“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”
Universidad:
Universidad tecnológica del Perú
Asignatura:
Topografía
Tema:
Medición de distancias y alineamiento
Docente:
Andrés Castillo Silva
Código de clase:
40240
Alumno/código:
Pariaton Rondoy William Smith U22248192
Obando Juárez Jhon Paúl U22229537
Montero Quiroz Amy Emy U22313860
Córdova Elera Héctor Manuel U22249073
Vite Portilla Carlos Daniel U22230129
More Huertas Fabián U22230142
Nonajulca Coro Sixto Paul U22212307
Ciclo: V
2024
Introducción
La práctica de campo se llevó a cabo en un terreno rectangular de 10x15
metros. El objetivo principal fue profundizar los conocimientos básicos en
mediciones y análisis topográficas ya que esto son esencial para la toma de
decisiones informadas en una variedad de campos, desde la construcción
hasta la gestión del medio ambiente y el desarrollo económico; utilizando
diferentes métodos: como el cartaboneo, las mediciones con cinta, el trazado
de paralelas y el método del triángulo rectángulo.
Objetivo de la Práctica
El objetivo específico de esta práctica fue:
- Comparar diversos instrumentos de mediciones como: el odómetro y la cinta
métrica empleadas en diversas técnicas de medición y saber cuál de ellas era
más precisa.
- Emplear los conceptos básicos aprendidos en clase.
Equipo Necesario
Durante la práctica, se utilizó el siguiente equipo:
CINTA METRICA: Para medir ODOMETRO
distancias con mayor precisión.
BRUJULA: Para establecer ESTACAS DE MADERA: Para
orientaciones. Marcar alineaciones.
CUADERNO DE CAMPO: Para registrar JALONES: Para registrar con
los datos obtenidos. Precisión los puntos de referencia.
Procedimiento de Campo
1. Mediciones con Cinta
Con la ayuda del Ing. silva y al designarnos un terreno desolado y según lo
indicado tendríamos que abarcar un área de 10*15m, para poder emplear
nuestros conocimientos aplicados en clase.
En primer lugar, ubicamos un punto fijo con la estaca N*1 luego con la ayuda
del jalón y la cinta métrica colocamos la estaca N*2 a una distancia de 10m; por
consiguiente, utilizamos el método del triángulo rectángulo y con la ayuda del
jalón instalamos la estaca N*3 a una longitud de 15m; por último, con el método
del trazado de paralelas conjunto a los jalones ubicamos nuestra estaca N*4
siendo estos registrados en nuestro cuaderno de campo o cuaderno
topográfico.
2. Trazo de Perpendiculares
- Este método 3,4,5 fue de gran ayuda
porque nos permitió encontrar los puntos
precisos donde se ubicarían las estacas
otorgándonos así comprobar un ángulo de
90 grados o materializar una alineación
perpendicular hacia la otra estaca.
Específicamente con la ayuda de la cinta
métrica y de manera horizontal desde un punto fijo mediamos los 10m hasta
llegar a la segunda estaca, luego para ubicar nuestra tercera estaca aplicamos
el método 3,4,5, haciendo referencia que en el tramo horizontal de la primera
estaca y antes de llegar a la segunda estaca mediamos 3m, en sentido vertical
y hacía el norte mediamos 4 metros y por ultimo cerrábamos el área formando
un triángulo de 90 grados y si coincidían cada extremo de las medidas de la
cinta métrica nos indicaba una exactitud o por lo contrario tendríamos que
volver a realizar el procedimiento.
3.
Trazo de Paralelas:
- Este método consistía en alinear los
puntos donde se ubicarían las estacas de
manera recta formando o cerrando un área
rectangular.
Para la realización de este método
utilizamos los jalones, en primer lugar,
fijamos una estaca principal para poder
empezar a trazar los demás puntos(guía), con la ayuda de los jalones que se
colocaban detrás de las estacas para poder observar en línea recta hacia
donde se ubicaba el segundo jalón y marcar por donde pasaría la recta
imaginaria, por otro lado, con la ayuda de los puntos (guías) recopilados
debería pasar la línea recta hasta llegar a las medidas requeridas y ahí sentar
una estaca principal. Así mismo se repetía el procedimiento hasta encerrar el
terreno y establecer las 4 estacas principales.
4. Cartaboneo:
- Este método tiene como finalidad obtener mediciones aproximadas cuando
no se dispone equipos de medición más precisos o cuando se necesite una
estimación rápida y simple.
En nuestro laboratorio de campo consistía en recorrer una distancia de 50m
para poder calcular la longitud promedio de nuestro paso midiendo de un
extremo a otro dejándonos guiar por las estacas.
Cada estudiante calculó su longitud de paso promedio:
Estudiante N*1: Jhon Paul Obando Juárez.
