“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LA INFRAESTRUCTURA VIAL DE LA AVENIDA

ABELARDO QUIÑONES EN LOS DISTRITOS DE BELEN Y SAN JUAN BAUTISTA DE LA

PROVINCIA DE MAYNAS - DEPARTAMENTO DE LORETO”

ESTRUCTURAS
MEMORIA DE CALCULO DE MURO DE CONTENCIÓN

CONTENIDO DEL INFORME

INDICE DE TABLAS................................................................................................................3
MEMORIA DESCRIPTIVA.......................................................................................................5
1. GENERALIDADES............................................................................................................5
1.1. Objetivos del Proyecto....................................................................................................5
1.1.1. Objetivos Generales.............................................................................................5
1.1.2. Objetivos Específicos...........................................................................................5
1.2. Datos del Proyecto..........................................................................................................6
2. ANTECEDENTES Y DESCRIPCION................................................................................6
2.1. Antecedentes de las Edificaciones................................................................................6
2.2. Descripción......................................................................................................................7
2.2.1. Aula……………………………………………….......................................................7
2.2.2. Servicios higiénicos.............................................................................................7
2.2.3. Comedor................................................................................................................8
2.2.4. Cocina....................................................................................................................9
2.2.5. Tanque Elevado....................................................................................................9
2.2.6. Pozo de agua.......................................................................................................10
3. ALCANCE DE LA DEMOLICION...................................................................................10
4. PROCEDIMIENTO DE DEMOLICION............................................................................11
4.1. Marco Normativo...........................................................................................................11
4.2. Equipo de Trabajo y Charla de 5 Minutos...................................................................12
4.3. Equipos de Protección Personal..................................................................................13
4.4. Herramientas Manuales y Equipos Mecánicos a Emplear........................................13
4.5. Trabajos Preliminares...................................................................................................14
4.6. Procedimiento de Demolición......................................................................................14
4.7. Condiciones de Seguridad y Salud en el Trabajo......................................................15
4.8. Condiciones para la Gestión y Manejo de Residuos.................................................16
4.9. Evacuación de Escombros...........................................................................................17
INFORME DE SUSTENTO.....................................................................................................18
1. ESTADO DE CONSERVACION.....................................................................................18
1.1. ESTADO ACTUAL DE LOS ELEMENTOS QUE. COMPONEN LA EDIFICACIÓN......18
1.1.1. AULA....................................................................................................................18

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1.1.2. COMEDOR...........................................................................................................19
1.1.3. COCINA................................................................................................................20
1.1.4. SERVICIOS HIGIENICOS....................................................................................21
1.1.5. TANQUE ELEVADO............................................................................................22
1.1.6. POZO DE AGUA..................................................................................................24
2. SUSTENTO TECNICO DE DEMOLICION O DESMONTAJE........................................25
2.1. DEMOLICION..................................................................................................................25
2.1.1. AULA....................................................................................................................25
2.1.1.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales.........25
2.1.1.2. Problemas Arquitectónicos...............................................................................25
2.1.2. SERVICIO HIGIENICOS.......................................................................................27
2.1.2.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales.........27
2.1.2.2. Problemas Arquitectónicos...............................................................................27
2.1.3. POZO DE AGUA..................................................................................................28
2.1.3.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales.........28
2.1.3.2. Problemas Arquitectónicos...............................................................................28
2.2. DESMONTAJE................................................................................................................29
2.2.1. AULA....................................................................................................................29
2.2.1.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales.........29
2.2.1.2. Problemas Arquitectónicos...............................................................................29
2.2.2. SERVICIOS HIGIENICOS....................................................................................29
2.2.2.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales.........29
2.2.2.2. Problemas Arquitectónicos...............................................................................30
2.2.3. COCINA................................................................................................................30
2.2.3.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales.........30
2.2.3.2. Problemas Arquitectónicos...............................................................................30
2.2.4. COMEDOR...........................................................................................................30
2.2.4.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales.........30
2.2.4.2. Problemas Arquitectónicos...............................................................................30
2.2.5. TANQUE ELEVADO............................................................................................31
2.2.5.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales.........31
2.2.5.2. Problemas de Capacidad del Tanque elevado.................................................31
3. MARCO NORMATIVO VIGENTE...................................................................................32

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PLANO DE DEMOLICION.....................................................................................................34
1. INFRAESTRUCTURA EXISTENTE Y CURVAS DE NIVEL...........................................34
2. ALCANCE DE LA DEMOLICION (LEYENDA)...............................................................34
3. CUADRO DE RESUMEN................................................................................................35
PANEL FOTOGRAFICO........................................................................................................36

INDICE DE TABLAS
Tabla 1: Descripción del AULA..........................................................................................6
Tabla 2: Descripción de SS.HH..........................................................................................7
Tabla 3: Descripción de Comedor.....................................................................................8
Tabla 4: Descripción de Cocina.........................................................................................8
Tabla 5: Descripción de Tanque Elevado..........................................................................9
Tabla 6: Descripción de Tanque Elevado..........................................................................9
Tabla 7: Descripción de Bloques Existentes..................................................................10

