República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental de los
llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”.
Habilidades Para La Reinserción Social De Los
Egresados Del Sistema Penal En El Centro De
Residencia “Dr. Juan Tovar Guedez” Del Estado
Táchira.
Autores:
Delgado Samantha C.I V-26.407.692.
Duarte Dargellyn C.I V-24.337.341.
Moreno Yasneury C.I V- 16.695.657.
Carrera: Licenciatura en Orientación
Sección: FS02.
Táriba, Abril 2024.
Planteamiento Del Problema.
La reinserción social es un desafío mundial y una realidad en Venezuela ,
en donde la integración real de los ex privados de libertad se ve estigmatizada
en la sociedad, ya que estos sujetos enfrentan algún tipo de discriminación en la
sociedad lo que dificulta su integración en la misma; Además se le puede agregar
la carencia de recursos en el sistema penitenciario para brindar una adecuada
atención y programas de rehabilitación efectiva, en especial en los casos que se
tornen más complejos en los que se involucra afecciones en la salud mental o
adicciones, lo que complica más su reinserción en la sociedad.
La sociedad es caracterizada por la heterogeneidad y en un mismo entorno
se puede observar la participación activa de personas con distintas necesidades,
es aquí donde se observa a los ex privados de libertad que se encuentran
limitados en la participación a la vida social como consecuencia a la salida de
prisión y el rechazo social; pudiendo detectarse necesidades urgentes y básicas,
como tener apoyo familiar al salir del centro carcelario, vivienda en donde residir,
y un trabajo que le permita cubrir sus necesidades básica, tomando en cuenta
que estas también se ven afectadas por el hecho de ser un ex recluso. La
reinserción social post penitenciaria es un reto para la educación social, y permite
asociar el ámbito penitenciario y el ámbito penal en el proceso de ejecución de la
población, en donde el sistema penal no solo debe caracterizarse por la función
de detención, procesamiento y condena de quien haya cometido un hecho
punible, si no a su vez debe ser distinguido por un trato que pueda convertirse
en tratamiento para lograr la rehabilitación del sujeto privado de libertad.
Con lo anterior antes expuesto, este trabajo de investigación se centra en
las propuesta de determinar las habilidades para la reinserción social de los ex
privados de libertad, en este sentido se debe abordar la responsabilidad del
sistema penitenciario en el proceso de reinserción social desde un carácter socio
histórico que permita obtener de forma referencial y aportes que determinen las
conductas y habilidades del proceso de readaptación, rehabilitación y reinserción
de estos sujetos excarcelados en la sociedad; Además es importante plasmar el
desarrollo de las conductas asertivas que favorezcan las habilidades sociales para
enfrentar la reinserción social con el objeto de no cometer reincidencia, esto para
identificar y lograr la idea de una sociedad funcional porque inserta a las personas
de forma eficaz.
Al respecto Gómez (2009) define:
“la inserción como la capacidad que tiene una persona para desenvolverse
en la vida, debido a un proceso de construcción de la identidad personal,
social y cultural que está ligado a lo profesional y laboral”.
En esta conceptualización resalta la importancia de la inserción como el
transcurso en el que la persona debe crear una identidad en el contexto social,
que destacándola en el ámbito penitenciario se debe obtener una posición y un
rol diferente al que habría tenido la persona como delincuente, como penado y
como interno en una institución carcelaria.
Dentro de este orden de ideas, es importante señalar las falencias que
destacan en la sociedad y en el sistema para lograr una efectiva y eficaz
reinserción social de los hombres y mujeres que han pasado por un centro
carcelario, además de incluir la poca atención que muchos de estos sujetos que
deben reinsertarse, y a su vez el desconocimiento de los entes y personas
especializadas para abordar estas conductas, apareciendo así la apatía del mismo
individuo, la familia, la sociedad, las instituciones públicas y privadas, las
instituciones laborales, entre otras. Es por esto que es viable diseñar un plan de
intervención de orientación para el mejoramiento del autoestima y habilidades
sociales de los ex privados de libertad como aporte a su rehabilitación social.
De acuerdo a lo antes señalado, se generan las siguientes interrogantes
¿Cómo determinar el grado de responsabilidad del sistema penitenciario para la
reinserción social de los ex privados de libertad?; ¿Qué conductas asertivas debe
tener el sujeto que reinsertara en la sociedad para evitar reincidencia?; ¿Qué
estrategias debe implementar el orientador para el mejoramiento de las
conductas de estos individuos?; ¿Cuál es la factibilidad de esta propuesta?; estas
interrogantes serán respondidas en el transcurso de del desarrollo de este trabajo
de investigación, que se ejecutara en el Centro de Residencia Supervisada Dr. Juan
Tovar Guedez, encargado de supervisar los masculinos egresados del centro
penitenciario.
Objetivos De La Investigación.
Objetivo General
Determinar las habilidades para la reinserción social de los ex privados de
libertad.
Objetivos Específicos
• Diagnosticar el grado de responsabilidad del sistema penitenciario
en la reinserción social de los ex privados de libertad.
• Describir el desarrollo de conductas asertivas que favorezcan las
habilidades sociales para enfrentar la reinserción social y evitar la
reincidencia.
• Diseñar un plan de intervención de orientación para el mejoramiento
del autoestima y habilidades sociales de los ex privados de libertad
como aporte a su rehabilitación social.
Justificación.
En la constitución de la república bolivariana de Venezuela que se
encuentra en vigencia, exactamente en su artículo 272 especifica que, el estado
garantizara un sistema penitenciario que asegure la rehabilitación del interno o
interna, respetando sus derechos humanos, además de que los centros carcelario
deben contar con espacios aptos para estudio, trabajo, deporte y recreación,
seguido bajo la dirección de personas especializadas y formadas especialmente
para este proceso, esto con el objeto de tener cárceles humanizadas. Entonces es
aquí que durante el proceso de condena se debe buscar la sensibilización,
motivación y reinserción del individuo que ha cometido un acto delictivo, para
avanzar de forma integral en la sociedad y tener un propósito más allá de la
privativa de libertad del sujeto con conducta delictual.
En fecha 17 de septiembre del año 2021, se promulgo una ley de reforma
del código orgánico penitenciario, en donde los artículos 165 al 170 destaca el
apoyo post penitenciario para los ex privados de libertad, por parte del ministerio
del poder popular con competencia en materia penitenciaria dispondrá de las
estructuras y funciones para emplear el apoyo social necesario a la población
penitenciaria sometida a cualquier tipo de régimen abierto, suspensión
condicional de la pena, libertad condicional o plena y a sus familiares. Aquí se
encuentran las unidades de supervisión postpenitenciaria y el equipo de
supervisión postpenitenciaria.
Desde el punto de vista teórico de esta investigación, se hace referencia a
la necesidad que tienen los actores en el proceso de ejecución de una pena, la
sociedad para la rehabilitación de quienes han presentado este tipo de conductas
contrarias a la ley, para lograr de forma eficiente y eficaz un sociedad equitativa,
proporcional, beneficiosa y sabia para todos quienes la integran, sin
fluctuaciones, discriminaciones y denigraciones; si no por el contrario brindar un
apoyo para la integración y así cumplir con la satisfacciones de los intereses y
necesidades de todos logrando un desarrollo evolutivo de todos quienes
conforman una colectividad.
