Es un texto de información -Portada: título, autor,
científica, que se utiliza en el asignatura a la que pertenece,
ámbito académico, con la escuela, ciudad y fecha.
–Índice: títulos y los subtítulos y
finalidad de dar cuenta sobre
los números de páginas.
el estado de conocimiento de -Introducción: tema, propósito,
una temática especifica. justificación de la elección del
tema.
-Cuerpo o desarrollo: es,
justamente, donde se procede al
desarrollo y exposición del tema.
-Conclusión: se resume
brevemente la investigación pero
sin colocar nuevos datos, y se
realiza una opinión de tipo
personal o crítica.
-Bibliografía: debe contener
todas aquellas obras que se han
consultado, organizada según los
datos de referencia (autor, título,
año de publicación, ciudad de la
edición del libro, entre otros
El Problema: datos).
Obstáculo, dificultad, una situación
confusa. Ante las necesidades del ser
humano busca los medios para
solucionarlo. Este es el punto inicial de la -Brinda Información sobre un tema
investigación. Lleva a cabo los siguientes específico.
parámetros: -Establece Claramente los límites de la
-Síntomas: Indicadores de la presencia de investigación.
una situación problemática. -El diseño metodológico se adopta a su
-Causas: Origen o motivo de los objetivo y a su uso.
síntomas. -Puede ajustarse a diferentes
-Control de Pronóstico: Estrategia para la modalidades.
solución del problema y manipulación de -Cumple con una estructura básica. -Elección del Tema.
variables según conveniencia. -Su extensión es variable. -Arqueo de Fuentes.
Objetivos de la Investigación: -La exposición debe ser clara. -Elección de la Metodología.
-Objetivos Generales: Señalan el -Priva la objetividad. -Elaboración de un índice
propósito total de la investigación. -Debe partir de un análisis imparcial. Tentativo.
-Objetivos Específicos: Indican los -Debe cumplir con las normas de -Diseño de un Plan de Trabajo.
alcances medios que permiten lograr los presentación. -Redacción Final.
alcances del objetivo general.
-Conclusiones.
Fuentes Bibliográficas:
Bosch, C. (2003). La Técnica de Investigación Documental. Editorial Autor: Yaher Juseh Cárdenas Carache
Trillas. CIV-25.338.699
Espindola, J. (2000). Reingeniería Educativa.: El pensamiento Crítico:
Como Fomentarlo en los Alumnos. Sede Industrial CUAM