Ricardo Celorrio (Celorrio@unizar - Es) : Versión 8 de Septiembre de 2023
Ricardo Celorrio (Celorrio@unizar - Es) : Versión 8 de Septiembre de 2023
MATEMÁTICAS I
Grado en Ingeniería Mecánica
Grupos 511 y 512 Ricardo Celorrio {[email protected]} Curso 2023-24 1
Notación del logaritmo natural: log(x) o ln(x). En matemáticas hay dos notaciones habitua-
les para la función logaritmo natural de x, que son ln(x) y log(x). Ambas tienen un inconveniente.
La primera, ln(x), tiene el inconveniente de que no es la sintaxis del logaritmo natural en gran parte
del software cientíco, y en particular no lo es en Maxima, que es el software que emplearemos en
prácticas. Estos programas emplean la notación log(x) para el logaritmo natural. Por otra parte,
el inconveniente de denotar el logaritmo natural como log(x) es que, en algunos bachilleratos y
en áreas de economía, esta notación es la del logaritmo decimal, no la del logaritmo natural. Para
no liarse, simplemente hay que saber que la expresión log(x) es polisémica, que en matemáticas
universitarias y en software cientíco signica logaritmo natural y en economía signica logarit-
mo decimal: el contexto marca el signicado como ocurre con tantas otras palabras polisémicas
del español. Para facilitar el empleo de software cientíco y evitaros errores en las prácticas de
ordenador, en estos apuntes se emplea log(x) como logaritmo natural y log10 (x) como logaritmo
decimal. Si bien la notación ln(x) la podéis seguir empleando en papel, pero no en las prácticas
de ordenador, porque el ordenador es un cabezón.
La expresión log(x) es polisémica.
La expresión ln(x) no la entiende gran parte del software cientíco.
En la pizarra y en los apuntes de la asignatura de matemáticas se cumple que:
log10 (x) 6= log(x) = loge (x) = ln(x), log(10) = 2.30258509299 6= 1, log(ex ) = x,
log(x) log(x) ln(x)
log10 (10) = 1, log10 (x) = = = .
log(10) 2.30258509299 2.30258509299
En prácticas de ordenador estamos obligados a usar log(x) para el logaritmo natural.
1 Versión 8 de septiembre de 2023
1
1. Conjuntos numéricos y sus aplicaciones
Los números nos han permitido entender el problema más grande al que se enfrenta el Homo sapiens
desde su aparición hace unos 300 000 años. Estos números se han recogido en un informe2 titulado
Calentamiento global de 1.5◦ C. Para redactar ese informe se han empleado computadores de alto
rendimiento con simulaciones matemáticas del clima. De la asimilación intelectual y emocional de
los números que aparecen en ese informe depende nuestro futuro (que es más vuestro que de los
de mi generación).
Os he contado el presente, pero empecemos la historia por el principio recordando los nombres de
los conjuntos de números más útiles.
N⊂Z⊂Q⊂R⊂C
Los números naturales, enteros, racionales y reales son conjuntos ordenados. (R, +, · , ≤) es un
cuerpo conmutativo ordenado que satisface los siguientes axiomas de orden (N ,Z y Q también
están ordenados, ya que son subconjunto de R).
1. Tricotomía. Si x, y ∈ R, se verica una y sólo una de las siguientes armaciones
x < y, x = y, x > y.
3. Preservación del orden por adición. Si x < y , entonces x + z < y + z para todo z ∈ R.
4. Preservación del orden por multiplicación positiva. Si x < y y z > 0, entonces xz < yz .
Los axiomas son razonamientos que se admiten como ciertos, de los que se deducen propiedades.
Propiedad 1.1 Las dos armaciones siguientes son ciertas.
1. Dado 0 < x ∈ R, entonces −x < 0.
2
Regla de los signos. De estos axiomas y de la propiedad 1.2 se deduce la denominada regla de
los signos:
(−) × (−) = (+), (+) × (+) = (+), (−) × (+) = (−), (+) × (−) = (−),
x<y ⇔ x2 < y 2 .
Ejercicio 1.2 Si haces dos exámenes de una asignatura cuya nota nal F es la media de √ esos dos
exámenes ¾qué media nal preferirías, la aritmética (Fa = a+b 2
) o la geométrica (Fg = a · b)?
Obviamente es preferible la mayor. Para comprobar cuál es mayor es más fácil aplicar la propiedad
2
1.3 y comparar sus cuadrados: Fa2 = (a+b)
4
y Fg2 = a · b. El ejercicio quedaría resuelto estudiando
si Fa − Fg es positivo o negativo. Solución: La aritmética.
2 2
2
Ejercicio 1.3 Representa en la recta real el conjunto de soluciones de las siguientes inecuaciones:
2. −1 < 3x + 5 < 6.
3. (x + 2)(x − 1) > 0.
4. x2 − x − 12 < 0.
5. x2 + 2x − 15 > 0.
6. x4 − 5x2 + 4 < 0.
3
1 − x100
10. < 0. Observa que esa inecuación es muy distinta a 1 − x100 < 0, pues no se puede
1−x
simplicar así.
