ENCUESTA REPRESENTANTES

EJE DE GESTIÓN

1. ¿La institución educativa plantea estrategias de rendición de cuentas a los docentes, al

personal DECE, a las familias, estudiantes y a la comunidad local?

107 respuestas

SIEMPRE 56
CASI SIEMPRE 42
NUNCA 9

EJE DE GESTIÓN

2. ¿La institución educativa planifica la implementación de estrategias para la

convivencia armónica y el bienestar de la comunidad?

107 respuestas

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SIEMPRECASI SIEMPRENUNCA42,1%54,2%
SIEMPRE 58
CASI SIEMPRE 45
NUNCA 4

EJE DE GESTIÓN

3. ¿La institución educativa genera estrategias de comunicación asertiva para el

conocimiento e intercambio de información que permita el cumplimiento de los
objetivos y metas institucionales?

107 respuestas
 Copiar
SIEMPRECASI SIEMPRENUNCA35,5%61,7%
SIEMPRE 66
CASI SIEMPRE 38
NUNCA 3

EJE DE GESTIÓN

4. ¿Los mecanismos que implementa la institución educativa permiten la

contextualización de la gestión escolar (en los ámbitos socioemocionales, convivencia,
gestión del DECE, formación integral, académicos y administrativos)?

107 respuestas

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SIEMPRECASI SIEMPRENUNCA43,9%51,4%
SIEMPRE 55
CASI SIEMPRE 47
NUNCA 5

EJE DE GESTIÓN

5. ¿Cómo describen el ambiente institucional y local en el que se desarrollan los

estudiantes de la institución educativa? (Se entiende por ambiente institucional a los
aspectos sociales, culturales, políticos, económicos y de infraestructura que caracterizan
al entorno en el que se encuentran las personas que integran la institución educativa).

107 respuestas

Bien
Bueno
Si
Económico
Siempre se realizan ventos de este tipo dentro del entorno educativo en un ambiente de paz y de una
sana convivencia armónica
no lo sé
Muy bueno
Muy bueno
Describo bien
Muy buena
Los estudiantes se describen como muy buenas personas en distintos aspectos ambientales
Bueno
bueno para mi el ambiente en la institución me parece muy bien , pero que desaparezcan los olores
que dan asco por todo el plantel y así poder trabajar
La infraestructura necesita mucho el cerramiento de la intención para q ahiga seguridad el desarrollo
de mi estudiante debe de ser atendido de los maestros para q asy no ahiga inconformidad
Agradable y acogedor
Ambiente institucionante
Si porq hay docente que tiene un responsabilidad social 6 le hace entender a los estudiantes
Se describe como una unidad Educativa de prestigio para estudiantes y Profesores
Culturales
El ambiente execelente
Siempre se realiza evento de este tipo dentro del entorno educativo en un ambiente de paz y de una
sana convivencia armoníca
Ambiente natural y mucho por hacer en la institución ser prestigio de un buen estudio
Estudiantes se desarrollan en el colegio educativo Palmar con un profesionalismo de cada enseñanza
de cada uno de los docentes que aplica cada estudiante
Buena tanto cultural y económico y la infraestructura regular porque faltan mobiliario para los
alumnos
Si los docentes entrega así Nino
Siempre se realizan ventos de este tipo dentro del entorno educativo en un ambiente de paz y una
sana convivencia armónica.
Se encuentra como un ambiente muy grande y estable y tranquilo.
Que es un ambiente generado en la institución educativa a partir de las vivencia cotidianade los
miembrosde la escuela
un lugar donde nos podemos recrear
Siempre se realiza eventos de este tipo dentro del entorno educativo en un ambiente de paz y de una
sana convivencia armónica
Como un ambiente bien sociables
Ambiente generado en una institución educativa de las vivencias cotidianas de los miembros de la
institución incluye aspectos tales como el trato entre los miembros, relaciones interpersonales.
Culturales
En muy buen estado!! Buen ambiente
Mediante las clases
Lo puedo describir como un ambiente armónico donde se desarrollan estrategias de aprendizaje para
toda la comunidad educativa
la institución cuenta con una buena infraestructura que permite una sana convivencia
Siempre se realizan eventos de este tipo dentro del entorno educativo en unambiente de paz y de una
sana convivencia armónica
Un Ambiente Seguro
Me gusta su desempeño como enseñan a nuestros jóvenes
Muy buena
NOSE
El ambiente institucional y local de la institución educativa es uno que está caracterizado por una
cultura social y política que promueve el desarrollo y la diversidad, con una infraestructura que
garantiza la calidad y la seguridad de los estudiantes, y una economía que apoya la inversión en
educación y la calidad de vida de los miembros de la comunidad.
El ambiente institucional y local de una institución educativa se refiere a los aspectos sociales,
culturales, económicos, políticos y de infraestructura que caracterizan su entorno. Esto incluye la
diversidad demográfica, la calidad de las instalaciones, el apoyo comunitario y las políticas
educativas que afectan la experiencia de los estudiantes.
bueno
Que no lo deben contaminar
Se describe el ambiente que se caracterizan al entorno integral
En proceso y mejorando
Normal como toda institución
Muy bien
Pues la tiene un buen ambiente porque ahy árboles donde los estudiantes se pueden buscar sombra y
aparte ahy una pequeña cabaña donde puede hacer sus actividades.
El ambiente institucional es muy bueno
tal vez
Siempre
No adecuado
Bueno siempre se realizan siempre se realizan estos tipos de eventos en nuestro entorno educativo
para un ambiente de paz
Bien en el entorno estudiantil
Que está muy bien
Buena
EN LA COMUNICACIÓN EN ESTAR PENDIENTE DE LAS PERSONAS O COSAS QUE
PASAN ADENTRO Y FUERA DEL PLANTEL
El ambiente es un poco bueno
Tal vez sii
Sobre lo ambiental k se recicla las botellas plásticas
Bien por tenemos siempre limpio el colegio
me parece bien
Deberian mejorar a institución en el medio ambiente
Ambiente bueno
El ambiente generado en la institución educativa a partir de las vivencias cotidianas de los miembros
de la escuela
El ambiente institucional es un lugar dónde hay muchas culturas y hay un buen ambito de aspecto
social ya que todo son respetado la forma de ser
En recoger basura para que la institución se vea más limpio
Bien
Es un ambiente armónico pero hay que arreglar la infraestructura
Como. Muy bueno en el desarrolló institucional
Nada mal muy bien
Ambiete y infraesctructura
Bueno
Bueno es un buen colegio y los profesores son buenos
Todo está bien en la institución
Q por el momento se esta trabajando con mucha responsabilidada
El clima institucional es el ambiente generado en una institución educativa a partir de las vivencias
cotidianas de los miembros de la escuela
Los maestros dan la educación a nuestro hijo y sus enseñanzas y por sus aspectos sociales pero
menos x político
No entiendoes
Un ambiente institucional y local positivo debe fomentar el bienestar, la inclusión, el aprendizaje
significativo y la formación integral de los estudiantes. Es fundamental que la comunidad educativa
colabore activamente para crear un entorno propicio para el crecimiento y desarrollo de todos.
Muy bien
En buen estado
Es muy bueno
Siempre se realizan ventos de este tipo dentro del entorno educativo en unambiente de paz y de una
sana convivencia armónica
En la institucion educativa se torna la caracterizan en la economia politicos
Bien porque tenemos más seguridad
El ambiente institucional y local en el que se desarrollan los estudiantes puede influir
significativamente en su experiencia educativa y en su desarrollo personal y social. Es importante
que este ambiente promueva valores de inclusión, equidad, respeto y aprendizaje continuo.
buen ambiente
Pues se describe que lo ambiente pues es un desarrollo que es institucional y pues se describe el
ambiente de el colegio
Si
Bueno el ambiente de la institución es buena ya que posee áreas verdes y tiene un patio amplio en el
que los alumnos comparten ya sea en el recreo
Armónico

EJE DE GESTIÓN
6. ¿Qué acciones implementa la institución educativa para mejorar las competencias de
los profesionales de la educación en ámbitos curriculares, sociales, culturales y su
pertinencia, científicos y tecnológicos?

107 respuestas

Aprendizaje
no lo sé
Describo bien
Implementan muy buenas sugerencias didácticas
A que los estudiantes aprendan un poco más todos los dias de estudios
Trabajo colectivo
Bueno
en plantar arboles, en sembrar no se cualquier otro emprendimiento que se ocurra contal de que el
plantel se vea excelente
Deberían de tomar el tiempo suficiente para los estudiantes q su materia lo entiendan para el
mejoramiento de los chic@s
...
Sociales y culturales
Tecnologicos
Para mejoras las competencias de los docentes en una amplia diversidad de ábitos puede incluir
programas de formación continua actualizasion y capacitación
Sala de computación avanzado implemento de gimnasia
Tecnologico
Seguimiento
En el empeño académico de cada alumno
Se basa en aspecto como la capacitaciones permanentes con pensamientos críticos e ideológico
basado en aprendizaje metodológico y la socializaciones con docente y estudiante
Ser prestigio de un buen estudio y valorar las enseñanzas de los tutores
Implementa cada día la acción de dar seguridad a los estudiantes para sí mismo tenga absoluta
confianza de padres de familia a tutores y docentes
Tecnológicos
Los profesores en la educación curricular implementan trabajo con materiales reciclado y así poder
llegar más al alumno a que pueda comprender e impartir sabiduría
Su pertinencia
Se basa en aspectos como las capacitaciones permanentes con pensamientos críticos e ideológicos
basado en aprendizajes metodológicos y las socializaciones con docentes y estudiantes.
Mejorar las áreas de estudios y las sillas
Acciones en pro de las competencia de los docentes
puede ser la platica e interacciones con ellos mismos
Se basa en aspectos como las capacitaciones permanentes con pensamientoscríticos e ideológicos
basado en aprendizajes metodológicos y lassocializaciones con docentes y estudiantes
Se basa en aspecto como la capacitación es permanente con pensamientos críticos e ideológicos
basado en aprendizaje metodológico
Implementa una acción sociales
puede desarrollar una serie de acciones para mejorar la competencia de los profesionales de la
educación en diversos ámbitos.
Científico
Evalua a los estudiantes sobre su nivel de aprendizaje.
Conmemorar a estudiantes
Programas de formación y capacitación para estas diferentes áreas
Desarrollar actividades inclusivas
Se basa en aspectos como las capacitaciones permanentes con pensamientoscríticos e ideológicos
basado en aprendizajes metodológicos y lassocializaciones con docentes y estudiantes.
Lugares de un mejor desarrollo de aprendizaje
Juegos musica recitaciónes a nuestros jóvenes
El aprendizaje y compartimiento de conocimientos
Nose
No hay competencias
Puedes responder que la institución educativa implementa varias acciones para mejorar las
competencias de los profesionales de la educación, como por ejemplo: - Desarrollo de programas de
capacitación y formación continuada. - Promoción de proyectos y iniciativas innovadoras en los
aulas. - Fomento de la investigación científica y tecnológica en la enseñanza.
La institución educativa realiza programas de formación continua, integra tecnologías educativas,
fomenta la investigación y promueve la colaboración con redes profesionales para mejorar las
competencias de los profesionales de la educación en diversos ámbitos.
ferias
Las acciones son que la institución es competente hacia los profesionales
Que se implementan más acciones para así los profesionales consigan más culturas y pertinencias
No tengo conocimiento
Ser recompensado
Ay q implementar mas carrera
Pues al analizar las enseñanzas q nos dan los profesores podemos aprender un poco más sobre cada
uno de las materias q nos dan cada docente .
implementa diversas acciones para mejorar como desarrollo de programas o formación
casi siempre
Siempre
Desconozco la acción que se implementa
Creo que se basa como las capacitaciones permanentes con pensamientos críticos y ideológico
basado en aprendizaje
Que mejore mucho más
Un seguimiento a los docentes
Talleres
Buena
SOBRE EL TEMA DE APRENDIZAJE
Implementa acciones como priorizar la enseñanza de las competencias claves
Implementan lo que es proyectos para el bienestar estudiantil
Tal vez
Dando charlas
Su enseñanza
Q los profesores tiene que usar la tecnología un poco para saber más
en recaudar fondos
Dar enseñanzas
En la educación
Científicos
Realizar el esfuerzo de llegar todos los niños y mantenerlos en la escuela
Se debe de promover acciones o realizando aplicaciones con una evaluación para ver en qué niveles
de aprendizaje tiene cada uno de los estudiantes
Tienen horario compartido para cada curso
Hablar con nada unos con los estudiantes para ver enque ayudan
Hablar con los estudiantes en horas libres.
Realizan talleres para compartir su conocimiento
Sociales y culturales
Acciones de obras
Si
Cientifico y tecnologica
Intercambio
Tecnología mejorar
Bueno los implementas con buenas profesores nos enseñan mejor
implementar a la institución educativa la introducción de capacitaciones y cursos de actualización en
como didáctica, tecnología y otros temas, para que los profesionales de la educación puedan
desarrollar mejores competencias.
De q cada tutor debe mejorar en las enseñanzas de los estudiantes
Mantenerlos dentro del aula
Realizar el esfuerzo de llegar a todos los niños y mantenerlos en la escuela. ... Aplicar una
evaluación periódica de los niveles de aprendizaje. ...
La institución anima a los estudiantes para que algun dia también sean unos profesionales
Se nesecita mejorar
Las acciones implementadas por las instituciones educativas para mejorar las competencias de los
docentes en una amplia diversidad de ámbitos pueden incluir programas de formación continua,
actualización y capacitación, uso de recursos tecnológicos, y el establecimiento de alianzas con otros
actores del sector educativo.
Más empeño
En proyectos educativos
Tener en buen estado el plantel
Se basa en aspectos como las capacitaciones permanentes con pensamientoscríticos e ideológicos
basado en aprendizajes metodológicos y lassocializaciones con docentes y estudiantes
Los ambitos en la sociales los mejores ambitos en la tecnologicos
Que aya más docentes para la institución
Ninguna
Estas acciones pueden incluir programas de formación continua, talleres, seminarios, conferencias,
cursos en línea, entre otros, que permitan a los profesionales de la educación actualizar y mejorar sus
competencias de manera constante.
Casas abiertas

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EJE DE GESTIÓN

7. En la búsqueda de mejores condiciones de vida para niños, niñas, adolescentes y

adultos de todas las nacionalidades y pueblos del Ecuador, ¿qué debe hacer la
comunidad educativa y local para garantizar el aprendizaje significativo?

107 respuestas

Generar ambientes inclusivos respetando su cultura, tradiciones y costumbresademás establecer

metodologías de aprendizaje en base a lenguas ancestrales
no lo sé
El aprendizaje a los estudiante regular
Deberían de implementar nuevas estrategias para que los estudiantes apliquen lo aprendido en el día
a día
Profesores y estudiantes tienen que seguir aprendiendo muchas cosas más para las personas que
quieren venir aprender nuevas cosas a la unidad educativa
Implementar tecnología
La educación
En apoyar a la gente que no tiene para su estudio que pruebe su estudio en que realmente si lo quiere
y darle una beca para así poder que ellos puedan asistir a una escuele universidad etc.
Dar un desarrollo paciencia para q los estudiantes cuentan i entiendan mucho mejor al aprendizaje
Aportar para el mejoramiento
Enseñar bien la matemática
Más profesores
Enseñar al q no save
Debe generar en el aula un ambiente que imvite a todos a observar,investigar,aprender ,a construir su
aprendizaje
Deben dar clases de emprendimiento y valores con métodos prácticos para que nuestros hijos tengan
una mejor versión hacia el futuro
Enseñar
Tener profesionales en las materias que imparte la institución
Buenos conocimientos para Haci ayudar a los niños y adultos
Generan ambiente exclusivo respetando las culturas tradiciones y costumbres además establece
metodológica de aprendizaje en base de lenguaje ancestral
Mantener la disciplina el respeto de los adultos mayores y adolecentes y niños para construir un país
mejor
Debe garantizar el aprendizaje implementar más carreras para ciertos estudiantes para que ya no
habiten o se alejen a otros colegios más lejanos o más bien que se queden en el mismo colegio
Capacitación
Para garantizar un buen aprendizaje debe ser el educador como un amigo con el alumno
Educativas desa
Generar ambientes inclusivos respetando su cultura, tradiciones y costumbres además establecer
metodologías de aprendizaje en base a lenguas ancestrales.
Ayudar a las personas q no han acabado con sus estudios y así q tengan un futuro
Debe generar en el aula in ambienteque invite a todo a observar
implementar mas metodos de educacion y comunicacion
Generar ambientes inclusivos respetando su cultura, tradiciones y costumbresademás establecer
metodologías de aprendizaje en base a lenguas ancestrales
General ambientes exclusivos aplica respetando su cultura tradiciones y costumbres además establece
metodologías de aprendizaje en base de lenguas ancestrales
Tener más comunicación y gestionar proyectos para mejorar
debe generar en el aula un ambiente que invite a todos a observar, investigar, a aprender, a construir
sus aprendizajes. el
Debe generar en el aula un ambiente
Deben generar en el aula un ambiente que invite a todos a observar,aprender,a construir su
aprendizaje y no solo seguir lo que ellos hacen.
Visita de maestros a los estudiantes
Una educación donde se valore las enseñanzas y se respete la cultura w
Innovar
Crear ideas recreativas de aprendizaje en el que el estudiante se centre para un mejor desarrollo.
Dar talleres en las comunidades cada semana
Que se de buena enseñanza en las escuelas y colegios
Nose
Motivar a nuestros estudiantes
La comunidad educativa y local debe: - Fortalecer la cultura de la participación y la responsabilidad
colectiva. - Fomentar la cooperación y la solidaridad entre las personas. - Garantizar la accesibilidad
a la educación y a los recursos educativos. - Desarrollar actividades que fomenten el respeto y la
tolerancia.
La comunidad educativa y local debe priorizar la equidad, adaptar los currículos, involucrar a la
comunidad, brindar apoyo socioemocional, establecer alianzas, promover la educación para el
desarrollo sostenible y ofrecer oportunidades de aprendizaje práctico para garantizar el aprendizaje
significativo y mejorar las condiciones de vida en Ecuador.
mejorar el.sietema educativo
Que sigan aprendiendo
Debe garantizar más aprendizaje a los estudiantes
Asegurar que todos los estudiantes aprendan por igual
Ser dinámico
Mas aulas
Pues enseñar a las personas de bajos recursos un poco de aprendizaje para q ellos puedan seguir
adelante.
tener un aprendizaje colaborativo y valorar cada uno de las cosas que nos enseñan con cada
explicación
tal vez
Siempre
Buscar nuevas estrategias para fomentar la inclusión
Generar ambientes inclusivos respetando su cultura, tradiciones y costumbres además establecer
metodologías de aprendizaje en base a lenguas ancestrales
Unirse para q los niños y niñas y adolescentes se superen
Implementando un sistema de aprendizaje que garantice la educación
Trabajo en conjunto y talleres que fomenten un buen ambiente educativo
Mejorar las estrategias de aprendizaje
EL ESTUDIO VOLVER A GARANTIZAR UNA MEJOR EDUCACIÓN EDUCATIVA
Se debe hacer que exista un ambiente muy bueno en las aulas para que puedan aprender todos
Deben hacer lo que es juegos dinámicos y clases
Talvez
Debe informarse primero
Si ,para aprender mucho
Q nosotros los estudiantes debemos q aprender de los estudiantes
en que sean mas estrictos y que enseñen mas
Dar consejos de vida
Dar mejor enseñanza
Explicacion mejor
Debe generar en el aula un ambiente que invite a todo a observar, investigar,a aprender,a construir su
aprendizaje y no solo a seguir lo que el hace o dice
Generando un aula con un buen ambiente dónde todo podemos implementar una observación,
investigación y construir todo el aprendizaje
Dando refuerzo a los niños que lo nesecitan
Que puedan aprender más cosas
Dar a conocer a los estudiantes mediantes ciertos eventos.
Que se implemente más conocimiento y sean más empaticos
Tener bueno. Docentes. Para mejores aprendizaje
Claro que si
Si
Buscar estrategias , ser comprensivos ,creativos , tolerantes y afectuoso
Estar unidos
Mejorar
Bueno garantiza nuestro aprendizaje
Trabajar en la inclusión y el respeto de las diversidades culturales, lingüísticas y sociales de todas las
personas.
Debe de tener reglas estrictas y no debe de ver preferencias
Mejoramiento
Desarrollar estrategias para un mejor aprendizaje
Así, el docente para lograr un aprendizaje significativo, debe generar en el aula un ambiente que
invite a todos a observar investigar, a aprender
Si los niños o jóvenes no terminan los estudios nunca es tarde para terminar los estudios no importa
la edad
Es importante mejorar
La comunidad educativa y local debe trabajar en conjunto para crear un entorno inclusivo, respetuoso
y enriquecedor que permita a todos los estudiantes, independientemente de su origen, alcanzar su
máximo potencial y mejorar sus condiciones de vida.
Colores y empatía
Enseñar más valores
Seguir apoyando al colegio
En Ecuador en la educativa y los locales y sus garantizar los
Debe implementar sus ideas y aprendizaje
Evaluar
Para garantizar un aprendizaje significativo y contribuir a mejorar las condiciones de vida de niños,
niñas, adolescentes y adultos de todas las nacionalidades y pueblos del Ecuador, la comunidad
educativa y local pueden llevar a cabo diversas acciones: Estas acciones, cuando se llevan a cabo de
manera coordinada y comprometida por parte de la comunidad educativa y local, pueden contribuir
significativamente a mejorar las condiciones de vida de todas las personas, garantizando un
aprendizaje significativo y transformador.
El aprendizaje

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EJE DE GESTIÓN

8. ¿Qué estrategias aplica la institución educativa para desarrollar la sabiduría,

conocimientos y cosmovisión de las diferentes las nacionalidades y pueblos del
Ecuador?

107 respuestas

no lo sé
Conocimiento
Ninguna
Si
Nose
Ayuda
Su estrategia es dar charlas al igual que las casas abiertas o proyectos
Aplica charlas que nos da conocimientos a muchos estudiantes de la institución
Tolerancia
en que sigan con el estudio para que el estudio sea un gran vinculo estudiantil
Que todo los profesores son capaces de explicar cada uno de su materia para así los estudiantes
aprender
Dar apoyo a las personas de bajo recursos
Tener el apollo d los padres
Promover la inclusión y el respeto por la diversas culturas y conmoviócones es fundamental en la
institución educativa
La estrategia de la comunicación entre estudiantes padres y profesores
Desarrollo
Comunicación
Una breve información de todo el entorno
La unidad educativa incorpora contenido y perspectiva interculturales además de programa de
estudio en la materia y recursos que aborda la diversidad culturas y ética del Ecuador promoviendo
sus tradiciones lenguaje de la nacionalidades
Asiendo actividades que se reconocen en todas las culturas
Aplica la educación educativa de obtener más estudiantes para implementar más capacidad y
beneficios para el colegio
La estrategia que aplican para desarrollar el conocimiento es que escogen el material que está acto
para su aprendizaje del alumno
De sabiduría educativa
La unidad educativa Incorpora contenidos y perspectivas interculturales además de programas de
estudio en las materias y cursos que abordan la diversidad cultural y étnica del Ecuador,
promoviendo sus lenguajes de las nacionalidades.
Enseñándole con paciencia a los niños y q tengan un mejor aprendizaje
Ok
implementa talleres sobre la cultura sobre como llevarse bien entre todos
La unidad educativa Incorpora contenidos y perspectivasinterculturales además de programas de
estudio en las materias ycursos que abordan la diversidad cultural y étnica del Ecuador,promoviendo
sus tradiciones, lenguajes de las nacionalidades
La unidad educativa incorpora contenidos de perspectiva interculturales además del programa de
estudio en la materia y recursos que acorta las diversas culturas étnicas
Haser eventos culturales
el uso de la inteligencia necesario para dirigir adecuadamente el comportamiento en aquellos temas a
la felicidad y a la dignidad son importantes.
En enfocar el desarrollo y la sabiduría
Incorporacion de contenido y perspectiva interculturales
Mejor educación
Conocimiento e investigación de las diferentes nacionalidades
Desarrollo de talleres
La unidad educativa Incorpora contenidos y perspectivasinterculturales además de programas de
estudio en las materias ycursos que abordan la diversidad cultural y étnica del Ecuador,promoviendo
sus tradiciones, lenguajes de las nacionalidades
Realiza concursos de conocimiento sobre las diferentes materias , evaluaciones de diagnóstico, etc.
La estrategia que dan los docentes es su conocimientoa los jovenes estudiantes
Capacitaciones y diferentes formas de enseñanza
Nose
Se orienta a los chicos
La institución educativa aplica las siguientes estrategias: - Desarrollo de programas de enseñanza
basados en la diversidad cultural y étnica. - Fomento del uso de lenguas y dialectos indígenas en los
aulas. - Difusión de la historia y cultura de los pueblos y nacionalidades del Ecuador. -
Establecimiento de programas de intercambio cultural y lingüístico.
La institución educativa puede desarrollar la sabiduría y cosmovisión de las nacionalidades y pueblos
del Ecuador mediante la incorporación de elementos culturales en el currículo, intercambio de
saberes, invitando a líderes comunitarios, organizando actividades culturales, promoviendo la
investigación, apoyando programas de revitalización de idiomas y tradiciones, y aplicando enfoques
interculturales en la enseñanza.
Que sigan con la misma sabiduría y no se queden
Aplica desarrollos y cosmovisión de las diferentes nacionales de cada uno
No tengo conocimiento
Utilizar videos
Es la enseñanza q no dan cada unos de los profesores en cada una de las materias .
una enseñanza de resolución de problemas y brinda una fomentación de pensamiento critico
tal vez
Siempre
Desconozco la estrategia que se aplica
La unidad educativa Incorpora contenidos y perspectiva interculturales además de programa de
estudio en las materias y cursos
Ayudan a mejora el aprendizaje requerido
Enseñando muy bien
La unión de todos los miembros de la comunidad educativa
Muy buena estrategia
CON LAS CHARLAS ENTRE LOS PROFESORES EH ESTUDIANTES
Aplica estrategias donde se incluya la incorporación de contenidos interculturales
Aplica refuerzos en lo que son las clases
Leer
Aprendizaje
Q siempre debemos colaborar con todos
la estrategia seria en apoyar a todos los pueblos
Muy buenas
Cada profesor tiene diferente manera de enseñanza gracias a ello aprendemos cosas nuevas
Sabidurías
La participación activa de todos los representantes de nuestros niños
Incorporando los contenidos de los programas en el estudio de todas las materias y cursos ya que
abordan la diversidad de diferentes etnias
Dar a conocer en clases las diferentes nacionales para que ellos puedan conocer sobre el asunto
Estar más mejor el colegio
En algunas clases relacionadas con dicho tema aprovechan para poder dar a conocer estos tipos de
temas a los estudiantes.
Con capacitaciones y diferentes formas de enseñanza
El aprendizaje es la mejor estrategia les
Exacto
Cómo dar talleres para el aprendizaje
Enseñanza de lenguajes
Sabiduría
Bueno las estrategia son asiendo casa abierta
Q siempre hay q enseñar a los estudiantes q las diferencias no son buenas
Mejores estrategias
Adjunta los temas en las diferentes materias correspondientes
La institución educativa aplica estrategias que incluya la incorporación del contenido
interculturalidad la participación. La actividad del representante de diferentes naciones
La institución educativa le dan estudio a todos los pueblos y nacionalidad
Para desarrollar sabiduría es importante prepararce
La institución educativa debe ser un espacio donde se promueva la diversidad cultural, se respeten
las identidades y se fomente el aprendizaje significativo que trascienda las fronteras y enriquezca la
vida de todos los estudiantes.
Dinamismo
Charlas para saber un poco más de otras culturas
Tiene muy buenos docentes
La unidad educativa Incorpora contenidos y perspectivasinterculturales además de programas de
estudio en las materias ycursos que abordan la diversidad cultural y étnica del Ecuador,promoviendo
sus tradiciones, lenguajes de las nacionalidades
Los pueblos en las diferentes en los conocimiento
Aplica sus conocimientos
Sin repuesta
La institución educativa puede aplicar diversas estrategias para desarrollar la sabiduría,
conocimientos y cosmovisión de las diferentes nacionalidades y pueblos del Ecuador, incluidas las
nacionalidades indígenas y afroecuatorianas.
Trabajos grupales
La unidad educativa incorpora contenido interpretativa y interculturales además de programar
estudio a las materias y cursos que aborda la diversa culturas del Ecuador
Pues se ayudaría a que todos los estudiantes sean buenos compañeros con todos
No se
La estrategia es la preparación de docentes capacitados para que la institución tenga mejoría en los
conocimientos

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EJE DE GESTIÓN
 9. ¿Qué hace la institución educativa para responder a las necesidades de las familias
que no tienen recursos para implementos necesarios tales como material didáctico,
uniformes u otros?

