ESCUELA BÁSICA “MAHUIDA”
SAN ALFONSO N°795
SAN BERNARDO
Quinto Básico A
Evaluación de lectura complementaria
“El fantasma de Canterville”
Nombre: ________________________________________________ Fecha: _______________
Puntaje ideal: 39 puntos Curso: 5° A - Puntaje obtenido:
Instrucciones generales:
- Escucha las instrucciones que te entregará tu profesora.
- Realiza la evaluación en silencio.
- Lee atentamente antes de responder.
- Marca solo una alternativa.
- Responde cuidando ortografía y redacción.
- Revisa lo realizado antes de entregar.
Objetivo de Aprendizaje y/o Aprendizaje Esperado:
Leer de manera autónoma, utilizando estrategias de comprensión lectora.
OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad.
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural.
OA 16 Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema relevante del
texto leído y fundamentando sus comentarios con ejemplos.
I.- ÍTEM ALTERNATIVAS. Lee cada pregunta y selecciona una respuesta marcando con una X sobre la letra o
alternativa que consideres correcta. Relee el texto y subraya en caso de dudas. Revisa tus respuestas antes de entregar
la evaluación (1 punto cada acierto)
1.- ¿Quién advirtió al Sr. Otis del fantasma del castillo? 2.- ¿Qué cargo tenía el Sr. Otis?
a) Virginia. a) Lord.
b) Washington b) Embajador.
c) La señora Otis. c) Alcalde Inglés.
d) Lord de Canterville d) Ministro inglés
3.- ¿Por qué razón se indigna el fantasma de Canterville 4.- ¿Qué regala el fantasma a Virginia por su ayuda?
con Míster Otis?
a) Libros
a) Porque lo confunde con una mujer. b) Pinturas
b) Porque le da un engrasador para sus cadenas. c) Joyas
c) Porque se asusta al verlo. d) Vestidos
d) Porque piensa que es americano.
5.- ¿Quién(es) molesta(n) al fantasma de Canterville con 6.- ¿Con quién se casa Virginia al final del relato?
trampas por toda la casa?
a) Washington
a) Hiram y Washington b) Cecil
b) Virginia c) El fantasma
c) La señora Umney d) Augusto
d) Rayas y Estrellas
7.- ¿Qué tiene que hacer Virginia para que el fantasma de 8.- ¿Qué crimen cometió el fantasma para permanecer
Canterville pueda descansar en paz? después de la muerte en Canterville Chase?
a) Apaciguar a los entes que lo atormentan. a) Asesinó a su esposa.
b) Llorar por sus pecados. b) Asustó a sus familiares.
c) Enterrar su cuerpo en suelo sagrado. c) Robó en el pueblo de Canterville.
d) Besar sus labios. d) Quemó Canterville Chase.
II.- ÍTEM SELECCIÓN MÚLTIPLE DE MANEJO DE VOCABULARIO Encierra en un círculo la alternativa correcta. Escoge la
palabra que se relaciona en significado con el término subrayado. (2 puntos cada acierto)
11.- “La tempestad se desencadenó durante toda la 12.- “Regresaron a las nueve, tomando una ligera cena”.
noche, pero no produjo nada extraordinario”.
a) Pequeña
a) Problema b) Suave
b) Tormenta c) Amable
c) Remolino d) Tenue
d) Fenómeno
13.- “Cuando a la mañana siguiente la familia Otis se 14.- .- “Durante algunos instantes le inquietaron las
reunió para el desayuno, la conversación sobre el estrepitosas carcajadas de los gemelos, que se divertían
fantasma fue extensa”. indudablemente, con su loca alegría de colegiales, antes
de meterse en la cama”.
a) Corta
b) Larga a) Gritos
c) Ancha b) Llantos
d) Profunda c) Susurros
d) Risas
III.- ÍTEM VERDADERO O FALSO Escribe una V si la afirmación es verdadera o F, si es falsa. Justifica las falsas. (2 puntos
cada respuesta falsa justificada)
1.- _______ El Sr. Otis sintió miedo cuando vio al fantasma de Canterville.
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2. _______ Virginia tiene quince años al comienzo del relato.
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3. _______ El fantasma de Canterville siempre viste de la misma forma.
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4. _______ Los nombres “Estrellas y Rayas” de los gemelos representan la bandera de EEUU.
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5. _______ Lord Canterville convence a Míster Otis de aceptar el regalo del fantasma.
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6-_______ Este texto se puede clasificar como no literario.
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7. _______ La finalidad del texto es narrar las vivencias de un fantasma con una familia americana.
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IV.- ÍTEM TÉRMINOS PAREADOS Escribe el número que corresponde en el espacio que indica el rol que cumple cada
personaje. (1 punto cada acierto)
1.- Sr Otis. ______ Hija del embajador, ayuda al fantasma.
2.- Virginia ______ Criada del castillo de Canterville.
3.- Simón ______ Hijos del Sr Otis, quienes molestaban al fantasma.
4.- Washington ______ Embajador de Estados Unidos.
5.- Gemelos ______ Persona quien vendió el castillo de Canterville.
6.- Umney ______ Hijo mayor del Sr. Otis, reconocido como un excelente bailarín.
7.- Lord Canterville ______ Nombre verdadero del fantasma.
V.- ÍTEM DESARROLLO. Lee cada enunciado y responde con información del texto. (3 puntos cada respuesta completa con
mayúsculas – uso de tildes – letra legible – coherente a lo que se pregunta)
1.- Describe lo que hizo el fantasma de Canterville para ahuyentar a los habitantes durante 300 años.
(5 puntos descripción con acciones realizadas por el fantasma, mayúsculas, letra legible)
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2.- ¿Qué habrías hecho tú para hacer que el fantasma se fuera del castillo?
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PAUTA DE CORRECCIÓN
PREGUNTA RESPUESTA CORRECTA PUNTAJE
1 D 1
2 D 1
3 B 1
4 C 1
5 D 1
6 B 1
7 B 1
8 A 1
11 B 2
12 A 2
13 B 2
14 D 2
VoF 1.- F: No tenía miedo a los fantasmas 2
2.- V 1
3.- V 1
4.- V 1
5.- F: No logra convencerlo, el Sr. Otis rechaza las joyas 2
6.- F: Texto narrativo que busca entretener al lector 2
7.- V 1
Términos pareados 2 1
6 1
5 1
1 1
7 1
4 1
3 1
Desarrollo 1. Arrastrar sus cadenas, intenta cambiar el color de las manchas de 3
sangre en el piso cerca de la biblioteca, se visitó con otra vestimenta
para asustar a los habitantes, intenta matar a Washington Otis.
2: Opinión personal 3
Puntaje ideal 53 puntos 53
