En el presente trabajo de indagación sobre la teoría de apego en las personas,
decidimos extraer de un trabajo final de la Facultad de la República de Fernández
Mattiaude información sobre las diversas definiciones de apego, entre ellas:
Bowlby considera el apego como la “tendencia a establecer lazos emocionales
íntimos con individuos determinados como un componente básico de la naturaleza
humana”.Siendo relevantes las relaciones con quienes forman parte de su mundo
cotidiano destacando en lo que respecta a lo corporal, psicológico y emocional la
presencia del adulto como potenciador de sus posibilidades de interacción.
En otro tipo de artículo informativo llamado “La teoría del Apego de Bowlby”
Bowlby con respecto a la conducta de apego describe el efecto que producen las
experiencias tempranas y la relación de la primera figura vincular en el desarrollo del
niño, rescatando en la base de sus principios conceptos inherentes a la etología y al
psicoanálisis. El apego es la relación afectiva más íntima, profunda e importante que
establecemos los seres humanos.
La teoría del apego plantea que los niños se apegan a quien cuida de ellos, en una
búsqueda de supervivencia, lo cual potencia el desarrollo tanto físico como social,
emocional.
Para J.Bowlby la conducta de apego son formas de conductas que aportan a forjar
el apego por ejemplo: el llanto, la sonrisa, el seguimiento, el aferramiento, la
succión. Las mismas son expresadas durante los primeros 3 años de vida con forma
de búsqueda en la satisfacción de las necesidades, seguridad, consuelo, protección,
el logro o la conservación de la proximidad con el otro individuo claramente
identificado al que se considera mejor capacitado para enfrentarse al mundo. Esto
resulta sumamente obvio cada vez que una persona está asustada, fatigada o
enferma se siente aliviada con el consuelo y los cuidados.
La accesibilidad y sensibilidad de la figura de apego proporciona a la persona un
sentimiento de seguridad, valorando la continuidad de la relación establecida.
El establecimiento de esta relación afectiva es un proceso contínuo entre
respuestas y señales tanto del bebé como como de la madre . Es un proceso innato
que comienza desde el nacimiento donde el bebé como ser dependiente tanto física
como emocionalmente busca apoyo y contención.
2- John Bowlby realizó la teorización de cuatro tipos diferentes de apego entre ellos:
Apego seguro: Es considerado el apego más sano a nivel emocional y surge en
casos en los que el niño es capaz de confiar en sus cuidadores en que no le van a
fallar. Este tipo de apego se produce cuando el cuidador le proporciona seguridad al
niño y se esfuerza por tener el suficiente contacto y comunicación.
Las personas que cuentan con este tipo de apego no tienen dificultad para
establecer vínculos íntimos con los demás, tampoco tienen miedo al abandono. Esto
hace que les resulte más fácil y sano tener una vida adulta más autónoma sin que
esto implique prescindir de los vínculos afectivos y las relaciones personales.
Los niños que cuentan con apego seguro exploran el medio ambiente, cuando se
encuentran en compañía de su cuidador y se intranquiliza cuando este no está. A
nivel emocional se sienten validados, eso hace que les resulte más fácil
relacionarse con su entorno.
Apego ansioso y ambivalente :Las personas con ambivalencia emocional tienen
una tendencia a sentirse angustiados. Los niños que desarrollan esta forma de
apego no confían en sus cuidadores, entonces al crecer experimentan una
sensación de inseguridad e incertidumbre. La causa de esta falta de confianza se
debe a que en su infancia los cuidados que recibieron fueron ambivalentes e
inconsistentes.A raíz de esto es común que sientan angustia y miedo ante las
separaciones que puedan darse en su vida, incluso les puede resultar difícil
recuperar la calma cuando reaparece la figura del apego. Cuando exploran el medio
ambiente no lo hacen con mucha calma y suelen vigilar a su cuidador debido a al
miedo de que la figura del apego se aleje razón por la que no se calman cuando
este regresa, pues sienten que en cualquier momento puede volver a desaparecer.
Este tipo de apego tiene como característica en la persona la necesidad de buscar
la aprobación de sus cuidadores en su accionar. Son cuidadosos para no alejarse
de sus cuidadores.
Apego evitativo: Esta forma de apego es típica de los niños cuyos cuidadores no
les proporcionan suficiente seguridad. Esto los ha obligado a desarrollar un
distanciamiento social y autosuficiencia compulsiva con respecto a sus cuidadores.
Se caracterizan por no llorar cuando la figura del cuidador desaparece. Buscan
evitar el contacto. Es común que tal conducta se confunda con seguridad, pero lo
cierto es que en el fondo produce malestar en el niño. Quienes desarrollan este tipo
de apego crecen con un sentimiento de que son poco valorados y lidian con altos
niveles de estrés emocional lo que eventualmente se traduce en dificultad para
desarrollar relaciones íntimas en la etapa adulta.
Apego desorganizado: Es una especie de mezcla entre el apego evitativo y el
ansioso y ambivalente. Surge cuando los cuidadores tienen una conducta negligente
e insegura. Los niños que lo desarrollan presentan una conducta contradictoria e
inadecuada hasta el punto que pueden sentir miedo de sus cuidadores a la vez que
desconfían de los mismos. Las personas que crecen con esta forma de apego
tienen problemas para gestionar sus emociones y con frecuencia reaccionan ante su
entorno de manera impulsiva o explosiva.
3. Consecuencias para el desarrollo del sujeto.
John Bowlby, en su teoría, define que los bebés desarrollan necesidades para su
supervivencia a través del apego con sus cuidadores.
