CITOLOGÍA

 Teoria celular
TEORÍA
Enuncie la Teoría Celular [0,75]. Indique tres diferencias existentes entre los tipos de
organización celular [0,75].

Exponga cuatro principios fundamentales de la teoría celular [1]. Indique cinco diferencias
entre las células procarióticas y eucarióticas [1].

 Eucariotas y procariotas /organulos celulares

TEORÍA
Dibuje una célula procariótica y una eucariótica, nombrando sus componentes [1]. Indique
cinco diferencias entre ellas [0,5], y tres entre las células animales y vegetales [0,6]

Explique tres diferencias estructurales [0,75] y tres funcionales [0,75] entre las células
procarióticas y las eucarióticas.

Defina célula eucariótica y célula procariótica [0,5]. Realice un dibujo, identificando cinco
componentes de cada una de ellas [1].

a) Cite ocho orgánulos o estructuras celulares que sean comunes para las células animales y
vegetales, indicando una función para cada uno de ellos [1,6]. b) Nombre una estructura u
orgánulo específico de una célula animal y otro de una célula vegetal, señalando las funciones
que desempeñan [0,4].

Defina los siguientes componentes de la célula e indique una función de cada uno de ellos:
pared celular, membrana plasmática, retículo endoplasmático y lisosoma [2].

APLICACIÓN

Atendiendo a la imagen adjunta, indique el nombre de las

estructuras numeradas del 1 al 10 [1].

En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes

cuestiones:
a) .- ¿Qué tipo de célula se representa en la figura? [0,1]. Indique el
nombre de los orgánulos celulares o las estructuras señalados por líneas
y representados por números [0,9].

b).- ¿Cuál es la composición química de la estructura señalada

con el número 1? [0,1]. Cite la principal función de los orgánulos
señalados por los números 2, 4, 5, 6 y 9 [0,5]. Indique los números
correspondientes a tres orgánulos o estructuras que contengan ADN
[0,3]. ¿Cuál es la finalidad de la estructura señalada con el número 7?
[0,1]

En relación con la figura adjunta que representa parte de

una célula eucariótica, conteste las siguientes cuestiones:
a).- Identifique los 10 orgánulos o estructuras indicados en la figura [1].

a) .- Indique una función de cada uno de los orgánulos o estructuras indicados con números [1].

En relación con la imagen adjunta, responda las siguientes

cuestiones:
a) .- Indique si se trata de una célula animal o vegetal [0,2]. Nombre
tres criterios en los que se basa para contestar el apartado anterior
[0,3]. ¿Qué señala cada número? [0,5].

b).- Nombre una función de cada una de las estructuras señaladas con
los números 2 y 3 [0,5]. Indique la composición química [0,25] y dos
funciones de la estructura señalada con el número 1 [0,25].

En relación con la imagen adjunta, conteste las siguientes

cuestiones:
a) .- Indique el nombre de las estructuras u orgánulos celulares
señalados por flechas y representados por números [1].

b).- ¿Cuál es el componente mayoritario de la estructura señalada

con el número 1? [0,1]. Cite la principal función de los orgánulos
señalados con los números 3, 4, 7, 8 y 9 [0,5]. Indique los números
correspondientes a tres orgánulos o estructuras que contengan ADN
[0,3]. Indique una función de la estructura señalada con el número
1 [0,1].

En relación con la imagen adjunta, conteste las siguientes

cuestiones:
a) .- Indique el tipo celular de que se trata [0,1], basándose en tres
características [0,3]. Indique qué números corresponden con las siguientes
estructuras: retículo endoplasmático rugoso, retículo endoplasmático liso,
mitocondria, y complejo de Golgi [0,4]. ¿Qué funciones tienen las
estructuras 3 y 6? [0,2].

b).- Indique dos funciones de la estructura señalada con el número 7 [0,2],

dos funciones de la estructura número 8 [0,2] y otras dos realizadas por la
estructura número 1 [0,2]. Nombre dos reinos en los que se pueda encontrar
este tipo celular [0,4].

