PLAN DIARIO PARA LA EDUCACIÓN MEDIA
ÁREA: Formación Ética y Ciudadana. CICLO: Media. CURSO: Segundo.
DOCENTE: ____________________________________________________________________
FECHA: ______________________________________________________________________
TURNO: _____________________________________________________________________
COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________
UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:
- Democracia y Estado de Derecho
- Reconoce los valores que rigen la
democracia.
CONTENIDO /TEMA: - Identifica las Derechos Civiles Políticos y
- Los valores que rigen la democracia de Tercera Generación.
representativa y participativa
- Opina después de conocer sobre los
- Pág. 4 al 11
valores y los derechos de nuestra
democracia.
CAPACIDAD:
- Emite opinión crítica acerca de los
valores que rigen la democracia
representativa, y participativa, así como
sus vinculaciones con los derechos MATERIAL INFORMATIVO:
civiles, políticos y de tercera
generación. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
DESARROLLO DE LA LECCIÓN:
RECURSOS A SER UTILIZADOS:
1. Saludo inicial.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
2. Presentación del tema.
Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
3. Información y análisis del material.
- Cuaderno de tareas.
4. Realización de actividades:
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
- Completa los mapas conceptuales sobre
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
los derechos humanos - Tizas - Pizarra.
- Cita los valores de la democracia y los
elementos del sistema democrático. MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Responde preguntas sobre el tema
- Escribe la diferencia entre democracia
Representativa y Participativa. - Análisis de tarea.
- Investiga informaciones periodísticas de la - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
lucha sobre los derechos humanos de la Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
tercera generación de nuestro país.
- Portafolio de trabajo.
5. Verificación de las actividades - Observación para R.S.A con los
6. Aclaración de dudas existentes. indicadores.
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ÁREA: Formación Ética y Ciudadana. CICLO: Media. CURSO: Segundo.
DOCENTE: ____________________________________________________________________
FECHA: ______________________________________________________________________
TURNO: _____________________________________________________________________
COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________
UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:
- Democracia y Estado de Derecho
- Reconoce la importancia del buen
funcionamiento del Estado
CONTENIDO /TEMA: - Identifica el rol protagónico de la
- Funcionamiento del Estado Paraguayo Constitución Nacional como Sustento del
- Pág. 12 al 20 Estado Social del Derecho
- Valora el régimen democrático del país
CAPACIDAD:
- Analiza el funcionamiento del Estado
Paraguayo a través del rol protagónico
de la Constitución Nacional como
sustento del Estado Social de Derecho. MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
DESARROLLO DE LA LECCIÓN:
RECURSOS A SER UTILIZADOS:
1. Saludo inicial.
2. Presentación del tema.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
3. Información y análisis del material.
Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
4. Realización de actividades:
- Cuaderno de tareas.
- Contesta preguntas sobre el tema
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
- Explica qué hace el poder ejecutivo, Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
legislativo y judicial. - Tizas - Pizarra.
- Escribe sobre el Estado como contrato y el
Estado Social de Derecho en la Constitución
Paraguaya. MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Busca en la sopa de letras
- Cita las funciones del estado, del poder - Análisis de tarea.
ejecutivo y los servicios básicos que - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
presenta el estado
- Describe el congreso o parlamento. Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
- Portafolio de trabajo.
5. Verificación de las actividades - Observación para R.S.A con los
6. Aclaración de dudas existentes. indicadores.
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ÁREA: Formación Ética y Ciudadana. CICLO: Media. CURSO: Segundo.
DOCENTE: ____________________________________________________________________
FECHA: ______________________________________________________________________
TURNO: _____________________________________________________________________
COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________
UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:
- Democracia y Estado de Derecho
- Identifica lo establecido en la Convención
Interamericana contra la corrupción.
CONTENIDO /TEMA: - Reconoce la importancia del cumplimiento
- Convención Internacional contra la en el Paraguay del convenio.
corrupción
- Pág. 21 al 32
CAPACIDAD:
- Emite opinión crítica acerca del
cumplimiento en el Paraguay de lo
establecido en la convención MATERIAL INFORMATIVO:
Internacional contra la corrupción
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
RECURSOS A SER UTILIZADOS:
DESARROLLO DE LA LECCIÓN:
1. Saludo inicial.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
2. Presentación del tema.
Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
3. Información y análisis del material.
- Cuaderno de tareas.
4. Realización de actividades:
- Busca palabras desconocidas en el
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
diccionario Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Responde preguntas sobre el tema - Tizas - Pizarra.
- Explica el contenido de la Convención, la
transparencia administrativa y ética del
funcionamiento público y la necesidad de ley MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
de acceso de información.
- Busca en la sopa de letras - Análisis de tarea.
