Artes
Taller de Artes Visuales 1º Año Nivel Secundario
Semana: 1 al 8 de abril
Contenidos a enseñar
Producción
• Texturas visuales/ópticas: imperceptibles al tacto de la superficie.
G.C.A.B.A. | Ministerio de Educación | Dirección General de Planeamiento Educativo | Gerencia Operativa de Currículum.
Secuencia de actividades y recursos digitales
sugeridos
Tu propio caligrama
La actividad consiste en idear un caligrama muy particular, porque la inten-
ción es que te veas reflejado en él. En esta imagen el texto será tu nombre
propio, y podrás escribirlo tantas veces como resulte necesario. No es nece-
sario incluir otras palabras, bastará con que realices las combinaciones que
consideres significativas, por ejemplo, letras mayúsculas, minúsculas, cursi-
vas. La imagen sobre la cual desplegarás tu nombre será tu retrato.
Te sugerimos que utilices, para iniciar el diseño,
una fotografía tuya. Puede ser una selfie en la cual
se vea tu rostro completo o solo un detalle. Una
vez elegida la fotografía, con la ayuda de una fo-
tocopiadora o de un programa de edición de ima-
gen, ajustala al tamaño definitivo y quitale el color,
para obtener la imagen en blanco, negro y grises. Plan de clases semanales
La fotocopia o impresión en blanco y negro será
tu primer borrador. Delimitá, en el soporte ele-
gido, las líneas que configuran los componentes
del rostro y su contorno. Algunos consejos: para
completar las partes más oscuras podés utilizar
marcadores más gruesos, realizar las letras más juntas; para los sitios con gri-
ses claros utilizá marcadores de punta más fina o lápices, espaciá las letras,
agrandá el tamaño de algunas de ellas. Probá sobre el borrador distintos tra-
zos para explorar las características de los materiales que utilizás.
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Artes
Taller de Artes Visuales 1º Año Nivel Secundario
Semana: 13 al 17 de abril
Contenidos a enseñar
Contextualización
• La circulación de la imagen en el mundo contemporáneo.
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Secuencia de actividades y recursos digitales
sugeridos
Libro de artista
Te proponemos que edites tu primer libro de artista, el cual reunirá tus produc-
ciones de poesía visual. Las páginas serán las producciones que elaboraste, con
todas aquellas ideas que quieras aportar, por ejemplo, “la palabra en la imagen”,
“interviniendo textos”, “tu propio caligrama” u otras que quieras realizar.
¿Por qué un “libro de artista” y no un libro o una revista?
Porque un libro de artista es un objeto de arte creado por un artista visual, cuya
única premisa es mantener una conexión de ideas en la presentación de las
imágenes-palabras. Si bien esta es una definición muy flexible e imprecisa, en-
cierra un enorme abanico de posibilidades materiales y técnicas. Este formato
artístico cuenta con características peculiares, por lo que suelen ser ejemplares
únicos o producidos en pequeñas ediciones; permiten la intervención con me-
dios digitales, con fotocopias o son realizados a mano en su totalidad. Plan de clases semanales
No es necesario que las páginas de tu libro posean el mismo tamaño o tex-
tura: la intención es organizar su recorrido para presentarlas ordenadas con
algún criterio. Deberás considerar los siguientes aspectos:
• Pensá un título para tu libro.
• Decidí el tamaño, el soporte y la técnica para realizar la tapa y la contratapa.
• Ordená o numerá las páginas.
• Ideá un sistema para sujetar las páginas (cosidas, plegadas, pegadas, enro-
lladas, atadas, entre otras posibilidades).
• Identifícalo con tu nombre, ya que sos su autor/a.
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Artes
Taller de Artes Visuales 1º Año Nivel Secundario
Podés ampliar la información referida a los libros de artistas consultando los
siguientes materiales:
• “¿Qué es un libro de artista? Curso online completo. Arte y creatividad.”:
video en el canal de Antonio García Villarán, quien explica aquí de qué se
trata este tipo de libros.
• “Libro de Artista - #ARTBO2015”, en ARTBO co.
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Plan de clases semanales