107 respuestas

Si
no lo sé
Nada
Q siempre ayuden
La institución educativa se preocupa de ello y busca la manera de ayudar, así mismo son muy
comprensivos
Darle un tiempo para que asi puedan adquirir de recuerdos que necesitan
Gestionar
Regala
que seria donado para aquellas persona que quieren estudiar y ser alguien en la vida, y cambiar su
futuro
Nosotros padre compramos el uniforme de los sivico adecuado ya q Sy hay días q utilizan los q no
envía el gobierno xq Sy no fuera asy deberíamos de gastar más de lo q se ase
Ninguna
Espera un tipos hasta que para poder conseguir algo
Ayudar al q no tiene
La escuela deber dar respuesta ala necesidades de la familia pues esta también debe ser agente de
ayuda y cambio dando que son responsables
Realizan ayuda para los que lo necesitan porque somos un grupo unido
Ayudar
Gestiona
Ayudan a que el estudiante pueda tener el uniforme,a dar solución
La necesidad son muchas dentro del entorno familiar se establece la autogestión y el apoyo con
diferentes empresa prefectura y municipio otra de las herramientas que se utilizan como recurso es el
material didáctico que se elabora que permiten estimular los sentidos y el aprendizaje
Brindarle ese apollo a las personas de bajo recurso de la institución
En este aspecto no hace absolutamente nada todo consideran por igual
Planificar sus trabajos al año
La institución educativa si responde ante las necesidades que tiene la familia que no tenemos
recursos por ejemplo si no tenemos para el uniforme nos dan unos meses para poder obtener el
uniforme para el alumno yo por ejemplo en mi caso no pude comprar un libro de ingles para mí
alumno y el profesor le está ayudando con los recursos necesarios para que el pueda dar el examen
Material didáctico
Las necesidades son muchas dentro del entorno familiar, se establece la autogestión y el apoyo de
diferentes empresas, prefectura y municipios. Otro de las herramientas que se utilizan como recursos
es el material didáctico que se elaboradora, que permite estimular los sentidos y el aprendizaje.
Piden ayuda a los presidentes
Ok
porporcionarcelos para aquellas familias
Bueno en Este caso nos ayuda esperando se puede llevar calentador del gobierno
Las necesidades son muchas dentro del entorno familiar se establece la autogestión del apoyo de
diferentes empresas y municipios
Por ahora no e visto ninguno
el material didáctico favorece el proceso de enseñanzas y aprendizajes les ayuda a los niños y a las
niñas a desarrollar la concentración permitido control sobre sí mismo.
Les ayuda a los niñ@ a desarrollar la concentración
El colegio debe dar respuesta a las familias y asi mismo la ayuda y cambio.
Ayuda
Responde a las necesidades de cada familia , sabiendo comprender la situación y de igual manera
dando un apoyo
Busca ayudar de alguna o otra manera
Las necesidades son muchas dentro del entorno familiar, se establece la autogestión y el apoyo de
diferentes empresas, prefectura y municipios.Otro de las herramientas que se utilizan como recursos
es el material didáctico que se elaboradora, que permite estimular los sentidos y el aprendizaje
Reparte uniforme de parte del GOBIERNO
Nada porque hace falta más apoyo del estado a las instituciones educativa
El gobierno ofrece calentadores
Nose
Se realiza una colaboración entre todos
Puedes responder que la institución educativa ofrece programas de ayuda a las familias carenciadas,
tales como becas, donaciones de libros y uniformes, comedores escolares, centros de asistencia
médica y otros servicios que permitan mejorar las condiciones de vida de estas familias y así mejorar
las condiciones de aprendizaje de sus hijos y hijas.
La institución educativa puede ofrecer becas, organizar campañas de donación, establecer programas
de préstamo de materiales, proporcionar actividades extracurriculares gratuitas, facilitar el acceso a
programas de asistencia social, colaborar con organizaciones externas y sensibilizar a la comunidad
sobre la importancia de la solidaridad para ayudar a las familias sin recursos.
ninguno ya que lo que se pide es muy poco
Hacen donaciones para que puedan estudiar
Apoyan con su granito de arena
Recurrir alas autoridades
No lo sé
Rifas
Pues que entienda la situación y que balla con la ropa de la escuela q estubo ante para que pueda
escuchar clase .
Programar ayudas económicas y buscar una manera de ayuda a los estudiantes con tales recursos
si
Siempre
Las necesidades son muchas dentro del entorno familiar, se establece la autogestión y el apoyo de
diferentes empresas, prefectura y municipios.Otro de las herramientas que se utilizan como recursos
es el material didáctico que se elaboradora, que permite estimular los sentidos y el aprendizaje
le dan una ayuda asta q puedan comprar el uniforme del colegio
Entienden bien la situación de las familias
Donación de recursos de parte de todos los miembros de la u.e
No hacen nada
SABER SOBRE EL TEMA AL APRENDIZAJE O CONVERSAR CON UNA PERSONA ADULTA
SOBRE EL TEMA
Les brindan su ayuda
Los padres buscan la manera para que su estudiantado asista con el uniforme y apoye en los
materiales.
Nose ú
Donarlos en ambas ocasiones
Q la familia debemos estar juntos
seria coherente en donar algunas ropa, cuadernos, lápiz, etc.
Hacer colaboración
Dándole una ayuda pidiendo una pequeña colaboración a los estudiante
Ayudar
Asistir a actividades en la escuela
La institución educativa ayuda a los padres de familia quien más necesita conjunto con los padres de
familia
Dan el uniforme que les da el gobierno y piden los útiles según los que vallan a utilizar
Poder reunir con los estudiantes para donar plata
Les permite acudir a la unidad educativa con la ropa que el estudiante disponga y en clases los demás
compañeros pueden ayudarle con materiales para poder trabajar en clase.
El gobierno se está encargado de facilitar los uniformes
Les ayuda. Con los libro. Y uniformes
Pagar con lo que se puede
Ser epactico y tener paciencia
Ayudan
Didáctica
Bueno los uniformes más que sea el plomo de que da el gobierno
Recolectan dinero para ayudar a esas personas de bajó recursos
Conversar con la familia para ver como se le puede ayudar
Facilidad
Le da un tiempo extra para que puedan buscar el uniforme
El material didáctico favorece el proceso enseñanza y aprendisaje les ayuda a los niños y niñas a
desarrollar la concentración permitiendo el control sobre el mismo
Pedir ayuda a los padres
Faltan recursos para materiales
La institución educativa desempeña un papel crucial en la formación de ciudadanos conscientes,
respetuosos y con una visión amplia del mundo. Al promover la diversidad cultural, se enriquece el
aprendizaje y se construye una sociedad más inclusiva y comprensiva. El respeto por las identidades
individuales y colectivas es esencial para crear un ambiente donde todos se sientan valorados y
escuchados. Así, el aprendizaje significativo trasciende las fronteras y se convierte en una
herramienta poderosa para transformar vidas.
Soludaridad
No sabría decirle porque no ha sucedido un acuerdo con la familia que no tiene como mandar a
estudiar a sus hijos
Da el seguimiento a los alumnos
Ayudar nos da tiempo para comprar El uniforme
Las familias tales material didactico
Por eso se da los uniformes gobierno
Kos ayudan
Estas acciones pueden contribuir a garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a los recursos
necesarios para su educación, independientemente de su situación económica, promoviendo así la
igualdad de oportunidades y la inclusión educativa.
Donarles a los mas necesitados
Las necesidades son muchas dentro del entorno familiar se establecen las autogestión en el apoyo de
diferentes empresas prefectura y municipio

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EJE DE CONVIVENCIA

10. ¿Considera que las acciones que implementa la institución educativa aportan para la
convivencia armónica entre todos los miembros de la comunidad educativa y actores
comunitarios? (Entre los actores comunitarios se incluye a sabios, líderes y lideresas de
la localidad, referentes de la cultura y el deporte, personas y organizaciones que aportan
y se interesan por el desarrollo de la educación).

107 respuestas

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SIEMPRECASI SIEMPRENUNCA46,7%51,4%
SIEMPRE 55
CASI SIEMPRE 50
NUNCA 2

EJE DE CONVIVENCIA
11. ¿Las acciones que ejecuta la institución educativa para la convivencia armónica
promueven el desarrollo de las habilidades sociales, culturales y lingüísticas?

107 respuestas

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SIEMPRECASI SIEMPRENUNCA39,3%58,9%
SIEMPRE 63
CASI SIEMPRE 42
NUNCA 2

EJE DE CONVIVENCIA

12. ¿Las acciones que ejecuta la institución educativa para la convivencia armónica
promueven el desarrollo de las habilidades emocionales?

107 respuestas

Copiar
SIEMPRECASI SIEMPRENUNCA41,1%57%
SIEMPRE 61
CASI SIEMPRE 44
NUNCA 2
EJE DE CONVIVENCIA

13. ¿De qué procesos y programas dispone la institución educativa para fomentar la
participación de estudiantes, familias y personal educativo?

107 respuestas

Mediante el código de convivencia que dispone la unidad educativa

no lo sé
Si
PPE
Ninguna
Ciencia y contabilidad
Sus proceso se basan en lo práctico mayormente
Dispone de programas donde los estudiantes participan para despejar un poco la mente
Prograna curriculares
Convivencia
en hacer actividades para progresar en cualquier lugar
Yo leo acompañamiento familiar
Programa del junto leemos fechas especiales como navidad fin de año el día de los difuntos...
Que haga más talleres entre estudiantes y padres
Tener Reunión o charlas
Oriental la gestión escolar elegir el aprendizaje de los estudiantes
Realizando casas abiertas y un aula de aprendizaje
Personal educativo
Participación
Programas ninguno
Nos ayuda a la sabiduría y emocional sus enseñanza
Dispone de talleres de laboratorios clase música etc.
Evento sociales
Programa estudiantil
Estacione
Mediante el código de convivencia que dispone la unidad educativa.
Haciendo las reuniones
Ok
En procesos de reuniones para que hablen acerca de sus hijos
Por ahora ninguno
Asistir a actividades en el colegio visitar la sala de clases de niños asumir cargos de liderazgo en el
colegio y participar en el proceso de toma de decisiones
Realiza campañas para promover la continuidad educativa
Ayudan en clases a los estudiantes. Y asistir a los padres a actividades en el colegio.
Con reuniones
De demostrar las diferentes habilidades que pueden obtener por medio de programas que puede
realizar la comunidad educativa
Participación estudiantil
Ninguno
No se
Reuniones o charlas
NOSE
En el día del niño, día de la lectura entre otros
La institución educativa dispone de procesos y programas como los siguientes: - Programas de
acceso a la información y de consulta de los padres y tutores de los estudiantes. - Mesa de padres,
que permite a los padres de familia participar en la vida escolar de sus hijos y hijas.
La institución educativa puede fomentar la participación a través de consejos estudiantiles, reuniones
con padres, comités de participación ciudadana, capacitaciones para el personal, programas de
voluntariado, encuestas de retroalimentación, eventos culturales y plataformas digitales de
comunicación.
Cómo la casa abierta y otras actividades
Procesos de fomentacion de participación de cada uno de los estudiantes
Creo que no disponen de algún proceso
Reuniones familiares
Pues que ellos participen en la participación en proyectos ect.
Dispone de un consejo estudiantil es cual supongo que ayuda con ciertos temas
...
Siempre
Mediante el código de convivencia que dispone la unidad educativa
de las participacionesde estudiantes y profesores
Progamas de recreación
Canto
SOBRE PPE O EVENTOS DE LA INTITUCIÓN
Dispone con programas en donde participan los representantes y estudiantes tales como reuniones y
actividades
Con ayuda de reuniones y proyectos
Nose
Casa abiertas
Hacen programa para mejorar la educación y aprendizaje
Q siempre nosotros apoyamos la comunidad educativa
El objetivo general es promover la participación corresponsable de padres y madres de familia y/o
representantes para fortalecer sus capacidades en procesos de apoyo a sus hijos e hijas, para que ellos
y ellas logren un desarrollo integral.
Sus actividades
Planificación y control y evaluación
Casa abierta dónde estudiantes y padres participan
Compartir información sobre el progreso de mi niña
Mediante con un código de convivencia
Realizando bailes , teatro, canto entre otros
En hablar primero para poder realizar
En algunos casos se convoca tanto a padres como a estudiantes para que ambos puedan convivir en
un tipo clase especial.
Reuniones y charlas
El proceso es la participación. De las actividades. Cultural. Y familiar Que. participan
De diálogo programa
Computadora y pizarra
Familias
Por lecciones
Hay muchos programas dónde los estudiantes salen a participar
La participacion de charlas
Aprendizaje
.
Muchas instituciones tiene un consejo estudiantil elegido por los propios estudiantes que se encarga
de representante de institucional
Los maestros participan con los estudiantes en proyecto dentro de la institución
Contabilidad general
La institución educativa crea un ambiente propicio para la participación y colaboración de todos los
involucrados, reconociendo que juntos construyen una comunidad educativa sólida y enriquecedora.
Voluntad
Emprendimiento
Poner ante todo la responsabilidad
Los estudiantes y familias y personas educativo
De programa del día de la madre y del padre
Sin respuestas
Estos procesos y programas pueden contribuir a fortalecer la participación de estudiantes, familias y
personal educativo en la institución educativa, promoviendo así una cultura de colaboración, diálogo
y corresponsabilidad en la comunidad educativa.
Haciendo bailes teatros
Instituciones tiene un consejo estudiantil eligiendo por los propios estudiantes que se encargan de
representar su intereses y organizar eventos y actividades
Pues ser mediantes de comunicación como zoom para tipos de reuniones
no se
Los proyectos interdiciplinarios
Casa abierta

EJE DE CONVIVENCIA

14. ¿Qué acciones se implementan en la institución educativa para garantizar el

bienestar de los estudiantes y fomentar la educación inclusiva e intercultural?

107 respuestas

no lo sé
...
La institución presta especial atención a los alumnos con NEE, también a todos losestudiantes sin
diferencias de raza, condición social, cultural o religión. Convirtiendo ala educación inclusiva en un
modelo educativo que satisfaga las necesidades de todoslos alumnos de la unidad educativas evitando
así la exclusión social
Nose
Siempre el bienestar
Se preocupan mucho por el cuidado de los estudiantes y nos notifican a nosotros como padres la hora
de salida de los mismos
Las acciones que implementa la unidad son muy buenas para cada uno de nosotros
P4actica de valores humanos
Empeño
en recaudar fondos
La seguridad y la responsabilidad de algunos maestros q los niños se suban en el bus y avisar q se
vienen a casa
Dar una materia mas enfocada en la inclusión
No
Tener nuestro apollo
Respaldar alos estudiantes en la construcción de sus proyectos de vida mediante orientación
bocasional asesoramiento académico
Son los deportes y la enseñanza de los profesores
Bienestar
Gestión
Implementación de charlas para llevarse bien los alumnos
Mediante el código de convivencia que dispone la unidad educativa la institución presta especial
atención a los alumnos con NEE, también a todos los estudiantes sin diferencia de raza condiciones
social cultura o región
Sus enseñanza
De baile folclóricos danza y deporte
En interegraciones educativas
Las acciones que toman los superiores tanto en lo cultural
Bientar de estudiarte
La institución presta especial atención a los alumnos con NEE, también a todos los estudiantes sin
diferencias de raza, condición social, cultural o religión. Convirtiendo a la educación inclusiva en un
modelo educativo que satisfaga las necesidades de todos los alumnos de la unidad educativas
evitando así la exclusión social.
Pidiendo ayuda
Ok
proporcionar la comunicacion entre los estudiantds
La institución educativa prestada especial atención del uno también a todos los estudiantes sin
diferencias de raza condición social cultura religión
No lo se
Priorizar el aprendizaje colaborativo, promover la participación, etc.
Priorizar el aprendí colaborativo
Compartir informacion con todos
Más clases
Un aprendizaje colaborativo y promover la participación de los estudiantes
Casas abiertas
Horas recreativas de integración.
No se
Que la institución este limpia
Se aconseja a los chicos
La institución educativa se ha desempeñado en la implementación de programas de atención
psicológica y social para los estudiantes y sus familias, de tal manera que se les brinde apoyo en las
necesidades psicosociales, se potencien sus habilidades y se les brinde espacios de participación.
La institución educativa garantiza el bienestar de los estudiantes y promueve la educación inclusiva e
intercultural mediante programas de apoyo socioemocional, adaptación de entornos educativos,
promoción de un ambiente escolar seguro, integración de contenidos interculturales, capacitación del
personal, celebración de actividades inclusivas y establecimiento de alianzas con la comunidad.
Las acciones que implementarian sería seguir con el bienestar de los estudiantes y niños
Se implementa a que los estudiantes estén con el bienestar en la unidad educativa
No tengo conocimiento
No lo se
El tema de segurdad
Pues si un estudiante está enfermo se tiene que mandar un sertificado para que esa falta se anule .
La institución educativa puede contribuir un apoyo socio emocional que garantiza el bienestar de los
estudiantes
Siempre
Ninguna
La institución presta especial atención a los alumnos con NEE, también a todos los estudiantes sin
diferencias de raza, condición social, cultural o religión. Convirtiendo ala educación inclusiva en un
modelo educativo que satisfaga las necesidades de todos los alumnos de la unidad educativas
evitando así la exclusión social
hacen q se sientan protegidos dentro del plantel educativo
Se hace un seguimiento para garantizar el bienestar
Trabajo en conjunto con el DECE
Buena
SOBRE EL APRENDIZAJE LA ONESTIDA
Se implementan acciones como priorizar el aprendizaje colaborativo y promueve la participación
equitativa
Se realizan programas
Tener en cuenta k todos lleguen a casa la hora de salida
La institución garantiza la salud y bienestar de todos los estudiantes
Q debemos planificar las cosas para hacer las cosas en el colegio
Un sistema educativo es de calidad cuando presta atención a los grupos marginados y vulnerables y
procura desarrollar su potencial”, explica la Unesco refiriéndose a la educación inclusiva. De hecho,
más adelante se detallan los focos de la agenda de educación al 2030, para lograr esta calidad, que
pone especial foco en la eliminación de las disparidades de género y en el acceso igualitario a todos
los niveles de enseñanza, tomando en cuenta a las personas en situación de discapacidad y las
diferencias de género.
Su apoyo
Cuidar el medio ambiente
Cámaras de seguridad
Promover la participación equitativa-igualitaria de todos los alumnos
Prestando mucha atención a cada estudiantes viendo métodos de aprendizaje para poder que ellos
puedan tener una satisfacción en su estudio y que no sean parte de una exclusión social
Dan charlas a todos los estudiantes y profesores
Que sean respetuoso con cada uno de los estudiantes
Hablar con los estudiantes sobre que todos solos iguales y no debería existir discriminación.
Que la institución este limpia
Las charlas de relaciones humanas qué. Dictan
Guardias
Si
Se recuerda con programas intercultural
Enseñanza
Educación inclusiva
Sempre
se podrían implementar acciones como: - Trabajar en la formación permanente de los profesores, con
enfoques de educación inclusiva e intercultural. - Promover una cultura de aceptación, respeto y
tolerancia hacia las diferencias. - Desarrollar y sistematizar los conocimientos
De q siempre estan atento de ellos
Mejores acciones
Promueve el respeto a los demás
Estrategias para fomentar la educación para todo en la educación superior
Los maestros le toman la foto cuando los estudiantes salen de colegio para yegar a casa
.
La institución educativa debe ser un espacio donde se promueva la inclusión, se respeten las
identidades y se fomente el aprendizaje significativo que trascienda las fronteras culturales y
enriquezca la vida de todos los estudiantes.
Seguridad
Conocer un poco más de las vida de cada cultura en charlas
La seguridad por los estudiantes
La institución presta especial atención a los alumnos con NEE, también a todos losestudiantes sin
diferencias de raza, condición social, cultural o religión. Convirtiendo ala educación inclusiva en un
modelo educativo que satisfaga las necesidades de todoslos alumnos de la unidad educativas evitando
así la exclusión social
Los estudiantes inclusiva que se fomentar y bienestar
Reuniones para ponernos de acuerdo
Sin respuestas
Estas acciones pueden contribuir a crear un ambiente escolar inclusivo, donde todos los estudiantes
se sientan valorados, respetados y apoyados en su desarrollo académico, emocional y social.
Publicidad
Estrategia para fomentar la educación para todo en la educación superior priorizar el aprendizaje o
colaborativo promover la participación de todos los alumnos fortalece didácticas que atienda el
respeto a la diversidad incluir la inclusividad en el lifelong como docente
Pues que se garantiza para seguridad y el aprendizaje del estudiante
No se
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EJE DE CONVIVENCIA
15. ¿Qué acciones realiza la institución educativa para apoyar a los estudiantes en la
construcción de su proyecto de vida?
107 respuestas

no lo sé
Siempre
Fomenta y participa activamente en ventos internos de la institución encuentrosdeportivos,
actividades socioculturales, aniversarios, expo ferias, fiestas de lalectura, convivencia armónica y de
paz
Les ofrecen que los guíe un docente del área en cada proyecto
A que cada uno de nosotros aprenda muchas cosas diario a diario
Desconozco
Actitud
en recaudar fondos
E iniciativa porque para un proyecto tiene q saber cuál tiene q escoger para q queden las cosas mejor
Insentivarlos
Dar talleres como ppe
Sii
Respaldo y apoyar al estudiante
Respaldar sus proyectos académicos
Realizan dando indicaciones los profesores a los estudiantes para si tener decido lo que quiere de
profesión
Tener el apollo
Enseñanza
Algunas dependiendo al proyecto de cada uno
Fomentan participar activamente en ventos interno de la institución encuentro deportivos actividades
socioculturales inventarios fiesta la lectura convivencia nómina y de paz y proyectos de recolección
Realizando actividades
Acciones de enseñar cada día más para implementar su conocimiento para mañana más tarde sepan
defenderse por sí mismo
Capacitación
Las acciones que lo dan al estudiante en apoyarlo con su proyecto de vida y salir adelante
Apoyar a los estudiantes
Fomenta y participa activamente en ventos internos de la institución encuentros deportivos,
actividades socioculturales, aniversarios, expo ferias, fiestas de la lectura, convivencia armónica y de
paz.
Las casa abiertas
Oko
Las acciones que realiza la intitucion es que ellos nos dan las ideas y nosotros las planteamos de
acorde a nuestro entorno
Comenta y participa activamente de eventos internos de la institución encuentro deportivo
actividades socioculturales aniversario expo ferias y fiesta de la lectura convivencia armónica y de
paz
No idea
fortalece, complementa, apoya y amplia la capacidad educadora que tiene la familia con sus hijos.
La institución educativa fortalece complementa apoya y amplía la capacidad educadora que tiene la
familia
En talleres, contrucion y asesoramiento
Ayudando a mejorarlos cada día
Fomenta el desarrollo integral de los estudiantes para que sean capaces de poder realizar su proyecto
de vida
Educarlos
Realiza charlas de perspectivas altas en los estudiantes.
Sus enseñanzas
Aportación de los recursos necesarios
nose
se les da una apertura de lo que van a realizar
La institución educativa realiza varias acciones, tales como: - Ofrece programas de orientación
vocacional para que los estudiantes puedan conocer sus posibilidades y talentos y puedan orientar su
elección de carrera en base a sus intereses y habilidades.
La institución educativa apoya a los estudiantes en la construcción de su proyecto de vida mediante
orientación vocacional, tutorías, talleres de habilidades, oportunidades de prácticas, fomento del
pensamiento crítico, colaboración con instituciones locales y actividades extracurriculares que
permiten explorar intereses.
Que los profesores le enseñen para que ellos llenen su proyecto
Apoyan con una encuesta para así ellos tengan su proyecto de vida
En sus enseñanzas
Con proyectos trimestrales
Campañas de aprendizaje
Hacer un pequeño proyecto como una cabaña o una actividad ect .
Orienta a los estudiantes de toda la unidad educativa dando conocimiento y habilidades útiles para
ellos
...
Crear junto a ellos el proyecto de vida
Fomenta y participa activamente en ventos internos de la institución encuentros deportivos,
actividades socioculturales, aniversarios, expo ferias, fiestas de la lectura, convivencia armónica y de
paz
q le enseñan a mejorar sus miedos y q se enfoque en un futuro mejor
Le dan consejos
Ninguna
No lo se
CON LOS NECESARIOS MATERIALES PARA LA COMTRUCCION DE VIDA YA SEA
ESPERIMENTANDO COSAS
Realiza acciones como fortalecer, apoyar y ampliar la capacidad educadora que tiene cada familia
En lo que es PPE realizan minga
Nose
Dar opiniones
Ayuda a fortalecer y a dar su pequeño conocimiento al resto de estudiantes
Q siempre debemos q estudiar siempre para hacer profesionales
como me ah contando mi hija hacen proyectos para recaudar dinero u así ayudar a los demás
Sus consejos
Dándonos ideas
Proyectos estudiantil
Deben promover acciones de bienvenida, integración y ambientación que favorezcan el buen clima
escolar
Mediante la participación de eventos socioculturales,expo ferias ,fiesta de lectura , y la convivencia
La motivación y consejos del profesor al estudiante
Ayudar alos estudiante
Darle consejos a los estudiantes.
Aportan en el conocimiento
El buen convivir
Carrera universitaria
La educación
Actividades y participaciones
Guías
Proyectos de vidas listo
Bueno por casa abierta etc
NOSE
Ayudandoles a dar ideas de como deven realizar coda proyecto
Muchas y acogedoras
Brinda información y nos ayuda a que nuestro conceptos sean claros
Que cada persona tiene un proyecto que aser como sus consejos
En el proyecto aprendieron apreparar suavitel y desinfectante
Más apollo a los estudiantes
Es fundamental que la institución promueva un ambiente respetuoso y no impositivo, donde los
estudiantes puedan descubrir su propósito de vida y tomar decisiones auténticas desde su interior. La
construcción de proyectos de vida no solo implica planificar el futuro, sino también forjar
identidades y caminos de vida significativos.
Enseñanza con valores
Haciendo minis proyecto dentro de la provincia de Santa Elena
Darle más apoyo y ánimo ante todo enseñarles muy bien
Fomenta y participa activamente en ventos internos de la institución encuentrosdeportivos,
actividades socioculturales, aniversarios, expo ferias, fiestas de lalectura, convivencia armónica y de
paz
Los proyecto en la vida educativa y proyectos
Nuevas enseñanzas,consejos
Sin respuestas
La institución educativa puede llevar a cabo diversas acciones para apoyar a los estudiantes en la
construcción de su proyecto de vida.
Uniformes y libros
La educación educativa respalda a los estudiantes en la construcción de su proyecto de vida mediante
orientación vocacional asesoramiento académico y actividades extracurriculares que fomentan el
desarrollo personal y profesional
Pues que es muy bueno para que los estudiantes sigan sabiando más de lo que se realiza

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EJE DE CONVIVENCIA

16. ¿Qué oportunidades encuentran como institución educativa para desarrollar procesos
o proyectos estudiantiles de vinculación con la comunidad?

