PLAN DIARIO DE LA E.E.

B PARA EL TERCER CICLO

ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Identifica concepto, elemento,
propiedades de los radicales con
expresiones algebraicas.
CONTENIDO /TEMA: - Reconoce los signos de las raíces de una
- Radicales cantidad.
- Pág. 3 al 8 - Demuestra dedicación al trabajo en clase.
- Extrae bajo el signo del radical.

CAPACIDAD:

- Reconoce la utilidad y los conceptos,

elementos, propiedades de los
radicales con expresiones algebraicas y MATERIAL INFORMATIVO:
los signos de las raíces de una cantidad. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
1. Saludo inicial. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
2. Presentación del tema. mejorada.
3. Información y análisis del material. - Cuaderno de tareas.
4. Realización de actividades: - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Expresa la raíz de las expresiones - Tizas - Pizarra.
algebraicas.
MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Después de factorizar los polinomios, - Análisis de tarea.
resuélvelos. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.
5. Verificación de las actividades
- Portafolio de trabajo.
6. Aclaración de dudas existentes.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Identifica radicales con expresiones
algebraicas.
CONTENIDO /TEMA: - Reconoce los elementos de los radicales
- Expresiones algebraicas con con expresiones algebraicas.
exponentes fraccionarios - Demuestra dedicación al trabajo en
- Pág. 9 al 16 clase.

CAPACIDAD:
- Aplica algoritmos y propiedades de
las operaciones con expresiones
algebraicas en exponentes MATERIAL INFORMATIVO:
fraccionarios. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: RECURSOS A SER UTILIZADOS:

1. Saludo inicial. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
2. Presentación del tema. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
3. Información y análisis del material. mejorada.
4. Realización de actividades: - Cuaderno de tareas.
- Escribe con exponente fraccionario. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
- Simplifica descomponiendo en Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
factores. - Tizas - Pizarra.
- Resuelve y expresa con signo radical.
- Expresa como exponente positivo y MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
simplifica. - Análisis de tarea.
- Escribe bajo el signo radical. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
- Calcula las raíces. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.
- Simplifica, reduciendo exponentes e
- Portafolio de trabajo.
índice.
- Observación para R.S.A con los
5. Verificación de las actividades
indicadores.
6. Aclaración de dudas existentes.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

INDICADORES:
UNIDAD TEMÁTICA:
- Identifica la reducción al mínimo común
- Operaciones y Expresiones Algebraicas índice en radicales.
- Aplica la reducción al mínimo común índice
en radicales con expresiones algebraicas.
CONTENIDO /TEMA: - Identifica radicales semejantes.
- Radicales Semejantes - Reconoce los elementos de los radicales con
- Pág. 17 al 22 expresiones algebraicas.
- Introduce y extrae de factores en un radical.
- Aplica operaciones con radicales con
CAPACIDAD: expresiones algebraicas.
- Demuestra dedicación al trabajo en clase.
- Aplica algoritmos y propiedades de las
operaciones en radicales semejantes.
MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
DESARROLLO DE LA LECCIÓN: Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
1. Saludo inicial. y mejorada.
2. Presentación del tema.
3. Información y análisis del material. RECURSOS A SER UTILIZADOS:
4. Realización de actividades: - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
mejorada.
- Señala los radicales semejantes.
- Cuaderno de tareas.
- Lee los siguientes radicales y reduce al
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
mínimo común.
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- En el siguiente ejercicio, introduce bajo
- Tizas - Pizarra.
el signo radical aquellos que se
encuentran fuera.
MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
Une las siguientes expresiones con sus
- Análisis de tarea.
equivalentes.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
- Diagrama la expresión equivalente a Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
cada radical dado. y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
- Introduce bajo el signo del radical. - Observación para R.S.A con los
5. Verificación de las actividades indicadores.
6. Aclaración de dudas existentes.
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FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Identifica adición y sustracción de
radicales del mismo índice y distinto
CONTENIDO /TEMA: índice.
- Adición y Sustracción de Radicales del - Aplica operaciones de radicales con
mismo índice y de índices diferentes - expresiones algebraicas.
Pág. 23 al 28 - Demuestra dedicación al trabajo en
clase.
CAPACIDAD:

- Aplica operaciones con radicales del

mismo índice y de índices diferentes
con expresiones algebraicas; adición y MATERIAL INFORMATIVO:
sustracción. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
1. Saludo inicial. mejorada.
2. Presentación del tema. - Cuaderno de tareas.
3. Información y análisis del material. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
4. Realización de actividades: Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Reduce términos semejantes.
- Resuelve adición y sustracción de radicales MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
del mismo índice y de índices diferentes.
- Factoriza y luego efectúa la suma si es
- Análisis de tarea.
posible. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
5. Verificación de las actividades y mejorada.
6. Aclaración de dudas existentes. - Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Identifica multiplicación de radicales del
mismo índice y distinto índice.
CONTENIDO /TEMA: - Aplica operaciones de radicales con
Multiplicación de Radicales del mismo expresiones algebraicas.
índice y de índices diferentes - Demuestra dedicación al trabajo en
- Pág. 29 al 34 clase.

CAPACIDAD:
- Aplica algoritmos de las operaciones
con radicales del mismo índice y de
índices diferentes con expresiones
algebraicas; adición, sustracción, MATERIAL INFORMATIVO:
multiplicación, división y potenciación. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
mejorada.
1. Saludo inicial.
- Cuaderno de tareas.
2. Presentación del tema.
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
3. Información y análisis del material.
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
4. Realización de actividades:
- Tizas - Pizarra.
- Resuelve multiplicación de radicales.
MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Multiplica los radicales de distintos
- Análisis de tarea.
índices.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
- Multiplica aplicando la propiedad Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
distributiva. y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
5. Verificación de las actividades - Observación para R.S.A con los
6. Aclaración de dudas existentes. indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Identifica división de radicales del
mismo índice y distinto índice.
CONTENIDO /TEMA: - Aplica operaciones de radicales con
- División de Radicales del mismo índice y de expresiones algebraicas.
índices diferentes - Demuestra dedicación al trabajo en
- Pág. 25 al 38 clase.

CAPACIDAD:
- Aplica algoritmos de las operaciones con
radicales del mismo índice y de índices
diferentes con expresiones algebraicas; MATERIAL INFORMATIVO:
adición, sustracción, multiplicación, división - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
y potenciación. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
DESARROLLO DE LA LECCIÓN: Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
mejorada.
1. Saludo inicial. - Cuaderno de tareas.
2. Presentación del tema. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
3. Información y análisis del material. Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
4. Realización de actividades: - Tizas - Pizarra.

MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Resuelve división de radicales. - Análisis de tarea.
- Efectúa. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.
5. Verificación de las actividades - Portafolio de trabajo.
6. Aclaración de dudas existentes. - Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

INDICADORES:
UNIDAD TEMÁTICA:
- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Identifica potencias de radicales del
mismo índice y distinto índice.
CONTENIDO /TEMA: - Aplica operaciones de radicales con
- Potencia de Radicales del mismo índice y expresiones algebraicas.
de índices diferentes - Demuestra dedicación al trabajo en
- Pág. 39 al 43 clase.

CAPACIDAD:
- Aplica algoritmos de las operaciones con
radicales del mismo índice y de índices
diferentes con potenciación. MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
1. Saludo inicial. mejorada.
2. Presentación del tema. - Cuaderno de tareas.
3. Información y análisis del material. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
4. Realización de actividades: Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Efectúa.
- Efectúa aplicando la regla. MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Escribe bajo un solo radical. - Análisis de tarea.
- Resuelve las operaciones. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
5. Verificación de las actividades y mejorada.
6. Aclaración de dudas existentes. - Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Racionaliza el denominador de
fracciones.
CONTENIDO /TEMA: - Racionaliza denominadores con
- Expresiones conjugadas. monomios.
Racionalización de denominadores - Trabaja en silencio.
(monomios y binomios)
- Pág. 44 al 47