INDICE DE IMAGENES
Imagen 1: Diagrama de Flujo..............................................................................................16
Imagen 2: Cuadro N°10 Ficha Técnica del ambiente aula de Ciclo I..............................25
Imagen 3: Cuadro N°16 Ficha Técnica del ambiente aula de Ciclo II.............................26
Imagen 5: Cuadro N°16 Ficha Técnica del ambiente aula de Ciclo II.............................28
Imagen 6: Tabla 4.2.1 – Categorías y Clases de Exposición...........................................29
Imagen 7: Cuadro N°04: Clasificación de tipos de cocina...............................................30
Imagen 8: Cuadro N°03: Ficha técnica del ambiente comedor.......................................31
Imagen 9: Plano de Demolición..........................................................................................34
Imagen 10: Leyenda.............................................................................................................34
Imagen 11: Vista frontal del pozo de agua........................................................................36
Imagen 12: Vista frontal del Aula.......................................................................................36
Imagen 13: Vista del Tanque elevado y Cocina................................................................37
Imagen 14: Vista lateral del SS.HH.....................................................................................37
Imagen 15: Ubicación de la Nueva Infraestructura..........................................................38
Imagen 16: Camino hacia la I.E.I N°546-B.........................................................................38

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MEMORIA DESCRIPTIVA
1. GENERALIDADES

1.1. Objetivos del Proyecto

1.1.1. Objetivos Generales

Los objetivos del proyecto de demolición es la eliminación parcial de estructura
existente para la construcción de nuevas estructuras que ofrezcan adecuadas condiciones
de servicio educativo en la I.E.I. 546-B NUEVO ROSARIO del distrito Sepahua.
a) Brindar un moderno y mejor servicio educativo en el distrito de Sepahua.
b) Brindar una nueva y mejorada infraestructura, que cumpla con las
exigencias actuales de educación.
c) Garantizar la eliminación de infraestructuras deterioradas y que no
cumplen con las normas actuales de educación.
d) Lograr que los niños desarrollen sus actividades en mejorados espacios y
lo suficientemente cómodos y seguros acordes con los requerimientos del
ministerio de educación.

1.1.2. Objetivos Específicos

a) Dotar a la institución educativa de ambientes más modernos y funcionales
luego del proceso de demolición.
b) Desarrollar un trabajo de demolición o desmontaje de las estructuras
existentes ordenado y bien planificado para el mejor desarrollo del
proyecto.
c) Permitir la identificación de la comunidad mediante la participación en los
trabajos de demolición, desmontaje y construcción de los nuevos
ambientes educativos, así como su aporte significativo a la construcción y
el sostenimiento que demanda su mantenimiento.
d) Brindar seguridad a la integridad física de los alumnos y docentes de los
riegos durante los trabajos de demolición.
e) Brindar el normal desarrollo de las actividades durante el proceso de
demolición de parte de los ambientes existentes, proporcionando
ambientes provisionales donde se puedan desarrollar con regularidad las

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actividades educativas y que cumplan con las exigencias normativas

mínimas.
f) Generar empleo local en etapas de demolición y desmontaje.

1.2. Datos del Proyecto

Los datos generales de ubicación son:
 Centro Poblado : Nuevo Rosario
 Localidad : Zona Rural
 Distrito : Sepahua
 Provincia : Atalaya
 Departamento : Ucayali

Los Códigos de Proyecto son:

 Código Único de Inversiones es : 2254383.
 Código CP MINEDU es : 653626.
 Código Modular es : 1573120.
 Código de local educativo : 646057.
 Código de Ubicación geográfica : 250202

2. ANTECEDENTES Y DESCRIPCION

2.1. Antecedentes de las Edificaciones

La I.E.I. Nuevo Rosario del centro poblado Nuevo Rosario – Sepahua, cuenta con el
nivel Inicial, actualmente la infraestructura existente es inadecuada, anticuado e insuficiente.
Además de lo mencionado estas infraestructuras ya no cumplen con las exigencias y
la normatividad actuales del Ministerio de Educación para I.E.I.
La antigüedad de las diferentes infraestructuras varía según las necesidades
educativas del centro poblado Nueva Esperanza fueron aumentando, por lo cual estas
construcciones tienen diferentes periodos de construcción.
Las fechas de construcción del comedor de la I.E.I. se realizaron aproximadamente
hace 5 años, las aulas de I.E.I. se construyeron hace aproximadamente 5 años e igual
forma con la cocina de la I.E.I. manteniéndose la semejanza de años.

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Todos estos ambientes fueron financiados con dinero público a través de los
gobiernos regionales, locales y el ministerio de educación, pero ejecutados sin control de
calidad alguna.
La información descrita en el INFORME TÉCNICO DEL ESTADO DE
CONSERVACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA ha motivado la decisión de la demolición y
desmontaje de los ambientes deteriorados y anticuados para la construcción de nueva
infraestructura acorde con las normas actuales, cumpliendo el Reglamento Nacional de
Edificaciones, la Norma Sismo resistente E-030 y las Normas de Diseño para Instituciones
Educativas del MED.

2.2. Descripción

2.2.1. Aula
Módulo de un piso con un área construida de 92.00 m2, comprende 01 Nivel con una
antigüedad de 5 años, está conformado por 01 aula, la estructura está conformado por piso
de cemento, paredes frontales y laterales de muro de albañilería, tijerales de madera con
cobertura liviana de calamina en regular estado, ventanas y puertas de madera. A la
actualidad presente filtraciones por los techos de calamina, los paredes frontales y laterales,
cumple con los parámetros del MINEDU.
Tabla 1: Descripción del AULA

DESCRIPCION DE BLOQUE EXISTENTE (área de 92.00 m2)

ESTADO DE
ITEM DESCRICION MATERIAL FOTO
CONSERVACION
AULA:
MUROS ALBAÑILERIA BUENA
CONCRETO
COLUMNAS BUENA
ARMADO
BLOQUE 1 CONCRETO BUENA
VIGAS
ARMADO
TECHO COBERTURA MADERA BUENA
TECHO TIMPANO MADERA MALO

2.2.2. Servicios higiénicos

Módulo de un piso con un área construida de 41.60 m2, comprende 01 Nivel con una
antigüedad de 5 años, está conformado por 01 SS.HH. para varones y 01 SS. HH para
mujeres, la estructura está conformado por piso de concreto simple, paredes frontales y
laterales de albañilería, tijerales de madera con cobertura liviana de calamina en regular

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estado, aberturas que representas las ventanas y puertas de madera. A la actualidad las
paredes frontales y laterales de albañilería presenta filtraciones por las lluvias, el área de los
ambientes es antipedagógico y presente hacinamiento en los espacios, no cumple con los
parámetros del MINEDU.
Tabla 2: Descripción de SS.HH.

