FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y

EDUCACIÓN A DISTANCIA
MODALIDAD ABIERTA

DATOS DE LA ASIGNATURA

PLAN DE Nombre: ÉTICA EN LAS ORGANIZACIONES

Clave(s): 1850

TRABAJO Tipo: Obligatoria

Plan de Plan 2012 (actualizado 2016)

Estudios:

FECHAS DEL SEMESTRE:

LICENCIATURAS EN QUE SE IMPARTE Inicio semestre: 12 de febrero de 2024

Fin del semestre: 21 de junio 2024
1. Administración 4to Semestre
Plataforma educativa: 28 de febrero de 2024
Primer día para entrega de actividades en plataforma
Cierre de plataformas: 16 de junio de 2024 a las 23:00 hrs.
Último día para entrega de actividades en plataforma
Periodo examen global: 15 y del 17 al 21 de junio 2024
Registro de calificaciones
en actas:
Consulta de calificaciones
a partir del:
DATOS GENERALES

Objetivo general:
El alumno identificará los problemas fundamentales de la moral y la ética mediante la reflexión de doctrinas y teorías éticas con
el fin de que comprenda y dimensione la importancia de los problemas éticos propios de las organizaciones en el mundo
contemporáneo.

Contenido temático:
Tema Teóricas Prácticas
1 Teoría del hombre 8 0
2 Teoría de la acción 8 0
3 Doctrinas éticas 8 0
4 Axiología 6 0
5 El problema de la normatividad en la ética 6 0
6 Los problemas morales y éticos en las organizaciones 16 0
7 Ética profesional de los administradores e informáticos. 12 0
Total 64 0
Suma total de horas 64
BIENVENIDA

Estimada/o alumna/o de la asignatura: Ética en las Organizaciones

El grupo de asesores de esta asignatura te damos la más cordial bienvenida. Te proporcionaremos asesoría durante este semestre;
nuestra labor es apoyarte en tu proceso de aprendizaje, resolviendo tus dudas y sugiriendo cómo aprovechar los contenidos para que
puedas obtener un mejor aprendizaje. No dejes de preguntar cualquier duda que tengas; las asesorías se te brindarán cuanto sea
necesario y las veces que consideres pertinente.

El asesor asignado a tu grupo revisará las actividades de aprendizaje en la plataforma del SUA y tendrás un comentario a cada una de
ellas en un lapso que no debe ser mayor a 10 días después de entregar la actividad. Asimismo, es importante que antes de presentar
tus exámenes parciales, hayas entregado las actividades de aprendizaje correspondientes a las unidades indicadas en el Plan de
Actividades de la asignatura, y que consideres que te has preparado lo suficiente para poder acreditarlos.

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

En esta asignatura comprenderás mediante el análisis de diferentes propuestas teóricas, las formas en que conceptualmente se ha
definido al hombre, como un ser humano integral; comprenderás cómo se configuran los factores de necesidad, azar y libertad que
hacen posible la acción humana; adquirirás un conocimiento general acerca de la diversidad de las doctrinas éticas que se han
desarrollado; comprenderás mediante el análisis filosófico, el papel social de los valores y la determinación que éstos ejercen en la
acción humana; analizarás la relevancia de las normas en las relaciones sociales y podrás distinguir su validez y legitimidad; identificarás
los conflictos éticos propios de las organizaciones mediante el análisis del contexto de éstas: asimismo, comprenderás la importancia
del compromiso ético que tienes como profesional.
Como podrás darte cuenta, los aprendizajes derivados de la Ética tienen aplicación en todo tu programa de formación profesional, ya
que la reflexión ética y moral en tu desempeño académico y laboral deben ser una constante, no sólo en tus actividades profesionales,
sino también en lo personal y en el entorno social.
FORMA EN QUE EL ALUMNO DEBE PREPARAR LA ASIGNATURA

Las actividades de aprendizaje determinadas por los asesores son tareas que se han estructurado de tal forma que te permitan
desarrollar conocimientos y habilidades para dar solución a problemas de índole personal u organizacional; producto de los
aprendizajes significativos derivados de la apropiación de los contenidos temáticos de la asignatura.

