UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE ARQUITECTURA ARTES DISEÑO Y URBANISMO

FACULTAD DE ARQUITECTURA

PROYECTO DE GRADO

MUSEO NACIONAL DE HISTORIA NATURAL

POSTULANTE: RENE REYNALDO SUCASACA QUISPE

ASESOR: ARQ. GERMAN ENRIQUE SEPULVEDA PEREZ

LA PAZ- BOLIVIA

2021
 DEDICATORIA

El presente trabajo está dedicado primeramente a

Dios, a mi familia, a mi esposa y mis hijos quienes
han sido parte fundamental para realizar este
proyecto. Les dedico con cariño y agradecimiento.
 AGRADECIMIENTO

A los Docentes de la Facultad por su enseñanza

y formación.
Al Arq. German Sepúlveda por su apoyo y dedicación.
A los Arq. Martin Llusco y Yessid Cruz
A mis compañeros que fueron mis otros docentes
que me enseñaron y apoyaron durante mi etapa de
formación.
 PALABRAS CLAVES

MUSEO DE HISTORIA
HABITAT
MUSEOGRAFIA
ARQUITECTURA

KEYWORDS

NATUIRAL HISTORY MUSEUM

HABITAT
MUSEOGRAPHY
ARCHITECTURE
 RESUMEN

El presente proyecto pretende crear un equipamiento museológico que albergue las

colecciones y objetos del Museo de Historia Natural para su cuidado, investigación,
difusión y exposición, beneficiando a estudiantes de primaria y secundaria, universitarios,
profesionales y población en general.

The project proposes to renovate the current Museum of Natural History with new
equipment that will expand the tourist-cultural coverage of the city of La Paz and contribute
to the different training circuits of the Metropolitan axis..

El proyecto presenta zonas y áreas de acuerdo a los requerimientos como ser salas de
exposiciones permanentes y temporales, sala de uso múltiple, cafetería, tienda, salas
interactivas; zona de investigación, laboratorio de curaduría, almacenes diferenciados,
área de carga y descarga y finalmente la zona administrativa.

ABSTRACT

This project aims to create a museological facility that houses the collections and objects
of the Natural History Museum for their care, research, dissemination and exhibition,
benefiting primary and secondary students, university students, professionals and the
general population.

The project aims to renovate the current Museum of Natural History with new equipment
that will expand the tourist-cultural coverage of the city of La Paz and contribute to the
different training circuits of the Metropolitan axis.

The project presents zones and areas according to the requirements such as permanent
and temporary exhibition rooms, multiple-use room, cafeteria, shop, interactive rooms;
research area, curatorial laboratory, differentiated warehouses, loading and unloading
area and finally the administrative area.
 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES, DISEÑO Y URBANISMO
CARRERA DE ARQUITECTURA
DOCENTE ARQ. GERMAN ENRIQUE SEPULVEDA PEREZ
UNIVERSITARIO RENE REYNALDO SUCASACA QUISPE
TALLER B
TIPOLOGIA DE PROYECTO EDUCACION - CULTURA
UBICACIÓN COTA COTA/ C. 26
MUNICIPIO LA PAZ
PROVINCIA MURILLO
DEPARTAMENTO LA PAZ

DESCRIPCION DEL PROYECTO

El proyecto contempla el diseño, construcción y emplazamiento del nuevo Museo Nacional de

Historia Natural para la preservación, conservación, investigación y difusión del patrimonio
natural y cultural de nuestra Región. Además, de formar parte del circuito turístico metropolitano
que fomentará el turismo nacional e internacional.
El proyecto está emplazado en el Distrito 19 del macrodistrito Sur, sobre el actual espacio del
Museo. Cuenta con seis niveles divididos en dos bloques y ubicados estratégicamente después
del estudio de los condicionantes naturales y urbanos. El bloque superior alberga las salas de
exposición, la cafetería, la sala multiuso y el área de administración y biblioteca en la parte
superior. Posee una plaza central ubicada en el centro del área pública que constituye el
espacio de observación y distribución para las demás exposiciones. Cuenta con un bloque de
investigación con laboratorios, almacenes, estacionamiento, circulaciones verticales y un área
de ingreso de los objetos.

RELACIONAMIENTO INSTITUCIONAL Y/O SOCIAL

En el Decreto 23757; 1994, el Museo tiene la función de Contribuir con la investigación científica
para el mejor conocimiento de la diversidad biológica del país, como base para la definición de
políticas para su conservación.
El nuevo museo brindará espacios que fomenten el conocimiento y el valor social e importancia
que tiene la biodiversidad natural. Concientizando y promoviendo los cambios de actitud que
favorezcan la valoración y respeto de la naturaleza, el cuidado de nuestro ambiente y el uso
sostenible de los recursos naturales.
El museo como un elemento didáctico en la enseñanza y aprendizaje de estudiantes de nivel
primario y secundario. Según estudios realizados por el Instituto Nacional para la Evaluación de
la Educación en México, el Museo detona sensaciones, emociones y recuerdos, además de
despertar la curiosidad por realidades pasadas, presentes y futuras.

IMPACTO EN LE CONTEXTO URBANO / RURAL

La infraestructura como tal suscitará en su contexto urbano cambios sociales y urbanos. A

mediano plazo afectara el uso de suelo en su entorno próximo, de ser residencial a comercial.
A la vez el valor de las propiedades alcanzará un mayor valor económico.
 INDICE

1 MARCO TEORICO .....................................................................................................................2

1.1 MARCO TEORICO GENERAL ................................................................................................2
1.1.1 PATRIMONIO NATURAL. .............................................................................................2
1.1.2 ICOM:..........................................................................................................................2
1.1.3 COLECCIÓN: ................................................................................................................2
1.1.4 ARQUITECTURA: .........................................................................................................2
1.1.5 EXPOSICIÓN: ...............................................................................................................2
1.1.6 PRESERVAR: ................................................................................................................2
1.1.7 CULTURA: ...................................................................................................................3
1.1.8 MUSEOLOGÍA: ............................................................................................................3
1.1.9 MUSEOGRAFÍA: ..........................................................................................................3
1.1.10 EDUCACION: ...............................................................................................................3
1.1.11 LA NUEVA MUSEOLOGIA: ...........................................................................................3
1.1.12 MUSEO: ......................................................................................................................3
1.1.13 CLASIFICACION DE LOS MUSEOS ................................................................................4
1.2 MARCO TEORICO ESPECÍFICO .............................................................................................4
1.2.1 MUSEO DE HISTORIA NATURAL. .................................................................................4
1.2.2 El NATHIST ..................................................................................................................5
1.2.3 AREAS DE LA HISTORIA NATURAL ...............................................................................5
1.3 MODELO ESPACIALES AFINES .............................................................................................7
1.3.1 ACADEMIA DE LAS CIENCIAS CALIFORNIA ..................................................................7
1.3.2 MUSEO DE HISTORIA NATURAL DE SHANGHAI .........................................................12
2 ANTECEDENTES ....................................................................................................................17
2.1 EVOLUCION HISTÓRICA DE LOS MUSEOS .........................................................................17
2.2 EVOLUCION HISTÓRICA DE LOS MUSEOS DE HISTORIA NATURAL ....................................19
3 ENFOQUE DE LA PROBLEMÁTICA: .....................................................................................20
3.1 LLUVIA DE PROBLEMAS ....................................................................................................20
3.1.1 Problemas Funcionales. ............................................................................................20
3.1.2 Problemas Arquitectónicos. ..................................................................................21
 3.2 SISTEMATIZACION DE LA PROBLEMÁTICA ........................................................................22
4 JUSTIFICACION DEL TEMA ...................................................................................................23
Conveniencia: ...........................................................................................................................23
Relevancia social: .....................................................................................................................23
Implicaciones prácticas: ...........................................................................................................23
Valor teórico:............................................................................................................................24
Utilidad pedagogica: .................................................................................................................24
4.1 MARCO LEGAL ..................................................................................................................24
4.1.1 Constitución Política Del Estado Plurinacional De Bolivia. Art. 99, P. II Y III ..............24
4.1.2 Ley N° 530 “Ley Del Patrimonio Cultural Boliviano” 23 De Mayo De 2014. ..............24
4.1.3 Decreto Supremo N° 16739 De 1979. .......................................................................25
4.2 IMPACTO AMBIENTAL ......................................................................................................25
4.3 SISTEMA DE REDES DE EQUIPAMIENTO ...........................................................................26
4.4 RED DE INFRAESTRUCTURA DEL TEMA INTENCION ..........................................................26
4.5 JUSTIFICACION DEL LUGAR DE INTERVENCIO ...................................................................27
5 ESTRUCTURA METODOLOGICA PARA EL DESARROLLO DE LA ......................................30
6 DIAGNOSTICO SOCIO ESPACIAL .........................................................................................31
6.1 Aspectos Físicos Naturales ...............................................................................................31
6.1.1 Topografía ................................................................................................................31
6.1.2 GEOLOGIA.................................................................................................................31
6.1.3 HIDROLOGIA, PRECIPITACIONES/ HUMEDAD ...........................................................32
6.1.4 VIENTOS....................................................................................................................33
6.1.5 ASOLAMIENTO ..........................................................................................................34
6.1.6 VEGETACION .............................................................................................................35
6.2 ASPECTO FÍSICO TRANSFORMADO ...................................................................................36
6.2.1 PARAMETROS DE EDIFICACION ................................................................................39
6.3 DEMANDA SOCIAL ............................................................................................................40
6.3.1 ANALISIS DE USURIO .................................................................................................40
6.3.2 USUARIO POTENCIAL ................................................................................................45
6.3.3 CALCULO DE USUARIO ..............................................................................................46
6.3.4 CALCULO DE ESPACIOS .............................................................................................48
6.4 Cuadro De Potencialidades Y Vulnerabilidades: ...............................................................49
7 FORMULACIÓN DE OBJETIVOS ............................................................................................51
7.1 OBJETIVO GENERAL ..........................................................................................................51
7.1 OBJETIVO ESPECIFICOS .....................................................................................................51
7.1.1 PREMISAS FORMALES ...............................................................................................51
7.1.2 PREMISAS FUNCIONALES ..........................................................................................52
7.1.3 PREMISAS CONSTRUCTIVAS .....................................................................................52
7.1.4 PREMISAS TECNOLOGICAS .......................................................................................52
7.1.5 PREMISAS AMBIENTALES..........................................................................................53
8 PROGRAMA ............................................................................................................................54
8.1 PROGRAMA CUANTITATIVO .............................................................................................54
8.1.1 CLASIFICACION DE ZONAS ........................................................................................54
8.2 PROGRAMA CUANTITATIVO .............................................................................................58
8.3 ORGANIGRAMA FUNCIONAL ............................................................................................60
8.4 ZONIFICACION .................................................................................................................61
9 ESTRUCTURA ESPACIAL DE LA PROPUESTA ....................................................................62
9.1 MODELO DIRECTOR DE DISEÑO DE OCUPACIÓN DEL SITIO DE INTERVENCIÓN ...............62
9.1.1 EJES DIRECTORES DE COMPOSICIÓN ........................................................................62
9.2 ESTRUCTURA DEL SISTEMA NODAL ..................................................................................64
9.3 EMPLAZAMIENTO JERARQUIZADO DE SUB. SISTEMAS ARQUITECTÓNICOS .....................65
9.3.1 . ZONIFICACIÓN VOLUMETRICA ................................................................................66
9.3.2 ANALOGIA CONCEPTUAL ..........................................................................................67
9.3.3 DISTRIBUCION ESPACIAL...........................................................................................68
9.3.4 UNIDAD DE ESPACIO FUNCIONAL .............................................................................71
9.3.5 RECORRIDO MUSEOGRAFICO ...................................................................................73
10 DESCRIPCIÓN INTEGRAL DE LA PROPUESTA ARQUITECTÓNICA ..............................74
10.1 CRITERIOS DE COSTO APROXIMADO ................................................................................74
10.2 FORMA DE FINANCIAMIENTO ..........................................................................................75
11 DESCRIPCION DEL PROYECTO ........................................................................................76
12 BIBLIOGRAFÍA.....................................................................................................................87
13 ANEXOS...............................................................................................................................89
 INDICE DE ILUSTRACIONES

Figura 1. Comité internacional de museos y las colecciones naturales. ............................................5

Figura 2 Paleontología (Bernardino Mamani) .....................................................................................5
Figura 3. Cactus (Foto: Teresa Ortuño / MNHN .................................................................................6
Figura 4. Chelonoides carbonaria (Foto: Ictiología / CBF (MNHN-IE) ................................................6
Figura 5. Academia de la Ciencias .....................................................................................................7
Figura 6. Diagrama de Corte ..............................................................................................................8
Figura 7. Tunel ...................................................................................................................................8
Figura 8. Arrecife ................................................................................................................................8
Figura 9. Planeta agua .......................................................................................................................8
Figura 10. Salón africano ...................................................................................................................8
Figura 11. Vestíbulo ...........................................................................................................................8
Figura 12 Cafetería ............................................................................................................................8
Figura 13 Selva ..................................................................................................................................8
Figura 14. Planta segundo piso ..........................................................................................................9
Figura 15. Sala flexible .......................................................................................................................9
Figura 16. Planta Tercer piso .............................................................................................................9
Figura 17. Gemas/ minerales .............................................................................................................9
Figura 18. Centro naturista .................................................................................................................9
Figura 19. Salida planetario................................................................................................................9
Figura 20. Lucernarios .......................................................................................................................9
Figura 21 Detalle cubierta ..................................................................................................................9
Figura 22 Recorrido............................................................................................................................9
Figura 23. Turistas .............................................................................................................................9
Figura 24 vegetación local .................................................................................................................9
Figura 25.Vista general ......................................................................................................................9
Figura 26. Corte Longitudinal ...........................................................................................................10
Figura 27. Vista Frontal ....................................................................................................................10
Figura 28. Jerarquía .........................................................................................................................10
Figura 29. Simetría ...........................................................................................................................10
Figura 30. Geometría .......................................................................................................................10
Figura 31. Bocetos del Arq. Renzo piano .........................................................................................10
Figura 32 Iluminación natural ...........................................................................................................11
Figura 33 Paneles Solares ...............................................................................................................11
Figura 34. Estrategias sostenibles. Traducido del Inglés. ................................................................11
Figura 35. Vista Panorámica ............................................................................................................12
Figura 36. Diagrama de Corte ..........................................................................................................13
Figura 37 Laboratorio .......................................................................................................................13
Figura 38 tesoros de la tierra............................................................................................................13
Figura 39 Sala colorida ....................................................................................................................13
Figura 40. Planta Sótano1 ................................................................................................................13
Figura 41 Cafetería ..........................................................................................................................13
Figura 42. Historia de Shanghái .......................................................................................................13
Figura 43. Historia de Shanghai .......................................................................................................13
Figura 44. Planta sótano 2 ...............................................................................................................13
Figura 45. Camino de la Evolución...................................................................................................14
Figura 46. Jardín Chino ....................................................................................................................14
Figura 47 Camino Hacia el Futuro....................................................................................................14
Figura 48. Planta Sótano 3 ...............................................................................................................14
Figura 49. Rio de la vida ..................................................................................................................14
Figura 50. Rampa .............................................................................................................................14
Figura 51. Vestíbulo .........................................................................................................................14
Figura 52. Planta Primer piso ...........................................................................................................14
Figura 53 Misterio de los orígenes ...................................................................................................14
Figura 54. Planta segundo piso ........................................................................................................14
Figura 55. Muro Norte ......................................................................................................................15
Figura 56. Entrada Principal .............................................................................................................15
Figura 57. Vista aérea ......................................................................................................................15
Figura 58. Espejo de agua ...............................................................................................................15
Figura 59. Boceto .............................................................................................................................15
Figura 60. Concepto agua ................................................................................................................15
Figura 61. Concepto verde ...............................................................................................................15
Figura 62. Idea matriz ......................................................................................................................15
Figura 63. Concepto Estructura de vida ...........................................................................................15
Figura 64. Estructura interna ............................................................................................................16
Figura 65 Vista aérea .......................................................................................................................16
Figura 66. Las tres estructuras .........................................................................................................16
Figura 67. Pared Verde ....................................................................................................................16
Figura 68. Vista aérea ......................................................................................................................16
Figura 69. Estructura ........................................................................................................................16
Figura 70 Vista aérea .......................................................................................................................16
Figura 71. Placas tectónicas ............................................................................................................16
Figura 72. Estructura ........................................................................................................................16
Figura 73. Roma ...............................................................................................................................17
Figura 74. La Santa Capilla (Paris) ..................................................................................................17
Figura 75. La galería de arte de Jan Snellinck en Amberes. ............................................................17
Figura 76. El Gabinete de Cornelis van der Geest (1628) ................................................................17
Figura 77. El Museo Louvre de París 1793 ......................................................................................17
Figura 78. La isla de los museos. Alemania .....................................................................................17
Figura 79. Nueva Galería Nacional Berlín ........................................................................................18
Figura 80. Museo Nacional de las Artes Occidentales .....................................................................18
Figura 81. Centro Georges Pompidou (1972–1978) ........................................................................18
Figura 82. Museo Guggenheim de Nueva York. 1959 .....................................................................18
Figura 83. Museo Guggenheim de Bilbao ........................................................................................18
Figura 84. Cabinet de curiosités, Domenico Remps, 1690 ..............................................................19
Figura 85. El museo de Ashmolean .....................................................................................................19
Figura 86. Palacio Goyeneche/ Madrid ............................................................................................19
Figura 87. Revolución industrial .......................................................................................................20
Figura 88. Museo de historia natural Nueva York ............................................................................20
Figura 89. Vista general ...................................................................................................................20
Figura 90. Unidad de Zoología. MNHN. ...........................................................................................20
Figura 91. Elefante Asiático. Foto propia .........................................................................................21
Figura 92. Tienda al ingreso. Foto propia .........................................................................................21
Figura 93. Esqueleto de Ballena. Foto propia ..................................................................................21
Figura 94. Baños al Intemperie. Foto propia ....................................................................................21
Figura 95. Cuadro de altitud. G.A.M.L.P. .........................................................................................31
Figura 96. Detalle de sección de suelo ............................................................................................32
Figura 97. Modificado a partir de los datos de https://www.cuandovisitar.com.bo/bolivia/calacoto-
263865 .............................................................................................................................................33
Figura 98 Rosa de vientos. Elaboración propia ................................................................................33
Figura 99. Asolamiento. Invierno. Elaboracion propia ......................................................................34
Figura 100 Asolamiento Primavera. Elaboración propia ..................................................................34
Figura 101. Asolamiento. Verano. Elaboración propia .....................................................................34
Figura 102Asolamiento. Otoño. Elaboración propia .........................................................................35
Figura 103. Vegetación del lugar......................................................................................................36
Figura 104. Arboles dentro del museo .............................................................................................36
Figura 105. Calle Andrés bello .........................................................................................................36
Figura 106. Calle Andrés Bello .........................................................................................................36
Figura 107. Calle 26 de cota cota.....................................................................................................36
Figura 108 calle Andrés bello ...........................................................................................................36
Figura 109. Calle 26. Foto propia .....................................................................................................38
Figura 110. Calle Andrés Bello .........................................................................................................38
Figura 111. Av. Muños Reyes ..........................................................................................................38
Figura 112. Av. Muños Reyes. Patrón: Sur 4-d19 ............................................................................39
Figura 113. Calle 26. ........................................................................................................................39
Figura 114. Calle Andrés bello. Patrón Sur 4p –d19 ........................................................................39
Figura 115. Patrones y Parámetros de edificación. Elaboración propia ...........................................39
Figura 116. Promedio de visitas anualmente. Elaboración propia en base a datos del INE. ...........47
Figura 117. Sala de usos múltiples de villarrubia de los ojos. España .............................................48

