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Modelo de Repaso para Recuperatorio de Primer Parcial

El documento presenta un modelo de repaso para un recuperatorio de primer parcial, con ejemplos de ejercicios resueltos de cada unidad y videos explicativos para cada uno.
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MODELO DE REPASO PARA RECUPERATORIO DE PRIMER PARCIAL

El día LUNES 19/2/24 a las 17:00 en Campus será el ULTIMO RECUPERATORIO DEL PRIMER
PARCIAL. Se podrán presentar al mismo todos los alumnos que hayan cursado la materia en 2023
asistiendo a clases al menos un 75% y cumpliendo las tareas que les haya indicado cada docente
en su curso. No podrán presentarse los que se hayan anotado al Curso de Verano.

El recuperatorio constará de 5 ejercicios, uno de cada unidad, para aprobarlo deben tener 3 bien.
Para que no se dispersen en la práctica, aquí les mostramos de cada unidad 3 ejercicios, de los cuales
en el recuperatorio habrá un ejercicio muy similar a uno de ellos. Por eso, traten de practicar
entendiendo bien lo que se hace, para ello en cada uno tienen un video donde se resuelve y explica
paso a paso, así pueden entenderlo bien.

UNIDAD 1: LOGICA Y RAZONAMIENTOS


De este tema se tomará un ejercicio muy similar a alguno de estos:
EJERCICIO 1:

Sabiendo que: r: x: y: p(x,y) es Verdadera entonces también lo es:


a) x: y: p(x,y) b)  y: x: p(x,y) c) x: y: p(x,y) d) x: y:  p(x,y)

RESUELTO EN VIDEO: Ejercicio de lógica con cuantificadores: ¿cuál otra es verdadera? ([Link])

EJERCICIO 2:

Tenemos varias cartas que cada carta tiene un color de un lado y un


número del el otro. Debemos verificar la siguiente regla: “Si hay un
número primo en un lado, debe haber color rojo en el otro lado.”
De estas 4 cartas ¿cuáles deberíamos dar la vuelta para demostrar que se
cumple la regla?
RESUELTO EN VIDEO: Acertijo de lógica: ¿Qué cartas debo dar vuelta? ([Link])

EJERCICIO 3:

Todos los X son Y. Algunos Y son Z. Entonces necesariamente:


a) Algunos X son Z b) Algún Z es X c) Algún Z es X d) Ninguna de las anteriores
RESUELTO EN VIDEO: MD Ejercicio de lógica ¿Qué conclusión es válida? ([Link])
UNIDAD 2: CONJUNTOS E INDUCCION
De este tema se tomará un ejercicio muy similar a alguno de estos:

EJERCICIO 1:
Demostrar, siendo A y B conjuntos: A  B  A  ( B – A ) = B
EXPLICADO EN VIDEO: Demostración de conjuntos (Ejercicio de Parcial) ([Link])

ACA ESTA DEMOSTRADO DE OTRA FORMA: Ejercicios: Conjuntos e inducción (tomados en examen) ([Link])

EJERCICIO 2:

Demostrar por Inducción:  n  ℕ : 6  n3 + 5n


EXPLICADO EN VIDEO: Ejercicio: Inducción con divisibilidad (de parcial) - YouTube

EJERCICIO 3:
2(ℎ+1) 2ℎ
Marque la opción equivalente a ∑𝑖=ℎ+1 3𝑖 a) ∑𝑖=ℎ+1 3𝑖 + 32(ℎ+1)
2ℎ 2ℎ+1
b) ∑𝑖=ℎ 3𝑖 + 32ℎ+1 + 32ℎ+2 c) ∑𝑖=ℎ 3𝑖 + 32(ℎ+1) − 3ℎ d) n.a.

EXPLICADO EN VIDEO: ¿A qué es igual esta sumatoria? ([Link])

UNIDAD 3: METODOS DE CONTEO


De este tema se tomará un ejercicio muy similar a alguno de estos:
EJERCICIO 1:

Para integrar una comisión, se deben elegir 4 personas entre un grupo formado por 8
ingenieros y 5 programadores.

a. ¿De cuántas maneras puede hacerse la elección?


b. ¿De cuántas si se impone la condición de que por lo menos 2 de los miembros deben
ser programadores?

EXPLICADO EN VIDEO: Problema de Conteo: ¿Cuántas comisiones podemos formar? ([Link])

EJERCICIO 2:

Dados los conjuntos A = { x, y, z } y B = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 } La cantidad de


funciones de A en B es:

9 11
a)   b) 93 c) 39 d)   e) ninguna de las anteriores
 
3  
3

EXPLICADO EN VIDEO: Ejercicio de Conteo: ¿cuántas funciones hay? ([Link])


EJERCICIO 3:
a) Si se tienen 50 claveles, 44 rosas y 52 margaritas para repartir entre 32 mujeres. ¿De
cuántas formas se pueden repartir si cada mujer debe recibir por lo menos una flor de cada
tipo?
2 n
b) Halle n  ℕ / el 4to término de ( x3 + ) sea de grado cero. Escriba dicho término.
x

EXPLICADO EN VIDEO: Parte a) Problema de Conteo: Repartir las flores ([Link])

Parte b) Ejercicio de Binomio de Newton: ¿cuánto vale n si el 4to término es de grado cero? ([Link])

UNIDAD 4: DIVISIBILIDAD
De este tema se tomará un ejercicio muy similar a alguno de estos:
EJERCICIO 1:

Sabiendo que en la división entera entre b y q el cociente es 21 y el resto es 8 y que el resto


de la división entera de c por 7 es 4, halle el resto de la división entera de (b-3c-19) por 21.

EXPLICADO EN VIDEO: Ejercicio de resto de división entera (tomado en parcial) ([Link])

EJERCICIO 2:

EXPLICADO EN VIDEO: Divisibilidad en Enteros (Ejercicio de parcial) ([Link])

EJERCICIO 3:

Hallar el m.c.d.(162,-48) y escribirlo como combinación lineal entera de ambos


EXPLICADO EN VIDEO: ¿Cómo se halla el máximo común divisor por Algoritmo de Euclides? ([Link])

UNIDAD 5: RELACIONES Y REL. DE EQUIVALENCIA


De este tema se tomará un ejercicio muy similar a alguno de estos:
EJERCICIO 1:
Sean R: A → A y T: A → A, demuestre: R y T son simétricas  R  T es simétrica.
EXPLICADO EN VIDEO: Ejercicio de propiedades de relaciones (tomado en parcial) ([Link])

EJERCICIO 2:

En ℝ se define la relación de equivalencia: x R y  x y2 - x2y - y + x = 0

Grafique la relación, halle las clases de equivalencia y el conjunto cociente.


EXPLICADO EN VIDEO: Ejercicio de relación de equivalencia (tomado en parcial) ([Link])
EJERCICIO 3:

EXPLICADO EN VIDEO: Intersección de Relaciones de equivalencia (Ejercicio de Parcial) ([Link])

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