UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS Y DE LA SALUD

ESCUELA DE ENFERMERÍA

Sede Amatitlán

Curso: Atención al paciente Geriátrico

Catedrática: M.A. INGRID YESENIA URBINA DE LEON

Tarea semana 11

FARMACOS

Instrucciones: Responda las siguientes preguntas únicamente del contenido de clase y de

sus enlaces.

 ¿Análisis del capítulo 6 Farmacología anciano Tabloski?

El tratamiento farmacológico en la población anciana presenta una serie de desafíos

significativos para garantizar un uso apropiado de los medicamentos. Las personas mayores

exhiben características que influyen en la forma en que sus cuerpos metabolizan los

fármacos, lo que aumenta su susceptibilidad a experimentar efectos adversos en

comparación con individuos más jóvenes. El proceso de envejecimiento afecta la capacidad

del organismo para procesar y reaccionar ante los medicamentos, especialmente cuando se

enfrentan a enfermedades crónicas y la consiguiente polifarmacia, lo que puede alterar sus

respuestas fisiológicas y adaptativas. Asimismo, factores psicosociales y cambios

cognitivos pueden complicar aún más la capacidad de las personas mayores para gestionar

sus tratamientos de manera segura. Sin embargo, muchas de estas complicaciones pueden
prevenirse mediante una atención adecuada. Los profesionales de enfermería, dada su

posición privilegiada, pueden emplear evaluaciones e intervenciones específicas para

fomentar el uso responsable de los medicamentos, identificar y abordar posibles efectos

adversos, y reducir la necesidad de tratamientos farmacológicos adicionales mediante

estrategias de enfermería. Con el avance de la edad, las personas experimentan una mayor

complejidad y desarrollan patrones únicos de respuestas fisiológicas y psicosociales, lo que

resalta la importancia de una atención personalizada y adaptada a las necesidades de esta

población.

La respuesta de cada individuo mayor a los tratamientos farmacológicos es singular, ya que

las modificaciones en la función fisiológica relacionadas con el envejecimiento deben ser

consideradas minuciosamente al momento de recetar, administrar y supervisar los

medicamentos. La población anciana tiende a padecer tanto enfermedades agudas como

crónicas, lo que puede influir en la farmacocinética (el proceso de metabolización del

fármaco por el cuerpo) y la farmacodinamia (la acción del fármaco en el cuerpo). La

administración simultánea de múltiples medicamentos para tratar estas afecciones también

puede incidir en la respuesta del individuo a los medicamentos. El envejecimiento afecta la

habilidad del organismo para procesar los fármacos, lo que sugiere la necesidad de ajustar

las dosis de manera que sean menores que las recomendadas para pacientes más jóvenes. A

medida que las personas envejecen, se producen una serie de cambios fisiológicos que

influyen en cómo el cuerpo metaboliza y responde a los medicamentos. Además, el hecho

de que los pacientes ancianos reciban un mayor número de medicamentos para tratar

diversas enfermedades los hace más propensos a experimentar reacciones adversas a los

medicamentos.
 ¿Explique el video que esta área de enlaces sobre los criterios de Beers?

Los medicamentos desempeñan una función fundamental en la salud y el bienestar de

muchos individuos de edad avanzada. Es crucial ejercer precaución al administrar

medicamentos a adultos mayores, y es recomendable buscar la orientación de un geriatra

para evaluar la idoneidad de los tratamientos farmacológicos. Desde aproximadamente los

años setenta, se ha prestado especial atención al uso inadecuado de medicamentos en la

población anciana, dado que una prescripción incorrecta puede desencadenar efectos

secundarios significativos, como caídas, temblores físicos y disfunciones cognitivas, entre

otros.

Los Criterios de Beers son ampliamente reconocidos como una herramienta efectiva para

evaluar la idoneidad de la medicación en adultos mayores y se utilizan con frecuencia con

este propósito.

 ¿Qué es la Polifarmacia?

El uso concomitante de cinco o más medicamentos, ya sea bajo prescripción médica o por

automedicación, incrementa la probabilidad de experimentar reacciones adversas y de que

se produzcan interacciones medicamentosas, las cuales ocurren cuando el efecto de un

fármaco se ve modificado por la presencia de otro.

 ¿La administración de parte de la Enfermera/o exige?

La administración por parte de la enfermera implica una serie de responsabilidades

cruciales para garantizar la atención óptima del paciente. Estas responsabilidades abarcan
desde la evaluación inicial del paciente hasta la planificación y ejecución de intervenciones

de enfermería, la administración de medicamentos, la supervisión del estado del paciente, el

registro preciso de la información clínica y la colaboración con otros miembros del equipo

de salud. Además, la enfermera debe estar atenta a las necesidades emocionales y

psicológicas del paciente, brindando apoyo y orientación según sea necesario. La

administración de la enfermera es fundamental para garantizar la seguridad, el bienestar y

la recuperación del paciente dentro del entorno de atención médica.

 ¿Qué es Farmacoterapia?

La farmacoterapia es una rama de la terapéutica médica que se centra en el uso de

medicamentos para el tratamiento de enfermedades y la promoción de la salud. Implica el

estudio de cómo los medicamentos interactúan con el organismo, sus efectos, dosis

adecuadas, posibles efectos secundarios y cómo optimizar su uso para lograr los mejores

resultados clínicos. La farmacoterapia abarca desde la prescripción y administración de

medicamentos hasta el monitoreo de la respuesta del paciente y la gestión de cualquier

efecto adverso. Su objetivo es utilizar los medicamentos de manera segura y efectiva para

mejorar la calidad de vida y el bienestar de los pacientes.

