INSTITUTO ARGENTINO DE SEGURIDAD
TRABAJO PRACTICO
DOCENTE: Ocampo Emiliano
MATERIA: Psicología laboral
ALUMNA: Gomez Vanesa Emilia
DNI: 37.787.600
Carrera: TECNICO SUPERIOR EN SEGURIDAD E HIGIENE EN EL
TRABAJO
Primer cuatrimestre 2022
Modalidad distancia
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Trabajo Práctico
Diseñar una reseña histórica de la Psicología desde sus orígenes como ciencia
independiente hasta nuestros días.
Consignar las distintas corrientes, sistemas de investigación, campos de acción, ramas,
métodos, técnicas y aplicaciones a través de su evolución como ciencia. Elabore un
Trabajo Práctico que contenga un mínimo de 2(dos) carillas y un máximo de 4 (cuatro),
detallando bibliografía utilizada. -
RESEÑA HISTORICA DE LA PSICOLOGIA
Origen de la Psicología
La historia de la psicología se remonta a la época de los primeros griegos, como Platón
y Aristóteles. Durante el siglo XVII, el filósofo francés René Descartes introdujo la idea
del dualismo mente-cuerpo, también llamado dualismo cartesiano. Este dualismo sugirió
que el alma -luego conocida como la mente- y el cuerpo eran dos entidades que
interactuaban en conjunto para formar la experiencia humana.
Para Descartes, el alma era la que poseía la capacidad de discernir entre lo bueno y lo
malo, y el cuerpo era lo que se encontraba determinado por el ambiente y se reducía a
leyes mecánicas. Este fue uno de los temas más controversiales de la psicología, antes
de que la misma fuera concebida como una ciencia. Muchos otros temas aún debatidos
por los psicólogos hoy en día, tales como las contribuciones relativas de la naturaleza
frente a la crianza, están arraigados en estas tradiciones filosóficas primitivas.
Si bien los primeros filósofos se basaron en métodos como la observación y la lógica,
hoy en día, los psicólogos utilizan metodologías científicas para estudiar y sacar
conclusiones que lleven a resultados más exactos sobre el pensamiento y el
comportamiento humano.
Origen de la psicología como ciencia
En los inicios, se definió como un estudio subjetivo sin bases científicas, caracterizado
por el análisis a partir de la observación y la proyección. Sin embargo, en el siglo XIX,
Wilhem Wundt decidió fundar el primer laboratorio de psicología experimental en el
mundo. La psicología experimental ponía sobre la mesa una afirmación revolucionaria:
estudiar la mente humana requiere de experimentos y bases científicas. Es en ese
momento donde podemos observar dos principios muy contrarios entre si dentro de la
disciplina de la psicología:
La mente humana solo puede estudiarse mediante el análisis subjetivo y la proyección
de los pensamientos.
La psicología debe ser una ciencia puramente experimental y empírica.
A partir de ese momento, los estudios psicológicos fueron tomando caminos muy
extremos pero complementarios entre sí; desde Freud afirmando que existe una gran
parte sumergida de nuestra mente donde reprimimos recuerdos, pensamientos y
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sentimientos hasta la teoría conductista de Skinner donde se postula que podemos hacer
un completo análisis psicológico a partir de la observación del comportamiento.
Psicología contemporánea
Las escuelas contemporáneas ponen en duda que el método experimental fuera el único
valido para las ciencias, surgiendo métodos más adecuados; se basan en el paradigma
que son modelos de pensamiento o forma de concebir algo, según Thomas Khun; es
decir; un conjunto de supuestos, creencias o principios que son sostenidos durante cierto
tiempo por una comunidad científica, considerando que el conocimiento científico va
progresando, nuevas ideas superan a las anteriores, donde los modelos se ponen en
duda, entran en crisis que producen rupturas generando nuevos paradigmas. Otra
postura afirma que el saber no es continuo, sino que periódicamente se pone en duda
todo lo conocido y se generan nuevos conocimientos (Gastón Bachelard).
Las escuelas contemporáneas se basan en paradigmas vigentes y ponen el acento en
determinadas características del saber. El elementalísimo asociacionista fue
reemplazado por:
Conductismo
También llamada behaviorista (del inglés, behavior = conducta) y fue iniciada por el
norteamericano Watson. Estableció que la psicología debía reducirse al estudio de la
conducta y fue una reacción frente a la psicología de la conciencia. A partir de esta teoría
la psicología fue considerada desde un ángulo más concreto, se incluyeron los
fenómenos visibles, objetivamente comprobables y que constituyen siempre respuestas
o reacciones del organismo a estímulos que actúan sobre él. Estas manifestaciones
externas de las personas pueden ser de tres tipos:
- Motoras: Caminar
- Glandulares: Transpirar, llorar.
