EVALUACIÓN DE
COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA
2023
NOMBRES Y APELLIDOS:_________________________
______________________________________________
IEP N°: ___________LUGAR:______________________
FECHA: _________________
MULTIGRADO Y UNIDOCENTE
Indicaciones
* Lee cada pregunta con mucha atención.
* Luego, resuelve cada pregunta y marca con X la respuesta correcta.
* Si necesitas volver a leer la pregunta, puedes hacerlo.
* Usa lápiz para marcar una respuesta por cada pregunta.
* Solo podrás preguntar si tienes dudas de como marcar tus respuestas.
* ¡Haz tu mejor esfuerzo! Así podrás demostrar cuánto has aprendido.
Resolvamos juntos el primer ejemplo:
Tengo 4 canicas. Mi abuelo me regala 2 canicas más.
¿Cuántas canicas tengo en total?
Ahora marca tu respuesta:
5 canicas
6 canicas
8 canicas
Ejemplo 2
¿Como se llama el lago en donde está Puno?
a.- Lago Titicaca
b.- Lago Puno
c.-Lago
Puedes iniciar a resolver tu evaluación…
Lee el texto:
1. Los acuerdos fueron tomados por:
Los padres de familia de la escuela Pampallacta.
Los profesores de la escuela Pampallacta.
Los estudiantes de la escuela Pampallacta.
2. Es importante tomar acuerdos en el aula porque:
Nos permite organizarnos y convivir mejor.
Nos permite tener limpia el aula.
Nos permite cumplir responsabilidades.
Lee el texto:
3. ¿Qué evento se busca difundir con el afiche?
La semana de la diversidad.
La comida que se prepara en Perú
Las diferentes vestimentas del país.
4. ¿Quiénes organizan esta actividad?
Los docentes de la institución José María Arguedas.
Niños unidos por el respeto y la paz.
Los padres de familia de la institución educativa José María
Arguedas.
5. ¿Para qué se han usado la imagen, los colores y el tamaño de
letra en el afiche?
Para que sea más bonito y colorido.
Para captar la atención del público y motivar la lectura del texto
Para que lo puedan leer todos los niños y niñas del pueblo.
6. En la feria gastronómica se presentarán:
La variedad de trajes típicos de los pobladores del país.
La variedad idiomas que se hablan del Perú.
La variedad de platos típicos que se preparan en el País.
Lee el texto:
Cuentan los abuelos que en tiempos antiguos la selva no existía. Las primeras
personas que llegaron a estas tierras notaron que el suelo era muy seco y solo
crecían algunas hierbas. Una de esas hierbas era el unkuch.
Gracias al unkuch, las personas pudieron soportar el hambre por mucho
tiempo. Pero un día esta hierba desapareció. Algunas personas culparon a
Iwanch, un demonio que desnudaba la tierra comiéndose todo. Otras,
buscaron la forma de encontrar el ansiado alimento. Entre todas estas
personas, había una mujer llamada Carmela.
Esta valiente mujer buscó el unkuch por todos lados, incluso entre los sitios más
ocultos. Al comienzo, no tuvo buenos resultados. Sin desanimarse, volvió donde
estaban sus hijos y, llenándose de valor, reinició la búsqueda con sus hijos.
Siguiendo el curso del río, caminaron muchos días, pero el calor de esas tierras
les impedía avanzar más. Inesperadamente, cuando se encontraban por las
orillas del río, vieron pequeños pedazos de un alimento desconocido: la yuca.
En ese momento, Carmela se lanzó al río para tomarla. Notó que tenía forma
de un pequeño tronco. Al volver a la orilla, la peló y la asó en el fuego. Apenas
la probó, sintió que sus ánimos renacían misteriosamente. De pronto, apareció
una mujer bella.
Carmela abrazó a sus hijos y, muy asustada, le preguntó:
—¿Quién es usted?
—Yo soy la Madre Tierra, la dueña de toda la vegetación. Sé que las personas
de tu pueblo viven en tierras desérticas donde solo puede crecer el unkuch.
—El unkuch ha desaparecido. Por favor, díganos dónde encontrarlo —
contestó, Carmela.
—¡Ya no te preocupes! Tú has demostrado ser una buena mujer con tus hijos y
estás tratando de conseguir alimento por ellos y por tu pueblo. Yo te daré el
unkuch que buscas y otros alimentos.
En segundos, ante los ojos sorprendidos de Carmela y sus hijos, aparecieron
huertos con muchas plantas, frutos y alimentos. Además, la Madre Tierra
transformó una planta de yuca en una niña para que pudiera acompañarla.
Te daré esta niña prodigiosa. Ella hará crecer el unkuch y la yuca, y luego les
enseñará a cultivarla —dijo la Madre Tierra.
