Código: VAC-FOR-001

PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 1 de 19

DATOS GENERALES

ASIGNATURA: ECOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIBLE

CÓDIGO: AMB171

PRE-REQUISITO: -

CO-REQUISITO: Siempre que aplique y se identifique en la gráfica de la malla curricular.

PERIODO
2023
ACADÉMICO:

HORAS DE CLASE 48 HORAS

DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN

El programa está diseñado de tal manera que le permitirá al estudiante identificar y comprender la
interacción entre los seres vivos con el medio físico, medio biológico y de cómo las actividades
antropogénicas alteran los componentes ambientales en su proceso natural de evolución
causando impactos y modificaciones en los mismos.

Para la conformación del programa de asignatura 2021 se han considerado los objetivos del Plan
Nacional de Desarrollo 2017- 2021, el mismo está en correspondencia con el objetivo 3 que se
refieren a:

Objetivo 3: Garantizar los derechos de la naturaleza para las actuales y futuras generaciones.

Además, se considera los objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Objetivo 6: Agua limpia y Saneamiento.

Objetivo 7: Energía asequible y no contaminante.
Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles.
Objetivo 12: Producción y consumo responsables.
Objetivo 13: Acción por el clima.
Objetivo 14: Vida submarina.
Objetivo 15: Vida de Ecosistemas terrestres.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Ecología y Desarrollo Sostenible corresponde a la primera etapa de formación

que tiene como base la identificación y caracterización de los recursos Naturales y el manejo de
las herramientas ambientales. Por lo cual se estudiará las interacciones ecológicas de los seres
vivos con el medio ambiente, el impacto de las actividades antropogénicas en los componentes
ambientales, la gestión ambiental y el desarrollo económico y social de forma sostenible.
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 2 de 19

OBJETIVO

General

Evaluar las estrategias ambientales para el desarrollo sostenible, mediante el conocimiento de las
bases ecológicas y ambientales, desde una visión epistemológica, paradigmática, teórico-
metodológica, para la transformación de una sociedad capacitada sobre la importancia de
implementar en el país una gestión ambiental exitosa, que permita avanzar paulatinamente en el
desarrollo económico y social de forma sostenible, fomentando valores para afrontar los
problemas con responsabilidad ambiental, creando conciencia y pensamiento ecológico, bioético y
humanista de aprendizaje activo.

Específicos

● Identificar los fundamentos epistemológicos de la ecología, medio ambiente y desarrollo

sostenible.
● Comprender los funcionamientos de los ecosistemas y los beneficios que aporta a la
sociedad.
● Analizar los problemas ambientales globales, regionales y locales y las medidas
necesarias para minimizar los impactos ambientales del entorno.
● Valorar los componentes de la gestión ambiental, teniendo en cuenta los aspectos
ambientales que se generan de las acciones naturales y antropogénicas.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE (ASIGNATURA)

Resultado de Aprendizaje Perfil de egreso

Al ser una asignatura transversal el estudiante
● Comprender el rol de los componentes
logrará competencias profesionales
en los ecosistemas dentro del respetando y siendo responsable con la
equilibrio de la naturaleza. contribución del conocimiento, conservación y
manejo de los ecosistemas naturales y
● Analizar las causas y efectos de los artificiales y además de cooperar en la
solución de problemas derivados de los
problemas ambientales globales como
procesos de desarrollo en la sociedad en la
resultado de las acciones naturales y que se encuentra inmerso y aplicando
antropogénicas. estrategias ambientales para el desarrollo
sostenible.
● Argumentar principios ecológicos,
bioéticos y humanísticos para alcanzar
el desarrollo sostenible.
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 3 de 19

● Evaluar las estrategias ambientales

para el desarrollo sostenible.

CONTENIDOS

Los contenidos responden a la orientación que tendrá el estudiante en desarrollar aprendizajes y

competencias en la materia, en donde valorará la conservación de los ecosistemas y el
compromiso a la responsabilidad ambiental.

