Historia Argentina del Siglo XX 2.1.

022

Departamento al que pertenece Director

Ciencias Sociales y Humanidades Dr. Daniel Sinopoli
Fecha de aprobación en el
Carga horaria total
Consejo de Facultad y N° de Acta
68 horas
27/03/2018 Acta N° 429

Código(s)
Carrera(s) en la que se dicta
Carrera(s)
Lic. en Periodismo - Año 2001 2801
Plan Conjunto Lic. en Relaciones Publicas e Institucionales y Ciencias de la
307310
Comunicación
Lic. en Publicidad - Año 2001 2901
Plan Conjunto Lic. en Relaciones Publicas e Institucionales- Gobierno y Relaciones
307710
Internacionales
Lic. en Relaciones Públicas e Institucionales - Año 2001 3001
Lic. en Gobierno y Relaciones Internacionales - Año 2001 7701
Lic. en Diseño y Gestión de Estéticas para la Moda 26213
Lic. en Ciencias de la Comunicación (Ciclo) - Año 2006 8006
Lic. en Ciencias de la Comunicación - Año 2001 7301
Lic. en Ciencias de la Comunicación - Año 2006 7306
Licenciatura en Política Y Administración Pública - Año 2009 8109
821110-
Lic. en Ciencias Sociales y Humanidades
821010
Progr. Conj. Pol. Y Adm. Publ. – Gob. Rel. Inter. - Año 2009 78109
Licenciatura En Publicidad - Año 2009 2909
Licenciatura en Gobierno Y Relaciones Internacionales - Año 2009
7709

Código(s) Correlativa(s) Código(s) Correlativa(s) Código(s)

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No posee No posee

Firmas
Aprobación del Director de Departamento
Aprobación Decano(s)
emisor
I – Fundamentación de la materia

La asignatura Historia Argentina del Siglo XX está incluida en el Plan de Estudios de las Carreras de
Publicidad”, Ciencias de la Comunicación, Relaciones Públicas e Institucionales y Gobierno y Relaciones
Internacionales. La misma les proporcionará un conocimiento y análisis de los principales procesos que se
desarrollaron, en la Argentina, a lo largo del siglo XX, fundamentales para la interpretación del marco espacio-
temporal global en el cual se desenvuelven las distintas licenciaturas, contribuyendo a formar, en numerosos
aspectos, el perfil profesional de los futuros graduados. Asimismo, lograr una visión sintética y global de la
historia argentina contemporánea, les permitirá comprender y explicar la génesis y el desarrollo del momento
histórico en el cual se desempeñaran profesionalmente.

II – Objetivos

Se espera que los alumnos logren:

• Relacionar las distintas etapas de la evolución de la historia Argentina del siglo XX con las
transformaciones operadas en el pensamiento de cada época ya sea como elementos causales o
explicativos de las mismas.
• Reconocer y comprender la diversidad de enfoques e intereses existentes, en cuanto a la forma y al
método de encarar las problemáticas.
• Valorar la importancia de la labor interdisciplinaria y aplicar los conceptos teóricos estudiados en otras
disciplinas a casos concretos de la actualidad
• Detectar las conexiones entre hechos y procesos distinguiendo causas y consecuencias, lo accesorio de lo
fundamental.

III- Contenidos

Unidad I: La República Liberal-Conservadora (1880-1916).

La consolidación de un modelo. La Argentina moderna: “Paz y Administración”, la construcción del Estado. El

modelo agro-exportador. El sistema político y su funcionamiento. Inmigración masiva y urbanización. La
“cuestión social”. Balance del Centenario. La agonía del régimen y el fin de la democracia limitada. La reforma
electoral.

Unidad II: La época radical (1916-1930), golpe de Estado y régimen militar (1930-1932).

La reforma electoral y los partidos políticos contemporáneos. Yrigoyen, el triunfo del radicalismo y la
democracia ampliada. El estilo político de Yrigoyen. Transformaciones sociales: sectores medios y movimiento
obrero. El gobierno de Marcelo T. De Alvear. La división del radicalismo: personalismo y antipersonalismo. La
aparición de la cultura de masas. La vuelta de Yrigoyen al poder. Crisis de 1929 y la ruptura del orden
institucional en 1930. El gobierno del general José Félix Uriburu.

