PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Reemplazar con el título del
trabajo de investigación
AUTORES:
(En orden alfabético, en mayúsculas y minúsculas, fuente Arial en tamaño 12 puntos)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
ASESOR:
Mgtr./Dr. Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE:
ODS y meta
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Línea de investigación
LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:
Línea de RSU
CIUDAD DEL CAMPUS — PERÚ
Año
Título del trabajo de investigación formativa
(En mayúsculas y minúsculas, fuente Arial en tamaño 14 puntos)
Nombres y apellidos1; Nombres y apellidos2; Nombres y apellidos3; Nombres y
apellidos4; Nombres y apellidos5; Nombres y apellidos6; Nombres y apellidos del
asesor7;
(En mayúsculas y minúsculas, fuente Arial en tamaño 12 puntos)
1
Universidad César Vallejo, Campus, Carrera, Ciclo, Orcid,
[email protected] 2
Universidad César Vallejo, Campus, Carrera, Ciclo, Orcid,
[email protected] 3
Universidad César Vallejo, Campus, Carrera, Ciclo,Orcid,
[email protected] 4
Universidad César Vallejo, Campus, Carrera, Ciclo, Orcid,
[email protected] 5
Universidad César Vallejo, Campus, Carrera, Ciclo, Orcid,
[email protected] 6
Universidad César Vallejo, Campus, Carrera, Ciclo, Orcid,
[email protected] 7
Universidad César Vallejo, Orcid,
[email protected] (En mayúsculas y minúsculas, fuente Arial en tamaño 10 puntos)
Resumen
Se precisa el Objetivo de desarrollo sostenible (ODS) a la cual la investigación
aporta, el objetivo del estudio, el tipo, enfoque y diseño de investigación, la muestra
abordada, los instrumentos utilizados, los principales resultados y las conclusiones.
La extensión del resumen debe ser hasta 200 palabras. Debajo del resumen se
incluyen de tres a cinco palabras clave separadas por comas, estas deben extraerse
del tesauro de la UNESCO
Abstract
Es la traducción del resumen y de las palabras claves al inglés. El resumen y el
abstract deben abarcar una (1) página.
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I. INTRODUCCIÓN
Este capítulo se redacta en prosa, sin subtítulos, en tercera persona y en
tiempo pasado del modo indicativo. Se expone la realidad problemática iniciando con
la importancia del tema a investigar y el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) al
cual busca aportar la investigación, se formula el problema de investigación en modo
interrogativo, se redacta la justificación de la investigación, se formula el objetivo
general y los objetivos específicos de la investigación, se describen de manera
sintetizada los antecedentes de la investigación provenientes de artículos científicos
que abordan el objeto de estudio de la investigación y las teorías relacionadas al
tema de interés. Adicionalmente, detallar la(s) hipótesis en caso de ser pertinente,
basándose en los resultados de los antecedentes o teorías.
Importante: los componentes a contemplar en este capítulo dependerán del
nivel de investigación formativa (IF). Ver la guía.
INTRODUCCION
Síndrome de Burnout y la satisfacción laboral es de suma importancia en las
empresas, considerando que los trabajadores luchan y se organizan por cumplir sus
metas, en un ambiente saludable, realizando su trabajo en equipo de manera
eficiente, respetando los niveles de jerarquía según el organigrama organizacional,
sin embargo para poder cumplir sus metas existen exigencias, el cual no cuentan
con las herramientas necesarias, llegando a un nivel de estresa laboral, se precisa
que se uno de sus objetivos de desarrollo sostenible se focaliza …….. Frente ello se
identificaron investigaciones como (03 inv internacionales y 03 nacionales) local
Frente a a ello se elaboró la pregunta de investigación ¿En qué medida se
relaciona el síndrome de burnout y la satisfacción laboral en el Gobierno Regional
San Martin-Moyobamaba, 2024?
La investigación presento como justificación teórica (mencionar teorías de sus
variables), justificación pràctica (como se ejecutara la aplicación de los
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instrumentos), justificación metodolica (método), justificación social (como mejora mi
investigación a la sociedad).
