UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y
PROFESIONAL
SÍLABO
A: DATOS INFORMATIVOS
Facultad: CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICAS Dominio: Ciencias básica,
bioconocimient
o y desarrollo
industrial
Carrera: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
Asignatura: BASE DE Código: 0312224 UOC: Unidad Básica Campo Praxis
DATOS Formación: profesional
Plan de estudios:
N° Créditos: 3 Horas 48.00 Horas 16.00 Horas componente trabajo 80.00
componente componente de autónomas:
práctica y
docencia: experimentació
n:
Prerrequisito 0312124 - FUNDAMENTOS DE TI ::: Semestre: 2
s:
B: JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SÍLABO EN EL CAMPO DE FORMACIÓN
Breve justificación de los contenidos del Sílabo:
Desde la aparición del primer computador hace más de cuatro décadas, hemos sentido que la tecnología ha inundado
todos nuestros ambientes, ha cambiado nuestro mundo, nuestra forma de hacer las cosas y desde luego nuestra
manera de ver las cosas. Las unidades de información no son ajenas a las innovaciones tecnológicas, hoy en día
hemos visto que los centros de Documentación, las unidades archivísticas, y las bibliotecas, utilizan recursos con
tecnología de punta para mejorar sus servicios, utilizando hardware, software, y se apoyan en el concepto de las
bases de datos para almacenar, buscar, generar estadísticas y distribuir la información. Las bases de datos nos
permiten manipular la información de una manera rápida y precisa, recuperación que permite agilizar procesos y
trámites al interior de las instituciones, permitiendo a las empresas tomar decisiones en función de la información
almacenada considerándose a la información como un recurso esencial en el mundo empresarial.
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Aporte a la comprensión de
Aportes teóricos Aportes metodológicos los Contextos de aplicación
problemas del campo
profesional
1. Identificará las a) Resolución y análisis La tecnología de bases de datos La asignatura tiene carácter
características de problemas está inmersa de manera multidisciplinario
fundamentales de un planteados impresionante en el ámbito aplicándose en todos los
sistema de gestión de b) Trabajo en equipo empresarial. Por esta razón se campos comprendidos por
bases de datos para resolución de detallan los aspectos un ingeniero en
2. Aplicará los estándares problemas: fundamentales del diseño de Tecnologías de la
actuales para el análisis, • Lluvia de ideas bases de datos. Información.
diseño, implementación y • Lecturas reflexivas
despliegue de soluciones de • Trabajo En Equipo
almacenamiento de datos. • Dialogo simultáneo
3. Aplicará los c) Elaboración de
conocimientos del portafolios.
lenguaje de gestión y
operación de bases de
datos SQL.
C: PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Aportes al perfil de egreso: Capacidades integrales y/o competencias, logros o
resultados de aprendizaje
Propósitos del Genéricas de la UG. Perfil de egreso Logros de
aprendizaje del específico de la aprendizaje de la Ámbito
sílabo. carrera. carrera.
Generar en el Organiza, interpreta, Trabajar en equipo en Entender las
estudiante la construye el logro de objetivos y estructuras
capacidad de y evalúa el metas determinadas necesarias para el
analizar conocimiento de en el área de su almacenamiento de
alternativas de forma crítica, creativa profesión o en información de
diseño y tomar e integrada, para la escenarios formar coherente,
decisiones toma de decisiones y multidisciplinarios. optimizada e
acertadas, la resolución de Organizar e integrar el integra.
evaluado las problemas. conocimiento y asumir
Conocimiento
posibles opciones con un pensamiento
de solución, con el sistémico las
apoyo de Sistemas transformaciones
Administradores de actuales, adoptando
Bases de Datos. enfoques
multidisciplinarios
para la comprensión
de los problemas que
presenta la sociedad.
