PROGRAMA FORMACIÓN SITUADA CORDOBA
AÑO 2024
JORNADA INSTITUCIONAL N.º 3
AGENDA DE TRABAJO
Fecha: 30 de abril de 2024
Lugar: C.E. “RICARDO GUTIERREZ”
Horario: 07:30 a 13:30 horas
Participantes: Equipo Directivo y docentes del Centro Educativo
Objetivos:
Abordar los desafíos, referidos a la enseñanza, en nuestras escuelas.
Revisar los acuerdos didácticos a la luz de los “Documentos de Acompañamiento”
para fortalecer el trabajo institucional.
Repasar el trabajo evaluativo realizado a través de las capacidades y la incorporación
de nuevas en la propuesta 2024.
Elaborar un plan de alfabetización para llevar a la practica en el ciclo lectivo 2024-
2027.
Disfrutar el encuentro con colegas.
MOMENTO DE BIENVENIDA:
✓ Materiales:
Bibliografía sobre Capacitación Situada Córdoba 2024.
✓ Actividad:
Cada grupo de docente recibirá un sobre que tendrá una tarjeta con preguntas relacionadas al
tema a tratar en la jornada.
Reflexionar sobre la respuesta dadas por los respectivos grupos. Puesta en común
Revisiones líneas de acción trabajadas en jornada anterior.
Duración: 30 minutos aproximadamente.
PRIMER MOMENTO:
● Revisión de las capacidades fundamentales.
✓ Materiales:
● Documento escuela posible para el presente y el futuro: las capacidades
fundamentales.
Actividad:
Responde:
¿Que son las capacidades?
¿Como implementan en sus propuestas didácticas las capacidades fundamentales?
● Proyección de un power point donde se refleja la implementación al sistema las nuevas
capacidades fundamentales.
Responde:
¿Como las implementaría?
¿Cuál creen más difícil para su abordaje?
¿Consideran que las capacidades se trabajan por separado?
¿Como evalúan las nuevas capacidades en sus propuestas didácticas?
● Construcción de una síntesis grupal del mismo.
● Puesta en común.
Duración: 60 minutos aproximadamente.
2da actividad:
✓ Materiales:
● Acuerdos Didácticos Institucionales.
✓ Actividad:
Revisar y reformular nuevos acuerdos didácticos para el trabajo áulico en las áreas
de matemática, ciencias oralidad, lectura y escritura.
Acordar posibles acciones para el tratamiento de las problemáticas detectadas,
teniendo en cuenta los acuerdos ya establecidos.
Hacer una lista de los aprendizajes a potenciar y/o mejorar de la propia institución.
Registro y puesta en común.
Duración: 60 minutos aproximadamente.
SEGUNDO MOMENTO:
● Adentrándonos en nuestro trabajo escolar: elaboración del plan de alfabetización.
Material:
Videos: [Link]
[Link]
[Link]
Presentación de un power point de educación STEAM ampliada: ciencias, tecnologías,
ingenierías, artes, humanidades y matemáticas. Desafíos y oportunidades
Actividad:
Pensar y debatir acerca de las diversas posibilidades que permite la realización de un
proyecto de alfabetización.
Elaboración de un proyecto de alfabetización inicial y avanzado.
Duración: 90 minutos aproximadamente.