INDICE DE MAPAS

Mapa 1. Mapa general de la ciudad de La Paz. Ubicación de los museos. Elaboración propia. ......27
Mapa 2. Circuito Noche Museos. Zona Sur. .....................................................................................27
Mapa 3. Circuito Cultural. Zona sur. G.A:M.L.P ...............................................................................27
Mapa 4. Uso de Suelo. G.A.M.L.P ...................................................................................................28
Mapa 5. Sistema Vial. G.A.M.L.P. ....................................................................................................28
Mapa 6. Ruta del Puma Katari. G.A.M.L.P. ......................................................................................28
Mapa 7. Riesgos. G.A.M.L.P. ...........................................................................................................28
Mapa 8. del Lugar. Cota Cota. Calle. 26 ..........................................................................................29
Mapa 9. Sistema Vial Mi Teleférico. La Razón .................................................................................29
Mapa 10. Vista satelital del Lugar. Cota Cota. Calle 26 ...................................................................29
Mapa 11. Plano de riesgo en el Sitio. G.A.M.L.P. ............................................................................32
Mapa 12. Vista Satelital del terreno y su entorno. Cota Cota ...........................................................36
Mapa 13. Mapa del lugar con radios de influencia a 200 m. ...........................................................37
Mapa 14. Uso de suelo y patrones de asentamiento. G.A.M.L.P. ....................................................39

INDICE DE PLANOS

Plano 1. Planta Sótano .......................................................................................................................8

Plano 2. Planta Baja ...........................................................................................................................8
Plano 3. Sitio de intervención. Elaboración propia ...........................................................................31
Plano 4. Corte del sitio .....................................................................................................................31
Plano 5. Corte del sitio .....................................................................................................................31
Plano 6. Corte de vía........................................................................................................................38
Plano 7. Radio de influencia de 200m del sitio de intervención .......................................................38
Plano 8. Corte vía. Elaboración propia. ............................................................................................38

INDICE DE TABLAS

Tabla 1. Clasificación de los Museos. Elaboración propia .................................................................4

Tabla 2. Causas y efectos de la problemática. Método Arq. German Sepúlveda.............................22
Tabla 3. Elaboración propia. Guía para para la identificación de impactos- Perú ............................26
Tabla 4 Jerarquía de Equipamiento. Arq. Jorge Saravia. Elaboración propia ..................................26
Tabla 5 . Parámetros normativos. Elaboración propia ......................................................................28
Tabla 6. Fuente: Arq. German Sepúlveda ........................................................................................30
Tabla 7 . Indicadores resistencia de suelo .......................................................................................32
Tabla 8 .Barcelona Odriozola, p y Pacheco IBARS, S, Precipitaciones excepcionales en Cantabria
.........................................................................................................................................................33
Tabla 9. Escala de Beaufort. ...........................................................................................................33
Tabla 11. Manual de DISEÑO de calles para las ciudades BOLIVIANAS ........................................37
Tabla 10. Contaminación acústica. O.M.S. ......................................................................................37
Tabla 12. Tipos de Visitantes. Elaboración propia en base a datos Anteproyecto Arquitectónico
para el Museo de Historia Natural de la Universidad de El Salvador MHN-UES- 2004 ...................40
Tabla 13. Principales lugares visitados por turistas extranjeros .......................................................45
Tabla 14. Principales lugares visitados por turistas Nacionales .......................................................45
 INTRODUCCION
Según el “Nacional geographic” el 86 por ciento de las especies de la Tierra aún no han
sido descubiertas, los científicos han catalogado menos del 15 por ciento de las especies
actualmente vivas, y con el ritmo de extinciones actual, significa que muchos organismos
dejarán de existir incluso antes de que podamos documentarlos.

En el artículo de Anna Omedes “Natural Science Museums: Key Elements In The

Conservation Of Biodiversity existen aproximadamente 6500 museos de ciencias
naturales en el mundo que custodian unos 3000 millones de ejemplares procedentes de
expediciones lejanas o de recolecciones locales. Estas piezas han sido conservadas para
que especialistas puedan estudiarlas y conservarlas.

Entre los más conocidos Museos de historia Natural están los de Londres, Nueva York,
Washington, París y Madrid, en estos recintos maravillosos podemos aprender mucho
sobre la flora, la fauna actual y antigua.

La ciudad de La Paz se caracteriza por tener una gran variedad de Museos, de diferentes
especialidades, tanto privados, municipales y Estatales. Solo uno en el ámbito de
Ciencias Naturales, el Museo Nacional de Historia Natural del distrito 19, del Macrodistrito
Sur. El Museo tiene más de 40 años de fundación y los espacios destinados
provisionalmente en sus inicios, hoy, aun en funcionamiento, son los únicos que
resguardan las colecciones.

El presente proyecto arquitectónico, analiza la realidad actual del museo de historia

natural y propone un equipamiento que coadyuve a sus objetivos: resguardar, custodiar,
investigar y proteger los bienes culturales para su difusión. Además que el equipamiento
brindará a las colecciones los espacios específicos según sus características desde su
ingreso hasta su almacenamiento y posterior exposición. Asimismo, el equipamiento
brindará espacios al público en general donde podrá interactuar, aprender y asimilar lo
visto en su recorrido museográfico.

“Una sociedad sin cultura es una sociedad sin alma”1

1
Boletín salesiano. 1 de diciembre, 2009

1
1 MARCO TEORICO
1.1 MARCO TEORICO GENERAL
1.1.1 PATRIMONIO NATURAL.
Los lugares naturales o las zonas naturales estrictamente delimitadas, que tengan un
valor universal excepcional desde el punto de vista de la ciencia, de la conservación o de
la belleza natural.2
1.1.2 CONSEJO INTERNACIONAL DE MUSEOS (ICOM):
Creado en 1946, ICOM es una Organización Internacional de Museos y profesionales,
dirigida a la conservación, mantenimiento y comunicación del patrimonio natural y cultural
del mundo, presente y futuro, tangible e intangible. -no gubernamental (ONG), que
mantiene una relación formal con la UNESCO-ICOM tiene la sede en París (Francia), en
donde se alojan la alojan la Secretaría y el Centro de Información UNESCO-ICOM.3
1.1.3 COLECCIÓN:
Conjunto de objetos materiales e inmateriales (obras, artefactos, especímenes,
documentos, archivos, testimonios, etc.) que un individuo o un establecimiento, estatal o
privado, se han ocupado de reunir, clasificar, seleccionar y conservar en un contexto de
seguridad para comunicarlo, por lo general, a un público más o menos amplio. 4
1.1.4 ARQUITECTURA:
La arquitectura museal se define como el arte de concebir y adecuar o construir un
espacio destinado a abrigar las funciones específicas de un museo, en particular las de
exposición, conservación preventiva y activa, estudio, gestión y recepción. 5
1.1.5 EXPOSICIÓN:
El término “exposición” significa tanto el resultado de la acción de exponer como el
conjunto de lo expuesto y el lugar donde se expone.6
1.1.6 PRESERVAR:
Significa proteger una cosa o un conjunto de cosas de peligros tales como la destrucción,
la degradación, la disociación o incluso el robo. Esta protección está respaldada por la
recolección, el inventario, la custodia, la seguridad y la restauración. 7

2 F. indicadores unesco de cultura para el desarrollo.

3 F. https://icom.museum/es/sobre-nosotros/historia-del-icom/
4 F. Conceptos claves de museología”; Bajo la dirección de André Desvallées y François Mairesse. 2009. ICOM
5 F. Ibid.
6 F. Ibid.
7 F. Ibid.

2
 1.1.7 CULTURA:
Conjunto distintivo de una sociedad o grupo social en el plano espiritual, material,
intelectual y emocional comprendiendo el arte y literatura, los estilos de vida, los modos
de vida común, los sistemas de valores, las tradiciones y creencias. Se define en la
cultura de la comunidad de rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y
efectivos que nos caracterizan como sociedad o grupo social. 8
1.1.8 MUSEOLOGÍA:
La Museología es la ciencia del museo; estudia la historia y razón de ser de los museos,
su función en la sociedad, sus particulares sistemas de investigación, educación y
organización, la relación que guarda con el medio ambiente físico, y la clasificación de los
diferentes tipos de museos.9
1.1.9 MUSEOGRAFÍA:
Es la técnica que expresa en el espacio y el recorrido los conocimientos museológicos en
el museo. Trata especialmente sobre la arquitectura, el diseño y ordenamiento de las
exposiciones, basadas en las investigaciones científicas de los museos.10
1.1.10 EDUCACION:
La educación museal puede definirse como un conjunto de valores, conceptos,
conocimientos y prácticas cuyo objetivo es el desarrollo del visitante; trabajo de
aculturación, se apoya principalmente en la pedagogía y en el completo desarrollo, así
como en el aprendizaje de nuevos saberes.11
1.1.11 LA NUEVA MUSEOLOGIA:
Designa cierto tipo de ideologías y prácticas con significaciones variables, donde se
presenta una reevaluación del papel educativo y social del museo, lo cual trasciende el
concepto de colección a la dimensión más amplia del concepto de patrimonio, el del
edificio o sede a un territorio, y el público a una comunidad.12
1.1.12 MUSEO:
Un Museo es una institución sin fines lucrativos, permanente, al servicio de la sociedad y
de su desarrollo, abierta al público, que adquiere, conserva, investiga, comunica y expone

8 F. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000228345
9 F. Manual de Normativas Técnicas para Museos. Caracas -2005
10 F. Ibid.
11 F. Conceptos claves de museología”; Bajo la dirección de André Desvallées y François Mairesse. 2009. ICOM
12 F. Manual de Normativas Técnicas para Museos. Caracas -2005

3
el patrimonio material e inmaterial de la humanidad y su medio ambiente con fines de
educación, estudio y recreo.13
1.1.13 CLASIFICACION DE LOS MUSEOS
Enciclopedicos Temas generales
Museo de Arte
Museo de Historia
FUNCION O Museo de Antropologia
Museo de Arqueologia Historian Natural
CONTENIDO Especializados
Museo de Etnologia y Artes Populares
Museo de Historia Natural
Museo de Cientifico y Tecnico
Museo Especializados

MUSEO NACIONA DE HISTORIA NATURAL

Ubicadas en el Area Metropolitana por su
Nacionales complejidad museologica
Ubicados en diferentes regiones del País.
Regionales Exponen datos de la región. Se localizan
especialmente en Areas urbanas
Dan a conocer caracteristicas principales
Departamentales del departamento.
UBICACIÓN
Ubicados donde existe vestigios Regionales
GEOGRAFICA arqueologicos, monumentos coloniales,
De sitio
centros de produccion artesanal, etc.
Exhiben los Valores y caracteristicas
Locales socioculturales e historicos de la
comunidad.
Se ubica en diferentes lugares fuera del
Itinerantes museo regional
Su adminitracion está a cargo de
Nacionales dependencias del Estado
Su administracion está a cargo de la
Municipales municipalidad local.
A Cargo de instituciones nacionales
Turismo dedicadas a la promoción del turismos en el
PROPIEDAD O país. Nacional
DEPENDENCIA Administradas por universidades publicas o
Universitarios privadas

Militares
Son administradas por el Ejercito la nación.
Pertenecen a instituciones, organizaciones o
Privados personas privadas o religiosas.
Activos Interacion dinámica con el público
El visitante es solamente espectador u
Pasivos observador
ACTIVIDADES O Lleva exposiciones Temáticas y sustituye
EXPOSICIONES Movil los objetos originales por representaciones
Activo / Pasivo /
o reproducciones.
DE LOS Movil
Expone una sola obra con toda la
CONTENIDOS Didacticos documentacion sobre la misma.
En este tipo de museo el público manipula
Ludicos o interactivos maquinas y aparatos técnicos y/o
científicos.

Tabla 1. Clasificación de los Museos. Elaboración propia

1.2 MARCO TEORICO ESPECÍFICO

1.2.1 MUSEO DE HISTORIA NATURAL.
El Museo Nacional de Historia Natural es una organización nacional pública, que
investiga, preserva y maneja patrimonio natural paleontológico, de fauna y flora, además

13 F. Definición del Estatutos del ICOM, aprobados por la 22ª Asamblea General en Viena (Austria) el 24 de agosto de
2007.

4
de difundir la investigación y desarrollar educación ambiental, para el conocimiento,
entretenimiento y goce de la población.
1.2.2 COMITÉ INTERNACIONAL PARA LOS MUSEOS Y LAS
COLECCIONES DE CIENCIAS NATURALES (El NATHIST)
“Se interesa por la conservación de la diversidad
biológica (tanto en las colecciones como en la
naturaleza), al estudio científico del patrimonio
natural en su conjunto y a la transmisión al público
de estos conocimientos a través de la museografía,
de conferencias y de trabajos de campo, etc. Un
boletín garantiza la relación entre los miembros de
este comité al que se debería de acudir cada vez
Figura 1. Comité internacional de museos y las
más por el interés que el público le lleva a la colecciones naturales.
naturaleza y a la protección de ésta.”14
1.2.3 AREAS DE LA HISTORIA NATURAL
La Historia Natural comprende diferentes áreas y los museos de este tipo pretende poseer
muestras de cada una de ellas; la mayoría de los museos presenta cinco tipos:
- Paleontología: sobre los fósiles.
- Arqueología: sobre los vestigios de la
antigüedad.
- Zoología: sobre el reino animal.
- Botánica: sobre el reino vegetal.
- Geología y Mineralogía: sobre los orígenes de La
Tierra y sobre los minerales.
El actual museo de Historia Natural, abarca las
siguientes áreas: Paleontología, Botánica,
Zoología, Difusión y Educación Ambiental. Figura 2 Paleontología (Bernardino Mamani)

Consideramos importante conocer las unidades del

museo para su comprensión, asimismo los grupos que los conforman, aproximándonos a
una correcta distribución espacial en el proyecto.

14 F. https://icomnathist.com/

5
 a) PALEONTOLOGIA:
Desarrolla y genera información científica sobre el pasado biológico del país. Compuesta
por las Secciones de Paleontología de Vertebrados e Invertebrados. Sus colecciones
incluyen 12.906 fósiles de vertebrados entre; peces, reptiles, aves y mamíferos.15
b) BOTÁNICA:
La Unidad de Botánica desarrolla estudios científicos
sobre la flora de nuestro país y mantiene una valiosa
colección científica de plantas, frutos y semillas.
El Herbario Nacional de Bolivia cuenta con una
colección aproximada de 350.000 especímenes y
aproximadamente 15.000 especies identificadas de la
flora boliviana de los cuales 186.900 están registrados
en una base de datos con información sobre
identificación taxonómica del espécimen, distribución
geográfica, descripción de la planta y en algunos

casos uso local y nombres comunes.16 Figura 3. Cactus (Foto: Teresa Ortuño /
MNHN

c) ZOOLOGÍA:
Desarrolla actividades de curaduría e investigación
científica, básica y aplicada sobre la fauna de
Mamíferos, Aves, Anfibios, Reptiles, Peces e
Invertebrados de Bolivia.
Mantiene en la Colección Boliviana de Fauna (CBF)
una colección científica de vertebrados de más de
203.966 especímenes distribuidos en 2.167 especies
que representan el 70% de la fauna reportada para
Bolivia; se cuenta también con 300.000 especímenes
de invertebrados que representan aproximadamente a
Figura 4. Chelonoides carbonaria (Foto:
10.000 especies.17 Ictiología / CBF (MNHN-IE)

15 F. http://www.mnhn.gob.bo/paleontologia.php
16 F. Ibid.
17 F. Ibid.

6
 1.3 MODELO ESPACIALES AFINES
1.3.1 ACADEMIA DE LAS CIENCIAS CALIFORNIA18

Arquitecto: Renzo Piano Año de Construcción: 2005-2008

Área construida: 112.000 m2 Ubicación: San Francisco, Estados Unidos

Figura 5. Academia de la Ciencias

Comenzó la construcción del nuevo edificio 12 de septiembre de 2005, mientras que la

muestra se trasladó a 875 Howard Street, de un Museo temporal.
La Academia volvió a abrir el 27 de septiembre de 2008

FUNCION

El Museo se compone de áreas muy singulares como un acuario, una reserva verde y un
planetario en su interior, además de las diferentes galerías de exposición que, a diferencia
de las galerías tradicionales, fueron diseñadas para recibir gran cantidad de luz natural.

