FISICA(03)-CBC-SEDE:M.O.C.A.

-(MARZO 2022)
INTRODUCCIÓN

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FISICA-DEFINICIONES
Los objetivos principales de la física son identificar un número limitado de leyes fundamentales que
rigen los fenómenos naturales y usarlas para desarrollar teorías capaces de anticipar los resultados
experimentales
Las leyes fundamentales que se usan para elaborar teorías se expresan en el lenguaje de las
matemáticas, la herramienta que proporciona un puente entre teoría y experimento
La física clásica incluye los principios de la mecánica clásica, la termodinámica, la óptica y el
electromagnetismo desarrollados antes de 1900. Newton realizó importantes contribuciones a la física
clásica y también fue uno de los creadores del cálculo como herramienta matemática. Durante el siglo
xviii continuaron los grandes adelantos en la mecánica, pero los campos de la termodinámica y el
electromagnetismo no se desplegaron hasta la parte final del siglo xix, principalmente porque antes de
esa época los aparatos para experimentos controlados en estas disciplinas eran o muy burdos o no
estaban a disposición.
Una gran revolución en la física, conocida como física moderna, comenzó hacia el final del siglo xix. La
física moderna nació primordialmente porque la física clásica no era capaz de explicar muchos
fenómenos físicos. En esta era moderna hubo dos hitos, las teorías de la relatividad y de la mecánica
cuántica. La teoría especial de la relatividad de Einstein no sólo describe en forma correcta el
movimiento de los objetos que se mueven con rapideces comparables con la rapidez de la luz; también
modifica por completo los conceptos tradicionales de espacio, tiempo y energía.
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FISICA ES EL CIMIENTO SOBRE EL QUE SE ERIGEN
LAS OTRAS CIENCIAS: ASTRONOMÍA, BIOLOGÍA,
QUÍMICA Y GEOLOGÍA.

El estudio de la física se divide en seis áreas primordiales:

1. mecánica clásica, estudia el movimiento de los objetos que son grandes en relación con los
átomos y se mueven con una rapidez mucho más lenta que la de la luz;
2. relatividad, teoría que describe los objetos que se mueven con cualquier rapidez, incluso los
que se aproximan a la rapidez de la luz (la velocidad de la luz en el vacío es una constante
universal con el valor de 299 792 458 m/s, ​aunque suele aproximarse a 3·10⁸ m/s, y se
simboliza con la letra c);
3. termodinámica, trata del calor, el trabajo, la temperatura y el comportamiento estadístico de
los sistemas con gran número de partículas;
4. electromagnetismo, le competen la electricidad, el magnetismo y los campos
electromagnéticos;
5. óptica, estudia el comportamiento de la luz y su interacción con los materiales;
6. mecánica cuántica, un conjunto de teorías que conectan el comportamiento de la materia al
nivel submicroscópico con las observaciones macroscópicas.

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ESTÁNDARES DE LONGITUD, MASA Y TIEMPO
Para comunicar el resultado de una medición de cierta cantidad física, se debe definir una unidad para
la cantidad. Por ejemplo, si se define que nuestra unidad fundamental de longitud es 1.0 metro y alguien
familiarizado con nuestro sistema de medición reporta que una pared tiene 2.0 metros de altura,
sabemos que la altura de la pared es dos veces la unidad fundamental de longitud. De igual forma, si
nuestra unidad fundamental de masa se define como 1.0 kilogramo y nos dicen que una persona tiene
una masa de 75 kilogramos, entonces esa persona tiene una masa 75 veces mayor que la unidad
fundamental de masa. En 1960 un comité internacional acordó el uso de un sistema estándar de
unidades denominado SI (Système International) para las cantidades fundamentales de la ciencia. Sus
unidades de longitud, masa y tiempo son el metro, el kilogramo y el segundo, respectivamente.

En física a menudo es necesario usar expresiones matemáticas que relacionan cantidades físicas
diferentes. Una forma de analizar esas expresiones, llamada análisis dimensional, parte del hecho de
que las dimensiones se pueden tratar como cantidades algebraicas. Atención!!! Sumar masas a
longitudes, por ejemplo, no tiene sentido; de ello se deduce que las cantidades se pueden sumar o
restar solo si tienen las mismas dimensiones.
Tabla 1.5 Dimensiones y algunas unidades de área, volumen, velocidad y aceleración
Sistema SI
Área m2-Volumen m3- Velocidad m/s- Aceleración m/s2
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Algunas cantidades físicas derivadas, y sus correspondientes unidades de medida
son:

