Ficha de Tutoriafrustaciones
Ficha de Tutoriafrustaciones
NUESTRA META DE .
HOY ES :
1.- PROBLEMATIZACIÓN
2.-ANALIZA Y RESPONDE:
¿Qué pensará de sí mismo después de lo que le pasó? ¿Qué hará después? ¿Seguirá intentándolo?
¿Alguna vez me he sentido como Luis? ¿Qué hago cuando me siento así?
3.-
Exploro qué hago cuando siento frustración.
• Reflexiono a partir de esta pregunta: ¿Qué me sucede cuando me siento
frustrada o frustrado? Encierro en un círculo la respuesta o respuestas que
4.- Las personas sentimos, pensamos y reaccionamos de maneras diferentes ante la frustración.
No podemos negar lo que sentimos, pero sí podemos regular nuestros
pensamientos y reacciones
El examen
Elsa había estudiado mucho para el examen. Sentía que era muy difícil, por ello,
se había esforzado. La profesora estaba llamando a cada estudiante para
entregarle su examen y su nota.
Escuchó su nombre y se acercó a recoger su prueba. Miró la nota que le habían
colocado y… había desaprobado Se sintió muy mal. Entonces pensó: “No me fue
bien en este examen.
SEGUIMOS APRENDIENDO
Lee el texto e inventa 2 buenas soluciones a cada situación problemática que se te presenta
Estas realmente molesto por algo y quieres gritar ¿Cómo puedes calmarte?
Has olvidado tu estuche y el examen ha empezado ¿Qué puedes hacer para
resolver este problema?
Lee el texto e inventa 2 buenas soluciones a cada situación problemática que se te presenta.
Llegas tarde al trabajo y tu móvil se ha quedado sin batería. Tienes que avisar a tu
jefe lo antes posible
Justo antes de ir a la fiesta te das cuenta de que tu único vestido elegante tiene una mancha muy
grande
Mi hermanita se ha enfadado mucho, no para de llorar. No soportas más tanto ruido
Hoy es un día especial, tu mamá te ha dado una chocolatina para comer a la hora del recreo,
te la has ganado por vestirte muy rápido. Al ir a cogerla ¡ha desaparecido de tu mochila!
Estás jugando al fútbol y la pelota se ha quedado enganchada entre las ramas de un árbol,
quieres seguir jugando, pero la pelota no cae