107 respuestas

Muchas oportunidades
no lo sé
Los proyectos estudiantiles son espacios de aprendizaje que permiten generarentornos interactivos
que buscan desarrollar tanto las habilidades cognitivas,como las socioemocionales, permitiendo la
vinculación de toda la comunidadeducativa en todos los proyectos que la unidad educativa fomenta y
para poneren marcha
Nose
Siempre bien
Oportunidades hay cuando se acerca una fecha significativa para la comunidad
Encuentro grandes oportunidades que nos ayudan mucho para proyectos etc
Al ser bachillerato de bachillerato tecn8co y de ciencias hay muchas posibilidades de realizar
proyectos en beneficio de la comunidad
Desarrollo
en proyectar en ventas de cualquier cosa
Apoyar a la C munida educativa en cualquier aspecto social y cultura
Cosas abiertas
Si
Proyecto
Organizar juegos y actividades recreativas que forman la interacción y diversión entre los estudiantes
La oportunidad de seguir adelante y tener mucha más experiencia con nuestros entorno
La charlas
No hay
Las oportunidades son cosas
Los proyectos estudiantiles son espacio de aprendizaje que permiten generar entornos interactivos
que se busca desarrollar tanto las habilidades cognitivas, como las socioemocionales, permitiendo la
vinculación de todas las comunidades educativas en todos los proyectos que la unidad educativa
fomenta
Nuestras abilidades
Hasta el momento no existe ninguna posibilidad o proyecto para ayudar a alguna comunidad
Proyecto educativo
La oportunidad de que el alumno sea un profesional
Proyecto estudiante cie
Los proyectos estudiantiles son espacios de aprendizaje que permiten generar entornos interactivos
que buscan desarrollar tanto las habilidades cognitivas, como las socioemocionales, permitiendo la
vinculación de toda la comunidad educativa en todos los proyectos que la unidad educativa fomenta
y para poner en marcha.
Se logra haciendo y poniendo a prueba por los temblores y nos enseñan a estar listos
Ok
permite que los estudiantes comprendan y se relacionen
Los proyectos estudiantiles son espacios de aprendizaje que permiten generarentornos interactivos
que buscan desarrollar tanto las habilidades cognitivas,como las socioemocionales, permitiendo la
vinculación de toda la comunidadeducativa en todos los proyectos que la unidad educativa fomenta y
para poneren marcha
Los proyectos estudiantiles son espacios de aprendizaje que permiten generar entorno interactivos
que buscan desarrollar talentos y habilidades cognitivas como la socioemocionales permitiendo la
vinculación de toda la comunidad educativa
Niña gunos
Permite a los estudiantes comprender las conexiones entre diferentes disciplinas de manera dinámica
El desarrollo integral de sus estudiantes
Mediantes las autoridades o dialogos
Más vida estudiantil
Los proyectos estudiantiles les permiten desarrollar entornos interactivos y así mismo vincular con la
comunidad como un medio de oportunidad
Trabajos conjuntos
Ninguno,necesitan más capacidades
Desarrollar la mente del estudiante
Los proyectos lleguen a un objetivo con ayuda de docentes y estudiantes
Lo realizan dependiendo a sus clases
Como institución educativa se encuentran las siguientes oportunidades: - Desarrollar proyectos de
vinculación con la comunidad local a través de la realización de talleres, charlas y actividades
culturales en el medio social y educativo.
La institución educativa puede desarrollar proyectos estudiantiles de vinculación con la comunidad a
través de programas de servicio comunitario, proyectos de investigación aplicada, colaboraciones
con organizaciones locales, eventos culturales y deportivos, espacios de diálogo ciudadano, alianzas
con empresas para prácticas profesionales, campañas de sensibilización y programas de intercambio
académico.
Encuentran ciertas oportunidades
Encontramos ayudas que salen de el plantel educativo
Proyecto estudiantiles
Saber cuantos habitantes tienen
Mas trabajo comunitarios
Pues la oportunidades son muchas para que el estudiante pueda realizar cualquier actividad.
Con proyectos estudiantiles podía ver una vinculación de evento de actividades culturales
tal vez
Siempre
No cuenta con ninguna oportunidad
Los proyectos estudiantiles son espacios de aprendizaje que permiten generar entornos interactivos
que buscan desarrollar tanto las habilidades cognitivas,como las socio emocionales, permitiendo la
vinculación de toda la comunidad educativa en todos los proyectos que la unidad educativa fomenta
y para poner en marcha
que los niños de graduen y aprovechar su título de bachiller y q apoyen ase comunidad
Ayudando a la comunidad cuando se puede
Desarrollo de proyectos relacionados con el turismo dentro de la comunidad
Ninguna
CON IMPLEMENTAR PROYECTO YA SEA DE ARTE,EN ALIMENTACIÓN EN LA
NATURALEZA DESCUBRIR MUCHAS COSAS
Aumenta el autoestima y fomenta valores como compromiso y curiosidad
Charlas con los estudiantes y padres de familia
Ningún
Q nosotros los estudiantes hacemos un emprendimiento para hacer para vinculación de las cosas
Permite a los estudiantes comprender las conexiones entre diferentes disciplinas de manera dinámica.
Ofrece oportunidades para realizar contribuciones en la escuela o en la comunidad. Aumenta el
autoestima y fomenta valores como curiosidad, compromiso y la cooperación.
Muchas
Oportunidades de empleo y progreso
Se aplica el aprendizaje a la comunidad
Aprender a vivir y convivir con los demás,el respeto,la tolerancia,la participación de la comunidad
educativa mediante el trabajo cooperativo
Conjunto con los padres de familia hacen actividades o óvulos económicos dónde se hace una
reunión conjunto con los padres y profesores para llevar acabo eneconómico para poder realizar los
proyectos y para que sigan adelante los estudiantes y la institución educativa
Plantear una encuesta para la comunidad y aprender de aquello
En realizar cualquier actividad
Hablar de dichos temas en los lunes cívicos.
Con la comunidad educativa llegar a un objetivo de vienestar
Las oportunidad. Que. Ayudan es para prepararse
Un poco
Si
química,en la elavoración de desifectantes
Reuniones
Listo
Bueno lo que es Aser limpieza
Hacen charlas y presentaciones
De poder desarrollar mis conocimientos para q me sirban para el futuro
Ninguno
Estos ejes son: Gestión institucional y curricular-pedagógica de la Convivencia Escolar.
Participación y compromiso de la comunidad educativa. Formación y desarrollo de competencias con
profesionales de la educación.
Estudio
Prepararce para una profesión
Existen diversas oportunidades para fomentar la vinculación con la comunidad y promover la
participación activa de los estudiantes en proyectos significativos. Aquí algunas estrategias: 1.
**Impacto Social de Egresados**: Realizar estudios anuales de seguimiento a egresados para evaluar
su satisfacción académica, trayectoria laboral y movilidad social. Esto permite ofrecer un mejor
desarrollo profesional a quienes se gradúan. 2. **Becas UNITEC**: Brindar acceso a la educación
de nivel medio superior y superior mediante becas académicas en diferentes programas. 3. **Servicio
Social**: Desarrollar programas de formación socialmente responsable donde los estudiantes
apliquen sus habilidades académicas para impactar positivamente en la sociedad. 4. **Incubadoras
de Empresas**: Fomentar la cultura de innovación y emprendimiento, apoyando a alumnos,
egresados y padres de familia en la actividad emprendedora. 5. **Concurso de Emprendedores**:
Proporcionar un espacio para la creatividad e innovación, ayudando a materializar y consolidar ideas
emprendedoras. 6. **Escuela para Padres**: Impulsar la participación de familias en espacios de
análisis y reflexión sobre temas como rendimiento escolar, comunicación y prevención de
adicciones. 7. **Remodelación de Instalaciones de la Cruz Roja Mexicana**: Colaborar en proyectos
de remodelación y ampliación de instalaciones para hacerlas más funcionales y beneficiosas para los
usuarios. Estas acciones no solo fortalecen la relación entre la institución y la comunidad, sino
también contribuyen al bienestar social y al desarrollo de profesionales comprometidos con la
equidad y la justicia.
De progresar
Hay muchas oportunidades las cuales deberían ser como prioridad para aquellos graduados que
comienzen a emprender en algo con ayuda de la institución
Mantener limpio el área estudiantil
En la comunidad en los proyectos y desarrollar
La participación comunitaria
Sin respuestas sin respuesta
La institución educativa puede encontrar diversas oportunidades para desarrollar procesos o
proyectos estudiantiles de vinculación con la comunidad
Tener su títulos
Es el conjunto de actividades interrelacionada y desarrollada cordialmente por un equipo de docente
y estudiantes con el propósito de lograr un resultado que incida directamente en proceso de mejora de
la calidad de vida de un colectivo social
Pues se garantiza para realizar algunas cosas en algunas comunidades
Muchos
Sería el sombrío de árboles, ect

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EJE DE CONVIVENCIA

17. ¿Cómo promueve la institución educativa la participación y visibilización de niñas,

adolescentes, y mujeres adultas afrodescendientes e indígenas en campos como la
ciencia, arte y tecnología?

107 respuestas

no lo sé
Bien
Nose
Ciencias
Promueven la participación de cada persona sin la necesidad de excluirlos o tratarlos mal
Tolerancia
Bueno
bien
No hay ninguna diferencia xq debemos de dar la prioridad a las personas con discapacidad ya q ellos
también pueden
...
Nos enseña lo que es campo
Si
Ciencia y tecnologia
Promueve atravez del concurso de artes bailes usando la tecnología como cámara
De una manera mutua
Ciencia
Nada
A la práctipacion a que pierdan el miedo al charlar con demas personas
Mendiante la inclusión y cumplimiento los deberes y derechos que tienen los niños y niñas y
adolescentes los cuales están establecidos en la constitución del Ecuador
Atravez de su origen
Promueve con un objetivo con mucha seguridad a todos los estudiantes sean menores o estudiantes
adultas para sí mismo se sientan bien recibidos en dicho colegio
Tecnológicos
La institución educativa promueve evento con sus alumnos
Instituto
Mediante la inclusión y cumpliendo los deberes y derechos que tienen los niños y niñas y
adolescentes los cuales están establecido en la constitución del Ecuador.
Siguiendo los estudios
Ok
con la implementacion de mas talleres y donde todos se relacionen
Mediante la inclusión y cumpliendo los deberes y derechos que tienen los niñosy niñas y
adolescentes los cuales están establecido en la constitución
Mediante la institución y cumpliendo los deberes de derechos que tienen los niños y niñas
adolescentes los cuales están establecidos con la institución del Ecuador
Haser eventos
Promueve a través de concursos de artes usando la tecnología, como cámaras de videos donde
desarrollan de jóvenes adolescentes.
Por las diferentes áreas
Promueve con talleres, concursos de artes bailes y usando la tecnologia.
Actividades tratados con el tema para que los estudiantes puedan realizar
Mediante la inclusión que les otorga la ley como sus derechos
Sana y respetuosa
Mediante la inclusión y cumpliendo los deberes y derechos que tienen los niñosy niñas y
adolescentes los cuales están establecido en la constitución del Ecuador
Hay salas de computación en el colegio como también clases de arte
Dar clases a los jovenes
Enseñándoles que la ciencia estudia, el arte transmite sentimientos y emociones, y la tecnología se
usa para buenos actos
Eso depende de las habilidades de cada estudiante
Una forma de promover la participación y visibilización de mujeres afrodescendientes e indígenas en
esos campos, es fomentar la educación y la formación técnica de las mujeres, además de promover
iniciativas y espacios donde las mujeres puedan exponer sus conocimientos, artes y avances en la
tecnología, y brindarles oportunidades de acceder a recursos.
La institución educativa promueve la participación y visibilización de niñas, adolescentes y mujeres
afrodescendientes e indígenas en ciencia, arte y tecnología mediante programas de mentoría, talleres
extracurriculares, inclusión de contenidos interculturales, creación de espacios seguros, colaboración
con líderes comunitarios, participación en eventos y promoción de políticas inclusivas.
No deben ser ofendidos por estudiar diferentes carreras
Promueven a que no deben faltar el respeto A sus compañeros de otras nacionalidades
En actividades entre instituciones
En mi caso el área de Paquetes contables
Por medios de talleres
Pues en experimentos en el laboratorio practicas de artes en artística ect.
Lo promueve de alguna manera con colaboración de eventos, festividades y así mismo con mentores
casi siempre
Siempre
De ninguna manera
Mediante la inclusión y cumpliendo los deberes y derechos que tienen los niños y niñas y
adolescentes los cuales están establecido en la constitución del Ecuador
eso les ayuda a mejor su capacidad de aprendizaje
Enseñando como hacerlo
Mediante exposiciones y talleres
No lo se
CON EL ARTE EN APRENDIZAJE APRENDER BASTANTE COSAS
Promueve atraves de concursos y con la participación activa en los diferentes contextos educativos
Realizando concursos
Promueve muchas áreas para el aprendizaje de los estudiantes
La tecnología es de hacer muchas cosas de tecnología el arte es de dibujo o otras obras la ciencia de
químicos o otras cosas etc
Promueve a través de concursos de artes bailes, usando la tecnología, como cámaras de videos,
donde se desarrollan de jóvenes adolescentes
Su aprendizaje
La enseñanza
Tecnología y ciencia
Con la participación activa en los diferentes contexto educativo,a través de los programas realizados
por las diferentes áreas.
Mediante una inclusión y el cumplimiento de deberes y derechos ya que todos tenemos derecho asi
está establecido en la Constitución del Ecuador
Para los profesores y estudiantes no hay discriminación para ninguno, por qué todos son iguales
Que los estudiantes los respete cada una de ellas
Haciendo participar a cada estudiante sin importar si es niño o niña en todas las materias.
Enseñándoles que la ciencia estudia,el arte y transmite sentimientos y emociones y la tecnología nos
permite conocer mas
Con actividades todas
Con el aprendizaje
Si
Participar para una buena comunicación
Enseñanza
Bueno todos los estudiantes son participante
Promover la celebración de eventos y actividades que resalten y den visibilidad a las contribuciones
de estas mujeres
De q cada herramienta tecnologica y el arte son importante para nuestra vida ya q es un metodo de
trabajo
Equidad
No tengo conocimiento al respecto
Para lograr una participación genuina en el ámbito escolar, es necesario reformar las prácticas
docentes y políticas de gestión, modificando la estructura, la organización y el rol de los alumnos en
las escuelas, democratizando sus actividades al asumir un papel activo en su propio proceso
educativo.
Estudió corto tiempo
.
Es fundamental reconocer y abordar las barreras que enfrentan las niñas, adolescentes y mujeres
adultas afrodescendientes e indígenas para lograr una participación equitativa en la ciencia, el arte y
la tecnología.
Con esfuerzo y empeño
Que la tecnología es una herramienta que nos brinda facilidad para lograr muchas metas
Tener paciencia con los estudiantes
Mediante la inclusión y cumpliendo los deberes y derechos que tienen los niñosy niñas y
adolescentes los cuales están establecido en la constitución delEcuador
Las mujeres adultas y niña como las ciencia arte y tecnologia
Por medio de programas de participación,por eventos.
Sin respuestas
Estas acciones pueden contribuir a fomentar la participación y visibilización de niñas, adolescentes y
mujeres adultas afrodescendientes e indígenas en campos como la ciencia, el arte y la tecnología,
promoviendo la equidad de género y la diversidad cultural en estos ámbitos.
trabajos de pinturas y cosas recicladas
Como la participación activa en los diferentes contextos educativo a través de los programas
realizados por las diferente área
Pues que cada estudiante puede coger cualquier carrera para que siga sabiendo más de su aprendizaje
En programas

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EJE DE CONVIVENCIA

18. ¿Cuáles son las estrategias pedagógicas que aplica la institución educativa para
estudiantes con necesidades educativas específicas?

107 respuestas

no lo sé
No lo sé
No tengo conocimiento
Nose
Bien
Se contactan con los padres de familia para saber de la situación
Enseñar nuevas cosas
Debe saber primero su coeficientes intelectual o fisica y recurrir a libros acorde a su necesidad
El aprendizaje
en estudiar y seguir mi sueño
Ellos si hay en la intuición hay personal de dar clase a las personas con discapacidad diferente
deberían de tomar en cuenta q ellos necesitan tiempo suficiente
...
Enseñar por igual no hay preferencias
Si
Aprendizaje
Presentan guías profesionales involucrados
La estrategia de enseñanza más especializadas x lo q requiere
Tener el Respaldo
Ninguna
Un refuerzo académico
La unidad educativa fomenta la formación y el aprendizaje de los alumnos con NEE , mediante la
priorización de los aprendizajes de manera individual y colaborativo de manera equitativa en
igualitaria
Apoyar sus abitantes
Para estudiantes con necesidades educativas específicas ser un poco o más cuidadoso o estar
pendiente de ese estudiante que tenga esa capacidad o esa emoción de conducta para que vayan
mejorando
Ciencias Técnico contable
Las estrategias pedagógica es que el alumno aplique acciones cultural y específico
Con necesidad para estudiante
La unidad educativa fomenta la formación y el aprendizaje de los alumnos con NEE, mediante la
priorización de los aprendizajes de manera individual y colaborativa de manera equitativa e
igualitaria.
Q los docente se den cuente de q ay niños q no son iguales q los otros y q debería llevar un control
con ellos
Ok
un tipo de educacion mas estrictos con profesores capacitados
La unidad educativa fomenta la formación y el aprendizaje de los alumnos conNEE, mediante la
priorización de los aprendizajes de manera individual ycolaborativa de manera equitativa e
igualitaria
La unidad educativa fomenta la formación de aprendizaje de los alumnos mediante la priorización de
los aprendizajes de manera individual y colaborativa de manera equitativa e igualitaria
Aula inclusiva, el rol del docente, estimúlalos con arte, promueve con aula digital.
fomentar la lectura
Estimulandole con arte.
Las diapositivas
La prioridad de aprendizaje dando una educación igualitaria y equitativa
Tutorias
La unidad educativa fomenta la formación y el aprendizaje de los alumnos con NEE, mediante la
priorización de los aprendizajes de manera individual y colaborativa de manera equitativa e
igualitaria
El estudio
Las enseñanzas mediante juegos, se fomenta la lectura o mediante videos
Cambiar la manera de enseñar
La institución educativa puede implementar las siguientes estrategias: - Aplicar metodologías de
enseñanza activa, que permitan que los estudiantes se involucren en la construcción de sus
conocimientos. - Proporcionar apoyo individualizado a los estudiantes con necesidades educativas
específicas.
La institución educativa aplica estrategias como adaptación del currículo, metodologías
diferenciadas, uso de tecnologías de apoyo, trabajo en grupos pequeños, evaluación continua,
colaboración con profesionales especializados, fomento de un ambiente inclusivo y participación
activa del estudiante para atender a aquellos con necesidades educativas específicas.
Que las estrategias serían que los estudiantes deben aprender mas
Se aplican acciones pedagógicas Sobre necesidades a la unidad educativa
La lectura
Pues para el rendimiento de los útiles que se le pide al estudiante.
Un apoyo individual con una adaptación de algún currículo trabajando en pequeños grupos en donde
cada estudiante ofrece proyecto
casi siempre
Siempre
Adaptaciones Curriculares
La unidad educativa fomenta la formación y el aprendizaje de los alumnos conNEE, mediante la
priorización de los aprendizajes de manera individual y colaborativa de manera equitativa e
igualitaria
q seamos amables con las demás personas y faltarle el respeto a las demás personas
Le enseñan de una forma en la que ellos puedan aprender
Enseñanza mediante la convivencia con el entorno
Adaptaciones Curriculares
CON RECURSOS DE ECONOMÍA O APRENDIZAJE
Los docentes guían a los estudiantes hacer la actividad hasta que coja autonomía para hacerlo solo
Estrategias de aprendizaje
Dar charlas
Ayudan en mucho
Nos explican con ejemplos y ejercicios
Despertar el interés por los objetos y personas que le rodean, acercarle y mostrarle las cosas
agradables y llamativas. Repetir muchas veces las tareas realizadas, para que recuerde cómo se hacen
y para qué sirven.
Muchas enseñanzas
Todas las acciones realizada por el docente
Clases extras
Guíar la actividad,hasta que la pueda hacer por si solo bajar la guía poco a poco
Mediante con una formación de aprendizaje de manera individual o de manera equitativa o igualitaria
Se repite el tema no entiendo para todos
Tener más paciencia con ellos para que puedan entender
No he visto algún caso similar en la unidad educativa.
Se les enseña por medio de juegos,videos e imágenes
Todaslas qué. Puede. Ofrecer. La institución Buenas
Todos
El respeto
Buscar artenactiva para mejorar su apredisaje
Ayuda y facilidad
Nuevas
No sé
- La utilización de métodos y técnicas pedagógicas específicas para el aprendizaje del estudiante. - El
uso de recursos educativos digitales como herramientas.
Q siempre se puede lograr lo q uno se propone
Aprendizaje didáctico
Implementa maneras didáctica para que esa persona aprenda lo mismo que los demás pero de manera
diferente
Aula inclusiva. El rol del docente. ¡Estimúlalos con arte! Promueve un aula digital. Aprovecha las
Tecnologías de la Información y la Comunicación. Fomenta la lectura. Haz del conocimiento un
juego. Reduce la brecha de comunicación
Un refuerzo
No.
Estas estrategias buscan garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos los estudiantes,
reconociendo sus diferencias y necesidades individuales.
Apoyo
No las conozco
Tener mejor capacidad de enseñarles
La unidad educativa fomenta la formación y el aprendizaje de los alumnos conNEE, mediante la
priorización de los aprendizajes de manera individual y colaborativa de manera equitativa e
igualitaria
Los estudiantes especifica
Brindar el apoyo y explicándole más sobre las enseñanzas
Sin respuestas
Estas estrategias pedagógicas pueden contribuir significativamente a mejorar la calidad de la
educación de los estudiantes con necesidades educativas específicas, favoreciendo su inclusión y su
desarrollo integral.
Dialogó
Las comunidades de aprendizaje .el aprendizaje dialógica . aprendizaje a través de proyectos.
profesorado con formación en educación intercultural
Pues que los estudiantes que no tienen buena capacidad de inteligencia pues se puede ayudar con los
estudiantes ya que puede este fomentar el aprendizaje
Depende