18
es.wikiarquitectura.com/edificio/academia-de-las-ciencias-de-california/#
.-energiayhabitabilidad2013.files.wordpress.com/2013/04/academia-de-ciencias-de-california.pdf
.- www.elmundo.es/elmundo/2009/02/01/ciencia/1233510069.html
.-www.archdaily.pe/pe/923486/academia-de-ciencias-de-california-renzo-piano-building-workshop-plus-
stantec-architecture

7
Figura 6. Diagrama de Corte

ANALISIS ARQUITECTONICOS
SOTANO - ACUARIO

1.- Planeta agua

2.- El Pantano
3.- Costa de California
4.- Descubrimiento del mar
5.- Túnel
6.- Bosque inundado
7.- Arrecife de Coral Figura 7. Tunel
8.- Costa de California

Plano 1. Planta Sótano

Figura 8. Arrecife Figura 9. Planeta agua

PRIMER PISO
1.- Salón Africano
2.- El color de la Vida Zona publica
Zona privada
3.- Planetario Zona de servicio
4.- Selva Zona semipública
5.- El Pantano Servicio
6.- Vestíbulo Plataforma libre
7.- Tienda
8.- Cafetería
9.- Gigantes de Tierra y el Mar
10.- Laboratorio Publico
11.- Salas de investigación.
12.- Jardín Oeste
13.- Arboleda de la curiosidad Plano 2. Planta Baja
14.-Plaza.

Figura 12 Cafetería Figura 10. Salón Figura 11. Vestíbulo Figura 13 Selva
africano

8
 SEGUNDO PISO
1.- Teatro Foro: un espacio de exhibición flexible
que alberga exhibiciones y proyecciones rotativas.

Figura 15. Sala flexible

Figura 14. Planta segundo piso

TERCER PISO

1.- Salida del Planetario

2.- Centro Naturista
3.- Gemas y minerales
desenterrados
Figura 17. Gemas/ minerales

Figura 16. Planta Tercer piso

Figura 19. Salida planetario Figura 18. Centro naturista

DETALLE DE CUBIERTA

1.- Paneles solares dispuestos en un dosel.

2.- Tragaluces circulares que proporcionan luz y
ventilación al interior.
3.- Plaza central
4.- Vegetación local

Figura 20. Lucernarios

Figura 21 Detalle cubierta

Figura 25.Vista general Figura 23. Turistas Figura 22 Recorrido Figura 24 vegetación local

9
 CORTE

Figura 26. Corte Longitudinal

ELEVACION

Figura 27. Vista Frontal

DISEÑO MORFOLOGICO

El diseño comenzó con dos bloques y los cubrió con una cobertura verde para su relación
con el entorno y haciendo simular que el
techo sea como las colinas.

Figura 30. Geometría

Figura 29. Simetría

Figura 31. Bocetos del Arq. Renzo piano

Figura 28. Jerarquía
El Arq. Renzo Piano maneja figuras básicas
y conceptos arquitectónicos en su diseño morfológico

10
 FACTORES AMBIENTALES

FACTORES DE VENTILACION / LUZ NATURAL

- 90% de los espacios tienen luz natural y vistas exteriores.
- Las claraboyas se sitúan estratégicamente de manera de
iluminar la reserva forestal y el acuario.
- Ventanas automatizadas se abren y cierran para permitir la
entrada de aire frío según la temperatura interior.
- Sensores de luz que se activan de acuerdo a la cantidad de
luz de sol optimizan la luz artificial.
FACTORES ENERGÉTICOS
- Un alero perimetral contiene 60.000 celdas fotovoltaicas
capaces de entregar 213.000kw por año ( 5% del total de lo
requerido). Figura 32 Iluminación natural

- Sensores en las instalaciones sanitarias que permiten el

llenado de estanques de acuerdo a cada uso.
- Absorción y reutilización de aguas lluvias
- El agua salada del acuario será llevada desde el océano
Pacífico.
FACTOR MATERIALIDAD
- Sobre el 90% del material de demolición fue reciclado.
9.000 toneladas de hormigón, 12.000 toneladas de acero.
- El acero reciclado fue utilizado en un 100% para la
estructura del edificio.
- La aislación de los muros del edificio se hizo a base de
Figura 33 Paneles Solares
jeans reciclados.

Figura 34. Estrategias sostenibles. Traducido del Inglés.

11
 1.3.2 MUSEO DE HISTORIA NATURAL DE SHANGHAI 19

Arquitecto: PERKINS+ WILL Año de Construcción: 2015

Área construida: 44.517 m2 Ubicación: SHANGHAI, CHINA

Figura 35. Vista Panorámica

El Museo de Historia Natural de Shanghái, es uno de los museos más importantes del
mundo, reúne diversas técnicas sostenibles, en las que se tiene la ventaja de tener una
atmósfera inteligente que la rodea, se han utilizado técnicas de aprovechamiento del
agua.

FUNCION

El Museo cuenta con espacios de exposición, un teatro 4D, un jardín de exposiciones al

aire libre, y un atrio de 30 metros de altura que da la bienvenida a los visitantes con
abundante luz natural filtrada a través de una llamativa pared de cristal inspirada en la
estructura celular de las plantas y los animales.

19
. http://www.snhm.org.cn/
.- www.aiachicago.org/dea_archive/2015/shanghai-natural-history-museum1/
.- www.archdaily.com/623197/shanghai-natural-history-museum-perkins-will
.- www.arch2o.com/shanghai-natural-history-museum-perkins-will/

12
 NIVEL 2

NIVEL 1

SOTANO 3

SOTANO 2
SOTANO 1

Figura 36. Diagrama de Corte

ANALISIS ARQUITECTONICOS

SOTANO 1

Figura 37 Laboratorio

Figura 39 Sala colorida Figura 38 tesoros de la tierra

En este nivel se encuentra el laboratorio de
Exploración de 1200m2, donde se realizan
actividades educativas para niños, adolescentes
Figura 40. Planta Sótano1
y grupos de padres e hijos.
SOTANO 2

Figura 41 Cafetería

Figura 42. Historia de Shanghái Figura 43. Historia de Shanghai

En este nivel examinemos el pasado, el presente y el
futuro de Shanghái en el área de exhibición " Historia
Shanghái". También encontramos la cafetería que
Figura 44. Planta sótano 2
interpreta la cultura urbana a partir de la historia del Museo.

13
 SOTANO 3

Figura 45. Camino de la Evolución

Figura 46. Jardín Chino

Figura 47 Camino Hacia el Futuro

Este nivel trata de la evolución como el tema eterno

del mundo de la vida. Desde organismos unicelulares
primitivos hasta organismos multicelulares simples, y luego a Figura 48. Planta Sótano 3
plantas y animales complejos, la vida por el océano y la tierra.
. NIVEL 1

Figura 49. Rio de la vida

Figura 51. Vestíbulo Figura 50. Rampa

Nos encontramos con el ingreso principal, el Hall de

distribución, la tienda y las salas de exposición Figura 52. Planta Primer piso
donde se realza la Vida como milagro de la historia.
NIVEL 2

Figura 53 Misterio de los orígenes

Sobresalen las salas del origen del universo a partir "Big Bang”
Sus sala de conferencia y su sala 4D. Se accede mediante
una rampa desde el Hall de ingreso.
Figura 54. Planta segundo piso

14
 PERSPECTIVA

Figura 56. Entrada Principal Figura 55. Muro Norte

Figura 57. Vista aérea Figura 58. Espejo de agua

DISEÑO MORFOLOGICO

La relación del museo con su sitio es factor conceptual que pretende representar la
armonía del hombre y la naturaleza que forma la base de la cultura china. En el arte
tradicional chino, la montaña y el agua son los elementos básicos de la naturaleza. El
museo fue diseñado como una abstracción del jardín acuático de la montaña, con el
edificio actuando como una montaña que rodea un cuerpo de agua.
La experiencia del museo incluye la interacción de piedra, tierra, agua, plantas, muros,
edificios y luz como en el diseño de jardín tradicional chino.

Figura 61. Concepto verde Figura 60. Concepto agua

Figura 59. Boceto

Figura 62. Idea matriz Figura 63. Concepto Estructura de vida

15
 TECNOLOGIA

El revestimiento del museo presente diferentes materiales que llevan una connotación
filosófica china.
Pared Sur

Figura 65 Vista aérea Figura 64. Estructura interna Figura 66. Las tres estructuras
Posee patrones que recuerdan estructuras de células humanas. Está compuesto por tres
capas. Una estructura interna a mayor escala representa la estructura esquelética del
cuerpo y soporta las paredes y el techo del museo. Una capa exterior compuesta por un
patrón de escala más pequeña representa el tejido y músculo del cuerpo y proporciona
protección solar para una membrana de vidrio que es la tercera capa.
Pared Norte

Figura 68. Vista aérea Figura 67. Pared Verde Figura 69. Estructura

El muro vivo compuesto por un enrejado metálico cubierto de enredaderas. Este plano
define un Pasarela porticada que conecta la calle con la entrada del parque y proporciona
sombra para las ventanas de la oficina.
Pared Oeste

Figura 70 Vista aérea Figura 71. Placas tectónicas Figura 72. Estructura

Plano tectónico con texturas de roca estriada. Este plano expresa el movimiento y las
tensiones involucradas en la corteza terrestre.

16
2 ANTECEDENTES
2.1 EVOLUCION HISTÓRICA DE LOS MUSEOS
La línea de tiempo describe el desarrollo del Museo desde la Antigüedad, pasando por la
Edad Media, edad Moderna y finalmente la contemporánea. Resaltando sus principales
características, influencias y principales obras.20

Edad Antigua/
1 Edad Media

Villas y Templos
Figura 73. Roma Figura 74. La Santa Capilla (Paris)

Se formaron colecciones privadas Templos como museos públicos

producto del botín de guerra, como (aunque dotados de una cámara del
las el Emperador Adriano tesoro para las piezas más
valiosas)

2 Siglo XVI

El edificio museístico
esta en dos tipologías
de estancias privadas.
Figura 76. El Gabinete de Figura 75. La galería de arte de
Cornelis van der Geest (1628) Jan Snellinck en Amberes.
- El gabinete, espacio más pequeño y - La Galería, espacio grande y
generalmente cuadrado frecuente en rectangular frecuente en los
los palacios del norte de Europa. palacios del sur de Europa. Se
Vinculado a las colecciones de Historia aplicaba a las colecciones artísticas.
natural.
3 Siglo XIX - XX

Museo - Templo
Museo - Palacio

Figura 77. El Museo Louvre de París Figura 78. La isla de los

1793 museos. Alemania
La revolución Francesa dio lugar a la Esta tendencia presentó problemas
creación del primer Museo Publico, el en su funcionalidad, en cuanto,
Louvre. Se propició el uso de palacios circulación, iluminación, climatología,
y edificios como Museos en toda seguridad, mantenimiento, falta de
Europa. Estados Unidos, al no contar flexibilidad espacial, zonas de servicio
con palacios, construyó edificios inadecuadas. Ejemplo La isla de los
imitándolos. Tendencia arquitectónica museos de Berlín.
que se propago hasta la mitad del siglo
XX.
20 Elaboración propia en base al Manual de Museología. Francisca Hernández H. Editorial síntesis y El museo como
contenedor: La Arquitectura de los Museos.

17
4 Siglo XX
El movimiento
moderno

Figura 80. Museo Nacional Figura 79. Nueva Galería

de las Artes Occidentales Nacional Berlín

Le Corbusier aporta a la arquitectura La aportación de Mies Van de Rohe

de los museos el concepto de fue la planta libre, un espacio fluido y
recorrido museográfico continuo e flexible, delimitado por parámetros
ilimitado. de vidrio haciendo una conexión
entre el interior y exterior.

Segunda mitad del

5 Siglo XX
5
El edificio se abre
totalmente a la ciudad:
espacios flexibles
Figura 82. Museo Guggenheim Figura 81. Centro Georges
de Nueva York. 1959 Pompidou (1972–1978)

La mayor aportación de Frank Lloyd Richard Rogers y Renzo Piano

Wright fue conjugar las galerías conciben una arquitectura interior
abovedadas dentro de un espacio donde apenas se diferencian los
flexible que puede ser reorganizado espacios de exposición y circulación
de acuerdo con las necesidades.

Existe un diversidad
El paradigma de los arquitectónica, sin
Museos
6 embargo según sus
Contemporáneo características formales y
3
de relación con su
Relación dinámica entre contexto, existen ocho
el público y el museo Figura 83. Museo grupos: el Museo como
Guggenheim de Bilbao organismo extraordinario,
El objeto minimalista, El
En los años 60 y 70 el modelo de museo
museo que se anuda
moderno entra en crisis por factores
sobre sí mismo, El museo
funcionales, sociales y culturales.
como collage de
fragmentos, El anti museo,
Los museos comenzaron albergar funciones de Las formas de la
conservación, exposición, investigación, desmaterialización.
esparcimiento, compras, espectáculo., adquiere
un nuevo papel en la sociedad, como referente
cultural.

18
 2.2 EVOLUCION HISTÓRICA DE LOS MUSEOS DE HISTORIA NATURAL

Los Museos de Historia Natural tienen sus orígenes en el Renacimiento y está

relacionado con el descubrimiento de América y sus grandes maravillas. En sus
inicios fueron llamados gabinetes de curiosidades o cámara de las maravillas y
eran privados.

El desarrollo de la tecnología y los descubrimientos de nuevas técnicas de

conservación facilitaron su desarrollo y evolución 21.

-Descubrimiento e
1
Renacimiento innovación: alcohol
etílico; oxido de plomo y
Emergen las las inyecciones de cera
colecciones /siglo XVI coloreadas o mercurio
en los sistemas
vasculares de plantas y
animales.
Figura 84. Cabinet de curiosités,
Domenico Remps, 1690 Colección vaticana
(1574)
- Surge el concepto de gabinete o cámara de las maravillas. Donde se
guardan tanto animales como plantas, esculturas, pinturas, etc.

- Las clases sociales

Siglo XVII inferiores comienzan a
tener acceso a las
Finales del siglo XVII colecciones.
- El museo de Ashmolean
(Inglaterra) se abre al
público en 1683.
Figura 85. El museo de Ashmolean

- Se consolidan las
3 Siglo XVIII primeras colecciones
científicas y crean los
Consolidaciones principales museos
de las Colecciones modernos.
Paris, Londres, Madrid,
Filadelfia, etc.
Palacio Goyeneche/
Figura 86. Palacio Goyeneche/ Madrid Madrid España

21
Elaboración propia en base a Museos y colecciones de historia natural; 2013; tomo XI

19
 Desarrollo de la - Se facilita los viajes
4
Tecnología circunterrestres.
- Conocimiento de las faunas
y floras desconocidas.
- Trabajos comparativos y
descriptivos.
- Teorías evolucionistas al
Figura 87. Revolución industrial principio del siglo XX

La información y la forma de
Siglo XX guardar las colecciones es
exhaustivas y completas
A mediados del Asimismo la forma de
Siglo XX conservación de los
ejemplares
Figura 88. Museo de historia
natural Nueva York

3 ENFOQUE DE LA PROBLEMÁTICA:
3.1 LLUVIA DE PROBLEMAS
El diagnóstico realizado detectaba carencias
funcionales y arquitectónicas del Museos. Los
problemas fueron constatados en visitas que se
realizaron al lugar de intervención; asimismo de
Figura 89. Vista general
testimonios de peritos en la materia.
3.1.1 Problemas Funcionales.
- Carencia de accesibilidad horizontal y
vertical para personas con movilidad
reducida a espacios públicos, privados y
de servicio. “incumplimiento de las
Norma Boliviana (NB 1220005; NB
1220003; NB 1220004”
- Cruce de circulación pública y privada. Figura 90. Unidad de Zoología. MNHN.
- Limitaciones en las condiciones y
espacios de trabajo interno: áreas almacenaje, investigaciones y oficinas de
administración.

20
- Acondicionamiento improvisado en la parte
administrativa, boletería y de exposición.
- Carencia de espacios públicos y privados:
Cafetería, Salón de actos, Tienda, espacios
de descanso, enfermería, salas polivalentes,
área de acogida, salas de exposición
temporal y servicios higiénicos adecuados a
la realidad.
Figura 91. Elefante Asiático. Foto propia
- Las muestran no cuentan con el mobiliario ni
ambiente que garantice su preservación y seguridad dentro de las salas de
exhibición y más aún en los depósitos.

