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Protocolo TEPSI: Evaluación Psicomotora

El documento presenta un test de desarrollo psicomotor para niños entre 2 y 5 años que evalúa habilidades motoras, de lenguaje y coordinación a través de 24 subtests.

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Andrés Stanke
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TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR 2 – 5 AÑOS: TEPSI

(Haeussler y Marchant 1985)

NOMBRE DEL NIÑO: __________________________________________________________


FECHA DE NACIMIENTO: ______________________________________________________
FECHA DE EXAMEN: _____________________EDAD_____AÑOS_____MESES_____DÍAS
J. INFANTIL O COLEGIO: ______________________________________________________
NOMBRE DEL PADRE: _________________________________________________________
DIRECCIÓN: __________________________________________________________________
EXAMINADOR: _______________________________________________________________

Observaciones:.......................................................
esultados Test Total
Resultado Test Total
................................................................................
Puntaje Bruto........................................ ................................................................................
Puntaje Total........................................ ................................................................................
Categoría Normal ................................................................................

Riesgo ................................................................................
................................................................................
Retraso
................................................................................

...............................................................................
Resultados por Subtest
...............................................................................
...............................................................................
Puntaje Puntaje Categoría
Bruto T ...............................................................................

.......... .......... ........... ...............................................................................


Coordinación ...............................................................................
Lenguaje .......... .......... ...........
Motricidad .......... .......... ........... ...............................................................................
Perfil TEPSI

Retraso Riesgo Normalidad

Test Total
Puntaje 20 30 40 50 60 70 80

Subtest Coordinación

Subtest Lenguaje

Subtest Motricidad

Puntaje T 20 30 40 50 60 70 80

I. SUBTEST COORDINACIÓN
....... 1C TRASLADA AGUA DE UN VASO A OTRO SIN DERRAMAR (Dos vasos)
....... 2C CONSTRUYE UN PUENTE CON TRES CUBOS CON MODELO PRESENTE
(Seis cubos)
....... 3C CONSTRUYE UNA TORRE DE 8 O MAS CUBOS ( Doce cubos)
....... 4C DESABOTONA ( Estuche)
....... 5C ABOTONA ( Estuche)
....... 6C ENHEBRA UNA AGUJA (Aguja de lana; hilo)
....... 7C DESATA CORDONES (Tablero c / cordón )
....... 8C COPIA UNA LÍNEA RECTA (Lám. 1; lápiz; reverso hoja reg.)
....... 9C COPIA UN CÍRCULO (Lám. 2; lápiz; reverso hoja reg.)
....... 10 C COPIA UNA CRUZ (Lám. 3; lápiz; reverso hoja reg.)
....... 11 C COPIA UN TRIANGULO (Lám. 4; lápiz; reverso hoja reg.)
....... 12 C COPIA UN CUADRADO (Lám. 5; lápiz; reverso hoja reg.)
....... 13 C DIBUJA 9 ó MÁS PARTES DE UNA FIGURA HUMANA (Lápiz; reverso
hoja reg.)
....... 14 C DIBUJA 6 ó MÁS PARTES DE UNA FIGURA HUMANA (Lápiz; reverso
hoja reg.)
....... 15 C DIBUJA 3 ó MÁS PARTES DE UNA FIGURA HUMANA (Lápiz; reverso
hoja reg.)
....... 16 C ORDENA POR TAMAÑO (Tablero; barritas)