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EJE DE CONVIVENCIA

19. ¿De qué manera la comunidad educativa se vincula en el desarrollo de programas y

proyectos de inclusión educativa para estudiantes con necesidades educativas específicas
y en situación de vulnerabilidad?
107 respuestas

no lo sé
Nose
Pedir ayuda
Se vinculan haciendo la respectiva invitación a las personas de su alrededor para contar con su
participación
De una manera que nos ayuda
Dando apertura a que realicen sus proyectos sin discriminar
Bueno
en progamas de participacion infantil
No puedo oponer desconos la de vulnerabilidad
Casas abiertas
Con apoyo de padres de familia
Bien estará
Desarrollo del estudiante y Respeto
La comunidad educativa se vincula en el desarrollo de programas y proyectos de inclusión educativa
Tener más conocimiento sobre el tema
Proyecto
No hay vinculación
En proyectos
Mediante el trato exclusivo lleno de consideración, amor ,cariño ,respeto a cada niño con NEE ,
cumpliendo con los lineamientos del ministerio de educación
A traer de el ministerio público y desarrollo para. Dar un mejor progreso
Al respecto al estudiante con necesidad educativo aún no he visto la ayuda o la posibilidad en qué
sentido los docentes o las autoridades que estén al frente del colegio puedan ayudar
En poco diagolo
Muchas veces se vinculan los educadores en los lugares más vulnerables desarrollando proyecto que
beneficien a la niñez adolescentes y porque no decir al adulto mayor
Proyecto de inclusión
Mediante el trato inclusivo lleno de consideración, amor, cariño y respeto a cada niño con NEE,
cumpliendo con los lineamientos del ministerio de educación.
Nose
Ok
se vincula con la comunida y diferentes medios de comunicacion
Mediante el trato inclusivo lleno de consideración, amor, cariño y respeto acada niño con NEE,
cumpliendo con los lineamientos del ministerio deeducación
Mediante trabajo inclusivo lleno de consideración amor cariño y respeto cada niño cumpliendo con
los lineamientos del ministerio de Educación
No lo sé
La participación de programas y proyectos de inclusión educativa es esencial para asegurar una
educación inclusiva y de calidad.
Proceso de comunidad educativa
Se vincula en el desarrollo de progamas y proyectos de inclusion educativa.
Fortalecer didácticas que atiendan el respeto a la diversidad
Dando un buen trabajo con respeto hacia estos estudiantes , incluyendolos de una manera igualitaria
Actividades permitidas
Mediante el trato inclusivo lleno de consideración, amor, cariño y respeto acada niño con NEE,
cumpliendo con los lineamientos del ministerio de educación
Llegan visitas de parte del gobierno para dar charlas del mismo y el colegio solo le abre las puertas.
En enseñanza
Vincula con las conversaciones o busca una manera de que el estudiante se sienta seguro
Se les trata de ayudar o entender lo que pasa
La comunidad educativa se puede vincular con el desarrollo de programas y proyectos de inclusión
educativa, en la siguiente manera: - Fortalecer la articulación y coordinación entre la comunidad
educativa y entidades públicas y privadas, para mejorar la atención a los estudiantes con necesidades
educativas específicas.
La comunidad educativa se vincula en el desarrollo de programas y proyectos de inclusión educativa
mediante la identificación de necesidades, colaboración en estrategias pedagógicas, promoción de un
ambiente escolar inclusivo, búsqueda de recursos, cooperación con organizaciones externas,
evaluación de programas y promoción de la participación de padres y comunidad.
De una manera vinculada con el desarollo
Se vincula con desarrollos y proyectos educativos en situaciones de vulnerabilidad
Creo en proyectos estudiantes
Proyectos de gestión de riesgo
Haciendorespe proyectos alos estudiantes
Pues se lo manda aprender y analizar cualquier resumen para que puedar una explicación del tema
del proyecto.
Fortalece el compromiso y responsabilidad de la construcción de un entorno educativo para alcanzar
un gran potencial
tal vez
Siempre
Desconozco
Mediante el trato inclusivo lleno de consideración, amor, cariño y respeto acada niño con NEE,
cumpliendo con los lineamientos del ministerio de educación
nose
Enseñando de una forma que se pueda
Muy poco
Buena
CUANDO LAS DEMÁS PERSONAS NO TIENEN EL RECURSO NECESARIO
Los docentes desempeñan un papel fundamental al adaptar
Mediante reuniones
Ningún
Se vincula de todas la maneras para aportar en ellos y en su vida cotidiana
Nos ayudan con ficha
Una comunidad escolar tiene como objetivos principales impulsar a los estudiantes a tener buen
rendimiento, llevar buena comunicación con quienes los rodean y mejorar la convivencia.
Su apoyo
Que le impide sacar provecho al currículo de enseñanza dentro del el aula
En reciclaje de botellas plásticas
Impulsar a los estudiantes a tener un buen rendimiento, llevar buena comunicación con quienes los
rodean y mejorar la convivencia
Mediante con tratos inclusivo llenos de consideración , amor ,cariño y respeto ya que deben de llevar
a cabo lo que disponen las autoridades
Asemos una colaboración voluntaria para la persona la persona que lo necesite
Poder ayudarlos a ellos
Hay ciertos casos en los que todos nos organizamos para recojer alguna colaboración voluntaria de
cada estudiante para poder ayudar.
Por medios de conversaciónes y buscan que los estudiantes estén seguros
Es buena porque ayuda. En los proyectos
Proyecto estudiantil
Por escrito
Con entendimiento y apollar en la situaciones dura
Facilidad
Virtual
Bueno siempre los desarrollo son mejores
- Desarrollar programas de capacitación para docentes, padres y tutores para que aprendan a atender
las necesidades de los estudiantes .
Siempre con la frente en alto
Muchas maneras
Implementa maneras didáctica para que esa persona aprenda lo mismo que los demás pero de manera
diferente
Finalmente, un entorno de aprendizaje inclusivo protege la autoestima y la identidad de cada alumno,
puesto que, en primer lugar, disminuye considerablemente el riesgo de padecer alguna clase de acoso
escolar o bullying como resultado de pertenecer a una minoría
Vulnerable
Muy buena
En conjunto, la participación de todos los actores de la comunidad educativa crea un entorno propicio
para el desarrollo de programas de inclusión educativa, donde se promueve la equidad, el respeto a la
diversidad y se garantiza el derecho a una educación de calidad para todos los estudiantes.
Solidaridad y empatía por lo demás no
No conozco como está vinculada
Ayudándoles
Mediante el trato inclusivo lleno de consideración, amor, cariño y respeto acada niño con NEE,
cumpliendo con los lineamientos del ministerio deeducación
Las mujeres adultas y niña como las ciencia arte y tecnologia
Si se vincula porque todos tienen derecho a participar en los proyectos
Sin respuestas s
La comunidad educativa puede vincularse en el desarrollo de programas y proyectos de inclusión
educativa para estudiantes con necesidades educativas específicas y en situación de vulnerabilidad de
diversas formas.
Ayudarlos
La participación de la comunidad educativa en programa y proyectos de inclusión educativa es
esencial para asegurar una educación inclusivo

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EJE DE CONVIVENCIA

20. ¿De qué manera la institución educativa genera procesos de sensibilización dirigidos
a la comunidad educativa para prevenir situaciones de exclusión y discriminación? (Se
entiende por discriminación a toda distinción, exclusión o restricción que tiene por
objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio de derechos
de la persona).

107 respuestas

no lo sé
Siempre
Ok
Mediante campañas de sensibilización, desarrollo y participación estudiantil en eventos para
promover los deberes y derechos, estableciendo el compromiso de todo el entorno educativo.
La institución educativa siempre se preocupa por las personas sin necesidad de discriminar a nadie
Que las personas no tienes que ser discriminadas por las demás
Charla de motivación
Muy bueno
el plantel es muy precavido
Todos tienen derecho xq no nos hace menos el de otro color
Seguimiento del caso para solucionar
Enseña a no discriminar a sus compañeros
Prevencion
Genera procesos de sensibilisasion atravez de la impermentasion
Ser tratado con igualdad
Reuniones
Comunicación
De una manera muy clara
Mendiante campaña de sensibilización desarrollo y participación estudiantil en eventos para
promover los deberes y derechos estableciendo el compromiso del todo el entorno educativo
Con reglas que se den en la institución, respeto a los maestros tanto como los estudiantes.
Se le hace de una manera de exclusión o de discriminación que el estudiante tenga una oportunidad
más para si termine sus estudios en caso él lo requiera
Haciendo ver su derechos lo
El educador siempre debe de tomar en cuenta que no se debe de descriminar a nadie porque todo y
toda tenemos los mismos derechos los mismos tratos un cartón no nos da a ser más porque todo
somos iguales
Reconosient
Si los profesores hablan de eso y nos hacen entender las cosas sobre eso
no se
Mediante campañas de sensibilización, desarrollo y participación estudiantil eneventos para
promover los deberes y derechos, estableciendo el compromisode todo el entorno educativo.
Mediante campañas de sensibilización desarrollo participación estudiantil en eventos para promover
deberes y derechos establecidos de compromiso de todo entorno educativo
No lo sé
La institución educativa desempeña un papel fundamental en el desarrollo de las personas y la
sociedad.
El desarrollo de la autoestima
El desarrollo de la AUTOESTIMA' el respeto por los demas y el conocimiento de nuestros errores.
Priorizar la enseñanza de las competencias clave
Mediante valores que el estudiante puede poner en practicar para incluir a todos sin ninguna
excepción
Programas de inclusión estudiantil
Mediante campañas de sensibilización, desarrollo y participación estudiantil eneventos para
promover los deberes y derechos, estableciendo el compromisode todo el entorno educativo
Los días cívicos dan a conocer los estudiantes o maestros de estos temas (El bulliyng no está
permitido)
No se
Que todos se sientan por igual sin distinción alguna
nose
Dialogando con los chicos
Una de las principales estrategias que podría implementar la institución educativa, es promover
talleres y cursos para sensibilizar a la comunidad educativa, sobre la problemática de la exclusión y
la discriminación, así como las consecuencias y el impacto que estas causan en el desarrollo de las
personas.
La institución educativa genera sensibilización mediante talleres, integración de contenidos,
promoción de valores, diálogo abierto, creación de espacios seguros, colaboración con
organizaciones externas, implementación de protocolos y participación en eventos comunitarios para
prevenir la exclusión y discriminación.
Que las personas no deben ser discriminadas
En generar procesos dirigidos hacia nuestras comunidades
Aconsejado a cada estudiante o acudiendo al psicólogo
Eso se aprende desde casa
Respetar a todos por igual en conjunto trabajo mi sociales
Pues el respeto a cada docente y estudiantes para que pueda ser un buen alumno y no tenga llamadas
de atención.
Con charlas y talleres dando a conocer más allá sobre los derechos humanos
casi siempre
A través de conferencias
no me acuerdo
Haciendo charlas
Exposiciones
Buena
ASERLE CONOCER A LAS DEMÁS PERSONAS YA SEA QUE NO TENGA UNA BUENA
ECONOMÍA O ASER BULLYING A OTRA PERSONA YA QUE ASIENDOLE BURLA LE
PODEMOS LASTIMAR A ESA PERSONA
Las autoridades de la institución educativa deben enseñar a los estudiantes a que todos somos iguales
y no debe existir ninguna discriminación
Mediante llamados de atención si se trata de discriminación
Nose
Derecho de la persona
Si
Los profesores hablan que no debemos discriminar a nadie
Con la participación activa en los diferentes contextos educativos, a través de los programas
realizados por las diferentes áreas.
Apoyo
Fatal de respeto
Derecho a las personas
La institución educativa promueve la sensibilización a través de programas de educación inclusiva,
talleres sobre diversidad y derechos humanos, actividades de concienciación sobre el respeto y la
igualdad, así como la implementación de políticas y protocolos contra la discriminación.
Mediante con la adaptabilidad para así que puedan llevar a cabo un buen ambito en el mejoramiento
de aprendizaje
Dando charlas a padres de familia y estudiantes
Que no haiga ningún problema en cada estudiante para que le valla bien
Hablando con los estudiantes.
Que todos se sientan igual y si discriminación.alguna
ayuda. En el aprendizaje
Certificados
Respetar
En diálogo
Consejos
.....
Siempre ay policías en la entrada del colegio
- Desarrollar talleres y capacitaciones sobre los temas de inclusión y discriminación. - Promover la
lectura de materiales sobre estos temas a través de bibliotecas y medios digitales. - Crear grupos de
discusión y reflexión.
Q todos somos iguales
Muy buenas
Se informas la situación y busca una manera en que la persona vulnerable pueda sentirse cómodo
Sensibilización, es el proceso relativo al marco del aprendizaje. Está formado por tres grandes
subprocesos de carácter afectivo – motivacional que son: la motivación, la emoción y las actitudes.
Restricción
No
La institución educativa desempeña un papel fundamental al crear conciencia y fomentar actitudes
positivas hacia la diversidad, contribuyendo así a un entorno educativo más inclusivo y respetuoso
para todos.
Charlas (consejos)
Llevándose bien todos como familia
Tomando en cuenta que eso enseñan desde el principio y desde casa
Mediante campañas de sensibilización, desarrollo y participación estudiantil eneventos para
promover los deberes y derechos, estableciendo el compromisode todo el entorno educativo
14 jun 2023 — La institución educativa genera procesos de sensibilización a través de la
implementación de programas de educación en valores, la promulgación
De manera de igualdad.porque nadie puede ser menos q los demás
Sin respuestas
La institución educativa puede generar procesos de sensibilización dirigidos a la comunidad
educativa para prevenir situaciones de exclusión y discriminación .
derecho
Mediante el trato inclusivo lleno de consideración amor cariño y respeto a cada niño con nee
cumpliendo con los lineamientos del ministerio de educación
Puede que tiene que haber psicólogos al momento de que no puedan tener situaciones de
discriminación para que los estudiantes que son discriminados puedan acercarse y conversar con
profesores
No se

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EJE DE CONVIVENCIA
21. ¿De qué manera la institución educativa aplica las adaptaciones curriculares para
garantizar la permanencia, promoción y continuidad del proceso educativo de los
estudiantes con necesidades educativas específicas y en situación de vulnerabilidad? (Se
entiende por situación de vulnerabilidad a toda aquella que expone de manera
considerable a una persona a sufrir una afectación en cualquier ámbito de su vida).
107 respuestas

Mediante planificaciones y con el uso de herramientas según el grado deadaptabilidad que tenga los
alumnos con NEE, con el objetivo de alcanzar eldesarrollo de los aprendizajes adquiridos
no lo sé
Si
Respeto
No lo se
Siempre pedir ayuda
La institución educativa plantea una conversación con la persona afectada para llegar a un acuerdo
Que las afectaciones de las demás personas tenemos que verlo de una manera de cual nos puede
pasar a cualquiera
Clases y tareas acorde a su vulnerabilidad
Exelente
en adaptaciones de promociones especificas
Deberían de saber de ver las necesidades y entender q hoy en día damos buscamos de dónde no se
para enviar a estudiar a nuestro hijos
Dialogar con el o la estudiante sobre el tema
Garantizar un buen ejemplo
Garantiza la permanencia promoción y continuidad del proceso educativo de lo estudiante
Darle apoyo cuando lo requiere de
Comunicación
A que cada estudiante no tenga problemas con los demás alumnos
Vende anti planificaciones y con el uso de herramientas según el grado de adaptabilidad que tengan
los alumnos con NEE, con el objetivo de alcanzar el desarrollo de los aprendizajes
Apoyando en cualquier situación que se de en los alumnos .
De una manera tranquila y serena para poder resolver o ayudar al estudiante que posee o tenga dichos
inconvenientes
En la seguridad
Los educadores siempre aplican el currículum dónde lo garantizan la educación ante las personas
vulnerables
Por una persona
Mediante planificaciones y con el uso de herramientas según el grado de que tenga los alumnos con
NEE, con el objetivo de alcanzar el desarrollo de los aprendizajes adquiridos.
No
Ok
una ambiente mas adaptable
Mediante planificaciones con el uso de herramientas según el grado de adaptabilidad que tenga la
luna con el objetivo de alcanzar el desarrollo de aprendizaje adquirido
las aplica durante una, evolución de necesidades individuales, planes educativos individualizados,
apoyo del docente especializado.
Debe promover acciones de vivienda
Prestar atencion a las necesidades del estudiante
Aplicar una evaluación periódica de los niveles de aprendizaje
Con el uso debió de materiales que se adaptan a al estudiante sin sentirse excluidos
Evaluaciones
No tengo conocimiento
En el estudio
Conversación con psicólogos
Nose
Revisando sus modalidades
La institución educativa podría aplicar diversas adaptaciones, como por ejemplo: - Modificar los
horarios académicos, para garantizar la permanencia de los estudiantes. - Crear grupos reducidos de
estudiantes, con un mayor nivel de individualización en la atención. - Ofrecer cursos de apoyo en
horarios complementarios, para acompañar a los estudiantes con dificultades.
La institución educativa aplica adaptaciones curriculares personalizadas, proporciona apoyo
adicional, utiliza estrategias diferenciadas, monitorea el progreso, colabora con padres y
profesionales, promueve un ambiente inclusivo y fomenta la participación activa del estudiante para
garantizar la permanencia, promoción y continuidad del proceso educativo de los estudiantes con
necesidades educativas específicas y en situación de vulnerabilidad.
No deben ser vulnerables con las personas para que la institución no ses un mal ejemplo
Aplica adaptación que se permanezcan hay permanentemente
Enseñándoles a prepararse para su vida cotidiana
Trabajando mas con los estudiantes
Pues apoyarlo en ese momento y mandado lo a la casa por cualquier cosas de su vida o pérdida de un
familiar.
Tener un apoyo pedagógico y tener que el objetivo es que todos los estudiantes tengan acceso a una
educación de calidad
...
Siempre
Desconozco
vida).Mediante planificaciones y con el uso de herramientas según el grado de adaptabilidad que
tenga los alumnos con NEE, con el objetivo de alcanzar el desarrollo de los aprendizajes adquiridos
nose
Hablando con ellos
No hay
Buena
EN TENER COMUNICACIÓN APOYAR A ESA PERSONA COMPRENDERLE Y DARLE
ÁNIMO A LA OTRA PERSONA
Comenzando por una evaluación exhaustiva de las necesidades individuales de cada estudiante
Ayudando y entendiendo a los estudiantes con necesidades
Nose
Hablando con ambas partes
Q siempre debemos de apoyarnos como familia
Adecuación del entorno a las necesidades educativas y sociales del alumno: controlar la iluminación
en cantidad y calidad, evitar deslumbramientos; ubicación del alumno en el aula lo más cerca posible
del profesor y de la pizarra; ayudas ópticas y no ópticas, fotocopias ampliadas; espacio suficiente
para almacenar
Su enseñanza
En el ámbito escolar y adaptándonos
Vulnerabilidad en cualquier ámbito
La institución educativa implementa adaptaciones curriculares individualizadas, brinda apoyo
pedagógico especializado, promueve la formación docente en inclusión y diversidad, y establece
mecanismos de seguimiento y evaluación para asegurar el éxito académico y la inclusión de los
estudiantes en situación de vulnerabilidad.
Mediante las implementaciones de la educación en valores , promulgación , capacitación del personal
educativo y la organización para así tener un buen desempeño fundamental en la sociedad
Se le integra junto con los demás estudiantes
Que puedan expresarse para que no tenga ningún problema en exponer o hacer programas
Se puede solucionar hablando
Conversación con el psicólogo
También ayuda en adaptación. Contodos
Certificado de los padres
No sé respeta su derecho
Brinda ayuda en momentos difícil
Ejercicio en grupos
Continúa
No sé
- Ajustar los planes de estudio a las necesidades individuales de cada estudiante.
Jamos darnos por vencido
Mejores maneras
Se implementa estrategias para mayor comodidad y calidad del estudiantado
Las adaptaciones curriculares tenderán a posibilitar el acceso al currículo común, o a brindar
aprendizajes equivalentes por su temática, profundidad y riqueza a los niños con necesidades
educativas especiales.
Se entiende por situación de vulnerabilidad
.
Las adaptaciones curriculares son herramientas esenciales para asegurar que todos los estudiantes,
incluidos aquellos en situación de vulnerabilidad, tengan acceso a una educación inclusiva y de
calidad.
Convivencia
Si un estudiante no puede asistir ala educación pueden hacerlo con el proyecto abc que eso es
modalidad de terminar el colegio mas rápido
Ayudándoles
La aplicación de adaptaciones curriculares para garantizar la permanencia, promoción y continuidad
del
Que no debe de ser así con las demás personas
Sin respuestas
Estas adaptaciones curriculares son fundamentales para garantizar que todos los estudiantes puedan
acceder a una educación de calidad, promoviendo la inclusión y la equidad en el sistema educativo.
Ayudando Los
Mediante campañas de sensibilización desarrollo y participación estudiantil en eventos para
promover los deberes y derechos estableciendo el compromiso de todo el entorno educativo
De qué tal como estudiantes profesores puedan ayudar a alguien que tenga vulnerabilidad o que tenga
a cosas en la institución o en hogares
No see
Otorga una proceso educativo largo para que así no tengan que estar matriculado al estudiante
Inclusión

EJE PEDAGÓGICO

22. ¿En qué medida los procedimientos académicos implementados permiten la

contextualización del currículo a la realidad de la institución educativa?

107 respuestas

Copiar
SIEMPRECASI SIEMPRENUNCA48,6%49,5%
SIEMPRE 53
CASI SIEMPRE 52
NUNCA 2

EJE PEDAGÓGICO

23. ¿Las acciones orientadas a la educación para el desarrollo sostenible que la

institución educativa ejecuta promueven conocimientos, actitudes y cambios de hábitos
en la comunidad educativa?

107 respuestas

Copiar
SIEMPRECASI SIEMPRENUNCA47,7%49,5%
SIEMPRE 53
CASI SIEMPRE 51
NUNCA 3

EJE PEDAGÓGICO
24. ¿Qué métodos o estrategias se implementan para fomentar procesos de
autoevaluación y actitudes de autoaprendizaje? En el caso de ser una institución
educativa del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, ¿cómo se incorpora la
evaluación de dominios?

107 respuestas

no lo sé
En nuestra institución no contamos con el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe.Una
estrategia primordial es la autoevaluación para aprender a valorar,criticar y a reflexionar sobre el
proceso de enseñanza y aprendizaje
No tengo conocimiento
Mui bien
Tienen como estrategia una guía de suma importancia
Los métodos actúan de una buena manera para nosotros
Debe hacerse por destreza
Escrita
estrategias muy similares para fomentar nuestro proceso y aprendizaje
Buscar la mejor manera
...
Dar más clases de inglés
Sii
Intercultural
Para educar en las responsabilidades para aprender y valorar crítica y reflexionar sobre el proceso
Viendo vídeos educativo para una enseñanza mejor
Educacion
No hay sistema bilingüe en la institución
Por medio de lecciones escritas
En nuestra instituciónNo Contamos con el sistema educación intercultural binge una estrategia
primordial en la autoevaluación para aprender a valorar criticar y a reflexionar sobre el proceso de
enseñanza y aprendizaje
Desarrollando en una escala estimativa y un cuestionario o un bloc.
Se incorpora o se mantiene o se menciona como una institución excelente de su aprendizaje
..?
Ante un aprendizaje bilingüe el educador lo evalúa siempre en como se desenvuelve en el lenguaje o
por medio de imagen o audio
Sistema
En nuestra institución no contamos con el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe. Una
estrategia primordial es la autoevaluación para aprender a valorar, criticar y a reflexionar sobre el
proceso de enseñanza y aprendizaje.
He enseñando a los demás iguales q los otros
Ok
Las encuestas
La vivencia del día al día tanto en el entorno educativo como en el entornofamiliar, esto implica que
si existe una buena convivencia habrá un buen aprendizaje significativo
En estos tiempos en los que tanto se habla de calidad en educación no debemos perder de vista en
que una sociedad democrática y plural nos enseña la calidad que debe ser sinónima de atender las
diferencias al ritmo de estudios y aprendizaje de los alumnos
No lo se
La autoevaluación es la estrategia por existencia de educar con la responsabilidad para aprender a
valorar, criticar y reflexionar.
Hacer una evaluación óptica
Por medios de bitacoras y desarrollo de escalas estimativas
Intensificar la eficacia de la enseñanza, incluso a través del aprendizaje acelerado
Mediante una evaluación donde se pueda valorar el aprendizaje de cada estudiante y poder ayudar en
algún problema con lo aprendido
Práctica y diálogo
Enseñar
La autoevaluación personal
Nose
Se le da un repaso antes de las evaluaciones
La institución educativa podría implementar los siguientes métodos y estrategias para fomentar
procesos de autoevaluación y actitudes de autoaprendizaje: - Promover el uso de herramientas de
autoevaluación, como cuestionarios y listas de comprobación. - Apoyar a los estudiantes en la
reflexión crítica sobre su proceso de aprendizaje.
Para fomentar la autoevaluación y el autoaprendizaje, se utilizan métodos como la reflexión personal,
portafolios de aprendizaje, metacognición, autoevaluaciones y proyectos de investigación. En una
institución del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, se incorpora la evaluación de dominios
considerando aspectos académicos, culturales y lingüísticos, reflejando metas de respeto y
promoción de la diversidad.
Los métodos serían fomentar ciertas autoevaluaciones para que los estudiantes aprendan mas
Se implementa fomentaciones de autoevaluación sobre el aprendizaje hacia nuestro estudiantado
Prueba trimestral o talleres
Ninguno
Pues que el lenguaje sea correcto sin falta de respeto a los docentes .
Promover un enfoque de aprendizaje y valorar la diversidad cultural de los estudiantes de toca la
unidad
tal vez
Siempre
A través de las participaciones en clases
nose
Asegurandose que aprenden
No aplica
Buena
APRENDIENDO LOS DIFERENTE LENGUAJE YA SEA CON LENGUAJE DE SEÑAS O EN
OTRO LENGUAJE
La institución no cuenta con una educación Bilingüe. Una de las estrategias sería la autoevaluación
Siempre
Tal vez
Lenguaje la lectura
Si
Q cuando los toman el examen es para saber si tenemos conocimiento
que tengan sus metas claras
Estudios
Cuestionario
Exámenes y autoevaluaciones al final de los trimestres
En el contexto de una institución del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, la evaluación de
dominios se incorpora mediante la evaluación del dominio de los idiomas y la comprensión cultural,
además de las habilidades académicas estándar.
La estrategia de las autoevaluaciones ayuda en aprender y valorizar todo el proceso de las enseñanzas
y el aprendizaje que nos dan los profesores En la educación intercultural bilingüe no se cómo se
incorporalas evaluaciones de dominios ya que no hay en la institución.
Casi no se da el bilingüe
Enque se puedan reunir en grupos los estudiantes para que se haga cualquier cosa más necesaria
Escuchar audios en dicho idioma para que los estudiantes puedan familiarizarse con dicho idioma y
evaluarlos cada cierto tiempo.
La autoevaluación para aprender a valorar y reflexionar sobre el proceso de enseñanza
los métodos. Son bueno
Prueba diagnóstico
Aprender Aser señales con la mano
Aumentar horas pedagogico
Internet
Bien
Nos dan una hora libre para estudiar
Estrategias de evaluación formativa, en donde los estudiantes son evaluados en forma continuada,
para que puedan corregir y corregir sus errores.
Llamar al representante para dar a conocer lo q esta pasando con su hijo
No aplica
Las autoevaluaciones de los estudiantes
Elaboración de una bitácora. Realizar una bitácora ayudará al estudiante a involucrarse de forma
activa con su propio proceso de formación
evaluación de dominios
.
Promover el autoaprendizaje, la autoevaluación y la evaluación de dominios en una institución
educativa intercultural bilingüe requiere una combinación de estrategias pedagógicas sensibles a la
diversidad cultural y lingüística de los estudiantes.
La paciencia
Con examen oral o escrito
Enseñándoles
En nuestra institución no contamos con el Sistema de EducaciónIntercultural Bilingüe.Una estrategia
primordial es la autoevaluación para aprender a valorar,criticar y a reflexionar sobre el proceso de
enseñanza y aprendizaje
autoevaluación y actitudes de autoaprendizaje? En el caso de ser una institución ...
El método y las estrategias que mejor le convenga
Sin respuestas
Estas estrategias y enfoques de evaluación permiten que los estudiantes del Sistema de Educación
Intercultural Bilingüe puedan desarrollar habilidades de autoevaluación y autoaprendizaje,
fortaleciendo así su capacidad para aprender de manera autónoma y continua.
Enseñar ingles terminar
Anota tus progresos se organizado se honesto contigo mismo adopta una actividad positiva antes las
fallas y realiza la autoevaluación
Pues con distintos autoaprendizajes o evaluaciones puede haber aprendizaje más para que uno al
momento de estudiar tenga el mejor conocimiento de cada uno de ellos

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EJE PEDAGÓGICO

25. ¿Qué oportunidades han sido identificadas en el entorno ambiental cercano para
diseñar experiencias de aprendizaje contextualizadas y significativas?