DESCRIPCION DE BLOQUE EXISTENTE (área de 41.60 m2)

ESTADO DE
ITEM DESCRICION MATERIAL FOTO
CONSERVACION
SS.HH. :
MURO ALBAÑILERIA REGULAR
CONCRETO
COLUMNAS REGULAR
ARMADO
CONCRETO
BLOQUE 2 VIGAS REGULAR
ARMADO
TECHO TIJERAL MADERA REGULAR

TECHO TIMPANO MADERA REGULAR

2.2.3. Comedor
Módulo de un piso con un área construida de 44.73 m2, el comedor es de un piso
con cobertura con tijerales de madera, no cuenta con divisiones ni áreas de protección,
cuenta con un piso de concreto simple y no cumple con las especificaciones del MINEDU.
Tabla 3: Descripción de Comedor

DESCRIPCION DE BLOQUE EXISTENTE (área de 44.73 m2)

ESTADO DE
ITEM DESCRICION MATERIAL FOTO
CONSERVACION
COMEDOR:
CONCRETO
PISO REGULAR
SIMPLE
ENTRAMADO MADERA MALO
BLOQUE 3 TECHO
MADERA REGULAR
COBERTURA
TECHO TIMPANO MADERA REGULAR

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2.2.4. Cocina
Módulo de un piso con un área construida de 18.06 m2, la cocina es de un piso con
cobertura con tijerales de madera, no cuenta con divisiones ni áreas de protección, cuenta
con un piso de tierra y no cumple con las especificaciones del MINEDU.
Tabla 4: Descripción de Cocina

DESCRIPCION DE BLOQUE EXISTENTE (área de 18.06 m2)

ESTADO DE
ITEM DESCRICION MATERIAL FOTO
CONSERVACION
AULAS:
ENTRAMADO MADERA MALO
TECHO
MADERA MALO
COBERTURA
BLOQUE 4
TECHO TIMPANO MADERA MALO

2.2.5. Tanque Elevado

El tanque elevado tiene un área construida de 6.00 m2, el tanque elevado contiene 2
tanque cada uno en un nivel diferente, cobertura con tijerales de madera, no cuenta con
áreas de protección, no cumple con las especificaciones del RNE.
Tabla 5: Descripción de Tanque Elevado

DESCRIPCION DE BLOQUE EXISTENTE (área de 6.00 m2)

ESTADO DE
ITEM DESCRICION MATERIAL FOTO
CONSERVACION
TANQUE ELEVADO:
COLUMNA MADERA REGULAR
ENTABLADO MADERA REGULAR
BLOQUE 5 TECHO TIJERAL MADERA REGULAR

TECHO
CALAMINA REGULAR
COBERTURA

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2.2.6. Pozo de agua

El pozo de agua tiene un área construida de 12.60 m2, el pozo de agua es de forma
circular de material de concreto armado, con una tapa de madera, no cuenta con áreas de
protección, no cumple con las especificaciones del RNE.
Tabla 6: Descripción de Tanque Elevado

DESCRIPCION DE BLOQUE EXISTENTE (área de 6.00 m2)

ESTADO DE
ITEM DESCRICION MATERIAL FOTO
CONSERVACION
POZO DE AGUA:
CONCRETO
MURO MALO
ARMADO
CONCRETO
BLOQUE 6 LOSA SUPERIOR MALO
ARMADO

CONCRETO
PISO REGULAR
SIMPLE

3. ALCANCE DE LA DEMOLICION

La demolición se llevará a cabo de dos formas:

1) Mantener el Bloque 1 en su totalidad el cual se sustenta en el informe técnico.
2) Demoler el Bloque 2 en su totalidad el cual se sustenta en el informe técnico.
3) Desmontaje del Bloque 3 en su totalidad el cual se sustenta en el informe técnico.
4) Desmontaje del Bloque 4 en su totalidad el cual se sustenta en el informe técnico.
5) Desmontaje del Bloque 5 en su totalidad el cual se sustenta en el informe técnico.
6) Demoler el Bloque 6 en su totalidad el cual se sustenta en el informe técnico.

Tabla 7: Descripción de Bloques Existentes.

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DESCRIPCION DE BLOQUES EXISTENTES

AREA
ITEM ANTIGÜEDAD DESCRIPCION CONSTRU RECOMENDACIÓN
IDA (M2)

BLOQUE 1 2018 AULA 92.00 MANTENER, CAMBIAR EL TIJERAL

BLOQUE 2 2018 SERVICIOS HIGIENICOS 41.60 DEMOLER

BLOQUE 3 2012 COMEDOR 44.73 DESMONTAJE

BLOQUE 4 2012 COCINA 18.06 DESMONTAJE

BLOQUE 5 2012 TANQUE ELEVADO 6.00 DESMONTAJE

BLOQUE 6 2018 POZO DE AGUA 12.60 DEMOLER

Los ambientes que se demolerán y/o desmontaran son de 2 tipos de materiales:

concreto y madera, con tijerales de madera y cobertura metálica de 11 canales (calaminas);
los techos son tanto de dos aguas, los pisos predominantes son de cemento semi pulido.
Las aulas de madera se encuentran en estado regular, en temporadas de invierno
sufre de filtraciones de agua por las paredes. La cocina/comedor de madera con piso de
concreto se encuentran en regular estado, porque las paredes se encuentran deteriorada.
Las aulas existentes fueron construidas en el mismo año del 2012 y 2018, teniendo una
antigüedad variable.
4. PROCEDIMIENTO DE DEMOLICION

4.1. Marco Normativo

⮚ Reglamento para la Gestión y Manejo de residuos de la Actividad de la

Construcción y Demolición.

