lOMoARcPSD|25249042
Guia de Trabajo N°6 - Guia 6
Pruebas Psicométricas (Universidad Continental)
Escanea para abrir en Studocu
Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
lOMoARcPSD|25249042
Guía de práctica N° 6
TEST DE APTITUDES ESCOLARES TEA 1- TEST DE APTITUDES MENTALES PRIMARIAS PMA
I. PROPÓSITO
Aplica, califica, interpreta, analiza y redacta el Informe del Test de Aptitudes Escolares
TEA 1 y el Test de Aptitudes Mentales Primarias (PMA).
ACTIVIDAD:
● Cada integrante del grupo evalúa de forma individual los dos instrumentos,
según la ficha técnica.
● Una vez con los protocolos elegimos uno de los protocolos para calificar,
analizar, interpretar los datos obtenidos.
● Elaboramos el Informe Psicológico, para presentarlo a la maestra en forma oral
y compartiéndolo por el meet.
● Anexamos cada integrante del grupo nuestro protocolo calificado. Así como las
evidencias de la aplicación.
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
I.1. Redactamos un Informe del test administrado, teniendo las siguientes
consideraciones.
INFORME PSICOLÓGICO
I. Datos de filiación
a. Nombre y apellidos : L.S.B.S.
b. Edad : 12
c. Sexo : Masculino
d. Lugar y fecha de nac : 02/10/2010
e. Grado de Instrucción : Cursando estudios básicos.
f. Ocupación : Estudiante
g. Fecha de evaluación : 24/09/2022
h. Examinadores : Kevin Bryan Berroa Soto
II. Motivo de evaluación:
El motivo de la evaluación fue la realización de prácticas de la asignatura
Psicometría aplicada.
III. Técnicas y/o instrumentos utilizados:
● Observación.
● Entrevista.
● Instrumentos psicométricos.
[Link] | 2
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
○ Test de Aptitudes Escolares TEA 1.
IV. Observaciones Generales y de Conducta
El evaluado se presenta con ropa de acuerdo a su edad; cabello oscuro; de
test trigueña, ojos de tamaño mediano, color marrón, labios medianamente
gruesos y en cuanto a su apariencia, apunta de su edad. Al momento de la
evaluación el examinado presentó una actitud amable y colaboradora con
el examinador, durante la evaluación se mostró sereno y tranquilo, termino
en inventario de manera eficiente en el tiempo establecido.
V. Resultados:
a. Análisis
Según los resultados de la evaluación, L.S.B.S. obtuvo los siguientes
resultados:
● Área verbal:
○ En el área verbal obtuvo un puntaje de 33 puntos el cual se
interpreta su C.I. de 100, a la vez indicando que se encuentra en la
categoría de <Normal promedio=.
● Razonamiento:
○ En el área de razonamiento obtuvo un puntaje de 17 puntos el
cual se interpreta su C.I. de 87, a la vez indicando que se
encuentra en la categoría de <Normal bajo=.
● Calculo:
○ En el área de calculo obtuvo un puntaje de 43 puntos el cual se
interpreta su C.I. de 135, a la vez indicando que se encuentra en la
categoría de <Muy superior=.
● Área no verbal:
[Link] | 3
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
○ En el área no verbal obtuvo un puntaje de 28 puntos el cual se
interpreta su C.I. de 90, a la vez indicando que se encuentra en la
categoría de <Normal promedio=.
● General:
○ En general obtuvo un puntaje de 93 puntos el cual se interpreta su
C.I. de 118, a la vez indicando que se encuentra en la categoría
de <Normal alto=.
VI. Conclusiones
● En el área verbal se en cuentra en lo <Normal promedio=
● En el área de razonamiento se encuentra en lo <Normal bajo=
● En el área de calculo se encuentra en <Muy superior=
● En el área no verbal se encuentra en lo <Normal promedio=
● De manera general el evaluado se encuentra en lo <Normal alto=
VII. Diagnóstico
Al momento de la evaluación L.B.S. se encuentra en lo <Normal bajo= en
razonamiento. Asimismo, esta en lo <Normal promedio= en el área verbal
y no verbal. Finalmente, de manera general en evaluado se encuentra
en lo <Normal alto= en CI.
VIII. Recomendaciones
● Se recomienda que el evaluado estimulé sus habilidades cognitivas para
poder reforzar el área de razonamiento.
● Se recomienda clases de verano, para qué pueda reforzar su área verbal
y no verbal.
● Se recomienda realizar actividades recreativas y/o de relajación para no
estresar al examinado y pueda reforzar su CI qué obtuvo al momento de
la evaluación.
[Link] | 4
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
02/10/2022 …………………………………
Fecha de emisión del Informe Firma del evaluador
IX. Anexo
Presentar el instrumento psicológico desarrollado y calificado, así como una
foto que evidencie la evaluación.