Los contenidos de esta materia se manejan de manera didáctica, empleando recursos que te permitan una mejor lectura y comprensión
de los temas. Asimismo, se fomenta la apropiación de una nueva forma de trabajo y aprendizaje de manera independiente, donde
crearás nuevos hábitos de estudio y de organización de tiempos para la revisión de materiales en el sitio.

Para aprobar esta asignatura deberás cumplir los siguientes requisitos:

● Leer detenidamente el plan de trabajo de la asignatura.
● Asistir a asesoría para comprender cómo desarrollar las actividades
● Presentar las actividades en forma secuencial
● Las actividades deberán ser enviadas en letra arial 12, interlineado 1.5, formato pdf
● Revisar que el contenido de tus archivos en plataforma estén completos y bien realizados.
● Las actividades plagiadas o extraídas de internet serán invalidadas y los alumnos podrán ser acreedores a una sanción.
● Aprobar cada una de tus actividades con calificación de 7 o más.
● Evitar dejar tus envíos para el final, recuerda que el objetivo de esta asignatura es que adquieras conocimientos sólidos, como
podrás imaginar esto toma su tiempo, realizando actividades apresuradas, irreflexivas y mecánicas no se consigue. Por lo que te
invito a planificar y dosificar tus envíos con regularidad a lo largo del periodo y procurando cumplir con todas tus actividades antes
de presentar tus parciales.
● No se recibirán actividades después del cierre de plataforma.
● Las actividades se realizarán de forma reflexiva, evidenciando tu capacidad para:
1. Comprender problemas
2. Utilizar tu pensamiento crítico para analizar situaciones y contenidos
3. Plantear soluciones pertinentes y relevantes
4. Comunicarte de forma oral y escrita como un profesional universitario
 5. Utilizar adecuadamente las reglas de ortografía y redacción de nuestro idioma
6. Usar fuentes oficiales como: libros, revistas, artículos, etcétera. Anotando las citas y referencias en formato APA, ya que, si no
lo haces incurrirás en plagio. https://www.revista.unam.mx/wp- content/uploads/3_Normas-APA-7-ed-2019-11-6.pdf

EXAMEN GLOBAL:

Si deseas acreditar la asignatura sin cursarla, podrás solicitar un examen global con base en el Artículo 12 (Reglamento del Estatuto del
Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia), que a continuación se cita:

“Los alumnos inscritos en el nivel licenciatura en el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia podrán presentar exámenes
para acreditar asignaturas, áreas o módulos en los que estén inscritos y no deseen esperar el periodo de exámenes establecido por su
facultad o escuela”.
Para la realización de tus actividades deberás cuidar tu ortografía y usar fuentes oficiales como: libros, revistas, artículos, etcétera.
Recuerda hacer la cita en formato APA, ya que, si no lo haces incurrirás en plagio. https://www.revista.unam.mx/wp-
content/uploads/3_Normas-APA-7-ed-2019-11-6.pdf .
Las actividades elaboradas con inteligencia artificial serán sancionadas con calificación de cero.

ACTIVIDADES POR REALIZAR DURANTE EL SEMESTRE

Estimado alumno, para facilitar el aprendizaje de esta asignatura, en la sección de recursos de tu plataforma encontrarás un archivo llamado Videoclases,
que contiene los vínculos a videos que tu profesor ha grabado para ti.