Por lo tanto se plantearon los siguientes obejtivos: objetivo general:
Determinar la relación del Sindrome de b… y la satisfacción laboral de los
trabajadores del Gobierno Regional San Martin – Moyobamba, 2024. Asimismo
tenemos los objetivos específicos: Determinar la relación del agotamiento emocional
y la satisfacción laboral de los trabajadores del Gobierno Regional San Martin –
Moyobamba, 2024. Determinar la relacion de la despersonalización y la satisfaccion
laboral de los trabajadores del Gobierno Regional San Martin – Moyobamba, 2024.
Determinar la relación de la realización personal y la satisfacción laboral de los
trabajadores del Gobierno Regional San Martin – Moyobamba, 2024.
Asimismo se platearon las siguientes hipótesis: Hipotesis general: H1:Existe
relación entre el síndrome de burnout y la satisfacción laboral de los trabajadores del
Gobierno Regional San Martin – Moyobamba, 2024. Ho: No existe relacion entre el
síndrome de burnout y la satisfacción laboral de los trabajadores del Gobierno
Regional San Martin – Moyobamba, 2024. Hipótesis especificas: H1:Existe relación
entre el agotamiento emocional y la satisfacción laboral de los trabajadores del
Gobierno Regional San Martin – Moyobamba, 2024. H2: Existe relacion de la
despersonalización y la satisfacción laboral de los trabajadores del Gobierno
Regional San Martin – Moyobamba, 2024. H3. Existe relación entre la realización
personal y la satisfacción laboral de los trabajadores del Gobierno Regional San
Martin – Moyobamba, 2024.
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II. MÉTODO
Este capítulo se redacta en prosa, sin subtítulos, en tercera persona y en
tiempo pasado del modo indicativo. Se redacta el tipo de investigación: básica o
aplicada según el Manual Oslo (2018), el enfoque de investigación: cuantitativo,
cualitativo o mixto, el diseño de investigación según el enfoque elegido.
Se detalla la definición de la(s) variable(s) de estudio o categoría(s) y sus
dimensiones o subcategorías, según el enfoque de investigación elegido. Se
describe la población en estudio, los criterios de inclusión y exclusión, la muestra y el
muestreo aplicado (de ser pertinente), así como las técnicas e instrumentos de
recolección de datos presentando e interpretando los resultados de la validación y el
análisis de consistencia interna (de ser el caso).
Describir las técnicas estadísticas o de análisis de datos a aplicar para la
obtención de resultados descriptivos o inferenciales, así como los aspectos éticos
considerados de acuerdo al Código de Ética de Investigación de la UCV.
Importante: los componentes a contemplar en este capítulo dependerán del
nivel de investigación formativa (IF). Ver la guía.
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III. RESULTADOS
Se redacta en tiempo pasado del modo indicativo; se presentan de acuerdo al
orden de los objetivos de investigación. Se presenta una tabla o figura por cada
objetivo con su respectiva interpretación. De ser pertinente, se realiza el contraste de
hipótesis estadístico.
Importante: los componentes a contemplar en este capítulo dependerán del
nivel de investigación formativa (IF). Ver la guía.
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IV. DISCUSIÓN
Este capítulo se redacta en prosa, en tiempo presente. Se debe sintetizar los
principales resultados obtenidos en la investigación por objetivo de estudio y se debe
comparar con los antecedentes y teorías relacionadas, determinando si existen
diferencias o coincidencias, explicando las razones metodológicas.
Importante: los componentes a contemplar en este capítulo dependerán del
nivel de investigación formativa (IF). Ver la guía.
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V. CONCLUSIONES
Este capítulo se redacta en prosa, en tiempo pasado del modo indicativo. Se
detallan las conclusiones de investigación para cada objetivo de investigación. Se
elabora en un máximo de una página. De ser pertinente puede incluirse una
recomendación metodológica dirigida a otros investigadores para tener en cuenta en
futuros estudios en la temática abordada.
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REFERENCIAS
Es la relación de fuentes confiables citadas en el cuerpo del trabajo de
investigación. En las EC eje de IF, las referencias deben ajustarse a las normas de
redacción según la especialidad; en las EC de IF (Currículo D: TII y MIC; Currículo
Pospandemia: EAD y MIC) se utilizarán las normas de la American Psychological
Association (APA).
Ver la guía para conocer el número de referencias según tu experiencia
curricular.
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ANEXOS
Tabla de operacionalización de variables
Variables Definición Definición Escala de
Dimensiones Indicadores
de estudio conceptual operacional medición
Tabla de categorización
Categoría de Definición
Subcategorías Indicadores
estudio conceptual
