UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN 1

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

DEPTO. DE TRABAJO SOCIAL

METODOS CUANTITATIVOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL 2023

I. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA

NOMBRE: METODOS CUANTITATIVOS DE INVESTIGACION SOCIAL Código: 828230

Créditos : Cinco (5) Régimen: Semestral Calidad: Obligatoria
Horas Teóricas semanal: 3-4 Horas Prácticas: 2 hrs. (Tutorías. Tareas.
Semestre- Primero 2023
hrs Guias)
Horas de Trabajo académico (SCT) = 10 hrs
Modalidad: presencial (Incluye: Horas de estudio, Trabajos grupales, Consultas, Desarrollo de Tareas, Asistencia
a clases, entre otros.)
Prerrequisitos: No contempla
Isis Chamblás García. Profesora Asociado, Master Teaching Social Work. The Catholic
Profesora
University of América, USA (1990) E-mail: [email protected] - [email protected]
Horario Clases Miércoles de 10:15 a 12:00 hrs. Jueves de 15:15 a 17:00 Hrs
Horario Asesoría
Miércoles 9:00 a 10 hrs. (Mas otros según por solicitud grupal)
dirigida grupal
Comisión de
Evaluación

II .-DESCRIPCION
Asignatura que responde a los requerimientos esenciales del Trabajo Social. Busca orientar al estudiante
en uno de los grandes enfoques epistemológicos que orientan la investigación y el conocimiento científico,
con miras a promover la actitud científica del/la Trabajador/a Social en la intervención y en la generación
de conocimiento en y para Trabajo Social.
El curso proporciona elementos teórico y metodológicos, organizados en torno a cinco ejes temáticos,
que permiten visualizar la importancia de la investigación en Trabajo Social como parte inherente y
necesaria al desarrollo de la disciplina y la profesión. Se enfatiza además, en el enfoque empírico-analítico
revisando el Proceso de Investigación en sus etapas centrales. Involucra al estudiante en el contexto de las
decisiones que debe tomar respecto del Diseño de Investigación al momento de Formular un Proyecto de
investigación.

Esta asignatura contribuye al logro de las siguientes competencias del Perfil de Egreso:
1. Identificar procesos, situaciones y/o problemáticas sociales de investigación para contribuir al
desarrollo social y disciplinario.
2. Utilizar enfoques y perspectivas teóricas para comprender e interpretar los problemas de
investigación identificados.
3. Aplicar herramientas metodológicas de la investigación social, sistematización y evaluación de
programas sociales con estándares de calidad y rigor científico para contribuir al desarrollo social y
disciplinario.
4. Generar y comunicar conocimiento relevante para aportar al desarrollo social y/o disciplinario.
5. Analizar e interpretar información obtenida de la investigación social bajo un sólido marco
ético.
III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS. (Plan de estudio Carrera Trabajo Social)
1. Comprender los fundamentos básicos para la generación de conocimientos en y para Trabajo Social
2. Valorar la investigación social como herramienta fundamental para la intervención y generación de
conocimiento en y para Trabajo Social.
3. Conocer y comprender los alcances de los Diseños de investigación aplicables para el estudio de los
fenómenos sociales.

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4. Reconocer y Comprender las distintas instancias y decisiones que involucra el proceso de investigación
social .
5. Diseñar propuestas de investigación en y/o para trabajo Social.

IV. CONTENIDOS
UNIDAD Y CONTENIDOS Semanas Bibliografía Obligatoria
MODULO I : EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA y TRABAJO SOCIAL
A. La Investigación en Trabajo Social. Finalidad de la ARTICULOS;
- Acero, C. (1988) La Investigación en Trabajo Social.
Investigación. Investigación Cuantitativa. 2ª. - Cívico, A. Hernández, M. (2007) Algunas Reflexiones
(15 Mar) y Aportaciones en torno a los enfoques teóricos y
B. Desarrollo de la Investigación en Trabajo Social. La prácticos en la Investigación en Trabajo Social.
Investigación Social y La Intervención Social. 2ª
-Grassi.E. La Implicancia de la Investigación Social en la
Práctica Profesional del Trabajo Social.
Actividad: Lectura y Reflexión contenido de los Trabajos de Otros Autores indicados al final de este documento
Cívicos, Grassi y Acero. Elaborar Mapa Conceptual (Individual
y Grupal)

