UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “GIORDANO BRUNO”

GUIA DE CONTENIDOS DE LENGUA Y LITERATURA

OCTAVO DE BÁSICA GENERAL UNIFICADA
2DO. QUIM. 2023-2024 – UNIDAD: 4– SEMANA: 1

Fecha 29- enero- 2 febrero 2024 TIEMPO DE RESOLUCIÓN: 6 HORAS

Registro de tareas: Folleto de tareas: PRIMERA SEMANA
Tema: Oración simple, La proposición, Oración compuesta, La solicitud Proposiciones coordinadas,
Objetivos -Identificar cada uno de los elementos de fondo del poema
-Repasar los conceptos sobre oración y sus partes
-Reforzar conocimientos sobre la oración y sus clases
-Establecer las diferencias entre oraciones coordinadas y subordinadas.
-Comprender, analizar y producir solicitudes adecuadas para adquirir una actitud crítica e
interpretar su propósito.
ACTIVIDAD DE INICIO Movimientos por parte de los estudiantes cada cambio de hora

DESARROLLO
Fecha: 29/ 01/ 2024
Actividad de enseñanza
-Leer un poema e identificar los elementos externos del poema
- Explicar que los poemas también tienen elementos internos.
- Explicar cada uno de los elementos internos del poema y cuál es su función.

-Identificar cada elemento en las estrofas de los poemas.

CONTENIDO CIENTÍFICO
TEMA: ELEMENTOS INTERNOS DEL POEMA

Ejercicios de aplicación
1.- Identifique el hablante lírico de:
“Yo no quiero que a mi niña “Señora, dicen que donde,
Golondrina me la vuelvan…” mi madre dice, dijeron,
Hablante lírico: Una Madre el agua y el viento dicen
Que vieron al guerrillero”.
Hablante lírico: Hombre 2.- Identifique el motivo lírico
“Como de entre mis manos te resbalas! “Te recuerdo eras en el último otoño.
¡Oh, como te deslizas, edad mía! Eras la boina gris y el corazón en calma.
¡pues con callado pie todo lo igualas! En tus ojos peleaban las llamas del crepúsculo
Motivo lírico: Angustia por el pasar el tiempo Y las hojas caían en el agua de tu alma”.
Motivo lírico: El amor
3.- Identifique el objeto lírico
“Vosotras, las familiares, “La guitarra
Inevitables golosas, hace llorar a los sueños.
Vosotras, moscas vulgares El sollozo de las almas
Me evocáis todas las cosas”. perdidas
Objeto lírico: Las moscas se escapa por su boca
redonda”.
Objeto lírico: La guitarra
2.- En el siguiente poema identifique los elementos externos e internos, número de estrofas, números de versos, clase
de rima en la primera estrofa sílabas métricas de la segunda estrofa, hablante lírico, motivo lírico, objeto lírico

Miro al cielo y lloro

porque la luna ya no brilla
porque tus ojos ya no iluminan
porque tus ojos ya no la quieren.

El sol ya no me da su calor
porque lo alimentaba tu amor
vivo en un invierno permanente
que al verano no quiso llamar.

Hablante lírico: hombre o mujer que sufre por un amor

Motivo lírico: el amor que se fue y ya no está
Objeto lírico: Persona amada.

Fecha: 30/01/2024
TEMA: ORACIÓN SIMPLE, PROPOSICIÓN, ORACIÓN COMPUESTA.
ACTIVIDAD INICIAL:
Pedir al estudiante que elaboren oraciones realizar el análisis sintáctico de las mismas preguntar por las palabras más
importantes del sujeto y del predicado.
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA:
Las plantas decoran toda la sala.
Saldré a caminar por la playa y recorreré la ciudad.
Las ventanas estaban abiertas y entraron muchos mosquitos a la clase.
El médico atendió al paciente.
¿Cuántos verbos tiene las oraciones? ¿Por cuántas oraciones está compuesta?
¿Para qué sirven los nexos en las oraciones?
Contenido científico
 Ejercicios de aplicación
En la siguiente oración identifique las proposiciones y encierre los nexos
 Fui a aquella playa, tal y como me dijiste.
 Los chicos suspendidos han vuelto a presentarse al examen.
 María, mi abuela, me hizo unas lentejas riquísimas.
 Nosotros cocinamos y ellos lavan los platos.
 El jefe da las órdenes y los empleados obedecen.
 Van a cerrar, debes darte prisa.