En relación con las figuras adjuntas, conteste las siguientes cuestiones:

a) ¿Qué tipos de células están representadas enla imagen A y en la imagen B? [0,2]
b) ¿Qué tipo de nutrición tiene la célula A? [0,2]
c) ¿Qué tipo de nutrición tiene la célula B? [0,2]
d) ¿Qué estructuras están representadas con los números 1, 2, 3 y 4? [0,4]

En relación con las imágenes de la pregunta anterior responda a las siguientes cuestiones:
a) Indique dos estructuras características del tipo celular representado en la imagen A que no existan en
el tipo celular representado en la imagen B [0,4].
b) Cite dos estructuras características del tipo celular representado en la imagen B que no existan en el
tipo celular representado en la imagen A [0,4].
c) Indique el tipo de citocinesis que presenta cada uno de estos
tipos de celulares [0,2]
En relación con la imagen adjunta, indique el nombre de
las estructuras numeradas del 1 al 10 [1].

En relación con la misma imagen conteste a las siguientes

cuestiones:
a) ¿Qué tipo de célula está representada? [0,1].
b) Indique dos argumentos que lo justifiquen [0,3].
c) Indique una función de las estructuras
señaladas con los números 4, 5 y 8 [0,6].

A la vista de las imágenes, conteste las siguientes cuestiones:

b) .- Identifique los tipos celulares que se
representan con las letras A, B y C, indicando un
criterio en cada caso [0,75]. ¿Qué tipo celular
carece de orgánulos membranosos? [0,25].

b).- Indique los tipos de células que presentan:

pared celular [0,25], mitocondrias [0,25],
genoma de ADN circular [0,25] y ribosomas
[0,25]

 Bacterias
TEORÍA

Indique las principales diferencias entre el material genético de una bacteria y una célula
eucariótica en lo que se refiere a localización, estructura y componentes [0,3]. Exponga las
semejanzas y las diferencias en cuanto a los procesos de división de ambos tipos celulares
[0,8]. Explique si ambos tipos celulares pueden reducir su material genético a la mitad [0,4].

a) Enumere cinco componentes que pueden estar presentes en una bacteria [0,5] y b) cite una
función de cada uno de ellos [1]. c) Indique tres componentes exclusivos de las células
eucarióticas y dos comunes con las bacterias [0,5]

Realice un dibujo de la estructura de una bacteria e identifique cinco de sus componentes

[0,75] citando una función de los mismos [0,75]. Indique dos diferencias fundamentales de la
bacteria con una célula eucariótica [0,5].

Dibuje la estructura de una bacteria e identifique siete de sus componentes [1]. Cite una
función de cinco de sus componentes [1].

APLICACIÓN
En relación con la figura adjunta, conteste a las
siguientes cuestiones:
a) Indique el nombre de las estructuras señaladas con los
números del 1 al 5 [0,5].
b) Cite una función de cada una de ellas [0,5].

En relación con la figura adjunta, responda las siguientes

cuestiones:
a).- ¿Qué tipo de célula representa la imagen? [0,2]. ¿Cuál es su
mecanismo de división? [0,2]. Identifique el nombre del
componente que señala cada número [0,6].

b).- Indique la función que realiza cada uno de los componentes

numerados [1].

A la vista de la figura adjunta, conteste a las

siguientes cuestiones:
a) ¿Qué tipo de célula representa el dibujo? [0,1].
b) Nombre las estructuras numeradas del 1 al 9 [0,9].
En relación con la figura de la pregunta anterior, responda a las siguientes cuestiones.
a) Cite una función de las estructuras señaladas con los números 1, 2, 3 y 4 [0,8].
b) ¿Cómo se reproducen estas células? [0,2].

 Teoría endosimbiótica
TEORÍA

Explique la Teoría Endosimbiótica sobre la presencia de mitocondrias y cloroplastos en las

células eucarióticas [1]. ¿Qué función realiza cada uno de estos orgánulos y qué reacciones
principales se producen en ellos? [1].

Exponga la hipótesis admitida sobre el origen evolutivo de la célula eucariótica [0,75].

 Membrana plasmática.
TEORÍA

Describa el modelo del mosaico fluido de membrana [1] e ilústrelo con un dibujo indicando
los componentes principales [0,5].

Describa la estructura y la composición química de la membrana plasmática [1]. ¿A qué tipos

celulares y a qué membranas celulares es aplicable el modelo de Mosaico Fluido? [0,4].
Nombre tres funciones de la membrana plasmática [0,6].