C . El Componente Etico en la Investigacion Cientifica: Artículo en Plataforma:

El Consentimiento Informado, La Confidencialidad, 3ª Emanuel, Ezekiel ¿Qué hace que La Investigación
Clínica sea Ética?. Siete Requisitos Éticos..
entre otros criterios éticos (22 Mar)
Actividad grupal. Identificación y análisis de casos desde la
perspectiva de los criterios éticos de la investigación
científica.Revisar Ejemplos de Consentimiento Informado . TEXTOS:
- Hernández y Otros Hernández y Otros.
E. El Proceso de Investigación. Fases –Momentos Parte 1, Cap.1, Definiciones de los Enfoques
Cuantitativo y Cualitativo, Sus similitudes y dferencias
4ª Cap. 2. Origen de un Proyecto de Investigación
E. El Proyecto de Investigación en Trabajo Social
Cuantítativa, Cualitativa o Mixta: La Idea..
(29 Mar)
- Mora, Chamblás y Peña (2004),
Actividad Grupal: Revisión Protocolos de Investigación. Modulo Uno: “El Proceso de Investigación”,
Elaborar Esquema que visibilice las Etapas del Proceso y del
Proyecto de Investigación

MODULO II:“EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Y LOS MARCOS DE ESTUDIO”

A, - La Revisión de la Literatura y relación con el 5ª

(05.Abr) - Mora y otros(2004) ,
Planteamiento del problema y Marcos de estudio - Modulo Dos: “El Planteamiento del problema
de de investigación. de Investigación”;
Cómo organizar la Literatura revisada. - Cap. 4. Desarrollo de una perspectiva Teórica:
- Las Fichas Bibliográficas (Etructura) Revisión de la literatura y construcción del
- Las Referencias Bibliográficas /Normas APA Marco Teórico

- Hernández y otros. Parte 2.

B.- La Identificación Formulación del problema de - Cap. 3 Planteamiento Cuantitativo del
Investigación. Fuentes, Consideraciones. Las 6ª Problema,
(10.Abr)
preguntas de investigación. La Fundamentación y La -
estructura (“Construcción”) en la exposición de - Sierra Bravo (2001), Sección 2:
losantecedentes en la presentación del Problema de Cap. 4 : “Determinación del Problema de
Investigación”.
Investigación

Actividad Grupal. 1° Avance del Proyecto de Investigación

(Grupal.) Investigaciones en el Tema, Estructura de tópicos
a abordar en la presentación del Problema de Investigación y
desarrollo de los mismo

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C. La Elaboración del Marco Teórico o Referencial . 7ª. - Mora y otros(2004) ,

Etapas en la Elaboración del Marco Teórico. (17.Abr) - Modulo Tres “Estructuración del Marco
Teórico o Refrencial”
Componentes del Marco Teórico. La Revisión de la
-
literatura y Elaboración del Marco Teórico. Estructura - Hernández y otros. Parte 2.
(“Construcción”) del Marco Teórico o Referencial de - Cap. 4. Desarrollo de una perspectiva Teórica:
una investigación. Revisión de la literatura y construcción del
Marco Teórico
Actividad Grupal 2°Avance Proyecto de Investigación:
Fichas Bibliograficas de Arículos científicos seleccionados.
Estructura de Tópicos a abordar y Desarrollo del Marco
Teórico de la Investigación

MODULO III: “OBJETIVOS-HIPÓTESIS Y VARIABLES”

A- Los Objetivos de Investigación : Características, Tipos. 8ª (26.Abr) -
-
B.- Las Hipótesis: CaracterísticasTipos. Estructura 8ª. - Mora y Otros (2004) , Modulo Dos
“Planteamiento del problema de Investigación”
(parte final); Modulo Cinco: Planteamiento de
Actividad (Grupal) Ejercicio Formulación de Objetivos, Hipótesis
Hipotesis e Identificación de Variables -
- Hernández y otros.(2014) Cap. 6,
C. Las Variables : Importancia en la Investigación Social. 9ª. Formulación de Hipótesis,.
(03.May) - Cap. 9, primera parte (Operacionalización)
Las Unidades de Análisis y Observación .
- Sierra Bravo (2001), Sección 2: Cap 5.
D. La Operacionalización de Variables. Preparación de 10ª Formulación de Hipótesis. Cap. 6 : “Unidades
las variables para la Medición. (10.May) de Observación y Variables”.