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Capacidad de Analiza, sistematiza y Evaluar la factibilidad El estudiante
análisis y síntesis amplía la de alternativas de logrará analizar un
(habilidad para información, solución y problema del
interpretar y desarrolla conjeturas retroalimentación de mundo real,
expresar con orientando el uso del problemas en el determinar sus
claridad y precisión conocimiento hacia la ámbito de la profesión, requerimientos
Habilidades y
informaciones, datos aplicación práctica y la logrando participar fundamentales de
actitudes
y argumentaciones) meta cognición. activamente y con almacenamiento,
responsabilidad diseñar una
en diferentes solución de
contextos sociales, en almacenamiento
el logro del bien eficiente y
común. normalizada.
Interpretar y Fortalece habilidades Desarrollar la Aprendizaje
Plantear soluciones intra e autonomía en su autónomo.
técnicas de interpersonales con práctica profesional Aplicar los
diferente naturaleza compromiso ético y de manera reflexiva y conocimientos en
y extraer conciencia ciudadana crítica, de la práctica
información frente a situaciones conformidad con los profesional.
relevante para el de injusticia y postulados del Buen
diseño de exclusión, el medio Vivir para la formación Valores y aptitudes
proyectos. ambiente y la paz. de valores, emociones
Fomentar el manejo y actitudes, con
de herramientas de equidad y conciencia
para efectuar el social.
diseño lógico de los
modelos entidad
relación.
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS
Unidad #: 1 Descripción: Introducción a Tiempo de ACD 12
los Sistemas de aprendizaje de la :
Gestión de Bases unidad. APE: 4
de Datos
AA: 20
Objetivo: Exponer a los estudiantes al concepto de Base de datos relacional, beneficios y
desventajas, principales escenarios de aplicación
Métodos, técnicas e instrumentos en función de
las actividades de organización del aprendizaje.
Contenidos a Aprendizaje en Aprendizaje Aprendizaje Escenarios en Recursos
desarrollar contacto con práctico – autónomo función de los didácticos.
el docente experimental (AA). ambientes de
(ACD) (APE). aprendizaje.
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1.1 Bases de Modelación de El trabajo Control de - TALLERES Computadora.
datos: historia casos. participativo en lectura del texto PRACTICOS Pizarra virtual.
y evolución Resolución de clase. guía Herramientas de
1.2 Estructura problemas -RESOLUCIÓN DE Office 365
y funciones de Ejercicios Orales y Lluvia de ideas EJERCICIOS Biblioteca Virtual.
una Base de Discusión y Escritos.
datos. desarrollo de Resolución de - LECCIONES. Materiales:
1.3 Sistema conjeturas Prácticas ejercicios. Diapositivas.
de Gestión de diversas. Señaladores.
Base de datos: Debate y Planteamiento de Referencia
Estructura y resolución de problemas bibliográfica
organización. problemas mediante link:
1.3.1. Interpretación de documentos
Característica s Diseño de los resultados digitales de
de los Modelos de apoyo.
SGBD: resolución Organizadores
Independenci Resolución de gráficos.
a, Integridad, problemas. Foros de
Seguridad, discusión
Recuperación, Utilización de Videos tutoriales.
atomicidad, IDE. Clases grabadas
Concurrencia.
1.3.2. Resolución de
Parámetros casos y
de Selección problemas
de un SGBD
1.4 Ciclo de Debate con
vida de una problemas y
Base de ejemplos
Datos.
1.5 Bases de
datos no
relacionales
NoSQL.
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS
Unidad #: 2 Descripción: Modelamiento de Tiempo de ACD 12
Datos aprendizaje de la :
unidad. APE: 4
AA: 20
Objetivo: Identificar los elementos principales para la resolución de un problema, mediante el análisis de los
requerimientos y la aplicación de las reglas de construcción, para el planteamiento de un modelo
relacional
Métodos, técnicas e instrumentos en función de
las actividades de organización del aprendizaje.
Contenidos a Aprendizaje en Aprendizaje Aprendizaje Escenarios en Recursos
desarrollar contacto con práctico – autónomo función de los didácticos.
el docente experimental (AA). ambientes de
(ACD) (APE). aprendizaje.