Explique en qué consiste la permeabilidad selectiva de la membrana plasmática [0,6]

a) Indique cuatro componentes de la membrana plasmática de una célula animal [0,5]. En

relación con el glucocálix explique b) cuál es su composición [0,2] y c) su función [0,2].

APLICACIÓN
A la vista de la imagen, conteste a las siguientes
cuestiones:
a).- ¿Qué estructura representa? [0,2]. ¿Cómo se
denominan los compuestos señalados con las letras A, B,
C, D, E y F? [0,6]. ¿Qué clase de células presentan la
estructura del dibujo? [0,2].

b).- Describa tres funciones de dicha estructura [1]

estructuras [0,8].

 Pared celular
TEORÍA

Indique los componentes de la pared celular en las células vegetales [0,5]. Describa la
organización y funciones de la misma [1]

a) Nombre el polisacárido más abundante en las paredes de las células vegetales [0,2]. b)
Indique su estructura química y cómo se organiza en la pared celular [0,5]. c) Enumere tres
propiedades biológicas de la pared celular [0,6]. d) Justifique la diferencia en valor nutricional
entre el almidón y el referido polisacárido para los humanos [0,7].

 Ribosomas
TEORÍA
Describa la estructura [0,15], composición química [0,25] y función [1] de los ribosomas e
indique su localización [0,1].

Describa la estructura de los ribosomas eucarióticos [0,6]. Indique su composición química

[0,2], lugar en el que se forman [0,2], su función [0,2] y localización celular [0,4]. Nombre
dos orgánulos celulares que contengan ribosomas en su interior [0,4].

 Sistema endomembranas

Describa las funciones de los orgánulos que constituyen el sistema de endomembranas celulares [1].
Indique las relaciones que existen entre ellos [0,5].

APLICACIÓN

A la vista de la imagen, conteste a las siguientes cuestiones:

a) .- ¿Qué proceso celular representa? [0,25]. ¿Cuáles son los componentes
celulares indicados con los números 1, 2 y 4?. Enuncie la función que realiza cada
uno de ellos en este proceso [0,75].

b).- Describa detalladamente dos funciones del componente número 3 [1].

En relación con la imagen adjunta, responda las siguientes preguntas:

a).· ¿Identifique los orgánulos A y B? [0,4]. Indique dos funciones del

orgánulo A y dos delorgánulo B [0,6].

b).·¿Cuál es el destino de la estructura que señala el número 1? [0,2].

Identifique los elementos 2 y 3 [0,4]. ¿Qué estructura señala el número 4?
[0,2]. ¿En qué tipo de organización celular podemos encontrar el orgánulo B?
[0,2]

En relación con la imagen adjunta, conteste las siguientes cuestiones:

a) .- Nombre los procesos señalados con las letras A, B y C [0,3]. ¿Qué
diferencias hay entre los procesos B y C? [0,5]. ¿Cómo se llaman los
orgánulos señalados con los números 1 y 2? [0,2].

b).- ¿Qué orgánulo es el señalado con el número 3? [0,1]. ¿Cuál es su

estructura [0,5]? Cite dos funciones de este orgánulo [0,4].

A la vista de la imagen, conteste las siguientes cuestiones:

a) .- Indique el nombre del orgánulo o de la estructura celular
señalados por cada uno de los números [0,4]. Indique una función de
los orgánulos o estructuras 1, 4 y 5 [0,3]. Nombre seis orgánulos
celulares cuyas membranas cumplan el modelo de
Mosaico Fluido [0,3].

b) .- Nombre dos funciones de la estructura señalada con el número 2

[0,2] y dos de la señalada con el número 7 [0,2]. Indique en qué
estructuras u orgánulos celulares, incluidos o no en la figura, se realizan
las siguientes actividades celulares: transcripción, traducción,
fosforilación oxidativa, glucólisis, respiración y digestión celular [0,6]
En relación con la figura adjunta:
a) Identifique los orgánulos A y B [0,2].
b) Identifique los elementos señalados con los números 1 y 2 [0,2].
c) ¿Qué proceso celular se señala con la letra C? [0,2].
d) Cite dos funciones del orgánulo A [0,4].

