Guía de Estudio

Fundamentos de Lingüística

-Lenguaje: Herramienta que permite la comunicación entre los seres vivos.

● Usos del lenguaje: Hacer preguntas, dar órdenes, expresar sentimientos, compartir ideas…

-Lingüística: Disciplina científica que investiga el origen, la evolución y la estructura del lenguaje, a fin
de deducir las leyes que rigen las lenguas.

-Lengua: Conjunto de convenciones sociales adoptadas por el cuerpo social para permitir el ejercicio
de esta facultad.
● Producto social de la facultad del lenguaje.
● Conjuntos de signos lingüísticos (Ferdinand de Saussure).
● Asociación de sentidos e imagen acústica.

Propiedades de la lengua (lenguaje humano):

● Arbitrariedad: . Esto significa que no hay una conexión inherente entre las palabras
(significante) y los objetos o ideas que representan (significado)
● Convencionalidad: Una acuerdo entre los hablantes de una lengua.
● Productividad/Creatividad: Capacidad de generar infinitas expresiones con un conjunto finito
de palabras.
● Desplazamiento: Habilidad de hablar sobre cosas no presentes en tiempo o espacio.
● Dualidad: la capacidad del lenguaje de tener dos niveles de estructura: sonidos que por sí
solos no tienen significado, y combinaciones de sonidos que representan conceptos.
● Transmisión cultural: aunque los humanos nacemos con una capacidad innata para el
lenguaje, la realización concreta de este y sus conexiones semánticas son un producto
cultural que se transmite por tradición. Nuestro lenguaje se transmite dentro de una sociedad,
culturalmente, para que se active.
● Evanescencia: las señales desaparecen en el mismo momento de emitirlas.
● Retroalimentación: el propio hablante oye todo lo que dice y puede reflexionar sobre ello.
● Semanticidad: los signos tienen significado porque se asocian de forma estable a elementos
de la vida real.

Habla: Producción individual de voluntad e inteligencia.

● Un sistema gramatical virtualmente en cada cerebro.

Signo: La función del signo consiste en ser "algo que está en lugar de otra cosa bajo algún aspecto o
capacidad". El signo es una representación por la cual alguien puede mentalmente remitirse a un
objeto.

Semiótica: Es el estudio sistemático de los procesos de signos y la comunicación de significado.

Charles Peirce: (1839-1914)Fue un filósofo, ​ lógico y científico estadounidense. Es

considerado el fundador del pragmatismo y el padre de la semiótica lógica, moderna
o teoría de los signos.

Ícono: Son signos que tienen semejanza de algún tipo con el referente. La semejanza
puede consistir en un parecido en la forma o afectar a cualquier cualidad o propiedad
del objeto. Relación directa (semejanza).
Índice: Son signos que tienen conexión física real con el referente, es decir, con el objeto al que
remiten; la conexión puede consistir en la proximidad, la relación causa efecto o en cualquier tipo o
conexión. Relación causal (continuidad).

Símbolo: El símbolo es un signo consciente, arbitrario y convencional que tiene carácter colectivo y
social. Relación indirecta (convención).

Signo lingüístico: Unidad mínima de la oración, constituida por un significante y un

significado.

Características del signo lingüístico: arbitrariedad, mutabilidad, inmutabilidad, diacronía:

lingüística evolutiva, carácter lineal,sincronía: lingüística estática.

Niveles de la lingüística:

● Morfología: ​Es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las

palabras para definir y clasificar sus unidades.
● Sintaxis: Parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras y los
grupos que éstas forman para expresar significados, así como las relaciones que se
establecen entre todas esas unidades.
● Semántica: Área de la lingüística que estudia el significado de las palabras y
expresiones.
● Pragmática: Es la rama de la lingüística que se interesa por la influencia del
contexto en la interpretación del significado.

Fonología: Estudio del sistema de sonidos de la lengua, cómo los sonidos cambian y
se combinan según el contexto.

Fonética: Estudio de los sonidos de la lengua de manera individual. Los sonidos se pueden sentir y
describir. Es el más antiguo dentro del estudio de la lingüística

Fono: Sonido articulado (de la lengua). [d]

Fonema: Representación mental del sonido. La unidad contrastiva más pequeña de un sonido. /d/

Alófono: Variación de un fonema. Complementariedad. [d̪]

Fonos del español:

Propiedades:
Contraste: El cambio de un sonido por otro produce un cambio en el significado de la palabra.
Complementariedad: El cambio de un sonido por otro no produce un cambio en el significado de la
palabra.

