UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
EDUCACION PRIMARIA – II CICLO / ETICA / PROYECTO AMBIENTAL
PROYECTO AMBIENTAL
AMIGOS DEL MEDIO
AMBIENTE
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
EDUCACION PRIMARIA – II CICLO / ETICA / PROYECTO AMBIENTAL
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………….…….3
2. JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………….…..3
3. OBJETIVOS……………………………………………………………….…………..4
4. METODOLOGÍA…………………………………………………………….….……..5
5. RECURSOS……………………………………………………………………………5
6. TEMPORALIZACIÓN………………………………………………………………...5
7. INTEGRANTES…………………….…………………….…………………………..6
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EDUCACION PRIMARIA – II CICLO / ETICA / PROYECTO AMBIENTAL
1. INTRODUCCIÓN
Nuestro Centro de estudio está ubicado en la cuidad de Pucallpa, una de las ciudades
de la región Ucayali, actualmente una de las ciudades con mayor contaminación en la
selva peruana.
Nuestra Universidad cuenta con tachos en diversos ambientes dentro de las
instalaciones de la misma, no obstante en el pabellón de Educación primaria (turno
mañana) y Ciencias administrativas (turno noche), se logra visualizar gran cantidad de
residuos en el suelo de los ambientes.
La facultad de Educación, apuesta por la formación de jóvenes profesionales que
brinden en un futuro a sus alumnos en las aulas una educación de calidad basada
en valores y el respeto, y por esta razón, queremos sumarnos a esa concepción de
respetar nuestro medio ambiente, incentivando así una ciudad universitaria limpia y
ecológica. Desde nuestra posición como presentadores de este proyecto, apostamos
por la necesidad de concientizar a nuestros colegas y demás profesionales en proceso
de formación a educarnos en la importancia del cuidado del planeta como parte de un
estilo de vida.
La realización de la presente investigación se ha basado en la obtención de
información a través de encuestas a una muestra representativa de la comunidad
universitaria de la UNU- UCAYALI. : Encuesta realizada en la UNU a los alumnos.
Formato de pregunta:
La encuesta estuvo estructurada considerando lo siguiente:
Grado de información en temas ambientales: se consideró preguntas
sobre información general, cuestiones concretas y fuentes de información.
Comportamiento frente a situaciones medio ambientales (Residuos y
consumo
Valoración contingente
La finalidad es comprobar si la gente está dispuesta a pagar por una
mejora en la calidad ambiental. Este cambio proporciona una mayor utilidad
al individuo, mejoría por la cual, debería estar dispuesto a pagar.
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Características y opiniones de los entrevistados.
En esta secuencia se muestran las características más resaltantes de los
entrevistados, los mismos que están representados gráficamente:
a) Datos relacionados con el proyecto . Se realiza la limpieza y recojo de basura de su
Facultad o Escuela
38%
62%
si no
Se observa en la Figura que 62% de la comunidad universitaria manifiestan que no
realizan limpieza en su Facultad y/o escuela y el 38% de personas, da cuenta, que si
realizan limpieza.
Por esta razón, es importante que nuestros colegas entiendan que el desecho
irresponsable de basura es una de los grandes problemas a la que nos enfrentamos
en la actualidad y necesitamos una mayor sensibilización y la implicación de toda
comunidad universitaria impulsando acciones sostenibles en la lucha contra la
contaminación, iniciando desde nuestra carrera profesional para que se pueda tener
esta como ejemplo ante las 17 carreras existentes en nuestra casa superior de
estudio.
2. JUSTIFICACIÓN
Cómo grupo de trabajo creemos que es muy importante el proceso donde materiales
de desperdicio sean recolectados y así evitar que estos estén regados en el patio
frente a nuestro pabellón, generando esto una visión anti estética de nuestro ambiente
de estudio
Mantener limpio nuestro medio diario de desplazamiento y centro de formación
universitaria debe ser parte de nosotros, dado a qué tenemos que ser profesionales
que trabajen de la mano con la limpieza, siendo así que a futuro nuestros estudiantes
sean personas responsables y puedan hacer un uso sostenible de nuestro medio
ambiente
Es necesario educar a nuestros futuros docentes ya que estos enseñarán a sus
alumnos lo que estos van aprendiendo, existiendo así cadenas de generaciones que
busquen contribuir a la limpieza del medio ambiente ya que serán ciudadanos con
conciencia ambiental.