En relación con la figura, responda a las siguientes cuestiones:

a) .- Identifique los orgánulos A y B [0,2]. Indique dos funciones del
orgánulo A y dos del orgánulo B [0,8].

b) .- Describa la estructura del orgánulo B, identificando los elementos 1

y 2 [0,5]. ¿Qué proceso celular se señala con la letra C? [0,1]. Explique la
relación funcional entre las estructuras señaladas con las letras A, B y C
[0,4]

 Retículo endoplasmático

Señale las diferencias y semejanzas entre el retículo endoplasmático liso y el retículo endoplasmático
rugoso, en cuanto a estructura [0,6], función [0,6] y localización [0,3].

Cite los tipos de retículo endoplasmático que existen en la célula [0,2] e indique una función de cada
uno de ellos [0,5]. ¿Qué características morfológicas permiten distinguir un tipo del otro en una
observación microscópica? [0,6]. Indique si estos tipos de retículo son exclusivos de células animales
o de células vegetales o si se presentan en ambos tipos de células [0,2]. ¿Qué relación tiene el
retículo endoplasmático con el complejo de Golgi? [0,5].

Describa las funciones del retículo endoplasmático liso y del rugoso [1,5].

 Aparato de golgi
Describa el aparato de Golgi [1]. Enumere dos de sus funciones [0,5]. Indique el contenido y el
destino de las vesículas que surgen de él [0,5].

Explique detalladamente la estructura [0,5]

 Lisosomas
Defina los lisosomas [0,2], indique su origen y composición química [0,5] y describa dos funciones que
realizan [0,8]. Defina digestión celular [0,5]. Describa el proceso que va desde la ingestión de una
bacteria por un macrófago hasta su digestión [1,5].

funcionamiento y necesidad de la bomba de protones en este orgánulo [0,8]. Origen.

La diferencia entre lisosoma primario y secundario [0,6]la diferencia fundamental entre un

heterofagolisosoma y un autofagolisosoma [0,6].

Defina digestión celular [0,5]. Describa el proceso de fagocitosis desde la ingestión de una
bacteria

APLICACIÓN

A la vista de la imagen, conteste a las siguientes cuestiones:

a).- ¿Qué procesos son los señalados con los números 1, 2 y 3? [0,3].
¿Cómo se llaman los orgánulos celulares indicados con las letras A,
B y C? [0,3]. ¿Qué diferencias hay entre los procesos señalados con
los números 1 y 2? [0,4].

b).- Los orgánulos A, B y C terminan uniéndose al orgánulo 4. ¿Qué nombre tiene ese orgánulo? [0,2].
Explique la función del mismo [0,8].

A la vista de la imagen, conteste las siguientes cuestiones:

a) .- ¿Qué procesos son los señalados con las letras A, B y C?
[0,15]. ¿Qué diferencias hay entre estos procesos? [0,7]. ¿Cómo
se llaman los orgánulos señalados con los números 1, 2, 3 y 4
[0,15].

b).- ¿Qué orgánulo es el señalado con el número 6? [0,1]. ¿Cuál

es su estructura [0,3] y qué funciones desempeña
[0,6]

A la vista del esquema, conteste las siguientes cuestiones:

a) - Identifique los dos procesos celulares representados por los números 1 a
3 y 4 a 5 [0,3]. Indique el nombre de los elementos señalados con los
números 2, 3 y 4 [0,3]. Explique el proceso señalado con los números 1 a 3
[0,4].

b)- Explique el proceso señalado con los números 4 y 5 [0,2]. Identifique los
orgánulos señalados con las letras A, B, C y D e indique una función de cada
uno de ellos [0,8].

En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes

cuestiones:
a) Indique el nombre de los orgánulos o estructuras señalados
con los números del 1 al 6 [0,6]. Explique las características
estructurales y la función del orgánulo 5 [0,4].

b) Enumere dos funciones del orgánulo 2 y dos funciones del

orgánulo 3 [0,8]. Nombre otros dos orgánulos celulares
delimitados por membranas (distintos del 1 al 6) [0,2].
 Peroxisomas
b) dos funciones principales de los peroxisomas en las
células animales

 Mitocondrias/cloroplastos

Exponga dos diferencias y dos semejanzas estructurales [0,8] y otras dos diferencias y dos
semejanzas funcionales [0,8], entre las mitocondrias y los cloroplastos.

Dibuje la estructura de un cloroplasto y explique la organización del mismo [0,75].

Describa la estructura de las mitocondrias [0,5] e indique en qué parte de las mismas se llevan a cabo
las distintas reacciones metabólicas que éstas realizan [1].