1 − x99
11. < 0. La solución es el conjunto vacío, ∅; es decir, que no existe solución de la
1−x
inecuación.
(x + 4)(x − 1)
12. > 0.
(x − 2)(x + 3)
1 3 7
13. + > . Pista: pasar todo a un lado, operar y estudiar signos.
x 4x 8
√
14. x − x2 − 1 ≤ 1. Observa que solo tiene sentido buscar soluciones tales que x2 ≥ 1. La
solución es x ∈ (−∞, −1] ∪ [1, ∞).
√
15. x + 2 > x. Observa que solo tiene sentido buscar soluciones tales que x ≥ −2. La solución
es x ∈ [−2, 2).
Para comprobar las soluciones obtenidas es muy recomendable representar las funciones en Ma-
xima o en Google: si se escribe x2 + 1 en Google, aparece representada la función. En internet
podéis encontrar manipuladores algebraicos3 que resuelven inecuaciones paso a paso. 2
si x ≥ 0,
x,
|x| :=
−x, si x < 0.
Ejercicio 1.5 Dados dos números reales no nulos a y b, demuestra que si |a| < |b| entonces
1
|a|
> 1
|b|
. (Es decir, |a| < |b| ⇒ |a|
1 1
> |b| ). 2
3 https://es.symbolab.com/solver/inequalities-calculator/
4
Ejercicio 1.6 Justica la siguiente cadena de desigualdades válidas para cualquier x ∈ R:
1 1 1 1 1 1
− ≤ 2 + ≤ + , ∀x ∈ R.
x2 + 3 |x| + 2 x + 3 |x| + 2 3 2
2
x4 + 12 x3 + 41 x2 + 18 x + 1
Si |x| ≤ 1, entonces 16
< 2.
x2 + 1
2
|2x + 1| = 3,
|x − 2| = |2x + 4|,
|x − 1| < |x|,
Denición 1.10 Un número n ∈ Z es primo si n > 1 y si los únicos divisores positivos de n son
1 y n. Si 1 < n ∈ Z no es primo, se dice que es compuesto. La unidad 1 no es ni número primo ni
número compuesto.
5
Teorema 1.11 (Teorema fundamental de la aritmética) Todo entero 1 < n ∈ Z puede ser
representado como producto de factores primos; además, si se prescinde del orden de los factores,
la representación es única.
252 22 · 32 · 7 2 · 32 18
= = = .
70 2·5·7 5 5
El representante canónico es 18
5
ya que los números enteros 5 y 18 son coprimos. 2
Propiedad 1.14 Entre dos racionales a < b ∈ Q siempre hay otro racional, luego entre dos
racionales hay una innidad de racionales.
6
Demostración. Como a+b
2
∈Qy
a+b
a< < b,
2
siempre se puede encontrar un racional entre medio de otros dos. 2
Ejemplo 1.3 Encontrar las raíces del polinomio f (x) = 4x3 − 4x2 − x + 1 y factorizarlo como
producto de 3 polinomios de grado 1. Recuerda que al ser f (x) un polinomio de grado 3, como
máximo tiene 3 raíces reales. Los únicos números racionales pq que podrían ser raíces de f (x)
cumplen
p ∈ {±1} y q ∈ {1, 2, 4}
Por tanto los únicos aspirantes racionales a raíces son
p 1 1
∈ ±1, ± , ± ,
q 2 4
hay que tener en cuenta que alguna de ellas podría ser raíz doble o triple.
Apliquemos el algoritmo de división sintética o regla de Runi tanto para evaluar polinomios,
como para factorizarlos:
Comprobemos si p
q
= −1 es raíz de f (x)
4 −4 −1 1
−1 −4 8 −7 ,
4 −8 7 |−6
por tanto f (−1) = −6, por lo que −1 no es raíz de f (x). Recordemos que de esta división
también deducimos que 4x3 − 4x2 − x + 1 = (x + 1)(4x2 − 8x + 1) − 6, pero este resultado
no nos es útil en este ejemplo, ya que, al no ser nulo el resto de la división, no tenemos una
factorización del polinomio en productos (sobraría la resta del nal).
Comprobemos si p
q
= 1 es raíz de f (x)
4 −4 −1 1
1 4 0 −1 ,
4 0 −1 |0
por tanto f (1) = 0, por lo que 1 sí es raíz de f (x). Además también deducimos que
7
Este último resultado sí nos es útil tanto para factorizar como para encontrar rápidamente las otras
dos raíces, ya que las otras dos raíces de f (x) también deben ser raíces de 4x2 − 1. Despejando x
se tiene que las raíces de 4x2 − 1 son x = ± 21 . Por tanto, las únicas raíces reales de f (x) son las
tres raíces racionales encontradas y todas son raíces simples. La factorización de f (x) es
3 2 1 1
4x − 4x − x + 1 = 4 (x − 1) x − x+ .
2 2
2
Ejemplo 1.4 Empleemos la regla de Runi para evaluar el polinomio f (x) = 4x3 − 4x2 − x + 1
en x = 21 y comprobar que en efecto f 12 = 0, tal y como se ha demostrado por otro método en
el ejemplo 1.3.
