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1
COMPENDIO ACADÉMICO DE:

GRAMÁTICA
PRIMARIA
LAS VOCALES ��������������������������������������������������� 5
CONOCIENDO EL FONEMA «M» �����������������������������������11
CONOCIENDO EL FONEMA «P» ����������������������������������� 16
CONOCIENDO EL FONEMA «L» ����������������������������������� 21
EL ARTÍCULO ��������������������������������������������������� 27
CONOCIENDO EL FONEMA «S» ����������������������������������� 33
CONOCIENDO EL FONEMA «T» ���������������������������������� 39

LOS FONEMAS «N» Y «D» ������������������������������������� 44

EL FONEMA «F» / ARTÍCULOS INDETERMINADOS�������������������� 53
LOS FONEMAS «R» Y «B» ������������������������������������� 63
EL FONEMA «V» / EL SUSTANTIVO ������������������������������� 74
EL FONEMA «C» ������������������������������������������������84
LOS FONEMAS «G» Y «J» ������������������������������������� 92
USO DE LA DIÉRESIS: «GÜE» - «GÜI» ���������������������������� 102
LAS TRABADAS «BR» Y «BL» ������������������������������������ 110
LAS TRABADAS «PR» Y «PL» ������������������������������������ 117
LAS TRABADAS «FL» Y «FR» ������������������������������������125
LAS TRABADAS «TR» Y «DR» ������������������������������������133
LAS TRABADAS «CR» Y «CL» ����������������������������������� 140
LAS TRABADAS «GR» Y «GL».
ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS ���������������������������� 147
ACENTUACIÓN DE PALABRAS GRAVES Y ESDRÚJULAS��������������� 154

EL FONEMA «H» / LA COMA ������������������������������������� 160

EL FONEMA «Z» ����������������������������������������������� 168
LOS FONEMAS «LL» - «Y» / LA SÍLABA I ������������������������� 176
LOS FONEMAS «X» - «K» - «W» / LA SÍLABA II�������������������� 185
LOS FONEMAS «Ñ» - «CH» / EL VERBO��������������������������� 194
EL ADJETIVO / CONCORDANCIA ENTRE SUSTANTIVO Y ADJETIVO������ 203
ANÁLISIS MORFOLÓGICO����������������������������������������� 210
 Las Vocales TEMA 01

Las vocales son cinco.

Observa cada imagen y escribe su nombre en el renglón.

a e i o u

En mayúscula son: A, E, I, O, U, con ellas escribimos los nombres propios.

Observa cada imagen y escribe un nombre a cada niño o niña.

A E I O U

TRABAJANDO EN CLASE

1 Delinea con colores diferentes las cinco vocales.

Aa E e
5
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I i O o
U u
2 Escribe la vocal con la que comienza el nombre de la imagen.

3 Dibuja dentro de cada nube un objeto cuyo nombre comience con la vocal indicada.

a e i

6
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

o u

4 Marca con un aspa (x) la vocal con la que empieza el nombre de la figura.

a e i o u a e i o u a e i o u a e i o u a e i o u

5 Encierra y colorea según se indica.

a= e= i= o= u=

a i u o a
e o o a e
i u a e o
u e i u a

6 Completa cada palabra con las vocales que le faltan.

d ___ d ___ v ___ n ___ d ___

7
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p ___ rr ___ ___ sc ___ b ___

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Con una línea, une cada dibujo a la casita que tiene su vocal inicial.

8 Encierra en un círculo de color rojo las vocales en mayúscula.

ei O u i e U u
A
I e
a E e o i o u A

9 Une cada dibujo con el nombre que le corresponde.

Aníbal uña

oveja enano

iguana

8
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

10 Marca con un aspa (x) las imágenes cuyos nombres empiezan con la vocal indicada.

SIGO PRACTICANDO

11 Escribe las cinco vocales en mayúscula.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12 Escribe las cinco vocales en minúscula.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13 Dibuja dos objetos cuyos nombres comiencen con la vocal indicada.

e u a

9
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14 Completa cada palabra con las vocales que le faltan.

h __ rm __ g __ s__ r __ n __ __ br __ g __

TAREA

15 Recorta de revistas o periódicos, vocales en minúscula y en mayúscula, luego

pégalas en tu cuaderno.
16 Dibuja objetos cuyos nombres inicien con las vocales aprendidas.
17 Busca un texto breve en revistas o periódicos, luego encierra con color rojo las
vocales en mayúscula y con color azul las vocales en minúscula.
18 Escribe diez palabras que inicien con vocal.

Recuerda
Las vocales son
cinco:

Aa - Ee - Ii

Oo - Uu

10
 Conociendo el TEMA 02
fonema «M»

Conociendo el fonema «M».

ma me mi mo mu
Lee el pequeño texto y encierra la letra «M-m» en un círculo.

Mi mami es la más linda

me mima y me ama,
siempre me cuida y me da
mucho amor.

TRABAJANDO EN CLASE

1 Escribe con buena letra.

Ma Me Mi Mo Mu

ma me mi mo mu

11
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2 Copia la oración, no olvides hacerlo con buena letra.

Mi mamá me ama.

3 Escribe la sílaba inicial del nombre de cada imagen.

4 Encierra las imágenes cuyos nombres empiezan con «m».

5 Lee y marca con un aspa (x) el nombre de cada figura.

Ema mío mimo amo

mami Memo Ami mami
mima momia mamá momia

12
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

6 Dibuja dentro de cada recuadro, un objeto cuyo nombre empiece con la sílaba indicada.

me mo

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Usando lápices de colores une la imagen con la sílaba inicial que le corresponde.

em me

mi im

om mo

ma am

8 Une las sílabas, forma palabras y luego escríbelas en los recuadros.

ma mo
mi ma
Me mo
E má

13
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9 Completa cada palabra con la sílaba que le corresponde: ma ma mi me

____ leta ___ crófono su ____ ____ sa

10 Ordena las palabras y forma la oración.

me ama. Ana
a)

mamá Mi ama. me

b)

ama. Mami me
c)

Recuerda
Debes poner mucha atención al
resolver los ejercicios.
¡Tú puedes!

14
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

SIGO PRACTICANDO

11 Copia con buena letra.

am em im om um

12 Observa la imagen y escribe una oración.

______________________________

13 Escribe una oración con cada palabra.

momia

mío

14 Escribe cuatro palabras que empiecen con el fonema «m».

TAREA

15 Escribe las sílabas ma – me – mi – mo – mu y sus mayúsculas.

16 Escribe dos palabras con cada una de las sílabas aprendidas.
17 Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:
momia – mami – Memo – mío.
18 Escribe las sílabas inversas y realiza un dibujo para cada una de ellas:
am – em – im – om – um.

15
 Conociendo el TEMA 03
fonema «P»

Conociendo el fonema «P».

pa pe pi po pu
Lee el pequeño texto y subraya las palabras que comiencen
con «P-p».

Mi papá se llama Pepe. Es muy cariñoso y juguetón,

me enseña palabras nuevas como pantera y pitón .

TRABAJANDO EN CLASE

1 Escribe con buena letra.

Pa Pe Pi Po Pu

pa pe pi po pu

16
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

2 Copia la siguiente oración.

Papá mima a Ema.

3 Escribe la sílaba inicial del nombre de cada figura.

4 Escribe el nombre de cada imagen.

________ ________ ________ ________

5 Lee con atención y marca con un aspa (x) el nombre de cada figura.

Popi Pepa
puma papi
pomo pipa

papi poema
Pepe pomo
puma apio

17
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6 Dibuja dentro de cada recuadro lo que se indica.

papá pomo

apio Pepe

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Encierra en un círculo azul las palabras que se escriben con «p».

casita sábana
mesa
peluca
goma pomada
espada
mariposa

18
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

8 Completa cada palabra con el fonema que le corresponde. p m

__ a __ a a __ io __ a __ ita __ e __ ino

9 Busca las palabras en la sopa de letras.

- pomo
- pila p o m o p
- papá
a m s t e
p u m a p
- puma
á p i l a
- pepa
n e f t o

10 Ordena las palabras y forma la oración.

papá ama. me Mi
a)

b) a mi Mimo papá.

c) mima Ema. Pepe a

Recuerda
Cuando escribas oraciones coloca
al inicio la mayúscula y al final el
punto.

19
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SIGO PRACTICANDO

11 Lee la oración y dibuja lo que indica.

Mi papá ama a Pipo

12 Escribe una oración con cada palabra.

apio

mapa
13 Encierra en un círculo azul las palabras incorrectamente escritas.

apeo papá mapa

poema pipa puma pupa

14 Colorea los recuadros que no contienen palabras escritas con «p».

mano regla perro papaya pizarra

tijera lápiz pelota camino Pipo

TAREA

15 Escribe las sílabas pa, pe, pi, po, pu y sus respectivas mayúsculas.
16 Escribe dos palabras con cada una de las sílabas aprendidas.
17 Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: pomo, apio, Pipo, mapa,
pipa, papá.
18 Busca un texto breve en revistas o periódicos, luego encierra en un círculo las
palabras que contengan las siguientes sílabas: pa, pe, pi, po, pu.

20
 Conociendo el TEMA 04
fonema «L»

L l
Conociendo el fonema «L».

la le li lo lu
Lee el pequeño texto y encierra en un círculo la letra «L-l».

Un lunes Lola puso en el

aula la lámina de la luna
que sale sola en la loma.

TRABAJANDO EN CLASE

1 Completa el nombre de cada imagen con la sílaba que le corresponde.

___ nterna pe ___ ta ___ ces ___ piz

21
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2 Lee y dibuja lo que se indica.

lupa ala muela

3 Ordena las sílabas, descubre la palabra y luego escríbela en el recuadro.

a) la – pi b) lam – pa c) ma – lo – pa

d) mo – lo e) la – a f) ta – pa – le

4 Escribe el nombre de cada imagen.

22
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

5 Encierra en un círculo azul las palabras que deben escribirse con letra inicial
mayúscula, luego escríbelas en los recuadros.

lana lita lourdes

lalo pipa muela

aula palo lupa

lili

6 De acuerdo al número, escribe el nombre de cada figura en el lugar que le co-

rresponde.
7
6

4
6 7
2 4
1
5
3
1
2 8

23
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VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Separa las palabras y escribe correctamente la oración.

Melisausamipolo

Lulúpelalapapa

Popilamesupelo

8 Subraya las sílabas inversas del texto. Sílabas inversas: al – el – il – ol – ul

A Elmer le gusta
mucho el fútbol.
Siempre toca el silbato
y grita fuerte, cuando
su equipo mete un gol.

9 Lee siguiendo la dirección de la flecha y escribe la oración.

Lalo La

polo se lima mula

su pone esa lame

24
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

10 Ordena las palabras y forma la oración.

usa la Lalo lima.