Indique dos orgánulos celulares delimitados por una doble membrana [0,2] y la función que realizan
[0,6]. Nombre tres orgánulos celulares delimitados por una membrana simple [0,3], e indique la
función que desempeñan [0,9].

Dibuje una mitocondria [0,3] e indique siete de sus componentes [0,7]. Cite dos procesos metabólicos
que ocurran en ella [0,5]. Indique dos argumentos que justifiquen la hipótesis de su origen
endosimbiótico [0,5].
Explique brevemente los principales procesos que tienen lugar en las mitocondrias [2].

APLICACIONES
A la vista de la imagen, conteste a las siguientes cuestiones:
a) .- ¿De qué orgánulo celular se trata? [0,1]. ¿Qué células lo tienen?
[0,2]. Identifique los distintos elementos que aparecen en el esquema
[0,7].

b).- Describa brevemente la principal función que realiza este orgánulo

e indique en qué partes de su estructura tiene lugar [1].

En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones:

a).- ¿Qué representa la figura y en qué lugar de la célula se localiza?
[0,2]. ¿En qué tipo de células se presenta? [0,2]. Describa brevemente
la estructura de la figura nombrando los componentes numerados y dos
componentes más que no estén señalados en el esquema [0,6].

b) .- Indique cuatro procesos metabólicos que realiza y localice cada

uno de ellos en los distintos compartimentos o componentes de la
estructura representada [1]

En relación con la figura adjunta, responda las siguientes preguntas

a).·¿Qué orgánulo representa la figura? [0,25]. ¿En qué tipo de

células se encuentra? [0,25]. Nombre los componentes o estructuras
señalados con números [0,5].

b).·¿Cuál es la función principal de este orgánulo? [0,2]. ¿Qué

procesos relacionados con esta función se llevan a cabo en las
estructuras 3 y 4? [0,4]. Indique dos razones por las qué se dice que
este orgánulo es semiautónomo [0,4].

A la vista de la imagen, conteste las siguientes cuestiones:

a).- ¿Qué orgánulo representa la imagen? [0,1]. Indique dos
características de la imagen que le permitan su identificación [0,2].
Nombre las partes numeradas [0,5]. ¿En qué tipo de células se
encuentra? [0,2].

b).-
¿Cuál es la función del orgánulo representado? [0,1]. De dicha función
explique qué reacciones tienen lugar en la estructura marcada con el
número 1 [0,4]. Indique dos semejanzas de este orgánulo con las
bacterias [0,2]. ¿Qué razón puede explicar estas semejanzas? [0,3].

En relación con las figuras adjuntas, conteste las siguientes cuestiones:

a).- ¿Cómo se llaman los orgánulos que representan las figuras A y B? [0,2]. Identifique las 8
estructuras
numeradas [0,8].
b).- ¿En qué tipo de células eucarióticas se presentan
estos orgánulos? [0,3]. ¿Cuál es la función
principal de cada uno de ellos? [0,2]. Cite un producto
común a los procesos metabólicos que tienen
lugar en estos orgánulos [0,1]. Cite un producto
específico de los procesos metabólicos que tienen
lugar en cada uno de estos orgánulos [0,2]. ¿Cuál es el tipo de metabolismo propio de cada uno de
ellos? [0,2]

En relación con las figuras adjuntas, conteste las siguientes cuestiones:

a) Indique el nombre de los orgánulos representados con las letras A y B
[0,2].
b) Nombre las estructuras indicadas con los números del 1 al 8 [0,8].

En relación con las imágenes de la pregunta anterior, conteste las

siguientes cuestiones:
a) Indique en qué tipo de células podemos encontrar el orgánulo A y dónde
el orgánulo B [0,4].
b) ¿Qué tipo de nutrición tendrán las células que posean el orgánulo A?
[0,15]
c) ¿Y las que contengan únicamente el orgánulo B? [0,15].
d) ¿Puede una célula poseer ambos tipos de orgánulos a la vez? Razone la
respuesta [0,3]

En relación con la figura adjunta, responda las siguientes cuestiones:

a).- ¿Qué representa y en qué lugar de la célula se localiza? [0,2]. ¿En qué tipo de
células se presenta? [0,2]. Describa brevemente la estructura de la figura
indicando al menos seis de sus componentes, aunque éstos no estén
representados en el esquema [0,6].
b).- Indique cuatro de las funciones que realiza y localice cada una de ellas en los
distintos compartimentos o componentes estructurales [1].