4 −4 −1 1
1
2
2 −1 1 ,
4 −2 −2 |0
2
Ejemplo 1.5 Encontrar las raíces del polinomio f (x) = 18x5 − 9x4 − 23x3 − 6x2 y comprobar
que su factorización (o descomposición en factores irreducibles) es
2 1 3 2
f (x) = 18 · x x + x− x+ .
3 2 3
En primer lugar conviene darse cuenta de que f (x) = x2 (18x3 − 9x2 − 23x − 6), por lo que x = 0
es una raíz doble. Las demás raíces de f (x) lo son también de 18x3 − 9x2 − 23x − 6. Por tanto las
únicas raíces racionales (además de x = 0) de f (x) cumplen que
p ∈ {±1, ±2, ±3, ±6} y q ∈ {1, 2, 3, 6, 9, 18}.
Se obtienen 24 aspirantes distintos a raíces racionales de 18x3 − 9x2 − 23x − 6.
Comprobemos si p
q
= −1 es raíz de 18x3 − 9x2 − 23x − 6
−9 −23
18 −6
−1 −18 27 −4 ,
18 −27 4 | − 10
por tanto f (−1) = −10, por lo que −1 no es raíz de f (x).
Comprobemos si p
q
= 1 es raíz de 18x3 − 9x2 − 23x − 6
18 −9 −23 −6
1 18 9 −14 ,
18 9 −14 | − 20
por tanto f (1) = −20, por lo que 1 no es raíz de f (x).
Ejercicio. Comprobemos si p
q
= − 12 es raíz de 18x3 − 9x2 − 23x − 6
18 −9 −23 −6
− 12 ,
18 −18 −14 |1
8
Ejercicio. Comprobemos si p
q
= 1
2
es raíz de 18x3 − 9x2 − 23x − 6
18 −9 −23 −6
1
2
,
18 |
Comprobemos si p
q
= − 13 es raíz de 18x3 − 9x2 − 23x − 6
18 −9 −23 −6
− 13 −6 5 6 ,
18 −15 −18 |0
por tanto f (− 13 ) = 0, por lo que − 13 sí es raíz de f (x). Además también deducimos que
18x3 − 9x2 − 23x − 6 = x + 13 (18x2 − 15x − 18).
Software de cálculo simbólico. Los ejemplos y ejercicios desde el ejemplo 1.3 hasta aquí, se
pueden realizar mediante el uso de programas de cálculo simbólico como Mathematica o Maxima.
Por ejemplo, para calcular la factorización del ejercicio 1.10 en Maxima basta escribir
factor(x5-9*x3+4*x2+12*x);
obteniéndose inmediatamente el resultado:
(x − 2)2 x(x + 1)(x + 3).
En las clases de laboratorio os explicaremos este tipo de software, imprescindible para aligerar
tareas mecánicas. 2
9
Los números irracionales
A los números de la recta√ real que no son racionales se les denomina irracionales.
√ Uno de estos
números irracionales es 2. En efecto, podemos
√ demostrar muy fácilmente que 2 no es un número
racional, para ello basta observar que 2 es raíz del polinomio x − 2, pero por otra parte, las
2
La unión de los números racionales, Q, y de los irracionales forman el conjunto de los números
reales denotado por R. Obviamente tenemos que Q ⊂ R.
El conjunto de los números reales R satisface el axioma de completitud: los números reales
llenan completamente la recta, de tal forma que todos los números reales se pueden representar en
la recta y, recíprocamente, a todos los puntos de la recta se les puede asignar un número real. De
aquí sale el nombre de recta de números reales, o simplicando, recta real, que se utiliza haciendo
referencia a la recta como conjunto numérico.
Ejercicio 1.12 Escribe los siguientes conjuntos como intervalos e ilústralos sobre la recta real.
Propiedad 1.16
1. Los números reales satisfacen los axiomas de cuerpo y de orden.
10
1 n
Figura 1: Representación gráca de la propiedad lı́mn→∞ 1 + = e.
n
Como los números irracionales tienen innitos decimales no periódicos, no se pueden escribir
en forma decimal sin llenar todo el mundo de números. Para representar de forma exacta a los
números irracionales más notables se emplean símbolos:
√
2 = 1.4142 . . . , π = 3.141592 . . . , e = 2.718281 . . . , φ = 1.61803 . . . (razón áurea).
Ejercicio 1.13 Considera un rectángulo de base φ unidades y 1 unidad de altura. Calcula el valor
de φ para que se cumpla que la proporción entre la altura y la base sea la misma que entre la base
y la suma de las longitudes de la altura y la base, es decir, φ1 = 1+φ
φ
. A φ se le denomina razón
áurea o número áureo. Los rectángulos áureos cumplen que el cociente de su lado largo entre su
lado corto es φ: comprueba que muchas tarjetas de plástico y carnets se acercan a esta proporción.
2
Ejercicio 1.14 Indica cuáles de los siguientes subconjuntos de S ⊂ R están acotados y cuáles
tienen máximo y mínimo.