Melisa sala. asea la

pela papa. Lupe la

SIGO PRACTICANDO

11 Escribe con buena letra.

Álvaro Elmo Olga

Elvira último silbato

12 Observa la imagen y escribe una oración.

25
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13 Lee y dibuja lo que se indica.

pulpo apio

14 Escribe con buena letra.

Ana y Lupe pelan las papas.

TAREA

15 Escribe las sílabas la, le, li, lo, lu con sus respectivas mayúsculas.
16 Escribe dos palabras con cada una de las sílabas anteriores.
17 Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:
lupa pila Lupe
ala maleta ola Recuerda
18 Escribe las sílabas inversas al, el, il, ol, ul; luego realiza un dibujo Los nombres
para cada una de ellas.
de personas se
escriben con
letra inicial
mayúscula.

26
 El artículo TEMA 05

El artículo es la palabra que acompaña al sustantivo. El artículo nos indica si un sustan-

tivo es femenino o masculino, singular o plural.
Los artículos son:

el la los las

Observa con atención:

el oso los osos

el lápiz los lápices

TRABAJANDO EN CLASE

1 Completa con el artículo que corresponde. el la los las

27
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2 De acuerdo al artículo realiza dibujos dentro del recuadro.

el la

los las

28
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

3 Une cada imagen con el artículo que le corresponde.

la
los

el
las

4 Completa cada ejercicio con los artículos que le corresponden. el la los las

_________ y _________

_________ y _________

_________ y _________

29
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5 Encierra en un círculo rojo los artículos de las siguientes oraciones.

a) La falda y los polos son míos.

b) Mi mamá lava los platos y el cucharón.

c) El lápiz y las témperas son de María.

d) Elena pinta la sala.

6 Une cada artículo con el sustantivo que le corresponde.

los paloma
la osos
el camisas
las pelo

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Lee el siguiente texto y subraya los artículos que encuentres.

La familia de Pepito es muy unida. Los fines de semana
todos pasean juntos por el parque.
Les gusta oler las flores y escuchar cantar a los pajaritos.

8 Completa cada espacio con el artículo indicado.

Mi mamá lava tomates.

mano y pie.

Ema pela papas.

pila y auto.

Anita asea sala.

pelotas y pesas.

30
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

9 Pinta según la clave los recuadros que contienen los sustantivos correspondientes a
cada artículo.

el mesas papaya
pera

la maleta papeles gomas

los
las oso mariposas

10 Completa cada ejercicio con los artículos que le corresponden. el la los las

a)
_________ y _________

b)
_________ y _________

SIGO PRACTICANDO

11 Une cada artículo con el sustantivo que le corresponde.

las papel
el tunas
la árboles
los casa

31
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12 De acuerdo a la imagen, escribe el sustantivo con su respectivo artículo.

13 Encierra en un círculo azul la concordancia incorrecta.

el sol los sillas

el pelota la paloma los pera
las maletas la luna

14 Observa la imagen y crea una oración utilizando el artículo adecuado.

TAREA
Recuerda que
15 Recorta los artículos (el, la, los, las) de revistas o Los artículos son:
periódicos, luego pégalos en tu cuaderno. el, la, los y las.
16 Escribe dos oraciones con cada uno de los artículos
aprendidos.
17 Escribe el artículo que corresponde a cada sustantivo.
_______ pelotas ______ osos
_______ mesa ______ pasas
18 Busca en revistas o periódicos un pequeño texto, luego
subraya los artículos que encuentres, después pégalo en
tu cuaderno.

32
 Conociendo el TEMA 06
fonema «S»

S s
Conociendo el fonema «S».

Sa Se Si So Su
Lee el pequeño texto y encierra en un círculo la letra «S-s».
Susana es mi mamá.
Ella prepara sopa de sémola con espinacas.
Usa la cocina a gas. Saca la escoba para asear la
sala y el comedor.

TRABAJANDO EN CLASE

1 Escribe el nombre de cada figura.

5+7

33
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2 Ordena las sílabas, descubre la palabra y luego crea una oración.

sa me
sa a

sa pe

la sé mo

pu es ma

na Su sa

3 Lee y dibuja lo que se indica.

Samuel mesa

oso Susy

34
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

4 Separa las palabras y escribe correctamente la oración.

Melisapesalaspasas.

Susypelalapapa.

Eseosopaseasolo.

5 Busca las palabras en la sopa de letras.

- suelo m p a s e o d s
- paseo
- pipas c i s u m a o u
- espuma o p p a t s l e
- aspa
s a o m s p t l
e s p u m a j o

6 Para cada niño, escribe un nombre que empiece con la letra «S».

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Encierra en un círculo rojo las sílabas inversas (AS – ES – IS – OS – US) que

encuentres.
Óscar asiste todos los días a la escuela.
Le gusta mucho estudiar, cantar y jugar.

35
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8 Completa cada palabra con la sílaba que le corresponde del recuadro.

Os sa
es
se os
_____ cribir utensili _____

_____ co _____ car _____ llo

9 Ordena las palabras y forma la oración.

puma Ese solo. pasea

amasa su Salomé masa.

Sami pasean. Susi y

asea su Samuel mesa.

36
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

10 Completa cada oración con la palabra que le corresponde.

Lola pesa las . (mesas – papas)

Samuel supo esa . (suma – pasa)

El salió. (sal – sol)

Mi es linda. (sola – sala)

SIGO PRACTICANDO

11 Encierra en un círculo azul las palabras que tengan sílabas inversas.

mosca casa
asno sala
pista
salida
casco aspa

12 Une las sílabas, forma palabras y luego escríbelas en los renglones.

sa mola
Su lón
sé lo
so sana

37
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13 Escribe con buena letra.

isla espuma espada

asma sal asno

14 Escribe una oración con cada palabra.

sol

suma

Recuerda
Las sílabas inversas
son: as, es, is, os, us.

TAREA

15 Escribe las sílabas sa, se, si, so, su y sus respectivas mayúsculas.
16 Escribe dos palabras con cada una de las sílabas aprendidas.
17 Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:
sémola sapo Susi
paseo piso suma
18 Escribe las sílabas inversas (as, es, is, os, us) y realiza un dibujo para cada una de
ellas.

38
 Conociendo el TEMA 07
fonema «T»

T t
Conociendo el fonema «T».

Ta Te

Ti To Tu
Lee el pequeño texto y encierra en un círculo la letra «T-t».

El mono Mateo,
Anita y su tía Tania salen de paseo.
La tía da la mano al mono.
Anita le tiene un poco de miedo y lenta se asoma
a saludar al monito.
El mono le da la mano, y la nena ya no teme a
Mateo.

39
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TRABAJANDO EN CLASE

1 Completa el nombre de cada imagen.

_____ burón _____ lipán _____ gre

_____ léfono _____ rrón

2 Ordena las sílabas, descubre la palabra y luego escríbela en el recuadro.
a) ta – pi b) ta – sal c) te – sie

d) món – ti e) nas – tu f) ma – to – te

3 Escribe el nombre de cada figura.

40
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

4 Escribe a cada niño, un nombre que empiece con «T».

5 Ordena las palabras y forma la oración.

Mi ama tío. a tía mi

lee Tito poema. mi

patea pelota. tu Oto

6 De acuerdo al número, escribe el nombre de cada figura en el lugar que le co-

rresponde.

5 3

6
4 5 7
3
6
2 4 6

2 1
7

41
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VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

Sílabas inversas:
at et it
7 Escribe con buena letra.
atmósfera etcétera ritmo

8 Escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.

9 Encierra en un círculo azul las palabras que deben escribirse con mayúscula.

tomás topo tito

tipeo tania teresa
tetera taco

10 Completa cada oración con una palabra del recuadro.

Mateo limpia los .
maleta
sopita
pasea al pato.
tomates Tito usa la .
Timoteo
Pati toma su .

42
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

SIGO PRACTICANDO

11 Ordena las letras, descubre la palabra y luego escríbela en el recuadro.

matal lnetes zata

12 Escribe una oración con cada palabra.

maleta

tapa

13 Escribe con buena letra.

Tomás y Tadeo patean la pelota.

14 Lee con atención y dibuja según se indica.

Pati teme a la moto.

TAREA

15 Escribe las sílabas ta, te, ti, to, tu y sus respectivas mayúsculas.
16 Escribe dos palabras con cada una de las sílabas aprendidas.
17 Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:
Teresa tucán tormenta
Tadeo tiza torre
18 Pega un recorte periodístico, luego encierra en un círculo las palabras que
contengan las sílabas ta, te, ti, to, tu.

43
 Los fonemas «N» y «D» TEMA 08

Nn Nn

na ne ni
naranja ne do

no nu
via ez

44
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

Dd Dd

da de di
dado do amante

do du
lar na

45
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TRABAJANDO EN CLASE

1 Observa cada imagen y escribe su nombre.

2 Encierra en un círculo las palabras que comienzan con n o d mayúsculas.

Dante dinero
noche
Diego
Noelia

Nicanor dado Nicaragua

Dinamarca

dama

46
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

3 Subraya con color azul todas las palabras que comienzan con d y con color rojo las que
comienzan con n.

Hoy es el cumpleaños de Nadia,

todos están felices porque habrán
deliciosos dulces en la fiesta.
David se encargará de
dar la bienvenida a los
invitados y Dorita repartirá
los bocaditos.

4 Une cada imagen con su respectivo nombre. Usa colores diferentes.

dinosaurio negro dardo números

5 Lee en voz alta:

en on
an in un

47
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Z Ahora completa cada palabra con la sílaba que le corresponde.

___cla ___flador ___güento

___ce ___yección

6 Escribe una oración con cada palabra.

antena

diente

48
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Busca las siguientes palabras en el pupiletras:

Recuerda
- delantal D E L A N T A L Busca las
- duende U D M O T H I P palabras
con mucha
- noche E U S A E L T J
atención.
- enano N L M D N O N A
- dulces D C A S A F I D
E E L T N T O J
O S U N O C H E

8 Ordena las letras, descubre la palabra y luego escríbela en el renglón.

ceon

efnemro

atnena

peatar patear

Z Lee en voz alta:

ad ed id od ud

49
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9 Descubre una figura pintando las palabras que inician con la sílaba ad-.

abdomen alma
insecto
nulidad almohada
octavo pacto alto
acto
admite
admira
adjetivo adverbio adversario
adjudica adventista
adquiere
cavidad
abuelo objeto observa absuelto salud piedad

10 Escribe la sílaba que falta en cada palabra.

Z Gozo de buena sa______________.

Z Cultiva la amis______________.
Z Yo corrí con us______________.
Z Admiro mi ciu______________.

dad lud tad

ted

SIGO PRACTICANDO

11 Ordena las palabras y forma la oración.

El pisa niño línea. la

mona su La lame mano.

50
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

12 Lee siguiendo la dirección de la flecha y escribe la oración.

A. B.
Mido La
la dama
seda.
moneda.
tela pide
de la

A.

