Guía de estudio N°7 Asignatura: matemática
Docente: María José Valdés FECHA: Octubre 2020 CURSO: 6° A - B
Nombre alumno (a):
OA22
Diagrama de puntos
Un diagrama de punto es un tipo de gráfico donde se muestran los datos a lo largo
de una recta numérica, cada marca representa un número en los datos.
Esta tabla muestra la cantidad de puntaje obtenido en una prueba por un grupo de
alumnos.
1.- Construye un diagrama de puntos con los siguientes datos y luego responde las
preguntas:
a) N° de hermanos de un grupo de amigos
Responde:
¿Cuál es la cantidad de hermanos que más se repitió?
___________________________________________________________________
¿Cuál es la cantidad de hermanos que menos se repitió?
___________________________________________________________________
¿Qué cantidad tienen el mismo número de marcas?
___________________________________________________________________
¿Cuántos amigos respondieron a la pregunta?
___________________________________________________________________
b) Edades de adultos mayores que asisten a un taller municipal.
Responde:
¿Cuántos adultos de 64 años asisten al taller?
___________________________________________________________________
¿Cuál es la edad que más se repite?
___________________________________________________________________
¿Cuál es la diferencia de años entre el menor y mayor asistente al taller?
___________________________________________________________________
¿Cuántos adultos asisten al taller?
___________________________________________________________________
¿Cuál es la edad promedio de los asistentes?
___________________________________________________________________
2.- Observa cada par de diagramas y responde:
Cantidad de palabras que leen por minutos un grupo de niños y niñas de 6to básico.
Responde:
¿Cuál es el promedio de palabras que leen niños y niñas de esta muestra?
___________________________________________________________________
¿Cuál de los grupos tiene mejor resultados?
___________________________________________________________________
¿En qué cantidad de palabras por minuto hay la misma cantidad de niños y niñas?
___________________________________________________________________
¿Cuántas niñas más que niños leen 125 palabras por minuto?
___________________________________________________________________
3.- Construye un diagrama de puntos con cada grupo de datos
Estas tablas muestran el crecimiento en cm de un grupo de niños y niñas de entre 12
y 24 meses
Responde:
¿Cuántos niños más que niñas crecieron 24 cm?
___________________________________________________________________
¿Cuántos niños menos que niñas crecieron 20 cm?
___________________________________________________________________
¿En qué cantidad de cm hay más niños y niñas?
___________________________________________________________________
¿En cuál de los dos grupos hubo un mayor crecimiento?
___________________________________________________________________
Diagrama de Tallo y hoja
Un diagrama de tallo y hoja sirve para ordenar y visualizar fácilmente un grupo de
datos.
Ejemplo:
Primero, ordena lo datos de menor a mayor
Luego, anota los dígitos correspondientes a las decenas de estos números bajo la columna
“tallo” y los dígitos de las unidades bajo la columna “hoja”
4.- Haz un diagrama de tallo y hoja con cada grupo de datos.
a) Edades de un grupo de trabajadores de una empresa.
Tallo Hojas
Responde:
¿Qué edades se repitieron?
___________________________________________________________________
¿Qué edad tiene el más joven de los trabajadores?
___________________________________________________________________
¿Cuál es la diferencia de edad entre el menor y el mayor de los trabajadores de esta
empresa?
___________________________________________________________________
¿Cuántos trabajadores tienen 40 o más años?
___________________________________________________________________
¿Cuántos trabajadores tienen menos de 40 años?
___________________________________________________________________
b) Notas obtenidas por Pablo en matemática durante el segundo semestre.
Tallo Hojas
Responde:
¿Cuál fue la nota más baja y la más alta obtenida por Pablo?
___________________________________________________________________
¿Qué nota se repitió dos veces?
___________________________________________________________________
¿Cuántas notas superiores a 5,0 obtuvo Pablo?
___________________________________________________________________
¿Cuántas notas inferiores a 5,0 obtuvo Pablo?
___________________________________________________________________
¿Cuántas notas superiores a 6,0 obtuvo Pablo?
___________________________________________________________________
¿Cuál es el promedio de estas notas?
___________________________________________________________________
Diagrama de Tallo y hoja doble
Puedes mostrar dos grupos de datos relacionados en un mismo diagrama de tallo y hoja:
Ejemplo:
5.- Construye un diagrama de tallo y hoja doble con los siguientes datos.
a) Las notas obtenidas por Paula en historia y ciencias
Responde:
¿En cuál de los ramos obtuvo Paula mejores notas?
___________________________________________________________________
¿Cuál es el promedio de notas en historia y ciencias?
___________________________________________________________________
¿Cuántas notas bajo 4 obtuvo en historia?
___________________________________________________________________
¿Cuántas notas sobre 5,0 obtuvo en ciencias?
___________________________________________________________________
b) Asistencia durante 10 días a dos obras de teatro, “pinocho” y “Hamlet”
Responde:
¿A cuál de las obras asistieron más espectadores?