11
∞
d) S = ∈ R | n = 1, 2, 3 . . . ,
1 1
n n=1
:= n
Ejercicio 1.15 Indica los ínmos y los supremos (si existen) de los subconjuntos de S ⊂ R del
ejercicio 1.14. El apartado h) tiene como supremo al número irracional (sus decimales no son
periódicos) que denotamos por
∞
2
X
a= 10−k = 1.10010000100000010000000010000000000100000000000010 . . .
k=0 2
Ejercicio 1.17 Calcula la representación racional de 0.9. Observa que la representación decimal
no es única. 2
12
La existencia de números reales con innitos dígitos decimales hace que en muchas ocasiones se
cometan errores de aproximación al operar con ellos.
Denición 1.22 Sea p un número real y p∗ una apoximación del mismo. Llamaremos
Error absoluto a |p − p∗ |,
|p − p∗ |
Error relativo a , para p 6= 0,
|p|
|p − p∗ |
Error relativo porcentual a × 100, para p 6= 0.
|p|
Si no se conoce p de forma exacta, tampoco se pueden conocer los errores de modo exacto, si bien
sí suele ser posible dar cotas de dichos errores.
Ejercicio 1.18 Calcula cotas superiores de los errores absolutos y relativos de las aproximaciones
p ≈ p con
∗
El error relativo da una indicación del número de cifras signicativas exactas en la aproximación.
Las cifras signicativas de un número decimal se cuentan de izquierda a derecha comenzando por
el primer dígito distinto de cero. Por ejemplo: 12030.23 tiene 7 cifras signicativas, mientras que
0, 0024 solo tiene dos cifras signicativas.
La aproximación 12030.23 ≈ 12030 tiene 5 cifras signicativas exactas y su error relativo es
1.9 ∗ 10−5 , mientras que la aproximación 0, 0024 ≈ 0, 002 tiene sólo una cifra signicativa exacta
y su error relativo es 1.7 ∗ 10−1 . Nótese que al escribir los errores relativos en notación cientíca
se observa una relación entre las cifras signicativas exactas y el exponente de 10 en los errores
relativos.
Las calculadoras, el lenguaje Fortran o el software de numérico tipo Matlab trabajan con un
número de cifras signicativas jo (es lo que se denomina trabajar en coma otante) lo que hace
que los errores relativos cometidos sean de la misma magnitud (10−8 en precisión simple y 10−16
en doble precisión) para todas las aproximaciones. Sin embargo los errores absolutos son mayores
cuanto mayores sean los números que se están aproximando: no es lo mismo quitarle un euro a un
niño que quitarle un euro a un millonario; si bien, en la vida real puede resultar mucho más difícil
lo segundo que lo primero ;-).
A i se la denomina unidad imaginaria (también se denota por j ). Se dice que a es la parte real
de z (<(z) = a) y b su parte imaginaria (=(z) = b). Dos números complejos son iguales si sus
respectivas partes reales e imaginarias coinciden.
13
Figura 2: Plano complejo.
La representación más común de los números complejos se hace en un plano con dos ejes perpen-
diculares, el real (R) y el imaginario (i R). A este plano (gura 2) se le denomina plano complejo.
En el plano complejo se puede observar que el número complejo 0 + i 1 coincide con la unidad
imaginaria i; asimismo, los números reales a ∈ R coinciden con los números complejos a + i 0 y
están situados sobre el eje real. Los números sobre el eje imaginario se denominan imaginarios
puros y coinciden con complejos de la forma 0 + i b, con b ∈ R. Al punto del plano complejo sobre
el que se representa el número complejo z ∈ C se denomina ajo de z .
z1 + z2 := (a1 + a2 ) + i (b1 + b2 ).
La interpretación en el plano complejo de la suma de números complejos sigue la ley del parale-
logramo, véase gura 3.
14
La interpretación en el plano complejo de la diferencia de números complejos sigue la ley del
paralelogramo, véase gura 4.
z1 · z2 = (a1 + i b1 )(a2 + i b2 )
= a1 · a2 + a1 · i · b 2 + i · b 1 · a2 + i · b 1 · i · b 2
= a1 · a2 + i · a1 · b2 + i · b1 · a2 + (−1) · b1 · b2
= (a1 a2 − b1 · b2 ) + i(a1 b2 + b1 a2 ).
<(z1 z2 ) = <z1 <z2 − =z1 =z2 , =(z1 z2 ) = <z1 =z2 + =z1 <z2 .
i(1 + i) = i + i2 = i − 1 = −1 + i,
i0 = 0i = 0,
i101 = i, (ejercicio).
a + ib a b
Si 0 6= c, a, b ∈ R se tiene = +i .
c c c
2
Ejercicio 1.20 Calcula las partes reales e imaginarias de los siguientes números complejos
1. i(5 + 3i) + 5,
15
Figura 5: Un número complejo y su conjugado en el plano complejo.
4. (5 − i)(5 + i),
1. z · z = <2 z + =2 z ,
3. z + w = z + w,
4. z · w = z · w,
5. z −1 = (z)−1 ,
6. <z = z+z
2
,
7. =z = z−z
2i
.