Actividad Grupal. 3° Avance. .. Construcción del EOMVA y

Operacionalizar las variables centrales de la Investigación
grupal (según Objetivos)
MODULO IV: LOS DISEÑOS DE INVESTIGACION SOCIAL
A. Alcances de la Investigación Social : Diseños 11ª. - Mora y Otros (2004),
Exploratorios, Descriptivos y Explicativo. (24.May.) Modulo Cuatro: “Tipos de Investigación”.,

B.. Diseños Transversales y Longitudinales 11ª. - Hernández y Otros,

Cap. 5: “Definición y Alcance de la
Actividad Individual: Análisis Comparativo Diseños de Investigación aque se realizará. Exploratorio,
Investigación, Análisis de estos Diseños en Proyectos de descriptivo, correlacional y explicativor”.
investigación Cap. 7: ” Concepción o Elección del Diseño de
11ª (31 Investigación
C.. Diseños Experimentales (Pre-Cuasi-Puros) May) 12ª
(1 Jun) Sierra Bravo (2001), Sección 1:
C. Diseños ExPosFacto
Cap 2 “La Investigación Social”,
Actividad Grupal- Ejercicios y Aplicación de los Diseños al 12ª 01.Jun) Cap7.“El Diseño de la Investigación Social”
Problema de Investigación grupal.

D. Métodos de Validez y Confiabilidad de los

13ª. Revisión Artículos Específicos
(07.Jun)
Instrumentos de medición :

MODULO V: METODOS DE OBSERVACION EN LA INVESTIGACION SOCIAL.

A.. Las Fuentes y Técnicas de Recolección de 13ª. - Mora et al (2004), Modulo Siete:
Información. (08.Jun) “Proceso de Recolección de Información en
la Investigación Social”.
B. Métodos de Observación Directa: - La Observación 13ª. - Sierra Bravo (2001), Sección 4: Cap 13
como Técnica Cientifica. Características, Tipos y “Observación, Medidas y Escalas”,
Observación Participante. Construcción de Instrumentos Cap 14 “Observación Directa Simple,
de medición de Variables -

Actividad Grupal. Esquematizar. Aplicar Etapas para elaborar

Instrumento de medición en una de las Variables principales de la
investigación grupal 14ª.
(14-15.Jun)

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C. Métodos de Encuesta: Entrevista - Hernández Otros,

- Etapas en la Construcción de un Instrumento de Encuesta. Cap. 9: Recolección de Datos Cuantitativos.
- Contenido y Tipo de Preguntas. -
- Tipos de Entrevistas. Etapas en la Aplicación. Sierra Bravo (2001), Sección 4:
- Modalidad de aplicación del Cuestionario Cap. 15. Observación Experimental
Autoadministrado Cap 17 “Cuestionario.
Cap 18 “Entrevistas”
D. Métodos de Observación por Encuesta: Las Escalas 15ª- Sierra Bravo (2001), Sección 4:
- Tipos de Escalas. Construcción de Escalas de Actitud. (21-22.Jun)
Cap 19 “Escalas en las Ciencias Sociales”
Likert, Tursthone, Diferencial Semántico. Otras

Actividad Aplicación. Elaborar propuesta inicial de 16ª

Instrumento de Encuesta que será aplicado en la Investigación 28 Jun)
grupal.