3.1.2 Problemas Arquitectónicos.

- Falta de muro perimetral en colindancia con
el predio de la UMSA, efecto que produce un
avasallamiento de los servicios higiénicos.
- Desequilibrio espacial entre las zonas Figura 92. Tienda al ingreso. Foto propia

públicas y privadas.
- Deterioro de la infraestructura de salas 1 y 2
por la antigüedad de las mismas y por falta
de manteamiento.
- Falta de distinción de accesos: Público y
privado.
- Presencia de instalaciones obsoletas y fuera Figura 93. Esqueleto de Ballena. Foto
de normativa actual: Climatización en áreas propia
de conservación y exposición.
- La exposición de muestras importantes (el
esqueleto de ballena y el elefante asiático)
carentes de espacio propio para su
protección de las inclemencias del medio
ambiente; ambas presentan deterioro y
desgaste.
Figura 94. Baños al Intemperie. Foto
propia

21
 3.2 SISTEMATIZACION DE LA PROBLEMÁTICA
El cuadro siguiente sintetiza los problemas e identifica los ámbitos de decisión y los
efectos como resultado de las causas. Subrayando como causas al estado, principal
responsable del Museo y la institución representada por la administración del museo.

Tabla 2. Causas y efectos de la problemática. Método Arq. German Sepúlveda

Como proyecto arquitectónico nos avocaremos a resolver el problema espacial-

arquitectónico, que conlleva el problema funcional del actual museo. Causando
principalmente la perdida y destrozo de los objetos y colecciones de invaluable valor a la
humanidad.

22
4 JUSTIFICACION DEL TEMA

Conveniencia:
La importancia que posee el Museo es: coleccionar, conservar, investigar, difundir y
educar el patrimonio material e inmaterial de la humanidad y su medio ambiente con fines
de educación, estudio y recreo.
En el Decreto 23757; 1994, el Museo tiene la función de Contribuir con la investigación
científica para el mejor conocimiento de la diversidad biológica del país, como base para
la definición de políticas para su conservación.

Relevancia social:
La sociedad poseerá el conocimiento producido por el museo que ampliará las bases del
conocimiento del país mediante su investigación científica de la biodiversidad pasada y
presente, desarrollando y acumulando información sobre plantas y animales necesaria
para su uso sostenible y conservación.
Sus beneficiarios serán:
- Directos:
La sociedad en general.
Las familias
Los estudiantes
Personas de la tercera edad
- Indirectos
Las escuelas
Las universidades

Implicaciones prácticas:
En la actualidad la contaminación y el cambio climático han causado la deforestación y
extinción de algunas especies de animales y plantas. La acción del ser humano ha sido la
causa, en muchos casos, de tal suceso.
El museo tiene entre sus objetivos contribuir al desarrollo de una conciencia ambiental y
promover cambios de actitud que favorezcan la valoración y respeto a la naturaleza,
cuidado de nuestro ambiente y el uso sustentable de los recursos naturales del país.
Mediante seminarios, discusiones de artículos científicos y la preparación de ensayos.
El equipamiento coadyuvara a este objetivo, brindando el espacio adecuado para el
desarrollo y difusión del conocimiento. Ofreciendo al usuario y al equipo técnico
especializado la información correspondiente.

23
 Valor teórico:
El nuevo equipamiento contribuirá a minimizar los riesgos de pérdida de muestras y
facilitará la generación de conocimiento por tener espacios adecuados para el
funcionamiento y desarrollo de sus actividades. Esto contribuirá a mejorar la investigación
y sus resultados podrán ser aplicables a otros fenómenos o ayudaran a explicar o
entenderlos.

Utilidad pedagógica:
El museo como un elemento didáctico en la enseñanza y aprendizaje de estudiantes de
nivel primario y secundario. Según estudios realizados por el Instituto Nacional para la
Evaluación de la Educación en México, el Museo detona sensaciones, emociones y
recuerdos, además de despertar la curiosidad por realidades pasadas, presentes y
futuras.

4.1 MARCO LEGAL

El Desarrollo del nuevo edificio se sustenta en las siguientes leyes del Estado
Plurinacional de Bolivia, que justifican el diseño y construcción del Museo.

4.1.1 Constitución Política Del Estado Plurinacional De Bolivia. Art.

99, P. II Y III
II. El Estado garantizará el registro, protección, restauración, recuperación, revitalización,
enriquecimiento, promoción y difusión de su patrimonio cultural, de acuerdo con la ley.
III. La riqueza natural, arqueológica, paleontológica, histórica, documental, y la procedente
del culto religioso y del folklore, es patrimonio cultural del pueblo boliviano, de acuerdo
con la ley.
4.1.2 Ley N° 530 “Ley Del Patrimonio Cultural Boliviano” 23 De Mayo
De 2014.
ARTÍCULO 1. (OBJETO). La presente Ley tiene por objeto normar y definir políticas
públicas que regulen la clasificación, registro, restitución, repatriación, protección,
conservación, restauración, difusión, defensa, propiedad, custodia, gestión, proceso de
declaratorias y salvaguardia del Patrimonio Cultural Boliviano.
ARTÍCULO 2. (FINALIDAD). La presente Ley tiene como finalidad poner en valor las
identidades culturales del Estado Plurinacional de Bolivia, sus diversas expresiones y
legados, promoviendo la diversidad cultural, el dinamismo intercultural y la

24
corresponsabilidad de todos los actores y sectores sociales, como componentes
esenciales del desarrollo humano y socioeconómico del pueblo Boliviano

4.1.3 Decreto Supremo N° 16739 De 1979.

ARTÍCULO 1.- Autorizase a la Universidad Mayor de San Andrés conceder sin
desplazamiento del derecho de propiedad en favor de la Academia Nacional de Ciencias
de Bolivia, derecho de construcción y superficie para edificar el Museo Nacional de
Historia Natural sobre un área de 9.000 metros cuadrados, ubicados en el extremo
occidental del campus universitario de Cota-Cota, de propiedad de la nombrada Casa
Superior de Estudios.

4.2 IMPACTO AMBIENTAL

El efecto del museo de Historia natural en el entorno según los siguientes factores
Medio Aspecto Impacto Ambiental
Ambiente Ambiental
(Efecto)
(Componente) (Causa)
El museo no es una construcción que altere o
Movimiento de
Suelo modifique el uso de suelo del lugar de
tierra
intervención por estar dispuesta para tal uso.
En la primera etapa de construcción del proyecto
intervendrá este aspecto. En la etapa de
Agua Consumo de agua operación y mantenimiento el uso será normal, sin
grandes impactos: el agua potable y drenaje serán
canalizados a través de la red.
Para evitar la contaminación del aire se
Generación de propondrán en el diseño arquitectónico
CO2 estacionamientos para buses y no tanto para
autos particular que generen más contaminación
Aire
La contaminación acústica será en la etapa de
construcción por el uso de máquinas y aparatos.
Ruido
En la etapa de operación el ruido será moderado
proveniente del auditorio y salones.
Vegetación Deforestación El proyecto mantendrá la disposición de la actual

25
 vegetación y en el diseño arquitectónico se
implementará vegetación media y baja que
cumplirán diferentes funciones paisajísticas
Cambio de uso de suelo del entorno.(uso
comercial).
Social inseguridad Movimiento económico a través de actividades
comerciales y culturales.
Aumento del nivel cultural y conciencia social.
Tabla 3. Elaboración propia. Guía para para la identificación de impactos- Perú

4.3 SISTEMA DE REDES DE EQUIPAMIENTO

Según la jerarquía de equipamientos, el Museo Nacional de Historia Natural está entre los
equipamientos de Nivel Metropolitano, siendo este su alcance de influencia. Aunque sus
actividades se desarrolla dentro del circuito municipal.

Tabla 4 Jerarquía de Equipamiento. Arq. Jorge Saravia. Elaboración propia

4.4 RED DE INFRAESTRUCTURA DEL TEMA INTENCION

La ciudad de La Paz es considerada la ciudad de los museos porque alberga a una gran
cantidad de centros culturales y museos. Aunque el Museo de Historia Natural no
pertenezca al municipio, en la noche de museos es parte del circuito de la Zona Sur,
ampliando de esta manera el circuito turístico.

26
Mapa 1. Mapa general de la ciudad de La Paz. Ubicación de los museos. Elaboración propia.

Mapa 3. Circuito Cultural. Zona sur. G.A:M.L.P Mapa 2. Circuito Noche Museos. Zona Sur.

4.5 JUSTIFICACION DEL LUGAR DE INTERVENCIO

Para justificar el lugar de intervención se ha tomado en cuenta las siguientes

normas: SEDESOL (México) y PLAZOLA, los parámetros son los indicados para
obtener una ubicación correcta para un proyecto arquitectónico.

27
 Tabla 5 . Parámetros normativos. Elaboración propia

El análisis se realizó con diferentes mapas del Macrodistrito Sur, los cuales fungieron
como filtros para descartar sitios que al principio cumplían con el uso de suelo, sin
embargo los demás mapas fueron descartando y reduciendo la cantidad de propuestas:

PRIMER ORDEN

SEGUNDO ORDEN

Mapa 4. Uso de Suelo. G.A.M.L.P Mapa 5. Sistema Vial. G.A.M.L.P.

Mapa 6. Ruta del Puma Katari. G.A.M.L.P. Mapa 7. Riesgos. G.A.M.L.P.

28
Mapa 9. Sistema Vial Mi Teleférico. La Razón Mapa 8. del Lugar. Cota Cota. Calle. 26

En conclusión, el lugar de intervención abarca unos 5.368 m2. Se ubica en una vía de
primer Orden. Posee dos accesos. Su posición de Manzana es en esquina. Además, el
uso de suelo está establecido como cultural.
Finalmente, hay otros factores como el recorrido que realiza el transporte municipal Puma
Katari por la Vía Muños Reyes. El sistema de transporte Mi Teleférico que a futuro pondrá
en marcha la línea Dorada, y cuya estación estará a 400 mts del equipamiento.

Mapa 10. Vista satelital del Lugar. Cota Cota. Calle 26

29
5 ESTRUCTURA METODOLOGICA PARA EL DESARROLLO DE LA
INVESTIGACIÓN Y EL PROCESO DE DISEÑO:

Tabla 6. Fuente: Arq. German Sepúlveda

30
 6 DIAGNOSTICO SOCIO ESPACIAL
6.1 Aspectos Físicos Naturales
El Museo de Historia Natural está sumergido en el contexto urbano del barrio residencial
de Cota Cota, calle 26 rodeada de zonas y barrios residenciales como Calacoto, Los
Pinos, San Miguel y otras.
El sitio de intervención se encuentra dentro de uso de suelo de educación, deportivo y
cultural inmerso en un entorno natural.
6.1.1 Topografía
El predio se encuentra a una altura de 3373 m.s.n.m. en el extremo bajo y en el extremo
más alto a 3389 m.s.n.m. y una altitud de 16°32´20.S / longitud 68°4´14.97¨ O. El entorno
está conformado por terrenos relativamente ondulados y pronunciados hacia el Este. El
sitio de intervención tiene un desnivel de 11% de pendiente.

Cota cota

Figura 95. Cuadro de altitud. G.A.M.L.P.

Plano 5. Corte del sitio

Plano 3. Sitio de intervención. Elaboración propia

Plano 4. Corte del sitio

6.1.2 GEOLOGIA
El suelo del terreno está compuesto por arcilla, arena y grava. Presenta riesgo moderado
o de mediana calidad. Además según el Mapa de riesgos del 2011 entre las calles 25 y 28
de Cota Cota, existen aguas subterráneas que saturan el suelo y hacen que los suelos
pierden sus cualidades físicas mecánicas tornándose en una amenaza en el área por la
calidad de suelo.

31
 Según estudio geológico, la condición Geológica del Campus de Cota Cota está
constituida por un abanico aluvial, con suelo blando y el alto nivel freático. El suelo está
estructurado por grava arcillosa o limosa (GM-GC) desde la superficie hasta una
profundidad de 2,0 m. Debajo de esta capa, yace una capa arcillosa de baja
compresibilidad (CL) hasta 3,5 m de profundidad. El índice de plasticidad (IP) de cada
estrato es de 5 % para GM-GC y de 23 % para CL. Por otro lado se detectó la presencia
de la corriente subterránea en el estrato GM-GC. 22
GRADO DE RSISTENCOA

TIPOLOGIA SUELO RECOMENDACIONES TERRENO

INDICADORES DEL

Terreno de buena Fatiga admisibles de

Zapatas
calidad 2.o Kg /cm2
DE SUELO

Terreno de mediana Fatigas admisibles de Se puede proponer

1.2 Kg/cm2
calidad 1 a 2 Kg/cm2 zapatas

Fundaciones corridas,
Terreno de baja Fatigas admisibles por
Losa Radier, Sistema
calidad debajo de 1kg /cm2
pilotaje y otros.

Tabla 7 . Indicadores resistencia de suelo

Mapa 11. Plano de riesgo en el Sitio. G.A.M.L.P.

Figura 96. Detalle de sección de suelo

6.1.3 HIDROLOGIA, PRECIPITACIONES/ HUMEDAD

El mes más húmedo es Enero de 103mm por las constantes precipitaciones del mes. Los
meses más secos con precipitación más bajas son Junio y Julio con 3mm. La temperatura
media anual en Calacoto y Cota cota es 15° y la precipitación media anual es 587 mm.
No llueve durante 192 días por año.
Las precipitaciones de más larga duración están entre los meses de noviembre a febrero
de 11mm/hr, dentro del parámetro de clase moderada

22
F. Estudio geológico realizado en el campus universitario de la UMSA.2013

32
 CLASE INTENSIDAD EN UNA HORA (mm/h)

PRECIPITACIONES
INDICADORES
INTENSIDAD
Débil Menos de 2 mm.
Moderada Entre 2,1 y 15 mm
Fuerte Entre 15,1 y 30 mm
Muy fuerte Entre 30,1 y 60 mm
Torrencial Mas 60 mm
Tabla 8 .Barcelona Odriozola, p y Pacheco IBARS, S, Precipitaciones excepcionales en Cantabria

Figura 97. Modificado a partir de los datos de https://www.cuandovisitar.com.bo/bolivia/calacoto-263865

6.1.4 VIENTOS
En verano los vientos predominantes van de Este a Oeste. En invierno van de oeste a
Este. La velocidad del viento esta entre 12 y 40 km/h.
FUERZA Km /h DEFINICION
INDICADORES

0 0-2 Calma
3 12-29 Flojo, brisa
Terreno
6 40-50 Moderado, brisa fuerte
9 75-87 Temporal fuerte
11 102-117 Temporal muy duro
Tabla 9. Escala de Beaufort.

La fuerza del viento según los indicadores están entre brisa y brisa fuerte, por tanto no es
un factor determinante en el diseño del equipamiento.

Figura 98 Rosa de vientos. Elaboración propia

33
 6.1.5 ASOLAMIENTO
La presencia del sol es todo el día. El entorno transformado no tiene incidencia directa en
el terreno, por otro lado, la vegetación media influye en el terreno por los arboles de
alrededor.

Figura 99. Asolamiento. Invierno. Elaboración propia

HORA: 7:00 am HORA: 12:00 pm HORA: 16:00 pm

ANGULO DE INCLINACION: 10° ANGULO DE INCLINACION: 41° ANGULO DE INCLINACION: 8°
AZIMUT: 240 ° AZIMUT: 170 ° AZIMUT: 115 °

Figura 100 Asolamiento Primavera. Elaboración propia

HORA: 7:00 am HORA: 12:00 pm HORA: 16:00 pm

ANGULO DE INCLINACION: 17° ANGULO DE INCLINACION: 56° ANGULO DE INCLINACION: 12°
AZIMUT: 264 ° AZIMUT: 152 ° AZIMUT: 90 °

Figura 101. Asolamiento. Verano. Elaboración propia

HORA: 7:00 am HORA: 12:00 pm HORA: 16:00 pm
ANGULO DE INCLINACION: 18° ANGULO DE INCLINACION: 60° ANGULO DE INCLINACION: 17°
AZIMUT: 293 ° AZIMUT: 124 ° AZIMUT: 65 °

34
Figura 102Asolamiento. Otoño. Elaboración propia HORA: 16:00 pm
ANGULO DE INCLINACION: 15°
HORA: 7:00 am HORA: 12:00 pm
AZIMUT: 93 °
ANGULO DE INCLINACION: 14° ANGULO DE INCLINACION: 57°
AZIMUT: 265 ° AZIMUT: 154 °

Según el estudio de asolamiento el ingreso de los rayos da en gran parte del

equipamiento, dando mayor confort térmico en las diferentes estaciones del año. Por tal
motivo, existe un patrón determinado de ubicación de fachadas según los puntos
cardinales en el terreno.

6.1.6 VEGETACION
La zona corresponde a la cabecera alta de los valles secos en transición a la puna, la flora
y fauna corresponde a estas regiones. En inmediaciones del terreno encontramos
vegetación, media y baja según los indicadores obtenidos

INDICADOR
Vegetación alta Vegetación media Vegetación baja Cubre piso

SUPERIOR A 30 m Debajo de los 10m 1–2m Pasto / piedras

Ubicamos la vegetación en el
mapa satelital según sus
características.