[Link] | 5
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
[Link] | 6
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
[Link] | 7
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
[Link] | 8
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
INFORME PSICOLÓGICO
X. Datos de filiación
i. Nombre y apellidos : A.A.V.
j. Edad : 16
k. Sexo : Femenino
l. Lugar y fecha de nac : 23/06/2006
m. Grado de Instrucción : Cursando estudios superiores.
n. Ocupación : Estudiante.
o. Fecha de evaluación : 02/09/2022
p. Examinadores : Kevin Bryan Berroa Soto
XI. Motivo de evaluación:
El motivo de la evaluación fue la realización de prácticas de la asignatura
Psicometría aplicada.
XII. Técnicas y/o instrumentos utilizados:
● Observación.
● Entrevista.
● Instrumentos psicométricos.
○ Ell Test de Aptitudes Mentales primarias (PMA).
XIII. Observaciones Generales y de Conducta
La evaluada se presenta con ropa de acuerdo a su edad; cabello claro; de
test blanca, ojos de tamaño mediano, color marrón, labios medianamente
gruesos y en cuanto a su apariencia, apunta de su edad. Al momento de la
[Link] | 9
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
evaluación la examinada presentó una actitud amable y colaboradora con
el examinador, durante la evaluación se mostró serena y tranquila, termino el
inventario de manera eficiente en el tiempo establecido.
XIV. Resultados:
b. Análisis
Según los resultados de la evaluación, A.A.V. obtuvo los siguientes
resultados:
● Factor V:
○ En el factor V obtuvo un puntaje de 24 puntos el cual se interpreta
su centil de 97, a la vez indicando que se encuentra en la
categoría de <Alto=.
● Factor E:
○ En el factor E obtuvo un puntaje de 16 puntos el cual se interpreta
su centil de 50, a la vez indicando que se encuentra en la
categoría de <Normal promedio=.
● Factor R:
○ En el factor R obtuvo un puntaje de 9 puntos el cual se interpreta
su centil de 70, a la vez indicando que se encuentra en la
categoría de <Normal alto=.
● Factor N:
○ En el factor R obtuvo un puntaje de 18 puntos el cual se interpreta
su centil de 70, a la vez indicando que se encuentra en la
categoría de <Normal alto=.
● Factor F:
○ En el factor F obtuvo un puntaje de 38 puntos el cual se interpreta
su centil de 60, a la vez indicando que se encuentra en la
categoría de <Normal promedio=.
● General:
[Link] | 10
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
○ De manera general obtuvo un centil de 126, a la vez indicando
que se encuentra en la categoría de <Inferior=.
XV. Conclusiones
○ Factor V (Comprensión verbal): Pertenece a la categoría <Alto=
○ Factor E (Espacial): Pertenece a la categoría <Normal promedio=
○ Factor R (Razonamiento): Pertenece a la categoría <Normal alto=
○ Factor N (Calculo): Pertenece a la categoría <Normal alto=
○ Factor F (Fluidez verbal): Pertenece a la categoría <Normal promedio=
○ De manera general pertenece a la categoría <Inferior=
XVI. Diagnóstico
Al momento de la evaluación A.A.V. se encuentra en lo <Normal
promedio= en el área espacial y fluidez verbal. Asimismo, esta en lo
<Normal alto= en el área de razonamiento y calculo. La evaluada se
encuentra en una categoria <Alta= en comprensión verbal. Finalmente,
de manera general la evaluada se encuentra en una categoria <Inferior=.
XVII. Recomendaciones
● Se recomienda que el evaluado estimulé sus habilidades cognitivas para
poder reforzar el área espacial y fluidez verbal.
● Se recomienda clases clases de reforzamiento para reforzar el área
de razonamiento y calculo.
● Se recomienda realizar actividades recreativas, de relajación y
estimulativas, para mantener y reforzar su comprensión verbal.
02/10/2022 …………………………………
Fecha de emisión del Informe Firma del evaluador
[Link] | 11
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
XVIII. Anexo
Presentar el instrumento psicológico desarrollado y calificado, así como una
foto que evidencie la evaluación.
[Link] | 12
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
[Link] | 13
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
[Link] | 14
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se
evaluará el trabajo realizado donde la escala máxima equivale a 20 puntos y la
mínima 00.
SEMANA N° 6
TEST DE APTITUDES ESCOLARES (TEA 1) - TEST DE APTITUDES MENTALES PRIMARIAS (PMA)
TEMA : Informe Psicológico de ambos Instrumentos FECHA ………………..
[Link] | 15
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
Apellidos y Nombre % de Aplico los 2 Nota Final
participación instrumentos.
N Indicadores de evaluación Puntaje Observaciones
°
Requerid Alcanzad
o o
01 El Informe presentado esta tipiado y 2.0
guarda todas los acápites del Informe
Psicométrico y esta ordenado.
02 El acápite de Análisis de resultados, 8.0
demuestra que el estudiante sabe
Interpretar, analizar los datos
cuantitativos y cualitativos.
03 Elabora adecuadamente las 3.0
conclusiones.
04 Da su Diagnóstico correctamente. 3.0
05 Presenta el Consentimiento Informado 2.0
de la Evaluación realizada.
06 Presenta el consentimiento informado 2.0
firmado.
TOTAL 20
[Link] | 16
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
.
[Link] | 17
Descargado por VICTOR RENZO MENESES GARCIA (74878248@[Link])