___________________________________________________________________
¿Cuál fue la mínima y la máxima cantidad de asistentes a la obra de Pinocho?
___________________________________________________________________
¿Cuál es la diferencia entre el día que hubo más y el día que hubo menos asistentes a
la obra de Hamlet?
___________________________________________________________________
En promedio, ¿cuántas personas vieron Pinocho en los 10 días?
___________________________________________________________________
En promedio, ¿cuántas personas vieron Hamlet en los 10 días?
___________________________________________________________________
OA24
Gráficos de Barra
Barra Simple Barra Doble
Este gráfico permite comparar cantidades o A través de este gráfico es posible relacionar
frecuencia de los datos dos grupos de datos y así poder compararlos.
6.- Observa el gráfico y responde:
a) Este gráfico muestra la asistencia de niños y adultos a una exposición de arte
durante una semana.
¿En qué día(s) asistieron más niños que adultos?
___________________________________________________________________
¿Qué día tuvo mayor asistencia total?
___________________________________________________________________
¿Qué título le pondrías al gráfico?
___________________________________________________________________
¿Cuántos niños asistieron a la exposición entre el lunes y el viernes?
___________________________________________________________________
¿Cuántos adultos asistieron a la exposición entre sábado y domingo?
___________________________________________________________________
¿Cuál es la diferencia de asistencia entre niños y adultos en el día miércoles?
___________________________________________________________________
b) Asistentes a una obra de teatro durante 4 días a las 7:00 pm y 9:00 pm.
¿Qué representan las barras achuradas y las barras grises?
___________________________________________________________________
¿En qué días asistió más público?
___________________________________________________________________
¿En qué día se dio la mayor diferencia entre la cantidad de asistentes a las 7:00 y a
las 9:00?
___________________________________________________________________
¿Cuál fue la diferencia aproximadamente?
___________________________________________________________________
¿Cuántas personas vieron la obra aproximadamente entre jueves y domingo?
___________________________________________________________________
7.- Observa las tablas y construye un gráfico de barra doble para cada una de ellas. (Poner
un título, nombrar y graduar correctamente ambos ejes y distinguir las barras
correspondientes a ambos grupos de datos)
a) Temperatura mínima y máxima de una semana del mes de junio en Santiago.
b) Esta tabla muestra la cantidad de autos y camionetas vendidos por una
automotora entre los años 2000 y 2007
8.- Observa el gráfico y responde:
a) Crecimiento de dos niños durante los primeros 4 meses de vida
¿En qué mes se dio el mayor crecimiento?
___________________________________________________________________
¿Cuál de ellos creció más durante los primeros 4 meses?
___________________________________________________________________
¿Qué sucede con el crecimiento de los niños a medida que avanzan los meses?
___________________________________________________________________
¿Cuántos cm aproximadamente creció Pablo y Agustín en estos 4 meses?
___________________________________________________________________
En caso de dudas no dudes en escribirme al correo:
[Link]@[Link] indicando tú nombre y al curso que
perteneces en el asunto.
Guía de estudio N°7 Asignatura: matemática
Docente: María José Valdés FECHA: Octubre. 2020 CURSO: 6° A - B
Nombre alumno (a): SOLUCIONES
1.- Construye un diagrama de puntos con los siguientes datos y luego responde las
preguntas:
a) N° de hermanos de un grupo de amigos
Responde:
¿Cuál es la cantidad de hermanos que más se repitió?
__2_________________________________________________________________
¿Cuál es la cantidad de hermanos que menos se repitió?
__5_________________________________________________________________
¿Qué cantidad tienen el mismo número de marcas?
__0, 3 y 4____________________________________________________________
¿Cuántos amigos respondieron a la pregunta?
__14________________________________________________________________
b) Edades de adultos mayores que asisten a un taller municipal.
Responde:
¿Cuántos adultos de 64 años asisten al taller?
___5 adultos de 64 años asisten al taller___________________________________
¿Cuál es la edad que más se repite?
__la edad que más se repite es 69 años_____________________________________
¿Cuál es la diferencia de años entre el menor y mayor asistente al taller?
__la diferencia entre el menos y mayor asistente del taller es de8 años____________
¿Cuántos adultos asisten al taller?
__asisten 26 adultos al taller_____________________________________________
¿Cuál es la edad promedio de los asistentes?
__la edad promedio es de 68 años_________________________________________
2.- Observa cada par de diagramas y responde:
Cantidad de palabras que leen por minutos un grupo de niños y niñas de 6to básico.
Responde:
¿Cuál es el promedio de palabras que leen niños y niñas de esta muestra?
___los niños 110 y las niñas 124__________________________________________
¿Cuál de los grupos tiene mejor resultados?
__el grupo de las niñas_________________________________________________
¿En qué cantidad de palabras por minuto hay la misma cantidad de niños y niñas?
____124_____________________________________________________________
¿Cuántas niñas más que niños leen 125 palabras por minuto?