- Escribe el significado de MESICIC, OEA Y - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
CICC
- Cita a los que conforman el MESICIC Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
- Busca en periódicos y pega ejemplos de - Portafolio de trabajo.
corrupción - Observación para R.S.A con los
5. Verificación de las actividades indicadores.
6. Aclaración de dudas existentes.
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DOCENTE: ____________________________________________________________________
FECHA: ______________________________________________________________________
TURNO: _____________________________________________________________________
COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________
UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:
- Democracia y Estado de Derecho
- Reconoce la importancia de los Derechos
Humanos
CONTENIDO /TEMA: - Manifiesta interés por la información sobre
- Derechos del Hombre y del Ciudadano el feminismo en el Paraguay
- Pág. 33 al 50
CAPACIDAD:
- Analiza los contextos sociales y
políticos en los que se elaboran las
declaraciones de 1789 y de 1948 MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
DESARROLLO DE LA LECCIÓN: RECURSOS A SER UTILIZADOS:
1. Saludo inicial.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
2. Presentación del tema. Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
3. Información y análisis del material. - Cuaderno de tareas.
4. Realización de actividades: - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Responde preguntas sobre el tema
- Cita las características de los derechos - Tizas - Pizarra.
humanos y algunas figuras destacadas del
feminismo en el Paraguay MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Explica la ley nº 1 y el rol de las mujeres.
- Piensa y escribe sobre los derechos del
ciudadano de 1789 y el papel de la mujer en los - Análisis de tarea.
movimientos feministas. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
- Completa los mapas conceptuales sobre los Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
derechos humanos.
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
5. Verificación de las actividades
indicadores.
6. Aclaración de dudas existentes.
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ÁREA: Formación Ética y Ciudadana. CICLO: Media. CURSO: Segundo.
DOCENTE: ____________________________________________________________________
FECHA: ______________________________________________________________________
TURNO: _____________________________________________________________________
COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________
UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:
- El Persona y Entorno
- Identifica los principios de ética y
moral
CONTENIDO /TEMA:
- Ética y Moral - Diferencia entre moral y ética
- Pág. 51 al 56
- Valora su conocimiento de la ética y su
efecto sobre la vida.
CAPACIDAD:
- Reflexiona acerca de la resolución de
los problemas étnicos y su efecto sobre
la vida y la de otras personas MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
DESARROLLO DE LA LECCIÓN:
1. Saludo inicial. RECURSOS A SER UTILIZADOS:
2. Presentación del tema.
3. Información y análisis del material. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
4. Realización de actividades: Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
- Extrae de lo leído palabras desconocidas y - Cuaderno de tareas.
usa el diccionario. - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
- Establece la diferencia entre ética y moral Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Escribe el significado de ética, moral y - Tizas - Pizarra.
problemas éticos
- Averigua sobre las normas morales en MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
todas las épocas y culturas.
- Explica sociologismo moral, psicologismo - Análisis de tarea.
moral y normas morales - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
- Prepara un proyecto sobre las normas de Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
comportamientos éticos del alumno. - Portafolio de trabajo.
5. Verificación de las actividades - Observación para R.S.A con los
6. Aclaración de dudas existentes. indicadores.
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ÁREA: Formación Ética y Ciudadana. CICLO: Media. CURSO: Segundo.
DOCENTE: ____________________________________________________________________
FECHA: ______________________________________________________________________
TURNO: _____________________________________________________________________
COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________
UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:
- Persona y Entorno
- Interpreta las propiedades
universales de los Derechos
CONTENIDO /TEMA: Humanos
- Estado Garante de los Derechos
Humanos - Reconoce los artículos sobre los
- Pág. 57 al 64 derechos humanos
CAPACIDAD: - Valora la importancia sobre los
- Opina críticamente acerca de las Derechos Humanos.
propiedades universales,
irrenunciables, inalienables,
imprescriptibles e invisibles de los MATERIAL INFORMATIVO:
Derechos Humanos
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
DESARROLLO DE LA LECCIÓN: RECURSOS A SER UTILIZADOS:
1. Saludo inicial. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
2. Presentación del tema. Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
3. Información y análisis del material. - Cuaderno de tareas.
4. Realización de actividades: - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
- Responde preguntas sobre el tema Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Explica estado garante de derechos y - Tizas - Pizarra.
características del estado Laico
- Opina y escribe sobre los derechos MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
humanos en el Paraguay
- Cita las 10 principales faltas del Estado - Análisis de tarea.
Paraguayo - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
- Investiga los artículos sobre los Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
Derechos Humanos - Portafolio de trabajo.
5. Verificación de las actividades - Observación para R.S.A con los
6. Aclaración de dudas existentes. indicadores.
PLAN DIARIO PARA LA EDUCACIÓN MEDIA
ÁREA: Formación Ética y Ciudadana. CICLO: Media. CURSO: Segundo.