La Madre Tierra desapareció y dejó a la niña para que acompañara a
Carmela. Ella y sus hijos le agradecieron profundamente su bondad.
Al volver al pueblo, Carmela presentó a la niña a la gente de la comunidad.
Les dijo que era un regalo de la Madre Tierra y que todos debían seguirla. Ella
buscaría tierra fértil para el cultivo. La niña caminó por algunas horas y se
detuvo. Luego, movió los brazos y, repentinamente, empezó a crecer el
unkuch, la yuca y otras plantas.
También, la niña les enseñó a cultivar la yuca a las personas. Les dijo que
cogieran un pedazo del tallo y lo plantaran en tierra arenosa al iniciar cada
época de lluvias. Ella les indicó que, luego de unos meses, encontrarían las
yucas que les servirán de alimento en las raíces de las plantas.
Al terminar la misión que le encargó la Madre Tierra, la niña se despidió de ellos
y desapareció con el brillo del sol.
Desde ese momento, aquel lugar se convirtió en un hermoso bosque y pronto
empezaron a llegar las aves y otros animales.
Las personas se sintieron felices y agradecieron por su ayuda a Carmela, a la
niña y a la Madre Tierra.
7. ¿A quién acusaron algunas personas por la desaparición del
unkuch?
A una niña.
A Iwach
A la madre Tierra.
8. ¿Por qué la Madre Tierra le dio el unkuch y otros alimentos a
Carmela?
Porque Carmela había prometido capturar al Iwanch para
que no deje sin comida a su pueblo.
Porque Carmela había demostrado ser una buena mujer con
sus hijos y estaba luchando por su pueblo.
Porque le dio pena los hijos de Carmela.
9. ¿Qué ocurrió primero en la historia?
La Madre Tierra convirtió la yuca en una niña.
La niña creó el unkuch y otras plantas para las personas.
La hierba unkuch desapareció de la tierra.
10. ¿Cuál es el problema más importante que se presenta en la
historia?
Las yucas pequeñas se encontraban en las orillas del río.
El calor de las tierras impedía avanzar a Carmela y a sus hijos.
La planta de unkuch había desaparecido de la tierra.
MATEMÁTICA
11 El lago Titicaca se encuentra ubicado en el Altiplano andino, en los
Andes Centrales a una altitud promedio de 3 812 metros sobre el nivel
del mar (m.s.n.m.). Pepe lo ha representado en el tablero y con los
siguientes objetos:
¿Cuánto representa un tajador?
800
100
14
12 Miguel tiene un álbum de 115 figuritas. Le falta algunas figuritas para
terminar de llenar su álbum. Si ya ha llenado 95
¿Cuántos figuritas le falta para completar su colección?
20 figuritas
210 figuritas
15 figuritas
13 Los siguientes relojes marca el inicio y el final de la evaluación tomado
3 por el Municipio de Puno ¿Cuánto duró el examen?
INICIO FIN
8 horas
4 horas
3 horas
14 A Mónica, le pidieron tejer 70 chompas de lana. Ella tejió 21 chompas
de color oscuro, 24 chompas de color claro y el resto de color azul.
¿Cuántos chompas de color azul tejió para cumplir con el pedido?
45 chompas azules
25 chompas azules
115 chompas azules
15 El director está comprando vidrios para las ventanas de un aula, Si el salón
tiene 4 ventanas, como el dibujo.
¿Cuántas vidrios mandará hacer cortar?
24 vidrios
6 vidrios
10 vidrios
16 El Profesor ha traído un pan de Cusco y lo partió como se ve en la figura
¿Cómo se representa cada parte?
1
4
1
2
1
8
17 En los siguientes banderines que forma continua
18 Observa la figura que está a la derecha y marca la figura que se ha
reducido en su mitad ¿Cuál figura es?
19 En la feria de animales se realizan intercambios de Cuyes, gallinas y
conejos según los siguientes canjes:
Según estos acuerdos, ¿cuántos conejos se pueden cambiar por una
gallina?
6 conejos
2 conejos
3 conejos
20 Observa el siguiente cuadro sobre consumo de gaseosa en la localidad
de Puno y luego responde las pregunta
PUNO
Según el cuadro ¿Cuántos litros de gaseosa se consumió en el año
2022?
500 litros
800 litros
1200 litros
HOJA DE RESPUESTA
NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………………………………………………………………………..
IEP N°…………………………………………………………….GRADO:…………………………………………..
LUGAR…………………………………………………………..
PREGUNTA ALTERNATIVA
1 a b c
2 a b c
3 a b c
4 a b c
5 a b c
6 a b c
7 a b c
8 a b c
9 a b c
10 a b c
11 a b c
12 a b c
13 a b c
14 a b c
15 a b c
16 a b c
17 a b c
18 a b c
19 a b c
20 a b c