⮚ Ley de Seguridad y Salud en el trabajo, Ley Nº 29783 y su modificatoria Ley

Nº 30222.

⮚ Reglamento de la Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo. D.S. Nº 005-2012-

tr.

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⮚ Norma G050 de seguridad durante la construcción del R.N.E.

⮚ D.S Nº 003-2013-vivienda, Reglamento para la gestión y manejo de residuos

de la actividad de la construcción y demolición.

⮚ D.S. N° 019-2016-VIVIENDA modificación de “Reglamento Para La Gestión y

Manejo De Los Residuos De Las Actividades De La Construcción y

Demolición”

4.2. Equipo de Trabajo y Charla de 5 Minutos

A continuación, se presenta la cuadrilla de trabajo que se requerirá para ejecutar el
proyecto de demolición o desmontaje.
PARTIDA: DESMONTAJE DE VENTANAS DE MADERA
Mano de Obra Unidad Cuadrilla
Peon hh 2.00

PARTIDA: DESMONTAJE DE PUERTAS EXISTENTES

Mano de Obra Unidad Cuadrilla
Peon hh 2.00

PARTIDA: DESMONTAJE DE COBERTURA EXISTENTE (INC.

CORREAS)
Mano de Obra Unidad Cuadrilla
Operario hh 1.00
Peón hh 1.00

PARTIDA: DESMONTAJE DE ESTRUCTURA DE TIJERALES

Mano de Obra Unidad Cuadrilla
Operario hh 1.00
Peón hh 3.00

PARTIDA: DESMONTAJE DE MUROS Y TABIQUES DE MADERA

Mano de Obra Unidad Cuadrilla
Peon hh 2.00

PARTIDA: DEMOLICION DE PISOS Y VEREDAS

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Mano de Obra Unidad Cuadrilla

Operario hh 1.00
Peón hh 1.00

Antes de la ejecución de las labores de demolición se debe inspeccionar o realizar lo

siguiente:

⮚ Realizar la charla de 5 minutos antes de iniciar las labores y registrarlas

diariamente.

⮚ Check list de todos los equipos y/o maquinaria pesada a utilizar en los

formatos respectivos.

4.3. Equipos de Protección Personal

Los trabajadores involucrados en la demolición manual deben utilizar el equipo de
protección personal adecuado. Esto puede incluir cascos, gafas de seguridad, guantes
resistentes, protectores auditivos, calzado de seguridad y ropa de trabajo resistente.

4.4. Herramientas Manuales y Equipos Mecánicos a Emplear

Los trabajos de demolición se llevarán a cabo en la partida DEMOLICIONES que se
subdivide en partidas de DESMONTAJE y DEMOLICION propiamente dicha. La propuesta
de equipos, materiales y maquinaria que se emplearán para la realización de dichas
actividades son:
DESCRIPCION DEL RECURSO UNIDAD
EQUIPO & MAQUINARIA
Herramientas Manuales %mo
Andamio Metálico hm
Martillo eléctrico de demolición inc. hm
barrenos de 1"
Eliminación de material excedente m3
con volquetes
MATERIALES
Disco de corte und
Línea de vida (cable de cuero 3/8") und

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Toda la información presentada se encuentra en los presupuestos del proyecto y en

los costos unitario de cada partida.

4.5. Trabajos Preliminares

1) Antes del inicio de la demolición se elaborará un ordenamiento y planificación
de la obra, la que contará con las medidas de protección de las zonas
adyacentes a la demolición. Todas las estructuras colindantes a la zona de
demolición serán debidamente protegidas y apuntaladas cuando la secuencia
de la demolición elimine zonas de sustentación de estructuras vecinas.
2) Los ambientes quedaran desalojados por personas mientras duren los
trabajos de demolición y desmontaje.
3) Se apuntalarán los forjados inferiores durante la demoliciones y desmontajes
para evitar vibraciones ante caída brusca de elementos de la construcción.
4) Se rodeará a los ambientes de una valla de altura no menor de 2.00 metros, a
una distancia mínima de 1.50 metros de los ambientes a demoler o
desmontar.
5) Antes de iniciar la demolición se neutralizarán las acometidas de las
instalaciones eléctricas.

4.6. Procedimiento de Demolición

Se limitará la zona de tránsito del público, las zonas de descarga, señalizando, o si
fuese necesario, cerrando los puntos de descarga y carguío de desmonte.
Los equipos de carguío y de eliminación circularán en un espacio suficientemente
despejado y libre de circulación de vehículos ajenos al trabajo.
Se ejercerá una supervisión frecuente por parte del responsable de la obra, que
garantice que se ha tomado las medidas de seguridad indicadas.
Las demoliciones se realizarán acorde a los planos y/o los alcances indicados en la
orden de servicio.
Los procedimientos de las partidas que serán ejecutadas en la demolición se
presentan a continuación:
 DESMONTAJES (m2)

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Esta partida corresponde al desmontaje de puertas, ventanas, portones, techos y

demás elementos indicados en los títulos de las partidas, se realizará en forma
manual.