CAPACIDAD:
Aplica algoritmos y propiedades de las
operaciones en expresiones conjugadas
y racionalización de denominadores MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
(monomios y binomios) con
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
expresiones algebraicas.
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
1. Saludo inicial. mejorada.
2. Presentación del tema. - Cuaderno de tareas.
3. Información y análisis del material. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
4. Realización de actividades: Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Halla los productos de las siguientes
expresiones conjugados. MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Observa, lee el denominador luego - Análisis de tarea.
racionaliza. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
5. Verificación de las actividades y mejorada.
6. Aclaración de dudas existentes. - Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

INDICADORES:
UNIDAD TEMÁTICA:
- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Identifica expresiones conjugadas.
- Aplica la racionalización de
CONTENIDO /TEMA: denominadores (binomio) con
- Expresiones conjugadas expresiones algebraicas.
racionalización de denominadores - Demuestra dedicación al trabajo en
(binomios) clase.
- Pág. 48 y 50

CAPACIDAD:
- Aplica algoritmos y propiedades de las
operaciones en expresiones conjugadas
y racionalización de denominadores MATERIAL INFORMATIVO:
(monomios y binomios) con - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
expresiones algebraicas. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.
DESARROLLO DE LA LECCIÓN:
RECURSOS A SER UTILIZADOS:
1. Saludo inicial. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
2. Presentación del tema. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
3. Información y análisis del material. mejorada.
4. Realización de actividades: - Cuaderno de tareas.
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Efectúa. - Tizas - Pizarra.

MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
5. Verificación de las actividades - Análisis de tarea.
6. Aclaración de dudas existentes. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Racionaliza denominador con 3
radicales.
CONTENIDO /TEMA: - Presenta trabajo individual.
- Racionalización de expresiones con - Cuida la disciplina del aula.
tres radicales en el denominador
- Pág. 51 al 52

CAPACIDAD:
- Aplica algoritmos y propiedades de las
operaciones en expresiones
conjugadas y racionalización de
denominadores (monomios y binomios) MATERIAL INFORMATIVO:
con expresiones algebraicas. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

DESARROLLO DE LA LECCIÓN:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
1. Saludo inicial. mejorada.
2. Presentación del tema. - Cuaderno de tareas.
3. Información y análisis del material. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
4. Realización de actividades: Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Efectúa.

5. Verificación de las actividades MEDIOS DE VERIFICACIÓN:

6. Aclaración de dudas existentes. - Análisis de tarea.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Aplica algoritmos y propiedades de la
racionalización.
CONTENIDO /TEMA: - Reconoce algoritmos y propiedades de
- Racionalización de denominadores la racionalización.
- Pág. 53 al 54 - Trabaja con entusiasmo en clase.

CAPACIDAD:

- Aplica algoritmos y propiedades de la

racionalización.
MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: RECURSOS A SER UTILIZADOS:

1. Saludo inicial. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
2. Presentación del tema. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
3. Información y análisis del material. mejorada.
4. Realización de actividades: - Cuaderno de tareas.
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Efectúa. - Tizas - Pizarra.

- Subraya la respuesta correcta. MEDIOS DE VERIFICACIÓN:

5. Verificación de las actividades - Análisis de tarea.
6. Aclaración de dudas existentes. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

INDICADORES:
UNIDAD TEMÁTICA:
- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Identifica ecuaciones con radicales.
- Determina analíticamente ecuaciones
CONTENIDO /TEMA: con radicales.
- Ecuaciones con radicales - Presenta en el tiempo establecido.
- Pág. 55 al 57

CAPACIDAD:

Aplica algoritmos y propiedades de la

racionalización. MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
1. Saludo inicial. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
2. Presentación del tema. mejorada.
3. Información y análisis del material. - Cuaderno de tareas.
4. Realización de actividades: - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Efectúa las siguientes operaciones.
MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Análisis de tarea.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
5. Verificación de las actividades
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
6. Aclaración de dudas existentes.
y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Operaciones y Expresiones Algebraicas - Identifica conceptos, características, elementos,
miembros e incógnita (variable) de ecuaciones de
segundo grado.
- Aplica los elementos de los radicales con
CONTENIDO /TEMA: expresiones algebraicas.
- Ecuación de segundo grado - Reconoce grado coeficiente, términos
- Pág. 58 al 62 independientes y forma general de la ecuación de
segundo grado.
- Identifica radicales de adición y sustracción del
mismo índice y distinto índice.
CAPACIDAD:
- Aplica operaciones de radicales con expresiones
- Resuelve gráfica y analíticamente algebraicas.
ecuaciones de segundo grado su - Demuestra dedicación al trabajo en clase.
concepto, características, elementos,
miembros, incógnita (variable), grado
coeficiente, término independientes y MATERIAL INFORMATIVO:
forma general de la ecuación de - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
segundo grado. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
1. Saludo inicial. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
2. Presentación del tema. mejorada.
3. Información y análisis del material. - Cuaderno de tareas.
4. Realización de actividades: - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Utiliza la factorización y resuelve.
- Resolver las ecuaciones. MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Busca el factor común y resuelve. - Análisis de tarea.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.
5. Verificación de las actividades
- Portafolio de trabajo.
6. Aclaración de dudas existentes.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Identifica ecuación de segundo grado
completa e incompleta.
CONTENIDO /TEMA: - Aplica ecuación de segundo grado
- Ecuación de segundo grado por completa e incompleta con expresiones
fórmula algebraicas.
- Pág. 63 al 72 - Demuestra dedicación al trabajo en
clase.

CAPACIDAD:

- Resuelve gráfica y analíticamente

ecuaciones de segundo grado completa MATERIAL INFORMATIVO:
e incompleta. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
1. Saludo inicial. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
mejorada.
2. Presentación del tema.
- Cuaderno de tareas.
3. Información y análisis del material.
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
4. Realización de actividades:
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Lee las siguientes ecuaciones y
resuelve.
MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Resuelve las siguientes ecuaciones
- Análisis de tarea.
aplicando la fórmula.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
- Resuelve eliminando paréntesis. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
- Ecuaciones cuadráticas con y mejorada.
denominadores. - Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
5. Verificación de las actividades indicadores.
6. Aclaración de dudas existentes.
 PLAN DIARIO DE LA E.E.B PARA EL TERCER CICLO

ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Identifica fórmula general de ecuación
de segundo grado.
CONTENIDO /TEMA: - Aplica la fórmula general de ecuación de
- Fórmula general de la ecuación de segundo grado.
segundo grado (Análisis discriminante A - Demuestra dedicación al trabajo en
= b2 − 4ac) - Pág. 73 al 76 clase.

CAPACIDAD:

- Resuelve gráfica y analíticamente

aplicando la fórmula general de la
ecuación de segundo grado. Análisis MATERIAL INFORMATIVO:
discriminante A = b2 − 4ac. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
DESARROLLO DE LA LECCIÓN: Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
mejorada.
1. Saludo inicial. - Cuaderno de tareas.
2. Presentación del tema. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
3. Información y análisis del material. Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
4. Realización de actividades: - Tizas - Pizarra.

- Sin efectuar las siguientes operaciones; MEDIOS DE VERIFICACIÓN:

analiza el valor de discriminante. - Análisis de tarea.
- Usando el método más efectivo - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
resuelve las siguientes ecuaciones. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
- Busca las raíces. y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
5. Verificación de las actividades - Observación para R.S.A con los
6. Aclaración de dudas existentes. indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Identifica la fórmula general de la
ecuación de segundo grado.
CONTENIDO /TEMA: - Reconoce el análisis discriminante A =
- Ecuación con radical b2 − 4ac.
- Pág. 77 al 79 - Demuestra dedicación al trabajo en
clase.