FECHA: 31/01/2024

TEMA: LA SOLICITUD
ACTIVIDAD INICIAL
¿Para qué sirven las solicitudes?
¿Las solicitudes escritas es más importante que una solicitud en forma oral?
¿En el colegio en qué situaciones es necesario hacer una solicitud?
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA
Explicar que es una solicitud
Manifestar las clases de solicitud y su estructura
Contenido científico

Clases de solicitudes y objetivos de cada una

Tipo de solicitud Objetivo
De trabajo Obtener un cargo dentro de una empresa
Obtener un préstamo o un crédito para acceder a la
De crédito
adquisición de bienes o servicios
De vacaciones Toman el período de vacaciones.
Obtener colaboración o ayuda en la consecución de
De ayuda
bienes u objetivos determinados
Obtener la donación de recursos materiales (dinero,
De donación alimentos, medicinas, ropa)o de otro tipo, como
biológicos (plaquetas, sangre, semillas)
Obtener la autorización para ausentarse por un
De permiso
tiempo determinado de las clases o el trabajo
 Obtener datos o información adicional sobre un
De información producto, servicio o un tema de interés particular o
colectivo.

Estructura de la solicitud

Encabezado Destinatario Saludo

-Lugar desde dónde se -Nombre de la actividad Breve frase de cortesía

emita la carta y la dependencia a quién “Estimada señora”
Fecha en que se se dirige “Distinguido señor”
redacta

Cuerpo
Introducción
Consta de dos partes-
Cierre Identificación del Datos personales del
emisor. solicitante, como
-Frase de despedida
nombre, domicilio,
-Firma Petición, formulación número de cédula
clara y concisa de lo
que se pide.

Quito, 31 de enero del 2024

Sra.

Cecilia Mediavilla

Directora

Unidad Educativa Giordano Bruno.

Quito

Distiguida Dra..

Yo, Carmen Macas, estudiante del octavo de básica “B” de la Unidad Educativa Giordano Bruno,
le escribo esta carta solicitando el aula del tercer piso, la cual está a su cargo para las fechas 5, 6 y
7 de febrero del 2024; en un horario de 12:00 am hasta las 6: 00 pm para realizar la primera
exposición del proyecto “Cuenta Cuentos” su colaboración hará posible que los estudiantes
valoren el hábito de la lectura y a la vez dejen volar su imaginación.

Sin otro particular y esperando una respuesta positiva a la presente, me despido.

Atentamente.

Carmen Macas
FECHA: 1/ 02/ 2024

TEMA: CLASES DE ORACIONES COMPUESTAS

ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA

ACTIVIDAD INICIAL

Preguntar
¿Por qué se llama oración compuesta?
¿Qué es una proposición?
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA
Recordar que son las conjunciones y sus clases.
Escribir oraciones compuestas identificar las proposiciones y sus nexos.
En las mismas oraciones identificar el verbo.
Explicar porque una oración es compuesta Coordinada.

CONTENIDO CIENTÍFICO

Oración compuesta coordinada

La oración compuesta coordinada es aquella que integra dos o más
oraciones sintácticamente independientes.
Características
Están unidas Cada
o enlazadas proposición
por Sintácticamente posee sentido
conjunciones son completo
coordinantes independientes
entre sí
Actividades encierre el nexo e identifique su clase

Si bien te va, bien te sentirás

En esta zona no llueve en todo el invierno y la fauna es muy escasa.___________________________
El espectáculo ya empezó, pero el actor principal aún no ha llegado.___________________________
Los resultados son favorables y pronto le darán el alta al paciente._____________________________
Las aves y los reptiles son ovíparos, esto es, sus crías se forman en el
interior de huevos. _____________________________
Los pulmones toman aire enriquecido en oxígeno y el corazón utiliza
ese oxígeno para bombear. ______________________________
Sé bailar muy bien, mas nadie me enseñó a cantar. _______________________________
En noviembre, ya hace frío ya empieza a llover algunas zonas. _______________________________
Como abogado, se ha especializado en derecho comercial; no obstante, el derecho
internacional es su área de interés. _______________________________
El día estaba muy nublado, pero lo pasamos muy bien. _______________________________
La profesora no vino y nos retiramos una hora antes. _______________________________