Conocimientos Habilidades Valores

UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMENTOS
DE ECOLOGÍA Y DESARROLLO
SOSTENIBLE.
1.1. Aspectos generales y conceptos sobre
Ecología, Medio ambiente, Desarrollo
sostenible.
1.2. Evolución histórica de la preocupación
ambiental.
1.3. Relación de la ecología con otras
ciencias.
1.4. Los componentes del ecosistema
forman una jerarquía, niveles de
Identificar los fundamentos Identidad: Explicar la
organización ecológica.
epistemológicos de la ecología, importancia del pensamiento
1.5. Los organismos y su ambiente.
medio ambiente y desarrollo filosófico dentro actividad
1.6. Componentes de un ecosistema:
sostenible. ambiental.
Biocenosis y Biotopo.
Profesionalismo: Vincular los
1.7. Flujo de energía en los ecosistemas.
conceptos teóricos a la actividad
1.8. Cadenas alimentarias, redes
práctica.
alimentarias, niveles tróficos, biomasa.
Ética: Utilizar los conceptos
1.9. Factores abióticos.
aprendidos dentro de la
1.10. Factores bióticos y su
competencia profesional de una
clasificación.
forma adecuada.
1.11. Extinción de las especies.
1.12. Población humana: Tamaño y
distribución.
1.13. Crecimiento poblacional –
demografía.
UNIDAD DIDÁCTICA 2: RECURSOS
NATURALES, SERVICIOS
Comprender los
ECOSISTÉMICOS Y ENERGÍA
funcionamientos de los
2.1. Clasificación de los recursos naturales.
ecosistemas y los beneficios
2.2. Biomas terrestres.
que aporta a la sociedad.
2.3. Biomas acuáticos.
2.4. Producción y reciclaje de materia a
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 4 de 19

través de los ciclos biogeoquímicos.

2.5. Biodiversidad.
2.6. Pérdida de biodiversidad y principales
consecuencias.
2.7. Sistema Nacional de Áreas Protegidas
del Ecuador.
2.8. Servicios ecosistémicos y su
valoración.
2.9. Energía y su eficiencia.
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROBLEMAS
AMBIENTALES
3.1. Fuentes de contaminación ambiental.
3.2. Radiaciones ionizantes y no ionizantes.
3.3. Problemas medioambientales y de
recursos, causas y conexiones. Analizar los problemas
3.4. Soluciones: Áreas urbanas más ambientales globales,
habitables y sostenibles. regionales y locales y las
3.5. Problema ambiental del suelo. medidas necesarias para
3.6. Problema ambiental del aire. minimizar los impactos
3.7. Problema ambiental del agua. ambientales del entorno.
3.8. Problema ambiental de desechos.
3.9. Economía lineal y circular, diferencias.
3.10. Contaminación sensorial.
3.11. Riesgos toxicológicos y salud
humana.
UNIDAD DIDÁCTICA 4: GESTIÓN Valorar los componentes de la
AMBIENTAL Y RESPONSABILIDAD gestión ambiental, teniendo en
SOCIAL PARA ALCANZAR UN cuenta los aspectos ambientales
DESARROLLO SOSTENIBLE que se generan de las acciones
4.1. Marco general de los acuerdos y naturales y antropogénicas.
normas ISO 14000.
4.2. Acuerdos sobre la manipulación,
transporte y comercio de sustancias
químicas.
4.3. Acuerdos sobre la protección de la
biodiversidad y el biocomercio.
4.4. Desarrollo Sostenible: Informe de
Brundtland, cumbre de Johannesburgo,
inicios, enfoque social, económico y
ambiental.
4.5. Gestión Ambiental y las empresas.
4.6. Instrumentos de Gestión Ambiental.
4.7. Herramientas de Sostenibilidad.
4.8. Responsabilidad social y ambiental.