Unidad N° Valor
Actividad Bibliografía (enteros)
Descripción
(consecut sugerida
ivo)
Unidad 1: Actividad 1 Revisa las siguientes fuentes: Prevosti, A. (2011). La 10 pts
Teoría del naturaleza humana en
hombre a) Prevosti, A. (2011). La naturaleza humana Aristóteles. Espíritu (LX)
en Aristóteles. Espíritu (LX) No.141, pp. 35- No.141,pp. 35-50.
Unidad N° Valor
Actividad Bibliografía (enteros)
Descripción
(consecut sugerida
ivo)
50. Consultada el 14 de
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo diciembre de 2023 en:
/4100293.pdf https://dialnet.unirioja.es/
descarga/articulo/4100293
b) Tuercas y Tornillos (2022). E. Cassirer: el ser .pdf
humano, animal
simbólico.https://www.youtube.com/watch? Tuercas y Tornillos (2022).
v=5ytQe6IUmDs E. Cassirer: el el ser
humano, animal simbólico.
Realiza lo siguiente: Consultada el 14 de
diciembre de 2023 en:
1. Elabora un mapa mental en el que se observe que https://www.youtube.com
identificas los rasgos esenciales del ser humano a /watch?v=5ytQe6IUmDs
partir de tu análisis de las fuentes de consulta
señaladas. Aristóteles (2000) La Política.
México: UNAM, pp. 1 a 5
Si tienes dudas con respecto a la elaboración de un
mapa conceptual, visita el siguiente enlace:
Cassirer, Ernst (1967)
https://www.youtube.com/watch?v=_vnxQG8ueb
Y Antropología Filosófica:
donde encontrarás una explicación breve al Introducción a la filosofía de
respecto. Te recomiendo utilizar la aplicación de la Cultura. Una clave de la
CANVA. naturaleza del hombre: El
símbolo. Antropología
Filosófica, de pp. 45 a 49.
2. Redacta una explicación de tu mapa en texto en
México: Fondo de Cultura
word (no mayor a dos cuartillas), donde incluyas
ejemplos de cómo ilustrar la idea del ser humano Económica.
como ser racional, social, político y simbólico;
 Unidad N° Valor
Actividad Bibliografía (enteros)
Descripción
(consecut sugerida
ivo)
profundizando en la importancia que tiene la Gadamer, Hans G. (2001).
naturaleza del ser humano, en relación a la moral Verdad y Método I.
en las sociedades y la ética en las organizaciones. Salamanca: Ediciones
Sígueme.
Considera la rúbrica que encontrarás en el link de
materiales.
Nicol, Eduardo (2007) La
Nota: si tu actividad es extraída de internet sin dar primera teoría de la práxis.
crédito a las fuentes, o utilizas alguna aplicación de Cap. 1 pp.11 a 19.México:
inteligencia artificial para que la elabore, ésta obtendrá UNAM.
calificación de O.

Sube tu documento en pdf a la plataforma.

Unidad 2: Actividad 1. Elabora un cuadro sinóptico con los principales Nicol, Eduardo (1996). 10 pts
Teoría de la 2 conceptos de la Teoría de la acción identificando elPsicología de las
Acción (Colaborat concepto y elementos que lo integran. Esta Situaciones Vitales. México:
iva)
actividad implica sintetizar información,
Fondo de Cultura
organización visual, facilidad de aprendizaje, Económica.
facilidad de revisión, repaso y claridad. Capítulo III, Subtema “Vivir es
estar en
situación”, pp. 93-107 y
capítulo V, Subtemas
2. Redacta una reflexión tomando de base el cuadro
“Limitación y destino” y “El
sinóptico previo en la que se observe que reconocen
azar como forzosidad
claramente la forma en que se configuran los
indeterminada” pp. 136-147.
Unidad N° Valor
Actividad Bibliografía (enteros)
Descripción
(consecut sugerida
ivo)
factores de necesidad, azar y libertad que hacen
posible la acción humana.

Una reflexión es una actividad que permite que

desarrolles tus ideas, con base en tu pensamiento
crítico, acerca de un tema específico y tiene la
finalidad de abordar una problemática o tema
central de manera escrita desde la perspectiva de
las fuentes de consulta y desde tu propia opinión al
respecto. La reflexión propicia que desarrolles la
comunicación escrita, la capacidad de síntesis y
argumentación crítica.