Demostración. (Ejercicio). 2
16
Ejemplo 1.7 Calculemos las partes real e imaginaria de 3+2i
1+i
,
Ejercicio 1.23 Comprueba que para todo complejo 0 6= z = a + bi, con a, b ∈ R, se tiene el
resultado esperado z/z = 1. 2
Ejercicio 1.25 Calcula los inversos respecto de la suma y del producto de z = 1 + 2i. 2
17
Interpretación geométrica del módulo (distancia). La distancia entre los ajos de z1 , z2 ∈
C viene dada por el valor |z1 − z2 |.
Ejercicio 1.26 Calcula
1. la distancia entre z1 = 1 + 2i y z2 = −2 + i,
2. el módulo de z = i(1 + i), es decir, |i(1 + i)|,
3. la relación entre |z| y |z|. 2
18
Figura 6: Observa que la recta y = −1 cortaría dos veces a la función y = tan x para x ∈ (−π, π].
Ejemplo 1.8 Calculemos las partes real e imaginaria de un complejo z = a + ib, con a, b ∈ R, tal
que su módulo es |z| = r = 2 y su argumento es arg z = θ = π4 .
√ √
π 2 √ π 2 √
a = r cos θ = 2 cos = 2 = 2, b = r sin θ = 2 sin = 2 = 2.
4 2 4 2
√ √
Por tanto z = 2 + i 2.
Forma polar: z = rϕ ,
Ejemplo 1.9 √ √ π π π
z= 2 + i 2 = 2 π4 = 2 cos + i sin = 2ei 4 .
4 4
2
19
Ejemplo 1.10 Dado z = −1+i calculemos su módulo y su argumento comprendido entre (−π, π]:
p √
|z| = (−1)2 + 12 = 2;
0. Solución: El número cero tiene innitas representaciones, 0ϕ , 0 · (cos ϕ + i sin ϕ), 0 · eiϕ ,
con ϕ ∈ R, ya que al 0 se le puede asociar cualquier argumento.
1, Solución: 10 , 1(cos 0 + i sin 0), ei0 , o bien 12kπ , 1 · (cos(2kπ) + i sin(2kπ)), ei2kπ , con k ∈ Z.
−1, Solución: 10 , 1(cos π + i sin π), eiπ , o bien 1π+2kπ , 1 · (cos(π + 2kπ) + i sin(π + 2kπ)),
ei(π+2kπ) , con k ∈ Z.
1. ¾Qué es π ?
3. Dada una circunferencia de radio r ¾qué longitud tiene un arco de un radián de dicha
circunferencia?
4. ¾Por qué se miden los ángulos en radianes? Para que la derivada del sin x sea cos x y se
satisfaga la fórmula de Euler
ei x = cos x + i sin x.
2
20
1.5.4. Operaciones en forma polar y en forma exponencial
Los productos, divisiones y potencias de números complejos se calculan más rápidamente en formas
polar y exponencial que en forma binómica.
Denición 1.34 Dados dos complejos en formas polar y exponencial z = rφ = reiφ y z 0 = rφ0 0 =
0
r0 eiφ , se denen las operaciones:
0
producto: zz 0 = (rr0 )φ+φ0 = rr0 ei(φ+φ ) , véase gura 7,
potencias enteras: z n = (rn )nφ = rn einφ ,
z r r 0
cociente: 0 = 0 = 0 ei(φ−φ ) , si 0 6= z 0 .
z r φ−φ0 r
Teorema 1.35 Las deniciones 1.34 son coherentes (mismo resultado) con las operaciones en
forma binómica. 2
√
Ejemplo 1.11 Calcula (1 − 3i) · (1 + i) de todas las formas posibles.
√ √ √
1. Calculamos en binómicas: w = (1 − 3i) · (1 + i) = 1 + 3 + i 1 − 3 ≈ 2.732 −
i0.732. Pasamos este resultado a polares, exponencial y trigonométrica para comparar con
√ !
1− 3
los resultados siguientes: |w| = 23/2 , arg(w) = arctan √ ≈ −0.2618 radianes.
1+ 3
3/2
w ≈ 2−0.2618 = 23/2 e−i0.2618 = 23/2 (cos(0.2618) − i sin(0.2618)) ≈ 2.732 − i0.732.
21
2. Calculamos módulo y argumento de los factores para operar en forma polar, exponencial y
√ √ √ √ √ π
trigonométrica: |1 − 3i| = 12 + 3 = 2, |1 + i| = 2; arg(1 − 3i) = arctan(− 3) = − ,
3
arg(1 + i) = arctan(1) = π4 ;
polar: √
3/2 3/2 3/2
w = 2− 3π 2 π = 2 π − π = 2− π ≈ 2−0.2618 ;
4 3 12
4
exponencial:
π √ π π π π
w = 2 e−i 3 2 ei 4 = 23/2 ei 4 −i 3 = 23/2 e−i 12 ≈ 23/2 e−i0.2618 .
α
Para operar en forma trigonométrica conviene recordar la fórmula del ángulo mitad: cos2 =
2
1 + cos α 2 α 1 − cos α
, sin = . Tened en cuenta en el siguiente paso a forma trigonométrica
2 2 2
π/6
que 12
π
= 2 .