MÉTODOS, MEDIOS, FORMAS Y EVALUACIÓN

Las metodologías que se aplicarán en la asignatura, se derivan de la escuela de desarrollo

integral, que asume la enseñanza problémica en tanto favorece la construcción del aprendizaje
desde una visión científica e integra la teoría y la práctica. De esta forma, el profesional domina
qué aprende, cómo lo aprende y para qué lo aprende, fomentando un aprendizaje consciente y
duradero.
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 5 de 19

Métodos:
● Didácticos y filosóficos: mayéutica, explicación dialógica, taller pedagógico, lectura
exegética, investigación bibliográfica, escritura sistemática, puesta en común, debate,
trabajo autónomo.
● Estudio de casos: Adquisición de aprendizajes mediante el análisis de casos reales o
simulados: Realización de un proyecto para la resolución de un problema, aplicando
habilidades y conocimientos adquiridos
● Aprendizaje orientado a proyectos.

Medios:

Para poder cumplir con los objetivos propuestos el docente en el ejercicio de su cátedra podrá
usar los siguientes materiales y equipos:

● Atrium

● Web y redes sociales,

● Textos de apoyo en contenidos tratados en clases

● Herramientas para la escritura

● Conferencia magistral

● Recursos: Pizarra de tiza líquida, marcadores

● Computador CPU

● Proyector

● Papelógrafos

● Bibliografía especializada de acuerdo a la clase.

Forma:
Clases prácticas, de carácter investigativo, como complemento de las clases presenciales; talleres
grupales o individuales, puesta en común, lecturas, conferencia, plenarias, utilizando herramientas
del aula virtual y de la biblioteca física y virtual. Se considera también la presentación de
profesionales con experiencia en los temas a tratar, para que compartan sus conocimientos con
los estudiantes.

Evaluación:
En el proceso de aprendizaje se aplican Autoevaluación, Coevaluación y heteroevaluación.

Las labores intelectuales desarrolladas por los estudiantes deberán acogerse a las normas que
rigen la conducta académica señaladas en el artículo 10 del Reglamento interno de la Universidad
ECOTEC. De acuerdo a lo señalado en el Reglamento del Sistema de Evaluación Estudiantil de la
Universidad ECOTEC, la evaluación como componente de aprendizaje se caracteriza por su
gradualidad, integralidad y sistematicidad lo cual contribuye a la formación pertinente y
permanente de los estudiantes. Las evaluaciones que se apliquen podrán ser orales, escritas,
teóricas y/o prácticas, de acuerdo a la naturaleza de la materia. La escala de valoración
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 6 de 19

institucional de los aprendizajes se realizará sobre 100 puntos, en números sin decimales,
teniendo en cuenta como mínimo aprobatorio 70 puntos. El desglose de la evaluación durante el
periodo académico será de acuerdo a la siguiente tabla:

CALIFICACIÓN

PRIMER EXAMEN 20

SEGUNDO EXAMEN 20

DESEMPEÑO 30
ACADÉMICO

EXAMEN FINAL 30

NOTA FINAL 100

Los exámenes se rendirán en las fechas establecidas en el Calendario Académico de la

Universidad, y no se aceptará de ningún estudiante postergación ni anticipación de dicha
evaluación, sin una justificación de fuerza mayor previamente aprobada por la Consejo Directivo
de Facultad. Sin perjuicio de lo anterior, todo lo relacionado a la evaluación del rendimiento
académico se regirá por lo señalado en el Reglamento del Sistema de Evaluación Estudiantil y en
las normativas que se creen para el efecto.

Descripción del tipo de trabajos requeridos.

● Cada semana se enviarán trabajos personales o grupales para el desarrollo de actividades

complementarias a las clases, los grupos de trabajo tanto en clase como externos estarán de
acuerdo al número de participantes en el aula de clases.
● Los trabajos de investigación, serán entregados de acuerdo a las normas señaladas en el Aula
Virtual, teniendo en cuenta y cumpliendo con la metodología de investigación vigente. La
redacción de los documentos, en cuanto a formato, letra, citas y la biografía se realizará según
las Normas APA.
● Los trabajos se recogerán la semana siguiente de orientar la tarea, al inicio de la clase y
deberán ser subidos a la web desde el Atrium en la sección tareas. Obligatoriamente los
documentos a entregar deberán ser desarrollados en computadora, por lo cual los alumnos
deberán manejar Microsoft office.