VII. ACTIVIDADES Y METODOLOGIA

1. Clases presenciales. Temas abordados por profesora y por Estudiantes (duplas): Resúmenes de
contenidos de clases según orden descrito en Calendarización => Elaborar Infografías Mapas
Conceptuales u otra presetación))
2. Participación y Análisis en/de Experiencias de Investigacion. (Según Pautas de discusión).
Grupal.
Participación en Otras Actividades de Investigación (Voluntarias) relacionadas con Proyectos
académicos: Internacionalización de la docencia, de Investigación y/o de Vinculación con el Medio
3. Elaboracion de un Proyecto de Investigación, Presentación por Etapas (con base a Pauta
Protocolo) . Grupal
4. Desarrollo de Actividades de Aplicación específicas, según contenidos de cada Unidad (Guias
5. Reuniones de seguimiento y asesoría profesora y Tutores. Grupal
6. Lectura de Documentos y material sugerido en cada Unidad. Individual
7. Test y Pruebas escritas. Individual

Características del Trabajo Grupal (Proyecto de Investigación, por Etapas)

✓ Los Equipos de Trabajo serán conformados por los estudiantes. (Minimo 4 Maximo 5 estudiantes).
✓ Cada Equipo definirá un/a Coordinador/a para las “Tareas específicas a cumplir para el avance del
Trabajo grupal..
✓ Reuniones de Seguimiento (cada 2 ó 3 semanas) con Profesoras Tutoras/es para seguimiento y/o
reforzamiento aprendizaje y aplicación contenidos.
✓ Elaborar los Informes de avance según lo solicitado para alguna de las Actividadaes previamente
indicadas.

- Para los trabajos grupales es importante que el/la Coordinador de Equipo, defina responsables por
cada Tarea grupal para facilitar la distribución de tareas y mecanismos de control para
cumplimiento y aprendizaje. De igual forma cada estudiante debe procurar la participación y
compromiso de todas las Actividades planificadas como parte de la asignatura.
- Las actividades prácticas involucran no sólo el desarrollo de las Tareas sino además las Tutorías con
Tutor asignado a cada equipo de trabajo, además del desarrollo de Guías y otras actividades
programadas que apoyan el proceso de aprendizaje.

La Particpación en Actividades relacionadas con Proyectos Acádemicos son de carácter voluntario

y están relacionadas con experiencias específicas en Proyectos de investigación, de Intervención en la
realidad y de Internacionalización de la docencia, todo relacionado con personas mayores. Esta

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participación involucra compromisos de tiempo adicional a las otras actividades y por lo mismo serán
reconocidas con una ponderación (porcentaje a definir) en la 3ª.Prueba de la asignatura.

II. EVALUACION
El curso será evaluado en los siguientes ámbitos:

Tres Pruebas 65% Tres (3) Test (15%)

a) 1ª. prueba, 20% (Lu. 10 Abril) a) 1°- 29 Marzo
b) 2ª. prueba, 20% (Vi.12 Mayo) b) 2° - 26 Abril
c) 3ª. prueba, 25% (Ju. 29 Junio c) 3°- 1 Junio

Proyecto de Investigación (por Etapas) : (20%)

a) Formulación de un Proyecto de Investigación ( Evaluación avances por Etapas del Proyecto
de Investigación: Planteamiento del Problema (5%). Marcos Teórico (5%) Formulación de
Objetivos y Definición de Variables (5%)
b) Evaluación Individual (Participación en Resuniones de seguimiento, Trabajo en Talleres de
clases, aportes al trabajo grupal (evaluación de pares) (5%)

Observaciones:

- Las Evaluaciones (Pruebas y Test) son Presenciales. Las evaluaciones que NO se rindan en su
oportunidad y cuya justificación sea atendible. Serán rendidas en el período de pruebas de
recuperación y el contenido será el equivalente al semestre. Lo anterior mantiene inalterable la
opción que tiene todo estudiante de rendir una Prueba de Recuperación.
-
- Las Actividades relacionadas con el Proyecto de Investigación –en general- No son recuperables,
por tanto la no participación en las mismas o no cumplimiento de las tareas Individuales o las
asignadas en los respectivos equipos de trabajo, implica Ausencia de calificación (Tareas), por tanto
implica No Cumplir Requisitos –NCR- .