CAPACIDAD:

- Resuelve gráfica y analíticamente

aplicando la fórmula general de la
ecuación de segundo grado. Análisis MATERIAL INFORMATIVO:
discriminante A = b2 − 4ac. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
DESARROLLO DE LA LECCIÓN:
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
mejorada.
1. Saludo inicial. - Cuaderno de tareas.
2. Presentación del tema. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
3. Información y análisis del material. Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
4. Realización de actividades: - Tizas - Pizarra.
- Subraya la opción correcta.
- Halla el ángulo desconocido de las MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
siguientes figuras. - Análisis de tarea.
- Resuelve problemas - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
5. Verificación de las actividades y mejorada.
6. Aclaración de dudas existentes. - Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Reconstruye una ecuación a partir de
sus raíces.
CONTENIDO /TEMA: - Resuelve problemas de reconstrucción.
- Reconstrucción de ecuaciones - Demuestra dedicación al trabajo en
cuadráticas clase.
- Pág. 80 al 84

CAPACIDAD:

Resuelve gráfica y analíticamente

reconstrucción de ecuaciones cuadrática. MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
DESARROLLO DE LA LECCIÓN: Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
mejorada.
1. Saludo inicial. - Cuaderno de tareas.
2. Presentación del tema. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
3. Información y análisis del material. Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
4. Realización de actividades: - Tizas - Pizarra.

- Lee y reconstruye las ecuaciones que MEDIOS DE VERIFICACIÓN:

poseen las siguientes raíces. - Análisis de tarea.
- Aplicando propiedades de las raíces - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
determina. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
- Encontrar dos números sabiendo que. y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
5. Verificación de las actividades - Observación para R.S.A con los
6. Aclaración de dudas existentes. indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

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TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Identifica las representaciones gráficas
de una ecuación de segundo grado.
CONTENIDO /TEMA: - Aplica las operaciones de
- Representación gráfica de una función representación gráfica en el plano
cuadrática - Pág. 85 al 88 cartesiano.
- Demuestra dedicación al trabajo en
clase.
CAPACIDAD:

- Resuelve gráfica y analíticamente

ecuaciones de segundo grado.
MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
1. Saludo inicial. mejorada.
2. Presentación del tema. - Cuaderno de tareas.
3. Información y análisis del material. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
4. Realización de actividades: Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Representa gráficamente.
MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
5. Verificación de las actividades - Análisis de tarea.
6. Aclaración de dudas existentes. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

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TURNO: _____________________________________________________________________

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UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Operaciones y Expresiones Algebraicas
- Comprende el problema planteado.
- Concibe el plan de solución.
CONTENIDO /TEMA: Ejecuta el plan de solución.
- Problemas con ecuaciones de segundo - Examina la solución obtenida
grado - Pág. 89 al 96 empleando ecuaciones de segundo
grado.
- Entrega los trabajos en forma.
CAPACIDAD:

- Resuelve situaciones problemáticas

que involucren ecuaciones de segundo
grado. MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
DESARROLLO DE LA LECCIÓN: Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
mejorada.
1. Saludo inicial. - Cuaderno de tareas.
2. Presentación del tema. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
3. Información y análisis del material. Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
4. Realización de actividades: - Tizas - Pizarra.

MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Resuelve los siguientes problemas - Análisis de tarea.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
5. Verificación de las actividades y mejorada.
6. Aclaración de dudas existentes. - Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

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TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Geometría y medidas
- Identifica el paralelismo y
perpendicularidad entre planos.
CONTENIDO /TEMA: - Reconoce rectas y planos.
- Paralelismo y perpendicularidad entre - Trabaja con entusiasmo.
planos entre rectas y planos secante
- Pág. 97 al 101

CAPACIDAD:
- Conoce propiedades y teoremas
fundamentales de Geometría del
espacio. MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
1. Saludo inicial. mejorada.
2. Presentación del tema. - Cuaderno de tareas.
3. Información y análisis del material. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
4. Realización de actividades: Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Cita relaciones entre rectas, relaciones
entre rectas y planos, relaciones entre MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
planos. - Análisis de tarea.
- Dibuja: rectas paralelas en planos - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
distintos, planos oblicuos, rectas y planos Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
perpendiculares. y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
5. Verificación de las actividades - Observación para R.S.A con los
6. Aclaración de dudas existentes. indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