B.

13 Une las sílabas, forma palabras y luego escríbelas en los renglones.

mo dar

ni ce

na no

do do

51
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14 Escribe, según se indica, cuatro palabras en cada listado. Todas las palabras deben
comenzar con letra mayúscula.

N D

Recuerda
Las sílabas an, en, in, on,
un son sílabas inversas.

TAREA

15 Escribe dos palabras con cada una de las siguientes sílabas: na, ne, ni, no, nu.

16 Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: nariz, duna, nadar,
peine.

17 Escribe dos palabras con cada una de las siguientes sílabas: da, de, di, do, du.

18 Recorta de revistas o periódicos cinco palabras con n y cinco palabras con d, luego
pégalas en tu cuaderno.

52
 El fonema «F» TEMA 09
Artículos indeterminados

Ff Ff

fa fe fi
familia ria lete

fo fu
co ego

53
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Z Lee con atención y encierra en un círculo rojo las letras f - F.

La familia de Felipe fue al

desfile.
Vieron en las filas a los
futuros soldados. El papá
tomó una hermosa foto.

Artículos indeterminados

Los artículos indeterminados son:

Recuerda
Amiguito,
un unos
el artículo es la
una unas palabra que se
escribe antes del
sustantivo.

Observa:

un gorro unos fósforos

una toalla unas fichas

54
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

TRABAJANDO EN CLASE

1 Observa cada imagen y escribe su nombre.

2 Une las sílabas, forma palabras y luego escríbelas en los renglones.

fi so

fal go

fe no

fue o

55
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3 Lee y dibuja lo que se indica.

Falda Familia

Fuente

4 Escribe una oración con cada palabra.

Café

Feliz

56
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

5 Ordena las palabras y forma la oración.

de Felipe La es unida. familia

Mi Fátima una prima canta canción.

6 Completa cada oración utilizando una palabra del recuadro.

Y Mi amigo hará una por su cumpleaños.

Y Mi es muy unida.
familia
teléfono
Y Ese actor es muy . fiesta
famoso

Y Mi profesora me llamó por .

Recuerda
Los artículos indeterminados son:

un una unos unas

57
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VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Completa cada renglón con el artículo indeterminado y el nombre que corresponden

a cada figura.

fogata fogatas

filete filetes

falda faldas
8 Completa con un – una – unos – unas según corresponda.

fichas y dados

sofá y teléfonos

semáforo y fusil

foca y pingüinos

58
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

9 Escribe el nombre de cada figura, luego únelo con el artículo al que corresponde.
Usa colores diferentes.

un unos una unas

10 Realiza un dibujo para cada uno de los artículos indeterminados.

una unos

59
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un unas

SIGO PRACTICANDO

11 Une cada imagen con su respectivo nombre. Usa colores diferentes.

fichas farola fusil fósforos

60
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

12 Observa la imagen y escribe una oración.

13 Escribe un nombre propio para cada uno de los amiguitos, deben empezar con la
letra F.

61
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14 Realiza dos dibujos para cada uno de los artículos indeterminados.

una unos

un

unas

TAREA

15 Escribe dos palabras que empiecen con cada una de las siguientes sílabas:
fa, fe, fi, fo, fu.

16 Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: famoso, figura,
fantástico, fuego.

17 Pega un recorte periodístico, luego encierra los artículos indeterminados

(una, un, unas, unos) que encuentres.

18 Escribe dos oraciones que contengan artículos indeterminados.

62
 Los fonemas «R» y «B» TEMA 10

Rr Rr

ra re ri
rabanito loj noceronte

ro ru
ca eda

63
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Z Copia la siguiente oración.

Ramiro tiene un reloj rojo.

Ra Re Ri Ro Ru

ra re ri ro ru

Bb Bb

ba be bi
babero bé berón

64
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

bo bu
ca fanda
Z Copia la siguiente oración.

Benito sube al bote rojo.

Recuerda
¡Tú puedes
lograr lo que te
propongas!

65
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TRABAJANDO EN CLASE

1 Observa cada imagen y escribe su nombre.

66
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

2 Pinta de color azul las burbujas que contengan palabras que lleven la r con sonido
débil.

toro cara

pera foro

torre carrusel

a
cariño
marr
a ropa

3 Completa cada palabra utilizando r o rr.

ca__a __adio
__ueda co__o
pe__o ca__ete__a
__ana bu__o

Recuerda
Se escribe con R - r al
inicio de la palabra, por
ejemplo: Ramiro - rico.
Se escribe con rr entre
vocales.

67
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4 Une cada imagen con su respectivo nombre. Usa colores diferentes.

botón

tarro

baúl

ropa

jarra

68
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

5 Completa cada palabra con la sílaba que le corresponde. ba – be – bi – bo – bu

___taca bi___rón sil___do

___tella sá___do ___ca
6 Ordena las palabras y forma la oración.

El toma su bebé biberón.

está paseando Braulio bote. en

bonita usa Basilia una bata.

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

Z Lee en voz alta.

ar er ir or ur

69
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7 Ahora completa cada palabra con la sílaba correcta.

___tista ___mazón
___banización ___denado
___ganismo ___gente

8 Une las sílabas, forma palabras y luego escríbelas en los renglones.

or co

ar na

ur pa

ar den

9 Completa cada oración utilizando una palabra de los recuadros.

ruleros
Y Ramiro viajó a .
Roma

carro
Y El de Bruno es nuevo.
cariño
Y Rosita usa .
radio

Y Ayer me regalaron una .

Y Mis padres me dan mucho .

70
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

10 Encierra con color rojo las palabras que deben escribirse con letra inicial mayúscula
y con color azul las que deben escribirse con letra inicial minúscula.

ardo Butaca bien Burro

bern
e
Billet baño
brasil bolivia
benito bruno

SIGO PRACTICANDO

11 Observa la imagen y escribe una oración.

71
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12 Separa las palabras y escribe correctamente la oración.

Misabuelossonbuenos.

MiamigoBetoviajóaBolivia.

LabodadeBenitoestuvolinda.

13 Ordena las letras, descubre la palabra y luego escríbela en el renglón.

corrae golari

sira bagarri

14 Marca con un aspa las palabras escritas incorrectamente.

era
caret gora careterra
ratón
gorila
rroto
rrama

72
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

TAREA

15 Recorta de un periódico o revista cuatro palabras con r débil y cuatro palabras

con r inicial de sonido fuerte.

16 Escribe una oración con cada una de las palabras del ejercicio anterior.

17 Escribe dos palabras con cada sílaba. ba, be, bi, bo, bu

18 Pega una nota periodística, luego encierra las palabras que contengan la letra b.

73
 El fonema «V» TEMA 11
El sustantivo

Vv Vv

va ve vi
vaca la a

vo vu
leibol ela

74
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

va ve vi vo vu

Va Ve Vi Vo Vu

Z Lee con atención y subraya las palabras que tengan v o V.

¡VIVA EL PERÚ!

En una avioneta se lee: ¡Viva el Perú!

Vanesa avisa a Veronica que la nave va
por la avenida.

El sustantivo
Z El sustantivo es la palabra que nombra a personas, animales o cosas; por ejemplo:

75
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Clases de sustantivos
Sustantivo común:

Sustantivo propio:

Accidentes gramaticales del sustantivo

El sustantivo

Género Número
puede ser puede ser

masculino femenino singular plural

cuando cuando
lleva lleva
Nombra a una Nombra a
el, los, un, unos la, las, una, unas sola persona, varias personas,
animal o cosa. animales o cosas.
ejemplo ejemplo
ejemplo ejemplo
perro, niño vaca, mesas
casa, pelota osos, maletas

76
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

TRABAJANDO EN CLASE

1 Observa cada imagen y escribe su nombre.

2 Une las sílabas, forma palabras y luego escríbelas en los renglones.

va na

vi ca

ve da

vo cal

77
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3 Escribe un nombre propio para cada amiguito.

4 Completa las oraciones usando sustantivos propios.

Vanesa
Y es muy estudiosa. Argos

Venezuela
Y Mis padres viajarán a .
Verónica
Y Mi perrito se llama . Vilma

Y y

juegan en el patio.

Recuerda
Los sustantivos propios se
escriben con letra inicial
mayúscula.

78
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

5 Colorea las tarjetas que contienen sustantivos comunes.

vino Vania
Victor vestido

velero Perú
ave avión

6 Escribe una oración con cada sustantivo.

vestido

novia

uvas

79
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VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Escribe el plural de los siguientes sustantivos.

casa ave

venado cueva

8 Escribe el femenino de los siguientes sustantivos.

gato enfermero

niño gallo

9 Completa cada sustantivo utilizando la sílaba que le corresponde. va, ve, vi, vo, vu

___nesa ___bora ___to

pa_____ ____la ____rano

80
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

10 Colorea las hojas que contengan sustantivos comunes.

ic a ave
Alberto Verón Viviana

vino
botas

SIGO PRACTICANDO

11 Completa cada sustantivo con b o v según corresponda.

___aso ___eso
a___eja nue___o
___ala ___ino

12 Escribe cuatro sustantivos propios.

81
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13 Escribe el singular de los siguientes sustantivos.

perros venados

vacas botas

14 Relaciona cada sustantivo con el género que le corresponde.

lana

vino
vaquero
ardilla
masculino

araña
femenino

libro veneno sonaja

82
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

TAREA

15 Escribe un listado de ocho sustantivos que empiecen con v.

16 Escribe una oración con cada uno de los siguientes sustantivos:

vaso – violín – video – vuelto.

17 Pega un recorte de noticia, luego encierra de color rojo los sustantivos propios y
de color azul los sustantivos comunes.

18 Recorta de un periódico o revista cuatro sustantivos propios y cuatro sustantivos

comunes, luego pégalos en tu cuaderno.

83
 El fonema «c» TEMA 12

Cc Cc

ca co cu
cama co chara

Qq Qq
que qui
so pu

84
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

Z Ahora tenemos:

ca que qui co cu
Ca Que Qui Co Cu
Z Escribe la siguiente oración:

Camila come un rico queso.

TRABAJANDO EN CLASE

1 Escribe el nombre de cada una de las imágenes usando las combinaciones ca, que,
qui, co, cu.

85
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2 Completa cada palabra con la sílaba que le corresponde.

ca que qui co cu

va___ bos___ ___bo

___lador mos___to má___na

3 Une cada imagen con su respectivo nombre. Usa colores diferentes.

carretilla

escoba

campana

correa

86
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

4 Une cada palabra con la sílaba que le corresponde.

cocina queso corbata equipo

cariño querer cuchillo

ca, co, cu que, qui

5 Une las sílabas, forma palabras y luego escríbelas en los renglones.

ca que queque

que la cola

co pu quipu

qui ma cama

87
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6 Ordena las palabras y forma la oración.