√ √
s s
π
π π 1 + 3/2 1 − 3/2
w = 23/2 e−i 12 = 23/2 cos − i sin = 23/2 −i =
12 12 2 2
√ √ √ √
q q q q
=2 1 + 3/2 − i 1 − 3/2 = 4 + 2 3 − i 4 − 2 3 =
q √ q√ √ √
= (1 + 3)2 − i ( 3 − 1)2 = 1 + 3 + i 1 − 3 .
Todas las formas de operar han dado el mismo resultado.
2
Ejercicio 1.30 Representa en el plano complejo los factores y el resultado de su producto del
ejemplo 1.11. 2
√
Ejercicio 1.31 Calcula (1 − 3i)/(1 + i) de todas las formas posibles y representa el resultado
en el plano complejo. 2
Ejercicio 1.32 Calcula (1 + i)5 mediante la fórmula del binomio de Newton y mediante opera-
ciones en formas polar y exponencial. 2
Análogamente
−1 1 −iφ
z −1 = |z|eiφ = |z|−1 e(−1)iφ = e .
|z|
2
22
1
Ejercicio 1.34 Calcula √ 10 . 2
1 3
2
+i 2
−1 1
Ejercicio 1.36 Dado el número complejo z = √ + i √ .
2 2
1. Calcula las partes real e imaginaria de z 20 .
2. Halla el número complejo resultante al girar z noventa grados en sentido antihorario. Expresa
el resultado como producto de z por otro número complejo.
wn = z.
√
Igualando módulos y argumentos a ambos lados de la ecuación se tiene que las soluciones wk ∈ n
z
son:
p p φ + 2kπ φ + 2kπ
n n
wk = |z| φ+2kπ = |z| cos + i sin , k = 0, 1, 2, . . . , n − 1;
n
n n
√
es decir, n z es un conjunto de n números complejos, concretamente
φ 2π 2π 2π
q p
n n
|z|φ = |z| ∈ C | φ0 = , φ1 = φ0 + , φ2 = φ1 + , . . . , φn−1 = φn−2 + .
φk n n n n
Ejercicio 1.37 Calcula todas las soluciones complejas de la ecuación w4 = −64 igualando mó-
dulos y argumentos a ambos lados de la ecuación. Solución: 2 ± 2i, −2 ± 2i. 2
23
√
Ejemplo 1.13 Calculemos los dos números complejos del conjunto i.
√ q π π
i = 1 π2 = 1 π4 , 1 π4 +π = ei 4 , ei 4 +iπ .
2
√
Ejemplo 1.14 Si estamos hablando de números reales,
√ 1 es igual a 1; pero si estamos hablando
de raíces en sentido de números complejos, entonces 1 es un conjunto de dos elementos {1, −1}.
2
√
Ejemplo 1.15 Si estamos hablando de números reales, √
3
1 es igual a 1; pero si estamos hablando
de raíces en sentido de números complejos, entonces 1 es un conjunto de tres elementos (véase
3
gura 8):
√
3
√
1 = 3 10 = {1 0 , 1 0 + 2π , 1 0 + 2π + 2π } = {1, 1 2π , 1 4π −2π } = {1, 1 2π , 1− 2π },
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
pasando a binómicas
√ √
i 2π 2π 2π π π π π 1 3 1 3 1 3
1 2π = e 3 = cos +i sin = (cos2 −sin2 )+i2 sin cos = − +i2( ) = − +i .
3 3 3 3 3 3 3 4 4 2 2 2 2
√
2π 2π 2π 1 3
1− 2π = e−i 3 = cos − i sin =− −i .
3 3 3 2 2
2
√
Ejercicio 1.38 Calcula los cuatro elementos del conjunto de números complejos 4
1 y represén-
talos en el plano complejo (véase gura 8). 2
√ √ q 1 √ √ √
Ejercicio 1.39 Calcula los conjuntos −1, i, − 2 + i 23 , 4 −1, 3 8i, y represéntalos en el
plano complejo. 2
√
Ejercicio
√ 1.40√Calcula 1 − i 3. Representa los elementos en el plano complejo. Solución:
p4
√ √
{ 4 2− 12π , 4 2 5π , 4 2 11π , 4 2− 7π } ≈ {1.15 − i0.31, 0.31 + i1.15, −1.15 + i0.31, −0.31 − i1.15}; en el
12 12 12
plano complejo son los vértices de un cuadrado regular con centro en el origen. 2
24
Figura 8: Raíces cúbicas (izda.) y cuartas (dcha.) de la unidad.
En esta sección extendemos los polinomios a todo el plano complejo y aplicamos el teorema
fundamental del álgebra a la factorización de polinomios.
Para evaluar polinomios p(x) = a0 + a1 x + a2 x2 + · · · + an xn , en valores concretos de la variable
x, basta con hacer sumas y multiplicaciones, por tanto es posible evaluar polinomios en valores
complejos de la variable.
Observa
√ que para calcular las raíces de p(x) se resuelve x + 1 = 0 o bien x = −1, es decir,
2 2
x = −1 = ±i.
25
Ejercicio 1.42 Comprueba que las 3 soluciones del ejemplo 1.15 son raíces del polinomio x3 − 1
y que se tiene la factorización real
x3 − 1 = (x − 1)(x2 + x − 1)
y la factorización compleja
√ !! √ !!