Unidad III: La restauración conservadora (1932-1943), golpe de Estado y régimen militar (1943-1946).

El gobierno del general Agustín P. Justo. Crisis, dirigismo y autoritarismo. Las repercusiones de la crisis
internacional. Intervensionismo estatal. Industrialización sustitutiva de importaciones. Migraciones internas.
Los gobiernos de Roberto Ortiz y Ramón Castillo. Reorganización del movimiento obrero. Nacionalismo,
corporativismo, neoconservadurismo y poder militar. La Iglesia católica y el integrismo. Ecos de la Segunda
Guerra mundial en la política interna. El golpe de 1943, el régimen militar y el papel de Juan Domingo Perón.

Unidad IV: La era del peronismo (1946-1955), golpe de Estado y régimen militar (1955-1958).

Democracia de masas y participación. Ascenso del peronismo. Mercado interno, planificación económica y
desarrollo industrial. El Estado peronista. Sindicatos y empresarios. Expansión de la clase obrera y legislación
laboral. Modelo cultural. Reforma constitucional de 1949. Reelección del presidente Perón. Etapas del
gobierno peronista. Golpe de Estado de 1955. La “Revolución Libertadora”. La restauración liberal y la
“desperonización”.

Unidad V: El Círculo democracia-autoritarismo: Frondizi (1958-1962), Illia (1963-1966), golpe de Estado

y régimen militar (1966-1973).
La política del “juego imposible”. La resistencia peronista. El triunfo de Arturo Frondizi. El modelo desarrollista.
Crecimiento y desestabilización. Intelectuales y renovación cultural: la liberación de las costumbres, el
consumismo y el impacto americano. El estilo político de Frondizi. Los planteos militares y la caída del
presidente. La presidencia provisoria de Guido. El ascenso de Arturo Illia a la presidencia y su gestión de
gobierno. El golpe del General Juan Carlos Onganía. La “Revolución Argentina” o el modelo del Estado
Burocrático-Autoritario. Empresarios y burocracia. Recomposición del movimiento obrero. Transformaciones
en la industria y el sindicalismo. La emergencia de las organizaciones armadas revolucionarias. La
recuperación izquierdista de los movimientos sociales. El “Cordobazo”. El golpe dentro del golpe. Apertura
democrática de 1973. La vuelta de Perón. Intentos y problemas.

Unidad VI: El Círculo democracia-autoritarismo. El retorno del peronismo (1973-1976), golpe de Estado
y régimen militar (1976-1983).

El triunfo de Héctor J. Cámpora. El peronismo entre dos extremos: izquierda y derecha. El Pacto Social. La
política redistributiva. El papel del sindicalismo ortodoxo. Crisis de la concertación social. La muerte de Perón
y el ascenso de María Estela Martínez de Perón. El “lopezreguismo”. La violencia política y social. La
disolución de la arena política. Las Fuerzas Armadas. El golpe militar y la presidencia del general Rafael
Videla. El plan económico de Martínez de Hoz. La apertura externa y la crisis de la industria. El terrorismo de
estado. Los derechos humanos. Nueva crisis de legitimidad y aventura bélica externa. Oscurantismo en la
cultura. El repliegue hacia lo privado. Las voces de la contestación.

Unidad VII: La transición a la democracia y los problemas de la consolidación (1983-2001).

El triunfo de Raúl R. Alfonsín y su gestión de gobierno (1983-1986). El restablecimiento del Estado de

Derecho. El juicio a las Juntas militares. La deuda externa, crisis económica e hiperinflación. El ascenso de
Carlos S. Menem (1989-1999) y su obra de gobierno. El ajuste estructural y redimensionamiento del estado.
La reconversión capitalista y la consolidación del modelo social de exclusión. Los nuevos bloques político-
sociales. La reforma constitucional. La “alianza”: el gobierno de Fernando de la Rúa (1999-2001). La crisis de
legitimidad del sistema político y la caída del presidente.

