SECRETARIA DE SALUD
HOSPITAL GENERAL DEOMETEPEC
COORDINACION DEPRACTICAS CLINICA
SUNIVERSIDADTECNOLOGICADELMAR
REPORTE FINAL DE PRACTICAS
CLINICAS
PERIODO:
(COLOCAR AQUI)
Turno. VESPERTINO
GRUPO:
(ESCRIBIR AQUI)
SUPERVISOR DE PRACTICAS:
LE. JESUS CARMELO NICOLAS DE LOS ANGELES
OMETEPEC GUERRERO A (FECHA) DE MARZO DEL 2024
INDICE
INTRODUCCION
La práctica clínica se realiza satisfactoriamente con el esfuerzo y desempeño
del estudiante al aplicar la teoría que éste ha aprendido durante la formación
académico-profesional de determinada materia o área de las ciencias de
enfermería.
El día 01 de julio del año en curso se realizó la presentación formal del grupo
202 al Hospital General de Ometepec (H.G.O.) para iniciar las prácticas
clínicas hospitalarias derivadas de la materia “Fundamentos clínicos de
enfermería”. De voz intencionada directa de la coordinadora de enseñanza en
enfermería del H.G.O. se brindaron las responsabilidades teóricas y prácticas
en el marco de lo estipulado por el lineamiento técnico-normativo de la
prestación de campos clínicos de enfermería para la práctica de los
estudiantes
Asi también se dieron a conocer las autoridades presentes en el momento de
la presentación: La coordinadora en enseñanza de enfermería: E.Qca.
Verónica Lourdes López Hernández; la jefa de enfermeras: L.E. Catalina
Rojas Meza, la directora de la Escuela Superior de Enfermería: M.C.E. Luisa
Reyes de Jesús, la maestra María Elena Alcaraz Domínguez y los
supervisores de estudiantes: L.E. Guadalupe Yamilet Lopez Bustos, L.E.
Jesus Carmelo Nicolas De los angeles.
El apego a la normatividad o reglamento afine a la práctica clínica demuestra
las cualidades que posee el estudiante, tanto a corto como a largo plazo,
pues de la cultura de fomento de valores que se le inculca en la escuela y en
el hospital, será el modo en que refleje a futuro la calidad de su ejercicio
profesional.
En este informe se redactan y se comparten las actividades realizadas
durante las
correspondientes al sexto semestre de la licenciatura en enfermería, que
iniciaron el día 06 de julio y culminaron el día 28 de julio del presente
año.
OBJETIVOS
GENERAL
Informar sobre las actividades efectuadas durante las practicas clínicas
realizadas en el Hospital General de Ometepec (H.G.O.), durante el periodo
correspondiente del 14 de marzo al 29 de abril del 2022.
ESPECIFICOS
Informar los sucesos importantes ocurridos durante el periodo de práctica
clínica en el servicio de urgencias obstétricas.
Exponer las habilidades y destrezas adquiridas durante la práctica clínica
en el servicio de urgencias obstétricas.
Redactar los conocimientos adquiridos durante el periodo de práctica
clínica en el servicio asignado.
Explicar los motivos por los cuales se efectuaron algunas acciones o
decisiones aplicadas durante la práctica clínica.
DESARROLLO DE PRACTICAS
______________SOLOESUN EJEMPLO_______________
SERVICIO: URGENCIAS
En estas prácticas, por primera vez, me toco estar en el área de urgencias,
en donde tuve la oportunidad de conocer a varias enfermeras que trabajan en
esa área y que me enseñaron la forma en la que se trabaja, ya que el primer
día, cuando llegué al servicio, desconocía todas las actividades que se
realizaban, pero conforme fueron pasando los días fui aprendiendo muchas
cosas, los procedimientos y actividades que se realizan diariamente, por
ejemplo:
• Revisar el material existente en el servicio.
(describir …)
• Recibir pacientes que ingresaban con diferentes diagnósticos. -
Interactuar con el paciente para preguntarle sus datos y rellenar la hoja de
enfermería con los datos correctos.
- Ingresarlos en la libreta y en la hoja de ingresos.
- Tomar signos vitales.
- Medir y pesar al paciente.
- Rellenar la ficha de identificación (con su nombre completo, su fecha de
nacimiento, edad, sexo, peso, talla, registrar la fecha de
ingreso, el diagnostico que indique el doctor después de valorarlo,
preguntar si existen alergias).
- Auxiliar y ayudar a la enfermera a la hora de canalizar al paciente.
- Rellenar los datos de la colocación de catéteres (con el nombre completo
del
paciente, fecha de nacimiento, fecha y hora de instalación, nombre completo
del
enfermero que instaló el catéter y el número del catéter)
- Realizar membretes para la solución (sacar mililitros por hora y gotas por
minuto).- Ponerle la pulsera al paciente con los datos correctos (nombre
completo del
paciente, edad, fecha de nacimiento, sexo, peso, talla, fecha y hora de
ingreso).
Tomar los signos vitales de cada paciente que se encuentre en el área
de urgencias. (describir …)
- Realizar los PLACES de cada paciente, dependiendo de su diagnóstico
médico, sus signos y síntomas.
- Buscar un plan adecuado que ayude a mejorar la salud del paciente.
(…)
Rellenar las escalas de valoración de cada paciente
- Glasgow, caídas (escala de Newman), UPP, dolor (escala de Eva), flebitis.