 Citoesqueleto

a) Defina citoesqueleto [0,5]. b) Explique la estructura de los microtúbulos [0,4], indique tres
componentes celulares en los que participan [0,3] y cite tres funciones [0,6]. c) ¿Qué nombre reciben
los otros dos componentes del citoesqueleto? [0,2]

a) Enumere los componentes del citoesqueleto [0,3]. b) Cite cuatro funciones biológicas que
desempeña [0,8]. c) Cite tres orgánulos celulares relacionados con el citoesqueleto [0,3] e d) indique
una función de cada uno de estos orgánulos [0,6].

Explique la estructura y composición de los microtúbulos [0,8] e indique tres componentes celulares en
los que participan [0,6]. Cite los otros dos componentes del citoesqueleto [0,6]

 Centrosoma

- Explique la composición química (0,25), estructura (0,5) y dos funciones de los centríolos
(0,5) e indique su localización (0,25). (Propuesto 2.002)

APLICACIÓN
En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones:
a) .- ¿Qué orgánulo representa? [0,2]. ¿Dónde se localiza? [0,2]. ¿En
qué tipo de células se presenta? [0,2]. ¿Cuál es su composición y su
organización estructural? [0,4].

b).- Describa brevemente cómo participa este orgánulo en dos funciones

celulares [1].
En relación con la imagen adjunta, en la que se observan dos estructuras presentes en las
células eucarióticas, responda
a las siguientes cuestiones:
a) Indique el nombre de las estructuras
señaladas con las letras A y B [0,2].
b) ¿En qué tipo de células eucarióticas se
pueden encontrar la estructura A? ¿Y la
B? [0,3]
c) Identifique las partes de la estructura B
señaladas con los números 1, 2 y 3 [0,3].
d) Indique una función de A y otra de B
[0,2]

En relación con las figuras adjuntas, conteste las siguientes cuestiones:

a) Indique el nombre de los orgánulos representados con las letras A y B
[0,3].
b) Cite en qué tipos de células podemos encontrar cada uno de ellos [0,3].
c) Mencione la composición de cada uno de ellos [0,2].
d) Especifique el lugar de la célula en la que se fabrican los componentes
de cada uno de ellos [0,2].

En relación con las imágenes de la pregunta anterior responda a las

siguientes cuestiones:
a) Indique dos funciones del orgánulo A [0,3].
b) Indique una función del orgánulo B [0,2].
c) ¿En qué lugares de la célula se puede encontrar el orgánulo A? [0,2]
d) ¿En qué lugares de la célula se puede encontrar el orgánulo B? [0,3]

 Núcleo interfásico
Describa todos los componentes del núcleo interfásico [1,5].

Indique la composición química [0,8] y la función [1,2] de las siguientes estructuras del núcleo
interfásico: envoltura, nucleoplasma, cromatina y nucleolo.

 Núcleo en división
Describa brevemente los siguientes término cinetocoro; centrómero y telómer, cromátida y cromosoma
[1,5].

En relación con la figura adjunta, responda las siguientes

preguntas:
a. Nombre las estructuras señaladas con los números 1 al 6
[0,6]. Indique una función de las estructuras señaladas
con los números 2 y 6 [0,4].

b. La estructuras señaladas con los números 1, 2, 3, 4 y 5

constituyen una de las partes fundamentales de la célula.
¿Cuál es su nombre? [0,2]. ¿Cuál es su función? [0,3].
¿Existe una parte equivalente en células procarióticas?
Razone la respuesta [0,2]. Indique en qué fase del ciclo
celular se encuentra la célula representada. Razone la
respuesta [0,3].
RAZONAMIENTO
Una sustancia tóxica actúa sobre las células eucarióticas destruyendo todos sus nucleolos. En esta
situación, las células pueden vivir durante un tiempo, pero finalmente mueren. Dé una explicación
razonada a este hecho [1].

Las células vegetales tienen cloroplastos y mitocondrias. Teniendo en cuenta que los cloroplastos
generan energía, ¿para qué necesitan las mitocondrias? Razone la respuesta [1].

Al hacer un análisis de la composición química del núcleo se ha detectado la presencia de enzimas,

aunque en él no existen ribosomas. Dé una explicación razonada a este hecho [0,75]. ¿Para qué son
necesarias estas enzimas? [0,25]. Razone la respuesta.

