1) ¿Cuál de los siguientes escritos pueden considerarse un texto? Justifiquen.

a) Alguna vez compuso letras de tango, la mayoría de las ardillas habitan en bosques de
coníferas. Había una vez un muchachito al que no le gustaba la noche. Los maleantes
huyeron sin dejar rastros.

No se puede considerarse un texto ya que tiene coherencia.

b) Estas matanzas indiscriminadas perjudican tanto al hombre como al medio ambiente. El

hombre, aunque tardíamente, está tomando medidas para evitar la extinción.

Si, ya que explica un tema.

2) Lean el siguiente texto y resuelvan las actividades que siguen a continuación:

Cuando en algún momento la hembra salía y quedaba el tigre, los tres cachorros
buscaban su calor y su protección que ella les daba natural y
espontáneamente. Él los dejaba acurrucarse a su lado y a veces hasta les daba lengüetazos,
pero no era lo mismo. Reconocían a la madre por el olor a la leche y al macho, por el fuerte
aroma a monte, mejor dicho, a lo desconocido. La tigresa solía anunciarles su regreso con
un suave gruñido para no asustarlos o sorprenderlos. El padre, en cambio, entraba
silenciosamente y se iba a dormir al fondo de la cueva.

José Murillo, El tigre de Santa Bárbara.

 ¿A qué sustantivo hacen referencia los pronombres marcados con negrita?

TIGRESA: ella-su-su

TIGRE: él-su-se-

CACHORROS: les-los-les-los-los-

Ahora, unan en el texto con flechas de colores cada pronombre con el sustantivo al que
sustituyen para que vean cómo es el entramado de las relaciones entre las palabras.

3) En los textos que siguen hay elipsis; están señaladas con un (?) ¿Cuáles son, en cada
caso, las palabras suprimidas?

 Se llamó nudo gordiano al que ataba al yugo la lanza del carro de Gordio, antiguo rey
de Frigia, una región del Asia Menor. (?) Estaba hecho con tal maestría que resultaba
imposible descubrir sus dos cabos.

El nudo gordiano

 Las águilas pertenecen a la clase de los falconiformes. (?) Habitan en casi todas las
regiones donde hay altas montañas. El nido es una tosca plataforma cubierta de rama
que se renueva anualmente.

Las águilas
4) Coloquen los conectores adecuados:

a- ........aunque................. no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal,

constituye la motivación principal en la vida de la persona y nutre el instinto humano de
conservación. (además / de ahí que / porque / aunque).

b- Todavía son muchos los doctores y profanos que temen permitirle a un profesional dejar
morir o quitarle la vida a otro ser humano, ........aunque ...................... éste lo haya pedido y
esté en su sano juicio. (debido a que / de ahí que / aunque / por lo que).

c- La oposición a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota de la convicción de

que sólo Dios da la vida y, ...por lo tanto........................... , sólo Él la puede quitar. (gracias
a / por su parte / sin embargo / por tanto).

d- Para la fe judía ortodoxa, la existencia posee un valor infinito y el acortarla es siempre

inmoral, ......pues....................... incluso un minuto de vida tiene un precio incalculable.
(como / pues / pero / si).

e- La intensidad y la amargura del debate actual sobre el derecho a morir con dignidad
disminuiría considerablemente ......si.................. la sociedad, los médicos y los políticos de
la sanidad prestaran mayor atención a cómo mitigar el dolor y el sufrimiento del enfermo.
(porque / si / a causa de que / aunque).

f- Los familiares juegan un papel fundamental en la opción de morir, especialmente cuando

se trata de un enfermo mentalmente incapacitado, .........porque...................... son los
parientes quienes mejor conocen los valores y deseos del moribundo. (porque / como / salvo
que / en caso de que).

g- .............aunque................. los medios de comunicación no han tenido siempre el mismo

impacto que de hoy, han estado presentes a lo largo de los siglos. (con la finalidad de que /
aunque / ya que / visto que).

h- Entre todos los medios de comunicación, la televisión es, sin duda, el más completo,
consumado, penetrante, popular y, ............a su vez......................, el más efectivo. (con
todo / de todas formas / a su vez / por tanto).

i- En Norteamérica, por ejemplo, los expertos calculan que los adultos pasan la mitad de su
tiempo de ocio ante la pequeña pantalla, ..............mientras que................... los niños le
dedican más tiempo que al colegio. (excepto que / mientras que / con tal de que / con el
objeto de que).

j- Los medios ciertamente nos enseñan la realidad, .........pero............... lo hacen a su

manera. (mientras que / de ahí que / pero / a fin de que).