35
 La vegetación del lugar
cuenta con una gran
a
variedad de especímenes
Figura 103. Vegetación del lugar nativas como: Queñua, Figura 104. Arboles dentro del
museo
Kiswara, Molle, acacia
floribunda, eucalipto y otros.
En las fotos podemos
observar como la vegetación
Figura 105. Calle Andrés bello Figura 106. Calle Andrés Bello
interviene en el paisaje
urbano del entorno.

Figura 108 calle Andrés bello Figura 107. Calle 26 de cota cota
La presencia de la vegetación mejora el medio ambiente; mejora la calidad del aire porque
lo purifica y emite oxígeno a la atmósfera, amortigua el ruido excesivo cuando sobrepasa
los 85 decibeles, mejora el clima urbano y arquitectónico porque mantiene niveles
adecuados de humedad en el suelo y el aire; finalmente, como elemento arquitectónico
puede tener múltiples aplicaciones como muros para separar espacios, enmarcar vistas o
articular espacios, para definir y delimitar como lo pueden ser las pérgolas, o simplemente
para contrastar con el equipamiento.

6.2 ASPECTO FÍSICO TRANSFORMADO

La zona de Cota Cota "Hasta antes de la Revolución de 1952 era uno de los fundos de
los Patiño. Aquí vivieron Julio, Luis y Raúl Patiño, que después del 1952 repartieron sus
tierras a sus trabajadores…”23. En los años ochenta comenzó a poblarse con algunas
viviendas dispersas, no contaban con los servicios básicos ni con transporte público. En la
actualidad la realidad urbana y paisajística de la zona ha cambiado, cuenta con los
servicios básicos, planimetría y forma parte de la organización municipal.
El siguiente mapa detalla las características urbanas a 200m, 400m y 600m, señalando
los equipamientos ubicados en la zona.

23
. Diario Página siete. “Cota Cota, el fundo que se convirtió en una zona residencial” 11 de mayo 2016.

36
Mapa 13. Mapa del lugar con radios de influencia a 200 m.

Dentro del radio de 200m encontramos equipamientos que tienen relación directa con el
Museo, dos escuelas en la calle 26, el Herbario Nacional de Bolivia, el campus
universitario y un centro religioso. Además indicamos las vías de primer orden, segundo y
tercer orden colindantes al terreno.

Tabla 11. Manual de DISEÑO de calles para las ciudades BOLIVIANAS

37
 Plano 6. Corte de vía

Plano 7. Radio de influencia de 200m del sitio de intervención

Figura 109. Calle 26. Foto propia

Figura 110. Calle Andrés Bello

Plano 8. Corte vía. Elaboración propia.

Según los datos obtenidos, el tipo de transporte que transita

por las vías del entorno son los siguientes:
Vía de tercer orden y segundo. Figura 111. Av. Muños Reyes

Vía de Primer orden.

38
 6.2.1 PARAMETROS DE EDIFICACION
LA representación cartográfica del área urbana nos brindará información sobre los usos
de suelo y sus patrones de asentamiento establecidos por norma. En cuanto al uso de
suelo, como sabemos es la utilización humana que se da a un fragmento de territorio con
fines urbanísticos y/o edilicios y estará definido por la actividad posible de ser desarrollada
en el mismo. Los código alfanumérico que rige a la edificación del terreno corresponde a
R1,R2,R3 según el artículo 14 de las leyes municipales autonómicas los destinos son:R1,
Áreas verdes, plazas, jardines, parques públicos; R2, Instalaciones deportivas públicas y
privadas; R3, Centros socioculturales de reunión y/o exposición públicos o privados.

Figura 112. Av. Muños Reyes.

Patrón: Sur 4-d19

Figura 113. Calle 26.

Patrón Sur 4p- 19

Mapa 14. Uso de suelo y patrones de asentamiento. G.A.M.L.P.

Figura 114. Calle Andrés bello.

Patrón Sur 4p –d19

Figura 115. Patrones y Parámetros de edificación. Elaboración propia

Como podemos observar los predios aledaños según los parámetros de edificación no
sobrepasan los 3 pisos, solamente los que están en la avenida Muñoz Reyes sobrepasan
los 6 pisos.

39
 6.3 DEMANDA SOCIAL
6.3.1 ANALISIS DE USURIO
En principio haremos un análisis de la tipología de visitantes a los museos.

Tabla 12. Tipos de Visitantes. Elaboración propia en base a datos Anteproyecto Arquitectónico para el Museo
de Historia Natural de la Universidad de El Salvador MHN-UES- 2004

Por lo general, los Museos organizan y planifican sus actividades y exposiciones durante
el año. En los últimos años, la actividad “La Noche Museos” motivó a las personas a
visitar los museos.

Una característica que tiene los Museos de Historia Natural es que despiertan especial
interés porque apoyan a las áreas educativas, llegando a ser un recurso didáctico que
complementa a la enseñanza. Asimismo, su diversidad con la exhibición de
especímenes, objetos y dioramas, ayudan a la educación del medio ambiente. Por ello,
algunas escuelas, colegios e institutos planifican sus visitas durante el año escolar.
Otra característica que ha surgido durante este tiempo, son los visitantes virtuales.
Algunos museos colocan cámaras en salas de exposición y transmiten en vivo durante 24
horas en sus páginas web.

40
A continuación describiremos los diferentes tipos de visitantes que acceden a los museos
de Historia Natural

a) VISITANTE EXTRANJERO 24

Aspecto Social: Más del 50% son profesionales, 31

%universitarios, 18% técnicos y de educación
secundaria.
Aspecto económico: Clase media / media
alta. Entre 20 y 80 dólares diarios

Su relación social y entorno: La mayoría

son “Explorador” , organiza y planifica su
actividades con anticipación; luego está el
Individual organizado que sabe lo que quieres
semanas antes.
Tradiciones y costumbres: El 21 % del total de
extranjeros prefiere atractivos culturales. Son
respetuosos con las costumbres y tradiciones.

b) TURISTA NACIONAL25

Aspecto Social: Profesionales, estudiantes,

vendedores, amas de casa, trabajadores de la
construcción, militares y jubilados.
Aspecto económico: El 45.8% tienen ingreso
inferiores a 2.000 Bs y solo 2.95% ingresos
superiores a 10.000 Bs.
Su relación social y entorno: El 43% de los
visitantes viajan solos y un 29% en familia. El
mayor flujo de visitantes nacionales proviene
de Cochabamba 21.6%, seguido de Santa Cruz
y Potosí.

Tradiciones y costumbres: El 24 % del total de

turistas nacionales prefiere atractivos culturales.
Existe la producción de desechos o residuos por la
actividad turística.

24 F. Periódico Digital de investigación sobre Bolivia. 2015; Correo del Sur “turistas extranjeros en Bolivia. 16.04.2021;
Oferta y demanda Turística en el municipio de la Paz GAMLP
25 Fuente: Oferta y demanda Turística en el municipio de la Paz GAMLP;

41
 c) ESTUDIANTES DE ESCUELAS, COLEGIOS PUBLICOS Y
PRIVADOS
Aspecto Social: Hombre o mujer, de sexto de
Primaria a sexto de Secundaria; de 11
A 17 años de edad.

Aspecto económico: Dependencia económica

de los progenitores o tutores.

Su relación social y entorno: La clase social

o estrato no es posible determinar porque el
equipamiento es para todos los colegios de la
región. Su visita al museo es programada
anualmente y obligada.

Tradiciones y costumbres: según datos del

museo estudiantes asisten regularmente al museo.

d) ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Aspecto Social: Estudiantes de las carreras

Antropología y Arqueología; Biología, Ingeniería
Geológica; Turismo y otras. Perteneciente a
universidades públicas y privadas.
.
Aspecto económico: Clase baja, Media y alta.

Su relación social y entorno: Estudiantes en

la etapa superior de su formación académica.

Tradiciones y costumbres: Los universitarios

según datos del Museos colaboran como
voluntarios en actividades relacionadas a las áreas
de museografía, difusión y educación ambiental.

Según estudios realizados en argentina a estudiantes de un total de 60 participantes, 56

estuvieron de acuerdo en que los museos son lugares para aprender y educarse sobre
cultura, arte, ciencia e historia; 40 en que son lugares donde se guardan objetos, se
investiga y aprende; 13 señalaron que son lugares para conocer una ciudad cuando van

42
de turismo, 10 lugares donde te lleva la escuela para aprender y 8 lugares donde se
guardan objetos y se visitan en el tiempo libre. 26
e) PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES27

Aspecto Social: según el Sistema de Información del

Programa de Registro Único Nacional de Personas
con Discapacidad y el Instituto Boliviano de la Ceguera
(IBC) hasta octubre del 2019, existían registrados
95.884 personas con discapacidad, de los cuales el
45% son mujeres y 55% varones.

Aspecto económico: Cuentan con la Ley 977.

que establece estabilidad laboral, además de un
bono solidario mensual de Bs 250

Su relación social y entorno: Existen Barreras

para discapacitados como ser: ambiente físico
inaccesible, falta de tecnología asistencial
apropiada, actitudes negativas de las personas
hacia la discapacidad, servicios.

Tradiciones y costumbres: Los universitarios según

datos del Museos colaboran como voluntarios en
actividades relacionadas a las áreas de museografía,
difusión y educación ambiental.

f) VISITANTES VIRTUALES

Aspecto Social: Hombre, mujer, jóvenes y niños. El

usuario se globaliza.

Aspecto económico: media y alta. Uso de internet

pre pago o post pago.

Su relación social y entorno: Una de las

desventajas de las visitas virtuales es la pérdida
de la experiencia sensorial que genera una menor
respuesta emocional en el usuario.

Tradiciones y costumbres: Este aspecto no

interviene en el usuario.

26 F. ESTUDIO DE PERCEPCIONES ASOCIADAS A LOS MUSEOS: DESAFÍOS PARA LA CREATIVIDAD. 2016

27 Fuente: https://fundacionperiodismo.org/la-paz-diversas-barreras-las-personas-discapacidad/
https://lapatria.bo/2020/12/03/hasta-el-2019-en-bolivia-se-registraron-algo-mas-de-95-mil-personas-con-discapacidad

43
 6.3.2 ACTIVIDADES SEGÚN EL TIPO USUARIOS DEL ACTUAL
MUSEOS DE HISTORIAS NATURAL

Según datos obtenidos de la página web del actual Museos de Historia Natural, se
realizan las siguientes actividades o eventos.

TIPOS DE USUARIO EVENTOS

Visitas guiadas del recorrido museográfico con
Delegación de estudiantes
proyecciones de video.
- Programa de apoyo a estudiantes tesistas
- Pasantías de investigación, maestrías y doctorados.
- Biblioteca especializada en educación ambiental y
Delegación de universitarios
otros.
- Voluntariado
- Charla, conferencias, seminarios.
- Visitas guidas del recorrido museográfico
- Conferencias, seminarios y actividades de educación
Adultos mayores
ambiental.
- Biblioteca especializada
- Visitas guiadas del recorrido museográfico
Tercera edad
- Conferencias, seminarios
- Visita de investigación científica de las colecciones.
Extranjeros - Visita del recorrido museográfico
- Seminarios, conferencias y otros
- Visita guiada del recorrido museográfico
Personas con capacidades
- Biblioteca
diferentes
- Charlas, conferencias y otros.
- Visita guiada del recorrido museográfico
Turistas nacionales - Biblioteca
- Charlas, conferencias y otros.
Usuario virtual -

44
 6.3.3 USUARIO POTENCIAL
Según los datos del Ministerio de Turismo, los turistas extranjeros y nacionales son los
que visitan constantemente los Museos. Además, mantienen un flujo constante de visita
en determinados meses del año.

a) TURISTA EXTRANJERO
Entre los principales lugares
visitados se encuentran los lugares
turísticos del área urbana de La
Paz (plazas,parques urbanos,
calles y avenidas tradicionales),
que fueron visitados por casi un
78% de los turistas extranjeros,
miradores de la ciudad (41,7%) y
los museos (40,8%). Con
porcentajes alrededor del 10% se
Tabla 13. Principales lugares visitados por turistas extranjeros
encuentran los lugares turísticos un
poco más alejados de la ciudad como la Muela del Diablo (12,9%), la Cumbre (12,6%) y el
Parque Nacional Mallasa (11,3%).28

b) TURISTA NACIONAL
Entre los principales lugares
visitados por turistas nacionales
se encuentra el área urbana de La
Paz (plazas, parques urbanos,
calles y avenidas tradicionales),
que fueron visitados por casi un
85% de los turistas, miradores de
la ciudad (39.8%) y los museos
Tabla 14. Principales lugares visitados por turistas Nacionales (34.3%).29

28 Fuente: Oferta y Demanda turística en el Municipio de La Paz”,2014. GAMLP

29 Fuente: Oferta y Demanda turística en el Municipio de La Paz”,2014. GAMLP

45
 6.3.4 CALCULO DE USUARIO
Para el cálculo de usuario seguiremos 5 pasos para llegar al cálculo final.
a) Paso 1. Recolectamos datos del Instituto Nacional de Estadística,
sacamos el índice de crecimiento total. Proyectamos a 20 años y mediante
la fórmula sacamos población del año 2040.

b) Paso 2. El total de la población es extremadamente global, por tal

motivo pasamos a filtrar el número mediante el método de cálculo de
usuario.

46
 c) Paso 3. En este paso tomamos en cuenta la población
Metropolitana. De la misma manera la proyectamos al 2040 con el
índice de crecimiento y la formula sacamos la población proyectada.
Luego aplicamos el coeficiente de uso para obtener el total de
usuarios.
DEMANDA REGIONAL METROPOLITANA (DATOS INE)
AÑO 2020 INDICE DE CRECIMIENTO AÑO 2030 AÑO 2040

POBLACION 1975310.00 0.97 2166915.00 2358520

COEFICIENTE DE USO MUSEOS
Arq: CARLOS CALVIMONTES
0.02
TOTAL DE USUARIO 2040 47170

d) Paso 4. En este paso unimos datos. La población potencial más la

población metropolitana.

NUMERO DE USUARIO 2040

POBLACION BENEFICIADA AÑO 2040
TURISTA NAL. / EXT. 86312
DEMANDA REGIONAL 47170
TOTAL DE USUARIOS ANUALES 133482
e) Paso 5. Finalmente con los
datos anteriores y tomando en cuenta que
el mes de agosto es el de mayor afluencia
de turistas, aplicamos el siguiente análisis.
Figura 116. Promedio de visitas anualmente.
MES DE
Elaboración
AGOSTO propia en base a datos del INE.
PROYECCION
MES DE TOTAL DE DIAS DE HORAS DE N° DE
DE TURISTAS VISITANTES POR TIEMPO DE VISITA
MAYOR VISITANTES MES FUNCIONAMIENTO FUNCIONAMIENTO DEL VISITANTES
PROYECTADA DIA AL MUSEO
AFLUENCIA DE AGOSTO MENSUAL DEL MUSEO MUSEO POR DIA POR TURNO
2040

133482 10% 13348 26 513 8 HRS 2 HRS 128

Según estudios realizados, los turistas extranjeros visitan el país con mayor afluencia en
los meses de Junio a Agosto. Siendo agosto el mes de mayor afluencia con un 10% a
comparación de los demás meses. Este dato nos ayuda a calcular cuántos visitantes
tenemos al mes, al día y por turno de visita. A la vez las horas de funcionamiento y los
tiempos de visita da como dato que los turnos son de 2 horas.

47
 6.3.5 CALCULO DE ESPACIOS
Con los datos obtenidos hacemos el cálculo de espacio requerido en los diferentes
ambientes.
El cálculo de inodoros y lavamanos se realizó con el Reglamento de instalaciones
sanitarias domiciliarias y los datos de cantidad de usuario por turno.

CALCULO DE INODOROS / LAVAMANOS

Reglamento Nacional De Instalaciones Sanitarias
Domiciliarias / Número Mínimo De Artefactos VARONES MUJERES
Sanitarios ( Museo)

INODORO 1 POR 125 1 PO 65

LAVAMANOS 1 POR 200 1 POR 200
MUSEO - INODOROS 3 5
MUSEO - LAVAMANOS 2 2

Para cálculo de espacio en la sala multiuso se tomó en cuenta las horas que duran las
conferencias, charlas, exposiciones y presentaciones de libro. Se hizo un promedio de 4
30
horas equivalente a dos turnos de visita.
SALA MULTIUSO
8:00-
8 HRS DE ATENCION
16:00
N° TURNOS 2 DE 4 HRS
USUARIO POR TURNO 128
ÍNDICE DE ESPACIO REQUERIDO POR
2.5 m2
PERSONA
AREA MÍNIMA DE CONTRUCCION 320 m2
Figura 117. Sala de usos
múltiples de villarrubia de los
ojos. España

Para el cálculo de la cafetería se manejaron los siguientes datos: 128 visitantes en 2

horas de visita, 30 minutos como el tiempo que necesita una persona para comer sus
alimentos. 5.76m2 como el espacio de una mesa de 4 personas.