2.1 Análisis Conferencias El trabajo Control de - TALLERES Técnicos:
de magistrales. participativo en lectura del texto PRACTICOS Software de
requerimiento clase. guía presentación.
s. Modelación de -RESOLUCIÓN DE Computadora.
2.2 Elementos casos. Ejercicios Orales y Lluvia de ideas EJERCICIOS Pizarra virtual.
del Resolución de Escritos. Herramientas de
modelamiento problemas Resolución de - LECCIONES. Office 365
de bases de Prácticas ejercicios. Biblioteca Virtual
datos. Discusión y diversas. Herramientas
2.3 desarrollo de Planteamiento de web para crear
Restricciones conjeturas problemas diagramas BD
de integridad:
Clave Debate y Interpretación de Materiales:
Primaria, resolución de los resultados Diapositivas.
Clave problemas Señaladores.
foránea, Referencia
campos Diseño de bibliográfica
únicos, Modelos de mediante link:
campos resolución documentos
Nulos. Resolución de digitales de
2.4 Diagrama problemas. apoyo.
Entidad- Organizadores
Relación. Utilización de gráficos.
2.5 Reglas de IDE.
Transformació
n de Resolución de
Diagrama E-R casos y
a Modelo problemas
Relacional
2.6 Debate con
Normalización problemas y
. ejemplos
2.7 Algebra
Relacional.
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS
Unidad #: 3 Descripción: Lenguaje SQL Tiempo de ACD 12
aprendizaje de la :
unidad. APE: 4
AA: 20
Objetivo: Conocer el lenguaje estándar utilizado por las bases de datos para su operación.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de
las actividades de organización del aprendizaje.
Contenidos a Aprendizaje en Aprendizaje Aprendizaje Escenarios en Recursos
desarrollar contacto con práctico – autónomo función de los didácticos.
el docente experimental (AA). ambientes de
(ACD) (APE). aprendizaje.
3.1 ANSI Conferencias El trabajo Control de - TALLERES Técnicos:
SQL, historia. magistrales. participativo en lectura del texto PRACTICOS Software de
3.1.1. clase. guía presentación.
Entornos de Modelación de -RESOLUCIÓN DE Computadora.
Ejecución casos. Ejercicios Orales y Lluvia de ideas EJERCICIOS Pizarra virtual.
3.1.2 Objetos Resolución de Escritos. Herramientas de
de Bases de problemas Resolución de - LECCIONES. Office 365
Datos Prácticas ejercicios. Biblioteca Virtual
3.2 Lenguaje Discusión y diversas. Herramientas
de Definición desarrollo de Planteamiento de web para crear
de Datos conjeturas problemas diagramas BD
(DDL):
CREATE, Debate y Interpretación de Materiales:
ALTER, resolución de los resultados Diapositivas.
DROP. problemas Señaladores.
3.3 Lenguaje Referencia
de Diseño de bibliográfica
Manipulación Modelos de mediante link:
de Datos resolución documentos
(DML): Resolución de digitales de
INSERT, problemas. apoyo.
SELECT, Organizadores
UPDATE, Utilización de gráficos.
DELETE. IDE.
Resolución de
casos y
problemas
Debate con
problemas y
ejemplos
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS
Unidad #: 4 Descripción: Introducción a las Tiempo de ACD 12
Bases de datos aprendizaje de la :
Orientadas a unidad. APE: 4
Objetos
AA: 20
Objetivo: Conocer las características de las Bases de datos que se integran con lenguajes de
programación orientados a objetos.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de
las actividades de organización del aprendizaje.
Contenidos a Aprendizaje en Aprendizaje Aprendizaje Escenarios en Recursos
desarrollar contacto con práctico – autónomo función de los didácticos.
el docente experimental (AA). ambientes de
(ACD) (APE). aprendizaje.