 DEMOLICION (m3)
Esta partida consiste en la demolición de cimientos, sobre cimientos columnas y
demás partidas según el título de las mismas. Se utilizará compresora y martillo
neumático para realizar las demoliciones en los casos necesarios de acuerdo a
los análisis de costos unitarios.
 ELIMINACION DE MATERIAL CON VOLQUETE (m3)
Esta partida consiste en la eliminación fuera de la obra del material demolido, se
usarán cargador y volquete para el traslado del material demolido. La eliminación
se hará en botaderos permitidos y autorizados por la supervisión.

4.7. Condiciones de Seguridad y Salud en el Trabajo

1. Los ambientes quedaran desalojados por personas mientras duren los trabajos de
demolición y desmontaje.
2. Se apuntalarán los forjados inferiores durante la demoliciones y desmontajes para
evitar vibraciones ante caída brusca de elementos de la construcción.
3. Se rodeará a los ambientes de una valla de altura no menor de 2.00 metros, a una
distancia mínima de 1.50 metros de los ambientes a demoler o desmontar.
4. El orden de demolición se efectuará, en general, de arriaba debajo de tal forma que
la demolición o desmontaje se realice prácticamente al mismo nivel, sin que haya
personas en el mismo vertical, ni en la proximidad de elementos a demoler.
5. En general, se desmontarán sin fraccionar los elementos que puedan producir
cortes o lesiones. El fraccionamiento de un elemento se realizará por piezas de
tamaño manejable por una sola persona.
6. Durante la demolición de elementos de madera, se extraerán o doblarán las puntas
y clavos.
7. Al finalizar la jornada no deben quedar elementos del bloque en estado inestable
que el viento, las condiciones atmosféricas u otras causas puedan provocar su

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derrumbamiento. Se protegerán de la lluvia mediante lonas o plásticos, las zonas o

elementos de los ambientes que puedan ser afectados por aquellas.
8. Una vez terminado todos los trabajos de demolición y desmontaje se procederá a
realizar una limpieza final retirando todos los escombros que quedaron después del
trabajo.

4.8. Condiciones para la Gestión y Manejo de Residuos

El adecuado manejo de los residuos sólidos provenientes de la etapa de demolición
del proyecto se llevará a cabo de siguiente manera:
 Generación: Proceso donde el trabajador que en su actividad ha generado un
residuo, debe identificar a que categoría corresponde y disponerlo en el depósito
correspondiente. Por ningún motivo, podrá depositar en el interior de los
contenedores un residuo que no esté explícitamente indicado en su etiqueta
exterior.
 Segregación: Proceso que se refiere a manejar por separado los residuos
generados de forma especial, el cual se clasificará según el tipo de residuo.
 Almacenamiento temporal: Proceso donde se retendrá temporalmente los
residuos sólidos en depósitos adecuados.
 Recolección selectiva: Proceso inicial el cual recoge y transfiere los residuos
previamente almacenados.
 Transporte: Actividad que se traslada los residuos desde la Obra a un centro
autorizado.
 Acopio: Proceso en el cual se almacena los residuos para luego ser enviado a su
reaprovechamiento o disposición final.
 Reaprovechamiento: El trabajador realizará técnicas de aprovechamiento como
el reciclaje, recuperación y reutilización de los residuos sólidos, con el fin de
obtener un beneficio. Este proceso puede realizarse en la generación en la fuente.
 Tratamiento: Proceso en el cual se modifican las características del residuo, a fin
de reducir o eliminar su potencial peligro de causar daños a la salud y el ambiente.
 Disposición final: Proceso para tratar o disponer en un lugar autorizado los
residuos como última etapa de su manejo en forma permanente, sanitaria y
ambientalmente segura.

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ESTRUCTURAS
MEMORIA DE CALCULO DE MURO DE CONTENCIÓN

Para el adecuado manejo de los residuos sólidos de acuerdo a la Norma Técnica

Peruana –TP 900.058.2019, se deberá tener en cuenta el siguiente diagrama:

Imagen 1: Diagrama de Flujo

4.9. Evacuación de Escombros

 Se debe realizar una capacitación sobre el manejo adecuado de los escombros,

quedando registrado en formato de capacitación.
 El manejo de los escombros se debe realizar en cada centro generador mediante
centros de acopio de escombros.
 Para la correcta evacuación se debe contar con centros de acopio de escombros
transitorios.
 Se verificará el estado de los Centros de Acopio de escombros instalados.

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ESTRUCTURAS
MEMORIA DE CALCULO DE MURO DE CONTENCIÓN

INFORME DE SUSTENTO
1. ESTADO DE CONSERVACION

1.1. ESTADO ACTUAL DE LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN LA EDIFICACIÓN

1.1.1. AULA
El aula es de concreto armado, el lugar cuenta con un aula, tiene tijerales de madera
con cobertura liviana de calamina. Sus medidas son de 10m x 9.20m.
MODULO AULA

ELEMENTO MATERIAL ESTADO DE FOTO

CONSERVACIÓN

Muros Albañilería Buena

Columnas Concreto Buena

Armado

Vigas Concreto Buena

Armado

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ESTRUCTURAS
MEMORIA DE CALCULO DE MURO DE CONTENCIÓN

Techo Madera – Buena

(Cobertura) Calamina

Techo Madera – Mala

(Tímpano) Calamina

Conclusión: El aula de la Institución Educativa inicial N° 546-B se encuentra de forma

general en BUEN estado de conservación, del cual el material que en mejor esta se
encuentra es la cobertura del techo a dos aguas (calamina).

1.1.2. COMEDOR
El comedor es de madera, el lugar cuenta con un comedor, tiene tijerales de madera
con cobertura liviana de calamina. Sus medidas son de 7.10m x 6.30m.
COMEDOR

ELEMENTO MATERIAL ESTADO DE FOTO

CONSERVACIÓN

Entramado Madera Malo

Grupo C

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ESTRUCTURAS
MEMORIA DE CALCULO DE MURO DE CONTENCIÓN

Techo Madera – Regular

(Cobertura) Calamina

Techo Madera – Regular

(Tímpano) Calamina

Conclusión: El comedor de la Institución Educativa inicial N° 546-B se encuentra de forma

general en REGULAR estado de conservación, del cual el material que en mejor esta se
encuentra es la cobertura del techo a dos aguas (calamina).