- Verbales: Gritar.
Todas esas manifestaciones pueden observarse, registrarse y verificarse.
José Bleger fue en nuestro país a partir de 1960 que realizo trabajos sobre la conducta,
fueron de suma importancia para el desarrollo de la psicología en nuestro país.
Psicoanálisis
La teoría psicoanalítica surge a partir del descubrimiento de inconsciente por parte del
médico vienes Sigmund Freud a partir de 1892.
El psicoanálisis establece que la conducta humana está regida por procesos
desconocidos por nosotros mismos. Existe un mecanismo inconsciente llamado
represión que impide que lleguen a la conciencia las verdaderas motivaciones de la
conducta.
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Esta teoría asigna una importancia fundamental a las experiencias de los primeros cinco
años de vida en la formación de la personalidad.
Freud formulo esta teoría a través de tratamientos realizados en pacientes que sufrían
distintos trastornos emocionales. Utilizo el método clínico. El objeto de estudio es el
inconsciente.
En la Argentina la primera representante fue Arminda Aberastury, psicoanalista de niños.
Teoría de la Gestalt
También llamada teoría de la forma. Como el conductismo surge como postura opuesta
al elementalísmo de la psicología tradicional.
Esta teoría sostiene que “el todo es más que la suma de las partes”. Las concepciones
elementalistas son reemplazadas por la idea de estructura.
Para la Gestalt no puede haber causas elementales que actúen por si, en forma
independiente, sino que se trata de emergentes de una estructura total. Por eso su objeto
de estudio es el comportamiento, y su método la introspección y la observación.
Reflexología
Nace en Rusia con los experimentos de Bechterev (1857-1927) y Pavlov (1849-1936).
Se trata de una psicología experimental y su principal objeto de estudio es el
comportamiento.
Bechterev pretende darle a su escuela reflexológica una jerarquía psicológica. En
cambio, Pavlov, pretende estudiar los fenómenos del sistema nervioso en términos
fisiológicos y no psicológicos. Investiga sobre perros en laboratorios alejados de toda
influencia extraña y observa que el cuerpo está continuamente bombardeado por
estímulos que les exigen una constante adaptación a situaciones nuevas. Esa
adaptación se realiza por medio de reflejos que actúan rápidamente y sin intervención
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de la actividad mental consciente. Sus estudios versan sobre reflejos condicionados y
reflejos incondicionados. Más tarde explicará la actividad psíquica en relación a
fenómenos de excitación, inhibición, desinhibición, irradiación y concentración de
reflejos.
Llega a la conclusión de que las sensaciones, percepciones, conceptos y pensamientos
resultan ser imágenes del mundo sensible.
Las estimulaciones internas (que provienen de nuestros órganos) como las externas (que
provienen del medio) se reflejan en la corteza cerebral.
Muchos años después de iniciar sus estudios con perros aplica los conocimientos
adquiridos de ese modo al tratamiento de enfermos mentales y la psicopatología (ciencia
que estudia las enfermedades psíquicas).
La reflexología interpreta los procesos conscientes como una forma de actividad
psíquica superior sobre una base neuronal y en conexión con el medio social. Es una
posición fundamentalmente biológica que busca cada vez más el desarrollo de una
psicología científica. Ataca a la psicología tradicional tanto en su método como en su
objeto de estudio, pero mantiene las formulaciones elementalistas y asociacionistas.
CONCLUSIÓN
A partir de lo expuesto, se puede concluir en que la historia de la Psicología ha estado
sujeta a los cambios de paradigma de cada época y tuvo que adaptarse a los cánones
de validación como también efectuar las rupturas necesarias (con el medio científico y
también con los cánones internos de la disciplina) para continuar con su evolución.
Puede decirse también que la historia de esta ciencia no es lineal, sino que, por el
contrario, es dinámica y encuentra movimientos de respuesta, ruptura, aportes y cambios
dentro de su desarrollo teórico, como ocurre con todas las ciencias
La diversidad de escuelas y de debates aún dentro de una misma corriente (como
ocurrió en el caso del Psicoanálisis) dan cuenta de esta realidad.
BIBLIOGRAFIA
Manual de educación a distancia (Psicología laboral)
PSICOLOGIA GENERALn: RESEÑA HISTORICA DEL ORIGEN DE LA PSICOLOGIA
COMO CIENCIA (24psigen.blogspot.com)
El origen de la psicología: resumen y autores (psicologia-online.com)
Reflexología - Psicología (Ivan Pavlov) - [DOC Document]
(fdocuments.net)
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