4.1 Aplicación Conferencias El trabajo Control de - TALLERES Técnicos:
de ejercicios magistrales. participativo en lectura del texto PRACTICOS Software de
en SGBD. clase. guía presentación.
4.2 Modelación de -RESOLUCIÓN DE Computadora.
Fundamentos de casos. Ejercicios Orales y Lluvia de ideas EJERCICIOS Pizarra virtual.
sistemas Resolución de Escritos. Herramientas de
Datawarehous e problemas Resolución de - LECCIONES. Office 365
(DW) Prácticas ejercicios. Biblioteca Virtual
Discusión y diversas.
desarrollo de Planteamiento de Materiales:
conjeturas problemas Diapositivas.
Señaladores.
Debate y Interpretación de Referencia
resolución de los resultados bibliográfica
problemas mediante link:
documentos
Diseño de digitales de
Modelos de apoyo.
resolución Organizadores
Resolución de gráficos.
problemas.
Utilización de
IDE.
Resolución de
casos y
problemas
Debate con
problemas y
ejemplos
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E: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades.
Gestión formativa 33 Trabajo participativo en clases X
Reporte de talleres y equipos X
colaborativos
Controles de lectura
Otros: Detallar
Gestión práctica y autónoma 33 Exposiciones individuales y X
grupales
Demostración de uso directo de los
acervos bibliotecarios o en red
Trabajo de laboratorios y talleres X
Otros: Detallar.
Acreditación y Evaluación (sumativa) 34 Exámenes orales y escritos X
teóricos
Exámenes orales y escritos X
prácticos
Sustentación de proyectos de
investigación y casos prácticos
Test
Otros: Detallar
F: BIBLIOGRAFÍA
Existencia en
biblioteca
No Título de la obra. Virtual Física Número de
ejemplares
Base de datos, Autor: Pulido Romero, Elizabeth - Escobar X 0
Básica
1
Domínguez, Óscar - Núñez Pérez, José Ángel, ISBN:
9786075501598, 9786075501604, PRINT ISBN:
9786075501604, E - ISBN: 9786075501598 Editorial: Grupo
Editorial Patria, Año: 2019
2 Bases de datos relacionales y modelado de datos, Autor: María X 0
Yolanda Jiménez Capel, ISBN: 9788416109760, PRINT ISBN
9788416433308 EDITORIAL: IC Editorial, Año: 2014
3 Fundamentos de base de datos, Autor: Oppel, Andy, ISBN: X 0
9786071502544
PRINT ISBN: 9786071502544, E - ISBN: - Editorial:
McGraw-Hill interamericana,Año: 2010
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Sistema de Gestión de base de datos, Autor: Pablo Valderrey X 0
Complementaria
1
Sanz
ISBN: 9788499643335, 9788492650798
2 EbscoHost: CAPACHO PORTILLA, J. R.; NIETO BERNAL, X 0
W. Disen~o de base de datos. Barranquilla, Colombia:
Universidad del Norte, 2017. ISBN 9789587418255. Disponível
em: [Link]
direct=true&db=nlebk&AN=1690049&lang=es&site=ehost-
live. Acesso em: 26 abr. 2020.
Dirección electrónica / URL
Concise Gruide to Databases - Lake Paul & Crowther Paul - 2013 link:
SITIOS WEB
1
[Link]
RMAN Recipes for Oracle Database 12c - Kuhn Darl, Alapati Sam & Nanda Arup - 2013 link:
SITIOS WEB
2
[Link]
SQL Server Documentación:
SITIOS WEB
3
[Link]
G: FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
Responsabilidad Nombre del responsable Fecha
Responsable
Elaborado por: JORGE ARTURO CHICALA ARROYAVE 14/02/2023
[Link]
Revisado por: MANUEL EDUARDO FLORES MORAN 14/02/2023
[Link]
Aprobado por: Resolución del Consejo de Facultad.
Secretaría del RICARDO LUIS RICARDO CHAVEZ 26/06/2023
Consejo de [Link]
Facultad:
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