- Fuerza (Newton: “N”), “es la fuerza que, aplicada a una masa de 1 kg, le imparte
una aceleración de 1 m/s2 ”
- Presión (Pascal: “Pa”), “es la presión ejercida por una fuerza de 1 N sobre un área
de 1 M 2 ”
- Energía, Trabajo, Calor (Joule: “J”), “es el trabajo realizado por una fuerza de 1 N
sobre un punto que se desplaza 1 m en la dirección de la fuerza”
- Potencia (Watt: “W”), “es la potencia desarrollada por 1 J en 1 s”
-Carga eléctrica (Coulomb: “C”), “es la cantidad de electricidad transportada por una corriente de 1 A
en 1 s”
- Diferencia de potencial eléctrico (Volt: “V”), “es la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos
de un conductor, que transporta una corriente de 1 A, siendo la potencia disipada de 1 W”
-Capacitancia (Faradio: “F”), “ es la capacitancia de un capacitor cuando la diferencia de potencial
es 1 V, siendo la carga acumulada de 1 C”
-Resistencia eléctrica (Ohm: “Ω”) “es la resistencia eléctrica entre dos puntos de un conductor,
siendo la diferencia de potencial entre dichos puntos de 1 V y la corriente de 1 A”

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PREFIJOS Y CONVERSION DE UNIDADES DE MEDIDA

Medidas, incertidumbre y cifras significativas

En Física, a menudo es necesario combinar dos o más magnitudes mediante una operación
matemática. Por ejemplo, para calcular la densidad, dividimos la masa entre el volumen. Aquí
vamos a describir cómo manejar los números en dicho tipo de cálculos.

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 CONVERSION DE UNIDADES DE MEDIDA
Cuando vayamos a realizar cálculos en los que intervienen cantidades indicadas con unidades de
varios sistemas de medidas, es necesario expresarlas en el mismo sistema de medida (el sistema
de medida en el cual vamos a trabajar). Si tenemos una cantidad inicialmente con unidades de un
sistema de medida, y luego la expresamos con unidades de otro sistema, realmente lo que
hacemos es una conversión de unidades. Es importante destacar que sólo podemos convertir
unidades que pertenezcan a la misma cantidad física. Por lo general, las unidades de una
cantidad física derivada pertenecen al mismo sistema de unidades.
A menos que se le indique lo contrario, cuando calcule o mida una cantidad debe dejarla
expresada en términos de unidades del mismo sistema. Ejemplos:

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Las medidas de las magnitudes físicas implican una cierta incertidumbre. Con una regla
milimetrada podríamos determinar el diámetro de un clavo con una precisión de unas cuantas
décimas de milímetro. Pero si empleamos un micrómetro o un calibre (Figura 1.4), podemos
obtener un resultado con una precisión de una centésima de milímetro. Los científicos distinguen
entre la exactitud y la precisión de una medida. La exactitud hace referencia a lo próxima que
está una medida al valor verdadero o aceptado. La precisión hace referencia a la incertidumbre
de las medidas individuales, y suele ser el resultado de la «dispersión» de una serie de medidas
repetidas, tomadas todas ellas mediante un mismo procedimiento. Es posible ser muy preciso y
sin embargo poco exacto. Por ejemplo, si hacemos una serie de medidas repetidas de la masa
del kilogramo estándar y obtenemos una serie de valores coherentes en torno a 1,12 kg,
tenemos medidas de gran precisión pero muy poco exactas. Un instrumento distinto podría ser,
por su parte, muy exacto, pero poco preciso; por ejemplo, si las medidas repetidas producen una
distribución de valores comprendidos entre 0,90 kg y 1,10 kg.

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TABLA 1.5

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ESCALARES Y VECTORES-Repaso

vectoriales

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16
Módulo y dirección de un vector Repaso de trigonometría
La trigonometría tiene una especial importancia en el movimiento bidimensional. Describiremos dicho tipo de
movimiento utilizando sistemas de coordenadas cartesianas con los ejes x e y perpendiculares. Este ángulo
de 90! implica que tendremos la oportunidad de encontrarnos con muchos triángulos rectángulos, a los que
podremos aplicar las fórmulas trigonométricas.
Definición de las funciones trigonométricas y de sus inversas
La Figura 3.1 muestra un triángulo rectángulo con lados a, b y c. El seno, el coseno y la tangente del
ángulo  se definen como:

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Módulo y dirección de un vector
Físicamente, las magnitudes vectoriales tienen tanto una dirección como un módulo, que nos da el
tamaño de esa magnitud. Utilizamos el símbolo r para designar el módulo de un vector , es decir, se
emplea la misma variable pero sin la flecha. El ángulo de dirección se designa mediante el ángulo θ
calculado en sentido contrario a las agujas del reloj con respecto al eje x.

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Bibliografía
Serway_de_Fisica_Vol._1.

Fundamentos_de_Fisica_-_Chris_Vuille_

Fundamentos_de_Fisica Andrew Rex-Richard Wolfson

Recopilación :Profesora G.GUTIERREZ

Coordinador: Ing. J.NIELSEN_(Cursos :14hs a 23hs)

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