Dé una explicación razonada al hecho de que las células vegetales fotosintéticas presenten
mitocondrias [1].

El agua y las sustancias apolares atraviesan fácilmente la membrana plasmática, mientras que las
sustancias polares lo hacen con más dificultad. Explique razonadamente la causa [1].

Defina los siguientes componentes de la célula e indique una función de cada uno de ellos: nucleolo,
vacuola, aparato de Golgi y cloroplasto [2].

Dibuje una mitocondria [0,5] y describa su estructura con cinco componentes [0,5]. Indique qué
procesos tienen lugar en ella y dónde se localizan [1].

Se sabe que la penicilina bloquea la formación de la pared celular bacteriana. ¿Por qué esta alteración
provoca la muerte de la bacteria? [1]. Razone la respuesta.

Cite ocho orgánulos o estructuras celulares que sean comunes para las células animales y vegetales,
indicando una función para cada uno de ellos [1,6]. Nombre una estructura u orgánulo específico de
una célula animal y otro de una célula vegetal, indicando las funciones que desempeñan [0,4]

Suponga que existe un antibiótico, llamado “ribosomicina”, que inhibe la síntesis de proteínas porque
impide la actividad de los ribosomas 70S. Dado que las bacterias tienen este tipo de ribosomas, ¿se
podría utilizar la ribosomicina para combatir infecciones bacterianas en los seres humanos? [0,5].
¿Sería recomendable este antibiótico en el caso de una infección vírica? [0,5]. Razone las respuestas.

¿Están los ribosomas presentes en todo tipo de células? [1]. Razone la respuesta.

Explique cómo se vería afectado el transporte activo y el transporte pasivo en la membrana plasmática
de una célula, en la que se ha inhibido la cadena de transporte de electrones mitocondrial. Razone la
respuesta [1].

Si una célula se encuentra rodeada de un líquido cuya concentración de oxígeno y de aminoácidos es

inferior a la del contenido celular, ¿podrían entrar dichas sustancias en la célula? Razone la respuesta

En las células del tejido muscular cardíaco se pueden observar gran número de mitocondrias en
relación con las observadas en las células de la porción endocrina del páncreas. Por el contrario, el
número de ribosomas es proporcionalmente mayor en las células del páncreas que en las del tejido
cardíaco. Dé una explicación razonada a estos hechos [1].

La estructura de las mitocondrias y los cloroplastos permite argumentar a favor de un origen

endosimbiótico de la célula eucariótica. Utilice dos elementos de la estructura de estos orgánulos
para defender razonadamente dicho origen [1]

Si en un cultivo de células eucarióticas animales se introduce un inhibidor de la síntesis de ribosomas

de células procarióticas, ¿podrán las células cultivadas sintetizar proteínas? [0,5]. ¿Podrán esas
células realizar la respiración celular? [0,5]. Razone las respuestas.

Dentro de la célula eucariótica se producen múltiples procesos químicos diferentes a la vez en

distintas condiciones de pH, algunos en condiciones ácidas y otros en condiciones básicas. Explique
cómo se puede producir esto en dicha célula [0,5]. ¿Ocurre lo mismo en las células procarióticas?
[0,5]. Razone las respuestas.

Si se inhibe el funcionamiento del complejo de Golgi de una célula animal, indique cómo afectaría a
la fagocitosis [0,5] y a la digestión celular [0,5]. Razone las respuestas.

Razone el fundamento de las siguientes afirmaciones: la existencia de pared celular en las células
vegetales, representa una ventaja ante las variaciones osmóticas [0,5] y una limitación en el uso de
las señales químicas [0,5].

¿Cómo explicaría que diferentes compartimentos subcelulares (por ejemplo lisosomas, mitocondrias,
cloroplastos)
mantengan una composición química distinta a la del citosol? [1]

El taxol es un fármaco anticancerígeno que actúa fijándose a la tubulina de modo que impide la
formación de microtúbulos o los rompe. Justifique la acción anticancerígena del taxol [1].

