UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

República
del Ecuador “CACHA”
EL PANGUI – ZAMORA CHINCHIPE - ECUADOR
Código AMIE 19H0036
AÑO LECTIVO 2022 - 2023

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL 2022 – 2023

PARCIAL II / SEGUNDO QUIMESTRE
1. Datos informativos
DOCENTE: ÁREA: LENGUA Y LITERATURA ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA

ORÍGENES, TRANSFORMACIONES Y
UNIDAD DIDÁCTICA: TERCERA TÍTULO DE LA UNIDAD: VARIANTES DE LA LENGUA NO. DE SEMANAS: 9 SEMANAS
ESPAÑOLA

10 DE ABRIL AL
CURSO/GRADO: DÉCIMO EGB PARALELOS: A FECHA DE INICIO Y FINAL:
09 DE JUNIO DEL 2023.

APRENDIZAJE DISCIPLINAR: LENGUA Y LITERATURA VALOR: DISCIPLINA

O.LL.4.10. Aplicar los conocimientos lingüísticos y explorar algunos recursos estilísticos en los procesos de composición y revisión de
textos escritos para lograr claridad, precisión y cohesión.
O.LL.4.11. Realizar interpretaciones personales, en función de los elementos que ofrecen los textos literarios, y destacar las características
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
del género al que pertenecen para iniciar la comprensión crítico-valorativa de la Literatura.
O.LL.4.12. Utilizar de manera lúdica y personal los recursos propios del discurso literario en la escritura creativa para explorar la función
estética del lenguaje.
EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONAL: Buen vivir, identidad, valores cristianos y morales.

2. DESARROLLO

Competencias: Competencias comunicacionales Competencias matemáticas Competencias digitales Competencias socioemocionales

 CONTENIDOS ESENCIALES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES EVALUATIVAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESEMPEÑO
APRENDIZAJE

 Publicidad y propaganda LL.4.3.4. Autorregular la comprensión Construye significados implícitos al SEMANA 1  Lista de cotejo
de un texto mediante la aplicación de inferir el tema, el punto de vista del  Exposiciones
estrategias cognitivas de comprensión autor, las motivaciones y argumentos de 10 al 14 de abril / 2023.  Actuaciones en pizarra
autoseleccionadas, de acuerdo con el un texto y elabora criterios crítico-  Taller grupal
CE.LL.4.5. Comprende en sus
propósito de lectura y las dificultades valorativos acerca de las diferentes  Taller individual
niveles literal, inferencial y crítico-
perspectivas sobre un mismo tema en  Pruebas escritas
valorativo diversos tipos
identificadas. dos o más textos. (Ref. I.LL.4.5.2.)  Escribo para convencer.
 ¿Qué es un ensayo?  Fichas de
de texto, al comparar bajo criterios observación
preestablecidos las relaciones  Ensayo argumentativo.
explícitas entre sus contenidos,  Las falacias.
inferir el tema, el punto de vista del
autor, las motivaciones y
argumentos de un texto, distinguir
las diferentes perspectivas en
conflicto sobre un mismo tema,
autorregular la comprensión
mediante la aplicación de
estrategias cognitivas
autoseleccionadas.

SEMANA 2
17 al 21 de abril / 2023.

 Escribo sobre ciencia.

 Estructura de los textos de
divulgación científica.
 La selección natural.

SEMANA 3

24 al 28 de abril / 2023.

 Escribimos nuestros ensayos.

 Construimos los argumentos.
 Los complementos
 circunstanciales.
 Ortografía: porque/por que/
porqué/ por qué

Interpreta textos literarios

a partir de las
características del género
LL.4.4.7. Matizar y precisar al que pertenecen. (Ref.
las ideas y los significados I.LL.4.8.1.)
de oraciones y párrafos SEMANA 4
mediante el uso selectivo de
02 al 05 de mayo / 2023.
modos verbales, tiempos
verbales complejos,
verboides, voz activa y
 La conferencia
pasiva, conjunciones y  Estructura y ejemplos.
frases nominales, adjetivas,  Orígenes: transformaciones y
adverbiales, preposicionales variantes de la lengua
y verbales. española.
 El español, una lengua plural y
diversa.
 Variantes del español en
Ecuador.
I.LL.4.91. Compone y
recrea textos literarios que
adaptan o combinan
diversas estructuras y
LL.4.4.8. Comunicar ideas recursos, expresando
con eficiencia aplicando, intenciones de- terminadas
de manera autónoma, las (ironía, sarcasmo, humor,
reglas de uso de las letras, etc.) mediante el uso
de la puntuación y de la creativo del significado de
tilde. las palabras y el uso
colaborativo de diversos
medios y recursos.
SEMANA 5
 08 al 12 de mayo / 2023.

 El cuento ecuatoriano
contemporáneo.
 Cuento: El triple salto.
 Elementos del cuento.
 Definiciones: La literatura y el
cuento.
LL.4.5.1. Interpretar un texto
 Cuento: Como ecuatoriana.
literario desde las características
del género al que pertenece.

SEMANA 6
Interpreta textos literarios a 15 al 19 de mayo / 2023.
partir de las características del
género al que pertenecen. (Ref.
I.LL.4.8.1.)
 Cuento: La gata, Ocupado
 Microcuento
 Leo para conocer y aprender.
 Los textos expositivos.
 Estructura de un texto
expositivo

CE.LL.4.8. Lee textos

literarios en función de sus
preferencias personales, los
interpreta y sustenta su SEMANA 7
interpretación al debatir
críticamente sobre ella, 22 al 26 de mayo de 2023.
basándose en indagaciones
sobre el tema, género y
contexto
 El texto expositivo: Definición
 y estructura.
 Texto expositivo: El falso
antagonismo entre feminismo
y machismo.
 Escribo para exponer,
explicar, informar.
 Escrituras de párrafos.
LL.4.3.5. Valorar y comparar
textos de consulta en función
del propósito de lectura y la
calidad de la información
(claridad, organización, Consulta bibliotecas con
actualización, amplitud, capacidad para comparar y
profundidad y otros). valorar textos en función del
propósito de lectura, la calidad
de la información (claridad,
organización, actualización,
amplitud, profundidad)
recogiendo, comparando y
organizando la información
consultada en esquemas de
diversos tipos. (Ref. I.LL.4.6.1.)
SEMANA 8

29 de mayo al 02 de junio /
2023.

Aplicación de proyecto
Interdisciplinario

CE.LL.4.6. Consulta
bibliotecas y recursos SEMANA 9
digitales en la web,
comparándolos y 05 al 09 de junio / 2023.
valorándolos en función de la
confiabilidad de la fuente, el
propósito de la lectura y la
calidad de la información,
recogiéndola, contrastándola
Aplicación de proyecto
y organizándola en esquemas
de diverso tipo. Interdisciplinario

ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR COORDINADOR DE SUBNIVEL/ÀREA APROBADO POR SUBDIRECCIÓN

Nombre: Nombre: Nombre:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 16 / 04 /2023 Fecha: / /2023 Fecha: / /2022