Camila guiso quinua. de come

La picó abeja Paquito. a

paseaba el por Caperucita bosque.

Recuerda
La consonante c inicial
con sonido fuerte solo se
combina con las vocales
a, o, u y qu con las vocales
e, i.

88
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Encierra en un círculo rojo las palabras que lleven ca, co, cu.

ce catálogo carta bosque

quin
a cuna
comid
cuchillo
mantequilla
quemar

8 Completa cada oración utilizando una palabra del recuadro.

Un me picó la pierna.

Llevaron con regalos. quena

mosquito
paquetes
Coquito sabe tocar la . mantequilla

Me gusta el pan con .

9 Observa la imagen y escribe una oración.

89
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10 Busca en el pupiletras el nombre de cada imagen, luego escríbelo en el renglón.

C A B A L L O I M Q
U M L P I S F E T U
B T I T S I G L P E
O S M L A M H A L N
M C U C H I L L O A
A B F J E T A S I S
P A Q U E T E M A T

SIGO PRACTICANDO

11 Copia la oración con buena letra.

Quique y Camilo comen quinua.

90
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

12 Encierra en un círculo las palabras en las que se haya hecho uso incorrecto de las
sílabas que o qui.

er ta
quer comer can cuna

Paquito qinua
qiere qeso

13 Ordena las letras, descubre la palabra y luego escríbela en el renglón.

ancela

qiutar

conora

14 Escribe una oración con cada palabra.

camisa

quena

TAREA

15 Escribe dos palabras con cada una de las siguientes sílabas: ca, que, qui, co, cu.

16 Del listado de palabras que hiciste, escoge cuatro con diferentes sílabas y formula
una oración con cada una.
17 Pega cinco imágenes cuyos nombres contengan al menos una de las siguientes sílabas:
ca, que, qui, co, cu.
18 Escribe cuatro sustantivos propios que empiecen con la letra c.

91
 Los fonemas «G» y «J» TEMA 13

Gg Gg

ga go gu
gato ma sano

Gu Gu
gu gue gui
gu
rrero tarra

92
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

Z Ahora observa las combinaciones con ga, gue, gui, go, gu.

a → ga → gato
e → gue → guerrero
g o → go → goma gu
u → gu → gusano i → gui → guitarra

ga gue gui go gu

Jj Jj

ja je ji
jarabe ngibre nete

93
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jo ju
ya dío

TRABAJANDO EN CLASE

1 Observa cada imagen y escribe su nombre.

94
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

2 Lee con atención y encierra en un círculo todas las letras g que encuentres (usa color
rojo para las mayúsculas y color azul para las minúsculas).

El goloso gorila Guido

come la banana que le
regaló Hugo y con su
gorrito saluda a sus
amigos; así se gana el
halago de todos.

3 Completa cada palabra con la sílaba que le corresponde. ga, gue, gui, go, gu
ja, je, ji, jo, ju

ho___ra la___na bi___te

___llo re___lo an___la

95
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PUCALLPA

a___no te___do gador

___rra ro___ abe

4 Lee cada una de las siguientes palabras, luego escríbelas debajo de la imagen a la que
corresponden.
gota galletas guacamayo guiso paraguas gorra

96
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

5 Subraya los nombres que inician con G.

Gabino y Guaalupe viajaron a

Galilea Visitaron el Gólgota,
lugar donde murió Jesús.

Z Ahora escribe cada nombre en el lugar que corresponde.

Personas Lugares

6 Escribe una oración con cada palabra.

gato

97
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jaguar

guantes

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Ordena las palabras y forma la oración.

regala Guido me gatito. su

la Miguel toca guitarra.

Jairo y juegan Jaime juntos.

98
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

8 Escribe un nombre propio para cada amiguito. No olvides que debe empezar con la
letra g o j.

9 Une las sílabas, forma palabras y luego escríbelas en los renglones.

gui rra

je de

gue so

ja fe

10 Separa las palabras y escribe correctamente la oración.

Juliosegolpeóconlaguitarra.

ElguisodeJimenagustóatodos.

99
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SIGO PRACTICANDO

11 Escribe con buena letra.

Jorge come guiso de pollo.

12 Lee y dibuja según se indica.

regalo jaula gorrión

13 Completa cada oración utilizando una palabra de los recuadros.

agua
Y Gabi toca la .
gorrión
Y El voló muy alto. apague

guitarra
Y El del río está limpia.

Y Dile que la luz.

100
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

14 Encierra en un círculo las palabras mal escritas.

gefe girafa agua

gallo
giso
gatitos gusto
guirnalda
gitarra juguete

TAREA

15 Escribe dos palabras utilizando cada una de las siguientes sílabas: ga, gue, gui, go, gu,
ja, je, ji, jo, ju.

16 Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:

jeringa – aguijón – gato – guiso.

17 Pega dos imágenes de objetos cuyos nombres comiencen con ga, gue, gui, go o gu.

18 Escribe cinco sustantivos propios que empiecen con la letra J.

Recuerda
Debes esforzarte por
realizar tus tareas con
buena letra. ¡Tú puedes!

101
 Uso de la diéresis: TEMA 14
«güe» - «güi»

La diéresis son los dos puntitos (. .).) que se

colocan sobre la vocal u para indicar que
debe pronunciarse en las combinaciones
güe - güi
güi.

Z Observa.

cigüeña pingüino

Gracias a la diéresis la palabra tiene otro sonido.

Es decir, el sonido de la u entre la gue y la gui se escucha
gü
üe y güüi.

102
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

Z Copia la siguiente oración.

La cigüeña y el pingüino son amigos.

Uso de las sílabas ge – gi.

Ge ge Gi gi

ge gi
genio tana
Z Copia la siguiente oración:

La gitana come una rica gelatina.

La consonante g, al ir acompañada directamente por

las vocales e o i tendrá un sonido parecido a la j.

103
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TRABAJANDO EN CLASE

1 Completa cada palabra con la sílaba que le corresponde.

ge güe gi güi

ver___nza reco___dor

___latina ___ro

2 Observa cada imagen y escribe su nombre.

104
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

3 Une las sílabas, forma palabras y luego escríbelas en los renglones.

ge gante

gi ranio

ge rar

gi neroso

4 Lee y marca el nombre de cada figura.

geranio agita

gueranio agüita

güeranio aguita

desague

desagüe
ruguido
desage
rugido

rugüido

105
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5 Colorea los peces que contengan palabras escritas incorrectamente.

gueranio güiso genio

guitarra güapo girar

6 Ordena las palabras y forma la oración.

La cigüeña dos guapos trajo gemelos.

el arregla desagüe. Gastón

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Lee y dibuja según se indica.

colegio pingüino gelatina

106
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

8 Completa cada oración utilizando una palabra de los recuadros.

giran
Y Gabino corrió muy rápido y se .
agitó
Y Observa como esos aros. vergüenza

gemelos
Y Mi tía tuvo dos lindos .

Y Tengo mucha de cantar.

9 Lee con atención el siguiente texto y subraya las palabras en las que se presente diéresis.

La cigüeña aterrizó furibunda y le dijo a la zarigüeya:

– ¡Con tanta lluvia no se puede volar!
– No te fatigues tanto, si quieres te presto mi paragüitas, es toda
una antigüedad – dijo amable la zarigüeya.
– ¡Gracias amiga! – contestó la cigüeña.

10 Separa las palabras y escribe correctamente la oración.

Lacigüeñayelgorriónvuelanalto.

Eláguilaobservóalpingüino.

Recuerda
La diéresis solo se coloca
en las sílabas gue - gui
cuando la vocal u tiene
sonido.

107
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SIGO PRACTICANDO

11 Coloca la diéresis donde corresponda.

águila aguita cigueña

yeguita guerra guardar

12 Ordena las letras, descubre la palabra y luego escríbela en el renglón.

negio goemesl

lasirog

13 Escribe una oración con cada palabra.

agenda

gemelos

vergüenza

108
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

14 Une cada imagen con su respectivo nombre. Usa colores diferentes.

página

gérmenes

lengüeta

güiro

TAREA

15 Escribe dos palabras con la sílaba güe y dos palabras con la sílaba güi.

16 Escribe cinco palabras con la sílaba ge y cinco palabras con la sílaba gi.

17 Pega dos imágenes de objetos cuyos nombres empiecen con ge y dos más que empiecen
con gi.

18 Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:

gitana – gemelos – agüita – girasol.

109
 Las trabadas TEMA 15
«Br» Y «Bl»

Uso de «Br, br»

bruja Br Br
br br
Z Lee y copia las sílabas con buena letra.

Bra Bre Bri Bro Bru

bra bre bri bro bru

Z Lee el pequeño texto y encierra en un círculo rojo las palabras con Br y con azul las
palabras con br.

Braulio es obrero en una fábrica de

candelabros de bronce. Empezó en abril
y espera trabajar hasta octubre. Antes de
que suene el timbre de salida, saca brillo
a sus obras. Braulio es un gran trabajador.

110
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

TRABAJANDO EN CLASE

1 Relaciona cada imagen con su nombre. Usa colores diferentes.

Brenda brazalete libro brújula

2 Completa cada palabra con la sílaba que le corresponde.

bra bre bri bro bru

hom_______ co_______ _______sa _______ja _______zo

3 Ordena las palabras y forma la oración.

a) sombrero sol. Uso protegerme para del

b) brocha tiene Braulio una roja.

111
 ADUNI
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Uso de «Bl, bl»

blusa Bl Bl
bl bl
Z Lee las sílabas y copia con buena letra.

Bla Ble Bli Blo Blu

bla ble bli blo blu

4 Escribe el nombre de cada imagen.

112
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

5 Completa cada palabra con la sílaba que le corresponde.

bla ble bli blo blu

_____que o_____gación ______sa pro_____ma ha_____

6 Escribe una oración con cada palabra.

pueblo

cable

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Une las sílabas, forma palabras y luego escríbelas en los renglones.

hom ma

brin bro

blu sa

bro co

113
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8 Encierra en un círculo rojo las palabras que contienen la trabada «bl» y en un círculo
azul las palabras que contienen la trabada «br».

bib
a brinco imperdible hom

lio
om bre

tec
br

a
cubrir
blusón
alambre

9 Completa cada oración utilizando una palabra de los recuadros.

a) Brenda compró una .

libro
bloque
s
b)Bruno lee un buen .

c) Andrea limpia el marrón.

blusa

d) Fabricio juega con los rojos. mueble

10 Separa las palabras y escribe correctamente la oración.

PabloyBlancahablanporteléfonoenlasmañanas.

Miblusablancanotieneblondas.