Sube tus documentos al foro, revisa el trabajo de uno de

tus compañeros y anota tus puntos de vista sobre su
cuadro y reflexión.

Tu participación debe presentar un contenido CRÍTICO,

RELEVANTE, preciso, claro y no repetido. De igual forma,
los comentarios deberán ser significativos, cordiales y
respetuosos. Cuida tu ortografía y redacción.

Considera la rúbrica que encontrarás en el link de

materiales.
 Unidad N° Valor
Actividad Bibliografía (enteros)
Descripción
(consecut sugerida
ivo)
Nota: si tu actividad es extraída de internet sin dar
crédito a las fuentes, o utilizas alguna aplicación de
inteligencia artificial para que la elabore, ésta obtendrá
calificación de O.

Sube tu documento en pdf a la plataforma.

Unidad 3: Actividad 1. Realiza un cuadro sinóptico que describa las Sánchez Vázquez, Adolfo 10 pts
Doctrinas éticas 1 características y vertientes de las doctrinas éticas (1969). Ética, pp.
deontológicas: del acto y de la norma, así como de 167 – 193 México: Grijalbo.
las vertientes de las doctrinas éticas teleológicas:
egoísmo ético, utilitarismo y dentro del utilitarismo
del acto y de la norma.

2. En un documento independiente al cuadro

sinóptico describe un ejemplo de prácticas
empresariales con relación a una vertiente de las
doctrinas éticas deontológicas y otro ejemplo de
prácticas empresariales con relación a una de las
vertientes teleológicas.

Considera la rúbrica que encontrarás en el link de

materiales.

Nota: si tu actividad es extraída de internet sin dar

crédito a las fuentes, o utilizas alguna aplicación de
 Unidad N° Valor
Actividad Bibliografía (enteros)
Descripción
(consecut sugerida
ivo)
inteligencia artificial para que la elabore, ésta obtendrá
calificación de O.

Sube tu documento en pdf a la plataforma.

Actividad Después de revisar el Capítulo 8 «La obligatoriedad 10 pts

Unidad 4: 1 moral», de Adolfo Sánchez Vázquez, realiza lo siguiente: Sánchez Vázquez, Adolfo
(1969). Ética. México:
Axiologia 1.Responde a las siguientes preguntas en máximo Grijalbo.
una página:
Husserl, Edmund (2002).
a) ¿Qué significa la autorregulación? Renovación del hombre y
la cultura. España:
b) ¿Qué relación tiene la autorregulación con la vida
Anthropos UAM-
ética? Iztapalapa.
c) ¿Qué significa que los valores transmutan?
d) ¿Cuál es la principal diferencia entre los valores Capítulo 3. Renovación
objetivos y los valores subjetivos? como problema ético
individual, Subtema 1
2. Redacta una reflexión de máximo tres páginas “Formas de vida
atendiendo a los siguientes puntos y considerando la autorregulada como
formas previas de vida
lectura de Adolfo Sánchez:
ética. Introducción al
tema” pp. 21 a 30.

González, Juliana (1996). El

Ethos, destino del
 Unidad N° Valor
Actividad Bibliografía (enteros)
Descripción
(consecut sugerida
ivo)
a) Menciona un caso académico, profesional o Hombre. México: UNAM y
personal que haya sido muy importante para ti y en Fondo de Cultura
el que tuviste que aplicar la autorregulación. Económica. Apartado: “Los
valores y su actualidad”
b) Con base en lo anterior ¿Qué resultado obtuviste?
pp. 69 a 71.
¿Te generó satisfacción haber actuado así?
c) Si los valores transmutan, ¿Quiere decir que no
existen valores universales y que todos son
relativos?

Considera la rúbrica que encontrarás en el link de

materiales.

Nota: si tu actividad es extraída de internet sin dar

crédito a las fuentes, o utilizas alguna aplicación de
inteligencia artificial para que la elabore, ésta obtendrá
calificación de O.