___5________________________________________________________________
3.- Construye un diagrama de puntos con cada grupo de datos
Estas tablas muestran el crecimiento en cm de un grupo de niños y niñas de entre 12
y 24 meses
Responde:
¿Cuántos niños más que niñas crecieron 24 cm?
___1________________________________________________________________
¿Cuántos niños menos que niñas crecieron 20 cm?
___3________________________________________________________________
¿En qué cantidad de cm hay más niños y niñas?
___22_______________________________________________________________
¿En cuál de los dos grupos hubo un mayor crecimiento?
___niños_____________________________________________________________
4.- Haz un diagrama de tallo y hoja con cada grupo de datos.
a) Edades de un grupo de trabajadores de una empresa.
Tallo Hojas
2 789
3 668
4 05667
5 013
Responde:
¿Qué edades se repitieron?
_36 y 46_____________________________________________________________
¿Qué edad tiene el más joven de los trabajadores?
_27_________________________________________________________________
¿Cuál es la diferencia de edad entre el menor y el mayor de los trabajadores de esta
empresa?
__26________________________________________________________________
¿Cuántos trabajadores tienen 40 o más años?
__8_________________________________________________________________
¿Cuántos trabajadores tienen menos de 40 años?
__6_________________________________________________________________
b) Notas obtenidas por Pablo en matemática durante el segundo semestre.
Tallo Hojas
4 8
5 33578
6 125
7 0
Responde:
¿Cuál fue la nota más baja y la más alta obtenida por Pablo?
____48 y 70__________________________________________________________
¿Qué nota se repitió dos veces?
___53_______________________________________________________________
¿Cuántas notas superiores a 5,0 obtuvo Pablo?
___9________________________________________________________________
¿Cuántas notas inferiores a 5,0 obtuvo Pablo?
___1________________________________________________________________
¿Cuántas notas superiores a 6,0 obtuvo Pablo?
___4________________________________________________________________
¿Cuál es el promedio de estas notas?
____58______________________________________________________________
5.- Construye un diagrama de tallo y hoja doble con los siguientes datos.
a) Las notas obtenidas por Paula en historia y ciencias
Responde:
¿En cuál de los ramos obtuvo Paula mejores notas?
___en ciencias________________________________________________________
¿Cuál es el promedio de notas en historia y ciencias?
___51 y 54___________________________________________________________
¿Cuántas notas bajo 4 obtuvo en historia?
___2________________________________________________________________
¿Cuántas notas sobre 5,0 obtuvo en ciencias?
___4________________________________________________________________
b) Asistencia durante 10 días a dos obras de teatro, “pinocho” y “Hamlet”
Responde:
¿A cuál de las obras asistieron más espectadores?
___Hamlet___________________________________________________________
¿Cuál fue la mínima y la máxima cantidad de asistentes a la obra de Pinocho?
__57 y 96____________________________________________________________
¿Cuál es la diferencia entre el día que hubo más y el día que hubo menos asistentes a
la obra de Hamlet?
__38________________________________________________________________
En promedio, ¿cuántas personas vieron Pinocho en los 10 días?
__68________________________________________________________________
En promedio, ¿cuántas personas vieron Hamlet en los 10 días?
_83_________________________________________________________________
6.- Observa el gráfico y responde:
c) Este gráfico muestra la asistencia de niños y adultos a una exposición de arte
durante una semana.
¿En qué día(s) asistieron más niños que adultos?
__martes, jueves y viernes______________________________________________
¿Qué día tuvo mayor asistencia total?
_domingo____________________________________________________________
¿Qué título le pondrías al gráfico?
___________________________________________________________________
¿Cuántos niños asistieron a la exposición entre el lunes y el viernes?
__80________________________________________________________________
¿Cuántos adultos asistieron a la exposición entre sábado y domingo?
__105_______________________________________________________________
¿Cuál es la diferencia de asistencia entre niños y adultos en el día miércoles?
__15________________________________________________________________
d) Asistentes a una obra de teatro durante 4 días a las 7:00 pm y 9:00 pm.
¿Qué representan las barras achuradas y las barras grises?
___7:00 pm y 9:00 pm__________________________________________________
¿En qué días asistió más público?
__sábado____________________________________________________________
¿En qué día se dio la mayor diferencia entre la cantidad de asistentes a las 7:00 y a
las 9:00?
___jueves____________________________________________________________
¿Cuál fue la diferencia aproximadamente?
___13_______________________________________________________________
¿Cuántas personas vieron la obra aproximadamente entre jueves y domingo?
____444_____________________________________________________________
8.- Observa el gráfico y responde:
b) Crecimiento de dos niños durante los primeros 4 meses de vida
¿En qué mes se dio el mayor crecimiento?
____1°______________________________________________________________
¿Cuál de ellos creció más durante los primeros 4 meses?
____Agustín__________________________________________________________
¿Qué sucede con el crecimiento de los niños a medida que avanzan los meses?
____disminuye________________________________________________________
¿Cuántos cm aproximadamente creció Pablo y Agustín en estos 4 meses?
____14,75 y 15,5______________________________________________________
