SESIÓN DE CLASE
I.- DATOS GENERALES:
1.1 I.E : N° 5052 - “VIRGEN DE LA MERCED”
1.2 CICLO :V
1.3 GRADO Y SECCION : 6° A María Pérez Cañedo
1.4 AREA : RELIGION
1.5 TIEMPO : 2 HORAS PEDAGOGICAS
1.5 FECHA : M, 2de abril del 2024
TITULO DE LA SESION: El vía crucis.
COMPETENCIA/ DESEMPEÑO PRECISADO ¿Qué nos dará evidencias de
CAPACIDADES aprendizaje?
Construye su identidad como - Comprende la acción de Dios Escribe la versión final de un texto
persona humana, amada por revelada en la Historia de la narrativo sobre la buena convivencia .
Dios, digna, libre y Salvación y en su propia historia,
trascendente, comprendiendo la que respeta la dignidad y la libertad Criterios de Evaluación
doctrina de su propia religión, de la persona humana.
abierto al diálogo con las que le - Explica y reflexiona los acontecimientos más
son cercanas. importantes de la vida, pasión y muerte de
- Conoce a Dios y asume su Jesús.
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y Manifiesta su devoción participando y
trascendente.
reflexionando en las diversas actividades
Cultiva y valora las de Semana Santa.
manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su Instrumento:
fe de manera comprensible y Lista de Cotejo
respetuosa.
ENFOQUE ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
ENFOQUE DE ORIENTACIÓN Compartir bienes comunes, demostrar apoyo entre compañeros ante una
AL BIEN COMÚN situación de dificultad y comprender sus circunstancias.
VALORES
Equidad y justicia
Solidaridad
Empatía
Responsabilidad
III.- PREPARACION DE LA SESION
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
esta sesión?
Prepara un papelote de la estructura de un texto narrativo.
Prepara la ficha de autoevaluación. Ficha de autoevaluación.
Plumones y tiza.
Cinta masking tape o limpia tipos.
IV.SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS Y / O TIEMPO
MATERIALES
Entonan la canción: Papelotes. 15’
Mira lo que hizo mi Jesús Hojas bond.
Mira lo que hizo mi Jesús (2) Plumones.
me levantó y me liberó, mira lo que hizo mi Jesús
Caminando por la senda voy (2) de prueba en prueba, victoria tras victoria, caminando por la Limpia tipo o
senda voy cinta masking
El enemigo ya vencido está (2) Jesús lo venciómuriendo en la cruz el enemigo ya vencido está
tape.
Se dialoga con las siguientes preguntas: Ficha de
autoevaluación
¿Te gustó la canción?
(anexo 1).
¿Qué hizo Jesús para que seamos salvos?
¿A quién venció en la cruz?
INICIO
SABERES PREVIOS
¿Por qué debemos reflexionar de la vida, pasión y muerte de
Jesús?
¿Cómo fue la pasión de Jesús? ¿cómo murió?
¿Por qué celebramos la resurrección de Jesús?
CONFLICTO COGNITIVO
¿Qué recordamos los cristianos en Semana Santa?
El propósito del día de hoy es:
REFLEXIONAMOS CON LA VIDA, PASIÓN Y MUERTE DE JESÚS EN
SEMANA SANTA
Recordamos las siguientes normas de convivencia:
Tener sus materiales educativos
Respetar la opinión de los demás
Escuchar a la persona que habla
Libros de sexto 55’
Ver grado
Observan las siguientes láminas: Papelotes
Plumones
Limpia tipo o
cinta masking
tape
Lista de cotejo
Libros de sexto
grado
Papelotes
Plumones
Limpia tipo o
cinta masking
Se dialoga mediante las siguientes preguntas: tape
¿A quién observan en la lámina? Lista de cotejo
¿Dónde está sentado Jesús?
¿Qué es lo que comparte Jesús en la cena?
¿Cómo muere Jesús?
¿Qué acontecimiento importante ocurrió el domingo de
Pascua?
¿Todo lo observado en las imágenes recordamos en
Semana Santa? ¿Por qué?
Juzgar:
Se dialoga de lo leído mediante las siguientes preguntas: ¿Cuáles
son los hechos más importantes de Semana Santa? ¿Cómo
viviste Semana Santa en tu hogar durante estos últimos años?
¿Cómo vivirás este año Semana Santa?
Leen y reflexionan con los siguientes textos de semana Santa:
Comparte sus reflexiones sobre la celebración como cristianos la Observación
Semana Santa 10’
Metacognición:
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendimos hoy?
¿A quién recordamos en Semana Santa?
¿Qué recodamos en Semana Santa? ¿Cómo nos sentimos?
¿Qué hacemos en Semana Santa?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo
completa la siguiente tabla:
CIERRE
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy intentando
- Expliqué y reflexioné con los
acontecimientos más importantes
de la vida, pasión y muerte de
Jesús.
- Manifieste mi devoción
participando y reflexionando en las
diversas actividades de Semana
Santa.
1. Dios ha intervenido en nuestra historia y ha realizado en Jesús la acción más grande posible.
2. Con su Resurrección, Jesús nos ha dicho que el pecado y la muerte no pueden tener la última palabra.
3. La Resurrección muestra que podemos creer las promesas de Jesús porque lo que Jesús había dicho y hecho recibe la
certificación divina.
4. La Resurrección muestra que hay la vida eterna y que nosotros también vamos a resucitar.
5. Por la Resurrección. Cristo continúa estando vivo y presente entre nosotros, por tanto, podemos
establecer con él relaciones de amistad.
¿QUÉ ES EL TRIDUO PASCUAL?
El Triduo Pascual es el tiempo litúrgico en el que los cristianos
conmemoramos la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús de Nazaret,
y constituye el momento central de la Semana Santa y del año
litúrgico.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
Capacidad:
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Criterios de evaluación
- Explica y - Manifiesta - Participa de
reflexiona su devoción las
los participando manifestaci
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Necesito ayuda
Necesito ayuda
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SUB DIRECCION profesora: María Pérez Cañedo