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TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Geometría y medidas
- Identifica concepto de ángulos diedros.
- Reconoce elementos del ángulo diedros.
CONTENIDO /TEMA: - Trabaja en un ambiente de respeto.
- Ángulos diedros. Concepto elementos
(aristas, caras)
- Pág. 102 al 103

CAPACIDAD:
- Utiliza el vocabulario y la notación de
la geometría del espacio, adecuados al
contexto. MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
1. Saludo inicial. mejorada.
2. Presentación del tema. - Cuaderno de tareas.
3. Información y análisis del material. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
4. Realización de actividades: Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Dibuja dos diedros opuestos y di cómo
son sus medidas. MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Dibuja un cubo y di cuántos ángulos - Análisis de tarea.
diedros tiene. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
- Dibuja una pirámide y di cómo son sus Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
caras y sus ángulos diedros. y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
5. Verificación de las actividades - Observación para R.S.A con los
6. Aclaración de dudas existentes. indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

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TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Geometría y medidas
- Identifica concepto de ángulo poliedro.
- Reconoce los elementos del ángulo
CONTENIDO /TEMA: poliedro.
- Ángulo poliedro concepto - Reconoce la clasificación de los cuerpos
- Pág. 104 al 106 poliedros.
- Demuestra dedicación al trabajo en
clase.
CAPACIDAD:

- Reconoce la utilidad de la geometría

del espacio para la comprensión,
descripción y representación de su
MATERIAL INFORMATIVO:
entorno - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.
DESARROLLO DE LA LECCIÓN:
RECURSOS A SER UTILIZADOS:
1. Saludo inicial. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
2. Presentación del tema.
mejorada.
3. Información y análisis del material.
- Cuaderno de tareas.
4. Realización de actividades:
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Nombra los principales elementos.
- Tizas - Pizarra.
- Completa el cuadro.
- Utiliza cartulina, regla, tijera y
MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
construye poliedros regulares de 4, 6, 8,
- Análisis de tarea.
12 y 20 caras. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
5. Verificación de las actividades y mejorada.
6. Aclaración de dudas existentes. - Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Geometría y medidas - Comprende el problema planteado.
- Concibe un plan de solución al
problema.
CONTENIDO /TEMA: - Ejecuta el plan de solución.
- Teorema de Pitágoras en el espacio - Examina la solución obtenida,
- Pág. 107 al 109 empleando espacio, para comprensión,
descripción y representación de su
entorno.
CAPACIDAD: - Trabaja con entusiasmo.
- Reconoce la utilidad de la geometría
del espacio para la comprensión,
descripción y representación de su MATERIAL INFORMATIVO:
entorno. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
DESARROLLO DE LA LECCIÓN: Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
mejorada.
- Cuaderno de tareas.
1. Saludo inicial.
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
2. Presentación del tema.
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
3. Información y análisis del material.
- Tizas - Pizarra.
4. Realización de actividades:
MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Resuelve problemas.
- Análisis de tarea.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
5. Verificación de las actividades Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
6. Aclaración de dudas existentes. y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

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TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Geometría y medidas
- Identifica concepto de las figuras
geométricas cubo, prisma y pirámide.
CONTENIDO /TEMA: - Reconoce las características del cubo,
- Cubo, prisma, pirámide concepto prisma y pirámide.
características. Elementos desarrollo - Demuestra dedicación al trabajo en
plano de la superficie - Pág. 110 al 113 clase.

CAPACIDAD:

- Reconoce la utilidad de la geometría

del espacio, adecuados al contexto. MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
1. Saludo inicial.
mejorada.
2. Presentación del tema.
- Cuaderno de tareas.
3. Información y análisis del material.
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
4. Realización de actividades:
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Dibuja y señala sus partes: a) Prisma
cuadrangular, b) Pirámide cuadrangular,
MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
c) Cubo.
- Análisis de tarea.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
5. Verificación de las actividades Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
6. Aclaración de dudas existentes. y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

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TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Geometría y medidas
- Identifica el concepto de cubo, prisma,
pirámide.
CONTENIDO /TEMA: - Reconoce las características de los
- Área lateral y total de un Prisma elementos de la superficie del plano.
- Pág.114 al 121 - Entrega los trabajos en forma.