107 respuestas

no lo sé
No se
La vivencia del día al día tanto en el entorno educativo como en el entornofamiliar, esto implica que
si existe una buena convivencia habrá un buenaprendizaje significativo
Siempre
Bueno
Bien
Implementaron un proyecto de reciclaje lo cual significa mucho
Muy buenas oportunidades
Proyectos
Bueno
para mi aun no lo se , tengo la vida por delante para percibir horita
Perdón q buscan el pan de cada día aprender a esforzarse en q en ellos está q deben ser y escoger
Ninguno
El buen desempleño de los profesores
Sii
No cortar los arboles
Proceso de sensibilidad atravez de la implementasio
De manera virtual y presencial
Ambiental
No capit
Oportunidad en que cada alumno pierda ese miedo q tiene al salir ablar con un docente
La vivencia del día a día tanto en el entorno educativo como el entorno familiar esto implica que si
existe una buena convivencia habrá un buen aprendizaje significativo
La participación de proyecto de conservación de la Naturaleza.
Encontramos cerca de un sitio bosque para experimentar algo del medio ambiente o practicar de
dicho lugar
Nunca
Las oportunidades que se lo dan a qué el alumno aplica su experiencia aprendidas en el instituto
educativo
Aprendizaje
La vivencia del día al día tanto en el entorno educativo como en el entorno familiar, esto implica que
si existe una buena convivencia habrá un buen aprendizaje significativo.
Ok
en las de trabajar con los gerentes del barrio
Motivar favorablemente a los estudiantes a realizar diferentes actividades yejercicios encaminados a
fortalecer un aprendizaje significativo útil para sudesarrollo vivencial
El uso de estudios de casos locales para ilustrar conceptos
Llevar reciclajes de botellas de vidrio
El aprendizaje es el proceso de adquirir nuevos conocimientos, habilidades y destrezas a través de la
experiencia, el estudio, la práctica.
Escuchar a tus alumnos
La participacion en proyectos de conservación de la naturaleza.
Se busca nuevas oportunidades para valorizar tus residuos.
El desarrollo de proyectos para conservación de la naturaleza y el uso correcto de la tecnología
Proyecto ambiental
Ninguna
El contaminar
Buena relación entre docente y estudiante
Nose
En el momento que realizan proyectos
Se pueden identificar las siguientes oportunidades para diseñar experiencias de aprendizaje
contextualizadas y significativas: - Incorporar actividades de campo en los programas académicos. -
Realizar visitas a entidades de la comunidad, como empresas, fundaciones o museos. - Enlazar el
aprendizaje con contextos reales de la cotidianidad de los estudiantes.
Se han identificado oportunidades como visitas a áreas naturales, colaboración con organizaciones
ambientales, exploración de entornos urbanos, participación en huertos escolares, excursiones a
lugares históricos, entrevistas con expertos, actividades de sensibilización y uso de tecnología para
diseñar experiencias de aprendizaje contextualizadas y significativas en el entorno ambiental
cercano.
Las oportunidades serían identificar el entorno ambiental
Las oportunidades más identificadas fue e aprendizaje a nuestros estudiantes
Poniendo a prueba sus conocimientos en la institución
No lo se
Muchas oportunidades
En la lectura y diálogo entre profesores y estudiantes.
visitas a lugares naturales y estudios sobre fenómenos naturales
casi siempre
Conferencias por parte de personas de afuera que tienen vínculos con el sistema educativo
La vivencia del día al día tanto en el entorno educativo como en el entorno familiar, esto implica que
si existe una buena convivencia habrá un buen aprendizaje significativo
no me acuerdo
Viendo las cosas que a los estudiantes le hacen falta
La promoción del apoyo por parte de los docentes y directivas de la institución
SOBRE EL LENGUAJE DE SEÑAS Y AYUDAR Y EMTENDER A LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
El desarrollo de actividades basadas en el aula
Talvez
Reciclar
Tal vez
Q siempre debemos q cuidarnos del ambiente
el suficiente espacio, ventilación, iluminación para el desarrollo armónico de las diferentes
actividades
Muchas
Saberes y experiencia
En expresarse los aprendizajes
Algunas oportunidades identificadas pueden incluir la realización de salidas de campo a reservas
naturales locales, proyectos de conservación del medio ambiente en la comunidad, participación en
campañas de reciclaje o limpieza, y colaboración con organizaciones ambientales locales para
desarrollar actividades educativas.
Mediante con un entorno de vivencia ya que esto ayuda a implicar una convivencia en un aprendizaje
significativo
No entiendo
Que los estudiantes ayuden por la naturaleza no botar basura en cualquier lugar, pero si en un tacho
para que se mantengan hay
Pues yo diria cuando se limpian los alrededores de el colegio se reunen todos los estudiantes de la
unidad educativa
La buena relación entre alumnos y maestros
Abido Buenas. oportunidad
Todo
Cuidar el medio ambiente
Cómo laboratorio
Espera
Ciencia
El estudio de la cultura y la historia de la comunidad. - La participación en actividades locales de
fomento de la cultura, como festivales, fiestas y eventos populares.nise
Muy importante
Lenguaje
Pues un entorno cálido , buena ventilación en CASI toda las aula
La contextualización en la educación requiere ser abordada a través de un currículum diferente, que
promueva el conocimiento y estudio del territorio, que permita la religación de saberes, su
vinculación en función del contexto e integración del conocimiento de éste a un currículum diferente.
Contextuales
.
Es importante que las acciones orientadas a la educación para el desarrollo sostenible promuevan
conocimientos, actitudes y cambios de hábitos en la comunidad educativa. De esta manera, se
construyen aprendizajes que trascienden el aula y se conectan con la realidad del entorno natural y
social.
De saber cuidar el planeta
De emprender de lograr que la unidad educativa haga un proyecto de empresa para que esto mejore
Todas
identificadas en el entorno ambiental cercano para diseñar experiencias de aprendizaje
contextualizadas
Los talleres q le dan a los docentes
Sin respuestas sin 4
Estas oportunidades pueden ser aprovechadas para diseñar experiencias de aprendizaje que sean
relevantes, significativas y motivadoras para los estudiantes, contribuyendo así a su formación
integral y a la construcción de una conciencia ambiental responsable.
Terminar sus estudios
El uso de estudios de caso para ilustrar concepto
Puede que es una oportunidad para llevar al entorno más amplio y tener una educación grande
Que si no cuidas el ambiente podrías ocasionar un prejuicio al planeta

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EJE PEDAGÓGICO

26. ¿Cuáles son las principales temáticas de interés existentes en el entorno cercano para
la contextualización del currículo?
107 respuestas

no lo sé
Bueno
No sé
Objetivos, Competencias, Contenidos, Métodos pedagógicos, Evaluación.
Objetivos, Competencias, Contenidos, Métodos pedagógicos, Evaluación
Siempre
No lo se
No
Bien
Hacer lo posible para que el entorno se sienta bien
El principal interés para esto es querer aprender
La pesca camaroneras y construcción
no lo se
Hay que tener conocimiento
...
Muchas
Sii
Tener contacto
Q sea más exigente con los estudiantes
Hablar de un tema interesante
Ser precavido
Capacitaciones
Objetivo ,competencia ,contenido, método pedagógico ,evaluación.
Los valores sociales, las relaciones socioeconómicas, el mercado y el desarrollo tecnológico
Son las viviendas que poseen hábitadas alrededor de una instalación para así formar o tener palidez
del currículo
???
Las principales temática es que el alumno y el educador ponen en práctica el currículum
Currículum
No se muy difícil la pregunta
Ok
la autoevalcion
Promover y participar en el aprendizaje y desarrollo profesional de suprofesorado. Priorizar
acciones que mejoren la enseñanza y el aprendizaje. Establecer metas y expectativas
Los valores sociales las relaciones socioeconómicas del mercado y el desarrollo tecnológico
No lo sé
Los valores sociales, las relaciones, el mercado y el desarrollo tecnológico.
El mercado y el desarrollo humano
Objetivos,competencias y contenidos
como agente de construcción de la identidad de los escolares
Métodos pedagógicas y evaluación
Fortalecimiento estudiantil
Culturales
Los valores sociales, las relaciones socio economías, el mercado y el desarrollo tecnológico
Nose
Depende de su tema
Entre las principales temáticas de interés existentes en el entorno cercano, se pueden mencionar: -
Cuestiones sociales como los problemas de la comunidad. - Aspectos culturales como la historia y la
tradición de la zona. - Prácticas profesionales en campos como la salud, servicios públicos y
desarrollo social.
Las principales temáticas de interés en el entorno cercano para contextualizar el currículo incluyen
biodiversidad local, problemas ambientales, historia regional, economía local, cultura y tradiciones,
problemas sociales, innovación y emprendimiento, y geografía y geología.
Que los estudiantes pongan interés hacia el estudio
Las principales temáticas en el entorno para la contextualización sirven para el estudiante
No sabría decirle
Sala de computación
Muchas
Pues la temática es muy buena porque si ahy atención en las clases en cualquier tema .
Salud y bienestar de cada quien
....
Que el docente los domine
Objetivo competencia contenido métodos pedagógicos
mmmm
Charlas
La innovación
CON LA MAYOR FRANQUEZA QUE TIENEN LOS REPRESENTADOS
Las principales temáticas del interés existencial pueden variar dependiendo del contexto
Tal vez
Ningúna
Muchos
A siempre estamos comunicando de un concepto del periódico o etc
Competencias, Contenidos, Métodos pedagógicos, Evaluación.
Q currículo?
Los valores sociales
El docente y rectora
Algunas temáticas de interés pueden incluir la historia local, la diversidad cultural de la comunidad,
los desafíos ambientales locales, la economía regional, y los problemas sociales y de salud
pertinentes en el entorno cercano.
*Objetivo *Competencia *Contenidos *Métodos pedagógicos *Evaluación
Presentación de los estudiantes para que se conozcan
Poder acercarse ala persona para hablar y cómo hacer las cosas
Los valores sociales la relecion socioeconómica en el mercado y el desarrollo tecnológico
No ha bidotematicas de intetes
Todos
Aprender
Responsabilidad y experiencia
Ayudar
No se
La conservación de la cultura y la identidad de la comunidad. - El fomento de la producción y
comercialización de productos locales.
El valor y el respeto
Muy buenas
Valores
La contextualización curricular constituye un proceso a través del cual, las propuestas curriculares se
ajustan a los parámetros particulares de los diversos entornos, instituciones y colectivos donde se
aplicarán
si
La contextualización curricular es fundamental para enriquecer la educación y conectarla con la
identidad cultural y el patrimonio local. Además, aprovechar los recursos y oportunidades locales,
como museos, parques naturales y empresas, puede enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Recuerda que estas temáticas deben adaptarse a las particularidades de cada comunidad y ser
flexibles para responder a las necesidades cambiantes del entorno.
Tener todo en orden porque es importante
Los valores sociales, las relaciones socioeconómicas, el mercado y el desarrollo tecnológico,
constituyen elementos que transversalizan el currículo en su dinámica sociocultural.
El aprendizaje
Sin respuestas
Las principales temáticas de interés existentes en el entorno cercano para la contextualización del
currículo pueden variar según la ubicación geográfica y las características socioculturales de la
comunidad.
Presentacion de cuaderno
Los valores sociales las relaciones socioeconómicas el mercado y el desarrollo
Pues que los principales temáticas del interés para fomentar tener un acercamiento en el entorno
No se
El interés de el estudiantado
El entorno

EJE PEDAGÓGICO

27. ¿Qué hace la institución educativa para fomentar la formación integral de las y los
estudiantes?

107 respuestas

no lo sé
Motivar favorablemente a los estudiantes a realizar diferentes actividades yejercicios encaminados a
fortalecer un aprendizaje significativo útil para sudesarrollo vivencial
Nose
Todo bien
Inculcar conocimientos que ellos van a aprovechar con el paso del tiempo
Actividades que nos ayuden
Deporte
Si
en tener un buen comportamiento y ser muy responsables
La rectora da conocimiento de las reglas de la institución
Dialogar
Realiza talleres entre compañeros
Sii
Formarlo
Q sea más responsable con los q le dan en el colegio
Recibir charla educativa
Enseñar
Enseñanza
Un seguimiento a cada alumno
Motiva favorablemente al estudiante a realizar diferentes actividades y ejercicio ha caminado a
fortalecer un aprendizaje significativo útil para su desarrollo vivencial
desarrollo de capacidades, valores y habilidades que favorezcan su trayectoria académica
La educación educativa en su formación en la cantidad de estudiantes se represente bien uniformado
o a la vez bien presentado para dicha formación
Capacitación
Hace que tanto el profesor el alumno y el padre de familia estén vinculado en todas las enseñanzas
Reunimos a todos
Motivar favorablemente a los estudiantes a realizar diferentes actividades y ejercicios encaminados a
fortalecer un aprendizaje significativo útil para su desarrollo vivencial.
Enseñarnos
Ok
hacer talleres
Ajustar la distribución del espacio a las necesidades de aprendizaje. Crear espacios interactivos.
Potenciar el valor del aula como espacio didáctico. Crear un espacio cómodo y agradable, de todos
y para todos. Favorecer el uso de lasTIC
Pretende el desarrollo de capacidades valores y habilidades que favorezcan su trayectoria académica
Dar consejos y charlas
Actividades físicas y consejería psicológica
Actividades físicas
Asistencia a actividades fisicas y consejeria psicológica.
Promover la participación equitativa e igualitaria de todos los alumnos.
Actividades físicas y consejería de psicológica para el mejoramiento de estudiantes
Implementar nuevos metodos de trabajo
Dan charlas, objetivos,actividades,entre otros que puedan captar los estudiantes
Dar clases
Los incluye en proyectos, los hace participar e interactuar en clases
Se realizan programas
La institución educativa puede fomentar la formación integral de los estudiantes mediante: -
Promover la actividad física y la práctica deportiva. - Ofrecer espacios de socialización y recreación.
- Desarrollar programas de formación ética y de civismo. - Crear espacios de reflexión y orientación
personal y profesional.
La institución educativa fomenta la formación integral de los estudiantes mediante la promoción de
valores, actividades extracurriculares, integración de contenidos socioemocionales, desarrollo del
pensamiento crítico, inculcación de hábitos saludables, colaboración con padres y la comunidad,
programas de tutoría y creación de un ambiente inclusivo y seguro.
Hace que los estudios sean de una manera correcta
Fomenta formaciones para cada uno de los estudiantes
Proyectos para que interactúen entre ellos
Pasar un buen rato dialogando
Muchas actividades
Para fomentar la formación integral es estudiante tendrá que estar ordenado y venir con el uniforme
que corresponda.
tener una educación socio emocional en valores, culturas, deportivas
....
Siempre
Desconozco
Motivar favorablemente a los estudiantes a realizar diferentes actividades y ejercicios encaminados a
fortalecer un aprendizaje significativo útil para su desarrollo vivencial
aja
Realizando tareas educativas
Promover un buen ambiente educativo
Ninguna
CON EL PENDIENTE DE LOS ESTUDIANTES AL MANERA DE ENTRAR A LA ÚNIDAD
EDUCATIVA
Pretende el desarrollo de capacidades, valores y habilidades que favorezcan su trayectoria
Realizan charlas en sus cursos
Esuy bien
Dar charlas
Si
Q nos enseña muchas cosas para saber mucho más
pretende el desarrollo de capacidades, valores y habilidades que favorezcan su trayectoria académica
Todos ayudando
Desarrollo de actividades en grupo para dialogar y llevarnos mejor
Se les da a conocer sus derechos
La institución promueve actividades extracurriculares variadas, fomenta el desarrollo de habilidades
socioemocionales, facilita oportunidades de servicio comunitario, y brinda apoyo en la construcción
de valores éticos y ciudadanos.
Realizando diferentes actividades para poder fortalecer el aprendizaje y el desarrollo vivencial
Dando consejos
Hablar con ellos
Permitir que cada docente de sus respectivas clases y en algunos momentos reunirse cada docente
para hablar de dichos estudiantes que están teniendo problemas.
Los incluye en proyecto, los hace participar e interactuar en clase
Talleres. De bppe
Organizar
Q pueda aprender
Dimensión Comunicativa y estética
Trabajos grupales
Ayuda
Darnos una buenas clase
Sis enseñanzas a los estudientes de cada docentes
Excelent3
Consejería psicológica
El acceso a servicios médicos, asistencia nutricional, actividades físicas y consejería psicológica son
algunas de las facilidades que pueden brindar las escuelas para generar estilos de vida saludables que
contribuyan al aprendizaje y éxito de los estudiantes.
sus enseñanzas
Nada .
La institución educativa se esfuerza por brindar una educación que no solo se centre en lo académico,
sino que también promueva el bienestar emocional, la ética, la espiritualidad y la inclusión social. De
esta manera, se prepara a las y los estudiantes para enfrentar con éxito los desafíos de la sociedad
actual.
Los Valores
No
Tener mejor disciplina con ellos
asistencia nutricional, actividades físicas y consejería psicológica son algunas de las facilidades que
pueden brindar las escuelas para generar estilos de vida saludables que contribuyan al aprendizaje y
éxito de los estudiantes.12 ago 2018 https://www.educacionfutura.org › ... 5 características de una
escuela que promueve el bienestar integral ...
Enseñarle que aprendan a respetar a tod@s las personas
Sin respuestas
Estas acciones contribuyen a que los estudiantes desarrollen una formación integral, que abarca
aspectos cognitivos, emocionales, sociales y éticos, preparándolos para enfrentar los retos de la vida
de manera integral y equilibrada.
Que estudien
El acceso a servicios médicos asistencia nutricional actividades físicas y Consejería psicologío
Pues ayuda en el momento en lo cual los estudiantes puede fomentar la ampliación e integrar nuevas
cosas con los estudiantes

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EJE PEDAGÓGICO

28. ¿Qué acciones realiza la institución educativa para el acompañamiento sistemático e

integral al estudiantado a fin de contribuir con la adquisición de los aprendizajes
básicos?
107 respuestas

no lo sé
Apoyar el desarrollo curricular en la práctica educativa. Promover la reflexión crítica en los
acompañados para la mejora de la práctica docente. Atender individualmente las necesidades de los
docentes involucrados.
Bien
Realizan proyectos para así poder dar a conocer aquellos conocimientos
Acciones que nos ayudan
Comunicación con los padres de familias
Muy bueno
en hacer pequeñas funciones de garantizar la institución de buenas enseñanzas
Una acción agradable en la que los estudiantes deben tener aprendizaje que le dan los maestros
...
Realiza talleres sobre algunas materias
Sii
Tener erramientade trabajo
Q les emseñe más temáticas para su aprendizaje
Los profesores se capacitan para darlo una buena enseñanza
Reunion con lo papa
Control en las tareas
Por Medio de un seguimiento q se da a cada estudiante
*Promover y participar en el aprendizaje desarrollado profesional de su profesorado *Priorizar
acciones que mejoran la enseñanza y el aprendizaje *Establecer meta y expectativas
Apoyar el desarrollo curricular en las prácticas en la institución
La educación educativa complementa acciones de la manera estricta a sus estudiantes para que
tengan un buen aprendizaje y no tenga falla al finalizar el año lectivo
Con capacitaciones a docente
El educador siempre debe de brindar el apollo al alumno para que el alumno se sienta seguro y
motivado
Aprendizaje basico
Promover y participar en el aprendizaje y desarrollo profesional de su profesorado. Priorizar acciones
que mejoren la enseñanza y el aprendizaje. Establecer metas y expectativas. Empleo estratégico de
los recursos. Asegurar un entorno ordenado de apoyo.
Enseñarnos bien
Ok
hacer que tengan un metodo mas estricto
Dando prioridad a los recursos existentes en nuestro medio .La idoneidad de los recursos para
facilitar los aprendizajes previstos. La facilidad de acceso y de uso por el estudiante. La
familiaridad que el profesor tenga con el recurso
El papel del docente es un guía un mediador una persona que va acompañando a los estudiantes para
la construcción de conocimiento tanto de manera individual como de forma colaborativa
No lo sé
Acompañar a la práctica del docente para la mejor de la practica pedagógica.
Talleres ,visitas etc
Monitoriar e implementar procesos de cambio pedagógico.
Priorizar el aprendizaje
Dándole un apoyo donde el estudiante pueda desarrollar habilidades y a los docentes con
capacitaciones
Actividades conjuntas
Promover y participar en el aprendizaje y desarrollo profesional de suprofesorado. Priorizar acciones
que mejoren la enseñanza y el aprendizaje.Establecer metas y expectativas.Empleo estratégico de
los recursos.Asegurar un entorno ordenado de apoyo
Diagnósticos o pequeñas evaluaciones sobre lo aprendido
Sus conocimientos
Repasando y recordando temas básicos
Nose
Se practica con los estudiantes los temas dados
La institución educativa puede implementar las siguientes acciones: - Identificar a los estudiantes que
necesitan ayuda. - Diseñar planes de apoyo individualizados a esos estudiantes. - Crear grupos de
trabajo con profesores y otros expertos. - Realizar monitoreo y seguimiento permanente de los
procesos de aprendizaje.
La institución educativa proporciona acompañamiento mediante evaluaciones periódicas,
identificación temprana de dificultades, programas de refuerzo, adaptación del currículo,
comunicación con padres, apoyo socioemocional, colaboración con profesionales especializados y
actividades extracurriculares para contribuir con la adquisición de los aprendizajes básicos.
Las acciones que realiza la institución Esque el estudiante debe aprender cosas básicas primero
Que la institución ayuda a contribuir en el aprendizaje básico
Volver a enseñar si no entienden lo básico
No lo se
Campañas
Pues para el acompañamiento el tutor debe ablar un poco del tema del proyecto y falta del estudiante.
Pueden involucrar un seguimiento académico, programas de refuerzo y apoyo escolar
casi siempre
Siempre
Desconozco
Promover y participar en el aprendizaje y desarrollo profesional de su profesorado. Priorizar
acciones que mejoren la enseñanza y el aprendizaje.Establecer metas y expectativas.Empleo
estratégico de los recursos.Asegurar un entorno ordenado de apoyo
sera
Enseñando lo que está bien y no
Seguimiento por parte de los profesores y psicólogo
Ninguna
COMUNICARSE CON UNA SICOLOGA PEDAGÓGICA PARÁ LOS QUE TIENEN POCO
APRENDIZAJE
La formación que reciben en las aulas integre la enseñanza de los conocimientos y habilidades
propios de su área de conocimiento
Refuerzan clases
Tal vez
Casa abierta
Muchas
Q si hacemos algo siempre estamos acompañados con alguien
Colaboración
Motivar a los estudiante
Si el estudiante no entiende lo refuerzan con clases extras
La institución proporciona tutorías personalizadas, monitoreo continuo del progreso académico,
programas de refuerzo educativo, retroalimentación frecuente y apoyo emocional para garantizar la
adquisición de los aprendizajes básicos.
*Promoviendo la participación en el desarrollo en el aprendizaje *Mejoramiento de acciones de
enseñanzas *Aseguramiento de un entorno ordenado y de apoyos
Con clases a todos el estudiantado
Hacer cualquier tipo de actividad
Al principio de el año evaluar a ciertos estudiantes para ver en qué materia necesitan refuerzos.
Repasando y recordando temas básicos
Si hay actividades c
Hablar datos de la vida personal
Q se lleve bien
Orientaciones asesoramientos en la materia
Deportes
Comprende
Las clase
- El uso de textos, artículos, libros y otros materiales de leer, como complemento de los materiales
manipulables.
Casa abierta para q los estudiante den a conocer todo lo q an aprendido
Bueno
Apoya al proceso curricular del estudiantado
Si
.muy bien
El acompañamiento integral implica una combinación de enfoques pedagógicos, socioafectivos y
personalizados para garantizar que cada estudiante alcance los aprendizajes básicos de manera
efectiva.
Reciclaje
Seguimiento en las tareas
Tener capacidad
Promover y participar en el aprendizaje y desarrollo profesional de suprofesorado. Priorizar
acciones que mejoren la enseñanza y el aprendizaje. Establecer metas y expectativas. Empleo
estratégico de los recursos. Asegurar un entorno ordenado de apoyo.30
institución educativa como un cargo administrativo. Los rectores, directores o coordinadores de área
se encargan principalmente de los aspectos legales y logísticos de una institución. Sin embargo ¿cuál
es la principal función de una institución educativa? La principal función de escuelas y colegios es
una sola: que los estudiantes aprendan. Y aprendan de la mejor manera posible. Eso implica asumir
que el per!l del directivo de la
Que lo enseñen valores y morales.ñpintando
Sin respuestas
Estas acciones pueden contribuir significativamente a que el estudiantado adquiera los aprendizajes
básicos de manera efectiva, brindándoles el acompañamiento y apoyo necesarios para su desarrollo
integral.
Estudió
Brindar especial acompañamiento a las y los estudiantes q más lo necesitan

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EJE PEDAGÓGICO

29. ¿Cómo se organizan los espacios del aula para el proceso de enseñanza y
aprendizaje?

