República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental de los Llano Centrales “Rómulo Gallegos”
Área de Ciencias de la Salud
Facultad de Medicina
Informe
Docente: Estudiantes:
Carmen Bracho Borregos Jesus V-31878133
Gonzalez Rudy V-31878138
Materia: Juarez Barbara V-31842376
Metodologia de la investigacion Rojas Ana V-31467065
Vásquez Isabella V-31802877
San Juan de los Morros, Marzo de 2024
Los paradigmas de la investigación son modelos que guían la forma en que los
investigadores abordan el estudio de la realidad que les rodea. Cada paradigma
tiene sus propias creencias, actitudes y métodos, influyendo en cómo se interpreta
y se construye el conocimiento. A lo largo de la historia, varios paradigmas han
surgido y evolucionado para adaptarse a las transformaciones sociales y las
necesidades de la sociedad. A continuación, exploraremos algunos de los
principales paradigmas de la investigación
Es decir, los paradigmas de la investigación influyen en cómo se abordan los
problemas, qué métodos se utilizan y cómo se interpreta la realidad. Cada
paradigma ofrece una perspectiva única y complementaria para comprender el
mundo que nos rodea.
A través de la investigación de la salud, se busca adquirir nuevos conocimientos
sobre por qué las personas se comportan de cierta manera en relación con su
atención médica. Esto incluye comprender las causas de enfermedades, evaluar
intervenciones preventivas y terapéuticas, y mejorar la calidad de vida de las
comunidades.
Un paradigma de investigación es una forma de ver y abordar el proceso de
investigación desde una perspectiva particular. Estos paradigmas pueden influir en
la manera en que se plantean las preguntas de investigación, se recolectan datos,
se analizan y se interpretan los resultados.
Algunos ejemplos de paradigmas de investigación incluyen el positivismo, el
constructivismo, el pragmatismo, el interpretativismo, entre otros. Cada uno de estos
paradigmas tiene sus propias suposiciones, creencias y enfoques metodológicos
que guían el trabajo de investigación.
Positivismo: Se centra en la objetividad, la verificación empírica y la búsqueda de
leyes universales. Su método es hipotético-deductivo.
Interpretativo: Reconoce la subjetividad y la importancia de la interpretación. Utiliza
métodos hermenéuticos y fenomenológicos.
Sociocrítico: Busca la transformación social y analiza las relaciones de clase.
Emplea la investigación-acción y la participación.
Constructivismo: Considera que la realidad es construida socialmente. Valora la
autorreflexión y utiliza métodos inductivos y deductivos.
Materialismo histórico: Examina las condiciones materiales y económicas que
influyen en la historia. Utiliza el método dialéctico-crítico.La elección de un
paradigma de investigación puede tener un impacto significativo en el diseño y los
resultados de un estudio, por lo que es importante comprender los diferentes
paradigmas y sus implicaciones antes de embarcarse en una investigación.
Ahora bien, La investigación es un proceso complejo que busca bajo contextos
metodológicos validados, la comprensión y el análisis de situaciones reales, con la
finalidad de generar nuevo conocimiento y evidencias documentales que permitan
responder a las necesidades poblacionales e institucionales. En el contexto de la
relación salud se identifican procesos dinámicos, determinados entre otros factores,
por las condiciones ambientales, sociales, económicas y tecnológicas prevalentes
en la región. Estas condiciones demandan soluciones de magnitudes significativas,
las cuales, pueden reflejar la relación y el compromiso de las instituciones con la
sociedad.
La investigación en salud, puede entonces ser visualizada como la herramienta
generadora de recursos humanos, instrumentos, metodologías, herramientas y
servicios que permiten identificar, transformar y ampliar las fortalezas de la región;
esto bajo una perspectiva de aprovechamiento y generación de recursos
financieros, orientados al establecimiento de una sociedad basada en el
conocimiento.
Las investigaciones en el ámbito sanitario son de suma importancia para el
mejoramiento de la salud a nivel mundial, ya sea su objetivo, identificar problemas
que permitan el mejoramiento de las condiciones actuales o el promover la
innovación científica en los diversos campos de interés. En general, las
investigaciones permiten resolver preguntas con base científica que ayude al
mejoramiento de la calidad de vida de las personas.
El programa de Investigación en Salud se ha creado para cumplir dicho propósito,
integrando conceptos vinculados a la epidemiología, bioestadística y la metodología
de la investigación científica; promoviendo de esta forma, la elaboración e
interpretación de estudios de investigación, con una sólida base de conocimientos.