IV- Estrategias de enseñanza

• Clases expositivas-explicativas
• Exposiciones dialogadas
• Presentación de ideas rectoras, a cargo del profesor, para enmarcar las lecturas que deberán efectuar los
alumnos, para su posterior discusión en clase
• Exposición sobre temas convenidos, desarrolladas por los alumnos en simposios, pequeños grupos de
discusión, paneles ; o individualmente
• Elaboración de cuadros y mapas conceptuales, presentación de informes grupales e individuales
• Clases integradoras para fijar los conceptos
• Observación de videos educativos empleados como disparadores de discusiones integradoras
• Lectura e integración de fuentes documentales
• Búsqueda en diarios de artículos sobre temas propuestos por el profesor a los efectos de relacionar pasado
y presente

Estas herramientas serán utilizadas alternativamente, con la intensidad y en la oportunidad que el profesor
estime conveniente

V- Recursos:

Se utilizarán los equipos disponibles en las aulas convencionales.

VI- Modalidad de evaluación

Conforme la normativa vigente en la universidad.

Cumplimiento mínimo del 75 por ciento de asistencia.

Aprobación de las evaluaciones parciales dispuestas, en las fechas y modalidades previstas en el cronograma
– dos evaluaciones teóricas en la modalidad presencial; al menos cinco actividades y una evaluación teórica
en la modalidad semipresencial - o de su examen recuperatorio. La aprobación se alcanzará obteniendo una
calificación igual o superior a 4 puntos.

La calificación de la cursada se establecerá por promedio simple de las evaluaciones parciales.

El cumplimiento de las condiciones de aprobación de la cursada habilita al alumno a rendir el examen final
(presencial e individual) que será aprobado cuando la calificación obtenida sea como mínimo de 4 puntos. Se
consignará como nota final el promedio simple entre la nota de aprobación de la cursada (promedio de las
calificaciones de las evaluaciones parciales aprobadas) y la calificación obtenida en el examen final regular.

VII- Bibliografía

Básica

FLORIA, Carlos Alberto y GARCÍA BELSUNCE, César A. Historia de los argentinos. Buenos Aires: Larousse,
2001. ISBN: 978-950-02-0796-6

RAPOPORT, Mario, et. al. Historia económica, política y social de la Argentina, 1880-2000. Buenos Aires:
Macchi, 2000. ISBN 9789505375295

ROCK, David (comp.). Argentina en el siglo veinte: economía y desarrollo político desde la élite conservadora
a Perón-Perón. Buenos Aires: Lenguaje claro Editora, 2009. ISBN: 9789872362713.

ROMERO, Luis Alberto. Breve historia contemporánea de la Argentina. Buenos Aires: Fondo de Cultura
Económica, 2001. ISBN 978-950-557-924-2.

Complementaria
ACADEMIA NACIONAL DE LA HISTORIA (ARGENTINA). Nueva historia de la Nación Argentina. Buenos
Aires: Planeta, 1999-2001.

CAIMARI, Lila. La Iglesia y el Peronismo. Buenos Aires: Sudamericana, 1997.

CATTARUZZA, Alejandro M. (dir.). Crisis económica, avance del estado e incertidumbre política, 1930-1943.
Buenos Aires: Sudamericana, 2001.

NOVARO, Marcos. Historia de Argentina, 1955-2010, Buenos Aires Siglo XXI, 2010

PLOTKIN, Mariano. Mañana es San Perón. Buenos Aires: Sudamericana, 1995.

REIN, Raanan, Peronismo, populismo y política. El mundo después de la 1era. Guerra. Buenos Aires: Temas-
UADE, 2014

SURIANO, Juan. Dictadura y Democracia (1976-2001): Nueva Historia Argentina (Vol. 10). Buenos Aires,
Grijalbo, 2014.

TARCUS, Horacio.”El mayo argentino”. OSAL, 2008.

([Link]

WALLERSTEIN, Immanuel. After Developmentalism and Globalization, What? [en línea]. 2009.
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