1.1.3. COCINA
El comedor es de madera, el lugar cuenta con una cocina, tiene tijerales de madera
con cobertura liviana de calamina. Sus medidas son de 4.30m x 4.20m.
COCINA

ELEMENTO MATERIAL ESTADO DE FOTO

CONSERVACIÓN

Entramado Madera Malo

Grupo C

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ESTRUCTURAS
MEMORIA DE CALCULO DE MURO DE CONTENCIÓN

Techo Madera Malo

(Tijeral)

Techo Madera – Malo

(Calamina) Calamina

Conclusión: La cocina de la Institución Educativa inicial N° 546-B se encuentra de forma

general en MAL estado de conservación, del cual el material que en mejor esta se
encuentra es el tijeral de madera.

1.1.4. SERVICIOS HIGIENICOS

El servicio higiénico es de concreto armado, el lugar cuenta con baños y lavatorios,
tiene tijerales de madera con cobertura liviana de calamina. Sus medidas son de 5.20m x
8.00m.
SERVICIO HIGIENICO

ELEMENTO MATERIAL ESTADO DE FOTO

CONSERVACIÓN

Muro Albañilería Regular

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ESTRUCTURAS
MEMORIA DE CALCULO DE MURO DE CONTENCIÓN

Columna Concreto Regular

Armado

Techo Madera Regular

(Tijeral)

Techo Madera – Regular

(Calamina) Calamina

Conclusión: El servicio higiénico de la Institución Educativa inicial N° 546-B se encuentra de

forma general en REGULAR estado de conservación, del cual el material que en mejor esta
se encuentra es el tijeral de madera.

1.1.5. TANQUE ELEVADO

El tanque elevado es de madera, que se apoyan 2 tanques, con cobertura liviana de
calamina, el tanque cuenta con 4 apoyos. Las medidas son 2.00m x 3.00m.

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ESTRUCTURAS
MEMORIA DE CALCULO DE MURO DE CONTENCIÓN

TANQUE ELEVADO

ELEMENTO MATERIAL ESTADO DE FOTO

CONSERVACIÓN

Columna Madera Regular

Entablado Madera Regular

Techo Madera Regular

(Tijeral)

Techo Madera – Regular

(Calamina) Calamina

Conclusión: El tanque elevado de la Institución Educativa inicial N° 546-B se encuentra de

forma general en REGULAR estado de conservación, del cual el material que en mejor esta
se encuentra es el tijeral de madera.

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1.1.6. POZO DE AGUA

El pozo de agua, es de forma circular con material de concreto armado. Las medidas
son 3.60m x 3.50m.
TANQUE ELEVADO

ELEMENTO MATERIAL ESTADO DE FOTO

CONSERVACIÓN

Muro Concreto Malo

Armado
(Pantalla)

Losa Superior Concreto Malo

Armado

Piso Concreto Regular

Simple

Conclusión: El pozo tubular de la Institución Educativa inicial N° 546-B se encuentra de

forma general en MAL estado de conservación, del cual todo se encuentra en mal estado.

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2. SUSTENTO TECNICO DE DEMOLICION O DESMONTAJE

De la inspección ocular, el análisis de riesgo por sistema constructivo, materiales

utilizados, y tiempo de antigüedad de la infraestructura, se denomina que la institución se
encuentra en un BAJO nivel de riesgo; en ese sentido, se realizó una inspección para
determinar que la infraestructura necesita ser evaluada para determinar si las estructuras
cumplen con los parámetros de la norma peruana.

2.1. DEMOLICION

2.1.1. AULA

2.1.1.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales

El aula cuenta con una antigüedad de 5 años, su sistema estructural es de
albañilería confinada en la dirección X y en la dirección Y. El aula cuenta con
cobertura liviana (calamina), según la norma E030 articulo 17, para edificaciones
con cobertura liviana se podrá usar cualquier sistema estructural, a estas
estructuras se les hará una evaluación estructural simple. Por lo tanto se
recomienda mantener la estructura para otros usos.

La columna mide 25cm x 25cm y las vigas de 25cm x 25cm, según la norma
E060 articulo 21.6.1.2 La dimensión menor de la sección transversal, medida en
cualquier línea recta que pase por su centroide geométrico, no debe ser menor de
250 mm. Por lo tanto se recomienda mantener la estructura para otros usos.

La Cobertura liviana es de madera, por los años de antigüedad, y la

proyección de vida útil de la estructura de madera, se recomienda hacer el cambio
de la cobertura liviana en su totalidad.

2.1.1.2. Problemas Arquitectónicos

Según el RVM N°104-2019-MINEDU, el articulo 11 para el ciclo I, requiere un
área de 40 m2, la estructura existente tiene un área de 90 m2.

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Imagen 2: Cuadro N°10 Ficha Técnica del ambiente aula de Ciclo I

Según el RVM N°104-2019-MINEDU, el articulo 12 para el ciclo II, requiere un

área de 60 m2.

Imagen 3: Cuadro N°16 Ficha Técnica del ambiente aula de Ciclo II

Por lo tanto, se recomienda, dar uso al aula existente.

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2.1.2. SERVICIO HIGIENICOS

2.1.2.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales

El servicio higiénico cuenta con una antigüedad de 5 años, su sistema
estructural es de albañilería confinada en la dirección X y en la dirección Y. El
aula cuenta con cobertura liviana (calamina), según la norma E030 artículo 17,
para edificaciones con cobertura liviana se podrá usar cualquier sistema
estructural.