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“Amigos del Medio Ambiente” es un proyecto centrado en dispersar tachos
recolectores en dónde se espera que se coloquen los residuos que diariamente se
generan en nuestro Centro y contribuir a una mayor concienciación medioambiental
desde el inicio de nuestra vida universitaria como profesionales en la docencia, para
así poder enseñar a nuestros alumnos la importancia de mantener un medio ambiente
saludable
Es un proyecto que nace desde la sensibilización por cuidar y mantener nuestro centro
de estudio limpio y contribuir entre todos al cuidado del entorno. Con el fin de formar
profesionales responsables, concienciados con el medio ambiente y mantener
saludable y estético al mismo.
3. OBJETIVOS
Objetivos generales
• Concienciar al alumnado sobre la influencia de su comportamiento en el medio
ambiente, fomentando en el alumnado un sentimiento de responsabilidad
individual y colectiva sobre los problemas ambientales.
• Promover acciones sostenibles para contribuir en la protección no solo del
medio ambiente, sino también de nuestra propia salud.
• Concienciar e implicar a profesores, alumnos, y personal de servicios en la
necesidad de manejar responsablemente los desechos que se genera.
• Conocer y utilizar los diferentes puntos de tachos recolectores.
Objetivos específicos
• Concienciar a los alumnos ante los problemas medioambientales.
• Conocer los efectos negativos que producen en el medio ambiente los
desechos y residuos que tiramos.
• Promover en el alumnado acciones sostenibles para poner en práctica e su día
a día: movilidad sostenible, reducción de plásticos, reciclar, no malgastar el
agua.
• Conseguir que los alumnos desechen correctamente los residuos de manera
automática como algo cotidiano y habitual.
• Fomentar la autonomía y la responsabilidad de los alumnos consiguiendo que
también mantengan limpios sus hogares y demás medios de convivencia.
• Desarrollar y potenciar la creatividad e imaginación de los estudiantes a través
de la fabricación de contenedores de basura con materiales reciclables
• Fomentar una actitud de cuidado y respeto hacia el medio ambiente.
• Desarrollar en los estudiantes la capacidad para aprender acerca del medio
que les rodea.
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• Ampliar los conocimientos ecológicos relacionados con la energía, el paisaje, el
agua.
4. METODOLOGÍA
Para llevar a cabo este proyecto, como docentes debemos motivar a nuestros
alumnos para que participen activamente de una manera vivencial.
El aprendizaje será significativo, partiendo de los conocimientos y experiencias
previas del estudiante.
A través del descubrimiento, la experimentación y las vivencias, nuestros alumnos
aprenderán a reflexionar y descubrir por si mismos la importancia del buen manejo de
nuestros desechos.
La comunicación con los estudiantes es una vía fundamental para que asimilen
mejor este proyecto.
Será fundamental para conseguir los objetivos que nos proponemos trabajar todo el
equipo de una manera coordinada, así evitaremos contradicciones y pedir la
colaboración de profesores- estudiantes y personal de servicio
Se tendrá en cuenta la atención a la diversidad así como el ritmo individual de
comprensión de cada estudiante.
5. RECURSOS
Recursos personales.
Personal docente, personal de servicios, el alumnado.
Recursos materiales
- Tachos recolectores de basura para la colocación de residuos en cada
salón del primer piso del II pabellón de la UNU, así mismo en los pasillos
para el uso general de tránsito estudiantil.
7. TEMPORALIZACIÓN
El proyecto se desarrollará durante todo el ciclo actual 2023-II.
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INTEGRANTES:
- CORI MACA, JHOSELIN
- HURTADO JAUREGUI EIDY
- RAMIREZ PIZANGO, ROYER
- RODAS FERNANDEZ, OMAR
- SIMON ISUIZA, WILDER
- SINUIRI BARBARAN, ANGELLA
- VELAZQUE QUISPE, LUZ
CURSO:
ÉTICA
DOCENTES:
MARITZA SORIA RAMIREZ
CARRERA PROFESIONAL:
EDUCACIÓN PRIMARIA