114
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

SIGO PRACTICANDO

11 Escribe el nombre de cada imagen:

12 Escribe dos palabras con la trabada br y dos palabras con la trabada bl.
(A criterio del alumno)

br bl

13 Marca con un aspa (X) las palabras escritas incorrectamente.

om

cabla blusa ham

a
bli

r us bre
go

brillo bronda
puebro púbrico

115
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14 Escribe una oración con cada palabra.

fiebre

blando

TAREA

15 Escribe las sílabas bra, bre, bri, bro, bru y sus mayúsculas.

16 Escribe palabras con cada una de las sílabas del ejercicio anterior. Luego crea
oraciones con tres de las palabras.
17 Escribe las sílabas bla, ble, bli, blo, blu y sus mayúsculas.

18 Escribe palabras con cada una de las sílabas del ejercicio anterior. Luego crea
oraciones con tres de las palabras.

Recuerda
Las combinaciones «br» o
«bl» se escriben siempre
con «b».

116
 Las trabadas TEMA 16
«Pr» Y «Pl»

Uso de «Pr, pr»

profesora
Pr Pr
pr pr

Pra Pre Pri Pro Pru

pra pre pri pro pru

Z Lee el pequeño texto y encierra las palabras con pr – Pr.

Prudencia prometió llegar temprano

a la escuela.
La profesora premió a Prudencia con
un regalo sorpresa.

117
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TRABAJANDO EN CLASE

1 Completa el nombre de cada imagen con la sílaba que le corresponde.

so___no ___beta ___mero

S/.
0.9ki6
lo

___ducto ___cio

2 Ordena las sílabas, descubre la palabra y luego escríbela en el renglón.

sa ce pre
prin mio

ra de sa me
pra pro

118
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

3 Completa cada oración con una palabra de los recuadros.

temprano protegen primer propinas

Siempre ahorro mis .

Mi mamá me levanta .

Los padres a sus hijos.

Somos alumnos del grado.

Uso de «Pl, pl»

plátano
Pl Pl
pl pl

pla ple pli plo plu

Z Lee el pequeño texto y encierra las palabras con Pl, pl.

El monito Plumilla es un gran artista. Trabaja feliz en

el circo Ilusión.
Plumilla se pone su chaleco plomo y hace magia con las
plumas de colores.
Los niños felices lo aplauden y le regalan deliciosos
plátanos.

119
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4 Une cada imagen con su nombre. Usa colores diferentes.

plumón

templo

soplete

platillos

5 Encierra las sílabas que forman el nombre de la imagen, luego escribe la palabra en
el renglón.

plu me da plu mo
plo ma ro ple ma

120
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

pla na te plin cha

plo ne ta plan cho

6 Completa cada oración con la palabra que le corresponde. sopla – plieg

ue

a) Ana las velas.

ero
plumón – plom
b) El arregla el caño.
pruebas – planetas
c) Daniel observa los .

7 Escribe el nombre de cada figura.

121
 ADUNI
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VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

8 Ordena las palabras y forma la oración.

a) celebra cumpleaños. su Rosa

b) premio. el príncipe El ganó

9 Encierra en un círculo las palabras escritas incorrectamente.

a
compr aver pli
me
pofesor nta ar
pri
m
pra ro

plecio diproma
plima diploma

10 Escribe una oración con cada palabra. (A criterio del alumno)

planta

122
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

prado

SIGO PRACTICANDO

11 Dibuja según se indica.

prisma plátano plumón

12 Escribe con buena letra la siguiente oración:

Plácido es muy aplicado.

13 Ordena las palabras y forma la oración.

a) terno Arturo su plancha plomo.

123
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b) la playa En viento. el sopla

14 Escribe cada palabra en la columna que corresponde.

precio plumones plata
primavera duplicado pradera
cumpleaños palmera prudente

pl pr

Recuerda
Toda oración termina en
punto final.

TAREA

15 Escribe las sílabas pra, pre, pri, pro, pru y sus mayúsculas.

16 Escribe palabras con cada una de las sílabas del ejercicio anterior. Luego crea
oraciones con tres de las palabras.
17 Escribe las sílabas pla, ple, pli, plo, plu y sus mayúsculas.

18 Escribe palabras con cada una de las sílabas del ejercicio anterior. Luego crea
oraciones con tres de las palabras.

124
 Las trabadas TEMA 17
«Fl» Y «Fr»

Uso de «Fl, fl»

flor
Fl Fl
fl fl

Fla Fle Fli Flo Flu

fla fle fli flo flu

125
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TRABAJANDO EN CLASE

1 Escribe el nombre de cada imagen.

2 Colorea las flechas que contienen palabras con fl – Fl.

florero frunas Fliper Francia

Florencia Fernando flecos

café

3 Ordena las sílabas, descubre la palabra y luego escríbela en el renglón.

ma
ro re
flo fla

126
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

en fla
m or flú
co

Uso de «Fr, fr»

fresa
Fr Fr
fr fr

Fra Fre Fri Fro Fru

fra fre fri fro fru

127
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Z Lee el pequeño texto y encierra en un círculo las palabras con Fr – fr.

Los frailes de la iglesia San Francisco

hacen refrescos de frutas. Los que me-
jor saben son los de fresa y frambuesa.
Los enfrían en el frigorífico y cuando
están fresquitos nos lo ofrecen para
refrescarnos después de jugar.

4 Escribe el nombre de cada figura.

5 Completa cada palabra con la sílaba que le corresponde.

fra fre fri fro fru

____zada ____tura co____

____tero ____ntera

128
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

6 Completa cada oración utilizando una palabra de los recuadros.

a) Me gusta comer pescado . disfraces

franela
b) Fresia limpió su carro con una .
Francia
c) Efraín asistió a una fiesta de .
frito
d) Manuel viajará mañana a .

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Ordena las palabras y forma la oración.

a) frutero El fresas. vende ricas

b) toma refresco Fredy fresa. de

c) frazada. su plancha Flora

8 Escribe una oración con cada palabra.

flan

129
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afligido

9 Escribe los nombres que corresponden a las definiciones.

Instrumento musical:
florero rifle
Jarrón para flores:

Persona delgada:

Arma:
flauta flaca

10 Separa las palabras y escribe correctamente la oración.

Flaviamiraalflamenco.

Mihermanalimpiaelflorero.

Elfruterovendericasframbuesas.

130
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

SIGO PRACTICANDO

11 Marca con un aspa (X) las palabras que deben escribirse con letra inicial
mayúscula.
fresa
flavio rifle florencia

fra
nc
ia
rifa
fredy
florentino

12 Escribe el nombre de cada imagen.

13 Escribe una oración con cada palabra.

chifles

flamenco

131
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14 Escribe dos palabras con la trabada fr y dos palabras con la trabada fl.
(A criterio del alumno)

fr fl

TAREA

15 Escribe las sílabas fla, fle, fli, flo, flu y sus mayúsculas.

16 Escribe palabras con cada una de las sílabas del ejercicio anterior. Luego crea
oraciones con tres de las palabras.
17 Escribe las sílabas fra, fre, fri, fro, fru y sus mayúsculas.

18 Escribe palabras con cada una de las sílabas del ejercicio anterior. Luego crea
oraciones con tres de las palabras.

Recuerda
Debes realizar tus
actividades con orden y
buena letra.

132
 Las trabadas TEMA 18
«Tr» Y «Dr»

Uso de «Tr, tr»

Tr Tr tr tr
tren

Z Lee y escribe con buena letra las siguientes sílabas.

Tra Tre Tri Tro Tru

tra tre tri tro tru

133
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TRABAJANDO EN CLASE

1 Escribe el nombre de cada imagen.

2 Ordena las sílabas, descubre la palabra y luego escríbela en el renglón.

pe ta ce clo ci
trom tre tri

3 Completa cada oración utilizando una palabra de los recuadros.

a) Los policías controlan el vehicular. lustrados potro

b) Llevo la camisa limpia y los zapatos bien .

c) Elena pudo domar ese bello .

tránsito cuatro

d) Andrés tiene perritos.

134
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

Uso de «Dr, dr»

dragón
Dr Dr
dr dr
Z Lee y escribe con buena letra las siguientes sílabas.

Dra Dre Dri Dro Dru

dra dre dri dro dru

4 Une cada imagen con su nombre. Usa colores diferentes.

escuadra ladrillo dromedario ladrón

135
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5 Completa cada palabra con la sílaba que le corresponde.

dre dra dri dro

po____do ce____ pa____ pie____

6 Crea una oración con cada palabra.

cuadro

padrino

Recuerda
Debes esforzarte para
alcanzar tus metas.

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Escribe el nombre de cada imagen.

136
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

8 Ordena las palabras y forma la oración.

a) ajedrez. Bruno y juegan Andrea

b) madrina cilindro. Mi su lava

9 Resuelve el crucigrama.

2 3
1

10 Lee el texto y subraya las palabras con Dr – dr.

Draco es el perro de Pedro.

Una madrugada ladró a mi
padre porque pensó que se
trataba de un ladrón.

137
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SIGO PRACTICANDO

11 Escribe cada palabra en la definición que le corresponde.

a) Figura de cuatro lados iguales:

b) Recipiente para contener agua:

c) Herramienta para hacer agujeros:

12 Separa las palabras y escribe correctamente la oración.

Bellasgolondrinascruzanelcielo.

Metropecéconunapiedraenelcamino.

13 Escribe una oración con cada palabra.

escuadra

trompeta

138
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

14 Colorea los lápices que contienen palabras incorrectamente escritas.

cuadado golontrin
a

escuadrón

tlomp trabajo
eta

triángulo

metlo
tapecio

TAREA

15 Escribe las sílabas tra, tre, tri, tro, tru y sus mayúsculas.

16 Escribe palabras con cada una de las sílabas del ejercicio anterior. Luego crea
oraciones con tres de las palabras.
17 Escribe las sílabas dra, dre, dri, dro, dru y sus mayúsculas.

18 Escribe palabras con cada una de las sílabas del ejercicio anterior. Luego crea
oraciones con tres de las palabras.

139
 Las trabadas TEMA 19
«Cr» Y «Cl»

Uso de «Cr, cr»

crayolas
Cr Cr
cr cr
Z Lee y escribe las sílabas con buena letra.

Cra Cre Cri Cro Cru

cra cre cri cro cru

Z Lee el pequeño texto y encierra en un círculo las palabras con Cr – cr.

Cristian dice que el secreto de las croquetas

de Cristina es que son cremosas por dentro y
crocantes por fuera.
Le gustan tanto las croquetas que puede
comerlas sin parar.

140
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

TRABAJANDO EN CLASE

1 Escribe el nombre de cada figura.

2 Busca en la sopa de letras las siguientes palabras:

C R E S T A
cresta recreo A E S C I C
P C R R L R
C R A E M U
L E F M O Z
crema cruz M O J A S L

3 Ordena las letras, descubre la palabra y luego escríbela en el renglón.

orce curz crahca cátrer

141
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Uso de «Cl, cl»

clavos
Cl Cl
cl cl
Z Lee y escribe las sílabas con buena letra.