Sube tu documento en pdf a la plataforma.

Actividad 1. El objetivo de esta actividad es que lleves a cabo un Espinosa, C. (2023). 10 pts
Unidad 5: 1 estudio de caso en el que se observe tu Estudio de caso.
El problema de comprensión acerca de la relevancia de la México: FCA-
la normatividad moralidad y las normas sociales en situaciones que UNAM
en la ética implican un dilema ético.
Sánchez, A. (1969)
Un estudio de caso es una técnica de aprendizaje que Ética. México: Grijalbo.
te permite fomentar tu capacidad de búsqueda de
Unidad N° Valor
Actividad Bibliografía (enteros)
Descripción
(consecut sugerida
ivo)
información, análisis, síntesis, reflexión, pensamiento
crítico y toma de decisiones.

Lee con atención las siguientes indicaciones:

Consulta el estudio de caso elaborado por Espinosa

(2023) que podrás encontrar en el link de materiales;
léelo con atención y detalle.

Revisa los capítulos III y IV del libro de Sánchez (1969)

que podrás encontrar en el link de materiales.

Toma notas escritas, de video, de voz o utiliza

cualquier recurso que te ayude a extraer y sintetizar
las ideas y conceptos importantes, sobre todo los
relacionados con el tema de la moral.

Una vez hecho lo anterior, responde las siguientes

preguntas:

a) ¿Qué dilema ético y/o moral identificas

desde lo individual y desde lo colectivo?
b) Al reflexionar sobre la situación ¿Qué
decisión tomarías?
c) ¿Cómo afectaría esta decisión a ti y a los
involucrados en el caso?
 Unidad N° Valor
Actividad Bibliografía (enteros)
Descripción
(consecut sugerida
ivo)
Al agregar tu análisis de esta situación y la respuesta a
las preguntas, es importante que lo sustentes con
argumentos del autor.

También puedes agregar en tu análisis los argumentos

de las fuentes de consulta revisadas en unidades
anteriores.

Considera la rúbrica que encontrarás en el link de

materiales.

Nota: si tu actividad es extraída de internet sin dar

crédito a las fuentes, o utilizas alguna aplicación de
inteligencia artificial para que la elabore, ésta obtendrá
calificación de O.

Sube tu documento en pdf a la plataforma.

Actividad 1. Elige una empresa del Libro negro de las marcas y Padrón Martínez, Claudia L. 10 pts.
Unidad 6 1 realiza un análisis de los problemas morales y éticos (coord.) (2010). La
derivados de sus prácticas de acuerdo a las problemática de la ética en
Los problemas
los Negocios. México: UNAM.
morales y éticos
 Unidad N° Valor
Actividad Bibliografía (enteros)
Descripción
(consecut sugerida
ivo)
en las posturas de Claudia Padrón, Mónica González y Padrón Martínez, Claudia L.
organizaciones Mario Hernández. “La mercantilización de la
vida”, pp. 195- 214.
Podrás consultar estas cuatro lecturas en el link de
materiales. González Hernández, Mónica.
“El capitalismo. Breve
Considera la rúbrica que encontrarás en el link de reflexión histórica”, pp.
materiales. 91-108.

Nota: si tu actividad es extraída de internet sin dar

Hernández López Mario H.
crédito a las fuentes, o utilizas alguna aplicación de
inteligencia artificial para que la elabore, ésta obtendrá “Enajenación y dominio: la
calificación de O. influencia de la estructura
capitalista sobre el
Sube tu documento en pdf a la plataforma. comportamiento
moral”, pp. 109-138.