CAFETERIA CAFETERIA
ATENCION DE 2 HORAS 12:000- 14:00
N° DE USUARIOS POR TURNO 128
N° DE TURNOS 4
MESAS DE
N° DE USUARIOS POR TURNO
4 PERSONAS
128 32
MESA + USUARIO
MESAS DE 4 PERSONAS 32 5.76 m2
MESATOTAL
+ USUARIO DE5.76
ESPACIO 184.32 m2
m2
TOTAL DE ESPACIO 184.32 m2
20 % DE CIRCULACION 36.864 m2
20 % DE CIRCULACION 36.864 m2
TOTAL DE ESPACIO
TOTAL DE ESPACIO COMEDOR
COMEDOR
221.18 221.18 m2
m2
40 % COCINA40 % COCINA 88.4736 88.4736 m2
m2
TOTAL TOTAL 310 310 m2
m2

30 El índice de espacio fueron extraidos de Estudios Arquitectónicos y urbanísticos para la consolidación del plan maestro
de equipamientos culturales. Alcaldía mayor de Bogotá

48
 6.4 Cuadro De Potencialidades Y Vulnerabilidades:

INDICADORES DE
ASPECTOS POTENCIALIDADES DEBILIDADES OBJETIVOS
INVESTIGADOS

- En cuanto a la - El desnivel - Aprovechar la

topografía la implicara un topografía para
disparidad de niveles tratamiento de implementar
permitirá el desglose suelo. diferentes niveles
del proyecto a - Las en el proyecto.
diferentes niveles. características - Mediante el
- La composición del geológicas del estudio de suelo
suelo implicará el suelo y la presencia determinar el tipo
uso de sistemas de aguas de cimentación a
constructivos subterráneas en la proyectar en el
novedosos. zona. terreno.
- El uso de - Contemplar el uso - No realizar
materiales de materiales con excavaciones
envolventes no características anti profundas.
tradicionales en abrasivo y térmico - La iluminación
APECTOS FISICOS
cuanto cubierta, de larga duración. natural no debe ser
NATURALES azoteas, ventanas, - Iluminación directa en el área
terrazas, etc. natural continúa por de exposición para
TOPOGRACIA
- La intensidad de los vanos al interior de la conservación de
GEOLOGIA vientos no influirá en este a oeste. los objetos.
el diseño. - Contaminación - Procurar
CLIMA
- El soleamiento acústica en él ventilación natural
PRECIPITACIONES directo en los entorno del terreno en todos los
ambientes .( escuelas – vía de ambientes.
VIENTOS
Interiores de las alto tráfico) - Implementación
ASOLAMIENTO edificaciones, en de aleros o
lugar de ser crítico persianas en la
es confortable fachada norte para
debido a protección solar.
La temperatura fría - En ambientes con
predominante. mucha
aglomeración de
usuarios usar
techos altos para
dar confort.
- Plantar vegetación
alta y media para
proteger de los
rayos solares y la
contaminación
acústica.

49
 - Plantar vegetación
existente en el lugar
- Diversidad de áreas
o de la región, para
verdes y miradores
preservar el
PAISAJE naturales en el
ecosistema
sector. Falta de
VISTAS existente.
- La actual mantenimiento en
- Plantar vegetación
VEGETACION vegetación media, de la vegetación del
baja para desviar
baja y cubre piso entorno.
RECORRIDOS las corrientes de
beneficiaran al
viento hacia las
proyecto en el
partes altas para
paisajismo.
disminuir la
cantidad e polvo.
- Dos lados del - La calzada de la Solicitar el
terreno tienen vía de tercer orden tratamiento
acceso por vías de es empedrado. correspondiente de
segundo y tercer - La calle 26 no la calzada en las
orden. tiene acera al lado vías colindantes al
- La esquina sur del terreno. terreno.
ASPECTO FISICO oeste tiene acceso a - - Aprovechar la
la vía de primer esquina sur-oeste,
TRANSFORMADO
orden. para realizar un
PERFIL URBANO -Centro académico atrio.
están en un radio de -
INFRAESTRUCTURA
influencia directa al
EQUIPAMIENTO equipamiento.
- Según el uso de
SISTEMA VIAL
suelo del
G.A.M.L.P., el
entorno es de uso de
vivienda o
residencial. La altura
de fachada no sobre
pasa las 3 plantas.
- El impacto del
equipamiento en el
medio social de la
zona, hará que suba
Brindar un
el valor comercial de
equipamiento que
su propiedad.
fortalezca la
ASPECTOS DE LA - El museo será
El cambio de uso difusión,
fuente de trabajo
DEMANDA SOCIAL de suelo a futuro. investigación y
directo para la
resguardo de la
población.
cultura natural de
- Fuente de
Bolivia.
enseñanza a los
extranjeros sobre la
biodiversidad de
Bolivia.

50
7 FORMULACIÓN DE OBJETIVOS

7.1 OBJETIVO GENERAL

Proponer el diseño arquitectónico de un equipamiento de
carácter museológico especializado en Historia natural,
para la investigación, preservación, manejo y difusión
del patrimonio natural, actuando como custodio y
ampliando la cobertura del circuito turístico-cultural
metropolitano.

7.1 OBJETIVO ESPECIFICOS

7.1.1 PREMISAS FORMALES

- Diseñar espacios que se adecuen a la

pendiente natural del lugar, para generar
recorridos, espacios de contemplación y
remates visuales

- Integrar los espacios públicos con las zonas verdes

para crear continuidad del espacio y generar
actividades expositivas hacia el exterior.

-Generar espacios amplios y de doble altura para

exposiciones de dioramas de piezas
paleontológicas.

- Manejar cerramientos como muros verdes,

fachadas flotantes que nos permitan interactuar
con el espacio exterior.

51
 7.1.2 PREMISAS FUNCIONALES
- Propiciar circulaciones de uso mixto según el tipo de
exposición para hacer prevalecer el carácter de flexibilidad.

- Aplicar normativa específica

en materiales y acabados de pisos, muros y techos para
el resguardo y protección de los bienes naturales en
salas de laboratorio y
almacenes.

- Proyectar espacios flexibles que permitan la adaptación a

nuevas necesidades de exposición.

7.1.3 PREMISAS CONSTRUCTIVAS

- Proponer cimentación de Losa Radier por la resistencia de
suelo 1.2 kg/cm2, que permitirá mayor rigidez y estabilidad
ante lo esfuerzos.

- Implementar el sistema mixto entre el sistema aporticado y

el sistema de muros portantes. Además de losa nervada con
casetón perdido para tener luces mayores.

7.1.4 PREMISAS TECNOLOGICAS

- Utilizar estructura metálica auto-portante, modular y
hermética en las cubiertas para cubrir grandes luces.

- Utilizar materiales naturales en el revestimiento

exterior: enchape de piedras y vegetación
verticalmente.

52
 - Implementar celosías para delimitar espacios
interiores con exteriores y aprovechar la luz natural
en zonas públicas.

- Utilizar techo
verde para obtener beneficios ambientales como reducir la
contaminación de aire, la temperatura y ruido al interior
del equipamiento.

7.1.5 PREMISAS AMBIENTALES

- Utilizar vegetación media –baja como aislante
acústico para evitar los ruidos procedentes del
exterior.

- Manejar en el diseño paisajístico vegetación existente

del lugar o región para preservar el ecosistema y dar
continuidad al ambiente natural.

- Emplear vegetación baja para desviar las

corrientes de viento a las partes altas y
disminuir la cantidad de polvo.

- Utilizar vegetación media alta como barreras

naturales para cubrir áreas de contaminación
visual.

- Usar tragaluces para iluminar espacios de poca

luz para favorecer espacios centrales y sin acceso
a los lados laterales.

-Proponer ventilación mediante lucernarios,

claraboyas que permita salir el aire caliente por
las partes altas de los niveles

53
8 PROGRAMA
8.1 PROGRAMA CUANTITATIVO
La característica básica de los espacios en los museos se apoya en el usuario y la
conservación de los bienes culturales. Haciendo la siguiente clasificación en zonas.
8.1.1 CLASIFICACION DE ZONAS 31
Pública sin bienes culturales / pública con bienes culturales
- Dotados de claridad, accesibilidad y confort, en función a los usuarios y dotados
de señalización que facilite la orientación.
- También contendrá las vías de comunicación horizontal y vertical de modo que
no sea posible interferir con los espacios de zona interna ni la circulación de bienes
Interna Sin Bienes Culturales / Interna Con Bienes Culturales
- Espacios dotados con las instalaciones específicas a la seguridad y conservación
SUP. m2 SUP m2
N° DE FUNCION QUE ACTIVIDAD QUE N° DE MOVILIARIO O SUP. m2 SUP. TOTAL DE AREA
ZONA AREAS SUB-AREAS MOVIL FIJO ORIENTACION TOTAL DE CIRCULACION
AMBIENTE CUMPLE DESARROLLA USUARIOS EQUIPO PARCIAL EDIFICADA
ZONAS 20% al 30%

Escritorio,
Oficina 1 Autoridad maxima Dirigir, coordinar 2 archivo,computadora X Suroeste 14.95
librero, sofa
Director ejecutivo 17.21 4.30 21.51
Satisfacer
Aseo personal /
sanitario 1 necesidadades 1 Artefactos sanitarios X Suroeste 2.26
necesidaes fisiologicas
fisiologicas
Escritorio,
Escribir, archivar,
Ambiente de espera 1 12 archivo,computadora X Suroeste 10.00
atencion al publico
Recepcion y Secretaría librero 20.52 5.13 25.65
Ambiente de
trabajo de 1 Asistente de oficina Esperar a ser atendidos 1 Sillas y sofas X Suroeste 10.52
secretaria
A Escritorio,
Coordinar, asesorar,
Oficina asesor legal 1 Autoridad de area
tramites
archivo,computadora X Suroeste 10.49 10.49 2.62 13.11
D librero
M Control y
Escritorio,
mantenimiento
I Oficina de sistemas 1 Autoridad legal
operacional del
2 archivo,computadora X Noroeste 10.44 10.44 2.61 13.05
librero
N hadward

I
Seccion de recursos Administrador Registro y control de Escritorio, archivo,
S 1 2 X Noroeste 10.49 10.49 2.62 13.11
ZONA INTERNA SIN COLECCIONES

finacieros y humanos economico contabilidad computadora

T Organización de
R Sala de Reuniones 1 Espacio de reunion actividades, juntas del 10 Mesas y sillas X Noroeste 25.35 25.35 6.34 31.69
personal
A
Escritorio, archivo,
C Unidad 1 Autoridad de area Coordinacion de Area 2
computadora, libreros
X Noroeste
comunicacional
I
Escritorio, archivo,
O 1 Autoridad de area Coordinacion de Area 2
computadora, libreros
X Noroeste
Unidad de Zoologia
N Oficinas 61.75 61.75 6.34 68.09
Escritorio, archivo,
Unidad de 1 Autoridad de area Coordinacion de Area 2 X Noroeste
computadora, libreros
Botanica

Escritorio, archivo,
Unidad de 1 Autoridad de area Coordinacion de Area 2 X Noroeste
computadora, libreros
Paleontologia
Satisfacer
Aseo personal /
1 necesidadades Variable Artefactos sanitarios X Sur
Hombres necesidaes fisiologicas
fisiologicas
Sanitario 9.76 9.76 2.44 12.20
Satisfacer
Aseo personal /
1 necesidadades Variable Artefactos sanitarios X Sur
Mujeres necesidaes fisiologicas
fisiologicas
Control de robo en Sillas, escritorio,
Cuarto de
1 Vigilancia salas de exposicion y 2 circuito cerrado de Tv, X Oeste 9.00
monitoreo y control
museo en general monitores
S
Control y mantemiento
E Area de control y
Ambiente de del Edificio, reparacion
Gabinete, sillas, mesa
81.00 20.25 101.25
maquinas 1 Mantenimiento 2 de trabajo, escritorio, X Oeste 12.00
R Mantenimiento de artefactos y
herramientas
maquinas
V Cuartos de
Dotacion de Energia, Tanque cisterna,
3 Suministro de servicios aire acondicionado y 6 Transformadores X Oeste 60.00
I maquinas
control de instalaciones electrico, caldera
C Area de insumos Almacenamiento de Almacenar, colocar,
1
materiales ordenar
2 Estantes X Oeste 48.00 48.00 12.00 60.00
I generales

O Deposito de material de Guardar equipos de

Escobas,
Cuarto de limpieza 1 2 recogedores, estantes, X Oeste 9.00
S Area de limpieza
limpieza limpieza
material de limpieza 15.00 3.75 18.75
Deposito de Clasificar y colocar los
1 Deposito 1 X Oeste 6.00
Basura desechos del museo
TOTAL 378.41

31
Fuente: El programa arquitectónico: la arquitectura del museo. vista desde dentro. Ministerio de Cultura. España. 2009.
Lozada y Martínez, 2001: 780-71

54
 SUP. m2 SUP m2
N° DE FUNCION QUE ACTIVIDAD QUE N° DE MOVILIARIO O SUP. m2 SUP. TOTAL DE AREA
ZONA AREAS SUB-AREAS MOVIL FIJO ORIENTACION TOTAL DE CIRCULACION
AMBIENTE CUMPLE DESARROLLA USUARIOS EQUIPO PARCIAL EDIFICADA
ZONAS 20% al 30%
Carga y Muelle de cargar y Cargar. Descargar, anden de carga y
1 Variable X Oeste 81.30
descarga descargar trasladar descarga
Ambiente de
Recepcion de los dispensador de cinta y
embalaje y 1 Embalar / desembalar 5 X Oeste 79.02
bienes y objetos flejadores
desembalaje
Catalogar los objetos Escritorio,
Despacho de
1 que conforman las Registrar 2 archivo,computadora X Oeste 56.36
Registro
colecciones del museo librero
Recepcion de objetos Almacen de Almacenar los objetos
1 Aclimatar Objetos 2 Sillas y sofas X Oeste 82.66 370.99 92.75 463.74
y bienes Naturales tránsito para aclimatizacion

Almacenar los objetos

Almacen de analizar, desinfectar,
1 con posible Estantes. Mesa x Norte 59.65
cuarentena curar
contaminacion
Estantes,
espacio temporal de
Deposito de Resguardar el material contenedores
1 material orgánico y 1 Norte 12.00
ZONA INTERNA CON COLECCIONES

basura toxico clasificadores de

solidos
basura
Estantes., gabinetes,
Almacen de objetos con Resguardar y proteger humificadores, mesa
Almacenes 4 2 x Norte 40.00
caracteristicas propias. según el tipo de objeto de escritoio, mesas,
sillas
Almacenes 194.56 49 243.20
Almacen de almacenar plaformas
maquinaria de 2 con ruedas, Almacenar 1 Estante x Norte 17.28
movilidad plataformas hidraulicas.

Despacho de uso Investigacion y registro escritorios, mesas,

1 Documentar 1 X Oeste 74.21
administrativo de datos sillas,. computadoras

Meson, lavaplatos,
Laboratorio de Examinar y limpiar encimeras, cubículos,
1 Cuidados intensivos 1 X X Oeste 126.56
Restauraciön bienes naturales estanteria, mesas de
Area de curaduria 235.51 59 294.39
trabajo, sillas.

Desvestir, limpiar,
Artefactos sanitarios,
Vestidor y Baños 2 Desinfeccion y limpieza bañarse y vestirse. 6 X X Oeste 34.74
casilleros
Necesiades fisiologicas

Depósito de Almacenar implementos

1 Almacena 1 Estantes, recipientes X Oeste 12.00
limpieza de limpieza

Control de Vigilar y controlar al

1 vigilar 1 Mesa, sillas, estante X oeste 19.52
ingreso personal

Eespacio del personal

Sala del personal 1 Dialogar 10 Sillones, mesas y sillas X Oeste 25.00
de trabajo
Area del personal 100.46 25.12 125.58
vestir y satisfacer
Aseo personal /
1 necesidades Variable Artefactos sanitarios X Oeste
necesidaes fisiologicas
Sanitario y fisiologicas
75.46
vestidores vestir y satisfacer
Aseo personal /
1 necesidades Variable Artefactos sanitarios X Oeste
necesidaes fisiologicas
fisiologicas
TOTAL 1126.90

SUP. m2 SUP m2
N° DE FUNCION QUE ACTIVIDAD QUE N° DE MOVILIARIO O SUP. m2 SUP. TOTAL DE AREA
ZONA AREAS SUB-AREAS MOVIL FIJO ORIENTACION TOTAL DE CIRCULACION
AMBIENTE CUMPLE DESARROLLA USUARIOS EQUIPO PARCIAL EDIFICADA
ZONAS 20% al 30%

Exponer colecciones
Sala 1 1 Exhibir, observar Variable Sin moviliario X Oeste 128.46
temporales
Sala de Exposición
231.04 57.76 288.80
Temporal
Exponer colecciones
Sala 2 1 Exhibir, observar Variable Sin moviliario X Oeste 102.58
temporales

Vitrinas, paneles,
Exponer colecciones
Sala de Botanica 1 Exhibir, observar Variable estantes. Dioramas, X Oeste 178.56
ZONA PÚBLICA CON COLECCIONES

Permanentes
maquetas
Vitrinas, paneles,
Sala de Exponer colecciones
1 Exhibir, observar Variable estantes. Dioramas, X Oeste 209.95
Paleontología Permanentes
maquetas
Vitrinas, paneles,
Exponer colecciones
Sala de Exposición Sala de Zoología 7 Exhibir, observar Variable estantes. Dioramas, X Oeste 163.32
Permanentes 922.63 230.66 1153.29
Permanente maquetas

Vitrinas, paneles,
Sal de educacion Exponer colecciones
1 Exhibir, observar Variable estantes. Dioramas, X Oeste 170.80
Ambiental Permanentes
maquetas