Alfabeto Fonético Internacional (AFI o IPA) Aparato Fonador

La fonética es un área de la lingüística que describe y

clasifica los sonidos de una lengua desde:
● Articulatoria: Producción de sonidos de una
lengua.
● Acústica: Ondas sonoras.
● Perceptiva: Punto de vista del receptor.
Transcripción fonética: /liŋ 'gwis ti ka/
Transcripción fonémica: [lin gwis ti ka]

Clasificación de los sonidos (más importante)

Consonantes:Una consonante es un sonido de las lenguas orales originado por el cierre o
estrechamiento del tracto vocal por acercamiento o contacto de los órganos de articulación de tal
manera que cause una turbulencia audible.
Modo de articulación:
 [p, b, t̪ , una obstrucción u oclusión total de la cavidad oral, para que no
oclusiva
d̪, k, g] salga el aire

una obstrucción total de la cavidad oral seguido de una obstrucción

africada [ʧ]
casi total típica de una fricativa

una obstrucción casi total de la cavidad oral que crea un flujo

fricativa [f, s, x]
turbulento

nasal [m, n, ɲ] una obstrucción total de la cavidad oral con salida por la nariz

una obstrucción de la cavidad oral poniendo la lengua por un lado

lateral [l]
de ella.

vibrante
una obstrucción de la cavidad oral con un golpe ligero una o más
(simple- [ɾ, r]
veces.
múltiple)

semicon
sonante una obstrucción mínima de la cavidad oral - tan poca que se
[w, j]
(aproxim asemeja a una vocal.
antes)

Punto de articulación
● Labial,
○ bilabial, labio superior y labio inferior.
○ labiovelar, consonante biarticulada en el velo y los labios inferior y superior.
○ labioalveolar, consonante biarticulada en los alveolos y los labios inferior y superior.
○ labiodental, labio inferior e incisivos superiores.
● Coronal,
○ dental, ápice o dorso de la lengua y la parte posterior de los incisivos superiores.
○ interdental, ápice de la lengua situado entre los incisivos inferiores y superiores.
○ retroflejo, elevación del ápice de la lengua hacia la parte posterior de los alvéolos.
○ alveolar, parte anterior de la lengua y alvéolos.
● Dorsal,
○ postalveolar, se encuentra entre los alvéolos y el paladar duro.
○ palatal, parte anterior del dorso de la lengua y paladar duro.
○ velar, parte posterior de la lengua y velo del paladar.
○ uvular, parte posterior de la lengua y úvula.
● Radical,
○ faríngeo, raíz de la lengua y pared faríngea.
● Glotal, cierre de la glotis.
Vibración de las cuerdas vocales:
● Sonora: Si las cuerdas están vibrando al producir el sonido se considera sonora. [l r, r, m, b,
d, g ].
● Sorda: sonidos sordos se producen sin vibración de las cuerdas vocales y algunos ejemplos
incluyen [ s , f, x, p t k ]
Vocales: Es un sonido de una lengua natural hablada que se pronuncia con el tracto vocal abierto,
no habiendo un aumento de la presión del aire en ningún punto más arriba de la glotis, es decir, ni en
la boca ni en la faringe.
● Apertura:(alta, media, y baja)
● Anterioridad: (anterior, central, y posterior)
● Redondeamiento de labios: Las vocales /i/, /e/, y /a/ son alargadas porque los labios se
alargan mientras las vocales /o/ y /u/ son redondeadas porque los labios se redondean.
Diptongo: Secuencia de dos vocales diferentes que se pronuncian en una sola sílaba; por ejemplo,
aire, puerta.
-Una de ellas ha de ser débil y átona y otra fuerte, sin importar el orden. Ejemplos: aire, auto, pierna,
puente, etc.
-Las dos son vocales débiles. Ejemplos: ruido, viudo, etc

● Vocales fuertes: /a,e, o/.

● Vocales débiles: /i, u/.

Fonología: Estudio de la organización de los sonidos.