Criterio para la calificación de los trabajos:

● La presentación de los deberes y tareas de investigación será obligatoria, en caso de

incumplimiento se impondrán sanciones en la nota de actividades.
● Todas las actividades e investigaciones se califican sobre un total de 30 puntos.
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 7 de 19

Sanción para el atraso en la entrega de trabajos

● Los deberes deben ser presentados en la clase requerida no se aceptarán deberes a
destiempo.
Las tareas de investigación y talleres no entregados serán sancionadas en la nota de actividades

PLAN DE CLASES
Actividades de aprendizaje
Aprendizaj
CONOCIMIENTO HABILIDADE Aprendizaj
e en
S TRATADOS S e práctico- Aprendizaje
contacto
experiment autónomo.
con el
No. Hora al.
docente
de s
Forma de
Sesió Acciones o (total Hora Hora
docentes:
n pasos 48 s 42 s 30
Conferenci Actividade Actividades
lógicos que hora
El tema a tratar a, s: talleres, orientadas
permiten el s)
de la asignatura seminario estudio de para el
cumplimient
s, talleres, caso. estudiante.
o de la
proyectos
habilidad
en aula.
Identificar los
objetivos de la
asignatura y
su
importancia
1. Fundamentos en el entorno
de ecología y actual de las
Desarrollo actividades
Sostenible. antrópicas y la
1.1. Aspectos gestión que
Investigación
generales y existe.
en web/
conceptos sobre Conoce los
Conferenci bases de
1 Ecología, Medio aspectos 1 1
a datos/bibliote
ambiente, generales
ca campus-
Desarrollo sobre
virtual
sostenible. Ecología,
1.2. Evolución Medio
histórica de la Ambiente y
preocupación Desarrollo
ambiental. Sostenible,
valorando la
vida y
conservación
del entorno
natural.
2 1.3. Relación de Relacionar la Conferenci 0,5
la ecología con materia con a
otras ciencias y otras ciencias
su medio y conoce los
científico. niveles de
1.4. Los organización
componentes del de ecología.
ecosistema
forman una
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 8 de 19

jerarquía, niveles
de organización
ecológica.
1.5. Los
organismos y su
ambiente:
1.5.1. Interacción,
adaptación,
homeostasis.
1.5.2. Hábitat y Argumentar Investigación
nicho ecológico. varios Práctica en web/
1.5.3. Resiliencia conceptos de Clase /Taller / bases de
3 1,5 3 1
y sucesiones los invertida Estudio de datos/bibliote
ecológicas. organismos y caso ca campus-
1.5.4. Tolerancia su ambiente. virtual
Ambiental en los
organismos.
1.5.5. Influencia
del medio
ambiente con los
organismos.
Identificar los
componentes
1.6.
de un
Componentes de
ecosistema,
un ecosistema:
las
Biocenosis y
conexiones
Biotopo. Investigación
del flujo de
1.7. Flujo de Práctica en web/
energía que
energía en los Conferenci /Taller / bases de
4 existen en los 1 3 1
ecosistemas. a Estudio de datos/bibliote
ecosistemas,
1.8. Cadenas caso ca campus-
cadenas
alimentarias, virtual
alimentarias,
redes
redes
alimentarias,
alimentarias,
niveles tróficos,
niveles
biomasa.
tróficos,
biomasa.
Inicio
5 Proyecto 1
de Aula
1.9. Factores
abióticos. Relacionar los
1.9.1. Clima, Luz, factores del
Temperatura, medio
Agua, Periocidad, ambiente con
Investigación
Nutrientes, Suelo. los
en web/
1.10. Factores organismos y Conferenci
bases de
6 bióticos y su relacionar los a / 3 2
datos/bibliote
clasificación. factores Seminario
ca campus-
1.10.1. bióticos y su
virtual
Relaciones clasificación y
intraespecíficas e analizar la
interespecíficas. extinción de
1.11. Extinción de las especies.
las especies.
1.12. Población Conocer el Investigación
humana: Tamaño tamaño de la Práctica en web/
y población y Clase /Taller / bases de
7 2 3 2
distribución.1.13. distribución, invertida Estudio de datos/bibliote
Crecimiento crecimiento caso ca campus-
poblacional – poblacional, virtual
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 9 de 19