Unidad 7 Actividad 1. Lee las páginas 2 a 14 del documento de Naciones Naciones Unidas (2019) 10 pts
Ética profesional 1 Unidas denominado Integridad y Ética Empresarial Integridad y Ética
de los (https://www.unodc.org/documents/e4j/Integrity Empresarial. Austria: UNODC
administradores Ethics/MODULE_11_- Consultado el 14 de
e informáticos. _Business_Integrity_and_Ethics_-_Spanish_v.pdf). diciembre de 2024 en:
El documento también se encuentra en el link de https://www.unodc.org/doc
materiales. uments/e4j/IntegrityEthics/
MODULE_11_-
Elabora un ensayo en el cual debes incluir apartados _Business_Integrity_and_Eth
de introducción, desarrollo, conclusiones y ics_-_Spanish_v.pdf.
Unidad N° Valor
Actividad Bibliografía (enteros)
Descripción
(consecut sugerida
ivo)
referencias, para explicar por qué las empresas están
otorgando una importancia creciente al tema de la
ética y qué tipo de medidas están implementando.
Extensión máxima de tres cuartillas, letra Arial 12 ,
interlineado 1.5. Con citas y referencias en formato
APA.

Considera la rúbrica que encontrarás en el link de

materiales.

Nota: si tu actividad es extraída de internet sin dar

crédito a las fuentes, o utilizas alguna aplicación de
inteligencia artificial para que la elabore, ésta
obtendrá calificación de O.

Sube tu documento en pdf a la plataforma.

Ponderación total de las actividades 70

EXÁMENES

De acuerdo con los lineamientos del modelo educativo, tienes tres períodos a lo largo del semestre para presentar tus exámenes
parciales (consulta las fechas en el calendario de inscripción a parciales y globales en el Portal SUAyED), tú decides el período en el que
los realizarás. Si tu asignatura es optativa, deberás consultar los períodos y número de exámenes con tu asesor.

Para esta asignatura están programados de la siguiente manera:

● Parciales:

Deberás entregar las actividades de aprendizaje de las unidades implicadas en cada parcial, antes de que inicie el periodo de
aplicación. Es importante que te inscribas en cada periodo y cumplas con los lineamientos para su presentación.

NÚMERO UNIDADES VALOR

(que lo integran) (núm. Enteros)
1ro. 1, 2 y 3 10 puntos
2do. 4y5 10 puntos
3ro. 6y7 10 puntos

● Global. Examen más requisito

Valor Valor Apertura de requisito Entrega de requisito Aplicación de global

examen requisito en plataforma en plataforma
80 % 15 y del 17 al 21 de junio
20 % 05 de junio de 2024 12 al 14 de junio de 2024
2024
PORCENTAJES Y ESCALA DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Porcentajes de evaluación:

Concepto Porcentajes
Actividades de aprendizaje 60 %
Actividades colaborativas 10 %
Exámenes parciales 30 %
Otro 0%
Total 100 %

Escala de evaluación:

Rango Calificación
1.00 a 5.99 5
6.00 a 6.54 6
6.55 a 7.54 7
7.55a 8.54 8
8.55 a 9.54 9
9.55 a 10.00 10

FUNCIONES DEL ASESOR

Por ser una modalidad abierta, tu asesor:

1. Será tu apoyo y guía de manera presencial para la resolución de dudas y desarrollo de las actividades; así mismo, por la mensajería
de la plataforma educativa para dudas concretas.
 2. Calificará y retroalimentará tus actividades de aprendizaje en plataforma educativa en un lapso no mayor a diez días hábiles después
de la entrega.
3. Te recomendará recursos didácticos adicionales para ampliar tu conocimiento. No es su obligación facilitarte: copias, archivos
digitales o proporcionarte ligas directas de la BIDI.
4. Enviará tu calificación al finalizar el semestre de manera personalizada.

DATOS DEL ASESOR O GRUPO DE ASESORES

Nombre Correo electrónico

Rubio Rocha José Roberto [email protected]

Arévalo Pacheco Georgina Jatzire [email protected]

Castro Córdova Rosario [email protected]

Espinosa Lara Claudia Erika [email protected]

Michel Rogel Melissa [email protected]

Choreño Borjas Alejandro Egmont [email protected]

Rodríguez Rodríguez Irma [email protected]

Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción.
Paulo Freire