“Decenio de la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNÍN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL- TARMA
I.E.I “Santa Teresa”

PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
CONFECCIONES JUABAC

NOMBRES Y APELLIDOS DE LAS INTEGRANTES DEL

EQUIPO:
 Cinthia Edith Torres Yalico
 Jackeline Jessy González Limaymanta

NOMBRES Y APELLIDOS DEL DOCENTE ASESOR:

Rocio Vilma Inga Ricaldi

CÓDIGO MODULAR DEL DOCENTE: 1040594311

CÓDIGO MODULAR Y NOMBRE DE LA

INSTITUCÍÓN EDUCATIVA: 0373696 I.E.I JEC “SANTA
TERESA”

CATEGORÍA: B

RUBRO DONDE CONCURSA: Producción

Tarma-Junín
Perú
2021
 “Decenio de la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DEL PROYECTO DEEMPRENDIMIENTO

II. PRESENTACIÓN DE UNA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Y EL RETO:

Somos alumnas de la I.E.I JEC SANTA TERESA, y nos organizamos en un
equipo emprendedor cuyo nombre es “JuaBac”. Nos pusimos a intercambiar
ideas sobre situaciones problemáticas de nuestra localidad, relacionados a
nuestra especialidad la cual es Confección Textil, y luego de dar nuestras
opiniones e ideas llegamos a la conclusión de abordar sobre la problemática
ambiental por la causa de residuos plásticos, además que muchas de nuestras
compañeras, familias, todos seguimos siendo afectados por la contaminación a
base de plásticos por todos los lugares, barrios, ríos, plazas, etc…
Y decidimos abordar esta problemática porque podremos mostrar nuestra
creatividad, pero todo dependiendo a la confección, y como nosotras tenemos
conocimientos básicos de nuestra especialidad podremos aplicarlo para
alternativas de solución y desarrollar lo aprendido, además sabemos que para la
solución tendremos que aplicar conocimientos matemáticos, comunicación, y CT
(Ciencia y Tecnología).
A las dos nos puso feliz y bien tratar sobre esta problemática, porque, aunque
venga abordando de hace mucho podremos hacer una parte del cambio,
ayudaremos a las personas que más queremos y en resumen a todos, porque
evitaremos enfermedades y ante todo el cuidado del medio ambiente.
Nuestra maestra nos dijo que cualquier alternativa que apliquemos para la
solución de nuestra problemática nos ayudara en el aprendizaje de la confección
y sobre todo como buenas ciudadanas, y que en un futuro podamos cambiar al
mundo

Por tanto, el reto que nos planteamos fue: “Aprender a reutilizar, reemplazar y
dar otros usos a los plásticos para así poder luchar contra la contaminación”.

Luego elaboramos una Lista de Cotejo para ver si nuestra situación problemática
está bien planteada:
Nuestro reto que planteamos es; “Aprender a reutilizar, reemplazar y dar otros
usos a los plásticos para así poder luchar contra la contaminación”.

Aspectos Características SI NO
Responde a los intereses de las
Es una situación estudiantes X
significativa Les ofrece posibilidades de aprender de
ella.
Las estudiantes enfrentan esa dificultad en
su vida diaria. Están relacionadas con el
Debe ser de la contexto, de forma que integran valores X
vida cotidiana culturales, sociales, económicos,
tecnológicos del contexto de la comunidad
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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
Se puede hacer, es viable, posible, está al
Debe ser factible alcance de las estudiantes tanto en cuanto X
a saberes como en cuanto a tecnología en
lo económico.
Las estudiantes trabajan en equipos,
Trabajo desempeñan diferentes roles y trabajan X
cooperativo cooperativamente.

III. FORMULACIÓN DEL DESAFÍO (FASE EMPATIZAR):

¿Cómo podríamos nosotros crear objetos con residuos plásticos en la

comunidad vecina para reducir la contaminación ambiental?

Para comprobar que si nuestra redacción es correcta hicimos una Lista de

Cotejo, obteniendo:

¿Cómo podríamos nosotros crear objetos con residuos plásticos en la comunidad

vecina para reducir la contaminación ambiental?

Características del desafío al inicio de la fase “Empatizar” SI NO

Debe ser delimitado, es decir alcanzable x

Emplea la pregunta “¿Cómo podríamos nosotros…?”. x
Debe de permitir plantear diferentes alternativas de solución x
Es un desafío que podamos alcanzar como estudiantes x

IV. INFORMACIÓN OBTENIDA SOBRE EL DESAFÍO (FASE EMPATIZAR):

Nos reunimos entre las dos para realizar la técnica de la entrevista para recoger
la información de las personas.