demografía.1.13.1
. Mortalidad,
mortalidad,
supervivencias y
supervivencia
tabla de vida.
s y tabla de
1.13.2. Natalidad,
vida,
fecundidad y
crecimiento
supervivencia.1.1
poblacional
3.3. Tasas
respecto a las
reproductivas y
tasas
crecimiento
natalidad,
poblacional.1.13.4
fecundidad, y
. Factores que
los factores
influyen en el
que influyen
tamaño de la
en el tamaño
población
de la
humana.1.13.5.
población
Índice de
humana.
desarrollo
humano.
8 Repaso 0,5
2. Recursos
naturales,
servicios
ambientales y
energía.
2.1. Clasificación
de los recursos
naturales.
2.1.1. Recursos
renovables Conocer los
2.1.2. Recursos recursos
no renovables. naturales
2.1.3. Recursos Diferencia los
inagotables. recursos
Investigación
2.2. Biomas renovables y
en web/
terrestres. no renovables
bases de
9 2.2.1. Principales y distinguir los Seminario 3 2
datos/bibliote
características de diferentes
ca campus-
los biomas biomas que
virtual
terrestres. existen en
2.3. Biomas nuestro
acuáticos. planeta y las
2.3.1. Biomas de zonas de vida
agua dulce. en el Ecuador.
2.3.2. Biomas
salobres, agua
dulce – salada.
2.3.3. Biomas de
agua salada o
marinos.
2.3.4. Zonas de
vida en el
Ecuador.
Aplicar
instrumento
10 Examen 1 para medir los Evaluación 1
resultados de
aprendizaje
2.4. Producción y Analizar la Práctica
Clase
11 reciclaje de producción y 1 /Taller / 3
invertida
materia a través reciclaje de Estudio de
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 10 de 19

de los ciclos
biogeoquímicos.
2.4.1. Función de
los
desintegradores.
materia a
2.4.2. Ciclo del
través de los
agua, fósforo,
ciclos caso
carbono,
biogeoquímic
nitrógeno, azufre,
os.
oxígeno.
2.4.3.
Desestabilización
de los ciclos
biogeoquímicos.
12 Análisis de los Resultados del Examen 0,5
2.5.
Biodiversidad.
2.6. Pérdida de
biodiversidad y
principales
consecuencias
2.6.1. Convenio
de la
biodiversidad
biológica.
2.6.2. Factores
fundamentales de
Conocer
la biodiversidad
todos los
en el Ecuador.
aspectos de
2.6.3. Importancia
biodiversidad,
ambiental, social
analizar el
y económica de la
sistema
biodiversidad.
nacional de
2.6.4. Investigación
áreas
Responsabilidad Práctica en web/
protegidas del
de los países Conferenci /Taller / bases de
13 Ecuador y los 3 3 2
megadiversos en a Estudio de datos/bibliote
reconocimient
la conservación caso ca campus-
os
de los recursos virtual
internacionale
naturales.
s de las áreas
2.7. Sistema
protegidas y
Nacional de
los servicios
Áreas Protegidas
ecosistémicos
del Ecuador.
y su
2.7.1. Categorías
valoración.
de manejo y
número de
reservas del
Ecuador.
2.7.2.
Reconocimiento
internacional de
las áreas
protegidas.
2.8. Servicios
ecosistémicos y
su valoración.
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 11 de 19

