ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN APLICADA A LA
EDUCACIÓN
Unidad 5 DOCUMENTOS CIENTÍFICOS Y FORMATOS DE DIFUSIÓN DEL
CONOCIMIENTO
Actividad 5. CARTEL
EQUIPO DE TRABAJO NO. 9
DE JESUS PEREZ ITZEL
ESTRADA AVILA JESSICA LIZBETH
GOMEZ AMARO GABRIELA
LOPEZ RIOS FLOR LIZETH
OSORIO LOPEZ MA GUILLERMINA
ROSAS CASTILLO NORMA
DOCENTE: DRA. NELLY DEL CARMEN MARTÍNEZ SAAVEDRA
"EL DESARROLLO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL
DOCENTE PARA LA MEJORA DE SU PRÁCTICA EDUCATIVA"
RESUMEN
En la investigación se destaca la
METODOLOGÍA
importancia del rol de los docentes en la La metodología de la investigación es de corte cualitativo, con la
creación del clima emocional del aula, recopilación de datos a través de entrevistas, donde se recogen
influenciando las interacciones, relaciones y opiniones, experiencias y percepciones sobre temas relacionados con el
el ambiente general de aprendizaje. Se clima emocional del aula, la inteligencia emocional y el manejo de
enfatiza en la necesidad de comprender la conflictos.
identidad profesional de los profesores y En la práctica docente es vital para
cómo esto impacta en las emociones que
transmiten a los alumnos, especialmente a
DESARROLLO establecer un clima emocional
Los docentes son el elemento central positivo en el aula, los docentes que
través de la comunicación no verbal. sobre el que gira la construcción del poseen un alto nivel de inteligencia
Además, se aborda la relevancia de la clima emocional del aula. emocional son capaces de
inteligencia emocional en la práctica Durante proceso de entrevista se aplico comprender y regular sus propias
docente, tanto para el propio bienestar del a la escuela primaria “Generalísimo emociones
docente como para el desarrollo integral de Morelos” en la resalto la realidad den la la inteligencia emocional en la
los estudiantes. que se enfrentan los docentes, de la práctica docente contribuye al éxito
cual se resalto académico y personal de los
La aplicación diaria de las estrategias estudiantes ya que poseen
INTRODUCCIÓN sobre inteligencia emocional favorecen habilidades emocionales sólidas son
el desarrollo integral de las personas
capaces de motivar, inspirar y apoyar
La inteligencia emocional en la práctica
a sus alumnos
docente se ha convertido en un tema de suma
importancia en el ámbito educativo. Ya que
las emociones tanto propias como de los
demás juega un papel crucial en el proceso
de enseñanza y aprendizaje. Así mismo la
inteligencia emocional se integra en la labor
docente, abordando su impacto en el
ambiente escolar, el rendimiento académico
de los estudiantes. Además, la inteligencia
emocional emerge como un componente
fundamental en la formación de una
comunidad educativa sólida y resiliente.
OBJETIVOS DEL ESTUDIO CONCLUSIONES
Las y los docentes son el elemento central sobre el que gira la construcción del
Comprender cómo las emociones impactan
clima emocional del aula, pues la relación que desempeñan define su identidad
en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y
profesional y constituyen una referencia para los estudiantes en el salón de clase e
cómo los educadores pueden utilizar este
influyen en su desarrollo, a través de la manera en que modelan las habilidades
conocimiento para mejorar su desempeño y el
socioemocionales y son parte fundamental para el aprendizaje del alumno.
rendimiento académico de los estudiantes. El manejo de conflictos emocionales en el aula y con colegas implica el desarrollo
Este campo de estudio examina diversos y aplicación de habilidades de inteligencia emocional, como la autoconciencia, la
aspectos, entre los que destacan autorregulación, la empatía, la comunicación efectiva y la colaboración, la
comunicación clara, honesta y respetuosa.
REFERENCIAS
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