................. TOTAL SUBTEST COORDINACIÓN: PB


II. SUBTEST LENGUAJE
....... 1L RECONOCE GRANDE Y CHICO (Lám. 6) GRANDE_____CHICO_____
....... 2L RECONOCE MÁS Y MENOS (Lám. 7) MAS_______MENOS______
....... 3L NOMBRA ANIMALES (Lám. 8)
GATO...................PERRO................CHANCHO....................PATO..................
PALOMA...............OVEJA...............TORTUGA................GALLINA...............
....... 4L NOMBRA OBJETOS (Lám. 5)
PARAGUAS................VELA...............ESCOBA................TETERA.................
ZAPATOS................RELOJ...............SERRUCHO...................TAZA...............
....... 5L RECONOCE LARGO Y CORTO (Lám. 1) LARGO_____CORTO_____
....... 6L VERBALIZA ACCINES (Lám. 11)
CORATANDO..................................SALTANDO...............................................
PLANCHANDO.....................................COMIENDO..........................................
....... 7L CONOCE LA UTILIDAD DE OBJETOS
CUCHARA............................LÁPIZ.............................JABÓN...........................
ESCOBA................................CAMA...........................TIJERA............................
....... 8L DISCRIMINA PESADO Y LIVIANO (Bolsas con arena y esponja)
PESADO...............................................LIVIANO.................................................
....... 9L VERBALIZA SU NOMBRE Y APELLIDO
NOMBRE.........................................APELLIDO..................................................
....... 10L IDENTIFICA SU SEXO.......................................................................................
....... 11L CONOCE EL NOMBRE DE SUS PADRES
PAPÁ..................................................MAMÁ......................................................
....... 12L DA RESPUESTAS COHERENTES A SITUACIONES PLANTEADAS
HAMBRE...........................CANSADO...........................FRIO...........................
....... 13L COMPRENDE PREPOSICIONES (Lápiz)
DETRÁS............................SOBRE..............................BAJO...............................
....... 14L RAZONA POR ANALOGÍAS OPUESTAS
HIELO..............................RATÓN..............................MAMA.............................
....... 15L NOMBRA COLORES (Papel lustre azul, amarillo, rojo)
AZUL............................AMARILLO..............................ROJO...........................
....... 16L SEÑALA COLORES (Papel lustre amarillo, azul, rojo)
AMARILLO............................AZUL...............................ROJO..........................
....... 17L NOMBRA FIGURAS GEOMÉTRICAS (Lám. 12)
................................... .................................... .................................
....... 18L SEÑALA FIGURAS GEOMÉTRICAS (Lám 12)
................................... .................................... ..................................
....... 19L DESCRIBE ESCENAS (Lám. 13 y 14)
13............................................................................................................................
...............................................................................................................................
14............................................................................................................................
...............................................................................................................................
....... 20L RECONOCE ABSURDOS (Lám. 15)...................................................................
....... 21L USA PLURALES (Lám. 16)..................................................................................
....... 22L RECONOCE ANTES Y DESPUÉS (Lám. 17)
ANTES.................................................DESPUÉS.................................................
....... 23L DEFINE PALABRAS
MANZANA...........................................................................................................
PELOTA...............................................................................................................
ZAPATO...............................................................................................................
ABRIGO................................................................................................................
....... 24L NOMBRA CARACTERÍSTICAS DE OBJETOS (Pelota, globo inflado; bolsa
de arena)
PELOTA...............................................................................................................
GLOBO INFLADO..............................................................................................
BOLSA.................................................................................................................

................. TOTAL SUBTEST LENGUAJE: PB.

III.SUBTEST MOTRICIDAD

....... 1M SALTA CON LOS DOS PIES JUNTOS EN EL MISMO LUGAR


....... 2M CAMINA DIEZ PASOS LLEVANDO UN VASO LLENO DE AGUA (Vaso
lleno de agua)
....... 3M LANZA UNA PELOTA EN UNA DIRECCIÓN DETERMINADA (Pelota)
....... 4M SE PARA EN UN PIE SIN APOYO 10 SEG. O MÁS.
....... 5M SE PARA EN UN PIE SIN APOYO 5 SEG. O MÁS.
....... 6M SE PARA EN UN PIE 1 SEG. O MÁS.
....... 7M CAMINA EN PUNTA DE PIES SEIS O MÁS PASOS.
....... 8M SALTA 20 CMS CON LOS PIES JUNTOS (Hoja reg.)
....... 9M SALTA EN UN PIE TRES O MÁS VECES SIN APOYO
....... 10M COGE UNA PELOTA (Pelota)
....... 11M CAMINA HACIA DELANTE TOPANDO TALON Y PUNTA
....... 12M CAMINA HACIA ATRÁS TOPANDO PUNTA Y TALON

................. TOTAL SUBTEST MOTRICIDAD: PB

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