Conocer las
2.9. Energía y su
fuentes de
eficiencia.
energía y Investigación
2.9.1. Fuentes de
analiza el uso Práctica en web/
energía renovable
de energía, /Taller / bases de
14 y no renovable. Seminario 1,5 3 2
eficiencia y Estudio de datos/bibliote
2.9.2. Uso de
explica las caso ca campus-
energía, eficiencia
soluciones de virtual
y soluciones de
energía
energía.
existente.
Investigación
en web/
Seguimient
bases de
15 o Proyecto 0,5 3
datos/bibliote
de Aula
ca campus-
virtual
16 Repaso 0,5
3. Problemas
ambientales
3.1. Fuentes de
contaminación
ambiental.
3.1.1. Origen y
tipos de agentes
contaminantes.
3.1.2.
Conocer los
Contaminación Investigación
principales
física, química y Práctica en web/
problemas
biológica. Conferenci /Taller / bases de
17 ambientales y 2 3 2
3.2. Radiaciones a Estudio de datos/bibliote
contaminacion
ionizantes y no caso ca campus-
es
ionizantes. virtual
ambientales.
3.3. Problemas
medioambientales
y de recursos,
causas y
conexiones.
3.4. Soluciones:
Áreas urbanas
más habitables y
sostenibles.
18 3.5. Problema Describir la Seminario 3 Práctica 3 investigación 2
ambiental del contaminación /Taller / en web/
suelo. del suelo, Estudio de bases de
3.5.1. Suelo y aire. Analizar caso datos/bibliote
erosión de suelo. el ca campus-
3.5.2. Soluciones: calentamiento virtual
Conservación del global y todo
suelo. lo referente al
3.5.3. Como se cambio
produce la climático.
comida.
3.5.4. Problemas
y retos
alimentarios en el
mundo.
3.5.5. Soluciones
a los problemas
de alimentos en el
mundo.
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 12 de 19

3.5.6. Protección
de los recursos
alimentarios:
control de
plaguicidas y
plagas.
3.6. Problema
ambientan del
aire.
3.6.1. Atmósfera,
meteorología y
clima.
3.6.2.
Agotamiento del
ozono en la
estratosfera y
soluciones.
3.6.3.
Contaminación de
la atmósfera y sus
consecuencias.
3.6.4. Problema
de smog.
3.6.5. Problema
de la lluvia ácida
acentuada.
3.6.6.
Calentamiento
global: causas,
consecuencias y
soluciones.
3.6.7. Cambio
climático: causas,
consecuencias,
soluciones y
predicciones.
3.6.8. Límites
planetarios para
las emisiones
SAO (sustancias
que agotan a la
capa de ozono).
3.6.9. Límites
planetarios para
las emisiones GEI
(gases de efecto
de invernadero).
3.6.10. Efectos de
la contaminación
biológica del aire
sobre la salud
humana.
3.7. Problema
ambiental del
agua. investigación
Describir la
3.7.1. Importancia Práctica en web/
contaminación
y propiedades /Taller / bases de
19 del agua de Seminario 2 3 1
únicas del agua. Estudio de datos/bibliote
los ríos, lagos
3.7.2. Provisión, caso ca campus-
y acuíferos.
renovación y virtual
empleo de los
recursos de agua.
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 13 de 19

3.7.3. Problemas
del agua.
3.7.4. Tipos,
efectos y fuentes
de contaminación
del agua.
3.7.5.
Contaminación de
ríos, lagos y
acuíferos de agua
dulce.
3.7.6.
Contaminación de
los océanos.
3.7.7. Soluciones:
Prevención y
reducción de la
contaminación de
las aguas
superficiales.
Utilización más
sostenible del
agua en el futuro.
Aplicar
instrumento
20 Examen 2 para medir los Evaluación 1
resultados de
aprendizaje
21 Análisis de los Resultados del Examen 0,5

3.8. Problema
ambiental de
desechos.
3.8.1. Desperdicio
de recursos:
desechos
comunes,
peligrosos y
especiales.
3.8.2. Manejo
Describir la
integral de
contaminación
residuos y
por desechos
clasificación.
y sensorial,
3.8.3. Soluciones Investigación
analizar la
para reducir los Práctica en web/
economía Conferenci
desechos, /Taller / bases de
22 lineal y a/ 4 3 2
contaminación y Estudio de datos/bibliote
circular, Seminario
mejorar el caso ca campus-
conocer los
desarrollo Socio- virtual
riesgos
económico y
toxicológicos
ambiental.
y salud
Repaso.
humana.
3.9. Economía
lineal y circular,
diferencias.
3.9.1. La
implicación de las
empresas y los
consumidores de
la economía
circular.
3.9.2. Ejemplos
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 14 de 19

