Departamento de Matemáticas
Profesor(a): Arnaldo Fernandez
Guía Formativa
Semejanza y Thales
NOMBRE: CURSO: FECHA: NOTA:
Objetivos:
Memorizar los criterios de semejanza
Utilizar la razón de semejanza en cálculos de perímetros y áreas
Aplicar las propiedades de triángulos semejantes
Identificar que relaciones se pueden aplicar tal que sigan el teorema de Thales
Medir el trabajo hecho en clases
INSTRUCCIONES GENERALES
-Esta guía es formativa, por tanto, la nota formativa obtenida tiene un 20% de apreciación del profesor respecto al
trabajo del alumno en clase, por tanto, participe activamente de la clase y en su guía.
-Desarrolle las preguntas con números claros y específicos que permita una revisión exacta, cada pregunta debe
presentar el desarrollo que amerite para llegar a la respuesta.
- Las respuestas contestadas con lápiz grafito no tendrán derecho a reclamo en caso de estar mal corregidas.
- El trabajo de esta contemplado para hacerse en clases, puede solicitar la ayuda de su profesor.
-Esta guía se evaluará de manera formativa, por tanto, el trabajo en clases es crucial.
¡¡ÉXITO!!
Criterios de semejanza de triángulos.
L.A.L: dos triángulos son semejantes si tienen un ángulo igual y los lados correspondientes
que formen el ángulo proporcional sean congruentes.
A.A.: dos triángulos son semejantes si tienen dos ángulos correspondientes iguales (y por
consecuencia el tercero igual).
L.L.L: dos triángulos son semejantes si tienen los tres lados correspondientes proporcionales.
Teorema de Tales
Si por un triángulo se traza una línea paralela a cualquiera de sus lados, se obtienen dos triángulos
semejantes, es decir, que tienen los ángulos iguales y los lados proporcionales.
Dado un triángulo ABC, si se traza un segmento paralelo,
B'C', a uno de los lados del triángulo, se obtiene
otro triángulo AB'C' semejante a ABC.
Es decir, cuyos ángulos son iguales y cuyos lados son
proporcionales a los del triángulo ABC.
Lo que se traduce en la fórmula
B=B’ y C=C’
Del primer teorema de Tales se deduce además lo siguiente (realmente
es otra variante de dicho teorema, y, a su vez, consecuencia del mismo):
Si dos rectas cualesquiera (r y s) se cortan por varias rectas
paralelas (AA’, BB’, CC’) los segmentos determinados en una de
las rectas (AB, BC) son proporcionales a los segmentos
correspondientes en la otra (A’B’, B’C’).
Razones en áreas y volúmenes
En figuras semejantes, si existe una razón entre sus lados. Entonces también existirá una razón en sus
áreas si es una figura de 2 dimensiones y existirá una razón entres sus volúmenes si es una figura de 3
dimensiones. Siguiendo la siguiente regla.
I) Desarrolle las siguientes preguntas con alternativas e indique que alternativa considera
correcta, el desarrollo que realice debe justificar porque selecciono esa alternativa.
1) Las rectas a, b y c son paralelas. 2) Las rectas a, b son paralelas. A partir de
Hallar la longitud de x. la figura, se puede demostrar que:
a)2.8
b)3
c)2.5
d)4
a) No se cumple el Teorema de Thales
b) C es paralera a “b” y “a”
c) C es perpendicular a las líneas que
cortan “a y b”
d) No se puede deducir nada
3) En la figura, AC // DE La medida de BC 4) Si en la figura L1//L2, entonces el valor
es de x es:
A) 25
B) 20 A) 2
C) 9 B) 7
D) 30 C) 12,5
D) Ninguno de los
valores anteriores
5) El valor de “x” en la figura es: 6) El valor de “x” en la figura es:
a)2 a)2
b)12 b)12
c)4 c)4
d)Ninguno de los d)Ninguno de los
valores anteriores valores anteriores
7) El valor de “x” en la figura es: a) 8 ) Según los criterios de semejanzas. ¿Cual
a)2 de las siguientes aseveraciones es falsa?
b)12 b) Todos los triangulos equilateros son
c)4 semejantes
d)Ninguno de los c) Todos los triangulos rectangulos isosceles
valores son semejantes
anteriores d) Ningun triangulo escaleno puede ser
semejante a otro.
e) Todos los triangulos rectangulos son
semejantes
9) Un triangulo rectangulo tiene medidas 3 10) El perimetro de un cuadrado de lado “a” ,
cm , 4 cm y 5 cm. Cuales de las siguientes es sumado con el perimetro de un
medidas no pertenecen a un triangulo cuadrado semejante a el. ¿Cuál de las
semejante a el. siguiente no podría representar el
a) 6 , 8 y 10 perimetro final?
b) 1.5 , 2 y 2.5 a) 3a
c) 9,12 y 15 b) 4a
d) 5 , 12 y 13 c) 6a
d) 4a-2
11) Sean los triángulos ABC y A’B’C’, con CB\\ 12) Dos triangulos semejantes tienen un area
C’B’. El valor de x es: de 10 cm2 y 40 cm2. La razon de semenjanza
a)4 entre los triangulos podría ser:
b)6 a)4
c)9 b)2
d)3 c)0.25
d)No es posible saber.
13) Un triangulo de perimetro 12 cm , tiene un 14) Un rectangulo tiene un area de 80 cm2 , si
semejante con razon de semejanza r=2. El se crea un rectangulo semejante con razon
perimetro de triangulo semejante es: de semejanza r=1/2 . Cual de las siguientes
a)6 cm alternativas podrían ser sus medidas:
b)21 cm a)4 y 10 cm
c)24 cm b)8 y 5 cm
d)Ninguno de los valores anteriores c)4 y 5 cm
d)Ninguno de los valores anteriores
15) Un tipo de 2 metros de altura proyecta una 16) Las medidas de los segmentos a y b
sombra de 10 metros, al mismo tiempo una respectivamente son:
pared de un edificio proyecta una sombra a) 3 y 8
de 80 metros. La altura de la pared es: b) 4 y 6
a)14m c) 8 y 3
b)16 m d) 6 y 4
c)18 m
d)Ninguno de los valores anteriores
17) Un cuadrado A tiene un lado de 5 cm y un 18) Un poliedro regular tiene un volumen “h3” ,
cuadrado B tiene un lado de 15 cm. ¿Cuál si un poliedro regular semejante tiene un
es la razon de las areas entre B y A? volumen “8h3”. Entonces la razon entre las
a) 3 areas es:
b) 9 a)8
c) 4 b)2
d) 2 c)4
d)8/3