Cla Cle Cli Clo Clu

cla cle cli clo clu

4 Encierra las sílabas que forman el nombre de la imagen, luego escribe la palabra en el
renglón.

cli vel cho chi

cla vil clo cle

142
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

tri ci cle re cla cle

tra co clo so clu ta

5 Completa cada palabra con la sílaba que le corresponde.

clo cle cli clo clu

____ro re____ta ____ma

chi____ cho____

6 Crea una oración con cada palabra.

teclado

eclipse

143
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VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Lee el siguiente trabalenguas y subraya las palabras con Cl, cl.

«La gallina Clodomira»

Clodomira canta claro
y cloquea toda chueca.
Calla, calla Clodomira
que me duele la cabeza.

8 Encierra en un círculo rojo las palabras mal escritas.

da cilma
cremola cermolada clima

cráter calse

9 Ordena las palabras y forma la oración.

a) se Lucrecia un pone crucifijo.

b) pinta las Cristina con crayolas.

144
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

10 Escribe cada palabra en la columna que corresponde.

microbio clínica micrófono

ciclón cráter bicicleta

clérigo cremolada

cr cl

SIGO PRACTICANDO

11 Crea una oración con cada palabra.

clínica

microbio

145
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12 Escribe la oración con buena letra.

Clemente y Cristina cruzan la pista.

13 Separa en sílabas las siguientes palabras: Recuerda

chacra Las combinaciones
«cr» y «cl» se escriben
crucifijo siempre con «c».

bicicleta

escritura

14 Lee y dibuja según se indica.

Astronauta Choclos

TAREA

15 Escribe las sílabas cra, cre, cri, cro, cru y sus mayúsculas.

16 Escribe palabras con cada una de las sílabas del ejercicio anterior. Luego crea
oraciones con tres de las palabras.
17 Escribe las sílabas cla, cle, cli, clo, clu y sus mayúsculas.

18 Escribe palabras con cada una de las sílabas del ejercicio anterior. Luego crea
oraciones con tres de las palabras.

146
 TEMA 20
Las trabadas «Gr» y «Gl»
Acentuación de palabras agudas

Uso de «Gr, gr»

Gr Gr
grillo
gr gr
Z Lee y escribe con buena letra las siguientes sílabas:

Gra Gre Gri Gro Gru

gra gre gri gro gru

147
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Uso de «Gl, gl»

globos
Gl Gl
gl gl
Z Lee y escribe con buena letra las siguientes sílabas:

Gla Gle Gli Glo Glu

gla gle gli glo glu

TRABAJANDO EN CLASE

1 Escribe el nombre de cada figura.

148
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

2 Ordena las sílabas, descubre la palabra y luego escríbela en el renglón.

gre con glés gla re lla gru

so in

3 Ordena las palabras y forma la oración.

alegre Grinaldo y es gracioso.

camina El atrás. para cangrejo

come La grillos. grulla

149
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Acentuación de palabras agudas

Recuerda Z Observa los ejemplos.

Las palabras agudas Penúltima sílaba Última sílaba

son aquellas que llevan ma má
la mayor fuerza de voz
en la última sílaba.

Antepenúltima
Penúltima sílaba Última sílaba
sílaba
co ra zón

4 Observa las siguientes palabras agudas y colorea la sílaba con mayor fuerza de voz.

co ra zón Pe rú

tu rrón vol cán

5 Busca en la sopa de letras las palabras agudas.

veloz
V E L O Z U J timón
A L O S A P A
C M T A V S R maní
A T I M Ó N D
F P M M A N Í
É O S A F D N café
jardín

150
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

6 Separa en sílabas cada palabra y encierra en un círculo la sílaba tónica.

jabón mantel

papá dragón

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Une las sílabas, forma palabras y luego escríbelas en los renglones.

glú tón

ne teo

gran gro

glo de

8 Crea una oración con cada palabra.

cangrejo

iglesia

regla

151
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9 Colorea las hojas que contienen palabras correctamente tildadas.

pápa sofá
Japón

papá
sópa

maní
máni
Jápon Recuerda
Las palabras agudas
llevan la mayor fuerza
10 Lee cada oración y subraya las palabras agudas. de voz en la última
sílaba.
Y El jardín de Inés está limpio.

Y Mi mamá limpia el sofá marrón.

SIGO PRACTICANDO

11 Escribe el nombre de cada imagen.

152
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

12 Marca con un aspa (X) las palabras escritas incorrectamente.

iglesia gladiador

grobo iglú

regla tigle

13 Escribe cuatro palabras agudas.

14 Separa en sílabas cada palabra y encierra en un círculo la sílaba tónica.

camarón

José

colchón

mantel

TAREA

15 Escribe una palabra con cada una de las siguientes sílabas: gra, gre, gri, gro, gru.
16 Escribe una palabra con cada una de las siguientes sílabas: gla, gle, gli, glo, glu.
17 Recorta de revistas o periódicos diez palabras agudas, luego pégalas en tu cuaderno.

18 Del ejercicio anterior, separa en sílabas las palabras encontradas y luego encierra
la sílaba tónica.

153
 Acentuación de palabras TEMA 21
graves y esdrújulas

Palabras graves

Recuerda Z Observa los siguientes ejemplos:

Las palabras graves son

Penúltima sílaba Última sílaba
aquellas que llevan la
ár bol
mayor fuerza de voz en
la penúltima sílaba.

Antepenúltima
Penúltima sílaba Última sílaba
sílaba
co ne jo

TRABAJANDO EN CLASE

1 Colorea la sílaba tónica de cada palabra.

án gel a zú car

mu ñe ca bar co

154
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

2 Separa en sílabas las siguientes palabras, luego encierra la sílaba tónica.

Antepenúltima sílaba Penúltima sílaba Última sílaba

caldo

árbol

pantera

muñeca

3 Encierra en un círculo las palabras graves.

café cóndor
avión
Japón
néctar mamá
brújula

Palabras esdrújulas

Recuerda Z Observa los ejemplos con atención.

Las palabras esdrújulas
Antepenúltima
son aquellas que llevan Penúltima sílaba Última sílaba
sílaba
la mayor fuerza de voz brú ju la
en la antepenúltima
sílaba.

Antepenúltima
Penúltima sílaba Última sílaba
sílaba
nú me ros

155
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4 Colorea la sílaba tónica de cada palabra.

má qui na plá ta no

á gui la lá gri ma

5 Separa en sílabas cada palabra y encierra la antepenúltima sílaba.

cámara

número

sílaba

teléfono

6 Colorea las estrellas que contienen palabras esdrújulas.

árbol maní

lámpara
tarántula

espátula
América

156
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Relaciona según corresponda.

matemática

área
Palabras graves
ángel

Palabras esdrújulas
clínica

árbol

8 Escribe el nombre de cada imagen, luego indica si es una palabra grave o esdrújula.

157
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9 Colorea la respuesta correcta.

a) Las palabras graves tienen la mayor fuerza de voz en la __________.

última sílaba antepenúltima sílaba penúltima sílaba

b) Las palabras esdrújulas tienen la mayor fuerza de voz en la __________.

penúltima sílaba antepenúltima sílaba última sílaba

10 Escribe dos palabras graves y dos palabras esdrújulas.

Graves Recuerda Esdrújulas

Las palabras
esdrújulas
siempre llevan
tilde.

SIGO PRACTICANDO

11 Lee las siguientes palabras, luego encierra en un círculo rojo las palabras graves
y en un círculo azul las palabras esdrújulas.

círculo frági
l álbum tónica

Héctor plátano

158
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

12 Separa en sílabas cada palabra y encierra la sílaba tónica.

cándido

tarántula

mármol

cosecha

13 Escribe cada palabra en la columna que corresponde.

Graves Esdrújulas Z arena

Z sílaba
Z pirámide
Z lápiz

14 Escribe dos palabras graves y dos palabras esdrújulas.

Graves Esdrújulas

TAREA

15 Recorta de periódicos o revistas cinco palabras graves, luego pégalas en tu cuaderno.

16 Del ejercicio anterior, separa en sílabas cada palabra y encierra la sílaba tónica.

17 Recorta de periódicos o revistas cinco palabras esdrújulas, luego pégalas en tu

cuaderno.
18 Del ejercicio anterior, separa en sílabas cada palabra y encierra la sílaba tónica.

159
 El fonema «H» TEMA 22
La coma

Hh

ha he hi
cha lado go

ho hu
ja mo

160
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

Z Copia la siguiente oración:

Hugo y Homero comen helado de higo.

ha he hi ho hu Ha He Hi Ho Hu

La coma
La coma es un signo de puntuación que indica una pausa breve en la lectura.
Veamos cuando se usa:

- En mi jardín hay rosas, claveles, dalias y lirios.

- Yo aprendí a sumar, restar, leer y escribir.
Observa que al escribir, cuando se nombran varias cosas seguidas, se separan
cada una de ellas con una coma.

TRABAJANDO EN CLASE

1 Observa cada imagen y escribe su nombre.

161
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2 Lee con atención y encierra en un círculo las letras H- h que encuentres en la

lectura.

Yo soy ______
Hugo el hipopótamo estaba el hipopótamo.
echado debajo de una higuera.
El vio que un cohete despegaba
hacia la luna echando humo.
Hugo pensó ¡Qué lindo debe
ser poder volar!

3 Relaciona cada imagen con su nombre. Usa colores diferentes.

* halcón * helicóptero * humitas * habas

162
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

4 Completa cada palabra con la sílaba que le corresponde.

ha he hi ho hú

__medo __maca __giene a__ra __ladería

5 Ordena las palabras y forma la oración.

higos se malograron. Los ricos

harina de pescado. La es

hilo enredó. El blanco se

duele Me hombro derecho. el

163
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6 Busca en el pupiletras las siguientes palabras:

H O R A R I O M H

I P A T O H A L U * hule
* horario
L A T H M I P H L * hilera
E S E I C E A A E
* hielo
* hipo
R H U M O L T E S * humo
A R H I P O O I T

Recuerda
La coma indica una pausa
breve y nos ayuda a leer
mejor.

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Completa los espacios con las palabras resaltadas.

a. Los patitos son chiquitos, amarillos y bonitos.

____________ , _______________ y _____________

b. Esa alpaca tiene el pelo largo, fino y gris.

____________ , _______________ y _____________

164
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

8 Completa cada oración empleando la coma.

Para asearme uso

En el zoológico pude ver

9 Lee cada oración y coloca la coma según convenga.

a. Entre mis juguetes tengo carros pelotas muñecas y peluches.

b. Los colores que me gustan son azul rojo verde amarillo y blanco.
c. Ana Camila Lucero y Marcela son mis amigas.
d. Esa tienda vende aretes pulseras ganchos vinchas y anillos.