107 respuestas

Bien
no lo sé
Ajustar la distribución del espacio a las necesidades de aprendizaje. Crear espacios
interactivos.Potenciar el valor del aula como espacio didáctico. Crear un espacio cómodo y
agradable, de todos y para todos.Favorecer el uso de las TIC
Por filas y columnas
No tan bien
Constan con un horario que cumple con su orden
Un buen espacio en cada aula
Mediante el numero de estudiantes
Exelente
muy bien
Que todo los estudiantes estén en sus asientos y así los maestros tienen su espacio
Adaptable
El tutor encargado se encarga de adecuar el espacio
Sii
Cada grado tiene su aula
Se organiza por medio del aprendizaje
Con el horario de clase
Por aulas
Gestión de representantes
De una manera ordenada
*Ajustar la distribución de espacio a las necesidades de aprendizaje *crear espacio interactivo *
Potenciar el valor de aula como espacio didáctico
Arreglando en espacio para aprender
Se organizan el aula juntos con estudiantes y padres de familia y tutores para que los estudiantes
estén cómodos para su enseñanza
Con espacio abierto
Los espacios se organizan juntos con los padres de familia profesor y estudiante
Enseñanza aprendizaje
Ajustar la distribución del espacio a las necesidades aprendizaje. Crear espacios interactivos.
Potenciar el valor del aula como espacio didáctico. Crear un espacio cómodo y agradable, de todos y
para todos. Favorecer el uso de las TIC.
Muy bien tenemos un puesto muy comodo
Ok
con los diferentes espaciomn como los del aseo y comida
Biblioteca de aula. Es una estrategia sencilla y tradicional que siempre funciona especialmente para
los estudiantes que no saben leer. Dramatizar la lectura. No convertir la lectura en una obligación.
Ajustar la distribución del espacio las necesidades de aprendizaje de crear espacios interactivos
Ponerse de acuerdo en la intitucion
Crear espacios interactivos, incluye como practica como planificar y preparar el ambiente o a la
actividad de aprendizaje
Debe ser seguro
En grupos o en divisiones en el aula. Y debe ser atractivo, seguro,y de iluminacion natural.
Mediante horas establecidas para cada materia
Una aula adecuada y limpia para que los estudiantes puedan sentir comodidad
Filas y columnas
Numeros
nose
En horas libres
Los espacios del aula pueden ser organizados de la siguiente manera: - Los equipos didácticos y
materiales de trabajo pueden estar dispuestos de manera accesible y visible para todos los
estudiantes. - El espacio puede ser flexible para permitir la realización de distintas actividades. - El
aula puede contar con recursos tecnológicos.
Los espacios del aula se organizan con mesas y sillas dispuestas para fomentar la interacción y
colaboración entre estudiantes, áreas específicas para actividades individuales y en grupo, pizarras o
pantallas para presentación de contenido, rincones temáticos, materiales didácticos accesibles,
recursos visuales estimulantes, adaptación del mobiliario para necesidades especiales y flexibilidad
para cambios según necesidades.
Asiendo un fila
Se organizan de manera vertical
Se organizan por estudiantes y docentes
Aveces se usan paleografos
Con el tutor y padres
Por medio de la lista de estudiantes para verificar quien vino y quien no .
Con distribución de pupitres, teniendo una zona de aprendizaje y adecuación de espacios flexibles
adaptiva para cada estudiante
tal vez
Siempre
Desconozco
que. si
En grupos
Trabajo individual y grupal
NINGUNA
ENSEÑANZAS DIVIDIENDO A CADA CURSO EL MAYOR DE ESTUDIANTES TAMBIÉN
LOS PROFESORES TIENEN UN TIEMPO
Los espacios en las aulas es muy complejo según el número de estudiantes
Se realizan de una manera eficaz
Con el tutor
Muchas
Q los profesores nos explican las actividades
se organizan en grupos para tener una buena comunicación con ellos y los profesores
Teniendo un buen compañerismo
Debe ser seguro y atractivo
En cuatro columna alasar
Los espacios del aula se organizan de manera flexible y dinámica, con áreas designadas para trabajo
individual, en grupos pequeños y en plenaria, utilizando recursos visuales y tecnológicos para
facilitar la participación activa y el aprendizaje colaborativo.
*Creando espacios interactivos *Valores en el aula en los espacios interactivos *Espacios cómodo y
agradables
Por curso
Que tenga en orden el curso
Escritorio de el docente pizarra y pupitres de los estudiantes
Cada docente se organiza
Con materias
Ser ordenado y disciplinado
Cada uno tiene su pupitre
Grupos
Bueno bien ordenado
Más nos organizamos en grupos
Respetando las reglas de ser responsable con sus tareas y presentarlas a tiempo⁸
Muy accesibles
De manera estratégica
. El material didáctico pone a prueba los conocimientos, en un ambiente lúdico, de manera favorable
y satisfactoria en los niños y las niñas.
Buenas
Muy bien
Recuerda que el diseño del espacio del aula puede influir significativamente en la experiencia de
aprendizaje de los estudiantes. ¡Explora estas opciones y adapta el entorno para potenciar el
aprendizaje.
Limpios
No sabré
Se dividen
Ajustar la distribución del espacio a las necesidades de aprendizaje. Crear espacios interactivos.
Potenciar el valor del aula como espacio didáctico. Crear un espacio cómodo y agradable, de todos
y para todos. Favorecer el uso de las TIC.
Ajustar la distribución del espacio a las necesidades de aprendizaje. ... Crear espacios interactivos. ...
Potenciar el valor del aula como espacio didáctico. ...
Pintando el aula y organizando todo
Sin respuestas
Se organiza de una manera muy bien par que nosotros los estudiantes aprendamos muy rápido
No hay sillas d
Debe ser atractivo seguro con ventilación e iluminación natural
Porque con las aulas se emplea un poco más la enseñanza ya que esté limpia o bien organizada
Los profesores se encargan de eso
Se organizan mediante un horario en el cual cada 40 a 45 minutos cada docente cambia de hora para
otra asignatura

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EJE PEDAGÓGICO

30. ¿De qué manera la institución educativa escoge o crea los recursos didácticos
óptimos para el desarrollo de procesos educativos que cubran las necesidades educativas
del estudiantado?

107 respuestas

Dando prioridad a los recursos existentes en nuestro medio.La idoneidad de los recursos para facilitar
los aprendizajes previstos.La facilidad de acceso y de uso por el estudiante.La familiaridad que el
profesor tenga con el recurso
no lo sé
Bien
Nose
Hacen recaudaciones para el bien de sus compañeros
Crean recurso que en sí nos hace mejor persona
Mediante destrezas y el entorno donde se ubica la unidad educativa
Evaluación
en recaudar fondos
Con el gran apoyo de nuestro padre
...
No de eso se encarga el distrito
Sii
Presentar las carpeta y actualizas datos
De manera responsable
Cuando son organizado los profesores
Tener erramientade de travajo
Examenes
De una manera diferente
Dando prioridad a los recursos existentes en nuestro medio la indoneidad de los recursos para
facilitar los aprendizajes previstos *Facilidad de acceso y de uso por estudiante *La familiaridad que
el profesor tenga con el recurso
Favorece el proceso de la enseñanza y aprendizaje le ayuda a las y los estudiantes a desarrollar la
concentración permitiendo el control a si mismo.
Recursos que se recoge los beneficios de la institución con los recursos de aportes o de padres de
familia
Con proyecto
Nos comunica a los padres de familia sobre el material didáctico con lo que van a trabajar los
alumnos
Cubre las necesidades
Dando prioridad a los recursos existentes en nuestro medio. La idoneidad de los recursos para
facilitar los aprendizajes previstos. La facilidad de acceso y de uso por el estudiante. La familiaridad
que el profesor tenga con el recurso.
Dándonos capacitaciónes
Ok
manera que los estudiantes tenga que hacerlos
De acuerdo a la encuesta realizada de forma virtual, a docentes yestudiantes, el 96% por ciento
manifiesta que la manera en que lainstitución educativa promulga y brinda mecanismos para
enfrentarlos desafíos locales y globales, como el cambio climático, la pérdida debiodiversidad y la
degradación de ecosistemas, es a través de lo siguiente:ejecución de la regla de las tres erres(reducir,
reciclar,reutilizar);concientización mediante charlas, conferencias ysimulacros; implementación de
programas de participación estudiantilenfocados en la temática; proyectos interdisciplinarios que
comoproducto final proponen posibles soluciones. Pero una población del 3%acota que tiene
desconocimiento; así como también el 1%, alude que no seotorga ninguna alternativa de respuesta a
esta problemática
Dando prioridad a los recursos existentes de nuestro medio la idealidad de los recursos para facilitar
el aprendizaje previsto
PPE
Dando prioridad a los recursos existentes de nuestro medio
Divida la unidad didáctica entre contenidos Buscar materias contenidos o mira el libro Si usas uno si
las actividades
La institucion educativa puede escoger o crear los recursos didacticos para el desarrollo de procesos
educativos.
Realizar un esfuerzo de llegar a todos los niños
Desarrollar planes que puedan intervenir la comunidad educativa con el fin de obtener recursos que
ayuden para la implementaron de los materiales necesarios
Guias para el estudiante
No piden cosas que no se alcance al bolsillo del estudiante
Cuadernos
Busca información, evaluación de las necesidades etc
Nose
La institución debe tener en cuenta las habilidades del estudiante
La institución educativa puede escoger y crear recursos didácticos óptimos siguiendo estos pasos: -
Analizar las necesidades educativas del estudiantado. - Identificar los contenidos que se quieren
transmitir. - Escoger o diseñar recursos que se adecúen a la edad y nivel de los estudiantes. -
Asegurarse de que los recursos sean accesibles a todos los
La institución educativa escoge o crea recursos didácticos óptimos evaluando las necesidades del
estudiantado, seleccionando materiales alineados con los objetivos educativos, adaptando o creando
recursos específicos, utilizando tecnología educativa, colaborando con el personal docente,
evaluando la efectividad de los recursos y considerando la diversidad cultural y lingüística, así como
la accesibilidad y sostenibilidad.
Realizando cabañas ya que hace mucha calor
Con una cuota digna que se da a cancelar
Buscando soluciones a ello
Aveces reciclando
Conjunto con los representntes
Pues se le pide una colaboración de dinero de 25 o 50 sentabos al estudiante.
Teniendo un análisis
si
Siempre
De acuerdo a los temas que se impartirán según el currículum
puede ser
Viendo que es mejor para los estudiantes
Elaboración de materiales e innovación
Ninguna
APRENDISAJE O RECURSOS NECESARIOS
Realizando una evaluación de las necesidades educativas del estudiantado
Mediante proyectos
Pidiendo cuotas
Muchas oportunidades
Q haser siempre halgo de actividades para seguir apoyando la necesidad
Es importante que la institución educativa tenga en cuenta las características individuales y diversas
necesidades del estudiantado al seleccionar o crear los recursos didácticos, asegurando así una
educación inclusiva y de calidad.
Sus talleres
Libros sobre la comunicación aumentativa
Ayuda en la recolección de dinero para el estudiante
La institución selecciona o desarrolla recursos didácticos basados en el currículo, adaptados a las
necesidades y estilos de aprendizaje del estudiantado, utilizando una variedad de materiales
impresos, digitales y manipulativos para enriquecer la experiencia educativa
Dando prioridad en los recursos con una facilidad de aprendizaje previstos con un uso de
familiaridad
Según el listado que envié el distrito
Donar dinero
Al principio de el año evaluar a ciertos estudiantes para ver en qué materia necesitan refuerzos.
Busca información, evaluando las necesidades,coloración con los docentes
Con muy buena educativa la
De una manera educada
Explicando la clase
Visuale,proyectable ayuda auditiva
Con ayuda de los padres
Grupo
No sé
De la responsabilidad del representante
Mediante una evaluación del entorno
El material didáctico estimula la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición
de las habilidades y destrezas.
actividades
.bien
La elección y creación de recursos didácticos óptimos es un proceso colaborativo que involucra a
toda la comunidad educativa y se basa en la investigación, adaptación y planificación para satisfacer
las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Actividades
No se
Compradoles todo
15 nov 2023 — ... óptimos para el desarrollo de procesos educativos que cubran las necesidades
educativas del estudiantado? 1.
Haciendo actividades
Sin respuestas
la institución educativa puede asegurar que los recursos didácticos utilizados en el aula sean óptimos
para cubrir las necesidades educativas del estudiantado, promoviendo así un proceso de enseñanza-
aprendizaje efectivo y significativo.
Donarlo
Ayuda en la recolección de dinero para poder ayudar al estudiante
Pues al momento de cada una de cada colaboración tenga que fomentar distintas cosas para tener
recursos y ampliar algo
Depende
Que con esos recursos que proporciona la institución lo jóvenes pueden aprender más
 Ver 1 respuesta más en Hojas de cálculo

EJE PEDAGÓGICO

31. ¿Qué estrategias contextualizadas y vinculadas a las diferentes asignaturas se

implementan en la institución educativa para el fomento de la lectura recreativa?

107 respuestas

Si
no lo sé
Las principales estrategias para fomentar la lectura son:Biblioteca de aula. Es una estrategia sencilla
y tradicional que siempre funciona especialmente para los estudiantes que no saben leer. Dramatizar
la lectura.No convertir la lectura en una obligación
Bien
En el aula hacen que los estudiantes lean los párrafos de cada tema para continuar con la clase
Muy buena
Interdisciplinario
vincular simplemente a las asignaturas para la lectura
Motivacion dentro de la institución educativa
El Junto Leemos
Leer muchos los libros
Dialogo
De acuerdo al docente y estudiantes q saque buenas calificaciones
Realizando teatro
Ser puntual
Casas abiertas
Muchas
*Biblioteca de aulas es una estrategia sencilla y tradicional que siempre funciona específicamente
que los estudiantes que no *dramatizar la lectura * no convertir la lectura en una obligación
Leer de forma digital.
Implementan asignaturas con capacidad y profesionalismo a cada estudiante para sí mismo vayan
desarrollando la capacidad de su aprendizaje
Con aprendizaje
Realizando carteles sobre la lectura
Lectura recreativo
Biblioteca de aula. Es una estrategia sencilla y tradicional que siempre funciona especialmente para
los estudiantes que no saben leer. Dramatizar la lectura. No convertir la lectura en una obligación.
Nose
Ok
hacer que ellos practiquen y lea mas seguido
Utilizar material escolar ecológico como por ejemplo lápices de madera,abono orgánico para las
plantas, entre otros. Promover el transporte sostenible como el uso de bicicletas. Concienciar(se)
sobre las tres erres, dentro y fuera de la institución. Consumir alimentos ecológicos y locales como
yuca, tomate, pimiento,etc. Promover la educación y la diversión ambiental mediante charlas.35
Biblioteca del aula es una estrategia sencilla y tradicional que siempre funciona especialmente para
los estudiantes que no saben leer
Juntos leemos
las principales estrategias de son biblioteca, dramatizar
Sea realista permite que elija buscar libros acoge a nuestras
Leer restos y desafios, libertad de expresion
Una materia nueva para recrear la lectura
Adecuar una biblioteca para el uso de los libros y poner en práctica la lectura
Recitar
Más lecturas para los estudiantes, exposiciones y otros.
El conocimiento
Lenguaje, música y arte
Nose
Eso depende de cada docente
La institución educativa puede implementar estrategias como: - Promover la creación de bibliotecas
con material literario atractivo. - Fomentar la lectura con actividades como la semana del libro. -
Ordenar el tiempo de la jornada escolar para tener espacio para la lectura recreativa.
La institución promueve la lectura recreativa mediante estrategias como lectura en voz alta, clubes de
lectura, proyectos interdisciplinarios, actividades de escritura creativa, creación de rincones de
lectura, integración de la lectura en proyectos de investigación, actividades culturales relacionadas
con la lectura y colaboración con bibliotecas locales.
La estrategia de las diferentes asignaturas será la materia de lengua ya que va con lectura
Que en todas las asignaturas se den el mismo aprendizaje
Internar entre alumnos y profesores
No lo se
La lectura
Pues una buena enseñanza en cada asignatura y lenguaje.
Con una selección de lecturas relevantes, produciendo textos de manera creativa
tal vez
Siempre
Yo leo
así es
La recreación de muchas actividades
Mediante la tecnología
Ninguna
SOBRE QUE APRENDAMOS CON LA RESEÑAS HISTORICAS EN APRENDER EL
LENGUAJE QUE TIENE OTRA PERSONA
Le fomentan haciendo que nuestros hijos tengan una rutina semanal
En el programa YO LEO Fomentan lo que es la lectura
Creo que es si
Lenguaje
Q siempre debemos q tener lectura para hacer las cosas
en hacer retos de leer, fomentar sus historias
La ciencia
Rutina diaria de lectura
Ayuda mas lengua, historias son las mas para hacer folletos de la lectura recreativas
inclusión de textos literarios relacionados con los temas de estudio en cada asignatura, la creación de
clubes de lectura temáticos, la realización de actividades interdisciplinarias que requieran
investigación y lectura, y la promoción de intercambios de libros entre estudiantes y docentes
*Campos de lectura *Dramatización de una lectura * La lectura no debe de ser como una obligación
*Es una estrategia que es fundamental y ayuda para todos
Realizando casa abiertas de lectura
En aprender más
En algunas materias se les incita a leer en clases a los estudiantes.
Lenguaje,música y arte,
La estrategia la dictan Los Docentes
Lengua y escritura
Leer
Debate entres estudiantes
Computadora
Nuevas estrategias
Siempre son mejores las clase de todo los profesores
espacios especiales dedicados a la lectura recreativa.
A traves de sus conocimientos
Muchas estrategias
La lectura de los conceptos estudiados en clases
1-Deja que escojan libros de su interés. ... 2-Utiliza libros coherentes con la actualidad de los
niños. ... 3-Preséntales lecturas cortas y prácticas. ... 4-Invítalo a probar temática diferentes. ... 5-
Debes adaptarte a su entorno
Leer
.
La promoción de la lectura recreativa se aborda mediante la creación de espacios atractivos para la
lectura, la participación activa de la comunidad y la selección adecuada de materiales didácticos. La
lectura es una herramienta poderosa para el aprendizaje y el desarrollo personal.
Dinamismo
Proyecto yo leo
Muchas
Las principales estrategias para fomentar la lectura son: Biblioteca de aula. Es una estrategia
sencilla y tradicional que siempre funciona especialmente para los estudiantes que no saben leer.
Dramatizar la lectura. No convertir la lectura en una obligación
por Y Zayas-Quesada · 2016 · Mencionado por 107 — La lectura es uno de los procesos intelectuales
básicos para facilitar el
La participación del estudiante
Sin respuestas
Estas estrategias pueden contribuir a crear un ambiente propicio para el fomento de la lectura
recreativa, promoviendo el hábito de la lectura y estimulando el interés por la exploración de
diferentes géneros literarios y temáticas.
Estudios
Ayuda más lengua historia son las más para hacer folletos de la lectura recreativa
Pues con hay distintas clases de asignaturas que puede ser como lengua o educación cultural y
artística para tener una educación y aprendizaje de lectura
No se

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EJE PEDAGÓGICO

32. ¿De qué manera la institución educativa empodera, motiva y brinda mecanismos a la
comunidad educativa que permitan, a través de la educación, enfrentar desafíos locales y
globales tales como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la degradación de
ecosistemas, a fin de proporcionar los conocimientos, valores y aptitudes que necesitan
para actuar como agentes de cambio? (Se entiende por cambio climático a los cambios a
largo plazo de las temperaturas y los patrones climáticos que pueden ser naturales pero
principalmente suelen ser causados por actividades humanas como la quema de
combustibles fósiles -carbón, petróleo o gas-, la deforestación de bosques,
contaminación, entre otros).

107 respuestas

no lo sé
Es la naturaleza
No se
Nose
Bien
Depende de la situación la institución educativa busca una solución
Cuando es así nos da un tiempo para poder llega con bien a la institución
Proyecto
Malo
en reunirnos y hacer programas hablando sobre todo lo que esta pasando
Debemos evitar todo tipo de desastre natural
Evitar la contaminación
Recicla
Si
Q las persona no queme ni desperdicies las cosa q se usa
Dándole consejos para así cuidar el medio ambiente
Capacitaciones
A qué los estudiantes deben de reciclar todo tipo de cosas reutilizables
De acuerdo a la encuesta realiza de forma habitual a docente y estudiante por cierto manifiesta que la
manera en el que la institución educativa promunga y brinda mecanismos para enfrentar los desafíos
local y globales como el cambio climático la pérdida de biodiversidad y la degradación de
ecosistemas es a través de los siguientes ejecutación de la regla de las tres erres
La institucion educativa puede empoderar ala comunidad educativa mediante la creación de
programa y proyectos que promueve la conciencia y confección de los desafíos ambientales como el
cambio del clima
Esto genera procedimiento de falta de conocimiento a las personas humanas que talan bosques sin
saber que perjudican al medio ambiente y a todo el mundo
Cuidando el medio ambiente
Nos motiva realizando simulacro para que no lo cojan desprevenido estos acontecimientos
Qué puedo hacer natural
De acuerdo a la encuesta realizada de forma virtual, a docentes y estudiantes, el 96fi por ciento
manifiesta que la manera en que la institución educativa promulga y brinda mecanismos para
enfrentar los desafios locales y globales, como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la
degradación de ecosistemas, es a través de lo siguiente: ejecución de la regla de las tres erres
(reducir. reciclar reutilizar).concientización mediante charlas, conferencias simulacros,
implementación de programas de participación estudiantil enfocados en la temática. proyectos
interdisciplinarios que como producto final proponen posibles soluciones. Pero una población del 3fl
acota que tiene desconocimiento, así como también el 1fl, alude que no se otorga ninguna alternativa
de respuesta a esta problemática.
Ok
tener un plan de riesgo
Las actividades del aula virtual, deben fomentar la participación, lainteracción y la retroalimentación.
Estas pueden ser para poner en prácticadiversas habilidades, conocimientos y actitudes. Los
aplicativos de gestiónde clase como Google Classroom, Microsoft Teams y Edmodo son muy
útilespara este fin
De acuerdo a la encuesta realizada de una forma virtual a docentes de estudiantes por cierto
manifiesta de la manera en la que la institución educativa promulga y brinda mecanismo para
enfrentar los desafíos locales y globales
Ni idea
de acuerdo a la encuesta realizada de forma virtual, a docentes y estudiantes el 96fl por ciento
manifiesta que la manera en que la promulga
Motiva a tus estudiantes y inspírate a crear nuevas
Nos dan talleres o clases sobre la contaminacion y cambios climaticos
Depende de cómo esté la situación de el clima se toma medidas
Manteniendo espacios para la debida recolección de basura , la implementación de plantas para
mejorar el ambiente y garantizar una adecuada educación
Diferentes talleres
De acuerdo a la encuestarealizada de forma virtual, a docentes y estudiantes, el 96% por ciento
manifiesta que la manera en que la institución educativa promulga y brinda mecanismos
paraenfrentar los desafíos locales y globales, como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y
ladegradación de ecosistemas, es a través de lo siguiente: ejecuciónde la regla de las tres
erres(reducir, reciclar, reutilizar);concientización mediante charlas, conferencias y
simulacros;implementación de programas de participación estudiantilenfocados en la temática;
proyectosinterdisciplinarios que como producto final proponen posibles soluciones. Pero una
población del3% acota que tiene desconocimiento; así como también el 1%, alude que no se otorga
ninguna alternativa de respuesta a esta problemática
Pues se les da a conocer a los estudiantes de la importancia de cuidar el medio ambiente y así ellos
mandan a los estudiantes a crear acciones que permitan un mejor cuidado del colegio y del ambiente
que los rodea
Sus enseñanzas
Con charlas de que la contaminación es mala para la salud y que no se debe hacer aquello
Se pueden dar temas relacionados con los problemas ambientales
La institución educativa puede empoderar y motivar a la comunidad educativa a partir de las
siguientes estrategias: - Incorporar material educativo y recursos que den cuenta de la importancia de
estos problemas y los cambios necesarios para enfrentarlos. - Difundir y promover actividades de
concientización y sensibilización sobre estos temas.
La institución educativa empodera a la comunidad educativa para enfrentar desafíos como el cambio
climático mediante educación ambiental integrada, promoción de valores de cuidado del medio
ambiente, fomento del pensamiento crítico, colaboración con expertos locales, participación en
actividades de conservación, y desarrollo de habilidades de comunicación y defensa del medio
ambiente.
Que no deben contaminar el ambiente
Sería una pérdida en nosotros por que contamina al medio ambiente

Brindaron un proyecto de reciclaje

No lo se
Haciendo campañas de concientisacion
Pues si se trata de una lluvia fuerte los estudiantes ingresaran tarde por debido de la lluvia y porque
aveces no pasan los buses .
con proyectos de aprendizaje y al empoderar a la comunidad educativa y proporcionar conocimiento,
valores y aptitudes necesarios para actuar como agentes de cambio
casi siempre
Siempre
A través de conferencias y del programa de participación estudiantil
De acuerdo a la encuesta realizada de forma virtual, a docentes y estudiantes, el 96% por ciento
sii
Enseñando como evita eso y la reutilizacion de cosas
Mediante el reciclaje y plantación de árboles y plantas
Ninguna
EN CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE EN RECOLECCIÓN DE BASURA A LOS DEMÁS USO
DE PRODUCTOS CONTAMINADOS
Mediante la creación de programas y proyectos educativos que promueven la conciencia y
comprensión
Dialogando con los estudiantes que aquellas causas dañan el planeta
Reciclando

Ayudan para ello 🙂

Q siempre hay que hacer cuidadoso con las cosas
La institución educativa empodera, motiva y brinda mecanismos a la comunidad educativa a través
de la educación para enfrentar desafíos locales y globales como el cambio climático, la pérdida de
biodiversidad y la degradación de ecosistemas, con el fin de proporcionar los conocimientos, valores
y aptitudes necesarios para actuar como agentes de cambio.
Sus consejos
Dándole ese ánimo que si se puede
El conocimiento del cambio climático y como estar preparado
La institución educa sobre estos temas a través de currículos transversales, proyectos
interdisciplinarios, actividades prácticas de conservación ambiental, participación en campañas y
movimientos sociales, y promoción del pensamiento crítico y la acción ciudadana responsable.
Se motiva mediante con una manera de brindar con un mecanismos en enfrentar los locales globales
en el cambio climático ya que la biodiversidad a degradado el ecosistema que debemos llevar a cabo
3 reglas de debemos imponer reducir ,reciclar, reutilizar Ya que en la participación estudiantil es
enfocado a programas interdisciplinarios para dar soluciones y valores con las situaciones causadas
con la naturaleza
Dando clase sobre el tema
En el lugar que se pueda
Incentivando a los estudiantes a recolectar botellas para poder reciclarlas y convertirlas en otras
cosas útiles.
Con charlas que la contaminación es mala para el medio ambiente
Con actividades
Con motivación personal
El diálogo
No a la deforestacion quema de combustible
Reciclar
Bueno
No sé
Les dan charlas sobre estos problemas
De q debemos cuidar el medio ambiente
Buenas
Simulacros, mingas ,etc
Ten lugares de participación. ... Hablar sobre la importancia del aprendizaje. ... Abrir espacios de
debate. ... Utiliza cuestionarios para saber sobre las opiniones de tus estudiantes.
No quemar basura
Exelente
Una institución educativa empodera a su comunidad al proporcionarles las herramientas necesarias
para comprender, enfrentar y actuar ante los desafíos climáticos y ambientales, contribuyendo así a
un futuro más sostenible y resiliente.
Dando a conocer como debemos actuar sembrar árboles cuidar el medio ambiente y reciclar
Recolección de basura en la playa
Que si esta en peligro los envían a clases o no van
De acuerdo a la encuesta realizada de forma virtual, a docentes yestudiantes, el 96% por ciento
manifiesta que la manera en que lainstitución educativa promulga y brinda mecanismos para
enfrentarlos desafíos locales y globales, como el cambio climático, la pérdida debiodiversidad y la
degradación de ecosistemas, es a través de lo siguiente:ejecución de la regla de las tres erres(reducir,
reciclar,reutilizar);concientización mediante charlas, conferencias ysimulacros; implementación de
programas de participación estudiantilenfocados en la temática; proyectos interdisciplinarios que
comoproducto final proponen posibles soluciones. Pero una población del3%acota que tiene
desconocimiento; así como también el 1%, alude que no seotorga ninguna alternativa de respuesta a
esta problemática.34
Una comunidad escolar tiene como objetivos principales impulsar a los estudiantes a tener buen
rendimiento, llevar buena comunicación con quienes los rodean y mejorar la convivencia. Además,
les da siete grandes beneficios: Poder sociabilizar con alumnos de su edad, lo que les da un mayor
aprendizaje en general.11 may 2022
La contaminación por parte del ser humano
Sin respuestas
La institución educativa puede empoderar, motivar y brindar mecanismos a la comunidad educativa
para enfrentar desafíos locales y globales como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la
degradación de ecosistemas, a través de diversas acciones.
Gas
La instalación educativa empodera motivo y brinda mecanismos a la comunidad
Pues que agrada mucho ya que los estudiantes pueden saber y seguir aprendiendo más de lo que hay
uno en el colegio puede ser para defenderlo para tener decisiones locales o globales y tener una
biodiversidad segura

