ACTIVIDAD 4.
LA TRANSVERSALIDAD DE PROYECTOS EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
AUTORAS:
LEIDY CONSTANZA CORTES FORERO
SANDRA MILENA AVELLANEDA LIZARAZO
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
FACULTAD DE EDUCACIÓN MAESTRIA EN EDUCACIÓN
2024
La profesión docente; multifacética e importante en la construcción social.
Según lo expuesto por el doctor Ricardo Cuenca, la docencia se entrelaza
transversalmente con los múltiples roles o identidades y las responsabilidades que estos
asumen; la identidad profesional docente que el doctor Cuenca, lo trata como varias
identidades que se manejan ya que la docencia es una profesión multifacética que abarca
varias identidades y roles; donde los docentes desempeñan varias funciones que ayudan a
enriquecer la practica diaria y esto contribuye a una mejor educación.
Los roles que desempeñan los docentes a lo largo de su trayectoria profesional
amplían el impacto en los sistemas educativos y en las comunidades en las que laboran y a
las que sirven. Ya que la labor docentes una de las profesiones más complejas, multifacéticas
y poco valoradas que existen; los docentes no son solo trasmisores de conocimientos ya que
ellos desempeñan papeles importantes como mentores, lideres educativos, orientadores,
agentes de cambio, lo que fundamenta este ensayo sobre las múltiples facetas o identidades
de las que se habla en este texto, y esto nos lleva a analizar como los docentes transcurren su
quehacer pedagógico por las responsabilidades diariamente.
Se puede ver al docente como el que trasmite conocimientos; en este rol el docente es
tratado como el experto en su disciplina que tiene la responsabilidad de impartir los
conocimientos a los estudiantes de forma efectiva; esto hace que los docentes manejen los
conocimientos, tengan dominio del tema y los diferentes contenidos que debe trasmitir, debe
desarrollar habilidades pedagógicas que le permitan explicar los diferentes temas de forma
clara para que sean comprendidos; que sea capaz de despertar el interés y curiosidad en los
estudiantes.
Otra forma de percibir a docente es como Guía y facilitador del aprendizaje; en este
rol lo podemos apreciar como la persona que guía y facilita el proceso de aprendizaje y no
solo como el que trasmite unos conocimientos. En esta faceta el docente debe estar empapado
de los intereses de los estudiantes, las diferentes necesidades o los estilos de aprendizaje, esto
le permite al docente hacer un acompañamiento en el ámbito académico y personal; en este
caso juega un papel muy importante ya que el profesor propicia espacios y brinda
herramientas para que los estudiantes construyan su propio conocimiento lo que permite que
haya un aprendizaje significativo. Y eso que en algunos casos como docentes en algunas
oportunidades estamos desvirtuando lo que es el saber previo, sin darle el valor y la
importancia que tiene en el aprendizaje significativo.
Se puede ver el docente como investigador y generador de conocimiento; para este
fin el docente debe asumir el papel de investigador, donde se mantenga una actitud de
curiosidad, de crítica y reflexión que lo lleve a cuestionarse sobre el papel que desarrolla y
que esto le permita generar aportes que ayuden a que la educación avance esto ayuda al
desarrollo profesional y la mejora continua de la praxis pedagógica; y esto contribuye a
identificar problemáticas y necesidades en el aula y busca soluciones innovadoras para
mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.
El docente se puede ver como agente de cambio social; no solo como el que trasmite
conocimiento sino como el profesional integro que promueve el cambio social; como un líder
y por esta razón son promotores en fomentar valores, habilidades, actitudes que permitan la
trasformación positiva de la sociedad o el entorno en el que se esta involucrado con su trabajo
y desarrollo social; esto se logra cuando se promueve las oportunidades, la equidad y la
justicia social para trabajar en la construcción de una sociedad más inclusiva.
Otra identidad es el de líder y gestor educativo; en este caso no solo el experto en su
materia, sino que da paso a ser el líder que tiene la responsabilidad de liderar y guiar a los
estudiantes, incentivarlos a que alcancen su máximo desarrollo de habilidades en cuanto a la
parte académica, resolución de conflictos, habilidades comunicativas, sentido de pertenencia,
valor y pertinencia en la toma de decisiones en el aula. Además, los profesores desempeñan
tareas de gestión, administración en las diferentes instituciones educativas; esto se logra
cuando se realiza una planificación, organización de diferentes actividades curriculares
permitiendo así lograr un buen funcionamiento en el ámbito educativo. Donde se resalta el
uso de las nuevas tecnologías y los diferentes enfoques pedagógicos para mejorar y
trasformar la educación.
La docencia como profesión enfrenta una serie de desafíos como lo es la
infraestructura, la gestión, los insumos dentro de estos insumos se tiene materiales, currículo,
capacitación docente y tensiones inseparables a las diversas identidades que debe asumir los
docentes, la falta de valorización docente, como profesional. Y para aumentar estos desafíos
nos encontramos con una serie de evaluaciones estandarizadas que según los expertos buscan
evaluar el éxito educativo y esto de cierto modo hace a un lado los conocimientos de la parte
integral de los estudiantes como lo son los valores, habilidades y demás que contribuyen a
que se formen personas integras competentes en una sociedad globalizada.
Al hablar de estas evaluaciones estandarizadas no podemos decir que son reformas,
ni la solución a los problemas por el contrarió se mide a todos los estudiantes con el mismo
racero sin tener en cuenta las necesidades, el entorno tan diverso en el que se encuentran los
estudiantes.
Es importante que como docentes que debemos desempeñarnos en diferentes
contextos donde se cuenta con una gran diversidad se debe tener presente que debemos
asumir diferentes roles y esto hace que nos adaptemos constantemente a las necesidades y
estilos de aprendizaje de los estudiantes; es pertinente mantenerse en continua actualización
y formación o capacitación docente con esto se contribuye a que se pueda mejorar la calidad
educativa.
Para concluir el docente no solo es el trasmisor de conocimiento, es el líder que
propicia espacios de cambio social, el que contribuye a generar espacios que promuevan
aprendizajes significativos, no solo es el mentor o cuidador como en algunos casos es visto;
es el que hace acompañamiento brindando orientación académica, apoyo emocional y social,
todo esto convierte a la profesión docente en una profesión multifacética, importante y
funcional en el desarrollo de la sociedad.
Referencias bibliográficas.
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