 TÉCNICA DE LA ENTREVISTA:
TEMA SUBTEMAS SI NO

Reutilización ¿Qué es la contaminación ambiental? X

de residuos ¿Qué es contaminación marina? X
plásticos para ¿Cómo reutilizar el plástico? X
la reducción de ¿Cómo reducir la contaminación? X
la ¿Cómo confeccionar con materiales plásticos? X
contaminación ¿Cómo conseguir materiales? X
ambiental ¿Cómo reciclar plásticos? X
¿Cómo diferenciar los plásticos de otro tipo de X
residuos?
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CUESTIONARIO DE ENTREVISTA:

NOMBRES Y APELLIDOS: María Yolanda Limaymanta Tejeda

EDAD:62 años DIRECCIÓN: Milagro Norte Psj Nazareth #130

_ ¿Qué hace usted con las bolsas plásticas en su casa?

Boto al tacho de basura
_ ¿Por qué cree usted que se esté presentando estos cambios climáticos?
Porque durante años seguimos contaminando inconscientemente, y a base de todo ello
se estén dando las consecuencias por nuestra mala manera de cuidar el ambiente
_ ¿De qué manera cree usted que se pueda mejorar esta situación
Reciclando y tomando conciencia de nuestras malas acciones

V. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA EN BASE A ORGANIZAR Y SINTETIZAR LA INFORMACIÓN

OBTENIDA (FASE DEFINIR):
En la fase anterior se logró obtener mucha información a partir de las fuentes
primarias y secundarias, el cual debemos analizar y procesar con mucho
detenimiento. Para ello hemos seguido los siguientes pasos:
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:

VI. IDEACIÓN DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN Y SELECCIONAR UNA DE ELLAS (FASE

IDEAR):
Una vez la propuesto la situación problemática ideamos otras posibles
soluciones ante ello y vamos a seleccionar una de ellas para así dar una buena.
Para ello vamos a aplicar la técnica DOT VOTING O VOTACION POR
Dot voting o votación por puntos
PREGUNTA RETADORA: POSIBLES SOLUCIONES:
Crear bolsas de tela

¿Cómo podríamos nosotros disminuir la

Brindar información Sobre la contaminación
contaminación y está a la vez ponerlo en
Reutilizar los objetos
práctica ante la población?
Crear productos con los residuos plásticos

Reciclar
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VII. PROTOTIPA LA IDEA SOLUCIÓN (FASE PROTOTIPAR).

VIII. EVALÚA EL PROTOTIPO (FASE EVALUAR)

Malla receptora de información:

¿QUE LES A GUSTADO? ¿QUE CRITICAS CONSTRUCTIVAS NOS HAN

HECHO?
 Ser elaborado de sorbetes
 Fácil de transportar-diferentes tamaños y  Por qué usar plástico
modelos  Se pueden quemar con facilidad
 -Muy creativos con esos materiales  -Materiales muy sencillos
 -Sería una gran alternativa para tomar
conciencia en las personas sobre el uso
de los plásticos

¿QUÉ PREGUNTAS/DUDAS AN ¿QUÉ NUEVAS IDEAS HAN SURGIDO?

QUEDADO?
 Implementar un cargador portátil en el caso
 ¿Con qué material se mantiene todos los del bolso.
sorbetes juntos?  Un cargador solar y también a electricidad
 ¿Qué tan resistente son? para niños que tengan dificultades con la baja
 ¿En el caso de vestimentas el material de la batería y en los otros productos
daña a la piel? (causa un efecto implementar sensores en las carteras,
secundario) linternas en las cartucheras y un sistema de
irrigación en el caso de los maseteros
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IX. COMUNICA EL RESULTADO:
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[Link] EMPRENDEDOR.
Nuestro equipo está conformado por dos estudiantes ya mencionados en la parte inicial
del proyecto. Y tenemos los siguientes símbolos representativos:
-Nombre del equipo: JackEdi
-Mantra del equipo: “El fracaso derrota a los perdedores, el fracaso inspira a los
ganadores”
-Personaje que inspira al equipo: Isaac Lindley

-Nuestra cancion emprendedora:

Somos los emprendedores de hoy luchamos
por un mejor futuro
Queremos ver a nuestro país en lo alto y si
viera como nuestros personajes a seguir son
un ejemplo de emprendedores a disfrutar la vida
Solo es cuestión de actitud todo depende de nosotras
me gusta empatizar con mi gente así puedo brindarle
El producto que ellos necesiten
Para que se sientan cómodas.
Esto para que quede entre ellos
El dinero nunca pierde el tiempo
Ahora soy consciente que tengo familia
mis amigos mis motivos que son más q suficiente ..entonces salgo
pal frente no quiero ser un peso para mi gente por que
sé que ahora voy y voy a lograrlo.

FONDO MUSICAL: [Link]