PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Título del trabajo de investigación:
Depresión y acoso estudiantil en estudiantes del cuarto ciclo de la
carrera de Ingeniería Civil en la UCV Piura - 2023
AUTORES:
Gamarra Torres, Francis Yarith (ORCID: 0000-0001-8734-767X)
Giron Quispe, Henry Aldair (ORCID: 0000-0003-3110-9984)
Ramos Yahuana Jennifer Celina (ORCID: 0009-0003-4134-6809)
Sandoval Zevallos Martin Smith (ORCID: 0000-0003-1112-1855)
Mattheus Adrián Taz Mazzini (ORCID: 0000-0002-1494-6230)
Palacios Zapata Renzo Javier (ORCID: 0000-0001-5841-1089)
ASESORA:
Minchola Vásquez, Angelica Maria
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:
PIURA – PERÚ
2023
Depresión y acoso estudiantil en estudiantes del cuarto ciclo de la
carrera de Ingeniería Civil en la UCV Piura - 2023
Problema:
¿Cuál es la influencia del acoso estudiantil en la depresión que
presentan los estudiantes del cuarto ciclo de la carrera de Ingeniería
civil en la UCV Piura - 2023?
Objetivo General: Determinar la influencia que existe entre la depresión
y el acoso estudiantil entre los estudiantes que cursan el 4to ciclo de la
carrera de ingeniería de la UCV Piura - 2023.
Objetivos específicos:
● Reconocer el nivel de acoso estudiantil entre los estudiantes que
cursan el 4to ciclo de la carrera de ingeniería de la UCV Piura
2023.
● Determinar el nivel de depresión presente en los estudiantes que
cursan el 4to ciclo de ingeniería civil en la UCV Piura 2023.
● Desarrollar una encuesta a un subconjunto de estudiantes que
cursan el 4to ciclo de la escuela de ingeniería civil de la
universidad César Vallejo- sede Piura 2023.
Hipótesis:
El acoso estudiantil si influye en el decaimiento emocional que
presentan los alumnos de ingeniería civil en la universidad César
Vallejo, sede Piura 2023.
Hipótesis alterna
El acoso estudiantil no influye en el decaimiento emocional que
presentan los alumnos de ingeniería civil en la universidad César
Vallejo, sede Piura 2023.
Planteamiento de la realidad problemática
El acoso escolar, también conocido como bullying, se refiere a la
violencia que se ejerce físicamente y psicológicamente hacia un
estudiante o grupo de estudiantes, quienes se encuentran en una
situación de incapacidad para protegerse. Las consecuencias del
bullying son críticas para el bienestar psicológico de las víctimas,
quienes pueden experimentar estrés, ansiedad, depresión, baja
autoestima, aislamiento social y pensamientos negativos y extremos,
tales como los suicidios.
La ansiedad es, por otro lado, una reacción emocional que se produce
cuando experimentamos una situación amenazante o de peligro. Esta
emoción nos prepara para luchar o escapar de cosas que nos causan
miedo y ansiedad. Sin embargo, si el estrés es demasiado alto, puede
interferir con nuestro rendimiento académico y afectar a nuestro cuerpo
y mente.
En el caso del bullying, la víctima está expuesta repetidamente a
situaciones de humillación, ataque, exclusión e intimidación durante un
período prolongado de tiempo, lo que puede causar ansiedad en la
víctima. Estas situaciones dejan a la víctima en un estado constante de
ansiedad, haciéndola sentir impotente y vulnerable para cambiar la
situación. Además, el acoso puede afectar la imagen y la autoestima de
la víctima, que puede sentirse inferior, culpable y avergonzada como
resultado de la experiencia.
Los estudios realizados por Rodríguez y colaboradores (2022), han
demostrado que los adolescentes que son acosados tienen más
problemas relacionados con la ansiedad, como diversas enfermedades
y el trastorno de estrés postraumático. Este estudio revela la fuerte
relación entre el acoso escolar y la ansiedad y destaca la importancia de
abordar ambas cuestiones de manera integral.
Por otro lado, en investigaciones llevadas a cabo por Martínez y su
equipo (2023), que los estudiantes que son acosados tienen más
probabilidades de experimentar dificultades en la vida, la escuela y la
vida académica. Estos resultados sugieren que el acoso y la ansiedad
pueden dañar la educación, obstaculizar el crecimiento académico de
los estudiantes y limitar sus oportunidades futuras.
Para prevenir y abordar el acoso y la ansiedad, es importante
implementar programas de intervención en las escuelas que involucren
a toda la comunidad educativa, incluidos estudiantes, docentes y
padres. Además, estos programas deben promover el respeto, la
convivencia pacífica, el cuidado y la tolerancia entre los estudiantes y
establecer procedimientos para identificar y tratar los casos de acoso
escolar. Además, se debe brindar apoyo psicológico para ayudar tanto a
las víctimas como a los perpetradores a superar los problemas
emocionales y de comportamiento.
El fenómeno del bullying y el miedo afecta a muchos niños, jóvenes y
estudiantes en el ámbito escolar. Por ello, es importante identificar las
causas y consecuencias de estos problemas y buscar soluciones
efectivas para eliminarlos. Solo a través de estos esfuerzos podremos
garantizar que todos los estudiantes tengan derecho a una educación
digna y segura.