DOCENTE: ____________________________________________________________________
FECHA: ______________________________________________________________________
TURNO: _____________________________________________________________________
COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________
INDICADORES:
UNIDAD TEMÁTICA:
- Persona y Entorno
- Opina sobre las problemáticas de
las migraciones.
CONTENIDO /TEMA:
- Respeta las diferentes identidades
- Identidades como Construcción Social
- Pág. 65 al 72 - Reconoce las diferentes formas de
discriminaciones.
CAPACIDAD:
- Emite opinión crítica acerca de las
identidades como construcción social
en el devenir paraguayo. MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
RECURSOS A SER UTILIZADOS:
DESARROLLO DE LA LECCIÓN:
1. Saludo inicial.
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
2. Presentación del tema.
Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
3. Información y análisis del material.
- Cuaderno de tareas.
4. Realización de actividades:
- Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Responde preguntas sobre el tema.
- Tizas - Pizarra.
- Contesta con falso o verdadero.
- Escribe sobre los artículos 46 y 88
MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Explica sobre la discriminación por
genero, origen étnico y por discapacidad
- Análisis de tarea.
- Cita las diferentes discriminaciones
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
- Opina y escribe sobre la migración en
Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
Paraguay
- Portafolio de trabajo.
- Observación para R.S.A con los
5. Verificación de las actividades
indicadores.
6. Aclaración de dudas existentes.
PLAN DIARIO PARA LA EDUCACIÓN MEDIA
ÁREA: Formación Ética y Ciudadana. CICLO: Media. CURSO: Segundo.
DOCENTE: ____________________________________________________________________
FECHA: ______________________________________________________________________
TURNO: _____________________________________________________________________
COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________
INDICADORES:
UNIDAD TEMÁTICA:
- Reconoce la necesidad de una
- Persona y Entorno cultura en Seguridad Social.
- Reflexiona y opina sobre la
CONTENIDO /TEMA:
Seguridad Social en Paraguay.
- Seguridad Social
- Pág. 73 al 86 - Conoce las prestaciones del Instituto
de Previsión Social.
CAPACIDAD:
- Toma conciencia de la necesidad de
construir una sociedad con cultura en
seguridad social. MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
DESARROLLO DE LA LECCIÓN: RECURSOS A SER UTILIZADOS:
1. Saludo inicial.
2. Presentación del tema. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
3. Información y análisis del material. Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
4. Realización de actividades: - Cuaderno de tareas.
- Cita los principios de la Seguridad - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
Social, la responsabilidad del estado y los Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
países que tienen convenio de seguridad - Tizas - Pizarra.
social con el Paraguay.
- Completa los cuadros sobre el I.P.S. MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- Responde preguntas sobre el tema
- Busca en la sopa de letras las - Análisis de tarea.
coberturas del I.P.S. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
- Completa el mapa conceptual. Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
- Investiga en la web del Instituto de - Portafolio de trabajo.
Previsión Social. - Observación para R.S.A con los
5. Verificación de las actividades indicadores.
6. Aclaración de dudas existentes.
PLAN DIARIO PARA LA EDUCACIÓN MEDIA
ÁREA: Formación Ética y Ciudadana. CICLO: Media. CURSO: Segundo.
DOCENTE: ____________________________________________________________________
FECHA: ______________________________________________________________________
TURNO: _____________________________________________________________________
COLEGIO/ESCUELA: ___________________________________________________________
UNIDAD TEMÁTICA: INDICADORES:
- Persona y Entorno
- Reconoce los valores para un
relacionamiento armónico.
CONTENIDO /TEMA:
- Solidaridad y Voluntariado - Identifica las acciones que
- Pág.87 al 95 promueven relaciones de solidaridad.
- Valora la solidaridad, la gratitud y el
CAPACIDAD: voluntariado.
- Participa en acciones que promueven
relaciones de solidaridad y voluntariado
social.
MATERIAL INFORMATIVO:
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
DESARROLLO DE LA LECCIÓN:
1. Saludo inicial. RECURSOS A SER UTILIZADOS:
2. Presentación del tema.
3. Información y análisis del material. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
4. Realización de actividades: Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
- Contesta preguntas sobre el tema. - Cuaderno de tareas.
- Cita las condiciones que debe cumplir el - Lápiz - Borrador - Regla - Pinceles -
trabajo voluntario. Cartulina -Tijeras - Plasticola - Lámina.
- Explica la acción voluntaria, la gratitud y - Tizas - Pizarra.
la solidaridad.
- Opina sobre el trabajo voluntario de los MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
jóvenes de nuestro país.
- Subraya la respuesta correcta. - Análisis de tarea.
- Busca en la sopa de letras valores. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty –
- Elabora un proyecto para una campaña Formación Ética y Ciudadana - 2do. Curso.
solidaria. - Portafolio de trabajo.
5. Verificación de las actividades - Observación para R.S.A con los
6. Aclaración de dudas existentes. indicadores.
