UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA

FACULTAD DE CIENCAS AGROPECUARIAS

INGENIERIA AMBIENTAL

GESTION DE RESIDUOS
1001

Por: DAVID ANDRES PARDO ROBAYO

Cód. 463209122

Para: Profesora, MARTHA ROCIO CASTRO RODRIGUEZ

Tema: Cuarteo de residuos sólidos de la Universidad de Cundinamarca

FACATATIVA
2024
Resumen

El cuarteo de residuos sólidos en la Universidad de Cundinamarca, sede Facatativá, es un

método de muestreo utilizado para analizar la composición de los desechos generados en el
campus. Consiste en dividir los residuos en cuatro partes iguales y seleccionar una de ellas
para analizar su contenido. Este proceso permite identificar y clasificar los diferentes tipos
de residuos, como papel, plástico, vidrio y metal, entre otros. Los resultados del cuarteo
proporcionan información valiosa para mejorar la gestión de residuos en la universidad y
promover prácticas más sostenibles.
Introducción

El cuarteo de residuos sólidos en la Universidad de Cundinamarca es un proceso que busca

analizar y entender la composición de los desechos generados en su sede. El objetivo
principal es obtener información detallada sobre los diferentes tipos de residuos, como
papel, plástico, vidrio y metales, para clasificar y cuantificar su presencia. Esto facilita la
toma de decisiones informadas para optimizar la gestión de residuos, promoviendo
prácticas más sostenibles y responsables.

Las metas del cuarteo incluyen identificar oportunidades para aumentar el reciclaje y la
reutilización, reducir la cantidad de desechos enviados a los vertederos y fomentar la
participación activa de la comunidad universitaria en la gestión ambiental. A través de este
proceso, la universidad aspira a establecer políticas y estrategias de manejo de residuos que
contribuyan a la protección del medio ambiente y al cumplimiento de sus compromisos de
sostenibilidad.
Materiales y métodos
 Se tomaron los residuos sólidos del bloque A de los 4 pisos (había muy poca el día
sábado) y se tomó otra parte del bloque b del 3er y 4to piso, donde se completó un
total de 1.94 kg de residuos sólidos de estos pisos y bloques.
 Sobre el papel periódico organizados y pegados en una superficie plana (piso), se
organizaron estos residuos sólidos que se obtuvieron en estos dos bloques y pisos de
la Universidad de Cundinamarca, con el palo de escobase empezaron a organizar en
cada cuadrante.
 Al tener divididos los residuos sólidos inicie a separar los del cuadrante 1 y 3, al ver
que había pocos residuos y con el consentimiento la docente, se contaron los del
cuadrante 2 y 4.
 Inicialmente ilustrare las tablas con los valores ya asignados en la guía de “teams”.

Resultados

TABLA #1
TIPO DE CUAD CUAD PROMEDI VOLUME
%
RESIDUOS 1 2 O N (m^3)
21,23
Plastico 0,258 0,154 0,206 7
19,07
Papel y cartón 0,258 0,112 0,185 2
37,88
PET 0,395 0,34 0,3675 7 0,25
Lata 0,061 0,03 0,0455 4,691 0,009
Peligrosos 0 0,025 0,025 1,289
Organicos 0 0,058 0,058 2,990
11,44
Otros 0,222 0 0,222 3
Peso total R.S 1,94

40.000
35.000
30.000
25.000
20.000
15.000
10.000
5.000
0.000
1
 TABLA #2
DENSID
TIPO DE VOLUM AD
RESIDUOS W2 W1 W EN (m^3) Kg/m^3
545,4 0,4
Plastico 12 545 12
Papel y 545,3 0,3
cartón 7 545 7
545,7 0,7
PET 35 545 35 0,025 29,4
545,0 0,0
Lata 91 545 91 0,009 10,111
545,0 0,0
Peligrosos 25 545 25
545,0 0,0
Organicos 58 545 58
545,2 0,2
Otros 22 545 22
Peso total R.S 1,94

1 Lts = 0.001
Conversion: m^3

W VOLUMEN (m^3) DENSIDAD Kg/m^3

35
30
25
20
15
10
5
0
1 2 3 4 5 6 7

Discusiones
  La Basura en la Universidad, es algo que incumbe a los estudiantes, docentes,
personal de aseo a todos, porque está en juego nuestra salud y el cuidado del Medio
Ambiente, mediante este ensayo se ha dado a conocer los conceptos básicos,
relacionados con los residuos sólidos para su tratamiento, la reglamentación
colombiana y quizá una sugerencia de cómo es que se debe tratar este problema.
 Verificando los casos del Manejo de los residuos sólidos, se podría indicar que
existen muchas falencias, que se deben principalmente:
 El incontrolado aumento de la cantidad de residuos sólidos, que va de la mano
con el incremento estudiantil
 Incumplimiento de la Normativa Técnica y Medio Ambiental, del Manejo de
Residuos Sólidos.
 Falta de interés en la implementación de Métodos que permitan reducir la
cantidad de Residuos que se generan.
 La participación de la comunidad Udecina, es el elemento clave para asegurar la
implementación y funcionamiento de programas o proyectos para poder resolver
este problema de residuos sólidos.
 De lo anterior surge la misión de implementar un programa que abarque la
sensibilización de todas las edades y la coparticipación de todos los medios de
comunicación demostrando que la recuperación de los plásticos otorga beneficios
para todos los integrantes del municipio.
 La contribución a la solución al problema de los residuos sólidos depende de cada
persona que esté en la universidad, comenzando por no botar papeles, ni nada en las
calles. La separación de la basura en el origen, el reciclaje y la reutilización son
algunas actividades de la gestión integral de residuos sólidos en las que la
ciudadanía reconoce que puede involucrarse activamente para contribuir a restar el
volumen final de los residuos que llegan al botadero. En algunas zonas hay avances
importantes en la separación de la basura, que disminuyen el volumen de los
desechos. En seminarios, talleres y otros espacios, tanto expertos, como autoridades
y población coinciden en que hace falta mayor información y educación sobre el
manejo de residuos sólidos. El deber de cada ciudadano y ciudadana es educar a las
personas más cercanas a su entorno para que todos reduzcamos los residuos sólidos
que producimos.
Fotografías
Expresiones de gratitud
Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento por su dedicación y compromiso
en la enseñanza de gestión de residuos en la Universidad de Cundinamarca, extensión
Facatativá. Su labor ha sido fundamental para concienciar a la comunidad universitaria
sobre la importancia de manejar los desechos de manera responsable y sostenible.

Gracias a su arduo trabajo, hemos adquirido conocimientos valiosos y herramientas

prácticas que nos ayudarán a contribuir positivamente al cuidado del medio ambiente. Su
pasión por el tema es inspiradora y ha dejado una huella en todos nosotros.

Apreciamos su paciencia, su disposición para responder preguntas y su capacidad para

motivarnos a participar activamente en proyectos de gestión de residuos. Esperamos seguir
aprendiendo de usted en el futuro y aplicar todo lo que nos ha enseñado para hacer una
diferencia en nuestro entorno.

Con gratitud,

David Andrés Pardo Robayo