10 Emplea la coma al completar cada oración.

Las frutas más ricas son

Llevo en mi mochila

Mi papá para vestirse usa

165
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SIGO PRACTICANDO

11 Crea una oración con cada imagen.

12 Encierra en un círculo las palabras escritas incorrectamente.

ormiga
hermano humo
háguila oda

hacha elado
igo hilo
ada

166
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

13 Ordena las letras, descubre la palabra y luego escríbela en el renglón.

ahcah

holie

maherna

14 Lee y dibuja según se indica.

hormiga hongos hospital

TAREA

15 Escribe dos palabras con cada una de las siguientes sílabas: ha, he, hi, ho, hu.

16 Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:

hipopótamo - hora - hueco – hamaca – hermano.

17 Pega un recorte periodístico y encierra todas las comas que encuentres.

18 Escribe cinco oraciones empleando la coma.

167
 El fonema «Z» TEMA 23

Zz

za zo zu
___pato ___rro ___mo

Z Copia la siguiente oración:

El zapato de Zenobia es nuevo.

168
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

Ce - Ci

ce ci
___viche __lindro
Z Copia la siguiente oración:

Cecilia apagó las luces.

TRABAJANDO EN CLASE

1 Observa cada imagen y escribe su nombre.

169
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2 Ordena las sílabas, descubre la palabra y luego escríbela en el renglón.

ca cer re ce bro

co na ci llo i ce

3 Encierra en un círculo rojo las palabras escritas correctamente.

ciruela
zapatilla azúcar
zepillo

zirco
zancudo
cebolla
ceja

170
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

4 Ordena las palabras y forma la oración.

tiene azucena Zulema una blanca.

sopa Zoila toma cebada. de

la Cecilia y azotea. a suben Carolina

5 Dibuja y colorea la acción que se realiza antes de lo mencionado, luego completa

la oración.

Zulema se cepilla los dientes después de ________________________________.

Fátima se despierta después de _____________________________________.

171
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6 Enlaza las oraciones con los conectores apropiados, luego escríbelas en los renglones.
José se lavó las manos entonces termino mi tarea.
A Fernanda le gustan
los juguetes si puede almorzar.

Puedo jugar ahora le regalaré una muñeca.

a.

b.

c.

Recuerda
Se escribe Z antes de la a, o, u.

Ejemplo: Zulema, plaza y pozo.

Se escribe C antes de la i, e.

Ejemplo: Cecilia y policía.

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Ordena las letras, descubre la palabra y luego escríbela en el renglón.

zcanduo

curileas

zpañoam

172
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

8 Separa las palabras y escribe correctamente la oración.

Lucihacemazamorradecereza.

Zenaidatieneuncepilloazul.

9 Completa cada oración con un conector verbal del recuadro.

Y Terminé de estudiar puedo jugar.

Y Anita tiene sed hacer ejercicio.

si
ahora
Y Podemos jugar terminamos la tarea. después de

10 Escribe una oración con cada sustantivo.

pozo

-------------------------------------------------------------------

cine

--------------------------------------------------------------------

173
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SIGO PRACTICANDO

11 Copia la oración y dibuja lo que esta indica.

Zulema visita el zoológico.

12 Observa y crea una oración para cada imagen.

Entios asESTUDIAR hi-

tis ipsapiet ad que cum re
offici ditaMUCHOadio dolec-
tio. Ictatiis intem. Ut
fugita incidus aut
odi berecate a quas
eruntemperum que
consequiam fugia-
tur magnis quassi-
magnam laborum
174
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

13 Observa y marca con un aspa (X) la palabra correctamente escrita.

( ) zerros ( ) cerros ( ) zanahoria ( ) sanahoria

( ) circo ( ) sirco ( ) cielo ( ) zielo

14 Completa cada oración.

Julio juega fútbol después de

Andrea irá de paseo si

TAREA

15 Escribe cinco palabras con cada una de las siguientes sílabas: ce - ci.

16 Crea oraciones con las siguientes palabras:

zoológico – cebolla – cinta - zapallo – zumo.

17 Recorta de una revista cinco palabras que se escriban con z, luego pégalas en tu
cuaderno.

18 Escribe oraciones con los siguientes conectores verbales:

entonces – después – ahora.

175
 Los fonemas «Ll» - «Y» TEMA 24
La sílaba I

LL ll

lla lle lli

___ma ba___na ga___na

llo llu
ani___ ___via

176
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

Z Copia la siguiente oración:

Los mellizos llevan un zapallo.

Yy

ya ye yi
____te ____ma ra___tas

yo yu
yo-___ ___ca

177
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Z Copia la siguiente oración:

Ese payaso tiene una joya.

La sílaba
Observa las palabras y pronuncia sus nombres.

fax sol
Notarás que estas palabras se pronuncian en un solo golpe de voz.
Ahora lee estas palabras y pronúncialas en dos golpes de voz.

can cha CHOM PA

Como habrás observado las palabras se pronuncian en golpes

de voz.
Cada golpe de voz se llama sílaba:
• Las palabras formadas por una sílaba se llaman monosílabas.
• Las palabras formadas por dos golpes de voz se llaman bisílabas.

178
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

TRABAJANDO EN CLASE

1 Escribe el nombre de cada imagen.

2 Une las sílabas, forma palabras y luego escríbelas en los renglones.

lla var

llu rar

llo ma

lle via

179
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3 Observa y marca con un aspa (x) las palabras escritas correctamente.

( ) jollas ( ) joyas ( ) olluco ( ) oyuco

( ) llanta ( ) yanta ( ) llegua ( ) yegua

4 Ordena las palabras y forma la oración.

Yolanda llevó valle. me al

vi yate. pasar al Ayer gran

llave. porque perdió Lloré la se

180
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

5 Escribe el nombre de cada imagen, luego sepáralo en sílabas.

6 Colorea las imágenes cuyos nombres sean palabras bisílabas.

1 2

3 4

Recuerda
Las palabras de una sílaba
se llaman monosílabas y
las palabras de dos sílabas
se llaman bisílabas.

181
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VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Escribe una oración con cada palabra.

papagayo

toalla

8 Pinta según se indica.

AZUL ROJO

Palabras que se escriben con y Palabras que se escriben con ll

gallo collar rayo

mayonesa bello
yute
pollito

9 Separa en sílabas cada palabra.

cruz 

pluma 

perro 

luz 

sol 

182
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

10 Une según corresponda. Usa colores diferentes.

tren yate
dos
más

monosílabas bisílabas

sapo

pan
tamal
tres

SIGO PRACTICANDO

11 Copia la oración y dibuja lo que esta indica.

Yesenia come mucha papaya.

183
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12 Ordena las palabras y forma la oración.

botella Mirella llena agua. una con

payaso llavero. Ese juega su con

13 Escribe dos palabras monosílabas y dos palabras bisílabas.

Monosílabas

Bisílabas

14 Escribe una oración con cada palabra.

joyas chullo

TAREA

15 Escribe 10 palabras que contengan ll.

16 Escribe 10 palabras que contengan y.

17 Escribe oraciones con las siguientes palabras:

llama – yogurt – yema – lluvia.

18 Escribe cinco palabras monosílabas y cinco palabras bisílabas.

184
 Los fonemas «X» - «K» - «W» TEMA 25
La sílaba II

Xx xi
xilófono

México exigir extintor

Z Copia la oración con buena letra.

Ximena toca el xilófono.

Kk Ka
Karateca

Ka Ke Ki Ko Ku

185
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K ermés K ión
K iwi oala
K

Z Copia la oración con buena letra.

Koki es un gran Karateca.

Ww Wa
Wálter

(Tiene sonido parecido a la vocal U)

Z Copia la siguiente oración:

Wálter y Wanda son buenos amigos.

186
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

La sílaba
Recuerda
La sílaba está formada
por una o más letras que
se pronuncian en un solo
golpe de voz.

Ahora lee y pronuncia en tres golpes de voz las siguientes palabras:

po lli to he la do

Las palabras formadas por tres sílabas se llaman “trisílabas”.

Lee y pronuncia en cuatro golpes de voz las siguientes palabras:

Ham bur gue sa im per di ble

Las palabras formadas por cuatro o más sílabas se llaman “polisílabas”.

187
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TRABAJANDO EN CLASE

1 Escribe el nombre de cada imagen.

2 Lee el texto y encierra con color rojo las palabras escritas con K- k.

Keiko vino de Tokio.

Ella vivía allí con su tío el
karateca Koki.
Keiko dibujó para él un bonito
koala.

188
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

3 Une las sílabas, forma palabras y luego escríbelas en los renglones.

ket to

tex chup

Wen ter

Wál dy

4 Ordena las sílabas y forma la palabra.

pri – ex – dor – mi ter – Wál lo – ki

189
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5 Colorea los círculos según la cantidad de sílabas de cada palabra.

semáforo

pescado

chocolate

serrucho

6 Separa en sílabas cada palabra.

juguetes bicicleta

televisor tijera

190
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Lee con atención y completa cada palabra con la sílaba que le corresponde.

Viajaremos a Mé co.
xi
El bebé es de se femenino. xi
El médico te e mina. xo
xa
Ella te desea mucho é to.

8 Completa cada oración con la palabra que le corresponde.

Wilfredo mixto
examen
kilos

Alex corrige su _________________.

_______________ viaja en taxi.
Mi colegio es ____________________.
Karina compra dos ____________ de papas.

9 Escribe en los renglones palabras de 3 o 4 sílabas, luego separa cada palabra en sílabas.

10 Encierra en un círculo las imágenes cuyos nombres sean palabras trisílabas.

191
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SIGO PRACTICANDO

11 Ordena las palabras y forma la oración.

Karina seda. usa kimono de

un Sixto boxeador es excelente.

12 Copia la oración y dibuja lo que esta indica.

Wendy y Wálter suben a un taxi.

192
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

13 Separa en sílabas cada palabra.

ladrillo

escolares

máquina

compañeros

14 Escribe dos palabras trisílabas y dos palabras cuatrisílabas.

Trisílabas

Cuatrisílabas

TAREA

15 Haz un listado de cinco palabras con cada una de las siguientes consonantes: x, k, w.

16 Escribe oraciones con cada una de las siguientes palabras:

extraterrestre – kilos – Wilber – claxon.

17 Recorta de una revista 5 palabras trisílabas y 5 palabras cuatrisílabas. Luego pégalas

en tu cuaderno.

18 Separa en sílabas las siguientes palabras:

tijera – carpintero – minerales – maletera – escalera.

193
 Los fonemas «Ñ» - «Ch» TEMA 26
El verbo

Ññ

ña ñe ñi
___ndú ba___ra alba___l

ño ñu
ca___ pa___elos

194
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

Z Copia la oración con buena letra.

La señora usa moño pequeño.

Ch ch

cha che chi

___ro le___ ___menea

cho chu
___rizo ___rros

195
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Z Copia la siguiente oración:

Esa choza es chiquita.