La tubulina resulta clave en procesos cancerígenos. Explique razonadamente este hecho [1]

Explique razonadamente la relación que existe entre el nucléolo y la síntesis de proteínas [1].
El cloranfenicol es un antibiótico que bloquea la actividad de la enzima peptidil transferasa al unirse a
los ribosomas 70S. Explique por qué en una placa de cultivo no se produce crecimiento bacteriano en
presencia del cloranfenicol [0,5]. ¿Por qué la respiración en las células eucarióticas se ve afectada
negativamente en presencia de cloranfenicol? [0,5]. Razone las respuestas.
Suponga que se ha descubierto un nuevo antibiótico llamado “Bactericida 70S” que bloquea a los
ribosomas 70S. ¿Se podría usar este antibiótico para combatir las infecciones bacterianas en
humanos? [0,5]. ¿Sería recomendable este antibiótico para tratar una infección vírica? [0,5]. Razone
las respuestas.

Si a un alga del género Chlamydomonas se le corta los dos flagelos que tiene, en condiciones
normales puede regenerarlos completamente en dos horas. Sin embargo, en presencia de
cicloheximida, un inhibidor de la síntesis de proteínas, no se produce la regeneración de los flagelos.
Explique razonadamente estos hechos [1].

¿Cómo se puede ver afectada la división de las células de una planta a la que se le añade en el agua
de riego un inhibidor del funcionamiento del aparato de Golgi? [1]. Razone la respuesta.

La lipasa pancreática es un tipo de enzima digestiva producida por células exocrinas del páncreas y
secretada al interior del intestino delgado. Sabiendo que se trata de una glucoproteína, justifique: el
modo de transporte que debe emplear para salir al exterior celular [0,4] y el camino que debe recorrer
desde los orgánulos donde se sintetiza hasta su secreción [0,6

Las células procariotas carecen de mitocondrias. ¿Implica este hecho que todas las células procariotas
presentan un metabolismo anaerobio obligado? Razone la respuesta [1]

Exponga dos diferencias y dos semejanzas estructurales [0,8] y otras dos diferencias y dos semejanzas
funcionales [0,8], entre las mitocondrias y los cloroplastos. Exponga la teoría endosimbiótica del
origen de estos orgánulos [0,4].

La mayoría de las células tienen uno o dos nucleolos. Sin embargo, las células secretoras de enzimas
tienen más de dos. Proporcione una explicación razonada a este hecho [1].

El síndrome de Kartagener afecta a diferentes componentes de los cilios dando lugar a la formación de
cilios con estructura defectuosa. Este síndrome causa, entre otros síntomas, infertilidad en el hombre.
Explique de forma razonada por qué se produce la infertilidad masculina [1].

Los taxanos son compuestos que alteran la función de los microtúbulos e interfieren en la
formación del huso mitótico. Explique de forma razonada las siguientes cuestiones: a) ¿por
qué se utilizan en el tratamiento del cáncer? [0,75]; b) ¿afectarán a otras células del
organismo además de a las células cancerosas? [0,25]

APLICACIÓN
A la vista del esquema que representa un proceso celular, conteste las siguientes preguntas:
a) .- Ordene correctamente las figuras A a F e identifique el proceso celular representado [0,6].
Nombre los elementos señalados con los números 1 y 2 [0,2]. ¿Qué indican las flechas en los
esquemas? [0,2].

b).- Explique el proceso representado

[0,5]. Indique el nombre del orgánulo
que está implicado en la formación
del elemento señalado con el número
1 [0,2]. Indique si este proceso se realiza en células animales, vegetales o en ambas y cite un ejemplo
de células que lo realizan [0,3].

En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes

cuestiones:
a) .- ¿Qué teoría representa la figura en su totalidad? [0,2].
Explíquela brevemente [0,4]. Indique dos pruebas que avalen la
teoría [0,2]. ¿Qué tipo de organización tendrían las células
señaladas con el número 1? [0,1], ¿y las del recuadro B? [0,1].

b).- ¿Qué tipo de nutrición tendría la célula marcada con el

número 1? [0,2]. ¿Y las marcadas con el 2 y el 3? [0,2]. ¿Qué tipo
de célula es la marcada con el número 4? [0,2], ¿y con el 5? [0,2].
¿Qué orgánulos celulares están señalados con los números 6 y 7?
[0,2].

En relación con la figura adjunta, responda

a las
siguientes cuestiones:
a) Indique qué estructura representa la
figura [0,2].
b) Nombre las partes señaladas con
números del 1 al
4 [0,8].