1 3 1 3
x3 − 1 = (x − 1) x − − +i x− − −i ,
2 2 2 2
o equivalentemente
√ ! √ !
1 3 1 3
x3 − 1 = (x − 1) x+ −i x+ +i .
2 2 2 2
2
Ejemplo 1.17 Calculemos las raíces complejas de p(x) = x2 + x + 1 mediante la fórmula cuadrá-
tica:
√ √ p √ √ √ √
−1 ±
1−4 −1 ± −3 −1 ± (−1)3 −1 ± −1 3 −1 ± i 3 −1 3
x= = = = = = ±i .
2 2 2 2 2 2 2
Comprobemos el resultado de la factorización
√ !! √ !! √ ! √ !
1 3 1 3 1 3 1 3
x− − +i x− − −i = x+ −i x+ +i =
2 2 2 2 2 2 2 2
2 √ !2
1 3 1 3
= [suma por diferencia] = x + + = x2 + + x + = x2 + x + 1.
2 2 4 4
2
Los polinomios más importantes tienen coecientes reales, pero también es posible encontrarse
con polinomios de coecientes complejos:
Ejemplo 1.18 Dado p(x) = x2 + (1 − i)x + 2i,
1. calculemos p(1) y p(i):
p(1) = 12 +(1−i)1+2i = 1+1−i+2i = 2+i, p(i) = i2 +(1−i)i+2i = −1+i+1+2i = 3i,
√ (√ √ √ √ )
−1 + i ± 5(1 − i) 5 − 1 + i(1 − 5) − 5 − 1 + i(1 + 5)
p(x) = 0 ⇔ x = = , =
2 2 2
(√ √ )
5−1 5+1
(1 − i), (−1 + i) .
2 2
2
26
√
Ejercicio
√
1.43 Comprueba mediante la regla de Runi que las raíces z1 = 5−1
2
(1 − i) y z2 =
5+1
2
(−1 + i) de p(x) = x + (1 − i)x + 2i encontradas en el ejemplo 1.18 en efecto satisfacen
2
p(zk ) = 0, k = 1, 2.
√
1 √
1−i 2i √
1 √
1−i 2i
5−1 5−1 5+1 5+1
2
(1 − i) 2
− i)
(1 2
(−1 + i) 2
(−1
+ i)
1 | 1 |
2
Propiedad 1.38 Si un polinomio de coecientes reales p(x) tiene una raíz compleja z0 ∈ C con
parte imaginaria no nula, entonces p(z0 ) = 0; es decir, su conjugada también es raíz del polinomio
de coeciente reales
Observa que esta propiedad la cumplen los polinomios de los ejemplos 1.16 y 1.17; pero sin embargo
no se cumple en el ejemplo 1.18 ya que el polinomio de este ejemplo es de coecientes complejos
no reales. 2
Teorema 1.39 (Teorema fundamental del álgebra) Todo polinomio de grado 0 < n ∈ N, de
coecientes reales o complejos, tiene exactamente n raíces en C, contando sus multiplicidades.
(Este resultado no es cierto en general si sólo se tuvieran en cuenta las raíces reales).
Propiedad 1.40 Si todas las raíces no reales de un polinomio mónico se pueden agrupar en
pares conjugados (los dos elementos de cada par deben tener la misma multiplicidad); entonces
las partes imaginarias de los coecientes del polinomio son obligatoriamente nulas; es decir, se
trata, en realidad, de un polinomio de coecientes reales.
Ejemplo 1.19 Dados los números complejos z1 = i y z2 = 4 + 3i, obtén un polinomio p4 (x), de
grado cuatro con coecientes reales, tal que p4 (z1 ) = p4 (z2 ) = 0.
De la propiedad 1.38 se deduce que, como z1 y z2 son raíces de un polinomio de coecientes reales,
también deben ser raíces sus conjugadas: z1 = −i y z2 = 4 − 3i. Por tanto, según el teorema
fundamental del álgebra, ya conocemos todas las raíces de p4 (z), por lo que podemos proceder
a su factorización en producto de polinomios de grado 1: los únicos polinomios de grado 4 que
tienen estas 4 raíces son de la forma
p4 (x) = A(x − z1 )(x − z1 )(x − z2 )(x − z2 ) = A(x − i)(x − (−i))(x − (4 + 3i))(x − (4 − 3i)).
La propiedad 1.40 nos dice que al menos el polinomio mónico es real. Agrupamos y operamos para
obtener factores reales:
p4 (x) = A[(x − i)(x + i)][(x − (4 + 3i))(x − (4 − 3i))] = A(x2 − i2 )[((x − 4) − 3i)((x − 4) + 3i)]
= A(x2 + 1)[(x − 4)2 − (3i)2 ] = A(x2 + 1)[(x − 4)2 + 9].