de casos de
productos
circulares.
3.10.
Contaminación
sensorial.
3.10.1. Tipos de
contaminación
sensorial.
3.10.2. Causas,
consecuencias y
soluciones.
3.11. Riesgos
toxicológicos y
salud humana.
3.11.1. Tipos de
peligros.
3.11.2.
Toxicología
Ambiental.
3.11.3. Peligros
químicos.
3.11.4. Peligros
biológicos en
países
desarrollados y
en vías en
desarrollo.
3.11.5. Análisis
de riesgos y
exigencias
laborales.
23 Repaso 0,5
4. Gestión
Ambiental y
Responsabilidad
Social para
alcanzar un
Desarrollo
Sostenible.
4.1. Marco
general de los
acuerdos y
normas ISO
Analizar los
14000.
marcos
4.1.1. Origen de
generales de Práctica
los acuerdos
acuerdos /Taller /
24 internacionales Seminario 1,5 3
internacionale Estudio de
ambientales,
s, normas, caso
Principios del
convenios y
Derecho
cumbres.
internacional.
4.1.2. Pilares del
desarrollo
sostenible y
Agenda 21.
4.1.3. Cumbre del
Milenio sobre el
desarrollo
sostenible.
4.1.4. Normas
ISO 14000 para la
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 15 de 19

gestión ambiental
(ISO: 14001,
14004, 14010-15,
14020-25, 14031-
32,14040-49.4.2.
Acuerdos sobre la
manipulación
transporte y
comercio de
sustancias
químicas.
4.2.1. Declaración
de Rio de Janeiro,
principio 15.
4.2.2. Acuerdos
sobre las
sustancias
agotadoras de la
capa de ozono:
convenio de
Viena; Convenio
de Montreal.
25 4.2.3. Convención Analiza los Clase 1,5 investigación 3
Marco de las marcos invertida en web/
Naciones Unidas generale de bases de
sobre el cambio acuerdos datos/bibliote
climático: internacionale ca campus-
Protocolo de s, normas, virtual
Kyoto; Programa convenios y
de Naiobi y Plan cumbres.
de acción de Bali;
Cumbre de
Copenhague.
4.2.4. Convenios
sobre el manejo
de sustancias
químicas
peligrosas:
Convenios de
Estocolmo,
Basilea y
Rotterdam.
4.3. Acuerdos
sobre la
protección de la
biodiversidad y el
biocomercio.
4.3.1. Convenio
sobre diversidad
biológico
(protocolo de
Cartagena sobre
seguridad de la
biotecnología;
protocolo de
Nagoya).
4.3.2. Panel
intergubernament
al de bosques.
4.3.3. Convención
de Bonn para la
conservación de
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 16 de 19

especies
migratorias.
4.3.4. Acuerdos
sobre el
biocomercio y el
uso sostenible de
la biodiversidad
(Aplicación de
medidas
sanitarias y
fitosanitarias;
acuerdo de Addis
Abeba; convenio
cites.
4.3.5. Convención
Ransar sobre los
humedales.
4.3.6. Convención
de las Naciones
Unidas de lucha
contra la
desertificación,
sequía y
migraciones
humanas.
4.3.7. Informe de
Stern sobre la
economía del
cambio climático.
4.3.8. Grupo
intergubernament
al de Expertos
sobre el cambio
climático (IPCC).
4.4. Desarrollo
Sostenible:
Informe de
Brundtland,
Cumbre de
Johannesburgo,
inicios, enfoque
social, económico
y ambiental.
4.4.1. Objetivos Analizar el
del desarrollo desarrollo Conferenci
26 1
sostenibles. sostenible y a
4.4.2. Estrategias los ODS
para alcanzar el
desarrollo
sostenible:
estado, empresa,
tecnologías y
población.
4.4.3. Pacto
Mundial de las
Naciones Unidas
4.5. Gestión Analiza la Investigación
Ambiental y las gestión en web/
empresas.4.5.1. Ambiental en Conferenci bases de
27 3 2
Sistema las empresas a datos/bibliote
Normativo de la y el sistema ca campus-
Gestión normativo. virtual
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 17 de 19