La salud pública en Venezuela se encuentra en una situación precaria debido a
varios factores, entre ellos la crisis económica y política que atraviesa el país. La
falta de inversión en infraestructura, escasez de medicamentos, equipos médicos
obsoletos, falta de personal médico y enfermería, así como la migración de
profesionales de la salud, han contribuido a un deterioro en la calidad de los
servicios de salud pública.
Además, la situación de crisis ha llevado a un aumento en enfermedades
prevenibles como la malaria, la tuberculosis y el VIH, así como un repunte en
enfermedades no transmisibles como la hipertensión y la diabetes. La falta de
acceso a servicios de salud de calidad ha llevado a un aumento en la mortalidad
materna e infantil, y una disminución en la esperanza de vida de la población
venezolana.
El gobierno venezolano ha implementado algunas medidas para intentar mejorar la
situación de la salud pública, como la creación de programas de vacunación y la
ampliación de la cobertura de servicios de salud en comunidades vulnerables. Sin
embargo, se requiere de un esfuerzo conjunto entre el gobierno, organizaciones
internacionales y la sociedad civil para lograr una mejoría significativa en el sistema
de salud pública en Venezuela.
Algunos ejemplos de los paradigmas cientifificos son:
Paul Feyerabend y el anarquismo cognitivo, (extracto de sus notas) Su
conocida tesis: Todo es posible en el conocimiento científico, recogida en su
texto: En contra del método. La llamada racionalidad científica en la que está
basada el método científico, con sus cánones y su obligada parsimonia, no
es correspondiente con el espíritu verdaderamente crítico y pluralista que
debe existir en el proceso de investigación científica y por tanto en esta forma
tradicional de ejercer la racionalidad científica. no. Es el pilar sobre el que
descansan los nuevos descubrimientos. Sólo surge nuevo conocimiento
cuando los científicos se alejan de los elementos constitutivos del paradigma
utilizado en una disciplina y de la identificación con el éxito y el progreso
científicos; Lo cual significa que cuando abandonan de forma consciente y
valiente los procedimientos, métodos, reglas, criterios y evaluaciones que
caracterizan el campo de la justificación en la investigación científica y optan
por guiarse por sus propias conclusiones.
Constructivismo Jean Piaget: El conocimiento es el desenlace de la
interacción mutua de sujeto y objeto en el marco de variables ambientales
específicas. Esto privilegia los aspectos biológicos y operacionales del
proceso cognitivo y la construcción interna de innovaciones, que en este caso
serían las nuevas estructuras con las que tiene que lidiar un ser vivo o un
sujeto epistémico particular en su entorno. Desde este punto de vista, la
cognición es siempre el resultado visible, la asimilación efectiva de nuevas
estructuras de un ser vivo, que amplía su dominio y comprensión del entorno
precisamente en la medida en que asimila y practica nuevos niveles de
estructuras, que en el futuro El caso de la existencia humana termina con el
pensamiento formal y su profundización lógica, normativa y discursiva.
Son el resultado de la Ilustración: no es ningún secreto que, con la
democracia del conocimiento, las fronteras de lo conocido anteriormente se
derrumbaron, la filosofía logró su objetivo y dio paso a nuevas formas de
pensamiento, alternativas al modelo clásico. y no muy diversos entre los
pensadores de las élites dominantes.
En conclusión, los paradigmas de la investigación representan diferentes enfoques
y perspectivas para comprender y abordar el conocimiento científico. Cada
paradigma tiene sus propias creencias, métodos y objetivos, y su elección influye
en cómo se construye el conocimiento. Los principales paradigmas son:
positivismo, interpretativo, sociocrítico, constructivismo y materialismo histórico.
En última instancia, la elección del paradigma depende del contexto, los objetivos
de investigación y las preguntas que se buscan responder. La diversidad de
paradigmas enriquece la ciencia y nos permite explorar múltiples dimensiones de la
realidad.
Por otro lado, la salud pública en Venezuela enfrenta una crisis profunda y
multifacética. A lo largo de los años, el sistema de salud ha experimentado una serie
de desafíos que han afectado su funcionamiento y capacidad para atender a la
población. Enfrenta una serie de obstáculos que requieren soluciones integrales y
sostenibles para garantizar el derecho a la salud de la población.