En el apego seguro, los vínculos que los bebés generan en sus primeros meses de
vida son fundamentales para la identificación, representación de los modelos
parentales, elección de vínculos, aporta confianza, seguridad y amor.
Las experiencias vividas por el bebé en su entorno le brindará las herramientas para
poder socializar con el medio sociocultural al cual pertenece incluyendo aspectos
emocionales y simbólicos. Tanto el desarrollo emocional como el cognitivo se
desarrollan en la primera infancia.
Los niños no nacen con estas habilidades y se van formando a través del vínculo
con el otro. El vínculo de apego con sus cuidadores es fundamental para adquirir
estas habilidades.
IMPLICACIONES PSICOLÓGICAS
Apego seguro *mayor resiliencia *mayor capacidad de manejar el
estrés *mayor satisfacción en las relaciones.
Apego ansioso *altos niveles de ansiedad y preocupación constante por
el abandono *propensión a la sobreexigencia y
autocrítica *transtornos de ansiedad
Apego evitativo *dificultades para establecer y mantener relaciones
cercanas *miedo a la intimidad emocional *patrones de
evitación de la cercanía
Apego desorganizado *dificultades emocionales y de salud mental más severas
*síntomas de estrés pós-traumático *trastornos
disociativos, de la conducta alimentaria o trastornos de la
personalidad.
4-Situación de Apego: En Buenos Aires, vivía una niña llamada Sofía de 3 años
con su mamá. Ellas dos estaban padeciendo problemas socio-económicos, su
mamá trabajaba todo el día y cuando llegaba a su casa pasaba la mayoría
deltiempo frustrada y enojada porque no les alcanzaba el dinero para subsistir, a
veces no le proporcionaba la comida de la cena, y sus mudanzas eran frecuentes.
En 2021 a la madre de Sofía le surge una propuesta de trabajo en Uruguay por lo
que decide emigrar junto a Sofía.Después de la mudanza, la situación económica
comienza a ir un poco mejor, pero un año después en 2022 la madre de Sofía
fallece de un paro cardíaco.
La infante se mudó con su papá, él era un padre ausente, ya vivía hace 2 años en
Canelones, quién se había ido de Argentina cuando Sofía tenía 1 año luego de una
pelea con la mamá de la niña. A Sofía en su nuevo entorno le ha costado mucho
relacionarse con su papá, en algunas situaciones suele evitarlo y se mantiene
vigilante al mismo, pero por otro lado ante el mínimo inconveniente que surja
ejemplo:pérdida de un juguete la niña llora explosivamente de la nada como en
reclamo de atención.
El presente caso puede ser analizado desde la perspectiva de la teoría de apego de
J.Bowlby, quién enfatiza en la importancia de las relaciones tempranas con los
cuidadores de los niños para el desarrollo emocional y social del niño.
Nosotras podemos decir que Sofía, quien se encuentra en un momento evolutivo de
la infancia, experimentó un evento traumático de pérdida de su mamá como su
figura de apego principal quién muchas veces tenía una actitud de negligencia,
estas situaciones generan mucho estrés, y ansiedad en la niña. Posteriormente el
cambio de cuidador pudo haber afectado negativamente pues este ya era un padre
ausente. Nosotras relacionamos el llanto de Sofía, su constante actitud vigilante
como una expresión de su inseguridad emocional, con la falta de la
estabilidad/seguridad, comprometiendo la capacidad de Sofía para formar
relaciones seguras y confiables con sus cuidadores, clasificaremos el siguiente caso
como apego inseguro desorganizado.
Reflexión:
A lo largo del análisis, la reflexión para luego crear este material hemos logrado
conocer y comprender lo que se entiende por apego, cómo se forja este vínculo
existencial para el ser humano el cual se da en principio como resultado de la
búsqueda de supervivencia a través de procesos innatos como los son la succión
oral para la obtención del alimento brindado por el pecho de la madre. Otro aspecto
fundamental es la respuesta que el bebé obtiene posterior a su búsqueda de
contención, afecto, alimento, seguridad, confianza y diversos estados que busca el
bebé para pasar de una etapa de desconfianza a una de confianza, aquí también
será fundamental la continuidad y asiduidad del vínculo. Es así que se irá formando
el carácter emocional del niño con base en lo mencionado anteriormente.
Como resultado de este vínculo que se formara el apego, John Bowlby define
algunos de estos. Define el apego seguro como aquel que es resultante de una
relación de confianza, donde el bebe se siente seguro con respecto a sus
cuidadores. Luego explica el apego ansioso y ambivalente, los individuos que han
adquirido este tipo de apego se sienten angustiados de forma constante, con miedo
a perder su figura de apego y en búsqueda de la aceptación. Finalmente Bowlby
explica el apego evitativo como aquel que es producto de un vínculo inseguro donde
el niño no logró establecer una seguridad con su figura de apego. Este apego se
identifica claramente en personas que constantemente necesitan ser
autosuficientes. Por último y a modo de cierre concluimos que el vínculo de apego
es fundamental más que esto, es existencial. Este marcará al ser humano de forma
permanente a lo largo de su vida y será muy difícil modificar conductas y emociones
productos del apego recibido y forjado en la primera infancia. Será pertinente formar
vínculos seguros, constantes y amigables con el bebé para una salud emocional
saludable y fructífera.
Bibliografía:
● Artículo de página web:”La Teoría del Apego de Bowlby. Etapas
y Características”. Recuperado de:
https://awenpsicologia.com/teoria-del-apego/
● BOWLBY.John.Reimpresión 2012.El apego y la pérdida capítulo
12 y 13.
● Fernandez,Florencia.2020. Trabajo final UDELAR: “El proceso
de iniciación educativa: aportes desde la teoría del apego”