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EJE PEDAGÓGICO

33. ¿Qué acciones implementa la institución educativa con la participación de la

comunidad educativa a fin de fomentar y fortalecer las temáticas y prácticas
socioambientales? (Se entiende por prácticas socioambientales a las acciones de una
persona o colectivo a favor de la conservación del ambiente y que ayudan a mantener un
equilibrio entre los impactos antropogénicos y la armonía con el entorno natural).
107 respuestas
no lo sé
Mantener limpias y cuidadas las áreas verdes de la escuela. Aprender a trabajar en equipo para cuidar
el ambiente. Invitar y concientizar para tener razonamiento y comprensión ecológica para limpiar y
recoger basura.
Si
Las principales acciones que se implementa son: Cultivar un huerto escolar. Utilizar material
escolar ecológico como por ejemplo lápices de madera,abono orgánico para las plantas, entre otros.
Promover el transporte sostenible como el uso de bicicletas. Concienciar(se) sobre las tres erres,
dentro y fuera de la institución. Consumir alimentos ecológicos y locales como yuca, tomate,
pimiento,etc. Promover la educación y la diversión ambiental mediante charlas.
Bien
La participación de la comunidad educativa va a estar presente si o si, y estas se implican en
proyectos educativos o hacer algo llamativo para ellos
Nos ayuda muchos las acciones
Mediante tutorías
Bueno
en dar satisfacción para nosotros
Los profesores enseñan a los estudiantes a ser responsables de sus actos
Ninguna ñ
Muchos apoyo de maestros
Tener una Reunión
Q seamos más responsables
Realizando reuniones entre los personas que pertenecen a la institución
No cortar lo árboles
Poco interés
A un buen aseo en las institucion
La principales acciones que se implementan son * cultivar un huerto escolar *utilizar materiales
escolar ecológico como por ejemplo lápices de madera abonos orgánicos para las plantas entre otros
*promover el transporte sostenido como el uso de bicicleta
Recolectando desechos Y reutilizando las botellas
Se entiende que los que ya han recibido talleres o tengan prácticas de bosques ambientales para así
generen más energía o aire puro que requieran cada día para que ser resistible cada día más a los
seres humanos
Con limpieza o mingas
Hay que conservar los árboles estos nos ayudan el entorno
Mantener un equilibrio
Las principales acciones que se implementa son. Cultivar un huerto escolar Utilizar material escolar
ecológico como por ejemplo lápices de madera, abono orgánico para las plantas, entre otros.
Promover el transporte sostenible como el uso de bicicletas. Concienciar(se) sobre las tres erres,
dentro y fuera de la institución. Consumir alimentos ecológicos y locales como yuca, tomate,
pimiento,etc. Promover la educación y la diversión ambiental mediante charlas.
Ok
hacer mingas de limpiesas
Los principales acciones que implementan son cultivar un muerto escolar utilizar material escolar
ecológico
Ni idea
cultivar un huerto escolar
Reutiliza recicla e intercambia materiales entre maestros y estudiantes
Mantener limpia y cuidada las areas verde del colegio.
Buscar nuevas oportunidades
La incorporación de espacios y plantas que ayuden mantener un ambiente donde pueda ver una
debida implementación de los espacios recreativos
Proyectos ambientales y sociales
Las principales acciones que se implementa son:Cultivar un huerto escolar.Utilizar material
escolar ecológico como por ejemplo lápices de madera,abono orgánico para las plantas, entre
otros.Promover el transporte sostenible como el uso de bicicletas.Concienciar(se) sobre las tres
erres, dentro y fuera de la institución.Consumir alimentos ecológicos y locales como yuca, tomate,
pimiento,etc.Promover la educación y la diversión ambiental mediante charlas
Se realizan mingas y hacen manualidades con lo que se pueda reutilizar.
Sus enseñanzas
Manteniendo limpia el ambiente, sembrando plantas y creando lugares seguros de descanso
nose
Se realiza minga de limpieza
La institución educativa puede llevar a cabo las siguientes acciones: - Promover la participación de la
comunidad en el cuidado y la conservación del entorno natural. - Fomentar la recolección y
clasificación de residuos sólidos. - Realizar actividades de reciclaje y reutilización de recursos. -
Fomentar la ciudadanía ambiental en los estudiantes, familia
La institución educativa promueve prácticas socioambientales con la comunidad educativa mediante
campañas de sensibilización, actividades de limpieza y restauración, integración de contenidos
ambientales en el currículo, establecimiento de huertos escolares, alianzas con organizaciones
ambientales, creación de comités ambientales, participación en eventos y ferias ambientales, y uso de
tecnologías verdes en las instalaciones escolares.
Que el colegio debe tener limpio el patio
Que con la implementacion de la unidad educativa puedan fortalecer más
Reciclaje
No lo se
Sembrar plantas
Pues que los estudiantes boten la basura en los tachos para que puedan reciclar y fabricar más tachos
de botellas para el reciclaje.
Los proyecto de ambiente, práctica de gestión escolar o programas ambientales que se realiza de
manera colaborativa
si
Siempre
Acciones de reciclaje
Las principales acciones que se implementa son:Cultivar un huerto escolar.Utilizar material
escolar ecológico como por ejemplo lápices de madera,abono orgánico para las plantas, entre
otros.Promover el transporte sostenible como el uso de bicicletas.Concienciar(se) sobre las tres
erres, dentro y fuera de la institución.Consumir alimentos ecológicos y locales como yuca, tomate,
pimiento,etc.Promover la educación y la diversión ambiental mediante charlas
claro por q es bueno para los estudiantes
proponiendo la reutilizacion
Talleres de concientizacion
Ninguna
TRASPORTANDO A LOS ESTUDIANTES CON UNA MAYOR SEGURIDAD
Implementando acciones como la limpieza de la institución
Realizando charlas para cuidar el medio ambiente
No entiendo para de eso
Ayuda con el sicólogo
Tal vez
Q debemos q haser un equilibrio con las cosas
Con charlas
Intercambiar materiales con estudiante y profesores
Socioambientales y la armonía
La institución promueve la participación en proyectos de conservación ambiental, organiza jornadas
de limpieza y reforestación, facilita la colaboración con organizaciones ambientales locales, fomenta
el uso eficiente de recursos y promueve la educación ambiental en la comunidad.
*Cultivación de huerto escolar *Utilización de materiales escolar ecológico como por ejemplo abono
orgánicos para el huerto *Consumir alimentos ecológicos no algo que nos puede hacer daño para la
salud
Les enseñan a como sembrar y cuidar una planta
Tener control por la naturaleza
Limpiar la unidad educativa.
Implementando el sembrio de plantas y mantener limpio el ambiente
actividades. Y aprendizaje
PPE
Si
Reciclando
Sembrar árboles
Armonia
No sé
Desarrollan proyectos de estudio sobre el ambiente y la conservación.
Con sus talleres para q los estudiantes no comentan los mismos errores de las demas en destruir la
naturaleza
Muchas
Mantener limpia la institución
Se entiende por prácticos socioanbientales
Practicas
La participación activa de la comunidad educativa es fundamental para fortalecer las prácticas
socioambientales y crear una escuela comprometida con la conservación del entorno natural.
Reciclaje
Mingas de limpieza de maleza
Todas
Hacer campañas para cuidar el medio ambiente y evitar la contaminación
Sin respuestas
La institución educativa puede implementar varias acciones con la participación de la comunidad
educativa para fomentar y fortalecer las temáticas y prácticas socioambientales.
Las plantas
Favor de la conversación del ambiente y que ayudan a mantener un equilibrio entre los impactos.
Puede que los estudiantes sigan ampliando más con distintas cosas como pueden ser plantas para
realizar un amplio de institución
No se
Cuidar de las plantas no solo del plantel educativo sino también de la zona en la que habitamos

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EJE PEDAGÓGICO

34. ¿Qué planes, programas o acciones desarrolla la institución educativa para el uso
seguro de internet y dispositivos tecnológicos y cómo se articulan y visibilizan en el
proceso de enseñanza aprendizaje?

107 respuestas

Ninguno
Si
no lo sé
Concursos
Bien
Utilizan plataformas que estén al alcance de los estudiantes y si no tienen un dispositivo electrónico
hacen lo posible por hacerles llegar las actividades de forma rápida
Hacer actividades, etc
seria bueno dar una campaña de no al abuso entre mensajes ya que hay muchos mugrosos que nos
acosan por medio de redes sociales
Los dispositivos tecnologícos no se permiten en la institución sin embargo los estudiantes no hacen
caso
Llevado acabo una buena instalación
Tener internet para las clases
Los planes es enseñarle lo bueno y lo malo
Es por medio de zoom
Tener internet
No hay programas no está permitido dispositivos en la institución
La actividad de aulas virtuales deben frontal la participación las interacción y la esta puede ser que
para poner en práctica diversas habilidades ,conocimientos y actitudes
Crea y inspira nuevos método de actividades
La educación educativa no promueve ninguna ayuda de internet a cada estudiante
En no hizo de teléfono
Lo enseñan el buen manejo del internet y su dispositivo para que no caigan en casos comprometedor
que mucho casó hay que lamentar
Internet
Las actividades del aula virtual, deben fomentar la participación, la interacción y la
retroalimentación. Estas pueden ser para poner en práctica diversas habilidades, conocimientos y
actitudes. Los aplicativos de gestión de clase como Google Classroom. Microsoft Teams y Edmodo
son muy útiles para este fin.
Tienen q mejorar todo
Ok
charlas sobre el uso correcto de los dispocitivos moviles
Casa abierta
La actividad del aula virtual debe fomentar la capacitación de interacción y retroalimentación esta
puede ser poner en práctica diversas habilidades y conocimientos
Darle al inspector sus dispositivos antes de entrar a clases
Actividad del aula virtual deben fomentar la participación la interacción
Utilizar contraseñas únicas para cada una de tus cuentas
Fortalecer las competencias digitales acesoran sobre su uso.
Programas dentro del establecimiento
La información adecuada para el debido uso de la tecnología tanto como el Internet como un método
muy práctico de enseñanza así como una debido uso en diferentes áreas
Sala de computación con internet por cable y WiFi
Las actividades del aula virtual, deben fomentar la participación, lainteracción y la retroalimentación.
Estas pueden ser para poner en prácticadiversas habilidades, conocimientos y actitudes. Los
aplicativos de gestiónde clase como Google Classroom, Microsoft Teams y Edmodo son muy
útilespara este fin
(Cumplir con las normativas que ellos dan a conocer)
Prepago
De que el Internet se use para fines educativos, investigación de algún tema
nose
Charlas con los estudiantes
La institución educativa podría implementar: - Planes de uso seguro de internet y dispositivos
tecnológicos en el ambiente escolar, con elementos de seguridad, privacidad y responsabilidad en el
uso de internet. - Programas de formación a docentes, estudiantes y familias sobre seguridad y
prevención en internet.
La institución educativa desarrolla planes y acciones para el uso seguro de internet y dispositivos
tecnológicos mediante capacitación, implementación de políticas internas, actividades educativas,
uso de filtros de seguridad, monitoreo activo, colaboración con expertos, creación de espacios
seguros para reportar problemas y promoción de la conciencia sobre el uso responsable de la
tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Cómo lo es la casa abierta y otras actividades
Se da a que nuestro estudiantado no se permite llevar dispositivos móviles a la unidad educativa
No presentan acciones
Sala de computación
Campañas de como uyilizar el interne
Las acciones que se realizan es que el estudiante pueda investigar en casa para cualquier actividad de
investigación.
Programas o plataformas educativas seguras y uso tecnológico digital
tal vez
Siempre
Desconozco
Las actividades del aula virtual, deben fomentar la participación, la interacción y la
retroalimentación. Estas pueden ser para poner en práctica diversas habilidades, conocimientos y
actitudes. Los aplicativos de gestión de clase como Google Classroom, Microsoft Teams y Edmodo
son muy útiles para este fin
sii xq alcanzan el aprendizaje requerido
Usarlos en cierto momento
Ninguno
Ninguna
TENIENDO UNA MAYOR COMUNICACIÓN YA QUE NO CASI TODOS TIENE UN
DISPOSITIVO A MANO
En la institución educativa no se implementa ni mucho menos realiza acciones encaminadas hacia el
uso del internet
Realizan programas de aprendizaje
Nose
Charlas
Q siempre con la tecnología Aprendemos más
La red les ayuda a terminar rápidamente las tareas , gracias a la facilidad e inmediatez en el acceso a
la información, para poder continuar con su principal interés
En videos de reflexiones
Que no se vaya a internet aser algo más etc
organiza charlas y talleres sobre el uso responsable de internet, incorpora contenidos sobre
alfabetización digital en el currículo, y promueve el respeto y la ética en el uso de dispositivos
tecnológicos como parte integral del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Poniendo práctica en las diversas habilidades conocimiento , actitudes y mediante con el estudio
virtual se han hecho ya que por la seguridad de los estudiantes se han manejado mediante la
aplicaciones zoom , Microsoft teams eso han Sido los medios que se ha utilizado en la institución
Clases en la sala de computación
En la sala de computación
No permitiendo que los estudiantes usen el celular en clases.
Que sea utilizado para fines educativos
Muy Buenas
Sala de computacion
Si
Aser un buen uso de los dispositivos tecnológico,
Wifi
Tecnología
Las casa abierta
No tienen nada de eso
De q hay utilizar siempre q sea importante ya sea para una tarea o para enviar algu texto
No aplica
Cyber café
La red les ayuda a terminar rápidamente las tareas –gracias a la facilidad e inmediatez en el acceso a
la información– para poder continuar con su principal interés: socializar con sus amigos a través de
las redes sociales.
Dispositivos tecnológicos
Excelente
Estas acciones buscan asegurar que los estudiantes adquieran habilidades digitales seguras y
responsables, integrando la tecnología de manera efectiva en su proceso de aprendizaje.
Trabajo
La institución educativa se encarga del programa de la tecnología
Muchos planes
Estas pueden ser para poner en prácticadiversas habilidades, conocimientos y actitudes. Los
aplicativos de gestiónde clase como Google Classroom, Microsoft Teams y Edmodo son muy
útilespara este fin
tecnológicos desarrolla la institución educativa y cómo se articulan y visibilizan en el proceso de
enseñanza aprendizaje? Se
Que los estudiantes adquieran nuevas habilidades digitales,pero con responsabilidad y seguridad.
Sin respuestas
Estas acciones pueden contribuir a crear un entorno escolar seguro y protegido en línea, donde los
estudiantes puedan aprovechar los beneficios de la tecnología de manera responsable y segura en su
proceso de aprendizaje.
Enseñanzas
Que no se valla a internet a ser algo malo etc
Pues que también hay una sala de computación para realizar distintas investigaciones y aprendizajes
más con programas y desarrollo educativo
No see
El manejo claro y consigo de Internet para que no somo se use solo para video juegos sino también
para el aprendizaje de los estudiantes

EJE PEDAGÓGICO
35. ¿De qué manera la institución salvaguarda y garantiza la seguridad y privacidad de la
información de estudiantes, familias y docentes en plataformas propias como LMS,
bases de datos, gestión financiera, etc.?

107 respuestas

no lo sé
Desconozco
Regular
Ellos se encargan de tener bajo control cada uno de estos datos
De que alguien siempre este en la.pierta o que las puertas permanezcan siempre cerradas
Por mensaje de WhatsApp
Organizar
le dara algunas informaciones de su seguridad
Que los profesores toman control a la salida de casa estudiante
....
Con el control de los policías
Si
Tener el Respaldo de las autoridades
Hacer saber todo lo q pasa en la escuela
Dando simulacros
Teret el Respaldo de la autoridades
No se da información a desconocidos
Siempre están al pendiente de cada estudiante a hora de salida y entrada
Mediante del uso de plataformas virtuales y su interacción en el hábito educativo permiten
desarrollar competencia y destreza, permite trabajar en grupo de forma colaborativa, presenta ideas y
repelta la de otro en un medio pluralista y de equidad social
Mantener Asegurado en tener la cuentas y redes sociales cerradas
Garantiza de la manera segura y responsable de cada una de sus actos para sí mismo estudiantes y
docentes se sientan seguro de sus enseñanzas a sus estudiantes
?.
De que la plataforma sea garantizada y los datos sean confidencial
Todo los q organizar
Mediante el uso de plataformas virtuales y su integración en el ámbito educativo permiten desarrollar
competencias y destrezas, permiten trabajar en grupo de forma colaborativa, presentar ideas y
respetar las de otros en un medio pluralista y de equidad social.
No se
Ok
teniendo camaras y algun tipo de seguridad
en grupo de forma colaborativa, presentar ideas y respetar las de otros enun medio pluralista y de
equidad social.
Mediante el uso de plataformas virtuales de su integración en el ámbito educativo permite desarrollar
competencias y destreza permite trabajar un grupo de forma colaborativa ideas y presentarlas en el
otro el medio turista y equidad social
Ni idea
Mediante el uso de plataformas virtuales y sus investigaciones en el ámbito educativo.
Mantener activado los equipos del colegio
Mantener actualizados los sistemas y guardar en paginas segura.
Según al registro de base de datos
Manteniendo una debida seguridad con los datos que se les otorga como un debido cuidado de
información
Solo con autorización pueden ingresar a ciertas información
Mediante el uso de plataformas virtuales y su integración en el ámbitoeducativo permiten desarrollar
competencias y destrezas, permiten trabajar en grupo de forma colaborativa, presentar ideas y
respetar las de otros enun medio pluralista y de equidad social
No sé permite el uso de celulares en la institución
Todo el tiempo
Los datos no se los da a cualquier persona cada quien es responsable de aquella base de datos
nose
Se cita personalmente a los representantes o se envía un mensaje
Para salvaguardar la seguridad y la privacidad de la información, la institución educativa podría
implementar los siguientes procesos: - Realizar evaluaciones de riesgo de ciberseguridad y datos en
las plataformas. - Aplicar medidas de protección y acceso a la información, como las contraseñas,
almacenamiento en la nube y entornos de trabajo protegidos.
La institución garantiza la seguridad y privacidad de la información mediante la implementación de
protocolos de seguridad, restricciones de acceso, actualizaciones regulares de sistemas, capacitación
del personal, monitoreo constante, cumplimiento de regulaciones, colaboración con proveedores
confiables y comunicación transparente con la comunidad educativa.
Que los estudiantes cojan el carro frente a la institución
Con el apoyo de un conserje
Almacenando las informaciones en rectorado
Aveces hay policías en la entrada
Von plataformas seguras por cada estudiante
Avisando la hora de salida y que cada docente tenga cuenta a cada uno en la hora de salida para que
pueda ir a casa .
con un cumplimiento normativos de estándares de privacidad de manera integral
casi siempre
Siempre
Mediante el uso de plataformas virtuales y su integración en el ámbito educativo
q no tengan muchos problemas
No dejando ingresar a demás personas
Ninguna
EN LOS TUTOR ES RECTORES Y LOS DEMÁS REPRESENTADOS
Todos los años lectivos los docentes les toman una encuesta a nuestros hijos.
Manteniendo la privacidad de cada estudiante y tanto del padre de familia
Nose
Bases de datos
No
Q haces Alves deberé en plataforma
en tener bien vigilado , mantener a los responsables que hagan subir a todos los estudiantes
Su seguridad q solo tienen 1 personal de tránsito
Desarrollo de capacidades valores y habilidades
Que la base de datos sea ampliada con la gestión financiera
encriptación de información sensible, acceso restringido a plataformas y bases de datos, capacitación
en seguridad informática para el personal, y cumplimiento de regulaciones de protección de datos
como GDPR o HIPAA, según corresponda.
Mediante usos de plataformas virtual ya que permiten desarrollar competencias y destrezas que nos
permiten trabajar en grupos y una equidad social
No dando información a cualquiera persona
Los docentes hablar con ellos
No compartiendo su información personal de cada uno.
Que los datos no se los da a cualquier persona si no l personal asignado
De Buenas. Manera
Inspector y rectora
Si
Base de datos
Plataforma
ONG
Con los policías
Ponerlo en una carpeta
De sus conocimientos asia los demas
Con seguridad
A la salida los profesores verifican que los estudiantes se suban a los buses respectivos
Mantener actualizados los equipos del colegio. ... Aprender a tener un horario de uso de internet. ...
No dar datos personales a desconocidos. ... Asegurar las cuentas en los dispositivos y en las redes
sociales.
Lms
Buena
No sabría dar una respuesta ya que a mí representado le perdieron la documentación de carpeta
estudiantil
Responsabilidad
Teniendo su propia plataforma
Mostrando la seguridad
Mediante el uso de plataformas virtuales y su integración en el ámbitoeducativo permiten desarrollar
compete
Mantener actualizados los equipos del colegio. ... Aprender a tener un horario de uso de internet. ...
No publicar ninguna información por alguna página web.
Sin respuestas
Estas medidas pueden ayudar a garantizar la seguridad y privacidad de la información en plataformas
propias utilizadas por la institución educativa, protegiendo los datos de estudiantes, familias y
docentes contra posibles riesgos y amenazas.
Con. El inspector
Q las bases de datos sea más ampliada con la gestión financiera

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EJE DE SEGURIDAD Y SALUD

36. ¿En qué año elaboró por primera vez su Plan de Gestión de Riesgos?

107 respuestas

2019
No recuerdo
Desconozco
no lo sé
2007
2000
2018
2012
2022
No sé
2020
2014
20
En el 2021
En 8
aun no lo he hecho
En el año 2020 cuando fue COVID
...
En el 95
En octavo
En el año 2020
95
16 años
En 1 bachillerato
En el año 2022
Hasta el momento no se sabe
Todo el año escolar
En el año 2022 dónde en el instituto me enviaron a realizar un simulacro de un tsunami tuve que
elaborar ese plan de riesgo
Plan de gestión
Ok
en el 2017
En El año 2008
Nose
No lo sé
en el año 2020
Durante la Segunda Guerra mundial
2016
En el periodo lectivo que esta por culminar
Este año
nose
Este año lectivo
No e elaborado
En séptimo grado
No tengo conocimiento
No lo sé porque soy nuevo pero hice un proyecto respecto ah eso este año
Durante la segunda guerra mundial y evoluciono en 1960
No recuerdo haber elaborado un Plan de Gestión de Riesgos
....
siempre
Todavía no lo ago
Alos 35
Desconozco
No lo se
EN SECTO GRADO
Aún no lo he hecho
En tiempo k estaban en riesgo
Si
El 12 de febrero
nunca lo he hecho
1960
En los 80
En el año 2011
Desde el año que existió el colegio y cuando los ministerios implementaron en las instituciones
Nose la verdd
2021
No se
No
En 2022
Primero de bachillerato
Siempre
No se
Nose mi hija es nueva en el colegio
En el 2019
No tengo conocimiento al respecto
tendrá un (1) año de vigencia y será elaborado y registrado durante los tres (3) primeros meses del
inicio de cada año escolar por la máxima autoridad
desde k inicio la institución
.
2005
En el 2022
No recuerdo pero si se hizo
En El 2008
Nacional de Gestión de Riesgos en ... Actualmente el Sistema Educativo cuenta con un Plan
Nacional para la Reducción de ...
No seno
2010
De seguro y básicamente para gestión de riesgos embargo evoluciona muy poco hasta mediados de
1960
Pues elaboró en el 2023
2007 creo

EJE DE SEGURIDAD Y SALUD

37. ¿Cuántos ejercicios de simulacro se han llevado a cabo en la institución educativa

durante el último año lectivo?

107 respuestas

2
3
5
4
Algunos
no lo sé
1
Ninguno
Casi todo los años
Dos simulacros
9 simulacros
6
Muchos
Lo hacen cada mes
Fueron algunos
Muchas
Uno
Durante los 5 años
Cómo 10
4 veces
Fueron 2
Tres ejercicios de simulacro se llevó a cabo en la institución
ninguno
5vesee
En este último año 2 simulacro
Uno a dos
Desde 8vo hasta 3ro
Ok
unos 7
Algunas veces
Solo una vez
ninguno
2
5vigencua
Dos
Fueron varios durante el período lectivo
10
Como 2 veces
Algunos
Nose
2 o3
2 simulacros
5 simulacros
No sé pero si se an llevado a cabo algunos simulacros
Si se llevaron unos cuantos pero no recuerdo
Pues 2 simulacros
Sola una
Siempre
Bueno han Sido varios simulacros que emos llevado a cabo este año
5a7
No lo se
SOLO ÁVIDO DOS SIMULACRO CUANDO ESTABA EN PRIMERO DE BACHILLERATO
En el último año lectivo no se dió acabó ningún simulacro.
Unos 3
5
Tal ves
Como dos
en el ultimo año lectivo se realizaron 2 simulacro
En el año lectivo que terminó solo se hizo una vez por motivos de la virtualidad y el otro año lectivo
si se hicieron unos cuantos simulacro ya que no hubo tanto virtualidad
En este año ninguno
3 simulacros
Varías
2 hasta ahora
9
Dos veces
Cinco
Dos
Bueno fueron 5
1 vez
12
En el caso de necesitar Evaluación de simulacros de evacuación de cualquier inmueble, activando las
brigadas de Protección Civil, para cumplir el requisito mínimo de realizar dos simulacros por año de
acuerdo al Reglamento de la Ley General de Protección Civil.
Muchos
0buena
Durante el último año lectivo, en la Unidad Educativa Palmar, se han realizado 39 ejercicios de
simulacro123. Estos simulacros son esenciales para preparar a la comunidad educativa y garantizar
una respuesta efectiva en situaciones de emergencia. ¡La seguridad y el bienestar de los estudiantes
son prioridades importantes!
Cuántos simulacros debo realizar mi empresa al año? o Se recomienda realizar dos simulacros al año.
Tres.
No me acuerdo
Como 10
Dos simulacro por años
Pues se han llevado aproximadamente como cinco simulacros
Como 6
Dos ejercicios de simulacro

EJE DE SEGURIDAD Y SALUD

38. ¿Cuáles son las estrategias que implementa la institución educativa para garantizar
que estudiantes niños, niñas, adolescentes y adultos ejerzan sus derechos a la
participación y a la libertad personal, dignidad, reputación, honor e imagen?