 ¿En qué consiste terapia especifica o curativa, paliativa, de apoyo, sustitutiva,

restaurativa?

Terapia específica o curativa: Se centra en tratar la causa subyacente de una enfermedad

con el objetivo de curarla o eliminarla por completo. Este tipo de terapia busca restablecer

la salud del paciente atacando directamente la causa de la enfermedad, como la infección

bacteriana con antibióticos o la extirpación quirúrgica de un tumor.

pacientes que enfrentan enfermedades graves o crónicas, centrándose en el alivio del dolor

y otros síntomas molestos. El objetivo principal de la terapia paliativa es proporcionar

comodidad y apoyo tanto al paciente como a su familia, sin necesariamente buscar una

cura.

Terapia de apoyo: Consiste en proporcionar tratamientos adicionales o complementarios

para ayudar al paciente a enfrentar los efectos secundarios del tratamiento principal o para

mejorar su bienestar general. Por ejemplo, la terapia de apoyo podría incluir la

administración de medicamentos para controlar las náuseas durante la quimioterapia o la

terapia de rehabilitación física después de una cirugía.

Terapia sustitutiva: Se refiere al reemplazo o suministro de una sustancia que el cuerpo no

produce en cantidades suficientes o que ha perdido debido a una enfermedad o trastorno.

Un ejemplo común es la terapia de reemplazo hormonal para tratar los síntomas de la

menopausia en mujeres.

Terapia restaurativa: Este tipo de terapia se enfoca en restaurar la función normal del

cuerpo o de un órgano después de una lesión, enfermedad o procedimiento médico. Esto

puede incluir terapias físicas, ocupacionales o del habla diseñadas para ayudar al paciente a

recuperar habilidades perdidas o deterioradas y mejorar su calidad de vida.

 ¿Cuáles son los tipos de terapia específicos de los adultos mayores?

Terapia física: Ayuda a mejorar la fuerza muscular, la movilidad, el equilibrio y la

coordinación, lo que puede ser especialmente importante para prevenir caídas y mantener la

independencia funcional.
Terapia ocupacional: Se centra en mejorar las habilidades necesarias para realizar

actividades de la vida diaria, como vestirse, comer, bañarse y realizar tareas domésticas,

con el objetivo de promover la autonomía y la calidad de vida.

Terapia del habla y del lenguaje: Dirigida a abordar problemas de comunicación, deglución

y cognición, ayudando a los adultos mayores a mantener o mejorar su capacidad para

hablar, entender y alimentarse adecuadamente.

Terapia cognitiva: Diseñada para mantener y mejorar las funciones cognitivas, como la

memoria, la atención, la concentración y la resolución de problemas, a menudo utilizada en

la gestión de enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer.

Terapia ocupacional de la memoria: Se enfoca en el entrenamiento y las estrategias para

mejorar la memoria y la función cognitiva en adultos mayores que experimentan

dificultades relacionadas con el envejecimiento normal o enfermedades como la demencia.

Terapia recreativa: Utiliza actividades recreativas y sociales para mejorar el bienestar

emocional, reducir el estrés y la ansiedad, y fomentar la participación en la comunidad, lo

que puede ser especialmente beneficioso para adultos mayores con aislamiento social o

depresión.

 ¿Realice terapia cognitiva y recreativa de los siguientes videos y realice en clase una

de ellas con sus integrantes de grupo, aplique plan de clase para plasmar su

actividad?

Ejercicios Terapia ocupacional

Dinámicas y juegos

Actividades Recreativas
Sesión Musicoterapia

Estimulación Cognitiva AM

Terapia Ocupacional Geriátrica.

 https://www.youtube.com/watch?v=iviRsVqhpsc

 https://www.youtube.com/watch?v=ep1nb8nZk20

 https://www.youtube.com/watch?v=ktNBvBVon6M

 https://www.youtube.com/watch?v=smWjCPAc2Us

 https://www.youtube.com/watch?v=BsVGqIXWN9M

 https://www.youtube.com/watch?v=qgCejs6r8Lg
 PLAN DE CLASE

TEMA: _____________________________________________________________

RESPONSABLE: _______________________________

OBJETIVO GENERAL:

Explorar el significado y la aplicación de refranes populares en la vida cotidiana de los adultos mayores,

fomentando la reflexión y el intercambio de experiencias.

OBJETIVOS CONTENIDO METODOLOGIA FECHA / EVALUACION

ESPECIFICOS TIEMPO

 Identificar refranes  Introducción a la  Presentación inicial La evaluación

populares sabiduría popular y sobre el tema de los se llevará a

relacionados con la los refranes. refranes y su cabo mediante

experiencia y  Selección y análisis importancia en la la observación

sabiduría del adulto de refranes cultura popular. del nivel de

mayor. relevantes para el  Dinámica de grupo participación y

 Comprender el adulto mayor. para identificar y comprensión de

significado y la  Discusión sobre el seleccionar refranes los participantes

aplicación práctica significado y la relevantes. durante las

de los refranes en aplicación de los  Debate y análisis de discusiones y

diferentes refranes en diversas los refranes elegidos, actividades.

situaciones de la situaciones. destacando su Además, se

vida diaria. significado y podrán realizar

 Fomentar la posibles preguntas cortas

participación activa aplicaciones. para verificar la

y el intercambio de  Ejemplos prácticos y comprensión de

vivencias entre los situaciones simuladas los conceptos

los refranes en la

vida cotidiana.

 Tiempo para que los

participantes

compartan sus

propias experiencias

relacionadas con los

refranes.