EL TEXTO ARGUMENTATIVO: PARTE II
1. Lee con atención la siguiente argumentación de Antonio Machado, en la que el
profesor apócrifo Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinión sobre la
educación física, y destaca un par de ideas sobre cada parte del texto:
La educación física Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retórica- enemigo
de lo que hoy llamamos, con expresión tan ambiciosa como absurda, educación física.
No hay que educar físicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia.
Para crear hábitos saludables, que nos acompañen toda la vida, no hay peor camino que
el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido
abstractos, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun
suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de
sernos de gran provecho, porque no es fácil que nos acompañen sino durante algunos
años de nuestra efímera existencia. Si lográsemos, en cambio, despertar en el niño el
amor a la Naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se
empeña en observarla y conocerla, tendríamos más tarde hombres maduros y ancianos
venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los días más crudos de
invierno, ya por deseo de recrearse en el espectáculo de los pinos y de los montes, ya
movidos por el afán científico de estudiar la estructura y composición de las piedras o
de encontrar una nueva especie de lagartijas.
Todo deporte, en cambio, es trabajo estéril, cuando no juego estúpido. Y esto se verá
más claramente cuando una ola de ñoñez y de americanismo invada a nuestra vieja
Europa.
(Antonio Machado, Juan de Mairena)
2. Completá el siguiente cuadro:
ESTRUCTURA CONTENIDO
TESIS IDEA GENERAL:
ARGUMENTOS IDEA 1:
IDEA 2:
CONCLUSIÓN
3. Escribe un texto de unas 10 exponiendo tus ideas a favor o en contra de la práctica de
la Educación Física en la enseñanza secundaria. Puedes inspirarte en el texto de
Antonio Machado.
Sigue los pasos siguientes: • Plantea la opinión que tengas sobre el tema o bien lo que
pueda pensar un profesor de Educación Física. • Desarrolla tus ideas, fundamentando
tus opiniones con razones concretas. • Llega a una conclusión.
4. Lee el siguiente texto:
Afloran los síntomas de una enfermedad social preocupante en los países democráticos:
el resurgimiento, con el nombre que se quiera, de los grupos neonazis. Abordar el
problema será, sin duda, uno de los retos no previstos por esas sociedades prósperas en
las que anida el germen de la violencia, sea esta contra razas, etnias, sexos, religiones o
cualquier forma de diferencia respecto a lo que algunos consideran como propio.
El viernes pasado se produjo el tercer atentado consecutivo con estas características en
Londres. El primero fue contra negros; el segundo, contra asiáticos; el tercero, contra
homosexuales. Los sospechosos: los «Lobos Blancos». No hace falta una gran
perspicacia para adivinar la mano de la ideología nazi detrás de esta campaña,
trágicamente repetida en la Europa que se creyó vacunada tras la II Guerra Mundial. En
Alemania, Francia y España se han dado casos similares. En este contexto, pensadores y
políticos alertan desde hace años sobre el peligro neonazi. Estamos, por lo tanto, ante
los síntomas de un problema serio que cuando se desata es difícil de combatir, porque
su origen está en la irracionalidad y en el fanatismo.
En efecto, el diagnóstico no está claro, aunque debemos apuntar a que en su base está
la frustración social de grupos, normalmente de poca cultura y poca capacidad
económica, que se sienten marginados o disminuidos por inmigrantes; o insultados en
su código de valores por hábitos religiosos extranjeros, o por inclinaciones sexuales
diferentes.
Se podría decir que la educación es la respuesta. Pero no es sencillo. También puede ser
necesaria la capacidad coercitiva pública.
Editorial de El País
5. Responde:
a. ¿Qué entendiste que nos quiso decir el texto?
b. ¿Sabías de su resurgimiento?
c. ¿Qué título le pondrías a este escrito? Escribilo
6. Escribe la tesis de dicho escrito:
7. Marcá en el texto la conclusión y escribí un párrafo exponiendo si estás de acuerdo o
no con dicha conclusión:
8. Rastreá en el texto recursos argumentativos y marcalos:
