0% encontró este documento útil (0 votos)
353 vistas4 páginas

Foro 1 Unidad 1

El documento habla sobre la importancia de dar un tratamiento adecuado a la multiculturalidad en el proceso pedagógico y explica la relación entre la escuela, familia y comunidad. También ejemplifica formas de interrelación educativa entre estas agencias socializadoras y acciones que pueden desarrollarse desde la escuela para consolidarla como salvaguarda de valores.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
353 vistas4 páginas

Foro 1 Unidad 1

El documento habla sobre la importancia de dar un tratamiento adecuado a la multiculturalidad en el proceso pedagógico y explica la relación entre la escuela, familia y comunidad. También ejemplifica formas de interrelación educativa entre estas agencias socializadoras y acciones que pueden desarrollarse desde la escuela para consolidarla como salvaguarda de valores.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Unidad 1

Actividades de aprendizaje

Fundamentos generales de las Ciencias de la Educación

FORO 1
Unidad 1
Actividades de aprendizaje

TEMA:
LA ESCUELA COMO AGENCIA DE CAMBIO Y DE INTERACCIÓN CON LA FAMILIA Y LA
COMUNIDAD.
● ARGUMENTE LA NECESIDAD DE BRINDAR EN EL PROCESO PEDAGÓGICO, UN
ADECUADO TRATAMIENTO DE LA MULTICULTURALIDAD QUE SE EXPRESA EN EL
ÁMBITO FAMILIAR, GRUPAL, COMUNITARIO Y SOCIAL.
La multiculturalidad reconoce a diversidad cultural existente en todos los ámbitos y promueve el derecho a
esta diversidad.
Una explicación véalo aquí: https://www.youtube.com/watch?v=JijaIHucnlU
Engloba el arte, las creencias, los descubrimientos y las costumbres. Es parte esencial del aprendizaje.
Además la explicación puede ver aquí: https://www.youtube.com/watch?v=9TUJx5bm-Mk

Conocer la cultura de distintos países te ayudara a comprender mejor el mundo.


Ver aquí una explicación: https://www.youtube.com/watch?v=LAa1yn-Q15k

● EXPLIQUE LA RELACIÓN ESCUELA – FAMILIA – COMUNIDAD EN EL CONTEXTO


EDUCATIVO.
Hablar de familia, escuela y comunidad significa ocuparnos de las principales instituciones de la humanidad y
que a lo largo del tiempo han mostrado cambios significativos de la sociedad y sus valores. En la familia en
particular tanto padres, hijos, hermanos y abuelos aprenden unos de otros, convirtiendo al hogar en un ambiente
que genera grandes conocimientos, sentimientos, afectos, creencias así mismo, se comparten alegrías, tristezas,
logros, anhelos y se fomenta la práctica de valores.
Puedes ver aquí: https://www.youtube.com/watch?v=pMhSEgtgbEU

La familia y la escuela son responsables del tipo de individuos que forman parte de una comunidad,
entendiéndose a la comunidad como un grupo de seres humanos que tienen elementos en común, las
costumbres, el idioma, el dialecto los valores; ser parte de una comunidad es una responsabilidad; ya que, en
esta se refleja el nivel de educación y formación de sus integrantes; por tanto, es evidente el papel relevante
que tienen la escuela y la familia en las cualidades que deben presentar una comunidad.
Aquí un detalle mayor: https://www.youtube.com/watch?v=M621Dqlu60w
Unidad 1
Actividades de aprendizaje

● EJEMPLIFIQUE ALGUNAS FORMAS DE INTERRELACIÓN EDUCATIVA ENTRE LAS


AGENCIAS SOCIALIZADORAS: ESCUELA – FAMILIA – COMUNIDAD.
Se reconoce a la escuela como institución social componente del sistema educativo, comunidad de trabajo
conformada por el colectivo pedagógico y el colectivos escolar en la que se establece un sistema de relaciones
sociales entre sus miembros y el resto de la sociedad, la familia, comunidad y organizaciones sociales. Todas
las relaciones sociales, que se establecen entre los individuos, influyen en la educación de la personalidad y
condicionan su desarrollo integral.
Ver para mayor análisis en: https://www.youtube.com/watch?v=f7g9OTyLzVk

Ejemplo:
Generando espacios de intercambio e interacción entre escuela y contexto que respeten la especificidad de la
escuela y le permitan aportar a la construcción del aprendizaje.
Unidad 1
Actividades de aprendizaje

● ¿CUÁLES ACCIONES SE PUEDEN DESARROLLAR DESDE LA ESCUELA PARA


CONSOLIDARLA COMO SALVAGUARDA DE LOS VALORES ESENCIALES DE LOS SERES
HUMANOS?
• Determinar estrategias didácticas que involucren a los sujetos del proceso en una actividad
consciente, protagónica y comprometida.
• Encaminar el proceso educativo hacia el modelo ideal de formación.
• Precisar la cualidad orientadora del proceso educativo.
• Integrar las particularidades de formación y desarrollo de los valores en la didáctica del
proceso de formación.

Para aclaración la concepción puede observar en:


https://www.youtube.com/watch?v=6k1jpq8XEkA

Además, se detalle en el presente documental:


https://www.youtube.com/watch?v=YunT83Uc__E

También podría gustarte