CAPACIDAD:

- Reconoce la utilidad de la geometría

del espacio, adecuados al contexto.
MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
1. Saludo inicial. mejorada.
2. Presentación del tema. - Cuaderno de tareas.
3. Información y análisis del material. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
4. Realización de actividades: Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Calcula el área lateral y total de las
siguientes figuras. MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Resuelve problemas. - Análisis de tarea.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
5. Verificación de las actividades Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
6. Aclaración de dudas existentes. y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

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TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Geometría y medidas
- Comprende el problema planteado.
- Concibe un plan de solución al
CONTENIDO /TEMA: problema.
- Área de la pirámide - Ejecuta plan de solución.
- Pág. 122 al 126 - Examina la solución obtenida, aplicando
los conocimientos adquiridos.
- Trabaja en un ambiente de respeto.
CAPACIDAD:

- Utiliza el vocabulario y la notación de

la geometría del espacio, adecuados al
contexto.
MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
1. Saludo inicial. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
2. Presentación del tema. mejorada.
3. Información y análisis del material. - Cuaderno de tareas.
4. Realización de actividades: - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Calcula el área lateral y total de las - Tizas - Pizarra.
siguientes pirámides.
- Resuelve problemas. MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Análisis de tarea.
5. Verificación de las actividades - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
6. Aclaración de dudas existentes.
y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

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TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Geometría y medidas
- Identifica el concepto de cilindro, cono,
esfera. Desarrollo plano de la superficie.
CONTENIDO /TEMA: - Reconoce las características de los
- Cilindro, cono, esfera. Concepto cilindros, conos, esferas.
características. Elementos desarrollo - Entrega los trabajos en forma.
plano de la superficie - Pág. 127 al 136

CAPACIDAD:
- Utiliza el vocabulario y la notación de
la geometría del espacio, adecuados al
contexto. MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
1. Saludo inicial.
mejorada.
2. Presentación del tema.
- Cuaderno de tareas.
3. Información y análisis del material.
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
4. Realización de actividades:
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Calcula el área lateral y total:
- Resuelve problemas.
MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Calcula el área de las siguientes figuras.
- Análisis de tarea.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
5. Verificación de las actividades Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
6. Aclaración de dudas existentes. y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

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TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Geometría y medidas
- Identifica la unidad fundamental de
capacidad y volumen.
CONTENIDO /TEMA: - Aplica conocimientos adquiridos.
- Volumen y capacidad - Entrega los trabajos en forma.
- Pág. 137 al 138

CAPACIDAD:

- Utiliza el vocabulario y la notación de

la geometría del espacio, adecuados al
contado. MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
1. Saludo inicial.
mejorada.
2. Presentación del tema.
- Cuaderno de tareas.
3. Información y análisis del material.
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
4. Realización de actividades:
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Completa las equivalencias.
- Convierte a metros cúbicos.
MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Análisis de tarea.
5. Verificación de las actividades
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
6. Aclaración de dudas existentes. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

Geometría y medidas
- Identifica la utilidad de la geometría del
espacio para la comprensión, descripción
CONTENIDO /TEMA: y representación de su entorno.
- Volumen y capacidad de cuerpos - Aplica la geometría del espacio para la
geométricos comprensión, descripción y
- Pág. 139 al 145 representación de su entorno.
- Entrega los trabajos en forma.
CAPACIDAD:

- Reconoce la utilidad de la geometría

del espacio para la comprensión,
descripción y representación de su MATERIAL INFORMATIVO:
entorno. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
DESARROLLO DE LA LECCIÓN:
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
mejorada.
1. Saludo inicial. - Cuaderno de tareas.
2. Presentación del tema. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
3. Información y análisis del material.
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
4. Realización de actividades: - Tizas - Pizarra.
- Calcula el volumen y capacidad de un. MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Análisis de tarea.
- Resuelve problemas. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
5. Verificación de las actividades y mejorada.
6. Aclaración de dudas existentes. - Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Datos y estadísticas
- Reconoce la población, muestra y
variables estadísticas.
CONTENIDO /TEMA: - Interpreta tablas de frecuencia.
- La Estadística - Interpreta gráficos.
- Pág. 146 al 150