Sala de
Vitrinas, paneles,
Exposiscion Exponer colecciones
1 Exhibir, observar Variable estantes. Dioramas, X Oeste 200.00
bolivia y su Permanentes
maquetas
Biogeografia
Vitrinas, paneles,
Sala de
Sala de estantes. Equipos
sensaciones 1 Exponer Variable X Oeste 152.21
experimentacion audiovisuales.
Naturales
Dioremas, maquetas
Vitrinas, paneles,
Sala de Sala de estantes. Equipos
1 Exponer Variable X Oeste 147.52
Salas interactivas esploracion experimentacion audiovisuales. 486.90 121.73 608.63
Dioremas, maquetas

Vitrinas, paneles,
sala de animales Sala de estantes. Equipos
1 Exponer Variable X Oeste 187.17
prehistoricos experimentacion audiovisuales.
Dioremas, maquetas

TOTAL 2050.71

55
 SUP. m2 SUP m2
N° DE FUNCION QUE ACTIVIDAD QUE N° DE MOVILIARIO O SUP. m2 SUP. TOTAL DE AREA
ZONA AREAS SUB-AREAS MOVIL FIJO ORIENTACION TOTAL DE CIRCULACION
AMBIENTE CUMPLE DESARROLLA USUARIOS EQUIPO PARCIAL EDIFICADA
ZONAS 20% al 30%
ingresar, caminar,
Señaletica. Paenel
Hall Distribuidor 1 Vinculacion, circulacion mirar, dialogar, Variable
informativo
X Sur 300.00
coordinar, esperar
vender boletos e dialogar, vender y Escritorio,
Taquilla 1
informar guardar dinero
2
computadora, silla
X Sur 12.37

Zona de descansar, conversas, 391.36 97.84

1 Relajarse 54 sofa, sillas, mostrador X Sur-oeste 50.00
descanso sentarse

Resguardar
Guardaropa 1
pertenencias
almacenar 1 Estantes, mesa , silla X Sur-oeste 18.99

Area de Acogida Aseo personal / Satisfacer Necesidades 544.13

1 variable Artefactos Sanitarios X Sur-oeste
necesidaes fisiologicas fisiologicas
35.52
Aseo personal / Satisfacer Necesidades
1 variable Artefactos Sanitarios X Sur-oeste
Sanitarios necesidaes fisiologicas fisiologicas

Necesidades 43.94 10.99

fisiologicas de
1 Baño accesible 1 Artefactos Sanitarios X Sur-oeste 3.15
personas con alguna
discapacidad física

Depósito de
1 Almacenar Depósito 1 Estantes X Sur-oeste 5.27
limpieza

Modulo de
1 Variable X Oeste 18.00
venta y cobro Comprar, vender, caja de cobro, barra,
Ambiennte conversar, caminar estantes, material
publica de 1 Variable X Oeste 40.00
tienda Venta de souvenirs /
Tienda libros / revistas
#¡REF! 66.41 118.50
Almacen Depositar mercaderia Variable Estantes X Oeste 10.00

Escritoria, sofa,
Oficina 1 Administrar Variable
computadora, sillas
X Oeste 12.00

Barra 1 1 Barra, silla, vitrina Norte

Comprar, pagar, beber,
Comprar, pagar, beber,
Caja 1 comer, sentarse, 1 Barra, silla, Norte 206.65
comer
ZONA PÚBLICA SIN COLECCIONES

Ambiente de caminar, dialogar

1 55 Mesas. Sillas X Norte
mesas

Lavado, cocinado, Congeladora, meson,

Cocina 1
preparado, servido
Cocinar, lavar , servir 3
cocina, microhondas,
X Norteste 30.26

Almacenamiento de
Deposito gral. 1
productos
Almacenar 2 Varios estantes X Oeste 3.60

Almacenamiento de
Deposito diario 1
productos
Almacenar 1 Varios estantes X Oeste 3.28

Cafeteria Almacenamiento de 265.65 66.4125 332.06

Cuarto Frio 1 productos y Almacenar 1 Frigorifico X Sur este 1.64
manteneros frio

Comedor de
1 Comer, descansar alimentarse 3 Mesas, Sillas X Sur este 5.04
empleados

Cuarto de Recolector de
1 Despacho de desechos 1 botes de basura X Sur este 2.02
basura desechos

Aseo personal /
1 Varible Artefactos sanitarios X Sur este
necesidaes fisiologicas
Satisfacer Necesidades
Sanitarios fisiologicas
13.16
Aseo personal /
1 Artefactos sanitarios X Sur Este
necesidaes fisiologicas

Charlas, talleres,
Ambiente Formacion educativa informacion. Discusion, Mesas. Sillas, pizarron X oeste
Aula de talleres exposicion 147.42 147.42 36.855 184.275

Deposito 1 Guardar Guardar material 55 Estantes X oeste

Cuarto de maquina de Equipo de proyeccion,

Cabina de
1 proyeccion y Proyectar 1 Sillas, tablero de X Nor oeste
proyección traduccion control
26.37

Deposito 1 Almacenar Guardar material 1 Estantes X Oeste

Pedestal, microfono,
Escenario 1 Espacio publico para Presentar, exponer 4
pantalla
X Nor oeste 88.00
conferencias y
Auditorio actividades culturales Ver, comtemplar, Butacas reclinables 402.48 100.62 503.10
Espacio de butacas 1
escuchar
219
acolchonadas
X Nor oeste 250.00

Guardar material de
Deposito de limpieza 1 Guardar
limpieza
1 Estanteria X Nor oeste 10.58

Casilleros, sillas,
Camerino 2 Alojar Vestirse, cambiarse 2 X Nor oeste 24.00
espejos

Aseo personal / Satisfacer Necesidades

Sanitario 1
necesidaes fisiologicas fisiologicas
variable Artefactos sanitarios X Nor oeste 3.53

Recepcion y escritorio,
1 Interactuar Variable Noroeste
control computadora, silla X 12.00

Zona de libros 1 Organizar los libros 2 Estantes Sur

X 65.06

Sala de lectura 1 Leer, investigar 54 Mesas, sillas Norte

Recurso para X 240.00
Biblioteca aprendizaje e Computadoras, 353.06 88.265 441.325
Zona busqueda 1 investigacion Investigar, Buscar variable
X
Nor oeste
15.00
mesa ,sillas
Cuarto de Reparar libros en mal Mesas, sillas,
1 1 Sur
manteniemiento estado Estante X 9.00
Escritorio,
Oficina 1 Administtracion 2 computadora, Sur-oeste
estante X 12.00

TOTAL 2123.39

56
CUADRO SÍNTESIS DE SUPERFICIE

ZONAS m2
Zona Interna sin colecciones 378
Zona interna sin colecciones 1127
Zona pública con colecciones 2051
Zona pública sin colecciones 2123
TOTAL DE AREA CONSTRUIDA 5679
SUPERFICIE TOTAL DEL LOTE 5170
SUPERFICIE OCUPADA 3092
SUPERFICIE LIBRE 2587

SUPERFICIE DE
SUPERFICIE OCUPADA POR PERSONA32 CIRCULACION
EFECTIVA

N° CRITERIOS m2
1 Movilidad optima
2 Necesidad de contemplación 2
3 Protección del patrimonio

ESPACIO
MUSEOGRAFICO

ZONA PÚBLICA CON BIENES CULTURALES

N° DETALLE DEL M2 DE M2 DE BAÑO M2 POR AFORO

TOTAL M2
RECINTO CIRCULACION PÚBLICO PERSONA MAXIMO
1 Primer piso 820.35 43.37 863.72 2 432

2 semisótano 1515.8 1515.8 757.9

3 sótano 1080.16 1080.16 540
TOTAL 1729

32
Capacidad de Carga del museo Regional de Magallanes. 2017

57
 8.2 PROGRAMA CUANTITATIVO

SENSACIONES DE
UBICACIÓN
IMPACTO / VISUAL TRANSPARENCIA SEGURIDAD ACONDICIONAMIENTO
ZONA AREAS SUB-AREAS DEL APLICACIÓN DE MATERIALES ESCALA
JERARQUIA DEL PAISAJISTA DEL AMBIENTE AMBIENTAL CLIMATICO
AMBIENTE
ESPACIO
Piso de porcelanato, pared
enyesado y pintado, cielo
Oficina Ventilacion natural
falso, vidrio templado con
estructura de aluminio
Director ejecutivo Alto impacto Patio interior Media Planta 3
Revestimiento de piso y
pared con cerámica. Cielo Ventilacion forzada
sanitario
falso de paneles de drywall /Extractores de aire
A
resistente a la humedad
D
M Ambiente de espera Piso de porcelanato, pared
ZONA INTERNA SIN COLECCIONES

I enyesado y pintado, cielo

Recepcion y Secretaría Ambiente de trabajo de Medio impacto Patio interior Baja Planta 3 Ventilacion natural
N falso, vidrio templado con
I secretaria estructura de aluminio
S Oficina asesor legal
T Oficina de sistemas
R Alto impacto
Seccion de recursos finacieros y Exterior Media
A Piso de porcelanato, pared
humanos
C enyesado y pintado, cielo
Sala de Reuniones Medio impacto
I falso, vidrio templado con
Unidad comunicacional
O estructura de aluminio
N Unidad de Zoologia Planta 3
Oficinas Alto impacto Exterior media
Unidad de Botanica
Unidad de Paleontologia

Baja Revestimiento de piso y

Hombres pared con cerámica. Cielo
Sanitario Medio impacto Exterior Ventilacion Natural
falso de paneles de drywall
Mujeres resistente a la humedad
S Cuarto de monitoreo y
E control Piso de hormigon pulido,
R Area de control y maquinas Ambiente de Alto impacto Interior Baja Sotano cielo raso, pintura latex en
V Mantenimiento pared
I Cuartos de maquinas
C Area de insumos generales Aalto impacto Interior Piso de hormigon pulido,
I Cuarto de limpieza Bajo impacto Baja Sotano cielo raso, pintura latex en
O Area de limpieza Interior
Deposito de Basura pared
S

SENSACIONES DE
UBICACIÓN
IMPACTO / VISUAL TRANSPARENCIA SEGURIDAD ACONDICIONAMIENTO
ZONA AREAS SUB-AREAS DEL APLICACIÓN DE MATERIALES ESCALA
JERARQUIA DEL PAISAJISTA DEL AMBIENTE AMBIENTAL CLIMATICO
AMBIENTE
ESPACIO
Piso de baldosa de alto
Carga y descarga Exterior Alta Semisotano trafico, paredes con pintura Ventilacion Natural
latex impermeabilizante
Piso de baldosa de alto
Ambiente de embalaje y
Exterior Baja Semisotano trafico / paredes con pintura Ventilacion Natural
ZONA INTERNA CON COLECCIONES

desembalaje
latex impermeabilizante
Piso de baldosa de alto
Recepcion de objetos y bienes Despacho de Registro Alto impacto Exterior Baja Semisotano trafico. Ventanas con Ventilacion Natural
Naturales estructura de aluminio.
Piso de baldosa de alto
Almacen de tránsito Exterior Nula Semisotano trafico / paredes con pintura Ventilacion Natural
latex impermeabilizante

Piso de baldosa de alto

Almacen de cuarentena Interior Nula Sotano
trafico / paredes con pintura ventilacion artificial
latex impermeabilizante
Deposito de basura Medio impacto Nula Nula Sotano
Almacenes
Piso de baldosa de alto Temperatura, humedad
Almacenes Almacen de maquinaria Alto impacto Interior Nula semisotano trafico / paredes con pintura y ventilacion
de movilidad latex impermeabilizante controlada

Despacho de uso
Exterior
administrativo
Piso de baldosa de alto
Laboratorio de Ventilacion natural /
Area de curaduria Alto impacto Interior Baja Sotano trafico / paredes con pintura
Restauraciön artificial
latex impermeabilizante
Vestidor y Baños
Interior
Depósito de limpieza
Control de ingreso
Media Piso de baldosa de alto
Sala del personal
trafico / paredes con pintura
latex impermeabilizante
Area del personal Alto impacto Exterior Sotano Ventilacion Natural
Revestimiento de piso y
Sanitario y vestidores Baja
pared con cerámica. Cielo
falso de paneles de drywall
resistente a la humedad

58
 SENSACIONES DE
UBICACIÓN

ZONA PÚBLICA CON COLECCIONES

IMPACTO / VISUAL TRANSPARENCIA SEGURIDAD ACONDICIONAMIENTO
ZONA AREAS SUB-AREAS DEL APLICACIÓN DE MATERIALES ESCALA
JERARQUIA DEL PAISAJISTA DEL AMBIENTE AMBIENTAL CLIMATICO
AMBIENTE
ESPACIO
Sala 1 Piso de baldosa de alto
Temperatura, humedad
Sala de Exposición Temporal Alto impacto Exterior Baja semisotano trafico / paredes con pintura
Sala 2 Controlada
latex impermeabilizante

Sala de Botanica

Sala de Paleontología
Sala de Zoología Piso de baldosa de alto
Temperatura, humedad
Sala de Exposición Permanente Alto impacto Exterior Baja semisotano trafico / paredes con pintura
Sal de educacion Controlada
latex impermeabilizante
Ambiental
Sala de Exposiscion
bolivia y su Biogeografia
Sala de sensaciones
Naturales
Piso de baldosa de alto
Sala de esploracion Temperatura, humedad
Salas interactivas Alto impacto Baja Sotano trafico / paredes con pintura
Controlada
sala de animales latex impermeabilizante
prehistoricos

SENSACIONES DE
UBICACIÓN
IMPACTO / VISUAL TRANSPARENCIA SEGURIDAD ACONDICIONAMIENTO
ZONA AREAS SUB-AREAS DEL APLICACIÓN DE MATERIALES ESCALA
JERARQUIA DEL PAISAJISTA DEL AMBIENTE AMBIENTAL CLIMATICO
AMBIENTE
ESPACIO
Hall Distribuidor Alta
Alto impacto Piso de porcelanato, pared
Taquilla
enyesado y pintado, cielo
Zona de descanso Interior Ventilacion Natural
falso, vidrio templado con
Bajo impacto
Guardaropa estructura de aluminio

Revestimiento de piso y
Area de Acogida Planta 1 pared con cerámica. Cielo
Sanitarios Interior Baja Ventilacion Natural
falso de paneles de drywall
resistente a la humedad
Bajo impacto

Piso de baldosa de alto

Depósito de limpieza interior trafico, paredes con pintura
latex impermeabilizante

Modulo de venta y
cobro
Medio Piso de baldosa de alto
Ambiennte publica de Exterior /
Tienda Medio Impacto Panta 1 trafico, paredes con pintura Ventilacion Natural
tienda interior
latex impermeabilizante
Almacen nula
Oficina Medio
ZONA PÚBLICA SIN COLECCIONES

Barra
Medio Impacto Interior Media Piso de baldosa de alto
Caja trafico, paredes con pintura
Exterior/ latex impermeabilizante
Ambiente de mesas Alto impacto Alta
interior
Cocina Medio Impacto Exterior Baja
Deposito gral.
Deposito diario Bajo impacto Nula Piso de baldosa de alto
Cuarto Frio trafico, paredes con pintura
Cafeteria Planta 1 Ventilacion Natural
Comedor de latex impermeabilizante
Medio Impacto Nula
empleados
Cuarto de basura Nula Nula

Revestimiento de piso y
Bajo impacto pared con cerámica. Cielo
Vestidor /Sanitarios Nula
falso de paneles de drywall
resistente a la humedad

Ambiente Exterior Piso de baldosa de alto Ventilacion Natural

Aula de talleres Medio Impacto Baja Semisotano trafico, paredes con pintura
Deposito Nula latex impermeabilizante Ventilacion Natural

Cabina de proyección Baja

Piso de ceramica/ Paredes
con pintura latex
Deposito Media
Exterior
Escenario Baja Piso de baldosa de alto
trafico, paredes con pintura
Espacio de butacas latex impermeabilizante
Sala Multiuso alto impacto Baja Planta 1 Ventilacion Natural
Deposito de limpieza Nula Piso de ceramica/ Paredes
Camerino con pintura latex

Revestimiento de piso y
Exterior pared con cerámica. Cielo
Sanitario Nula
falso de paneles de drywall
resistente a la humedad

Recepcion y control Interior Media

Zona de libros Exterior Baja
Sala de lectura Exterior/
Media Piso de ceramica/ Paredes
Biblioteca Zona busqueda Alto impacto interior Planta 2 Ventilacion Natural
con pintura latex
Cuarto de
Nula nula
manteniemiento
Oficina Exterior Media

59
8.3 ORGANIGRAMA FUNCIONAL

60
8.4 ZONIFICACION

A.3

A.1
A AREA DE ACOGIDA
A. 1 Hall Distribuidor A.
5
A. 2 Taquilla
A. 3 Zona De Descanso A
A4
A. 4 Enfermería 2
A. 5 Sanitarios
B
1 B4
B. SUB-AREA TIENDA
B. 1 Modulo De Venta Y Cobro
B2
B. 2 Área Pública De Tienda
B. 3 Almacén B3
B. 4 Oficina

E. SALA DE ACTOS
E. 2 Escenario A2
E3
E. 3 Espacio De Butacas
E. 4 Depósito De Limpieza
E. 5 Camerino
E. 6 Sanitarios E2

E5 E5 E6 E5

C. SUB-AREA CAFETERIA
C. 1 Barra / Caja
C. 2 Ambiente De Mesas
C. 3 Cocina
C2 C
C. 4 Despensa Diario 1
C. 5 Despensa general
C. 6 Comedor del personal
C. 7 Cuarto De Basura C C
C3 C4 C7
5 6

F. BIBLIOTECA
F. 1 Recepción Y Control
F. 2 Zona De Libros
F. 3 Sala De Lectura F3
F. 4 Zona De Búsqueda F3
F. 5 Oficina
F F
F1 F2
4 5

61
9 ESTRUCTURA ESPACIAL DE LA PROPUESTA
9.1 MODELO DIRECTOR DE DISEÑO DE OCUPACIÓN DEL SITIO DE
INTERVENCIÓN
9.1.1 EJES DIRECTORES DE COMPOSICIÓN
Los parámetros utilizados en la proyección fueron los ejes urbanos y ejes viales para
delimitar el espacio que existirá en las áreas interiores y exteriores. Además la Topografía
fue un factor importante a la hora de elegir el ingreso principal y los ingresos de servicios.
También se tomó en cuenta la trayectoria solar y las visuales verdes para definir la plaza
principal.

