INSTITUTO SUPERIOR

FUNDACIÓN UNIVERSITAS

TRABAJO INTEGRADOR

Asignatura: “CREATIVIDAD E INNOVACIÓN”

Docente: PATRICIA MAZZUCHI

Alumnas:
 LUNA, ROSA AILEN
 VALDEZ, LOURDES
 PEREZ VALDA, M. CARLA
AÑO: 2023
 Alumnas: LUNA - VALDEZ - PEREZ VALDA
Carrera: ADE - PRESENCIAL
Año: 3° año

Objeto elegido: ZAPATILLAS

A medida que crecemos, los zapatos viejos suelen acumularse en nuestra casa, botas, sandalias,
zapatillas deportivas; también con el paso del tiempo, las modas varían y nos cansamos de ellas.
Por eso, de complemento ideal pasan a ser un estorbo realmente abultado que no sabemos dónde
colocar. Afortunadamente, en lo que a decoración y reciclaje se refiere, existen formas muy
originales de darles otro uso.
1) PREPARACIÓN (en esta fase se identifica el problema o necesidad a resolver y se recoge
información que pueda ser útil para la solución):
En 1917 se diseñaron las primeras zapatillas All Star compuestas únicamente de caucho y lona, y
pensadas para la liga profesional de baloncesto.
Las All Star pronto fueron usadas por una variedad de jugadores profesionales de baloncesto y se
convirtieron en la envidia de todos los jugadores y aspirantes a jugadores de baloncesto. Poco
después, el calzado estaba siendo usado por los atletas en los Juegos Olímpicos, y durante la
Segunda Guerra Mundial los soldados estadounidenses también comenzaron a llevar All Star.
En cuanto al diseño, las primeras Converse All Star, tenían tres estilos:
-Zapato monocromático con una suela de goma negra y el cuerpo de lona negro
-Un calzado blanco con goma blanca y con bordes azul y rojo
-Un estilo todo de cuero en negro.
A partir de la década del 70 las All Star pusieron entonces su mirada en la calle, hacia la cultura
urbana, a los artistas, a los músicos y a los skaters. Y fue una jugada maestra. Se convirtieron en
símbolo de juventud, rebeldía y expresión, incluso en aquellos momentos que se necesita ir
contracorriente.
Hoy en día, el diseño All-Star se ha mantenido prácticamente sin cambios desde su introducción,
puede variar el color de la tela. Los zapatos se componen de una parte superior cosida, una
puntera generalmente de goma blanca, y una suela que generalmente está hecho de caucho de
color marrón.

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 Alumnas: LUNA - VALDEZ - PEREZ VALDA
Carrera: ADE - PRESENCIAL
Año: 3° año

2) INCUBACIÓN (Se empiezan a generar posibles soluciones tentativas al problema):

 Botas como casetas de pájaro: Puedes enganchar tus zapatos a un tronco de árbol del jardín y
rellenarlos con comida para que los pájaros se abastezcan con los frutos y semillas que les des.
 Floreros: convertirlos en macetas para nuestro jardín. No importa si el jardín es pequeño o
grande, lo importante es la decoración y el estilo propio que se le dé.
 Elementos decorativos: se pueden añadir ojos hasta formar bocas para crear una figura y
decorar así nuestra pared. También puedes utilizarlos como recipiente para guardar las llaves.
 Portalápices: suplementar para que se mantenga de pie los lápices. (IDEA PRINCIPAL)
 Decoración de sillas: poner en las patas de las sillas un par de botas y un pantalón para simular
que tiene un par de piernas.
 Sujetador de libros: colar de ambos lados de una fila de libros.
 Lámpara: crear una apertura para que la luz salga de manera más bonita y uniforme.
3) ILUMINACIÓN (Comienzan a surgir las ideas que nos acercan a la solución, realizamos un
descubrimiento consciente de la misma):

La idea elegida fue realizar Portalápices a partir del reciclado de zapatillas

que tengan el diseño All Star, no necesariamente de la marca Converse.
Materiales:

Zapatilla estilo botita preferentemente talles entre 20-35.

Tubo de cartón.