La columna mide 25cm x 25cm y las vigas de 25cm x 25cm, según la norma
E060 artículo 21.6.1.2 La dimensión menor de la sección transversal, medida en
cualquier línea recta que pase por su centroide geométrico, no debe ser menor de
250 mm.

La Cobertura liviana es de madera, por los años de antigüedad, y la

proyección de vida útil de la estructura de madera, se recomienda hacer el cambio
de la cobertura liviana en su totalidad.

2.1.2.2. Problemas Arquitectónicos

Según el RVM N°104-2019-MINEDU, el articulo 11 para el ciclo I, requiere un
área de 75 m2 incluyendo la zona de SS. HH, la estructura existente tiene un área
40 m2.

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Imagen 4: Cuadro N°10 Ficha Técnica del ambiente aula de Ciclo I

Según el RVM N°104-2019-MINEDU, el articulo 12 para el ciclo II, requiere un

área de 60 m2.

Imagen 5: Cuadro N°16 Ficha Técnica del ambiente aula de Ciclo II

Por lo tanto, se recomienda, demoler la edificación.

2.1.3. POZO DE AGUA

2.1.3.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales

La estructura del pozo tubular esta expuesto a la intemperie, con presencia de
moho en toda la estructura, por lo cual el concreto se diseño sin estar expuesto a
la intemperie, de lo cual la norma E060 articulo 4.2.1 El profesional responsable
del diseño estructural debe asignar las clases de exposición de acuerdo con la
severidad anticipada en los elementos de concreto estructural para cada
categoría de exposición según la Tabla 4.2.1. y especificará detalladamente los
requisitos para el concreto según la Tabla 4.3.1

2.1.3.2. Problemas Arquitectónicos

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Imagen 6: Tabla 4.2.1 – Categorías y Clases de Exposición

2.2. DESMONTAJE

2.2.1. AULA

2.2.1.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales

La Cobertura liviana es de madera, por los años de antigüedad, y por la
proyección de vida útil de la estructura de madera, se recomienda hacer el cambio
de la cobertura liviana en su totalidad.

2.2.1.2. Problemas Arquitectónicos

La Cobertura liviana no tiene la pendiente necesaria para la zona donde se
ubica la Institución Educativa inicial N° 546-B.

2.2.2. SERVICIOS HIGIENICOS

2.2.2.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales

La Cobertura liviana es de madera, por los años de antigüedad, y por la
proyección de vida útil de la estructura de madera, se recomienda hacer el cambio
de la cobertura liviana en su totalidad.

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MEMORIA DE CALCULO DE MURO DE CONTENCIÓN

2.2.2.2. Problemas Arquitectónicos

La Cobertura liviana no tiene la pendiente necesaria para la zona donde se
ubica la Institución Educativa inicial N° 546-B.

2.2.3. COCINA

2.2.3.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales

La cocina es estructura de madera, de lo cual la estructura existente de la
Institución Educativa inicial N° 546-B es provisional, la norma E030 nos indica que
para uso de Instituciones Educativas es Categoría A, las edificaciones a construir
no serán provisionales, por lo tanto, se recomienda desmontar la estructura.

2.2.3.2. Problemas Arquitectónicos

Según el RVM N°054-2021-MINEDU, el articulo 10 nos indica las áreas
necesarias.

Imagen 7: Cuadro N°04: Clasificación de tipos de cocina

2.2.4. COMEDOR

2.2.4.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales

El comedor es estructura de madera, de lo cual la estructura existente de la
Institución Educativa inicial N° 546-B es provisional, la norma E030 nos indica que
para uso de Instituciones Educativas es Categoría A, las edificaciones a construir
no serán provisionales, por lo tanto, se recomienda desmontar la estructura.

2.2.4.2. Problemas Arquitectónicos

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MEMORIA DE CALCULO DE MURO DE CONTENCIÓN

Según el RVM N°054-2021-MINEDU, el articulo 10 nos indica las áreas

necesarias.

Imagen 8: Cuadro N°03: Ficha técnica del ambiente comedor

2.2.5. TANQUE ELEVADO

2.2.5.1. Problemas estructurales en el bloque o sus elementos estructurales

La estructura de madera del Tanque elevado es provisional, ya que para el
diseño sísmico del tanque elevado se tendrá todas las consideraciones de la
Norma E030 según el articulo 1.2 Para estructuras tales como reservorios,
tanques, silos, puentes, torres de transmisión, muelles, estructuras hidráulicas y
todas aquellas cuyo comportamiento sísmico difiera del de las edificaciones, se
podrá usar esta Norma en lo que sea aplicable. Para el diseño del tanque elevado
se tiene un R=2 para impulsiva y un R=1 para conectiva.

2.2.5.2. Problemas de Capacidad del Tanque elevado

El tanque elevado aumentara su capacidad, por la proyección de mas años
que se tendrá en cuenta en el diseño del tanque elevado, por lo tanto el tanque
elevado actual, no alcanzara la demanda necesaria.