BIBLIOGRAFIA (Textos)

* Bibliografía Básica:
1.- Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. 2014. “Metodología de la
Investigación”. McGrawHill.México 6ª. Edición. ISBN 978-607-15-0291-9. (En Plataforma
INFODA; solo para uso académico en esta asignatura, no compartir)
2.- Mora, Chamblás y Peña. "Orientaciones para el Proceso de Investigación: Exposición de sus principales
Etapas". Vicerrectoria Académica, Universidad de Concepción, Chile, 3° Edición, 2004.- ISBN
956227210-9 (En Plataforma INFODA, solo para uso académico de esta signatura, no
compartir)
* Textos complementarios:
3.- Rubin, Allen / Babbie, Earl (2007) . "Research Methods For Social Work" . Editorial. Cengage
Learning. ISBN 049509515X.
4.- Babbie, Earl. (2003) Manual para la Practica de la Investigación Social". Edit. Desclée de Brouwer, S.A.,
España. ISBN: 8433011936
5.- Briones Guilermo (2003, reimpreso 2006),Métodos y técnicas de investigación para las ciencias
sociales, Editorial trillas. 4ª Edición.- ISBN:9682466970
6.- Sierra Bravo, Restituto ,"Técnicas de Investigación Social: Teoría y Ejercicios". Edit. Paraninfo. España,
2001. ISBN 8428324298

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ARTICULOS de LECTURA, TEMA “LA INVESTIGACION SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL”-

Disponibles en Plataforma.

TEMA AUTOR/A – AÑO ARTICULO – REVISTA/Libro

Cívico, Asunción y Doc 1 => Algunas Reflexiones y Aportaciones en torno a los
1(*) Hernández, Manuel enfoque teóricos y prácticos de la Investigación en Trabajo
(2007) Social. En Acciones e Investigaciones Sociales N° 23.
Doc 2 => La Investigación en Trabajo Social . Universidad de
2(*) Acero, Candida (1988)
Madrid.
Doc 3 => La Implicancia de la Investigación Social en la
3 (*) Grassi, Estela (1995) Práctica Profesional del Trabajo Social. En Margen- Revista de
Trabajo Social
Deslauriers, Jean-Pierre
Doc 4 => El Reto Del Conocimiento En La Practica Del Trabajo
4 y Pérez Cosín ,José
Social. En Cuadernos De Trabajo Social, Vol. 17.
Vicente (2004)
BARBERO. J. Manuel Doc 5 => La autogestión del Trabajo Social y la perspectiva
5
(2006) del investigador. Cuadernos de Trabajo Social.
Doc 6 => La producción en Investigación social y la Actitud
6 Grassi, Estela (2011) investigativa en el Trabajo Social. Revista Debate Público.
Reflexiones de Trabvajo Social . 2011
PEREÑÍGUEZ OLMO. Doc7 Trabajo Social e investigación: La Práctica Basada en la
7 MARÍA DOLORES Evidencia. TSMU Revista de Trabajo Social de Murcia. Número
(2012) 17.
Doc-8 La Maestría En Trabajo Social Y La Investigación:
Herrera Villegas, César Análisis de La Producción De Conocimiento a Partir de Los
8
(2011) Trabajos Finales de Graduación. En Revista Reflexiones. Costa
Rica
Doc-9 ¿Cómo hacen investigación los trabajadores sociales? .
9 Rubilar, Gabriela (2009)
En Revista de Trabajo Social N°76
Doc. 10 La generación de conocimiento en Trabajo Social_
Figueroa R.,Yenny,
percepción de graduadas y graduados de dos programas de
10 (*) Chamblás, I y Rubilar,G.
Magíster en Trabajo Social de Chile. En Cuadernos de Trabajo
(2018)
Social. Universidad Complutense de Madrid. España. 2018.
Emmanuel E, Wendler ¿Qué hace que La Investigación Clínica sea Ética? Siete
11 (*)
D, Grady C. (2000) Requisitos Éticos. Ezekiel Emanuel . en JAMA 2000; 283 (20).
(*) Lectura Obligatoria

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PLANIFICACION CONTENIDO MÉTODOS CUANTITATIVOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