Aplicar medicamentos a los pacientes.
- Verificar en nombre del paciente, el medicamento, la dosis …
• Realizar el cierre (balance hídrico) de la hoja de enfermería.
Se tomaban en cuenta los ingresos y egresos del paciente…
En algunos casos realizar el plan de alta de los pacientes y
recomendaciones de autocuidado.
(…)
• Ayudar en las demás actividades que se realizan como la limpieza
diaria del área.
- Limpiar el área de trabajo, carritos de emergencia, mesas y lugares en
donde se preparan medicamentos.
- Ordenar los medicamentos.
Resolver los pendientes a la hora de entregar el turno.
La enfermera me brindo la confianza para realizar diversas actividades dentro
del servicio y me ayudo a realizar procedimientos que no podía realizar muy
bien, por ultimo me recordó que la iniciativa es muy importante a la hora de
realizar cualquier procedimiento, ye que es ahí donde se puede percibir eL
interés que tienes por la carrera.
Ella me impulso a seguir realizando correctamente todas las actividades
que realiza el personal de enfermería, ya que de ellos dependerá la salud y
estabilidad de los pacientes.
(…)
En lo personal me gusto estar en este servicio, por que aprendí muchísimas
cosas.
DIAGNOSTICOS MAS FRECUENTES DEL SERVICIO
- IPPA (intoxicación por picadura de alacrán)
- EVC. (Evento cerebro vascular)
- HAS (hipertensión arterial sistémica)
- FX. (Fracturas)
- GEPI (Gastro Enteritis probablemente Infecciosa)
(Etc...)
HABILIDADES Y DESTREZAS ADQUIRIDAS
PERFILES DE EVALUACION
(DEBERAN ESTAR DEBIDA Y CORRECTAMENTE
PROMEDIADOS PARA EVITAR DESAJUSTE DE SUS
CALIFICACIONES FINALES)
PLANES DE CUIDADO
CASO CLINICO 1
Deberá ser una breve descripcion de la condicion general del paciente, la
cual tiene que incluir su diagnostico medico, signos vitales, condicion actual,
signos notables y sintomas referidos por el paciente, (similar a una nota de
enfermeria y deberá ser un caso clinico para cada place, uno real y el
segundo de riesgo).
CASO CLINICO 2
INTERVENCIONES (NIC INTERVENCIONES (NIC):
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
- RECONOCER LOS FACTORES DEMOGRAFICOS Y SOCIALES -EXPLICAR LOS RIESGOS LTALES ASOCIADOS
RELACIONADOS CON EL EMBARAZO
- DETERMINAR EL CONOCIMIENTO DE LA PACIENTE SOBRE LOS
CON PARTES PREMATUROS EN LAS
FACTORES DE RIESGO IDENTIFICADOS DIVERSAS EDADES DE GESTACION
- INSTRUIR ALA ACIENTE SOBRE TECNICAS DE AUTOCUIDADO PARA ESTABLECER UN PLAN DE SEGUIMIENTO
AUMENTAR LAS POSIBILIDADES DE UN RESULTADO SALUDABLE
- INSTRUIR ALA PACIENTE SOBRE NI USO DE FARMACOS PRESCRITOS
CLINICOSA
INTERVENCIONES (NIC INTERVENCIONES (NIC):
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
- RECONOCER LOS FACTORES DEMOGRAFICOS Y SOCIALES -EXPLICAR LOS RIESGOS LTALES ASOCIADOS
RELACIONADOS CON EL EMBARAZO
- DETERMINAR EL CONOCIMIENTO DE LA PACIENTE SOBRE LOS
CON PARTES PREMATUROS EN LAS
FACTORES DE RIESGO IDENTIFICADOS DIVERSAS EDADES DE GESTACION
- INSTRUIR ALA ACIENTE SOBRE TECNICAS DE AUTOCUIDADO PARA ESTABLECER UN PLAN DE SEGUIMIENTO
AUMENTAR LAS POSIBILIDADES DE UN RESULTADO SALUDABLE
- INSTRUIR ALA PACIENTE SOBRE NI USO DE FARMACOS PRESCRITOS
CLINICOSA
LIMITACIONES
REDACTAR TODAS AQUELLAS SITUACIONES Y RAZONES POR LAS
CUALES CREAN QUE NO HAYAN PERMITIDO CUMPLIR CON SUS
OBJETIVOS PLANTEADOS PARA ESTAS PRACTICAS Y/O SITUACIONES
QUE NO LES HAYAN PERMITIDO RELIZAR UNA ACTIVIDAD EN
ESPECIFICO
SUGERENCIAS
REDACTAR LOS PUNTOS QUE SUGUEREN PARA
EL HOSPITAL
AUTORIDADES Y PERSONAL MEDICO Y DE ENFERMERIA
PARA LOS (A) SUPERVISORES
CONCLUSION
Mientras el departamento de enseñanza hace su labor de enseñanza,
nosotros nos vemos en la necesidad de aplicar esa demanda de aprendizaje
por parte de los educadores.
La práctica clínica para los estudiantes, es la herramienta básica para
reforzar lo aprendido en el aula.
No ocurrieron incidentes ni problemas asociados al desempeño del mismo.
Agradezco la disposición del campo para la realización de la práctica.
Etc…
(agregar las habilidades y destrezas adquiridas, así como las experiencias
personales en relación a la práctica)