Estudiante: Recorrido N* pasos Distancia N*de pasos
jhon 1 66 50 promedio= 66.5
jhon error 2 67 50
absoluto= 0.5
jhon 3 66.5 50
jhon 4 67 50 error
relativo
jhon 5 66 50 porcentual= 0.7
total 332.5
Distancia recorrida del
paso de jhon: 0.75
Recorrido aproximado
fue: 49.6
L (66.5+-0.5) mm
Estudiante N*2: Fabián More Huertas
Estudiante: Recorrido N* pasos Distancia N*de pasos
FABIAN 1 68 50 promedio= 67,6
FABIAN 2 error 67 50
absoluto= 0.5
FABIAN 3 67.5 50
FABIAN 4 68 50 error
relativo
FABIAN 5 67.5 50 porcentual= 0.74
total 338
D 0
is .
tancia recorrida del paso
de Fabián 74
L (67,6+-0.5) mm
Estudiante N°3: Pariaton Rondoy William Smith
Estudiante: Recorrido N* pasos Distancia N*de pasos
1 67 50 promedio= 67.6
error 2 68.5 50
absoluto= 0.75
3 68 50
4 67.5 50 error
relativo
5 67 50 porcentual= 0.011%
William total 338
Distancia recorrida del
paso de William 0.74
Recorrido aproximado
fue: 50.02
L (67,6+-0.75) mm
Estudiante N° 4 Carlos Vite Portilla
Estudiante: Recorrido N* pasos Distancia N*de pasos
promedio=
Error relativo 67,5
CARLOS 1 67 50
porcentual= 0.005
CARLOS 2 Error 68 50
absoluto= 0.4
CARLOS 3 67.5 50
CARLOS recorrida 4del
Distancia 68 50
paso de Carlos 0.73 L (67,5+-0.4) mm
CARLOS 5 67 50
TOTAL 337.5
Estudiante N° 5 Cordova Elera Hector Manuel
Estudiante: Recorrido N* pasos Distancia N*de pasos
promedio=
Error relativo 66.1
HECTOR 1 65 50
porcentual= 0.75
HECTOR 2 Error 65 50
absoluto= 0.5
HECTOR 3 67.5 50
HECTOR recorrida 4del
Distancia 66 50
paso de Hector 0.75 L (66,1+-0.75) mm
HECTOR 5 67 50
TOTAL 330.5
Estudiante N° 6 Montero Quiroz Amy Emy
Estudiante: Recorrido N* pasos Distancia N*de pasos
promedio=
Error relativo 69.59
EMY 1 69 50
porcentual= 0.95
EMY 2 Error 69.5 50
absoluto= 0.9
EMY 3 70.95 50
EMY recorrida 4del
Distancia 69.5 50
paso de Emy 0.72 L (69,59+-0.95) mm
EMY 5 69 50
TOTAL 347.5
Estudiante N° 7 Nonajulca Coro Sixto Paul
Estudiante: Recorrido N* pasos Distancia N*de pasos
promedio=
Error relativo 68.7
PAUL 1 68 50
porcentual= 0.9
PAUL 2 Error 69.5 50
absoluto= 0.75
PAUL 3 68 50
PAUL recorrida 4del
Distancia 69 50
paso de Emy 0.71 L (68.7+-0.9) mm
PAUL 5 69 50
TOTAL 343.5
Resultados y Conclusiones
Los datos obtenidos en campo se procesaron en gabinete para poder
calcular de cuanto era el área recorrida siendo esta de 150 metros
cuadrados.
La precisión del cartaboneo se comparó con las mediciones con cinta,
llegando a la conclusión saber cuál era nuestra medida de paso
promedio, al haber recorrido un tramo de 50m.
Se concluyó que, aunque el cartaboneo es rápido, las mediciones con
cinta proporcionan mayor exactitud. Pero también es un buen método en
ocasiones que no contemos con una cinta métrica.
Durante este laboratorio de topografía se pudo concluir que para medir
un terreno debemos estar preparados no con un solo método si no con
varios instrumentos que nos proporcionen esa facilidad.
Es necesario marcar la distancia que se quiere calcular y luego caminar
sobre la longitud de la misma contando los pasos, seguidamente se
aplica la formula para realizar un cartaboneo correcto.
Recomendaciones
En futuras prácticas, se puede explorar el uso de otros instrumentos
topográficos, como niveles, teodolitos o GPS que contribuyan con el
buen desarrollo profesional.
Se sugiere realizar más mediciones en diferentes terrenos para ampliar
la experiencia y no tener un gran porcentaje de error.
Con los jalones es importante mantener las líneas paralelas
equidistantes y asegurarse de que todas las secciones estén
correctamente alineadas.
Con el odómetro es una buena herramienta de medición, pero puede
variar su precisión en terrenos irregulares como fue en nuestro caso por
ello es recomendable usarlo en terrenos rectos, como piso.
Es importante que al momento de caminar sobre la longitud propuesta,
se camine de forma natural, sin exagerar ni distorcionar la distancia del
paso habitual de cada persona para en futuras practicas ya conocer el
promedio de nuestro paso.
Planos en AutoCAD
Se adjuntan los planos detallados en AutoCAD que representan el terreno y las
mediciones realizadas.
PUNTOS NORTE ESTE
1 539671.17 9427169.94
2 539661.17 9427169.94
3 539661.17 9427154.94
4 539671.17 9427154.94