Procedimiento:
En la zapatilla se introducirá un tubo de cartón reciclado del papel higiénico para que se pueda
mantener firme el zapato.
No es necesario utilizar adhesivos ya que con los cordones de las zapatillas se sujeta el tubo.
Una vez ajustado los cordones ya está listo el lapicero para utilizar.
4) VERIFICACIÓN (se evalúa la idea y se verifica que sea la solución deseada):
Prototipo:

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Carrera: ADE - PRESENCIAL
Año: 3° año

Consultar:
 ¿Qué les parece el prototipo?
 ¿Conoce los diferentes usos que se le puede dar a un par de zapatillas?
 ¿Cree que es una buena opción para decorar escritorios? ¿Lo compraría? ¿Lo usaría?
 ¿Entiende el impacto ambiental que generaría este nuevo producto?
 ¿Sugiere algún cambio al diseño de los lapiceros?
 ¿Usted recicla? ¿Qué productos?
 ¿Por qué cree que es importante reciclar?
 ¿Colaboraría con la donación de calzado para la fabricación del producto?

Los entrevistados coincidieron en que es un producto innovador ya que, si bien todos conocían la
existencia de las zapatillas, no habían pensado utilizarlas como lapiceros, lo que les llamó la
atención. Consideran que este producto en el mercado puede fomentar una economía circular, en
la que los residuos no son residuos sino recursos, al convertirse al final de su vida útil en materia
prima de un nuevo producto.
Además, los datos cuantitativos obtenidos de la encuesta realizada en una muestra de treinta
personas, habitantes de la provincia de Mendoza, de 15 años en adelante, nos sirvieron como
puntapié para investigar y concientizar a la comunidad del cuidado del medio ambiente.
El 70% de los encuestados recicla sólo residuos sólidos, para ellos esto es importante porque
preserva al medio ambiente. Sin embargo, sabemos que reciclar tanto residuos inorgánicos como
orgánicos es importante ya que no sólo preservamos el medio ambiente, sino que ahorramos
energía, luchamos contra el cambio climático, utilizamos menos materia prima, fabricamos nuevos
productos y generamos nuevos puestos de trabajo.
Si bien en su gran mayoría no conocía la existencia de este producto, están dispuestos a comprar
el producto porque los ayuda a cuidar el medio ambiente.
Llegamos a la conclusión de que el producto es viable y es necesario generar conciencia sobre el
reciclado de todo tipo de residuos que nos sirvan como materia prima para los lapiceros.

 SCAMPER

 Sustituir: los clientes eligen el diseño a pintar, colores o si lo prefieren estilo vintage.
 Combinar: con latas de conservas para mejorar la estructura ya que son más rígidas que el
cartón.
 Adaptar: ofrecer opciones extras como floreros, macetas hechas con las mismas zapatillas.
 Modificar: achicar el estándar y hacer lapiceros de diferentes tamaños con talles de 15 a 35.
 Potenciar: Darle un uso extra como basurero de escritorio.
 Eliminar: Los cordones de las botas.
 Reorganizar: portalápices, reforzada por dentro con latas recicladas, para darle una mayor
firmeza y rigidez.

La técnica SCAMPER nos ayudó a generar nuevas ideas para el producto a través de las siete
preguntas guías que utilizamos. Estas preguntas nos ayudaron a comprender cómo se puede
innovar y mejorar el Lapicero porque tuvimos diferentes visiones del mismo producto y lo
analizamos desde diferentes perspectivas para que nuestra mente consiga soluciones que no
habíamos planteado en un principio.

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Carrera: ADE - PRESENCIAL
Año: 3° año

No cambiamos la idea principal que es la que mostramos en el prototipo, pero realizaremos

algunas modificaciones de acuerdo con los gustos del cliente ya que es un producto
personalizado. Por ejemplo, en caso de que el cliente lo desee no se utilizarán los cordones para
la decoración.

 MERCADO
Para la fabricación de los lapiceros a partir de zapatillas se buscará asociarse con diferentes
organizaciones que trabajan con la sostenibilidad y cuidado del medio ambiente, de esta manera
nos permitirán implementar una nueva cultura a través de la concientización, generando un
cambio en la sociedad. Con esta asociación buscamos generar nuevos puestos de trabajo y
obtener un beneficio de la venta de los productos.
Este producto promueve la economía naranja ya que es vista como una oportunidad de
transformación, es necesario cambiar el modelo de producción para hacerlo más sostenible y
amigable con el medioambiente. De esta manera el producto responde a las nuevas necesidades
utilizando la creatividad para el diseño del mismo, pudiendo el cliente diseñar su propio modelo o
elegir entre los diseños ofrecidos basados en paisajes y monumentos culturales del país.