● Estudio del comportamiento de los sonidos del habla entre sí.

Fonema: Entidades abstractas con base en el sonido de los que se componen los morfemas.

Rasgos distintivos: Rasgos que definen con base articulatoria o acústica a los fonemas.

Variación lingüística: Si una lengua es hablada por al menos dos personas siempre habrá algunas
diferencias en su uso.

Sílaba: Unidad organizativa abstracta de la fonología que

agrupa elementos.

Procesos Fonológicos: Fenómeno que afecta la realización de los fonemas en un contexto

determinado de manera significativa.

Prosa de una regla fonológica: Fonema oclusivo bilabial sonoro se realiza en el fono fricativo bilabial
sonoro, en el contexto de vocales. Fricatización.

/b/ [β] / v-v

Archifonema: En fonología la neutralización consiste en la eliminación de la oposición (diferencia)

entre dos fonemas en un determinado contexto, de manera que fonéticamente suenen igual, aunque
se trate de la realización de dos fonemas distintos.

Neutralización: Fenómeno en el cual dos sonidos que se encuentran en oposición fonémica dejan de
contrastar en un proceso en un proceso específico.

/p/ /B/ /n/ /ŋ/

Asimilación: Proceso fonológico a través del cual dos a más sonidos adyacentes se vuelven similares
al compartir uno o varios rasgos fonéticos.

● Asimilación anticipatoria (regresiva): 'maŋ go

● Asimilación perseverativa (progresiva): se ðe 'sir
● De consonante a consonante: 'taŋ go
● De consonante a vocal: seniore-señor
 ● De vocal a vocal: lluvia-llover
● De vocal a consonante.

Disimilación: Proceso contrario a la asimilación ya que vuelve a segmentos similares en segmentos

diferentes al alterar los valores de los rasgos fonético compartidos: En español se muestran pocos
casos.

● anma-alma arbor-árbol

Debilitamiento (lenición): Debilitamiento consonántico:

● Sonorización de la oclusiva intervocálica.

● Los articuladores sólo se aproximan.

[a 'mi ka] [a 'mi ga] [a 'mi ɣa]

Elisión: Producto final del debilitamiento. Desaparece un elemento que se encontraba presente en la
representación fonética

Falcón-Halcón

Refuerzo articulatorio: Fenómeno opuesto al debilitamiento.

vacca [wak ka] /ba ka/

huevo [gue Bo]

Epéntesis: Inserción de un segmento. Puede ser uno o varios sonidos, ya sea vocálicos o
consonánticos.

nombre-nombre

stress-estrés

Metátesis: Trasposición o intercambio de lugar entre dos segmentos.

spatula-espadla-espalda
Ejercicios:

Realiza la transcripción fonémica y fonética de las siguientes palabras:

● xilófono
● coyuntura
● postalveolar
● ingeniería
● circunscribir
● armamentista
● huraño
● funcionalidad

Realiza la transcripción fonética de las siguientes oraciones:

La sombra del extraño se movía continuamente, dando giros súbitos y saltos irreales.

La hermosa doncella tembló inundada por un miedo indescriptible, quería regresar a su casa.

El minino persiguió con agilidad e inteligencia a la pequeña y rechoncha ardilla que corría por el
jardín.

Aunque los tomates sean clasificados como frutas, para mí son verduras porque yo los cocino como
tal, no me importa la opinión de los expertos.

Cuando sus miradas se encontraron el tiempo simplemente se detuvo, no hay palabra existente que
pueda describir la magnitud con la que el corazón de Zander latió, finalmente era ella, después de
casi diez años sin verla, la encontró una vez más.

Era un hombre taciturno y misterioso, la gente lo describía como alguien severo y frío; sin embargo,
los pocos que lo conocían de cerca sabían que no existía un corazón más compasivo que el de él.
Divide las siguientes palabras en sílabas:

● Humorístico
● Rimbombante
● Esquizofrenia
● Disociación
● Electricidad
● Magnetismo
● Automatizado
● Aeromoza
● Detrimento
● Zanahoria

Describe los procesos fonéticos de la siguiente oración:

Ella era tan bella como el viento otoñal, sus ojos brillaban justo como el cielo de primavera y su voz,
tímida y dulce me recordaba al canto de los jilgueros por mi ventana.G