El verbo
Observa y responde.
¿Qué es lo que hacen la niña, el niño y el ave?

La niña come. El niño lee. El ave canta.

Las palabras come, lee y canta expresan acciones o movimientos. A ellas

se les llama verbos.
Verbos son las palabras que expresan acciones o movimientos que reali-
zan las personas, animales o cosas.

TRABAJANDO EN CLASE

1 Completa cada palabra con la sílaba que le corresponde.

ña ñe ñi ño ñu

pu___te ca___ta mo___

___sta ara___

196
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

2 Observa cada imagen y escribe su nombre.

3 Ordena las letras, descubre la palabra y luego escríbela en el renglón. Recuerda que
todas las palabras deben empezar con el fonema «ch».

cahni

canhoch

cihoc

hucño

cihno

197
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4 Encierra en un círculo las palabras que se escriben con Ch- ch.

Charo visitó el chifa de Chabelo y

quedó satisfecha luego de comer un
delicioso chaufa de chancho. Chabelo
agradeció la visita de Charo.

5 Observa cada imagen y escribe lo que hacen las personas, animales u objetos.

El caballo

El buzo

Las mariposas

El niño

198
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

6 Completa cada oración observando la imagen.

Charito _______________ la sala.

Mis primos _______________ por el campo.

Los niños ______________ muy alegres.

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Relaciona cada palabra con la consonante que le corresponde.

pañuelo
baño
chinche
mochila

ch ñ
charco

chaleco
caño chifa

199
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8 Ordena las palabras y forma la oración.

leche noche. Charo toma de

niñita piñata. Esa una pide

9 Completa cada oración con una palabra del recuadro.

¿Cómo comienza el día de Chabelo?

Chabelo se ____________ muy temprano. prepara
Se ______________ con su jabón preferido, asea
mientras su mamá ___________ el desayuno. levanta
A las 7:20 a.m. _____________ la movilidad. escucha
En el salón ____________ a su profesora. espera

10 Colorea los globos que contengan verbos.

comer
leer mesa
gato

saltar

carro
bailar lápiz
escribir

200
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

SIGO PRACTICANDO

11 Observa la imagen y crea una oración, luego debes subrayar el verbo.

12 Escribe una oración con cada palabra.

Muñeca

Araña

13 Dibuja según se indica.

pañuelo mochila choza

201
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14 Completa las oraciones utilizando verbos.

Y Laura ______________ a su tía Charo.

Y Mi mamá _______________ sopa de pollo.
Y Juanita _________________ un lindo cuento.
Y El perro ________________ agua fresca.

TAREA

15 Realiza un listado de 10 palabras con cada una de las consonantes estudiadas (ñ, ch).

16 Con ayuda de tus padres crea un texto breve utilizando palabras con «ñ».

17 Crea oraciones con cada una de las siguientes palabras:

noche – chalina – moño – muñeca.

18 Recorta de un periódico 4 verbos, pégalos en tu cuaderno y crea oraciones con cada

verbo.

202
 El adjetivo TEMA 27
Concordancia entre sustantivo y adjetivo

pequeño
Gato astuto
travieso

feroz
León hambriento
agresivo

¿Cómo es el gato? ________________ , _______________ y _______________.

Las palabras pequeño, astuto y travieso indican como es el gato. Son sus cualidades.

¿Cómo es el león? _______________ , ___________________ y ______________.

Las palabras feroz, hambriento y agresivo indican como es el león. Son sus cualidades.

Recuerda
Las palabras que
expresan

cualidades se llaman
adjetivos.

203
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Concordancia entre sustantivo y adjetivo

perro pequeño cerezas sabrosas

sustantivo adjetivo sustantivo adjetivo
Género: masculino masculino Género: femenino femenino
Número: singular singular Número: plural plural

Recuerda
El sustantivo concuerda
con el
adjetivo en género y
número.

TRABAJANDO EN CLASE

1 Escribe el nombre o sustantivo de cada imagen, luego subraya el adjetivo que le

corresponde.

furioso alegre dulce ácido

204
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

2 Escribe dos adjetivos para cada imagen.

3 Escribe dos adjetivos para cada sustantivo, luego dibuja.

maleta _______________ casa __________________

4 Relaciona cada imagen con el adjetivo que le corresponde.

hermosa alegres pequeña rojo

205
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5 Observa cada imagen y marca con un aspa (x) el adjetivo que le corresponde.

( ) nuevo ( ) limpia
( ) nuevos ( ) limpias

( ) alegre ( ) sabrosa
( ) alegres ( ) sabrosas

6 Lee las siguientes palabras y encierra en un círculo los adjetivos.

profesora amable
nuevo
bonita

perro dulce
casa
azul

Recuerda
Los accidentes
gramaticales del adjetivo
son género y número.

206
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Completa cada adjetivo con las vocales que le faltan.

silla bicicleta
c __ m __d __ n __ __ v __

perro auto
j __ g __ __t __ n v__ r d __

8 Une cada sustantivo con el adjetivo que le corresponde.

alumnos viejo

sillón filudas

olla arrocera

tijeras felices

9 Observa a un compañero o compañera y escribe tres adjetivos para él o ella.

1 2 3

207
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10 Une cada imagen con los adjetivos calificativos que le corresponden.

dulces, suaves, deliciosos.

peligroso, dañino, venenoso.

pequeño, amable, estudioso.

SIGO PRACTICANDO

11 Encierra en el pupiletras 4 adjetivos calificativos. Luego escríbelos en los renglones.

E S T U D I O S O

B O T E L L A A S

O S C U R O L L O

N I E V E S A A A

I N U E V O F T D

T I M O T E O O S

O C A M A S L A E

208
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

12 Subraya las oraciones escritas correctamente.

• La muñeca rota cayó por la escalera.

• Los perros grande viven en la perrera.
• Las niña bonitas juegan en el parque.
• Los periódicos viejos serán reciclados.

13 Completa cada oración con el adjetivo que le corresponde.

La _____________ computadora está malograda. (vieja – viejo)

El niño _______________ toma su leche.

(pequeño – pequeña)

14 Escribe dos adjetivos calificativos para cada sustantivo.

Manzana

Auto

TAREA

15 Escribe dos adjetivos calificativos para cada uno de los siguientes sustantivos:
camisa – llama – choza – computadora – yate.

16 Pega un recorte periodístico y encierra en un círculo cada adjetivo calificativo

que encuentres.

17 Haz un listado de 10 adjetivos calificativos.

18 Crea cinco oraciones tomando en cuenta la concordancia entre

sustantivo y adjetivo.

209
 Análisis morfológico TEMA 28

Amiguito ahora vamos a analizar oraciones, es muy sencillo, solo

debes recordar algunas cosas que aprendimos anteriormente.

El artículo El adjetivo
Es la palabra que acompaña Indica una cualidad.
al sustantivo.

El verbo El sustantivo
Es la palabra que indica Nombra personas, animales
acción. o cosas.

Observa:

Los niños tienen juguetes nuevos..

nuevos
artículo sustantivo verbo sustantivo adjetivo

Como vez para analizar una oración debes identificar los

elementos de la oración.

210
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

TRABAJANDO EN CLASE

1 Lee las oraciones y encierra en un círculo rojo cada artículo.

Los niños juegan en el parque.

La danza de los indios es divertida.

El excursionista viaja por los

lugares más lejanos.

2 Completa cada oración con el sustantivo que le corresponde.

helado gatito taxi niño

• Mi ______________ acarició a todos.

• El _______________ saluda a sus compañeros.
• Anita comerá un rico ____________ de fresa.
• Ese _______________ es amarillo.

211
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3 Lee cada oración y subraya el verbo.

Antonio toca la batería en la fiesta de Andrea.

Bruno y sus amigos cantan alegres.

La gallina cuida a sus pollitos.

4 Completa cada oración con un adjetivo del recuadro.

Y Pablo tiene una bicicleta .

Y Anita compró frutas en el mercado.

ricas
Y Rafael es un niño muy . nueva
alta
Y Rosa es una niña . estudioso

5 Observa la imagen y escribe una oración, luego encierra en un círculo rojo el verbo
y subraya de azul el sustantivo.

212
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

6 Lee las siguientes oraciones, luego encierra en un círculo cada artículo y subraya
cada sustantivo.
• El niño come una rica manzana.
• El bebito juega con las sonajas.
• Anita lava las medias de María.
• Los perros corren en el parque.

VERIFICANDO EL APRENDIZAJE

7 Lee con atención y colorea la nube que contiene el verbo de la oración.

● El payaso juega con la pelota.

el juega pelota

● Mariela sube al coche de Antonio.

sube coche Mariela

● Camila apaga la fogata.

la apaga fogata

8 Subraya los adjetivos calificativos que encuentres en cada oración.

• Xiomara juega con una pequeña pelota azul.

• Anita vio un lobo grande, feo y orejón.
• Mi mamá lava la camisa nueva.

213
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9 Lee con atención cada oración y colorea según se indica.

= artículos = adjetivos

= verbos = sustantivos

Cristina pinta con las crayolas nuevas.

Antonio maneja un carro azul.

El soldado valiente dispara el fusil.

10 Lee las oraciones, identifica sus elementos y escribe según se indica.

Anita saluda a su mamá.

Sustantivos: __________________________________
Verbo: __________________________________

Los niños juegan en el parque grande.

Sustantivos: __________________________________
Verbo: __________________________________

214
 1
GRAMÁTICA - PRIMARIA Grado

SIGO PRACTICANDO

11 Escribe el nombre de cada imagen y crea una oración. Luego identifica el artículo,
sustantivo, verbo y adjetivo.

12 Completa cada oración con el artículo que le corresponde.

el la los las
a. __________ león, ______ pantera y _________ tigre son animales
salvajes.
b. María compró ______ caramelos y _________ galletas para la fiesta.
c. Marcela juega con ______ pelota y ___________ muñecas.

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13 Lee la oración y dibuja lo que esta indica. Luego encierra en un círculo el verbo y
subraya los sustantivos.
Bartolomé pesca en el río.

14 Lee las oraciones, luego encierra en un círculo los adjetivos y subraya los sustantivos.

• El televisor nuevo funciona bien.

• Los conejitos marrones comen zanahorias.

TAREA

15 Escribe oraciones con los siguientes sustantivos: abuelita – enfermera – auto – tigre.
Luego identifica: artículos, sustantivos, adjetivos y verbos.

16 Recorta y pega una imagen, crea una oración y reconoce sus elementos.

17 Recorta de una revista cuatro verbos, luego pégalos en tu cuaderno, después escribe
una oración con cada verbo.

18 Copia en tu cuaderno las siguientes oraciones:

• La niña bonita toma leche de vaca.
• Los gatitos marrones juegan con la lana azul.
De cada oración, identifica: artículos, sustantivos, verbo y adjetivos.

216