Para cualquier valor real del coeciente director A se tiene que p4 (x) es un polinomio de coecientes
reales. 2
√ √
Ejercicio 1.44 Dados los números complejos z1 = −1+i 3 y z2 = −2 3−2i, obtén un polinomio
p4 (x), de grado cuatro con coecientes reales, tal que p4 (z1 ) = p4 (z2 ) = 0. 2
27
1.7. Factorización compleja y factorización real de polinomios
Del teorema fundamental del álgebra y de la regla de Runi se deduce que un polinomio p(x) =
a0 + a1 x + a2 x2 + · · · + an xn , con an 6= 0 se puede factorizar de la forma
Cuando los polinomios son de coecientes reales, es posible agrupar en la factorización compleja
los factores asociados a raíces conjugadas, con lo que obtendremos la denominada factorización
real de un polinomio en factores irreducibles reales, que exponemos en la siguiente propiedad.
Propiedad 1.41 La factorización de un polinomio de coecientes reales en factores irreducibles
reales consta de potencias de polinomios de grado 1, y/o de potencias de polinomios de grado 2
sin raíces reales.
Ejemplo 1.21 Factorizaciones reales a partir de los resultados del ejemplo 1.20
1 − 4x + 5x2 − 4x3 + 4x4 = 4(x − 12 )2 [(x − i)(x + i)] = 4(x − 12 )2 (x2 + 1): observa que x2 + 1
es un factor real irreducible, pero no es un factor complejo irreducible.
28
Ejercicio 1.46 Obtén la descomposición en factores irreducibles reales del polinomio p(x) =
x − 1.
6
Ejercicio
n 1.47 Calculao las 5 raíces complejas
n de p(x) √
= x5 − 2x4 + x3 − 2x2 + x − 2o. Solución:
√ √ √
2, 1 π3 , 1− 2π , 1 2π , 1− π3 , o bien en binómicas 2, 21 + i 23 , − 12 − i 23 , − 21 + i 23 , 21 − i 23 . 2
3 3
Ejercicio 1.48
Obtén la descomposición en factores irreducibles reales del polinomio p(x) =
x − 2x + x − 2x2 + x − 2 del ejercicio 1.47. Solución: p(x) = (x − 2)(x2 − x + 1)(x2 + x + 1). 2
5 4 3
Ejercicio 1.50 Escribe una ecuación de segundo grado con coecientes reales que tenga como
solución compleja x = 1 − i. Una posible solución: x2 − 2x + 2 = 0. 2
Ejercicio 1.51 ¾Qué polinomio p(x) de segundo grado y coecientes reales satisface las condicio-
nes p(1 − i) = 0 y p(1) = 2? Solución: p(x) = 2x2 − 4x + 4. 2
1.8. Ejercicios
√
−1 + i 3
1. Dado z = ,
2
a ) Obtén las partes real e imaginaria de z 30 .
b ) Calcula las raíces cuartas de z y represéntalas grácamente.
c ) Sin realizar cálculos adicionales, ¾puedes decir si existe algún polinomio de grado cuatro
con coecientes reales cuyos ceros sean las raíces obtenidas en el apartado anterior?
Justica la respuesta.
2. Encuentra las raíces del polinomio x2 + i x − 1. ¾Se trata de un par de raíces conjugadas?
3. (x + 1)(x − 1) < x + 1 ⇔ (x − 1) < 1 ⇔ x < 2. Comprueba que, contrariamente a lo
que se ha obtenido, x = −2 no es solución de la inecuación inicial. ¾Qué ha fallado en el
razonamiento?
√
4. ¾Qué opinas de
√ la siguiente armación? Todas las soluciones reales de x cos x = 1 son las
soluciones de x = 1 junto con las de cos x = 1.
5. Indique cuál o cuáles de las siguientes armaciones son falsas:
arg((i − 1)i) = arg(i − 1) + arg(i),
Arg((i − 1)i) = Arg(i − 1) + Arg(i).
Arg((i − 1)i) = arg(i − 1) + arg(i) + 2kπ , k ∈ Z.
6. ¾Qué opinas de la siguiente armación? Los números w ∈ C tales que |w| = 2 son w = ±2.
7. Las expresiones log(e) = 1 y log(10) = 1 son correctas en unas asignaturas de ingeniería y
son incorrectas en otras ¾conoces la razón? ½Qué complicada es la vida!
29
Gráfica 4. Las funciones trigonométricas inversas 1 1
FORMULARIO DE ( a + b ) ⋅ ( a 2 − ab + b 2 ) = a3 + b3 arcctg x , arcsec x , arccsc x : sen α + sen β = 2 sen (α + β ) ⋅ cos (α − β )
2 2
CÁLCULO DIFERENCIAL ( a + b ) ⋅ ( a3 − a 2 b + ab 2 − b3 ) = a 4 − b 4 HIP
CO 4 1 1
sen α − sen β = 2sen (α − β ) ⋅ cos (α + β )
E INTEGRAL VER.3.6 ( a + b ) ⋅ ( a 4 − a 3b + a 2 b 2 − ab3 + b 4 ) = a5 + b5 2 2
3
En el último apartado del formulario que lleva por título ALGUNAS SERIES, todos los símbolos
d u v ( du dx ) − u ( dv dx ) ∫ sech u tgh udu = − sech u
= 2
dx v v
∫ csch u ctgh udu = − csch u
d n du
dx
( u ) = nu n−1
dx