CAPACIDAD:
- Comprende nociones elementales de
la teoría de la probabilidad.
MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: RECURSOS A SER UTILIZADOS:

1. Saludo inicial. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
2. Presentación del tema. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
3. Información y análisis del material. mejorada.
4. Realización de actividades: - Cuaderno de tareas.
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
Subraya el tipo de variable estadística Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
que corresponde en cada caso. - Tizas - Pizarra.
- Contesta.
- En los siguientes enunciados indica si se MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
trata de una muestra (M) o una - Análisis de tarea.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
población (P).
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
- Justifica si la variable es cualitativa o y mejorada.
cuantitativa. - Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
5. Verificación de las actividades indicadores.
6. Aclaración de dudas existentes.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA:
- Datos y estadísticas INDICADORES:

- Completa las frecuencias en una tabla

de frecuencia.
CONTENIDO /TEMA: - Analiza los contenidos de una tabla.
- Medidas de tendencia central - Pág. - Entrega los trabajos en forma.
151 al 154

CAPACIDAD:
- Comprende nociones elementales de
la teoría de la probabilidad.
MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
DESARROLLO DE LA LECCIÓN: Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
mejorada.
1. Saludo inicial. - Cuaderno de tareas.
2. Presentación del tema. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
3. Información y análisis del material. Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
4. Realización de actividades: - Tizas - Pizarra.

- Resuelve problemas. MEDIOS DE VERIFICACIÓN:

- Análisis de tarea.
5. Verificación de las actividades - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
6. Aclaración de dudas existentes. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
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ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Datos y estadísticas
- Identifica experimento aleatorio.
- Aplica conocimientos adquiridos.
CONTENIDO /TEMA: - Trabaja en un ambiente de respeto.
- Teoría de la probabilidad
- Pág. 155 al 157

CAPACIDAD:
- Comprende nociones elementales de
la teoría de la probabilidad.
MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

DESARROLLO DE LA LECCIÓN: - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
1. Saludo inicial. mejorada.
2. Presentación del tema. - Cuaderno de tareas.
3. Información y análisis del material. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
4. Realización de actividades: Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Tizas - Pizarra.
- Lee atentamente y resuelve.
- Escribe el espacio muestral de los MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
siguientes experimentos aleatorios: - Análisis de tarea.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
5. Verificación de las actividades Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
6. Aclaración de dudas existentes. y mejorada.
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
indicadores.
 PLAN DIARIO DE LA E.E.B PARA EL TERCER CICLO

ÁREA: Matemática. CICLO: Tercer. GRADO: Noveno.

DOCENTE: ____________________________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________________________

TURNO: _____________________________________________________________________

COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________

UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:

- Datos y estadísticas
- Identifica cosas favorables y cosas
posibles.
CONTENIDO /TEMA: - Aplica conocimientos adquiridos.
- Casos favorables. Casos posibles. - Demuestra honestidad y respeto hacia
(Diagrama del árbol) los demás.
- Pág. 158 al 161

CAPACIDAD:
- Reconoce la importancia de la
utilización apropiada de los
procedimientos estadísticos y la
comunicación objetiva de los resultados MATERIAL INFORMATIVO:
obtenidos. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.

RECURSOS A SER UTILIZADOS:

- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
DESARROLLO DE LA LECCIÓN: Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada y
mejorada.
1. Saludo inicial. - Cuaderno de tareas.
2. Presentación del tema. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
3. Información y análisis del material. Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
4. Realización de actividades: - Tizas - Pizarra.

- Dibuja el diagrama del árbol y escribe la MEDIOS DE VERIFICACIÓN:

probabilidad de lanzar tres dados a la - Análisis de tarea.
vez, que caigan. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
- Resuelve problemas. Matemática – 9no. Grado. Edición Ampliada
y mejorada.
5. Verificación de las actividades - Portafolio de trabajo.
6. Aclaración de dudas existentes. - Observación para R.S.A con los
indicadores.