5) Escriban la mayor cantidad posible de hipónimos para cada uno de los siguientes
hiperónimos:

 Golosina: caramelos, chupetines, chicles, alfajores, chocolate, pastillitas.

 Insignia: medalla, escarapela, bandera, escudo.
6) Sustituyan las palabras repetidas por sinónimos:

a- El hombre ha hecho la guerra desde los comienzos de la civilización, por lo cual se dice
que la especie a la que pertenece el hombre es propensa a la guerra.

El hombre ha hecho la guerra desde los comienzos de la civilización, por lo cual se dice que
la especie a la que pertenece es propensa a los conflictos.

b- Trataremos sobre un tratado que trata sobre el tratamiento de los males de los intestinos,
que son males muy malos para el aparato al que pertenecen los intestinos.

Hablaremos sobre un tratado que se basa en la cura de los males de los intestinos, que son
perjudiciales para el aparato al que pertenece.

7) Lean atentamente el siguiente texto:

La luna

La Luna es el satélite de la Tierra, es decir gira en torno a la misma. Carece de luz propia.
La vemos iluminada por reflejar la luz solar. Su volumen es 50 veces menor que el de
nuestro planeta. El radio tiene 1737 km. Es el astro más próximo a la Tierra, lo separa una
distancia de 384.000km. Carece de atmósfera. Por esta causa, los rayos solares inciden
directamente sobre la superficie lunar, registrándose temperaturas superiores a 100 grados
durante el día lunar y de 150 bajo cero durante las noches. No tiene agua. Otra consecuencia
de la ausencia de atmósfera es que no se produzcan vientos, nubes, precipitaciones, factores
todos que contribuyen a transformar el relieve. Por eso, el satélite no presenta las
alteraciones propias de la Tierra. Su superficie está formada por una base sólida grisácea y
algo arenosa. Cubierta de cráteres de variado tamaño, desde muy pequeños hasta algunos
que llegan a 200km.

A veces las palabras se relacionan entre sí por nombrar objetos, acciones o estados
opuestos. ¿Qué ejemplo podrías señalar en el texto?

8) Reescriban el siguiente texto de modo tal que eviten las repeticiones innecesarias.
Recuerden utilizar diferentes procedimientos cohesivos.

Los niños entraron a la sala de

cristal. Esta tenia adosadas dos
alcobas semicirculares. En una de
ellas había una cocina grandísima.
En esta borboteaban diversas ollas
y cacerolas en la cual por encima
habían colgadas unas cosas que
parecían chorizos y jamones.
9) Ordenen cronológicamente esta lista de hechos. Luego, introduzcan conectores
donde resulte adecuado hacerlo.

-Sintió que ese era el lugar donde quería quedarse

-Se fue de Buenos Aires

-Consiguió trabajo en el hotel

-Estaba cansado de la polución y el ruido de la gran ciudad

-Pensó en alejarse de ella

-La atracción del hotel era el casino

-Llegó a un pequeño pueblo en Entre Ríos.

-Leyó el diario y comió un sandwich mientras miraba por la ventanilla

-Decidió quedarse en ese pequeño pueblo

-Tomó el tren en Retiro, hacia el norte

-En el pueblo se había inaugurado un hotel frente al río.

Él estaba cansado de la polución y el ruido de la gran ciudad, pensó en alejarse de ella y

finalmente se fue de Buenos Aires. Tomo el tren a Retiro, hacia el norte. Allí leyó el diario
y comió un sándwich mientras miraba por la ventanilla. Luego llego a un pequeño pueblo
en Entre Rio en el cual decidió quedarse. El vio que en el pueblo se había inaugurado un
hotel frente al rio y como principal atracción era el casino. El hombre consiguió un trabajo
en este y sintió que era el lugar en donde debería permanecer.

10. Elabora un fragmento en el que emplees os siguientes procedimientos cohesivos.

Señálalo claramente.

* 5 referencias

* 5 sinonimias

* 5 elipsis

*5 conectores

* 2 campo semántico (hiperónimos/hipóginos

* 3 Antinomia
El mundial del 2022 fue algo increíble. En todo el mundo se hablaba de este, pero el centro
de atención fue Argentina. Se escuchaba de esta región en las bocas de la gente con mucha
frecuencia, criticas más que nada.

Sin embargo, estaba muy presente la idea de que la copa era para países europeo, como
Francia o Portugal.

Cuando empezó el primer partido con Arabia Saudita perdimos, anqué metimos muchos
goles para el var estos no contaban y se dice que fue un robo. No nos rendimos y seguimos
jugando con todo, el segundo ganamos contra México 2- 0. Desde mi punto de vista fue
karma, por criticar a Messi ¿Quién critica a Messi? Nadie, él es Dios.