FILOSOFIA
La lógica como "ars" y como "tecné"
ACTIVIDADES:
1. ¿Qué es la lógica?
RTA: Podemos definir a la lógica como una ciencia formal y una rama de la filosofía que estudia los
principios de la demostración e inferencia válida. La lógica examina la validez de los argumentos en
términos de su estructura, (estructura lógica), independientemente del contenido específico del
discurso y de la lengua utilizada en su expresión y de los estados reales a los que dicho contenido se
pueda referir. Esto es exactamente lo que quiere decir que la lógica es una ciencia formal.
2. ¿Qué estudia la lógica?
RTA: La Lógica es la parte de la Filosofía que estudia el razonamiento. Más concretamente, la Lógica
estudia:
+Cómo definir el concepto de consecuencia lógica.
+Las formas de los razonamientos válidos.
+ Los métodos que permiten distinguir a los razonamientos válidos de los inválidos.
+Las falacias lógicas: razonamientos inválidos que parecen válidos.
3. Defina con tus palabras "lógica espontanea"
La lógica espontánea se refiere al desarrollo orgánico de los procesos de razonamiento humano.
Hay varias maneras de acercarse a la verdad: para enseñarla hay que seguir un orden pedagógico
(por ejemplo, empezar por lo que el alumno ya sabe); para persuadir a los demás, debes seguir un
orden retórico o persuasivo, en el que se debe captar la atención, los sentimientos y las
preferencias de quienes te escuchan; y para saberlo hay que ceñirse a un orden lógico (derivado de
la palabra griega logos, que significa razón). Una forma de pensar compatible con nuestra
inteligencia y la realidad de las cosas es aquella que deriva principalmente de nuestra propia
naturaleza. Es una mentalidad que se desarrolla naturalmente cuando se aplica la razón. Si no se
sigue, la lógica humana tal como existe en la naturaleza puede dar como resultado un pensamiento
poco claro, ambiguo o incorrecto. El orden lógico natural es idéntico en todos los hombres. Las
características individuales, culturales, etc. Debido a nuestra civilización y educación, la lógica
espontánea indudablemente contiene muchos elementos culturales que no se encuentran en las
habilidades lógicas menos desarrolladas del hombre primitivo. El modo común de pensar que surge
de nuestra naturaleza y que indiscutiblemente puede desarrollarse en sus virtualidades es algo que
todo hombre conoce naturalmente, sobre lo que tiene ideas y algunas justificaciones. La base de la
comunicabilidad humana es esta forma compartida de pensar. El objetivo final de toda lógica
científica, incluida la lógica espontánea, es descubrir la verdad. Aunque esto debería resultar obvio,
lo mejor es tener presente que los procesos de pensamiento están ordenados a la verdad, a
conocer las cosas tal como son, desde el principio. El hombre es susceptible de desviarse de este
orden, separarse de la realidad y cometer errores debido a las limitaciones de su inteligencia. Sin
embargo, la persona que se equivocó eventualmente podrá recordar sus acciones, corregirlas y
volver a la verdad.
4. ¿Qué significa que la lógica sea "ars"y "tecné"?
RTA:
"Ars" se refiere al aspecto artístico o creativo de la lógica. En este sentido, la lógica se ve como una habilidad o
arte que se puede desarrollar y perfeccionar a través de la práctica y la experiencia. Se enfoca en la capacidad de
razonamiento y argumentación lógica.
"Techné" se refiere al aspecto técnico o metodológico de la lógica. Aquí, la lógica se ve como una disciplina que
sigue un conjunto de reglas y procedimientos sistemáticos para llegar a conclusiones válidas. Se enfoca en el uso
de herramientas y técnicas formales para analizar y evaluar argumentos.
La lógica es considerada tanto un arte como una técnica. Combina la creatividad y la habilidad de razonamiento
con un enfoque metódico y sistemático para llegar a conclusiones válidas.
5. ¿Para qué es útil la lógica en el ámbito científico?
RTA: Sin ser absolutamente necesaria, la lógica es útil y conveniente para la perfección del quehacer científico.
Si el pensamiento humano fuera la base de la realidad, entonces la lógica ciertamente sería el criterio de validez
absoluto de las ciencias. Más la experiencia demuestra que la lógica, la coherencia del discurso, no son
suficientes: si se parte de premisas falsas, el raciocinio concluirá falsamente. La lógica sólo asegura la corrección
formal, no la verdad. Ni sirve tampoco como instrumento de investigación o de descubrimientos científicos: su
misión es organizar y precisar mejor los conocimientos adquiridos, y sacar de ellos todas las consecuencias
posibles.
*MANSILLA ALE LOURDES
*COMISION N°2 T.T