Los niños no quieren salir, aunque el día esté soleado. ______________________________

Martín vendrá mañana, pero su novia no lo sabe. ______________________________

Aprobé todos los exámenes e ingresé al curso. _______________________________

La policía le interrogó duramente, sin embargo, no delató a nadie. ______________________

2.- Trabajar el ejercicio 1 del folleto de tareas

3.- Identifique los elementos externo e internos del siguiente poema

Tengo un gran resfrío,
y todo mundo sabe cómo los grandes resfriados
alteran todo el sistema del universo,
nos enfadan contra la vida,
y hacen estornudar hasta a la metafísica.

He perdido el día sonándome.

Me duele ligeramente la cabeza.
¡Triste condición para un poeta menor!
Hoy soy verdaderamente un poeta menor.
El que fui en otro tiempo fue un deseo; se esfumó.

¡Adiós para siempre, reina de las hadas!

Tus alas eran de sol, y yo por aquí sigo.
No estaré bien si no me acuesto en la cama.
Nunca estuve bien sino tumbándome en la cama.
Con perdón señor… ¡Qué gran resfrío físico!
Necesito verdad y aspirina.
a. Hablante lírico. Persona con resfriado
b. Motivo lírico. Enfado, resignación, tristeza
c. Objeto lírico. El resfriado
d. N° de estrofas
e. Clases de rima de la primera estrofa
f. Sílabas métricas de la segunda estrofa.

CONTENIDO CIENTÍFICO

Una oración subordinada es una proposición que no puede constituir una

frase completa por sí sola.
Es decir, siempre están unidas a la oración principal a través de una
conjunción

Características

Equivalen a un
No van precedidas
adjetivo y ejercen
por una
la función de este.
preposición
 Como complementan al
sustantivo, aparecen
inmediatamente detrás del
sustantivo, formando un
sintagma nominal

Ejemplos

-Les pedí que trabajen conmigo

Nos gusta que leas las noticias

Los atletas que llegaron a la meta recibieron una medalla.

La manta que me compré ayer es verde

Me gusta el traje que llevas puesto

FECHA: 2/02/2024

ACTIVIDAD INICIAL
¿Cómo se clasifica la oración compuesta?
¿Cuándo decimos que una oración es compuesta coordinada y cuándo es subordinada?
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA
FECHA:
ACTIVIDAD No.2:
ACTIVIDAD DE REFUERZO:
Escribir tesis sobre el tema; La delincuencia juvenil

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:
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argumentativos

TESIS: EL embarazo adolescente, constituye uno de los mayores desafíos sociales.

FOLLETO: DEBER No. 2

DIGITAL:
https://www.claseslengua.com/2019/01/textos-argumentativos.html
https://justificaturespuesta.com/ejemplo-de-texto-argumentativo-con-una-tesis/

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA:
Lluvia de ideas sobre los artículos académicos y científicos

CONTENIDO CIENTÍFICO:

TEMA: TEXTO ARGUMENTATIVO EN ARTICULOS ACADÉMICOS Y CIENTIFICOS

ACTIVIDAD DE REFUERZO
Ejemplo de textos académico y científico:

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

FECHA:

ACTIVIDAD No. 3
Elabore DOS tesis sobre el tema “La Educación”

TEMA: LA EDUCACIÓN

La educación ha mermado su calidad debida principalmente al exceso de entornos que absorben la

atención. Entre ellos contamos: los avances tecnológicos, las familias separadas, la pedagogía en sí.
Mucho se piensa que solo en las instituciones educativas se inculca la enseñanza. Hoy por hoy la
enseñanza se da en casa, en la calle, en las iglesias, en el internet y en todo lugar tangible o intangible en
 el que las personas puedan compartir sus experiencias y que estas sirvan para mejorar la calidad de vida de
las personas. De ahí que, si los anteriores son pobres moralmente o su calidad no es buena, obviamente el
resultado será mediocre y no cumplirá con las normas mínimas educacionales. Debemos suponer que allí
donde haya alguien en socialización con el entorno, allí habrá educación de primera mano. Pero hay que
ver que la calidad sea la más idónea para nosotros.

FOLLETO: DEBER No. 3 - 4

DIGITAL:
https://www.claseslengua.com/2019/01/textos-argumentativos.html