Semana Clases Contenidos Todos Clases Contenidos Todos
Miércoles +Equipos Jueves +Equipos
1a. 08 Mar Presentación Programa. Metodología de Todos 09 Mar Introducción sobre la Investigación en Todos
6 Marzo Trabajo. Intercambio inicial. Comentar Trabajo Social.Conceptos
Proyectos académicos Formación de Equipos
2a. 15.Mar La Investigación Cientifica (Enfoques). La N°1, N°2 16 Mar. Desarrollo de la Investigación en Trabajo N°4
13 Marzo Investigación en Trabajo Social N°3 Social (Art.Acero y Figueroa….) N°5
(Art.Cívicos y Grassi) N°6
3a. 22 Mar El Componente Etico de la Investigación N°7 N°8 23 Revisión y Presentación Trabajos de Todos
20 Marzo Cientifica (Art.Enmanuel) N°9 Mar. Investigación científica. y Elaborar Mapa
Conceptual (Activ. Grupal)
4a. 29 Mar TEST N°1 (Control de Lectura Articulos) Todos 30 El Proyecto (Protocolos) de Investigación N°10, N°11
27 Marzo El Proceso de Investigación Científica. Mar. científica N°12
TEST N°1 (Arts.Cívicos +Acero+Hernández+Mora.. (Arts.Cívicos+Acero+ Hernández +Mora..)
5a. 05 Abr. Actividad de Aplicación. Definición Todos 06 La Revisión de la Literatura en Todos
03 Abril Tema de Investigación grupal. Abr. Investigación Social. +Aplicación búsqueda
Antecedentes bibliográficas. Identificar Artículos para la
PRUEBA N°1 Lunes 11 Abr Investigación de cada equipo
6a. 12 Abr. La Formulación del Problema de N°13, 13 Abr. Formulación del Problema. Experiencia Todos
10 Abril Investigación. Antecedentes. Elementos N°14 aplicada al Trabajo Grupal (Discusión
que conforman una Formulación N°15 grupal. Presentac.resultados en clases)
(Estructura)
7a. 19 Abr. El Marco Teórico (o Referencial) de la N°16, N°17 20 Definición del Marco Teórico para el Todos
17 Abril Investigación científica. Elementos. N°18 Abr. Proyecto de Investigación Grupal.
Estructura (Discusión grupal. Presentac. en clases)
8a. 26 Abr. TEST N°2 (Proceso y Proyecto. El Todos 27 Formulación de Objetivos e Hipótesis de Todos
24 Abril Problema y Marco Teórico) Abr. investigación. Aplicación
TEST N°2 *Los Objetivos e Hipótesis de Investigación
9a. 03 May. Las Variables. Concepto. Tipos de N°19, N°20 04 May Identificación de Variables. Aplicación Grupal
1 Mayo variables. N°21
10a. 10 May. Las Variables y EOMVA Todos 11 May Operacionalización de Variables. Aplicación N°22,
PRUEBA.N°2 Vi.12May Operacionalización de Variables. grupal N°23
Semana 15 a 21 Mayo PAUSA ACADÉMICA (Docencia) PÁUSA ACADEMICA (Docencia)
11a. 24 May. Los Diseños de Investigación: Según N°24 25 May Los Diseños de Investigación Experimental N°27,
22 Mayo Alcance (profundidad) y Tiempo. N°25, N°28
Aplicación N°26
12a. 31 May. Los Diseños de Investigación N°29, 01 Jun TEST N°3 (Diseños de Investigación). Todos
29 Mayo Experimental. Aplicación N°30 Los Diseños de Investigación. Ex post-
TEST N°3 Facto. Aplicación
13a. 07 Jun. Validez y Confiabilidad de la Medición de N°31, 08 Jun Fuentes y Técnicas Recogida de Datos. La N°33,
05 Junio Variables (= de las mediciones). N°32 Observación científica N°34
Concepto y Formas de validación N°35
14a. 14 Jun. Métodos de Encuesta y Construcción de N°36, 15 Jun Métodos de Encuesta: La Entrevista. Tipos. N°38
12 Junio Encuestas (Etapas) N°37 Fases. Las preguntas. Aplicación. N°39
15a. 21 Jun. Las Escalas en Ciencias Sociales. Esclas N°40 22 Jun Las Escalas. Aplicación Todos
19 Junio Likert + Otras: Diferencial Semántico.. N°41
16a. 28 Jun Ejercicio de Aplicación Todos Ju.29 PRUEBA N°3 (Final) Todos
26 Junio Término de Clases
Semana del 03 al 9 de Julio Período de Receso Universitario (Vacaciones)
Semanas del 10 al 21 Julio Evaluaciones de Recuperación

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