Guía de actividades: Números Naturales
Hoy en día, muchos tipos de números forman parte de nuestra vida cotidiana.
Sin embargo la idea de número podría decirse que aparece en los principios de
la humanidad, ante la necesidad, por ejemplo, de contar animales cazados.
Tiempo después, los seres humanos pensaron la manera de anotar lo que
contaban utilizando símbolos que fueron evolucionando a través de la historia y
de las diversas civilizaciones.
Los números que usamos en la actualidad, por ejemplo, para identificar el domicilio, un teléfono, el
orden en una lista o para expresar cuántos años tenemos, son los números naturales.
1) Alberto acomodó los datos en forma mental para resolver esta cuenta con facilidad:
100 25 15 75 100 25 75 15
100 (25 75) 15
100 100 15
215
¿Qué propiedad usó en el primer paso?............................................................
¿Qué propiedad usó en el segundo paso?.........................................................
2) ¿Qué propiedades se han usado en la resolución de los siguientes cálculos?
a) 15 × 99 = 15 × (100 − 1) = 1.500 – 15 = 1.485
b) 5 × 6 × 8 × 5 × 2 = 30 × 40 × 2 = 2.400
c) 55 × 8 × 2 × 10 = 110 × 80 = 8.800
d) 872 ∶ 8 = (800 + 72): 8 = 100 + 9 = 109
3) Sin hacer las cuentas, decide cuál o cuáles de los siguientes cálculos darán el mismo resultado
que:(99 – 6 + 3) ∶ 3 + 4. Explica cómo lo pensaste.
a) 4 + (99 – 6 + 3): 3 c) 99 – 6 + 3: 3 + 4
b) 99 − (6 + 3): 3 + 4 d) 99: 3 − 6: 3 + 3: 3 + 4
4) Decide, sin hacer las cuentas, cuál o cuáles de los siguientes cálculos darán el mismo resultado que:
2 × (113 + 62) − 45 ∶ 5. Explica lo que pensaste.
a) 2 × (175 − 45): 5 d) 2 × 113 + 62 − 15
b) (2 × 175 − 45): 5 e) 2 × (175 − 45 ∶ 5)
c) 2 × 113 + 2 × 62 − 45 ∶ 5 f) (113 + 62) × 2 − 45 ∶ 5
1
5) Resuelve de dos maneras diferentes, cuando sea posible.
Sin aplicar la propiedad distributiva Aplicando la propiedad distributiva
(𝟗𝟔 + 𝟔𝟎 + 𝟏𝟐) ∶ 𝟔
𝟕 × (𝟐𝟎 − 𝟔)
𝟏𝟓𝟎 ∶ (𝟐𝟎 + 𝟏𝟎)
(𝟐𝟓 − 𝟏𝟑 + 𝟏𝟖) × 𝟒
𝟕 × (𝟖 − 𝟑 + 𝟐)
𝟒𝟖 ∶ (𝟖 + 𝟒)
(𝟏𝟏 − 𝟕 + 𝟑) × 𝟖
𝟔𝟎 ∶ (𝟐𝟎 − 𝟓 − 𝟓)
6) Sin resolver los cálculos, completa con =, >, < en cada caso. Explica cómo analizaste cada ejercicio.
a) 72 × (13 − 6). . . . . . . . . .72 × 14 – 72 × 7 c) 7 × 31 + 7 × 35. . . . . . . . . . . (31 + 35) × 7
b) (45 + 61) × 11. . . . . . . . . .45 × 12 + 61 × 12 d) 24 × 19 + 24 × 22 … . . .23 × 19 + 23 × 22
7) Resuelve las siguiente operaciones aplicando convenientemente la propiedad distributiva.
𝐸𝑗𝑒𝑚𝑝𝑙𝑜: 29 × 8 = (30 − 1) × 8 = 240 − 8 = 232 963 ∶ 3 = (900 + 60 + 3) ∶ 3 = 300 + 20 + 1 = 321
𝑎) 47 × 2 =
𝑏) 101 × 13 =
𝑐) 14 × 19 =
𝑑) 844 ∶ 4 =
𝑒) 299 × 9 =
𝑓) 7021 ∶ 7 =
8) Escribe como se pueden resolver estas divisiones con una calculadora donde no funciona la tecla4.
768 : 4…………………………………………………………………..
1760 : 44……………………………………………………………….
9) Completa con = o ≠, según corresponda, sin realizar los cálculos. Explica tu respuesta
a) 3 × 4 … … 4 + 4 + 4
b) (3 + 8) . 2 … … 3 . 2 + 8 . 2
c) 10 ∶ (20 + 30) … … 20 ∶ 10 + 30 ∶ 10
d) (2 + 8) . (8 + 3) … … 2 + 8 . 8 + 3
e) (20 + 30) ∶ 10 … … 20 ∶ 10 + 30 ∶ 10