62
 Los ejes urbanos principales están sobre los ejes de orientación.
Las vías vehiculares circundantes al perímetro del terreno están
sobre los eje Este a oestes y la calle 26 de Norte a Sur,
desembocando en la esquina del terreno. En el grafico se puede
apreciar las variables y condiciones del sitio para implementar la
distribución de volúmenes y espacios vacíos.

63
La propuesta de acceso principal se ubica en la esquina superior entre las Calles 26, C.
Andrés Bello y la Av. Muñoz Reyes.
9.2 ESTRUCTURA DEL SISTEMA NODAL

64
 9.3 EMPLAZAMIENTO JERARQUIZADO DE SUB. SISTEMAS
ARQUITECTÓNICOS
Para el emplazamiento se utilizó los elementos básicos y puros, plasmados y distribuidos
sobre los ejes.

- División y desplazamiento de
los planos sobre los ejes de
composición

Organización
- Planos sobre los ejes X y Y

Los elementos puros se van agrupando y

desplazando, conectando y organizándose
en los ejes. En el centro, el círculo cumple la
función de conector principal y distribuidor.
El paisaje estará expuesto y visto desde el
círculo.

65
 9.3.1 . ZONIFICACIÓN VOLUMETRICA
Después de tener clara la ubicación y forma del museo, la orientación y distribución que
se le dará, comenzamos a dar forma volumétrica funcional al proyecto.
Utilizaremos la parte baja del terreno para implantar la zona de servicio y estacionamiento
para que sea lo menos visible. En la parte alta del terreno ubicaremos la cota “0”, en el
mismo estará el ingreso principal, la cafetería, la sala Multiuso, los servicios higiénicos y la
cubierta verde accesible. En el nivel superior la biblioteca especializada y en el tercer nivel
la zona de gestión.
En el semisótano ubicaremos las salas de exposición permanente y temporal. En el
Sótano las salas interactivas y la gran plaza principal que conectara al jardín interior y la
salida de emergencia.
En el bloque de la parte baja, sobre la zona de servicio estará el ingreso de los bienes
culturales y el almacén de paleontología, el laboratorio de investigación y el ingreso del
personal. En el nivel superior el resto de los almacenes, la sala de publicación, la sala de
museografía y el taller de dioramas. Este nivel tendrá acceso directo a las salas de
exposición.

66
 9.3.2 ANALOGIA CONCEPTUAL
Las fachadas abstraen el concepto de las características sensitivas de la naturaleza. Un
factor influyente son los patrones que existen en ella, como las rayas de la piel de los
animales, la arena dibujando formas en las dunas, flores, minerales o una tela de araña
que parece una filigrana.
El museo manejará el concepto de la Metáfora de la Piel como una capa exterior que
medie entre el edificio y su entorno, es decir, Piel, espacio y estructura.
La forma de la estructura vista es leída como un organismo o un ser vivo que envuelve al
equipamiento, además que diferentes áreas tendrán muro cortina para brindar
iluminación y ventilación dentro de los ambientes, manejando transparencias en el
proyecto.

67
 La armonía del hombre con la
naturaleza representado en su
arquitectura. Las culturas
originarias han manifestado una
relación con la Naturaleza,
incorporado en sus viviendas y
templos.
Lo muros verdes y cubiertas
verdes, son elementos
arquitectónicos que van dentro
de una arquitectura amigable
con el medio ambiente, por sus
efectos positivos y beneficios. En
el proyecto el bloque de
investigación y almacenaje
contará con el sistema
vegetativo que le permite el
desarrollo de plantas sobre estructuras arquitectónicas verticales y horizontales.

9.3.3 DISTRIBUCION ESPACIAL

PLANTA 1.
En este nivel se encuentra el
acceso principal y de servicio.
La esquina como el vértice de
conexión entre las vías principal,
secundaria y terciaria.
Se tiene acceso a la cubierta verde
a las áreas de servicio público.

68
 PLANTA 2
En este nivel encontramos la
Biblioteca especializada. Las visuales
internas y externas apreciadas desde
la zona de lectura.

PLANTA 3
En este nivel encontramos el área
administrativa del Museo. También se
tiene la vista del domo de vidrio y la
cubierta de la plaza.

PLANTA SEMISOTANO
La planta consta de la zona de
exposición que se accede por medio
de la escalera y ascensor de vista
panorámica a la plaza. En el bloque
inferior se ubica los almacenes para
los bienes culturales.

69
PLANTA SOTANO 1
En este nivel encontramos la plaza
flexible con acceso al jardín interior.
En el bloque inferior, la recepción de
los objetos culturales y el laboratorio
especializado, juntamente a los
almacenes de cuarentena,
paleontología y de tránsito.
El acceso del personal de trabajo por
la calle 26 previo retiro con
vegetación.

PLANTA SOTANO 2
Encontramos el ingreso al
estacionamiento, los espacios de
servicios generales y los depósitos
insumos y el taller de mantenimiento.

70
 9.3.4 UNIDAD DE ESPACIO FUNCIONAL
Habiendo planteado la distribución espacial implementamos elementos de exposición
como representaciones artísticas, dioramas o réplicas de los fósiles originales.
Detallaremos las medidas morfométricas de los animales y antropométricas de piezas del
actual museos y de la fauna de la región.

Piezas del actual museo

Estas piezas están al

interior y exterior de los
predios del museo.
En el nuevo museo
estarán expuestas en la
plaza central, en los
pasillos de circulación de
la planta del primer piso.

71
También tenemos animales de la fauna de la región para su representación en dioramas.

Animales prehistóricos
Bolivia está formando parte muy grande de la historia del planeta, según el paleontólogo
Pablo Toriño de la universidad de Uruguay.
“Estuvimos rescatando el
fin de semana lo que
parece ser un gran
pedazo de cadera de
uno de estos animales.
Hemos visto molares
también, varios restos,
no sólo de gliptodontes,
sino también hay
muchos restos de
mastodontes”, dijo33
El museo de historia
natural cuentas con
algunos restos de
Gliptodonte entre sus
piezas de exposición.

33
Publicado 27 agosto 2014. https://www.telesurtv.net/index.html

72
 9.3.5 RECORRIDO MUSEOGRAFICO
La circulación presenta un recorrido secuencial a lo largo de los ejes temáticos
propuestos. Desde el ingreso al visitante se le expondrá una introducción al museo de
historia natural y un recorrido verde a través de la cubierta.

Para continuar el recorrido, el visitante accederá al Semisótano por la circulación vertical

principal. En este nivel están las salas principales, laboratorio y la sala de exposición
temporal.

73
Para finalizar el recorrido, el visitante accederá por las circulación vertical principal al nivel
del sótano. En este nivel se encuentra las salas interactivas, la sala temporal y el patio
principal con dioramas y representación en 3d. Además se tiene el acceso al jardín
interior.

10 DESCRIPCIÓN INTEGRAL DE LA PROPUESTA ARQUITECTÓNICA

10.1 CRITERIOS DE COSTO APROXIMADO
DETALLE M2 COSTO $ M2 TOTAL
COSTO DE LOTE 7041.17
COSTO DE CONSTRUCCION 10798.05 700 $7,558,635
COSTO DE AREAS VERDES 3323 100 $332,300

COSTO ARANCELES PROFESIONALES

ARANCEL ARQUITECTO 10798.05 1.32 $14,253

ARANCEL INGENIERO 10798.05 1.25 $13,498
ARANCEL TOPOGRAFO 7041.17 0.5 $3,521
ARANCEL ING. ELECTRICO 10798.05 0.7 $7,559
ARANCEL ING. HIDROSANITARIO 10798.05 0.7 $7,559
ARANCEL ING. RERES Y COMUNICACIONES 10798.05 0.8 $8,638
COSTO DE EQUIPO $20,000
SUBTOTAL $7,965,962
IMPUESTOS / OTROS 16% $1,274,553.97
TOTAL DE GASTOS APROXIMADO USD $9,240,516
BS Bs64,406,398

74
 10.2 FORMA DE FINANCIAMIENTO

N° DE
N° DE EVENTOS COSTO DE
CAPACIDAD COSTO DE TOTAL
EQUIPAMIENTO PRECIO
DE ALQUILER $ ANUAL
DIAS MESES AÑO UNITARIO $
PERSONAS
ENTRADAS 4 26 312 128 1 39936
TIENDA 312 300 3600
SALA MULTIUSO 12 132 128 2 33792
CAFETERIA 312 200 2400
USD 79728
BS 554907

Los ingresos generados por el museo de las entradas, alquileres o costo de eventos son
empleados para el mantenimiento del mismo.

ENTIDADES ENCARGADAS DE LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO

- Según la ley del Patrimonio en el artículo 24 el órgano recto es el ministerio de
Culturas y Turismo.
- ONG INTITUCIONES PRIVADAS
o Fundación del banco central de Bolivia
o Fundación centro internacional para conservación del patrimonio CICOP
o Unesco
INSTITUCION APORTE O PORCENTAJE DE OBSERVACIONES
RELACION PARTICIPACION
Ministerio de Medio Recursos y personal 50% Establece normativas y
Ambiente y Agua de trabajo políticas del Museo
Nacional de Historia
Natural.
Cooperación Belga Recursos para 20% Financiamiento e
en Bolivia34 inversión en intercambio de
proyectos investigadores.
Cooperación Recursos para 30% Financiamiento para la
española inversión de protección del
proyectos patrimonio

34
La Cooperación Belga al Desarrollo está activo en Bolivia desde hace 1966. Bélgica es uno de los donantes bilaterales
más importantes del país. El monto anual de Ayuda Oficial al Desarrollo es alrededor de 14 millones de euros al año
(Fuente: OCDE).

75
11 DESCRIPCION DEL PROYECTO

PLANOS ARQUITECTONICOS

PLANTA 1.
Se encuentra el
ingreso
principal. Desde
la Avenida
Muños Reyes.
También se
encuentran las
zonas publicas y
servicios
higiénicos.

76
 PLANTA 2
En este nivel
se ubica la
Biblioteca
Especializada
con sus
respectivos
espacios.

PLANTA 3
El área
administrativa
con sus
respectivas
oficinas

77
SEMISÓTANO
Las salas de
exposición
permanente y
una sala
temporal.
En el bloque
inferior las
salas de
investigación y
almacenes.

78
SOTANO 1.
En este nivel ubicamos las salas interactivas, la gran plaza centran, la sala temporal y el
bloque de investigación con el acceso de los bienes culturales.

79
SOTANO 2
Encontramos el estacionamiento, los servicios generales, el depósito general, el depósito
de insumos.

CORTE A-A1

80
CORTER B-B2

ELEVACION OESTE

ELEVACION ESTE

81
ELEVACION SUR

ELEVACION NORTE

82
PLANO DE CIMIENTOS

83
PERSPECTIVAS

84
85
PLANO DE PAISAJISMO

86
12 BIBLIOGRAFÍA
LIBROS.
1.- ACOSTA, Israel Y AVENDAÑO, Sergio (2013) Las colecciones biológicas, tesoros que
debemos conservar. INSTITUTO DE ECOLOGIA. 2. Ley de Uso de Suelo GAMLP.
3. CASAMOR, Toni “ La Arquitectura de los Museos”
Monografía; Madrid – España. 2010
4. COOPERACION ESPAÑOLA “Los espacios de la red de centros culturales”
Madrid- España. 2014.
5. HERNANDEZ, Francisca “Manual de Museología”
Editorial Síntesis; Madrid- España, 1994
6. MINISTERIO DE CULTURAS “Manual de Normativas Técnicas para Museos”
Consejo Nacional de la Cultura. Caracas – Venezuela. 2005
7. NEUFERT “El Arte de Proyectar en Arquitectura”
Editorial Gustavo Gili; 16 edición. España. 2013
8. SEDESOL. Sistema Normativo de Equipamiento
TOMO 1 / Educación y cultura
9.- VIZOSO, Othoniel “Morfogénesis: La composición arquitectónica a partir de Patrones
del Medio Natura”Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra. Santo Domingo-
República Dominicana. 2015
10. ICOM. ( 2010) Conceptos claves de museología; André Desvallées y François
Mairesse.
11. Plan director Campus Cota Cota, Unidades académicas del UMSA
12. Cooperación Suiza en Bolivia “Manual de Diseño de calles para las ciudades
Bolivianas”. 2015
13. “Oferta y Demanda turística en el Municipio de La Paz”, GAMLP

SITIOS WEB

1.- es.wikiarquitectura.com/edificio/academia-de-las-ciencias-de-california/#
2.-energiayhabitabilidad2013.files.wordpress.com/2013/04/academia-de-ciencias-de-
california.pdf
3.- www.elmundo.es/elmundo/2009/02/01/ciencia/1233510069.html
4.-www.archdaily.pe/pe/923486/academia-de-ciencias-de-california-renzo-piano-building-
workshop-plus-stantec-architecture

87
5.-www.terra.org/categorias/articulos/academia-de-las-ciencias-de-california
6.-http://www.bubblemania.fr/es/bulle-architecture-2008-nouvelle-academie-des-sciences-
de-californie-san-francisco-ca/
7.- http://www.snhm.org.cn/
8.- www.aiachicago.org/dea_archive/2015/shanghai-natural-history-museum1/
9.- www.archdaily.com/623197/shanghai-natural-history-museum-perkins-will
10.- www.arch2o.com/shanghai-natural-history-museum-perkins-will/
11.- Luyuan Li. “Diseño de pared celular con modelos CAD paramétricos” Tesis de
maestría. Agosto de 2009.
12.- www.architecturaldigest.com/story/shanghai-natural-history-museum-perkins-and-will
13.- https://www.ine.gob.bo/index.php/estadisticas-economicas/turismo/estadisticas-de-
flujo-de-viajeros-introduccion/

TESIS
1. Anteproyecto Arquitectónico para el museo de arte moderno en el Parque de
Cuscatlán. Autores: Ricardo Ernesto Chávez, Yamil Abelardo Yaffar. Universidad de El
Salvador, Facultad de Ingeniería y arquitectura. 2007.
2. Tesis para optar el título profesional de arquitecto. “Arqueológica, antropológica y
planeamiento estratégico de rescate del patrimonio inmueble para Lima este”. Autor:
Ricardo Daniel Vivar Flores. 2016.

ARTICULOS
1. CONSEJO COLOMBIANO DE CONSTRUCCION SOSTENIBLE. “Academia De
Ciencias Naturales De California”. 2012
2. APUNTES - REVISTA DIGITAL DE ARQUITECTURA / Museo De Historia Natural De
Shanghai, China - Perkins + Will Arquitectos
3. https://web.senado.gob.bo/prensa/noticias/museo-nacional-de-historia-natural-pasa-
tuici%C3%B3n-del-ministerio-de-medio-ambiente-y- El museo nacional
4. El museo nacional de historia natural se constituye en una entidad descentralizada bajo
tuición del ministerio de medio ambiente y agua. http://www.diputados.bo/leyes/ley-
n%C2%B0-1107

88
13 ANEXOS

89
ESPACIOS MINIMOS REQUERIDOS PARA CIRCULACION 35

Fuente: Manual de Normas-Técnicas para Museos - Venezuela

NORMA BIBLIOTECA36

NORMA AUDITORIO 37

35
Fuente: Manual de Normas-Técnicas para Museos - Venezuela
36
SANTI, Romero. La Arquitectura de la biblioteca. Recomendaciones para un proyecto integral. Barcelona.
España. 2001
37
FUENTE: Estudios Arquitectónicos Y Urbanísticos Para La Consolidación Del Plan Maestro De
Equipamientos Culturales

90
ESQUEMA FUNCIONAL DEL ACTUAL MUSEO DE HISTORIA NATURAL 38

39
CONDICIONES AMBIENTALES PARA LA CONSERVACION DE PIEZAS

CONDICIONANTES REQUERIMIENTO PARA LA CONSERVACION

Los parámetros para los objetos y colecciones de
HUMEDAD RELATIVA (HR) los Museos de Historia Natural son como mínima
40% y máxima 60%
Ejemplares de Ciencias Naturales ( secas y
húmedas) y paleontológicos maneja los parámetros
TEMPERATURA
de 18° a 24°C. La fluctuación de temperatura no
debe exceder 1°C por mes.
Las colecciones del Museo de Historia Natural son
ILUMINACION sensibles a la Luz. Por tanto su rango máximo son
hasta 50 lux.
Las áreas de almacenaje deben ser de acuerdo a la
ALMACENAJE naturaleza de los materiales. Se deben proveer el
crecimiento.
La estructura de un Museo debe garantizar la
ESTRUCTURA
seguridad de los usuarios, los objetos y colecciones.

38
http://www.mnhn.gob.bo/exposiciones_permanentes.php
39
Manual De Normas y Técnicas para Museos. Ministerio de culturas. Venezuela.

91