 CASO EMPRESARIAL: Optimización de la Logística en una Cadena de Restaurantes

Descripción del Caso:

Imaginemos una cadena de restaurantes que se enfrenta a un desafío importante en su operación.
La empresa se especializa en la entrega de alimentos a domicilio, pero la logística de entrega se
ha vuelto ineficiente y costosa. La compañía está buscando una solución innovadora que no solo
reduzca los costos de entrega, sino que también mejore la experiencia del cliente y sea amigable
con el medio ambiente.

Desafíos Actuales:
●Los tiempos de entrega son inconsistentes y a menudo se retrasan, lo que resulta en clientes
insatisfechos.
●La empresa opera con un alto consumo de combustible y recursos debido a la falta de eficiencia
en las rutas de entrega
●La calidad de los alimentos entregados a veces se ve comprometida debido a la temperatura
inadecuada durante el transporte.
●La empresa enfrenta críticas en las redes sociales debido a problemas de sostenibilidad ambiental
relacionados con sus operaciones de entrega.

➢ Solución:

Para los desafíos actuales de la cadena de restaurante proponemos las siguientes soluciones
para que puedan optimizar su logística, reduciendo costos de entrega, mejorando la experiencia
del cliente y siendo amigable con el medio ambiente:
Considerando la demora en la entrega de los pedidos sugerimos al restaurante que reemplace los
automóviles por monopatines eléctricos y/o bicicletas. De esta manera se reducirán los costos de
combustible y también se evitará la contaminación que produce el mismo. Con el uso de las
bicicletas y monopatines también, se podrá evitar el tráfico en hora pico ya que se puede circular
por el espacio designado para los mismos y transitar por rutas más cortas.
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Carrera: ADE - PRESENCIAL
Año: 3° año

Se capacitará al personal adecuadamente no sólo en los procesos logísticos del restaurante y la

manipulación de alimentos sino también en cuanto a las leyes viales correspondientes.
Para motivar al repartidor se le ofrecerá una comisión extra si el pedido llega a tiempo, en caso
contrario se descontará un porcentaje de su sueldo por no cumplir con la entrega, tendrá una
tolerancia de 10 min. Se implementará un sistema por el cual se carguen los pedidos, el nombre
del repartidor, tiempo estimado de entrega, geolocalización y una pequeña encuesta de
satisfacción que le llegará al cliente una vez que su pedido sea entregado. También se brindará
capacitación sobre el sistema y sus usos. Además, se le entregará al repartidor una mochila
delivery de nylon que permite que escape el vapor y la humedad adicional, sin que los alimentos
pierdan calor en el interior; con este tipo de mochila el repartidor podrá conducir el monopatín o
bicicleta sin inconveniente.
Reducir, reutilizar y reciclar permite a las empresas optimizar sus recursos materiales por lo tanto
aumenta su rentabilidad. Además “Enseñar a cuidar el medio ambiente es enseñar a valorar la
Vida” por eso se realizará una campaña de concientización sobre el cuidado del medio ambiente
en la cual se le ofrece un descuento especial a aquellos clientes que donen zapatillas y/o latas de
conservas que ya no utilicen para la realización de Lapiceros que serán realizados por el personal
del restaurante a modo de actividad recreativa para fomentar el trabajo en equipo y liderazgo. Los
nuevos productos serán obsequiados a los clientes que superen un mínimo de compra, porque los
residuos de unos se convierten en recursos para otros.
A través de las redes sociales se mostrarán las medidas implementadas para mejorar la
reputación del restaurante. Además, se publicarán campañas de concientización para promover la
economía circular y así ayudar al medio ambiente con la creación de ofertas y descuentos
semanales obtenidos con la compra mínima y/o donaciones previas; también se realizará
encuestas evaluativas para la satisfacción del cliente y para estar al tanto de las necesidades
actuales del cliente.

 CONCLUSIÓN:

Tanto la creación del nuevo producto como la solución brindada a la cadena de restaurante busca
concientizar a la sociedad de que todos los residuos domésticos, cualquiera sea, desde una
cáscara de banana hasta un par de zapatillas en desuso tienen una utilidad nueva, creando
productos novedosos. Esto lo podemos promover en las nuevas generaciones para que
incorporen hábitos que contribuyan a la conservación, mantenimiento de un entorno saludable y
limpio.