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3. MARCO NORMATIVO VIGENTE

A. Reglamento Nacional de Edificaciones (Decreto Supremo N.º 011-2006- VIVIENDA).

B. Reglamento de Metrados para Obras de Edificación (D.S. Nro. 013-79-VC). Aplicable
al metraje a efectuar.
C. Reglamento de Metrados para Obras de Habilitación Urbana (D.S. Nro. 028- 79-VC).
Aplicable al metraje de exteriores, de ser el caso.
D. RNE G.050 Seguridad Durante la Construcción del RNE (D.S. N°010-2009-
VIVIENDA)
E. DS N°005-2012-TR Reglamento de la Ley N°29783, Ley de Seguridad y Salud en el
Trabajo.
F. Ley N°30222-2014 Ley que modifica la Ley N°29783, Ley de Seguridad y Salud en el
Trabajo.
G. Ley N°30225, Ley de Contrataciones del Estado, en adelante la Ley.
H. Texto Único Ordenado de la Ley Nro. 30225 Ley de Contrataciones del Estado,
Decreto Supremo Nro. 082-2019-EF
I. Reglamento de la Ley Nro. 30225, Ley de Contrataciones del Estado, Decreto
Supremo Nro. 344-2018-EF
J. Ley N°30556, Ley que aprueba disposiciones de carácter extraordinario para las
intervenciones del Gobierno Nacional frente a desastres y que dispone la creación de
la Autoridad para la Reconstrucción con Cambios, su Reglamento y sus
modificatorias.
K. Decreto Supremo N.º 071-2018-PCM mediante el cual Aprueban el Reglamento del
Procedimiento de Contratación Pública Especial para la Reconstrucción con
Cambios
L. Decreto Supremo Nro. 005-2012-TR, Ley 27983 Ley de Seguridad y Salud en el
Trabajo
M. Decreto Supremo Nro. 011-2019-TR que aprueba el Reglamento de Seguridad y
Salud en el Trabajo para el Sector Construcción
N. Normas sobre consideraciones de mitigación de riesgo ante cualquier desastre en
términos de organización, función y estructura.
O. Normas sobre consideraciones de mitigación de impacto ambiental.

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P. DS N°003-2013-VIVIENDA Reglamento para la Gestión y Manejo de los Residuos de

las Actividades de la Construcción y Demolición.
Q. Ley N° 29090, Ley de Regulación de Habilitaciones Urbanas y de Edificaciones, y
sus modificaciones s) Resolución de Secretaría General N° 239-2018-MINEDU, que
aprueba la Norma Técnica de Criterios Generales de Diseño para Infraestructura
Educativa.
R. Resolución Viceministerial N° 104-2019-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica
denominada “Criterios de Diseño para Locales Educativos del Nivel de Educación
Inicial”.
S. Lineamientos para la organización y funcionamiento pedagógico de espacios
educativos EBR_ RSG-14057-2017-MINEDU.
T. Guía de Diseño de Espacios Educativos GDE-002-2015 Acondicionamiento de
locales escolares al nuevo modelo de Educación Básica Regular, Educación Primaria
y Secundaria.
U. Resolución Vice Ministerial N° 002-2013-ED. “Guía para la implementación de las
cocinas escolares y sus almacenes en las instituciones educativas de los niveles de
educación inicial y primaria en el Marco del Programa Nacional de Alimentación
Escolar Qali Warma”.
V. Resolución Ministerial N° 155-2008 MINEDU “Guía para el diseño, administración,
funcionamiento y conducción y adjudicación de quioscos en Instituciones Educativas
públicas”.
W. Resolución Ministerial N° 499-2018-MINEDU, donde se aprueban las “Disposiciones
Sectoriales para las Intervenciones de Reconstrucción con Fines de Recuperación y
Rehabilitación mediante Inversiones del Sector Educación comprendidas en el Plan
Integral de Reconstrucción con Cambios”.
X. Resolución Ministerial N°626-2019-MINEDU, donde se aprueba la Norma Técnica
denominada “Módulo Básico de Reconstrucción Frente a Desastres para las
Intervenciones del Sector Educación Comprendidas en el Plan Integral de
Reconstrucción con Cambios”.
Y. Resolución Ministerial N°054-2021, que aprueba la Norma Técnica
denominada “Criterios de Diseño para Ambientes de Servicios de Alimentación en los
Locales Educativos de la Educación Básica”

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PLANO DE DEMOLICION
1. INFRAESTRUCTURA EXISTENTE Y CURVAS DE NIVEL

Imagen 9: Plano de Demolición

2. ALCANCE DE LA DEMOLICION (LEYENDA)

Imagen 10: Leyenda

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3. CUADRO DE RESUMEN

INSTALACIONES PUERTAS VANOS

AREA SISTEMA ESTADO DE SUSTENTO
BLOQUE SANITARIA MATERIAL RECOMENDACIÓN
(m2) ELECTRICAS MATERIAL CANTIDAD MATERIAL CANTIDAD ESTRUCTURAL CONSERVACION TECNICO
S

Cumple con
Pórticos, Concreto
AULA 92.00 Si tiene No tiene Madera 1.00 Madera 4 Buena las normas Mantener
Albañilería Armado
vigentes
No cumple
Pórticos, Concreto
SS. HH 41.60 Si tiene Si tiene Madera 1 Madera 4 Regular con el área Demoler
Albañilería Armado
necesaria
En mal
COCINA 18.06 No tiene Si tiene Madera - Madera - Madera Madera Malo estado los Demoler
materiales
Sistema
COMEDOR 44.73 Si tiene Si tiene Madera 1 Madera 7 Madera Madera Regular Demoler
Estructural
TANQUE Sistema
6.00 No tiene Si tiene Madera - Madera - Madera Madera Malo Demoler
ELEVADO Estructural
En mal
POZO DE Muros Concreto
12.60 Si tiene No tiene Madera - Madera - Malo estado los Demoler
AGUA Estructurales Armado
materiales

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PANEL FOTOGRAFICO

Imagen 11: Vista frontal del pozo de agua

Imagen 12: Vista frontal del Aula

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Imagen 13: Vista del Tanque elevado y Cocina

Imagen 14: Vista lateral del SS.HH.

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Imagen 15: Ubicación de la Nueva Infraestructura

Imagen 16: Camino hacia la I.E.I N°546-B

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