107 respuestas

no lo sé
Siempre
Si
Capacitaciones
Utilizar ilustraciones se basa en emplear representaciones visuales activamente en clases acerca del
contenido que se busca impartir a los estudiantes
Los estudiantes reciben clases a cerca de ello y de esta forma aprenden a hacerse escuchar
Estrategias que garantiza respeto
Charla de motivación
en apoyarse entre si para poder salir de estos problemas
Que todos tenemos derecho a defenderse a una vida y no al maltrato etc
Comunicación
Realizar talleres como es plan
Ai
Ser Responsable
Q sea ello q diga lo bueno y malo
Dar la oportunidad de ser escuchado
Enseñar
Las estrategias que usan con pocas
Utilizan ilustraciones se basa en emplear representaciones visuales activamente en clases de
contenido que se busca a partir de los estudiantes debates y discusiones socializadas socializada
talleres aprendizaje socializada talleres aprendizaje cooperativo
Respetándose en todo
La estrategia de la institución es mantener a sus estudiantes o docentes activos y seguro para poder
realizar las actividades día a día
En buen respecto
De que todo tenemos derecho a la libertad expresión
La libertad
Se conoce la aplicación de técnicas de participación para aplicar dentro de la institución como
acuerdos y compromisos El personal tiene conocimiento sobre sus derechos de participación y
libertad personal.
Ok
la recreacion sobre los sufragios
Charlas sobre los derechos de niños, niñas y adolescentes en los minutos cívicos ydentro del aula.De
trabajos de acuerdo a los protocolos dados
La convención de los derechos del niño establece el derecho de infancia protegida por el personal de
las instituciones educativas
Dar charlas
talleres aprendizajes etc.
Debates talleres y objetivos
Vigencia de los derechos de los niños,niñas implica promover acciones que deben ser parte integral.
El respeto entre todos
La debida información sobre el uso de sus derechos y deberes que obtienen como ciudadanos
Desarrollo de talleres y casas abiertas
Su libertad, sin más limitaciones que las establecidas en la ley. Los progenitores y responsables de
sus cuidados los orientarán en el ejercicio de este derecho; y, b) Su dignidad, autoestima, honra,
reputación e imagen propia. Deberá proporcionárseles relaciones de calidez y buen trato
fundamentadas en el reconocimiento de su dignidad y el respeto a las diferencias.
Que cada estudiante se dé a conocer como es sin bulliyng y sin falta de respeto
Sus informaciones
Que se le de la oportunidad de participar
Nose
Dialogar con ellos
La institución educativa puede implementar estrategias como: - Fortalecer el acercamiento y
comunicación con los estudiantes a través de encuestas y conversatorios. - Darle seguimiento y
atención a los casos de violencia, acoso o agresión, de acuerdo a los procedimientos de la institución
y la legislación del país.
La institución educativa garantiza los derechos de participación y libertad personal de los estudiantes
mediante la promoción de un ambiente inclusivo y respetuoso, la sensibilización sobre derechos
humanos, establecimiento de normas claras, capacitación del personal en enfoques inclusivos y
disciplina positiva, creación de mecanismos de denuncia y atención de casos de acoso, incorporación
de actividades para el desarrollo de habilidades sociales y colaboración con familias y la comunidad
en general.
Que los derechos sean válidos
Se da a que ellos participen en clase con sus exposiciones
No presentan estrategias
Estrategias de respaldo conjunto con profesores y padres
Pues que pierdan el miedo de participar motivandolo a seguir adelante y que ellos mismo puedan
cumplir sus metas .
Promover una cultura de respeto y tolerancia de la valoración de diversidad
tal vez
Desconozco
Bueno primeramente nos dan charlas y nos hablan sobre cada uno de nuestros derechos
sii
Incentivando a todos a dar su opinión
Talleres de concientizacion
No lo se
EL RESPETO ENTRE LOS ESTUDIANTES Y RESPETAR LOS DEMÁS DOCENTES TENER
UNA BUENA COMUNICACIÓN CON LOS DOCENTES
Las autoridades de la institución siempre nos dan aliento y ganas de no rendirnos y así mismo les
enseñan a nuestros hijos a ejercer sus derechos.
Los estudiantes tienen derecho al estudio
No entiendo
Dar a conocer los derechos
Tomate
Q las personas siempre tenemos libertad de las cosas
Su enseñanza
Que todo tenemos derecho
Participación de estudiantes y docente
fomenta el respeto a la diversidad de opiniones y culturas, establece mecanismos de denuncia y
protección contra el acoso o la discriminación, y educa sobre los derechos humanos y el buen uso de
la tecnología para preservar la dignidad y privacidad de todos los miembros de la comunidad
educativa
*Recibiendo capacitaciones *Realización de nuevos acuerdos y compromisos *Conocimiento sobre
sus derechos de participación
Dejarlo que de su opinión y respetarla
Que cada uno se exprese como es Para que no tenga ningún burlin
Invitando a todos a ciertos eventos en los cuales hablan y todos participan por igual.
Que se de la libreta expresión
Si Varías
Derecho a opinar
Q pueda aprender
Derecho ala igualdad y la vida
Responsabilidad
Ayudas
Nunca juzgar a nadie
Desarrolla actividades y jornadas con la comunidad sobre estos temas.
De q todos somos libre de exprecion y podemos dar nuestra opinion
Aprendizaje
Implementacion de espacios recreativos en el cual participen todos
Libertad personal
Buena
Una institución educativa comprometida con los derechos de sus estudiantes debe promover un
ambiente seguro, brindar educación en derechos humanos, fomentar la participación activa y respetar
la diversidad, todo mientras se protegen la dignidad, la reputación, el honor y la imagen de cada
individuo.
Seguros de si mismos
En los proyectos escolares
Mostrando responsabilidad
Charlas sobre los derechos de niños, niñas y adolescentes en los minutos cívicos ydentro del aula
personal, dignidad, reputación, honor e imagen. Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a que
se respete:.
Que se expresen a su manera.
No se
Estas estrategias pueden contribuir a crear un ambiente escolar que respete y promueva los derechos
a la participación y a la libertad personal, dignidad, reputación, honor e imagen de todos los
estudiantes.
Los derechos
Desarrollar un currículo que refleja la diversidad cultural y lingüística de las nacionalidades y
pueblos
Puede que el niño o niña estudiantes tenga la enseñanza en tener la libertad y o participar en distintas
cosas que el profesor enseñe
No see
Bueno seria implementar estrategias de participación en la que los estudiantes den su punto de vista
sobre un tema

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EJE DE SEGURIDAD Y SALUD

39. ¿Cuáles son las estrategias que implementa la institución educativa para garantizar el
ejercicio de los derechos colectivos de las nacionalidades y pueblos señalados en la
Constitución?

107 respuestas

Charlas
no lo sé
No
No sé
No lo se
Siempre
Bien bien
Ellos siempre están disponibles para cada pregunta o malestar que cada persona tenga
Algo que suele ser implementado para cada derecho
Bueno
en saber realizar un buen trabajo
Una secuencia de actividades humanas
Ninguno
Muchas estrategias
Queo estudiantes debemos tener ideas
Ser puntual
Como baile ful
Dar a conocer a las personas sobre el tema
Ser caricativo
A qué cada estudiante tiene su derecho
*Currículos inclusivos donde se desarrollan biscículo que refleja las diversas culturas lingüísticas de
la nacionalidad y pueblo *educación intercultural bilingüe ofrece programas de educación bilingüe
que respete y promueve las lenguas indígenas y garantiza que los estudiantes tienen acceso a
materiales educativos en su lengua materna
Desarrollando un currículo
Los derechos educativos hacia los pueblos mantener limpio o aseado la institución o los pueblos para
sí mismo que estén más representables
Siempre
Las instrucciones siempre deben de garantizar se por sus enseñanzas y respetar los derechos de los
niños y niñas
Ejercicios derecho
Las estrategias que mas se utilizan son acuerdos y compromisos
Ok
hacer que los estudiante tengan un taller para qur los informes
Participación de los padres de familia en diferentes actividades que desarrolla lainstitución (mingas)
Para garantizar el ejercicio de los derechos colectivos de las nacionalidades de los pueblos aislados
de la Constitución e institución educativa puede implementar varias estrategias al círculo exclusivo y
Círculo que refleja la diversidad cultural y lingüística
Ninguno
Motivar a los estudiantes, replantear el espacio
Apoyar las reacciones de padre e hijo compartir información sobre el progreso
Mantener,,desarrollar y fortalecer libremente,los valores.
Aplicar una evaluación periódica de los niveles de aprendizaje
Dando la debida información sobre como dar uso de estos derechos con capacitación para docentes
que otorgen a los estudiantes
Consultas
La institución educativa incluye en su currículo temas relevantes relacionados con las nacionalidades
ypueblos señalados en la Constitución.La institución educativa fomenta la participación activa de las
comunidades de las nacionalidades y pueblos señalados en la Constitución.Actividades, eventos y
proyectos que fomentan el respeto, la valoración y lacomprensión de las diferentes culturas presentes
en la comunidad educativa
Sus conocimientos
Formación de docentes, participación comunitaria
Nose
Orientando a los estudiantes
Para garantizar el ejercicio de los derechos de las nacionalidades y pueblos, la institución educativa
podría: - Aplicar programas y campañas para promover el conocimiento de la cultura y costumbres
de las nacionalidades y pueblos. - Fomentar la participación de las comunidades en procesos de toma
de decisiones, planeación y diseño de programas.
La institución educativa garantiza el ejercicio de los derechos colectivos de las nacionalidades y
pueblos indígenas mediante la integración de contenidos curriculares inclusivos, promoción de
actividades culturales, inclusión de idiomas indígenas, colaboración con líderes comunitarios,
capacitación del personal educativo en interculturalidad, valoración de conocimientos tradicionales,
creación de espacios de diálogo y participación, y políticas de acceso equitativo a la educación.
Las estrategias serían que los pueblos no sean señalados
Las estrategias que implementa se da para garantizar los derechos y nacionalidades
Enseñar las informaciones
Responsabilidades
La estrategia sería que se respete unos y otros en estudiante para poder forma una buena comicacion
entre estudiantes.
Promocionar y mencionar el respeto y valoración de la diversidad
casi siempre
Desconozco
Para garantizar el ejercicio de los derechos colectivos de las nacionalidades y pueblos señalados en la
Constitución, las instituciones educativas pueden implementar varias estrategias: Currículo inclusivo:
Desarrollar un currículo que refleje la diversidad cultural y lingüística de las nacionalidades y
pueblos, incluyendo sus idiomas, tradiciones y conocimientos ancestrales. Educación intercultural
bilingüe: Ofrecer programas de educación bilingüe que respeten y promuevan las lenguas indígenas y
garantizar que los estudiantes tengan acceso a materiales educativos en su lengua materna.
nose
Haciendo respetar esos derechos
Exposiciones en lunes cívico
CON MAYOR SEGURIDAD AL TENER UN RESPALDO TANTO COMOS LOS PROFESORES
Y LOS CONDUCTORES TENIENDO UN LISTADO
Las instituciones educativas
Tal vez
De acuerdo
Q siempre debemos q estudiar siempre
Estas estrategias contribuyen a garantizar que las instituciones educativas respeten y promuevan los
derechos colectivos de las nacionalidades y pueblos indígenas, fomentando la inclusión, el respeto
cultural y la igualdad en el ámbito educativo.
Su enseñanza
Todos tenemos el mismo derecho
Armonía
promueve la interculturalidad en el currículo y en las prácticas educativas, incorpora la cosmovisión
y conocimientos ancestrales en el aprendizaje, y colabora con líderes comunitarios para integrar las
perspectivas culturales en el ambiente escolar.
*Manejando grupos y plataforma digitales *Mejoramiento del ambiente en la comunidad educativa
No entiendo
En mejorar más para ambos ayudar
Hablando sobre dicho tema
Formación de docentes
Buenas. estrategia
Salud y vidae
Si
Historia y derecho de las comunidades
Reuniones
Nuevas experiencias
Incorporan prácticas de preservación y difusión de las culturas de los pueblos y nacionalidades en las
actividades
Ser participe de esos derechos
Equidad e igualdad
Mediante implementacion de temas en las diferentes asignaturas
Garantiza la igualdad de oportunidades a comunidades pueblos, nacionalidades y grupos con
necesidades educativas especiales y desarrolla una ética de la inclusión con medidas de acción
afirmativa y una cultura escolar incluyente en la teoría y la práctica en base a la equidad, erradicando
toda forma de discriminación.”
Derecho colectivo
Es importante que estas estrategias se implementen de manera constante y se evalúen regularmente
para asegurar que se cumplan los derechos de las nacionalidades y pueblos
Dialogas
Ejercer sus derechos
Todos
Partcipación de los padres de familia en diferentes actividades que desarrolla lainstitución (mingas)
educativa para garantizar el ejercicio de los derechos colectivos de las nacionalidades ...
Que los estudiantes conozcan los derechos de las nacionalidades
No conosco
Estas estrategias pueden contribuir a garantizar el ejercicio de los derechos colectivos de las
nacionalidades y pueblos indígenas, promoviendo la igualdad, la inclusión y el respeto por la
diversidad cultural en el ámbito educativo y en la sociedad en general.
Aprender
Para garantizar el ejercicio de los derechos colectivo de la nacionalidades y pueblos señalados en la
construcción
Puede que también puede tener derechos para colectivos para estudiantes cerca de la institución
No se:c
Se empaticos con los demás
Exposición

EJE DE SEGURIDAD Y SALUD

40. ¿Qué actividades lúdicas se planifican y ejecutan con estudiantes para abordar la
autoestima y la resiliencia? (Actividades tales como obras teatrales, exposiciones
artísticas, encuentros de pares, u otras).

107 respuestas

Exposiciones
Exposición
no lo sé
Programas planificados por el MINIDUC, autoridad y DECE
Teatros
Nose
Obras teatrales
Bien
En este caso el profesor de ECA es quien los inculca a esto y hace posible que ellos se liberen
Exposiciones o teatros
Actividad física
Si
seria muy bueno ya que para nosotros seria una maravilla actuar para los demas
Exposición del tema q toca a cada estudiante
Educación física
Educación artística
Si lo
Los deporte
Teatro exposición y encuentro deportivo
Acyividades
Casas abiertas
En actividades son muchas tanto en obras teatrales etc
Talleres de impresión artística, juego de rol ,dinámica de grupo ,charlas motivacionales ,actividades
deportivas en equipos y proyectos sociales
Actividades en materias de aprendizaje
Proyecto de laboratorios cómo hacer jabón velas y otros proyectos que benefician a cada estudiante
Exposiciónes
Las actividades lúdica que presenta el estudiante ya sea artística exposición y teatro
Para autoestima
Se realizan conferencias lúdicas sobre temas de interés común
No se
Ok
hacer teatros y otros tipo de recrearse
Algunas actividades lingüísticas que se pueden planificar y ejecutar con estudiantes para abortar la
autoestima y la resiliencia con talleres de la expresión artística
Ninguna
escucha las participaciones escuchan las opiniones y promueven la actividad auto trica
Los juegos de salón
Educar sus emociones, creando tarjetas con situaciones
Obras teatrales,dramas entre otros
Las actividades de poder desarrollar sus habilidades como demostrar su talento en canto, teatro y
otros más
Algunas actividades lúdicas que se pueden planificar y ejecutar con estudiantes para abordar la
autoestima y la resiliencia son: talleres de expresión artística, juegos de rol, dinámicas de grupo,
charlas motivacionales, actividades deportivas en equipo y proyectos sociales. Estas actividades
fomentan el trabajo en equipo, la creatividad y la confianza en sí mismos, lo que contribuye a
mejorar la autoestima y la resiliencia de los estudiantes.
Obras teatrales, charlas ,exposiciones
Obras teatrales, música y exposiciones artísticas
Exposiciones con los estudiantes y docentes
Algunas de las actividades que se podrían implementar para abordar la autoestima y la resiliencia
podrían ser: - Actividades artísticas, como la creación de murales y exposiciones de arte, con
temáticas relacionadas con la confianza y la autoestima. - Talleres de entrenamiento de habilidades
sociales, como la confianza en uno mismo y la tolerancia.
La institución educativa planifica actividades lúdicas como talleres de expresión artística, juegos de
roles, lecturas grupales, actividades deportivas, proyectos colaborativos, encuentros de pares,
exposiciones artísticas y charlas guiadas por profesionales para abordar la autoestima y la resiliencia
de los estudiantes.
Las actividades lúdicas se ejecutan con estudiantes para que aprendan mas
Se ejecutan con los estudiantes la autoestima de la resiliencia
Proyectos que puedan presentar alte los demás estudiantes y profesores
Participación de casas abiertas
Exposiciones y obras
Pues al realizar proyectos y trabajos como exposición en grupo para cualquier proyecto o materia .
Con un taller artístico, cuadros de pinturas o juegos cooperativos
tal vez
Siempre
Exposiciones artísticas
Bueno en la institución asen programas
claroo
Las obras de teatro bailes y más
Ninguna
No lo se
SIEMPRE Y CUANDO AIGA UNA MAYOR SEGURIDAD ENTRE LOS DOCENTE Y
ESTUDIANTES
En ocasiones y fechas importantes realizan concursos o actividades para todos los estudiantes.
Programas
Afirmativo
Q hay q hacer las actividades cuando hay que hacer
seria tan bueno que ellos expresen sus emociones en teatros donde ellos tengan confianza
Sus programas
Las formas de juegos en el aula
Exposiciónes y participación
La institución organiza juegos de roles, talleres de expresión artística, círculos de discusión,
actividades al aire libre y proyectos colaborativos para promover la autoestima y la resiliencia en los
estudiantes.
*Talleres de expresión artística *Juegos de motivación *Actividades fomentales con proyectos de
creatividad y la confianza para el mejoramiento de la autoestima y resiliencia de todo los estudiantes
Exposición artística
En realizar cada quien su presentación
En algunos casos nos reunimos en algunas áreas verdes de la unidad educativa para recibir clases o
hablar de ciertos temas.
Obras de teatro,música,y arte
Variad
Si
Actividades,de ejercicio
No sé
- Prácticas lúdicas orientadas a mejorar las habilidades emocionales.
Siempre estar pendientes de ellos
Buenas
Esposiciones artísticas , concursos de pintura , canto y dibujó
Fomenta la participación, escucha las opiniones y promueve la actitud autocrítica. Anima a la
reflexión e introspección cuando se exponen los contenidos y tareas en clase.
Buenas buena
Recuerda que estas actividades pueden adaptarse según la edad de los estudiantes y el contexto
escolar. ¡Promover la autoestima y la resiliencia es esencial para su bienestar emocional y desarrollo
personal!
Dinámicas
Encuentros con los padres
Algunas actividades lúdicas que se pueden planificar y ejecutar con estudiantes para abordar la
autoestima y la
Que se hagan programas,eventos donde los estudiantes puedan mostrar sus conocimientos y
habilidades.
No me acuerdo
Estas actividades, cuando se planifican y ejecutan de manera adecuada, pueden contribuir
significativamente a fortalecer la autoestima y la resiliencia de los estudiantes, brindándoles
herramientas para afrontar los desafíos de la vida con mayor confianza y determinación.
Juegos
Ayuda en hacer la obra q sean teatrales q las explosiones ayden en un mayor aprendizajes
Pues de que se ayuda para realizar algunas autestimas y tener en cuenta la participación de algunas
actividades
No se
Obras artísticas

EJE DE SEGURIDAD Y SALUD

41. ¿Qué acciones ha realizado la institución educativa para lograr alianzas estratégicas
con otros actores comunitarios y estatales para la promoción de estilos de vida
saludables?

107 respuestas

no lo sé
Proyectos
Ninguno
No sé
Casa abierta
Bien
Hace un respectivo acuerdo para ello
Se puede que estrategias q ayuden a la institución
Proyecto
Bueno
campañas de salud y la importancia de cuidarnos
Tenemos seguridad y una salud dentro de la institución educativa
Ninguna
Com ayudar del subcentro de salud
Si
Reunión con los padre y niños
Q cada padre de saber su enfermedad
Aún no ha realizado alguno
El dialogo
Algunas
Implementación de la estrategia del entorno educativo saludable que define ordenar integrar las
intervenciones de promoción de la salud y acciones de gestión de salud pública requerida en el
entorno educativo desarrollo de estrategia educativa para la salud que genera comportamiento
de las comunicación
Hasta el momento desconozco alianza que haya tenido la institución para mejorar en cualquier
aspecto de la vida
En el buen uso lonchera saludable
Las acciones que se a tomado para que el niño esté saludable es que se nutra bien comiendo frutas
naturales y no alimento chatarra
Estilos de vida
La institución cuenta con el programa de salud ocupacional acorde a los lineamientos del ministerio
del trabajo.
Talvez
Ok
con las radios o por un plan de trabajo
Juegos amistosos, con otras instituciones (alumnos y docentes)Coordinación con entidades publicas
tanto de salud y policía nacional
La institución educativa ha realizado diversas acciones para lograr alianzas estrategias con otros
actores comunitarios y estatal para la promoción del estilo de vida
han realizado charlas para poder analizar las estrategias
Con todos los juegos de salón juegos tradicionales videojuegos juegos de ordenador
Ah realizado diferentes acciones para lograr acciones estrategicas con otros actores comunitarios.
Estrategias para una vida saludable del estudiantado
Obteniendo la consejería psicológica para el mejoramiento del estudiante
Proyectos vinculación
La institución educativa establece alianzas con centros de salud locales,iniciativas como "Escuelas
Saludables" o "Alimentación Saludable", establecer alianzas estratégicas en la promoción de estilos
de vida saludables
Su información
Proyectos
Nose
Dando Charlas
Las acciones más importantes que podría realizar la institución educativa podrían ser: - Elaborar y
firmar convenios de colaboración con entidades como el Ministerio de Salud, la Fundación Nacional
de Salud y otros organismos públicos y privados, enfocados en la promoción de estilos de vida
saludables.
La institución educativa ha establecido alianzas con centros de salud, programas gubernamentales,
clubes deportivos, ONGs, agricultores locales y proveedores de alimentos para promover estilos de
vida saludables a través de jornadas de salud, actividades deportivas, proyectos de huertos escolares,
programas de alimentación saludable y participación en eventos comunitarios.
Las acciones que a realizado la institución es que el colegio se va viendo bien limpio
De debe a que la institución educativa sea estrategicamente comunitario
No lo sé
Proponer la unidad educativa como punto de encuentro
Campañas con otros colegios
Pues los q atiende en el bar para q nos den un refrigerio en la hora del recreo .
Ocurra una organización de eventos o actividades como estilo de vida, ferias de salud entre otras
cosas
...
Siempre
Conferencias por parte del MSP
Dando charlas a todos
sii
Diferentes clases
No lo se
CON LA ALIMENTACIÓN SALUD DE LOS ESTUDIANTES
Las alianzas estratégicas con otros actores comunitarios y estatales son una herramienta fundamental
Mejor a la institución
Dar charlas
No estoy de acuerdo
Q hay q estar siempre saludable con la cosa
en recaudar fondos para que puedan comprar las cosas que necesitan
Su apoyo
Las responsabilidad como profesores
Proyectos estudiantil
organizaciones deportivas, autoridades municipales y empresas alimentarias para desarrollar
programas de promoción de estilos de vida saludables, tales como campañas de alimentación
balanceada, jornadas deportivas, charlas sobre salud preventiva y acceso a servicios de salud para la
comunidad educativa.
Teniendo expo feria de vida saludable Y de cómo tener un buen ambito de vida
Con casas advierta
Reciclar botellas para poder realizar tachos de basura
Invitando los a ciertos eventos importantes.
Buenas promoción educativa
Recreo
Si
Eliminación de alimentos no adecuado
Charlas
Salud
Nada
Acciones considerables
Alianza Estratégica que busca promover y coordinar acciones de interrelación y ayuda mutua entre
los centros educativos asociados, en beneficio de la educación integral de nuestros estudiantes, de sus
familias y de su comodidad.
Comercio de frutas
.
Además, la institución participa en programas y alianzas con otros actores, contribuyendo así a la
promoción de estilos de vida saludables en la comunidad. Es fundamental seguir fortaleciendo estas
acciones interdisciplinarias desde diferentes campos, como la Psicología de la Salud, para lograr una
mayor cobertura poblacional y un impacto positivo en la salud de todos.
Programación
Casa abiertas
Pedir ayuda a que se pueda obtener eso en la institución
Coordinación de entidades publicas tanto de salud y policía nacional
actores comunitarios y estatales para la promoción de estilos de vida saludable. A continuación, se
presentan algunas de estas acciones: - ...
Un proyecto saludable.
Sin respuestas no
Estas acciones pueden contribuir a crear un entorno escolar y comunitario que fomente estilos de
vida saludables, promoviendo el bienestar de los estudiantes y de toda la comunidad.
Educación
La unidad a ayudado en q el estilos de la vida es comer saludable o hacer ejercicio etc
Pues de manera en la cual hay var para comer y estar saludable
Muchas
Las acciones que ha realizado son priorizar una mayor educación en las personas
Casa abierta

EJE DE SEGURIDAD Y SALUD

42. ¿Qué estrategias aplica la institución educativa para la resolución pacífica de los
conflictos y quiénes participan en su resolución?

107 respuestas

no lo sé
Activar los distintos protocolos para la resolución de conflictos según el caso
Nose
Bien
En ello participa la parte acusada y la víctima al igual que las autoridades del plantel y los padres de
estas personas
Hacernos ver que los conflictos no son buenos para nosotros
Charlas con estudiantes profesores y padres de familia
Docentes y alumnos
en buscar responsables y resolver lo que realmente a sucedido
Hay reglas dentro de la institución educativa