SECRETARIA DE INVESTIGACION, INNOVACION Y EDUCACION SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE DZIDZANTÚN
DZIDZANTUN, YUC; CCT 31DL0003V
LECCIONES APRENDIDAS
Alumno: Bruno A. Canche Estrella
Semestre: 6 Grupo: B
Trabajo docente y proyectos de mejora escolar
Licenciatura en educación primaria
Mtra. Gabriela Beatriz Azcorra Poot
09 de junio del 2023
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1. La organización grupal es la que se tiene que tomar a consideración
y más cuando se trata de llevar un proyecto acabo, se necesita la
responsabilidad por parte de todos los involucrados para así tener
resultados favorables.
2. La metodología activa fue fundamental para desarrollar los planes de
clase con coherencia, de igual manera tener en cuenta el ritmo de
aprendizaje en los alumnos para poder trabajar de mejor manera.
3. La comprensión de la acción del PEMC juega la parte más importante
en una escuela primaria, razón por la que es necesario entender lo
que se va realizar para organizarse y que todo salga correctamente.
4. El uso del proyector en todas las asignaturas, se tiene que tomar a
consideración puesto que no siempre se tiene el control en todos los
aspectos, es decir no está a la disposición los recursos necesarios
como lo es la electricidad. La falta de esta última ocasiona que la
estrategia planeada no salga como se esperaba.
5. La comunicación con el docente tutor es esencial en las salidas de
práctica, ya que propicia una organización más adecuada y un
ambiente de enseñanza-aprendizaje más apto para los alumnos del
grupo.
6. Las planeaciones adecuadas para todos los niños con alguna
discapacidad o problema de aprendizaje, propician que aquellos
alumnos que se encuentren en dicha situación, de cierta manera
tengan un acercamiento a lo que el resto del grupo está viendo,
Además de que favorece que esos mismos alumnos no se sientan
excluidos.
7. Los materiales didácticos innovadores en todas las asignaturas, es lo
que en la actualidad se ha estado pidiendo. Al hacer estos dichos
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materiales algo nuevo, provoca que los alumnos en el grupo se
sientan interesados, se sientan motivados por aprender y de cierta
manera se dan cuenta de que las asignaturas no son aburridas.
8. La comunicación con compañeros normalistas propicia más
organización y un trabajo ético más notorio, teniendo grandes
ventajas como lo pueden ser estrategias, consejos y ayudas en
dificultades que algunos pudieran llegar a tener.
9. La optimización del tiempo es fundamental y más en ciertas
asignaturas como lo es matemáticas en donde se vuelve algo más
complejo las actividades. Para no enredarse en una sola actividad se
tiene que explicar detalladamente a los niños lo que se hará para que
de esta manera los alumnos no tengan dudas de lo que harán y así
las actividades planeadas salgan como ya están plasmadas en la
planeación.
10. La implementación de actividades extras relacionadas al PEMC
propicia que antes de que se lleve a cabo algún proyecto ya se tenga
más o menos una idea de lo que se va a realizar.