Ambiental y
calidad.
4.6. Instrumentos
de Gestión
Ambiental.
4.6.1. Evaluación
de impactos
ambientales,
programas de
monitoreo
ambiental,
auditoría Conocer los
ambiental, Due instrumentos
diligence, planes de gestión
de mitigación, ambiental.
compensación y
recomposición,
planes de
contingencia,
planes de
concientización.
4.6.2. Gestión
Ambiental
gubernamental,
local, regional y
nacional.
4.7. Herramientas
de Sostenibilidad.
4.7.1. Análisis de
ciclo de vida de
los productos y
sus indicadores Investigación
ambientales. Analizar las Práctica en web/
Conferenci
4.7.2. herramientas /Taller / bases de
28 a/ 2 6 2
Comportamiento de Estudio de datos/bibliote
Seminario
ambiental de los sostenibilidad. caso ca campus-
productos y virtual
servicios.
4.8.
Responsabilidad
social y
ambiental.
4.8.1. Valores y
Ética Ambiental
responsable. Argumentar la
4.8.2. Comercio responsabilida Práctica
Justo y compras. d social /Taller /
29 Seminario 2 3
4.8.3. Logros de ambiental y Estudio de
pensamientos valora la ética caso
ecológicos, ambiental
bioético y
humanista.
Presentaci
ón del
30 1
Proyecto
de Aula
31 Repaso 0,5
32 Examen 3 Aplicar Evaluación 1
instrumento
para medir los
resultados de
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 18 de 19

aprendizaje

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

TEXTO AUTOR EDITORIAL

ADDISON WESLEY
ECOLOGÍA SMITH & SMITH EDITORS
SPANS, 2001, 4ª EDITION
ECOLOGÍA Y MEDIO
VALVERDE T. PEARSON, EDICIÓN, 2005.
AMBIENTE
INTRODUCCIÓN A LA
G. TYLER MILLER, JT THOMSON 2002
CIENCIA AMBIENTAL
MEDIO AMBIENTE Y
DESARROLLO EN ÁREAS BARRAGÁN M. UCA, 2003
LITORALES
MANUAL DE GESTIÓN Y
DR. FERNANDO R.N. INDUSTRIA GRÁFICA,
CONTROL
BUSTOS A. 2001
MEDIOAMBIENTAL
DESARROLLO
SUSTENTABLE, UNA EDITORIAL MC. GRAW
DÍAZ - ESCÁRCEGA
OPORTUNIDAD PARA LA HILL, 2009
VIDA
NESTOR JULIO ECOE EDICIONES LTDA.
DICCIONARIO AMBIENTAL
FRAUME RESTREPO 2013

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

TEXTO AUTOR EDITORIAL

BARRY C. FIELD EDITORIAL MC. GRAW
ECONOMÍA AMBIENTAL
MARTHA K. FIELD HILL, 2002
CENGAGE LEARNING
PRINCIPIOS DE ECONOMÍA N. GREGORY MANKIW
EDITORES 2017
BIODIVERSIDAD DEL
MEJÍA J. EGMASA, 2008
GUAYAS
EL DESARROLLO
SOSTENIBLE, SU NOVO VILLAVERDE PEARSON PRENTICE
DIMENSIÓN AMBIENTAL Y MARIO HALL, 2006
EDUCATIVA
MANUAL DE EVALUACIÓN EDITORIAL MC. GRAW
LARRY W. CANTER
DE IMPACTO AMBIENTAL HILL, 1997
 Código: VAC-FOR-001
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Fecha de Emisión: 05-10-2020

Nº de Revisión: 02
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Página: Página 19 de 19

DATOS DEL PROFESOR

NOMBRES

APELLIDOS

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

POSTGRADO

ÁREA DE ESPECIALIDAD

EXPERIENCIA EN EL ÁREA

TELÉFONOS

EMAIL

DESCRIPCIÓN NOMBRE FECHA FIRMA

Elaborado por: Magaly Peñafiel Pazmiño

Revisado por: Marianela Barona Obando

Aprobado por
Eryka Ascencio Jordán
Decano(a):

Aprobado por
Director(a)
Docente
Metodológico: